江苏省泰州市姜堰区娄庄中学2017-2018学年高三上学期周练物理试卷(1) Word版含解析

2017-2018学年江苏省泰州市姜堰区娄庄中学高三（上）周练物理试卷（1）一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分．每小题只有一个选项符合题意．1．下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位（）A．千克、秒、牛顿B．千克、米、秒 C．克、千米、秒 D．牛顿、克、米2．下列关于运动和力的说法正确是（）A．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就停下来B．物体所受合外力不为零时，它的速度有可能为零C．当物体受到的跟运动方向相同的合外力逐渐减小时，物体的速度将逐渐减小D．物体受到的合外力恒定时，它的运动状态将保持不变3．物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示．在A点物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回，则以下说法正确的是（）A．物体从A下降到B的过程中，速率不断变小B．物体从B上升到A的过程中，速率不断变大C．物体从A下降到B，以及从B上升到A的速程中，速率都是先增大，后减小D．物体在B点时，所受合力为零4．如图所示，质量为10Kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为u=0.2，与此同时，物体还受到一个水平向右的推力F=20N，则物体产生的加速度是（g=10m/s2）（）A．0 B．4 m/s2，水平向右C．2 m/s2，水平向左D．2 m/s2，水平向右5．如图所示，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进．突然发现意外情况，紧急刹车做匀减速运动，加速度大小为a，则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的大小是（）A．m B．ma C．D．m（g+a）6．如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升．夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f．若木块不滑动，力F的最大值是（）A．B．C．D．二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答得0分．7．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是（）A．作用力与反作用力总是成对出现的B．一对作用力和反作用力可以是不同性质的力C．一对作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，在同一直线上D．马拉车时，先产生马拉车的力，再产生车拉马的力8．如图所示，A和B的质量分别是1kg和2kg，弹簧和悬线的质量不计，在A上面的悬线烧断的瞬间（）A．A的加速度等于3g B．A的加速度等于gC．B的加速度为零D．B的加速度为g9．为了研究超重与失重现象．某同学把一体重计放在电梯的地板上，他站在体重计上随电梯运动并观察体重计上随电梯运动并观察体重计示数的变化情况．下表记录了几个特定时刻t．3时刻电梯可能向上运动B．t1和t2时刻电梯运动的加速度方向相反，但运动方向不一定相反C．t1和t2时刻该同学的质量相同，但所受重力不同D．t1和t2时刻该同学的质量和重力均不相同10．如图甲所示，用同种材料制成的倾角为30°的斜面和长水平面，斜面和水平面之间由光滑圆弧连接，斜面长为2.4m且固定．一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v0开始自由下滑．当v0=2m/s时，经过0.8s后小物块停在斜面上．多次改变v0的大小，记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t，作出t﹣v0图象如图乙所示，g取10m/s2，则（）A．小物块与该种材料间的动摩擦因数为0.25B．小物块与该种材料间的动摩擦因数为C．若小物块初速度为1 m/s，则根据图象可知小物块运动时间为0.4 sD．若小物块初速度为4 m/s，则根据图象可知小物块运动时间为1.6 s三、实验题：本题共1小题，共18分，把答案填在题中的横线上或根据要求作答11．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，计时器打点频率为50Hz．（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图2所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为m/s，打A、F两点的过程中小车的平均速度为m/s，小车的加速度为m/s2．（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持不变．（3）该同学通过数据的处理作出了a﹣F图象，如图3所示，则①图中的直线不过原点的原因是．②图中的力F理论上指，而实验中却用表示．（选填字母符号）A．砂和砂桶的重力B．绳对小车的拉力③此图中直线发生弯曲的原因是．四．