网页美化认识css样式表教学设计
CSS教学设计
第八课定义CSS样式一、教学目标1．知识和技能目标（1）理解什么是CSS样式表；（2）掌握运用CSS进行样式设置的方法2．过程和方法目标通过学习运用CSS样式表优化网页制作，让学生学习正确、合理运用技术，了解技术服务于内容的原则。
3．情感态度和价值目标培养学生独立思考、动手实践的能力；培养学生自主探究性、协作性学习能力；激发学生学习信息技术的兴趣。
二、教学重点CSS样式设置的方法。
三、教学难点运用CSS标签美化网页四、教学内容处理思路遵循“用任务驱动”的思路，努力将理论与实践相结合,让学生自主探究，提高学习技能的兴趣。
根据学生的实际情况，创造性、实用性和新颖性的原则安排教学实例。
七、教学过程教学程序教师活动学生活动引入新课认识CSS 导入：这节课我们学习课本的第八课定义CSS样式。
那么什么是CSS呢？CSS中文翻译成“层叠样式表”，是一种制作网页的新技术。
成为网页设计必不可少的工具之一，在当今的网页制作中，几乎所有漂亮的网页都用了CSS。
借助于CSS的强大功能，网页将在你丰富的想像力下千变万化。
这节课我们就来初步领略CSS打造精彩的页面效果。
学生激发了学习的兴趣，产生学习的欲望明确目标自主探索一、用CSS轻松美化文字我们知道，在网页中字体的好看与否是直接关系到页面的整体效果，因此对文字的控制就显得很重要。
下面我们可以用CSS轻松美化文字打开网页文件tuijian1.htm1、教师演示操作：创建CSS 样式方法1：“文本——CSS 样式——新建”，打开“新建CSS 规则”对话框方法2：“窗口——CSS 样式”，打开CSS 面板，单击“全部”标签，单击“新建CSS 规则”按钮，打开“新建CSS 规则”对话框2、教师讲解对话框的选项含义●【类】是一种新的样式表示符，可以任意命名。
它是将CSS 样式应用于选定的区域，若要在整个页面的相关区域应用CSS 样式，则需选择【标签】和【高级】方式。
●【标签】是将页面源文件中的html 标记重定义。
CSS样式表课程设计
CSS样式表课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解CSS的基本概念，掌握CSS的选择器、属性和值的使用方法；2. 学会使用CSS样式表对HTML文档进行美化，包括文本样式、颜色、布局等方面的设置；3. 掌握CSS的盒模型，理解并应用边距、边框、填充和尺寸等属性；4. 了解CSS的继承、优先级和层叠规则，能够解决样式冲突问题。
技能目标：1. 能够编写简单的CSS代码，对HTML页面进行样式设计；2. 能够使用CSS选择器对特定元素进行样式设置，实现对页面元素的精确控制；3. 能够运用CSS盒模型进行页面布局，实现基本的页面排版；4. 能够调试和解决CSS样式表中存在的问题，保证页面显示效果的正确性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对前端开发的兴趣和热情，激发他们主动探索和学习的欲望；2. 培养学生的审美观念，使他们重视网页设计中的美感和用户体验；3. 培养学生良好的团队合作意识，使他们学会与他人共同解决问题，分享经验和成果；4. 培养学生遵守网络道德规范，注重版权和知识产权保护，养成良好的编程习惯。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性和操作性为核心，注重培养学生的实际动手能力和审美能力。
通过本课程的学习，学生将掌握CSS的基本知识和技能，为后续学习前端开发打下坚实基础。
同时，课程中注重情感态度价值观的培养，引导学生形成积极的学习态度和良好的编程习惯。
二、教学内容1. CSS基础概念：介绍CSS的定义、作用和基本语法，让学生理解样式表的概念及其与HTML的关系。
