五年级上英语 全册 课件 ·PPT
代词 你们
/她
主格 I you he she it we they
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2.Be 动词的三种基本形式 be动词的基本形式是am, is ,are。 （1）如果主语是第一人称（I）时，be动词用am。 （2）如果主语是第一人称复数（we），第二人称 （you—你/你们）时或第三人称复数（ they ），be动词用are。 （3）如果主语是第三人称单数（he，she，it）时，be动词用is。
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tall friendly kind quiet funny young old
Who’s your English teacher?
Is she kind?
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Miss White. Yes, she is.
句型学习
1.Who+be动词+主语？ 此句型用来询问某人是谁
2.Be+主语+形容词？ 此句型用来询问他人的外貌、性格等特征，是对自己猜测
He’s polite.
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Let’s try
Ms Wang is a new teacher here. Listen and tick.
What is Ms Wang like?
quiet
friendly
funny
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Read and write
Meet Robin!
Sept.1st,Tuesday I have a robot! His name is Robin. My grandpa made him. Robin is short but strong. He is really clever. He can speak
Yes, he is.
Let’s try
Wu Yifan and Oliver see Mr Li. Look at the pictures below. Listen and tick.
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Let’s spell
/ɪ/
baby
happy
windy
sunny
sorry
发音要领：
以上单词都以字母y结尾，且都发 / ɪ/ ，发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下
Chinese and English. He is hard-working. He is very helpful at home. He is strict, too. He makes me finish my homework!
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Let’s wrap it up
1. 人称 我 你/ 他 她 它 我们 他/他
巧学妙记：
“I”用“am”“You”用“are” is用于它(it)、他(he)、她(she) 复数一定要用“are”， 切莫用错闹笑话。
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大显身手
一、用be动词填空。
1.Jenny
my sister.
2.Zhang Liang and Li Fei
good friends.
3.They
in the schoolbag.
Unit One What’s he like?
Part A
Let’s learn Let’s try
Let’s talk Let’s spell
Part B
Let’s learn Let’s talk
Let’s try
Read and write
Let’s wrap it up
欢乐记单词 轻松学语法
齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
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Let’s learn
polite
hard-working
helpful
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clever
shy
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Let’s talk
Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.
John: Really? What’s she like? Chen Jie : She’s kind. John : Is she strict? Chen Jie : Yes, sometimes. John : Do you know her? Chen Jie : Yes. She’s my mother. John : Haha. Cool!
4.It
pretty.
5.He
short but strong.
二、根据句意或汉语意思完成句子。
1.
is a girl.
is a boy.
2.
am helpful at home.
3.
（他们）are young.
（我们）are old.
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爸爸是young，爷爷是old， 妈妈是strict，奶奶是kind， 我是funny，那妹妹呢？ 妹妹有点shy，待人接物非常polite， 头脑灵活clever，学校学习hardworking，在家干活helpful，大家都很 喜欢她。
的一种表达。回答时 用yes或no开头。
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Who is he?
He’s our music teacher.
Who’s your art teacher?
Mr Jones.
Who’s Mrs Smith? 回到首页
Is he young?
She’s the head teacher. She’s tall. She’s strict.
Let’s learn
old
young
funny
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kind
strict
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Let’s try 看下面图片
What’s he like?
He is strong.
What’s he like? He is thin.
old young
This old woman is kind.
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What’s Chen Jie like?
funny kind quiet strict nice friendly
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She’s quiet.
句型练学习
What’s …like? 此句型用来询问他人的外貌或性格
What’s Wu Yifan like?
What’s he like? He’s hard-working.
这位老奶奶很和蔼。
Let’s talk
Wu Yifan: Do you know Mr Young? Oliver: No, I don’t. Who is he? Wu Yifan: He’s our music teacher. Oliver: Is he young? Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. Oliver: Is he funny? Wu Yifan: Yes, he is. Oliver: Great! I like funny teachers.
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最新人教版五年级英语上全册整套ppt课件(送教案、试卷)
16
Language points
知识点1
如何询问某人是谁
课文原句：—Who is he ?— He's our music teacher.
句型结构：问句 Who's +人物？ 答句 He/She is...
①问姓名：—Who is he? — He's Mr Young.
Who is 常用于询问某 人的 姓名、身份或职业，注意 此时其主语是第三人称单 数形式。
②问身份：—Who is that boy? — He's my brother.
③问职业：—Who is that man ? — He's a doctor.
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17
知识点2 询问他人外貌特征或性格特点的句型
4
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5
Unit One
What's he like?
Part A
（Let's try& Let's talk）
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10
听力原文
Wu Yifan: Look!That's Mr Li,our maths teacher! Oliver: He's so strong.