计算题：本题共5小题，共68分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．12．在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为1.5×103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N，求：（1）刹车时汽车的加速度；（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离．13．如图甲所示，在风洞实验室里，一根足够长的细杆与水平面成θ=37°角并固定，质量为m=1kg的小球穿在细杆上静止于细杆底端O点，今有水平向右的风力F作用于小球上，经时间t1=2s后停止，小球沿细杆运动的部分v﹣t图象如图乙所示（取g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）．试求：（1）小球在0～2s内的加速度a1和0～4s内的位移x；（2）杆和球间的动摩擦因数μ及0～2s内风对小球作用力F的大小．14．在2008年北京残奥会开幕式上运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神．为了探求上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化．一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示．设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为25kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦，重力加速度取g=10m/s2．当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时，试求：（1）运动员竖直向下拉绳的力；（2）运动员对吊椅的压力．15．如图甲所示，水平传送带顺时针方向匀速运动．从传送带左端P先后由静止轻轻放上三个物体A、B、C，物体A经t A=9.5s到达传送带另一端Q，物体B经t B=10s到达传送带另一端Q，若释放物体时刻作为t=0时刻，分别作出三物体的速度图象如图乙、丙、丁所示，求：（1）传送带的速度v0=？（2）传送带的长度l=？（3）物体A、B、C与传送带间的摩擦因数各是多大？（4）物体C从传送带左端P到右端Q所用的时间t C=？16．如图所示，质量为M=8.0kg的小车停放在光滑水平面上．在小车右端施加一个F=8.0N 的水平恒力．当小车向右运动的速度达到3.0m/s时，在其右端轻轻放上一质量m=2.0kg的小物快（初速度为零），物快与小车间动摩擦因数μ=0.20．假定小车足够长．求：（1）小物块放上小车时，小物块与小车的加速度分别是多大？（2）经过多长时间小物块与小车相对静止．（3）小物块从放上小车开始，经过3s所通过的位移多大？2016-2017学年江苏省泰州市姜堰区娄庄中学高三（上）周练物理试卷（1）参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分．每小题只有一个选项符合题意．1．下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位（）A．千克、秒、牛顿B．千克、米、秒 C．克、千米、秒 D．牛顿、克、米【考点】力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．【解答】解：A、千克、秒分别是质量和时间的单位，是国际单位制中的基本单位，但牛顿是导出单位，所以A错误．B、千克、米、秒分别是质量、长度和时间的单位，都是国际单位制中的基本单位，所以B 正确．C、秒是时间的单位，是国际单位制中的基本单位，但克和千米不是国际单位制中的基本单位，所以C错误．D、米是长度的单位，是国际单位制中的基本单位，但牛顿和克不是国际单位制中的基本单位，所以D错误．故选B．2．下列关于运动和力的说法正确是（）A．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就停下来B．物体所受合外力不为零时，它的速度有可能为零C．当物体受到的跟运动方向相同的合外力逐渐减小时，物体的速度将逐渐减小D．物体受到的合外力恒定时，它的运动状态将保持不变【考点】力的概念及其矢量性．【分析】力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态；物体处于平衡状态可以没有受到力的作用或受到平衡力作用．【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因．故A错误；B、物体所受合外力不为零时，它的速度有可能为零．如火箭刚刚点火的瞬间．故B正确；C、当物体受到的跟运动方向相同的合外力逐渐减小时，物体的加速度逐渐减小，物体做加速度减小的加速运动，物体的速度将逐渐增大．故C错误；D、力是改变物体运动状态的原因，物体受到的合外力恒定时，它的运动状态将发生变化．故D错误．故选：B．3．物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示．在A点物体开始与弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹回，则以下说法正确的是（）A．物体从A下降到B的过程中，速率不断变小B．物体从B上升到A的过程中，速率不断变大C．