家长开放日亲子游戏(小小班、小班中班大班)
2024幼儿园小班家长开放日活动方案
2024幼儿园小班家长开放日活动方案亲爱的家长们：一、活动目的1.增强家长对幼儿园教育的了解，提高家长满意度。
2.拉近家园距离，增进家长与孩子、家长与老师之间的感情。
3.促进家长参与幼儿园教育，共同关注孩子的成长。
二、活动时间2024年5月20日（星期六）上午9:00-12:00三、活动地点幼儿园操场及各班教室四、活动流程1.8:30-9:00签到入场家长们在签到处签到，领取活动手册，按照指引进入指定区域。
2.9:00-9:20开场致辞园长发表开场致辞，介绍活动目的、流程及注意事项。
3.9:20-9:40亲子游戏环节老师们组织家长和孩子一起参与亲子游戏，增进亲子关系。
4.9:40-10:00教学展示环节各班老师展示本班教学成果，让家长了解孩子在幼儿园的学习情况。
5.10:00-10:20茶歇时间家长们在茶歇区品尝美食，与老师们交流育儿心得。
6.10:20-10:40亲子制作环节家长和孩子一起完成亲子作品，培养孩子的动手能力。
7.10:40-11:00班级家长座谈会各班老师组织家长座谈会，分享育儿经验，解答家长疑问。
8.11:00-11:20园所参观环节家长们在老师的带领下参观幼儿园环境，了解幼儿园设施。
9.11:20-12:00活动结束，合影留念活动结束后，家长们在操场合影留念，记录美好时光。
五、活动注意事项1.请家长准时参加活动，确保活动顺利进行。
2.活动期间，请家长遵守活动规定，保持现场秩序。
3.请家长穿着舒适、便于活动的服装，以免影响参与。
4.请家长看护好自己的孩子，确保安全。
5.活动期间，请家长尽量不使用手机，以免影响活动氛围。
六、活动反馈幼儿园全体教职工2024年5月1日亲爱的家长们：这次家长开放日活动，我们想分享的不仅仅是孩子们在幼儿园的点点滴滴，更希望能让你们亲身体验到孩子们成长的快乐。
下面我会补充一些细节，让这份活动方案更加丰富和完整。
一、活动亮点我们特别策划了一些亮点环节，让活动更有趣味性和互动性。
小班亲子活动：幼儿园家长开放日方案
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排：8：00—8：15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。
8：15---8：30早餐活动1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。
2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
9：00---10：00蒙氏活动活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求：（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走（2）收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30数学：三以内的数量地胶图案印刷详细问题了解下！10：30---11：00英语活动11：00---11：40户外活动户外游戏（一）游戏名称：羊群里面有只狼游戏目标：培养幼儿的应变能力。
游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。
老师可请其他幼儿作拱桥状。
游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。
附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。
户外游戏（二）游戏名称：老狼老狼几点种游戏目标：听口令走游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。
游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。
幼儿园9月家长开放日游戏方案