- 选择器：包括通用选择器、类型选择器、类选择器、ID选择器、属性选择器等；- 属性和值：讲解字体、颜色、文本、背景等基本样式属性及其取值。
2. CSS样式设置：学习如何使用CSS对HTML元素进行美化，包括以下内容：- 文本样式：字体、大小、颜色、行间距、文本对齐等；- 颜色和背景：颜色表示方法、背景颜色、背景图片、背景重复等；- 边框和边距：边框样式、边框宽度、边框颜色、内边距、外边距等。
《美化网页》教案
举例：在讲解层叠与继承时，通过案例展示不同选择器的优先级，以及如何通过继承减少重复代码。在网页布局难点上，通过实际操作演示如何使用CSS实现一个简单的响应式导航栏，让学生通过实例理解布局的方法。对于伪类和伪元素，通过具体实例（如鼠标悬停时按钮变色、添加内容前后的装饰元素）来帮助学生理解并应用这些高级技巧。
- CSS样式的应用：强调如何将CSS样式应用到HTML网页中，包括内联样式、内部样式表和外部样式表的使用方法。
-网页布局美化：重点教授如何使用CSS进行网页布局设计，包括盒模型概念、浮动布局、弹性布局等，以及如何实现响应式设计。
举例：在讲解CSS选择器时，通过具体示例（如改变段落的字体、颜色、大小）让学生理解类选择器、ID选择器等的应用方法。
3.强化团队协作能力：在实践操作环节，学生分组合作完成网页美化任务，提高沟通与协作能力，培养团队精神。
4.增强问题解决能力：学生在美化网页过程中遇到问题时，能够自主查找资料、分析问题、寻找解决方案，培养其独立解决问题的能力。
三、教学难点与Biblioteka 点1.教学重点- CSS基本语法与选择器：重点讲解CSS的基本语法规则，包括选择器的类型（如类选择器、ID选择器、标签选择器等），以及如何通过选择器对HTML元素进行样式设置。
3.实践操作：指导学生运用所学CSS知识，对已有的HTML网页进行美化，包括字体、颜色、布局等方面的调整。
《网页设计与制作》教案-第18讲 使用CSS美化网页二
第18讲使用CSS美化网页二1.1教学目标：◆知识目标1.掌握一些CSS样式表的基本滤镜效果。
2.理解Dreamweaver CS6新增加的Spry组件功能。
◆技能目标1.能使用CSS样式表定义链接的各种状态2.运用重定义HTML标签来统一页面元素格式◆品质目标培养学生认真细致、踏实进取的精神1.2教学重点：1.掌握一些CSS样式表的基本滤镜效果。
2.掌握Dreamweaver CS6新增加的Spry组件功能。
1.3 教学难点制作CSS样式表的基本滤镜效果1.4教学方法：讲练结合，任务驱动、分子任务操练1.5课时安排：2课时1.6教学对象分析：这个班学生具有基本专业技能，不仅仅是要教会他们方法，最重要的是教会他们的规范的动手能力与各种事件多方法的灵活处理能力，在保证全班同学教学进度一致的情况上，培养学生较好的专业基础与创新创作意识。
1.7教学过程：一、CSS滤镜在许多图像编辑软件中都有制作特效的滤镜功能，例如Photoshop和Fireworks，滤镜神奇的功能常常使我们赞叹不绝。
在Dreamweaver中也有这样的功能，我们可以在CSS样式表中使用特定的语法来制作特效。
一般来说，制作文字特效往往使用专业的图像编辑软件，但是图像下载的时间较长，严重影响了页面的下载速度。
通过CSS样式表可以解决这个问题，CSS样式表的定义仅需要三至四行源代码，大大加快了页面下载的速度，同时又增加了页面的视觉效果。
但是，应用样式表也同时带来了许多问题，例如浏览器对样式表的兼容性，同时较复杂的样式表中要用到层，这对其他不支持样式表和层的浏览器来说，无疑是一种限制。
下面我们介绍利用CSS滤镜制作阴影字。
在“CSS样式”面板中单击“新建CSS样式”按钮，打开“新建CSS样式”对话框。
在“名称”文本框中输入样式表的名称，例如.shadow，在选择器类型选项中选择“类”，在“定义在”选项中选择“仅对该文档”，如图3-64所示。