物体从A下降到B，以及从B上升到A的速程中，速率都是先增大，后减小D．物体在B点时，所受合力为零【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】根据物体所受的合力方向判断加速度的方向，根据速度方向与加速度方向的关系，判断其速度的变化．注意分析加速度和速度的方向关系．【解答】解：A、在A下降到B的过程中，开始重力大于弹簧的弹力，加速度方向向下，物体做加速运动，弹力在增大，则加速度在减小，当重力等于弹力时，速度达到最大，然后在运动的过程中，弹力大于重力，根据牛顿第二定律知，加速度方向向上，加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，运动的过程中弹力增大，加速度增大，到达最低点，速度为零．故速度先增大后减小．故A错误．B、在从B上升到A的过程中，弹簧弹力开始时大于重力，加速度向上，物体向上运动，由于弹力减小，则加速度减小，但速度继续增大；弹力与重力相等时速度达最大，此后由于弹力小于重力，物体的速度开始减小，故速率先增大后减小；故B错误；C、由AB的分析可知，C正确；D、物体在B点时为最低点，此时速度为零，弹簧压缩量最大，故此时合力向上；故D错误；故选：C．4．如图所示，质量为10Kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为u=0.2，与此同时，物体还受到一个水平向右的推力F=20N，则物体产生的加速度是（g=10m/s2）（）A．0 B．4 m/s2，水平向右C．2 m/s2，水平向左D．2 m/s2，水平向右【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】正确对物体进行受力分析，确定出滑动摩擦力的大小和方向，从而求出其合力，再运用牛顿第二定律求出物体的加速度．【解答】解：在水平地面上向左运动，竖直方向受重力、支持力，竖直方向上物体没有加速度，重力与支持力的合力为0；水平方向上物体受到水平向右的推力和水平向右的滑动摩擦力．水平向右的推力F=20N，滑动摩擦力f=μN=μmg=0.2×10×10=20N，=（20+20）N=40N，方向水平向右，所以合力大小为F合根据牛顿第二定律得：a===4m/s2，水平向右；故选：B．5．如图所示，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进．突然发现意外情况，紧急刹车做匀减速运动，加速度大小为a，则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的大小是（）A．m B．ma C．D．m（g+a）【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】已知西瓜的运动情况，求其受力情况，把其它西瓜给该西瓜的作用力等效为一个力，然后根据牛顿第二定律即可求解．【解答】解：西瓜受到重力和其它西瓜给它的作用力而减速运动，加速度水平向右，其合力水平向右，作出西瓜A受力如图所示：由牛顿第二定律可得：所以：，故ABD错误，C正确．故选C．6．如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升．夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f．若木块不滑动，力F的最大值是（）A．B．C．D．【考点】力的合成．【分析】隔离对木块分析，通过牛顿第二定律求出木块的最大加速度，再对整体分析，运用牛顿第二定律求出拉力F的最大值．【解答】解：对木块分析得，2f﹣Mg=Ma，解得木块的最大加速度a=．对整体分析得，F﹣（M+m）g=（M+m）a，解得F=．故A正确，B、C、D错误．故选A．二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答得0分．7．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是（）A．作用力与反作用力总是成对出现的B．一对作用力和反作用力可以是不同性质的力C．一对作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，在同一直线上D．马拉车时，先产生马拉车的力，再产生车拉马的力【考点】牛顿第三定律．【分析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：A、作用力与反作用力总是成对出现的；故A正确；B、一对作用力和反作用力一定是性质相同的力，故B错误；C、由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但不在同一物体上，故C正确；D、作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；不存在不符合规律的时刻，故同时产生、同时变化、同时消失，故D错误．故选：AC．8．如图所示，A和B的质量分别是1kg和2kg，弹簧和悬线的质量不计，在A上面的悬线烧断的瞬间（）A．A的加速度等于3g B．A的加速度等于gC．B的加速度为零D．B的加速度为g【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用；胡克定律．【分析】解答本题关键按两个状态研究：先分析悬线烧断前，由平衡条件求出细线的拉力；再研究悬线烧断的瞬间，抓住弹簧的弹力没有变化，分析两物体的受力情况，根据牛顿第二定律即可求得加速度．