幼儿园9月家长开放日游戏方案一、游戏：拼图比赛1.简介：为了增加亲子互动和团队合作的机会，我们准备了一场拼图比赛，让家长和孩子们一起参与其中。
2.玩法：将准备好的拼图分成若干块，每个家庭组成一个小组，比赛开始时，每个小组选取一块拼图，然后家长和孩子们一起合作拼接。
3.奖项：比赛结束后，将评选出最快完成拼图的小组，并为他们颁发奖品。
二、活动：亲子绘画1.简介：为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们准备了亲子绘画活动。
2.玩法：每个家庭将得到一张白纸和一盒彩色铅笔，家长和孩子们可以一起合作绘制他们喜欢的画作。
可以是一幅风景画、动物画或家庭合影等。
3.奖项：最有创意和合作的家庭将获得绘画比赛的奖项。
三、游戏：捉迷藏1.简介：捉迷藏是一款适合家长和孩子们一起玩的室内游戏，通过游戏可以增进亲子关系，并培养孩子的观察力和动作反应能力。
2.玩法：将教室划分为藏匿区和寻找区，家长和孩子们分成两组，轮流担任藏匿者和寻找者。
藏匿者在规定的时间内找一个地方躲起来，寻找者则在规定的时间内尽快找到藏匿者。
3.奖项：每轮游戏结束后，找到藏匿者最快的小组将获得奖品。
四、活动：手工制作1.简介：手工制作可以培养孩子们的动手能力和创造力，我们准备了简单的手工制作活动，家长和孩子们可以一起完成。
2.玩法：提供准备好的材料和制作方法，家长和孩子们可以按照自己的兴趣和想象力进行手工制作，比如制作纸飞机、纸花等。
3.奖项：最有创意和精致的手工作品将获得手工制作比赛的奖项。
五、游戏：带上眼镜1.简介：这是一款测试观察力的游戏，通过这个游戏可以让家长了解到孩子们的观察力和反应能力。
2.玩法：每个家庭将得到一副有特殊图案的眼镜，家长和孩子们戴上眼镜后观察一段时间，然后摘下眼镜，回答问题。
3.奖项：回答正确率最高的家庭将获得奖品。
以上是幼儿园9月家长开放日游戏方案的内容，这些游戏和活动旨在增加亲子互动和合作，培养孩子们的动手能力、观察力和创造力。
幼儿园小班亲子游戏15篇
幼儿园小班亲子游戏15篇幼儿园小班亲子游戏1活动目标：1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享。
2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏。
3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、教室内布置汽车、马路等相关场景。
2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸：汽车卡片模型。
3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。
活动过程：1、《坐好歌》老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，体位与宝宝保持平等，身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上，和老师一起唱歌。
2、说名字①教师手拿方向盘：“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。
②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问：“我喜欢谁?”宝宝大胆说出自己的名字，其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“____你真棒!”③指导要点：家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。
对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来，和他一起说出自己的名字，慢慢的再自己说。
3、音乐游戏《开汽车》①老师向家长介绍活动目标。
②家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。