Wu Yifan: Yes.He's a good basketball player. Oliver: Cool! Is he strict?
人教版PEP英语五年级上册全册优质ppt课件
short
strong
Math teacher
English teacher
P.E. teacher
old
kind and funny
young
Science teacher
Chinese teacher
Art teacher
巩固拓展
Chinese teacher
模仿，两个人一小组，谈谈我们的老师
5. Zoom’s English teacher is
Look at the picture and introduce the teachers.
This is Zoom’s …. He’s / She’s ….
小
结
robot (机器人) What is he like？ speak (讲)
friendly. 4、Where ____ Mr. Jones? I think he ____at home. 5、What ____ these? They ____ English books.
Let’s try
What’s she like？ She like kind. Is she strict？ Yes, sometimes. Do you know her？ Yes, She is my mother！
F5) The new P.E. teacher is he rabbit.
T
Read and write YES or NO
Hi, I’m Zoom! Welcome to our school! This is Mr Hippo. He’s the principal. He’s strict but kind. This is Mr Goat. He’s our math teacher. He’s very smart. The lady is
五年级上英语电子书ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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冀教版五年级英语上册全册完整课件ppt
知识点 1 He has white hair. 他长着白头发。 white /waɪt/ adj. & n. 白色的；白色【四会】 例句： My grandfather’s hair is white. 我爷爷的头发是白色的。 短语： white lie 善意的谎言
形近词记忆法： write 写字 其他意义：White怀特（姓氏）
用法：身体部位名词可以是 eye（眼睛），nose（鼻子）， ear（耳朵），mouth（嘴巴）等。
例句：The girl has a big mouth. 那个女孩长着一张大嘴。
知识点 2 black /blæk/ adj. & n. 黑色的；黑色【四会】
例句： I have a black dog. 我有一条黑色的狗。
我有一个弟弟和一个姐姐。 I don’t have any brothers or sisters. 我没有弟弟或姐姐。
知识点 4 Jing’s parents 晶的父母 Jing’s parents 意为“晶的父母”，是所有格形式。 (1)表示有生命的名词所有格常在词后加“’s” ；单数名词
以 s 结尾的后面加“’”。 例如： Jenny’s room (詹妮的房间)
sister / sɪstə (r)/ n. 姐姐；妹妹 发音： 字母 i 发的是 /ɪ/。 例句： My mother has a sister.
我的妈妈有一个妹妹。 对应词： brother 哥哥；弟弟
短语： twin sisters 双胞胎姐妹
brother /brʌðə (r)/ n. 哥哥；弟弟 发音： 字母组合 th 发的是 /ð/ 例句： My father has a brother.
发音：字母 a 发的是 /æ/ 短语： have a good time 玩得高兴
人教版PEP英语五年级上册全册优质课件
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为 忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内 外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先 帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。
猥（wě）i 自枉屈 咨诹（ ）zōu
夙（ ）夜忧叹
sù
以彰其咎（ ）jiù
庶（shù）竭驽（ ）n钝ú
斟（zhē）n酌（ zh）u损ó 益
梳理文章结构
阅读第一段，思考：
作者指出当时的形势如何？ 值此“危急存亡之秋”，内外 大臣表现如何？内外大臣如此， 作者希望国君又当如何？由此 得出作者提出的第一条建议是 什么？
小学英语
全册精品PPT课件
Unit 1 What's he like?
Unit 2 My week
Unit 3 What would you like?
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 4 What can you do?
Unit 5 There is a big bed
Unit 6 In a nature park
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 2
2套
B
2套
B
2套
B
2套
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先 帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。
猥（wě）i 自枉屈 咨诹（ ）zōu
夙（ ）夜忧叹
sù
以彰其咎（ ）jiù
庶（shù）竭驽（ ）n钝ú
斟（zhē）n酌（ zh）u损ó 益
梳理文章结构
阅读第一段，思考：
作者指出当时的形势如何？ 值此“危急存亡之秋”，内外 大臣表现如何？内外大臣如此， 作者希望国君又当如何？由此 得出作者提出的第一条建议是 什么？
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Unit 1 What's he like?
Unit 2 My week
Unit 3 What would you like?
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 1
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C
2套
C
2套
C
2套
Unit 4 What can you do?
Unit 5 There is a big bed
Unit 6 In a nature park
A
2套
A
2套
A
2套 Recycle 2
2套
B
2套
B
2套
B
2套
新人教版PEP五年级英语上册全册ppt课件
知识点 1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。
考向1
用法： “We have...” 表示 “我们有……”, 其中have 意为 “有；拥有”, 后面跟名词。 句型：人＋have＋名词，表示“某人有……”。
易错点 提示
当主语“人”是he, she, it或第三人称单数名 词时，需要把have 变成has。
知识点 6 表示教室设施的单词
/'klɑːsruːm/ n．(名词)教室 例句：This is my classroom.