【解答】解：悬线烧断前，由平衡条件得：细线的拉力大小T=（m A+m B）g=30N；悬线烧断的瞬间，弹簧的弹力没有改变，则知B物体的受力情况与悬线烧断前相同，则B 的加速度为零．对于A：由平衡条件推论得知，此瞬间所受的合力大小等于T，则A的加速度为a A==．故选AC9．为了研究超重与失重现象．某同学把一体重计放在电梯的地板上，他站在体重计上随电梯运动并观察体重计上随电梯运动并观察体重计示数的变化情况．下表记录了几个特定时刻3B．t1和t2时刻电梯运动的加速度方向相反，但运动方向不一定相反C．t1和t2时刻该同学的质量相同，但所受重力不同D．t1和t2时刻该同学的质量和重力均不相同【考点】超重和失重．【分析】根据表格读数分析，t1时刻物体处于超重状态，t2时刻物体处于失重状态，根据牛顿第二定律分析物体加速度的方向．发生超重与失重现象时，物体的重力没有变化．超重或失重取决于加速度的方向，与速度方向无关．【解答】解：A、t3时刻物体处于平衡状态，可能静止，也可能向上匀速运动．故A正确；B、根据表格读数分析，t1时刻物体处于超重状态，根据牛顿第二定律分析得知，电梯的加速度方向向上．t2时刻物体处于失重状态，电梯的加速度方向向下，两个时刻加速度方向相反．但运动方向都可能向上或向下，不一定相反，故B正确；C、D、t1和t2时刻物体的质量并没有发生变化，所受重力也没有发生了变化，故C错误，D错误；故选AB．10．如图甲所示，用同种材料制成的倾角为30°的斜面和长水平面，斜面和水平面之间由光滑圆弧连接，斜面长为2.4m且固定．一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v0开始自由下滑．当v0=2m/s时，经过0.8s后小物块停在斜面上．多次改变v0的大小，记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t，作出t﹣v0图象如图乙所示，g取10m/s2，则（）A．小物块与该种材料间的动摩擦因数为0.25B．小物块与该种材料间的动摩擦因数为C．若小物块初速度为1 m/s，则根据图象可知小物块运动时间为0.4 sD．若小物块初速度为4 m/s，则根据图象可知小物块运动时间为1.6 s【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】由t﹣v0图象求出加速度，对小物块应用牛顿第二定律求出动摩擦力因数，直接根据图象得出小物块初速度为1m/s的运动时间，若小物块初速度为4m/s，先分析物体是否还在下面上运动再求解．【解答】解：A、由t﹣v0图象可得：a===2.5m/s2，对小物块应用牛顿第二定律得：mgsin30°﹣μmgcos30°=﹣ma，解得：μ=，故A错误，B正确；C、若小物块初速度为1m/s，则t===0.4s，故C正确；D、若小物块初速度为4m/s，由v02=2ax得：x==3.2m＞2.4m，所以小物块已经运动到水平面上，图象对小物块已不再成立，故D错误．故选：BC．三、实验题：本题共1小题，共18分，把答案填在题中的横线上或根据要求作答11．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，计时器打点频率为50Hz．（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图2所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为0.85m/s，打A、F两点的过程中小车的平均速度为0.7m/s，小车的加速度为5m/s2．（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持细线对车的拉力F不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持小车的质量M不变．（3）该同学通过数据的处理作出了a﹣F图象，如图3所示，则①图中的直线不过原点的原因是平衡摩擦力时木板的右端垫得过高．②图中的力F理论上指B，而实验中却用A表示．（选填字母符号）A．砂和砂桶的重力B．绳对小车的拉力③此图中直线发生弯曲的原因是砂和砂桶的质量没有远小于车的质量．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法．纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的两个推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．清楚实验中物理量的测量和替代条件．【解答】解：（1）利用匀变速直线运动的推论得出：v E===0.85m/sE点时小车的速度为A、F两点的过程中小车的平均速度为：v AF===0.7m/s小车的加速度为a==m/s2=5m/s2（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持细线对车的拉力F不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持小车的质量M不变．（3）①图中当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时，小车的加速度不为0，说明小车的摩擦力小于重力的分力，所以原因是实验前木板右端垫得过高．②图中的力F理论上指绳对小车的拉力，故选B．而实验中却用砂和砂桶的重力表示，故选A．