游戏以“红灯了，停车”来结束活动。
③指导要点：活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。
如：“小司机开的汽车可真棒!”鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。
游戏设置一些障碍物，如“山洞”、“小河”等，发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。
4、亲子操：①亲子抚触操：小汽车，嘀嘀嘀，(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)爸爸妈妈坐上来，(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)高高兴兴上班去。
(宝宝坐起两次)安全带，系一系，(妈妈握宝宝手臂左右抱)交通规则要牢记。
小班班级教研家长开放日(3篇)
第1篇一、活动主题以“携手共育，见证成长”为主题，旨在让家长了解幼儿园小班的教育教学活动，增进家园之间的沟通与理解。
二、活动时间选择一个周末的上午或下午，具体时间根据幼儿园实际情况和家长的方便程度确定。
三、活动地点幼儿园教室或多功能厅。
四、活动流程1. 开场致辞（园长或班主任）2. 教学展示：邀请小班教师进行一堂生动的教学活动，展示幼儿园的教育理念和教学方法。
3. 亲子互动游戏：组织家长和幼儿一起参与亲子游戏，增进亲子关系，让家长体验幼儿园的亲子活动。
4. 家长参观：邀请家长参观幼儿园环境，了解幼儿园的设施和师资力量。
5. 家长座谈会：班主任主持座谈会，让家长就幼儿在园的表现、教育问题等与教师进行沟通交流。
6. 教研分享：班主任或教研组长分享小班班级教研成果，让家长了解幼儿园的教学研究。
7. 总结发言（园长或班主任）8. 合影留念五、活动准备1. 教学活动准备：提前准备一堂符合小班幼儿年龄特点的教学活动，确保活动内容丰富、有趣。
2. 亲子互动游戏准备：准备适合小班幼儿的亲子游戏，确保游戏安全、有趣。
3. 环境布置：布置幼儿园教室或多功能厅，营造温馨、愉悦的活动氛围。
4. 宣传工作：通过家长群、园内公告等渠道，提前告知家长活动时间、地点及流程。
六、活动注意事项1. 确保活动安全，做好场地、设施的安全检查。
2. 教师需提前了解家长需求，准备相关资料，以便在座谈会上进行交流。
3. 活动过程中，教师要注重与家长的互动，营造良好的沟通氛围。
4. 活动结束后，要及时收集家长反馈意见，为今后的家园合作提供参考。
通过举办小班班级教研家长开放日，有助于增进家园之间的沟通与理解，共同关注幼儿的成长，为幼儿营造一个温馨、和谐的成长环境。
第2篇一、活动主题：携手共育，共筑成长二、活动时间：每周五下午14:00-16:00三、活动地点：幼儿园小班教室及活动室四、活动对象：小班全体家长五、活动流程：1. 14:00-14:10 开场致辞（园长）2. 14:10-14:40 小班班级教研展示（教师）（1）介绍班级基本情况（2）展示小班年龄段幼儿发展特点及教育目标（3）分享小班班级教研活动内容及成果3. 14:40-15:10 家长观摩幼儿集体活动（1）语言活动：儿歌、故事等（2）数学活动：计数、形状等（3）艺术活动：绘画、手工等4. 15:10-15:40 家长参与互动游戏（1）亲子游戏：增进亲子感情（2）班级特色游戏：增强班级凝聚力5. 15:40-16:00 家长座谈会（1）教师解答家长疑问（2）家长分享育儿经验（3）共同探讨家园共育策略六、活动准备：1. 教师提前准备教研展示内容，制作PPT或黑板报。
小班主题优质课教案《家长开放日》
小班主题优质课教案《家长开放日》一、教学背景本教案适用于小班教学中的家长开放日活动。
家长开放日是学校与家长互动沟通的有益平台，通过开放的课堂活动让家长了解孩子的学习情况，并与教师进行交流。
本节课的主题为《家长开放日》，旨在帮助幼儿建立亲子关系，增进家校合作，提高家长对孩子学习的关注度和支持度，促进幼儿的全面发展。