第6章 使用CSS样式表美化和布局网页
6.2.2 添加CSS的方法
在HTML文档中添加CSS的方法主要有4种， 1．链接外部样式表 2．导入外部样式表 3．内部样式表 4．内嵌样式表。
6.3 设置CSS属性
控制网页元素外观的CSS样式用来定义字体、 颜色、边距和字间距等属性，可以使用 Dreamweaver来对所有的CSS属性进行设置。CSS 属性被分为9大类：类型、背景、区块、方框、边框 、列表、定位、扩展和过滤 。
• 学习目标
• • • • • 熟悉CSS样式表 掌握CSS的基本语法 掌握添加CSS的方法 掌握CSS属性的设置 掌握CSS+DIV布局的四大核心
教学目标和基本要求
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
6.4.4 定位
position的原意为位置、状态或安置。在CSS布局 中，position属性非常重要，很多特殊容器的定位必须 用position来完成。position属性有4个值，分别是 static、absolute、fixed和relative，static是默认值， 代表无定位。 定位（position）允许用户精确定义元素框出现的 相对位置，可以相对于它通常出现的位置，相对于其 上级元素，相对于另一个元素，或者相对于浏览器视 窗本身。每个显示元素都可以用定位的方法来描述， 而其位置由此元素的包含块来决定的。
一般网页都要放置一个大框作为网页中所有内容 的父框，在其内部又分成头、体和脚3个部分，但有时 也可以省略头、体的父框，但这两个部分确实是存在 的。
6.7 综合案例
前面对CSS设置文字的各种效果进行了详细的介 绍，下面通过一些实例，讲述文字效果的综合使用 。
第3章使用CSS技术美化网页-教学设计
《HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程》教学设计课程名称：HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程授课年级：2015年级授课学期：2015学年第二学期教师姓名：某某老师201 年月日课时内容分析使用HTML制作网页时，可以使用标记的属性对网页进行修饰，但是这种方式存在很大的局限和不足，例如维护困难、不利于代码的阅读等。
如果希望网页美观、大方，并且升级轻松、维护方便，就需要使用CSS，实现结构与表现的分离。
本章将对CSS的基本语法、引入方式、选择器、高级特性及常用的文本样式设置进行详细讲解。
教学目标●掌握CSS样式规则，能够书写规范的CSS样式代码；●掌握CSS字体样式及文本外观属性，能够控制页面中的文本样式；●掌握CSS复合选择器，能够快捷选择页面中的元素；●理解CSS层叠性、继承性与优先级，学会高效控制网页元素；重点及措施教学重点：CSS基础选择器、CSS复合选择器、CSS层叠性与继承性、CSS优先级。
措施：通过上机操作加强学习和补充案例进行巩固。
难点及措施教学难点： CSS层叠性与继承性、CSS优先级。
措施：通过上机操作加强学习和补充案例进行巩固。
教学方式教学采用教师课堂讲授为主，使用教学PPT讲解。
教学过程第一课时（制作“文字Logo”，讲解CSS样式规则、引入CSS样式表、CSS基础选择器）复习上节课内容在讲解本节内容前，抛出以下问题让学生回答，以复习第二章“从零开始构建HTML页面”的相关知识。
1、通过上一章的学习，我们知道：HTML文档的基本格式中，有一个重要的标记——<!DOCTYPE>标记。
请简要描述什么是“<!DOCTYPE>标记”及其用法？答案：●<!DOCTYPE> 标记位于文档的最前面，用于向浏览器说明当前文档使用哪种 HTML 或 XHTML 标准规范。