③从图象上可以看出：F从0开始增加，砂和砂桶的质量远小于车的质量，慢慢的砂和砂桶的重力在增加，那么在后面砂和砂桶的质量就没有远小于车的质量呢，那么绳子的拉力与砂和砂桶的总重力就相差大呢．所以原因是砂和砂桶的质量没有远小于车的质量．故答案为：（1）0.85，0.7，5；（2）细线对车的拉力F，小车的质量M；（3）①平衡摩擦力时木板的右端垫得过高；②B，A；③砂和砂桶的质量没有远小于车的质量．四．计算题：本题共5小题，共68分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．12．在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为1.5×103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N，求：（1）刹车时汽车的加速度；（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】（1）根据牛顿第二定律列式求解加速度；（2）根据速度时间公式列式计算；（3）根据位移时间公式或速度位移公式列式求解即可．【解答】解：（1）对车受力分析，受到重力、支持力和摩擦力，根据牛顿第二定律，有f=ma解得a==8m/s2即刹车时汽车的加速度大小为8m/s2，方向与运动方向相反．（2）车做匀减速直线运动，根据速度时间公式，有t===4s即从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间为4s．（3）根据速度位移公式，有=64m即从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离为64m．13．如图甲所示，在风洞实验室里，一根足够长的细杆与水平面成θ=37°角并固定，质量为m=1kg的小球穿在细杆上静止于细杆底端O点，今有水平向右的风力F作用于小球上，经时间t1=2s后停止，小球沿细杆运动的部分v﹣t图象如图乙所示（取g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）．试求：（1）小球在0～2s内的加速度a1和0～4s内的位移x；（2）杆和球间的动摩擦因数μ及0～2s内风对小球作用力F的大小．【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【分析】（1）根据图象可以求出0～2s内的加速度a1；由运动学公式联立可求0～4s内的位移x；（2）受力分析，正交分解，运用牛顿第二定律和平衡条件，联立方程即可求杆和球间的动摩擦因数μ及0～2s内风对小球作用力F的大小．【解答】解：（1）由题图乙可知，在0～2 s内：a1==m/s2=20 m/s2，方向沿杆向上；0～2 s内位移：x1=a1t12=×20×22=40 m在2 s～4 s内加速度：a2==m/s2=﹣10 m/s2，负号表示方向沿杆向下位移为：x2=v2t2+a2t22=60 m在0～4 s内的位移为：x=x1+x2=40+60=100 m；（2）在风力为F时的上升过程，对小球由受力分析和牛顿第二定律有：沿杆方向：Fcos θ﹣F f﹣mgsin θ=ma1 ①摩擦力为：F f=μF N ②弹力为：F N=μ（mgcos θ+Fsin θ）③停风后的上升阶段，有：﹣μmgcos θ﹣mgsin θ=ma2④由①②③④解得：μ=0.5，F=60 N．答：（1）小球在0～2s内的加速度为20 m/s2，方向沿杆向上；0～4s内的位移为100 m；（2）杆和球间的动摩擦因数为0.5；0～2s内风对小球作用力F的大小为60N．14．在2008年北京残奥会开幕式上运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神．为了探求上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化．一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示．设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为25kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦，重力加速度取g=10m/s2．当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时，试求：（1）运动员竖直向下拉绳的力；（2）运动员对吊椅的压力．【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】（1）对运动员和吊椅整体分析，运用牛顿第二定律求出绳子的拉力，根据牛顿第三定律求出运动员竖直向下拉绳的力．（2）隔离对运动员分析，根据牛顿第二定律求出吊椅对运动员的支持力，从而得出运动员对吊椅的压力．【解答】解：（1）设运动员受到绳向上的拉力大小为F，由于跨过定滑轮的两段绳子的拉力大小相等，故吊椅受到绳的拉力大小也是F．对运动员和吊椅整体进行受力分析，如图所示，则有：2F﹣（m人+m椅）g=（m人+m椅）a代入数据解得：F=495 N根据牛顿第三定律知，运动员竖直向下拉绳的力的大小为：F′=495 N．（2）设吊椅对运动员的支持力为F N，对运动员进行受力分析，如图所示，则有：F+F N﹣m人g=m人a代入数据解得：F N=220N根据牛顿第三定律知，运动员对吊椅的压力大小为220 N．答：（1）运动员竖直向下拉绳的力是495N；（2）运动员对吊椅的压力是220N．。