二、教学目标1.培养幼儿主动与家长交流、合作的能力；2.帮助幼儿展示自己的学习成果，增强自信心；3.提高家长对幼儿学习的关注度和支持度；4.加强家校合作，共同促进幼儿的全面发展。
三、教学内容1.课堂展示：幼儿将自己近期学习的成果展示给家长；2.亲子活动：通过亲子游戏、合唱等活动增加亲子关系；3.交流分享：家长与教师、幼儿进行交流分享。
四、教学过程1. 课堂展示•教师与幼儿预先安排好展示内容，如数学、语言、艺术等方面的作品；•幼儿将自己的学习成果进行展示，可以是口头介绍、展示板、作品展等形式；•家长可以对幼儿的学习成果进行评价和鼓励。
2. 亲子活动•教师设计亲子游戏，如搭积木、拼图等，增进亲子关系；•幼儿与家长一起参与活动，互相合作，共同完成任务；•通过活动中的亲子互动，帮助幼儿建立起家长与自己之间的信任和合作关系。
3. 交流分享•教师组织家长与幼儿进行交流分享，分享学习上的收获和困难；•家长可以向教师提问，了解幼儿在学习中的表现和发展情况；•教师也可向家长介绍幼儿的发展情况、教育方法等，建立起家校合作的平台。
五、学习评价1.观察幼儿在展示中的自信表现，了解其对学习的喜爱程度；2.家长的参与程度和积极度是评价指标之一；3.教师和家长的交流情况和内容也是评价指标之一。
六、教学延伸1.家长可以与教师交流孩子在家的表现，从家庭环境的角度了解孩子；2.教师可以提供一些家庭教育的指导，帮助家长更好地教育孩子；3.家长可以参与学校的志愿者工作，积极参与到学校的发展中。
七、教学反思本节课通过家长开放日活动，促进了家校合作，增进了家长对孩子学习的支持度和关注度。
小班家长开放日活动方案
小班家长开放日活动方案# 小班家长开放日活动方案尊敬的家长朋友们：为了增进家园联系，让家长更直观地了解孩子在园的学习、生活情况，我园定于2024年5月20日（星期日）上午9:00-11:00举行小班家长开放日活动。
现将活动方案通知如下：## 一、活动目的1. 让家长了解孩子在园的一日生活流程，包括学习、游戏、进餐、午睡等。
2. 通过亲子互动，增进家长与孩子之间的感情，促进家园合作。
3. 收集家长的意见和建议，不断改进和提高我园的保教工作质量。
## 二、活动时间2024年5月20日（星期日）上午9:00-11:00## 三、活动地点小班教室及户外活动场地## 四、活动流程1. 8:50-9:00 家长签到请各位家长准时到达，签到后进入教室。
2. 9:00-9:30 晨间活动家长观摩孩子晨间活动，包括早操、晨谈等。
3. 9:30-10:00 集体教学活动家长观摩孩子集体教学活动，了解孩子在园的学习情况。
4. 10:00-10:30 亲子游戏家长与孩子共同参与亲子游戏，增进亲子感情。
5. 10:30-10:50 家长交流会家长与教师进行交流，了解孩子在园的表现，提出宝贵的意见和建议。
6. 10:50-11:00 活动小结总结活动情况，感谢家长的参与和支持。
## 五、注意事项1. 请家长在活动当天穿着舒适的衣物和鞋子，方便参与亲子游戏。
2. 请家长在活动中保持秩序，不要大声喧哗，以免影响孩子的正常活动。
3. 请家长在活动中注意孩子的安全，不要让孩子离开自己的视线范围。
4. 请家长在活动结束后，将孩子的物品整理好，保持教室的整洁。
我们期待您的积极参与，让我们共同见证孩子的成长，共同为孩子创造一个快乐、健康的成长环境。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
祝活动圆满成功！小班教师团队2024年5月15日。
小班家长开放日亲子活动小结
小班家长开放日亲子活动小结今天是小班家长开放日，也是我们期待已久的亲子活动日，心里真是既激动又有点小紧张。
说实话，我觉得这种活动对家长来说其实是个大考验，毕竟平时接触孩子的时间不多，今天又要和孩子一起做游戏，万一出了啥岔子，真得有点儿尴尬。
大家都知道，孩子嘛，天真无邪，但也是完全不按常理出牌。
可一想到能和宝贝一起度过这么特别的一天，又觉得挺值的。
一大早，我们就和小朋友们聚集在操场上。
哎呀，真是热闹非凡啊，孩子们一个个像小火箭一样，蹦蹦跳跳的，完全不顾家长们的形象。
家长们的表情各异，有的笑得乐不可支，有的看着孩子像看珍稀动物一样，眼神里全是爱与骄傲。