这是我的教室。
考向 复数：classrooms 教室 短语：in the classroom 在教室里
魔法记忆： 班级(class)所在的房间(room)就是教室(classroom)
—A pencil box and two books. 一个铅笔盒和两本书。
知识点 3 Let’s go and see！让我们去看一看！
考向 祈使句用法： 用于提出行动建议。Let’s 是let us的缩写，意为 “让我们(一起做某事)”，提出做某事的建议。 句型结构为：Let’s ＋动词原形＋其他.。 例句：Let’s do. 让我们做一做。
知识点 4 Where is it? 它在哪里？
考向 询问位置的问句：Where is ＋人或物(单数)？ Where通常放在句首，常用来询问某人或某 物的位置。 例句：Where is my car? 我的小汽车在哪里？
典例 单项选择。
—____B____ Amy?
—She is in the classroom.
可以回答以Where is开头提问的句子。 句型结构为：It’s＋表示地点的介词短语.。
人教版五年级上册英语全册课件PPT
What’s Chen Jie like?
funny kind quiet strict nice friendly
回到首页
She’s quiet.
句型练学习
What’s …like? 此句型用来询问他人的外貌或性格
What’s Wu Yifan like?
What’s he like?
He’s hard-working.
We have ...
又到周末了！
想一想，星期六， 星期日
用英语 怎么说？
Saturday
星期六
Sunday
星期日
Weekend
（完全形式）
（中文意思）
Saturday
星期六
Sunday
星期日
下课啦！ Good bye！
Unit2 My week 第二课时
我们都有哪些课程？
Chinese(语文)
English(英语)
Math(数学)
Music(音乐)
Computer(电脑)
Art(美术)
Science(科学)
P.E.(体育)
Moral Education(思想品德)
Social Studies(社会)
Weekdays
（完全形式） （缩写）
Monday
4.It
pretty.
5.He
short but strong.
二、根据句意或汉语意思完成句子。
1.
is a girl.
is a boy.
2.
am helpful at home.
3.
（他们）are young.
（我们）are old.
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爸爸是young，爷爷是old， 妈妈是strict，奶奶是kind， 我是funny，那妹妹呢？ 妹妹有点shy，待人接物非常polite， 头脑灵活clever，学校学习hardworking，在家干活helpful，大家都很 喜欢她。
五年级上册英语课件ppt
Definition
An imperative sentence is a command or request given to someone. It is formed without using a subject (you) and usually ends with an exclamation mark or a question mark. Example: "Go to bed!" or "Please close the door."
English courseware for Grade 5 Volume 1
目录
Course IntroductionVocabulary learningGrammar learningListening and Speaking TrainingReading and WritingCultural knowledge
Unit 5
Writing and grammar review.
Unit 4
Listening and speaking practice.
Unit 3
Expanding vocabulary and reading comprehension.
Unit 1
Introduction to the course and the English language.
Unit 2
Basic grammar and sentence structure.
Lecture method
Teachers will give a lecture on the topic of the unit, introducing relevant knowledge and concepts.
人教PEP版五年级英语上册PPT课件
人教PEP版五年级英语上册PPT课件人教版五年级英语上册《In a nature park》PPT教学课件(第2课时)，共15页。
词汇详解 arent = are not There arent many people in the nature park. 自然公园里没有太多人。
This isnt a new idea. 这并不是一个新想法。
rabbit n.兔；野兔 There are lots...•人教版五年级英语上册《In a nature park》PPT教学课件(第1课时)，共17页。
词汇详解 boating n.划船 We both like boating. 我们都喜欢划船。
There is a boat. 有一只小船。
go boating Lets go boating. 我们去划船吧。
We can go shopping this weekend....•人教版五年级英语上册《What can you do?》词汇详解PPT 课件(第4课时)，共11页。
词汇详解 want v. 要；想要 I want a new football. 我想要一个新足球。
Do you want to swim this Sunday? 这个周日你想去游泳吗? send v.邮寄；发送 I send you a birthday c...•人教版五年级英语上册《What can you do?》词汇详解PPT 课件(第3课时)，共3页。
词汇详解 cook v. 烹调；烹饪Tim can cook. 蒂姆会烹饪。
Can you cook meals? 你会做饭吗？ swim v.游泳 I often swim in the river. 我经常在河里游泳。
Lets go swimming to...•人教版五年级英语上册《What can you do?》词汇详解PPT 课件(第2课时)，共11页。