●在文档开头处使用<!DOCTYPE>标记为所有的XHTML文档指定XHTML版本和类型，只有这样浏览器才能将该网页作为有效的XHTML文档，并按指定的文档类型进行解析。
项目五 使用CSS样式表美化网页
项目五使用CSS样式表美化网页教学要求了解CSS样式表的种类，熟悉CSS样式表的语法格式，会书写CSS样式表。
熟悉“CSS样式”面板，会使用“CSS样式”面板新建CSS规则、定义CSS规则。
会编辑CSS样式表规则，向CSS规则添加属性。
掌握应用、删除和重命名类样式表。
掌握样式表的移动和链接外部样式表。
会使用CSS样式表美化网页。
教学重点创建CSS规则、编辑CSS规则，应用CSS样式表。
教学难点创建和应用CSS规则。
课时安排本章安排10课时，理论讲授+上机实验。
教学大纲教学单元一CSS样式简介任务一认识CSS样式任务二CSS样式的语法格式任务三CSS样式的书写教学单元二创建CSS样式任务一认识“CSS样式”面板任务二创建CSS样式教学单元三管理CSS样式任务一编辑CSS样式规则任务二向CSS规则添加属性任务三应用、删除、重命名类样式表任务四移动样式表任务五链接到外部样式表主要概念1．CSS样式表2．外部CSS样式表3．Internal（或嵌入式）CSS样式表4．内联样式5．选择符6．属性7．属性值8．“CSS样式”面板9．字体10．背景11．区块12．边框13．方框14．列表15．定位16．扩展名17．新建CSS规则18．选择器类型19．定义CSS规则20．编辑CSS样式表规则21．向CSS规则添加属性23．类样式表24．移动样式表25．链接到外部样式表。
24单元1202第12章使用CSS样式美化网页
6.建立高级样式 .
(五)知识讲解与操作示范(6) 知识讲解与操作示范(
12.2 使用CSS美化页面 美化页面 使用
选择器" (2)定义链接默认样式,在"选择器"列表框中输入 )定义链接默认样式, 为自定义的链接样式. 定义在"选项中, "a.my.link",其中 为自定义的链接样式.在"定义在"选项中, ,其中my为自定义的链接样式 选择"仅对该文档"单选按钮,这样CSS样式就被定义在该文档中. 选择"仅对该文档"单选按钮,这样 样式就被定义在该文档中. 样式就被定义在该文档中 (3)单击【确定】按钮关闭对话框,这时会自动打开样式表编 )单击【确定】按钮关闭对话框, 辑器,进入样式表的定义. 辑器,进入样式表的定义. 规则定义" (4)在"CSS规则定义"对话框中,左边的分类选择"类型", ) 规则定义 对话框中,左边的分类选择"类型" "字体"下拉列表框中选择"宋体","大小"列表框中选择字体 字体"下拉列表框中选择"宋体" 大小" 大小为"9",单位为"点数(pt)",在"颜色"处定义文本颜色为 大小为" ,单位为"点数 , 颜色" 修饰"处选择" 复选框, "#0000FF",在"修饰"处选择"无"复选框,其他属性使用默认 , 设置,设置完成后,单击【确定】按钮关闭对话框.这时, 设置,设置完成后,单击【确定】按钮关闭对话框.这时,在CSS 样式面板中会出现建立好的样式. 样式面板中会出现建立好的样式.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网页美化----认识css样式表
永登县第六中学魏宙奇
【教学目的】
1．知识目标：
通过本课的讲授使学生了解CSS的基本概念和使用方法。
2．能力目标：
培养学生模仿技能、协作学习的能力以及应用所学知识解决实际问题的能力。
3．情感目标：
引发学生学习制作网页知识的兴趣，通过师生、生生互动，学生自主学习，增进增强学生的自主性和合作精神。
【教学重点】
1、CSS的基本概念
2、CSS的功能
3、CSS的简单使用方法
【教学难点】
理解并掌握CSS样式表的编写和使用
【教学方法】新授演示启发与实验。