而我嘛，心里那个五味杂陈啊，既想享受这种亲子互动，又怕在大家面前出糗。
然后，活动正式开始，第一项是亲子障碍赛。
说是障碍赛，其实就是一堆软垫，孩子和家长一起跑来跑去。
乍一听挺简单的，可是，哎呀，等你真正站在那个“起点”的时候，才发现根本没这么轻松。
我的宝贝突然变得像个小泥鳅似的，哪里也不想待，活像是变成了风一样的男子（少女）跑来跑去。
结果，我跑得气喘吁吁，最后还是在快到终点的时候被她给拖到了。
也不知道是我太慢，还是她太有劲儿，那种被“拖”到终点的感觉，别提多奇妙了。
看着周围的家长都笑得前仰后合，我简直不知所措，但又觉得，嗯，这不正是亲子活动的意义所在吗？大家都开心就好嘛。
不过，最让人感动的部分还要说到亲子合作游戏环节。
那是我们大家一起做手工的小环节，老师给了我们一堆五颜六色的纸和颜料，要求我们和孩子一起做一只“独一无二”的小动物。
我和宝贝开始没什么太多默契，倒是拿起彩笔就开始在纸上乱画一通，大家都忙得不亦乐乎。
我心想，这手工活，恐怕是要搞砸了，毕竟我平时连涂个墙壁都能涂得歪歪斜斜的。
结果，出乎意料，宝贝竟然超有想法，她一边画，一边和我说：“妈妈，这里画个眼睛，那里画个耳朵！”听到她那一口“指挥”的样子，顿时心里一暖。
我开始认真了起来，和她一起动手做出来的小动物，虽然看起来挺简陋的，但那份共同创造的幸福感，真的是无与伦比。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小小班级家长开放日游戏1、《不一养的眼睛》材料：小金鱼、小白兔卡片、眼睛（若干卡片）规则：分别找出合适小金鱼和小白兔的眼睛2、《喜欢吃》材料：小猴子、小白兔、刺猬图片1张，水果图片（香蕉、红萝卜、苹果、桔子）若干3个小篮子。
规则：分别找出3位动物朋友喜欢吃的水果，把水果图片放到对应小动物的篮子里。
3、《草地上的花》材料：一张大白纸规则：全部画上草地，要求幼儿照样子用手指粘颜料，在草地上点出美丽的鲜花。
4、《绕障碍物》材料：跳圈、山洞规则：分两队，幼儿跳圈，钻过山洞，哪个最快的幼儿为胜。
5、《长长短短》材料：呼啦圈、像皮泥规则：家长和幼儿跳过我们的呼啦圈，走到桌子的前面拿起自己喜欢的颜色的橡皮泥，把像皮泥搓成长和短，家长负责搓长的，幼儿负责搓短的。
6、《看图打节奏》材料：节奏图卡、大鼓、小鼓规则：教师拿着一些节奏，幼儿和家长走到黑板前面，拿起大鼓或小鼓看着节奏卡打。
7、《找一样》材料：黄色、蓝色、红色的物品。
规则：教师：提问：这是什么东西？什么颜色？幼儿：黄色的香蕉等等。
请幼儿通过障碍物（拱门或者钻山洞）后，找与这香蕉相同颜色的物品图卡。
分两组比赛，最快为胜。
8、《跳呼啦圈》材料：单词、3个呼啦圈规则：老师准备3个呼啦圈。
将单词卡放在其中，然后请幼儿听老师发单词指令，跳到相应的呼啦圈中，每次3人进行游戏。
小班级家长开放日游戏1、英语游戏《单词》材料：单词卡若干（一个单词3张）参加人数：3—5人玩法：幼儿和家长一组，教师说一个单词，幼儿找出该单词卡，然后跑到家长处读出单词，快者为胜。
2、亲子游戏《小马过河》准备：将两个双孔单元砖和一个单元桥塔成独木桥，3个体能环，搭成小路放在独木桥前面材料：单元桥、双单元砖、体能环、小马头饰玩法：幼儿扮小马过河，先独自过独木桥，然后家长抢着幼儿跳过体能环，搭成小路，到达终点。
规则：如幼儿从独木桥上掉下来，要回到起终点重新开始，过小路的时候，要家长牵着幼儿跳，先到终点为胜。
3、亲子游戏《传球》（准备好游戏音乐，用音乐控制）材料：像塑球60个，体操垫、大龟背玩法：开始前，幼儿和家长分别面对面在体操垫上横排之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边一个大龟背，幼儿将球推滚到家长哪里。
规则：按规定时间内，接到球最多的家庭获胜。
4、阅读游戏：材料：大字卡。
小图片玩法：教师出示大字卡或图片，幼儿和家长一起在自己的篮子里找出相对应的图卡或字卡。
5、亲子游戏活动：兔子跳圈目标：练习双脚离地连续跳，可以连续跳2米，不宜距离太长，以免幼儿疲劳。
准备：体能环6个，事先画好起点和终点。
玩法：1、该游戏分3组同时进行。
事先用体能环拼成3条道路。
2、幼儿带兔子头饰和竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地在规定的道路上跳跃，跳到终点，快者为胜。
6、美术游戏活动《给水果宝宝穿衣服》目标：培养幼儿对水果的认识，锻炼幼儿涂色的能力和巩固使用油画棒涂色的方法。
准备：油画棒若干，空白简笔画（苹果、香蕉、西瓜）若干，橡胶轮胎6个，桌子2张。
玩法：1、该游戏分3组同时进行，事先在起点处用橡胶轮胎排好，一组两个，桌子上有水果图片和油画棒。
2、幼儿听到开始口令后，从轮胎上走过，然后拿起桌子上的水果图片，并选择自己喜欢的水果涂上其相应的颜色。
3、涂好色后，幼儿拿着水果跑到家长处，对家长说“我画了什么色的什么”最快速度到达终点的幼儿为胜。
7、亲子游戏：《看谁得第一》规则：宝宝从A处绕过障碍物去B处找家长，然后宝宝在牵着大人（大人要蒙上眼睛）从B处回到A处，不能撞到障碍物，最快到A处者为胜。
材料：水瓶，蒙眼布。
8、科学游戏：《我会分类》（准备好游戏音乐，用音乐控制）规则：教师将水果、蔬菜的图片再黑板上（生活用品图片也可以），然后发出指令，如“蔬菜”，幼儿就在黑板上找出蔬菜的图片，看谁找的图片最多为胜。
材料：桌子，幼儿操作篮子，水果，蔬菜，生活用品图片若干张。
9、音乐游戏：《麦王争霸》规则：幼儿分组，站在起点线，教师放音乐，幼儿听懂是什么歌后跑到麦克风处拿起麦说出歌名或唱出歌曲，又快又对者为胜。
10、体育游戏：《小小火炬手》（准备好游戏音乐，用音乐控制）规则：幼儿分组，用平衡棒运球，在规定的时间内运球最多者为胜。
材料：平衡棒，橡塑球，篮子11、社会：《学会保护自己》材料：电话号码：110,119,120，黑板，救护车，警察车，消防车图片，体育器材：手推车玩法：把幼儿分成5—8组，游戏开始，幼儿听老师指示，教师拿出电话号码110时，家长从起点推幼儿到终点，拿了黑板上的图片再回原来的位置。
快着为胜！12、亲子游戏：《摘果子》器械：粉笔画的小石头，水果，平衡木，水果树模型（小一班林老师上数学课用的。
）玩法：家长背着幼儿踩着石头在走过小河把幼儿放下，幼儿跳起拍一下水果，一起拉手跑回来，快着为胜。
中班级家长开放日游戏一、阅读1、拼图游戏准备：字卡，图片（1）插字游戏：教师找《水》这篇诗歌进行游戏，出示前面部分，让幼儿找出相应的字卡填充。
例如：大大的水，是。
找出海水这个词来填。
（2）插图游戏：教师拿《我的画》这篇诗歌进行游戏，出示前面部分，让幼儿找出相应的图片填充，例如：我画了一个红红的。
让幼儿找出气球的图片。
2、找字游戏准备：字卡玩法：教师说单词，请幼儿找出相应的字卡，并大声说出来。
或请家长随意拿一张字卡，然给幼儿读出来。
二、美术1、涂色游戏准备：蜡笔，水果的简笔画玩法：教师把水果简笔画出示给幼儿看，请幼儿回答这是什么水果，是什么颜色？再请幼儿找出相应颜色的蜡笔来填充颜色。
2、找图形准备：一些图形的结构图玩法：请幼儿说说教师手中的画运用了什么图形来构画的。
例如：汽车用了长方形和圆形等。
3、抽图卡准备：一些不同的线条卡或点，线，面的卡玩法：图卡上有一些线条或一些作画方法，请幼儿抽一张说出图卡里面的东西是什么线条。
例如：“I”幼儿要说出是直线。
三、科学1、找昆虫准备：昆虫图片玩法：请幼儿在下面图片中，找出是昆虫的图片。
2、饮食红绿灯准备：红灯、绿灯、黄灯图片各1张，食物图片若干玩法：教师将红灯、绿灯、黄灯贴在黑板上，请幼儿拿食物图片，贴在相应的颜色灯下。
四、亲子游戏游戏名称：《跳圈圈》游戏准备：呼啦圈4个游戏玩法：把幼儿分两组，每组准备2个呼啦圈，孩子从一个圈里跳到一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，那组快为胜。
五、体育游戏：兔子运萝卜器材：体能棒，钻爬筒，软球组玩法：分组比赛，每组第1名兔宝宝跑过草地，跳过体能棒组成的小河，然后钻过山洞（钻爬筒）来到萝卜地，每人拔一个萝卜（软球）然后带萝卜原路回家。
规则：幼儿带着萝卜钻过山洞，接着双腿夹住萝卜跳过小河，最后用手抱着萝卜跑回终点。
六、英语游戏：小小搬运工请两名幼儿背对夹着球到终点处拿老师说的水果并读出单词并按拍球把水果运到起点。
七、亲子游戏：晒小鱼玩法：父母把宝宝反背在身上，谁先到终点为胜。
八、亲子游戏：两人三足玩法：用绳子把幼儿和家长的一只脚绑起来，哪一组到达终点为胜。
九、中家亲1、亲子；3个道具玩法布捂终点2、亲子4个游戏游戏1、、3个游戏，2米处3、社会游戏1、每2个游戏2个2、快把2个3、儿当可逐4、音乐,椅1张游戏音1、音停止大班家长开放日游戏一、音乐游戏：《音乐棒子》第一关：教师播放伴奏，请幼儿唱出相应的歌曲（音乐儿歌和英语歌曲共6首），唱完后，跳过障碍物过下一关。
第二关：教师说出乐器，幼儿爬过爬垫，拿起相应的乐器并拍打并说出乐器名字。
二、科学游戏《夹珠子》材料：珠子（若干）纸杯（若干）筷子（若干）玩法：每次5个幼儿一起进行，当教师说开始，幼儿拿筷子夹珠子，夹的过程中不能用手摸（原地夹），教师说停，所有幼儿就要停，最快为胜。
三、数学游戏知识过关题目游戏材料准备：不同水果图片若干，图形宝宝若干。
（4组同时进行）第一关：老师提供4—5种不同的水果请孩子和家长用这些材料设计两到三种按不同规律排列的花边，幼儿还要说出是按怎样的规律排列如：苹果—苹果---雪梨---雪梨—草莓—草莓。
等。
（老师先排一两个幼儿接着排）第二关：老师提供很多的图形宝宝，请幼儿在家长从一数到10的前提下，能快速找出正方体和长方体。
四、英语游戏知识过关题目游戏材料准备：各种动物的大单词，能拨动的时钟一个。
第一关、、找卡片：老师将动物卡片无规则地摆放在地上。
老师说动物的名称，幼儿找到相应的卡片，再大声读给家长听。
第二关、家长拿着时钟拨到某一个正点：老师提问：what time is it? 幼儿回答：it is one o/clock…..答对后全部过关。
|（每人问两次）五、亲子游戏《两人三足》目标：学习相互配合用三条腿走路，增进亲子情感的交流。
准备：弹力带若干、识字卡、玩法：参赛队用弹力带把大人和幼儿相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，摘下识字卡并读出来，然后返回，先返回终点的为胜利者。
六、社会游戏活动《垃圾分类》目标：学会给垃圾分类，让幼儿初步具有保护周围环境的意识。
（3组同时进行）准备：可回收与不可回收的垃圾图片若干、小黑板、可回收与不可回收的标志、单元砖、玩法：踩着石头（砖）捡起草地上的“垃圾“图片，并走过（平衡木）小桥，到河对面将垃圾放到相对应的垃圾桶中，再沿途返回到原处。
七、拼音我最棒准备：拼音字卡、高跷数个、小拱门两个、呼啦圈四个、桌子3张（4组同时进行）玩法：幼儿踩着高跷越过障碍物，走到老师面前拿起桌面上的声母、韵母、音节读出来每人随便拿起3个读，谁读得最多最快为胜。
八、阅读：套圈准备：字卡数个，套圈用具四组（4组同时进行）玩法：幼儿每人手里拿一个圈，站在指定位置上，听指令把手里的套圈套向前面相应字卡处（1米距离）。
谁套得最快最准谁就获胜。
九、美术：画五官准备：黑板两块，上面画有娃娃头两个、粉笔、绸带数条。
（4组同时进行）玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。
十、亲子游戏：抢阵地材料准备：大的体能环4个扁的那种、鼓（6组同时进行）游戏玩法：家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到鼓声，沿着大圆走，鼓声停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。
未抢到者淘汰，抢到阵地者继续游戏。
最多玩2次。
（敲鼓的背对游戏者）十一、看谁投得准材料准备：体能环30个、体操垫15张、粘球25个、粘球衣15件。
（6组同时进行）游戏玩法：家长双腿夹粘球在起点作准备，听到口令，立即夹着粘球跳过6个体能环，然后来到孩子所在位子，（孩子趴在体操垫上在等待）家长赶快把粘球放在孩子的手里，家长赶快跑到终点穿上粘球衣。
孩子快速地爬过体操垫，跑向家长，跑到规定的线上把粘球投到家长的粘球衣上。
（先投准者为胜。
）十二、揪尾巴材料准备：布条15条，场地上画好大圈。