初中语文中考作文精彩结尾的方法技巧
中考语文作文结尾常见的12种手法
中考语文作文结尾常见的12种手法好的作文，除了内容丰富以外，首尾的写作也是很重要的，怎样写好文章的结尾呢?下面YJBYS店铺为大家搜索整理了关于中考语文作文结尾常见的12种手法，欢迎参考学习，希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
初中语文万能作文开头结尾的技巧
初中语文万能作文开头结尾的技巧，附40个主题高分范例，50个首尾相应严谨范例！中考作文万能开头结尾五原则01 首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
02 自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
03 画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!04 使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
中考语文写作给结尾添彩的六大技巧
中考语文写作给结尾添彩的六大技巧中考语文写作给结尾添彩的六大技巧技巧一：首尾呼应，凸显主旨〔首〕有一种光华，覆盖着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，暖和了绵远的文明情思，那就是友善！〔尾〕我们不能因为屡受损害就失去与丑恶斗争的信念，因为我们需要保卫我们的精神火种――友善！〔选自河南中考总分文《保卫精神的火种》〕技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，快速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
〔首〕都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最欢乐的时光，便是幻想的花季。
〔尾〕花季中，我盼望自己能永久记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
〔选自湖荆州中考总分文《把幻想带给花季》〕技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最有用的方法之一，一般状况是先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜亮突出。
你看，在上例中，小运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最欢乐的时光，便是幻想的花季。
技巧二：奇妙发问，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
自然是宏大的。
是奇妙的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗？技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
犹如观赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
你看，在上面一段文字中，在结尾奇妙发问，引发读者思索，将文章的意蕴加以深化。
表达出思索的深刻性与独特性。
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、损害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让全部的孩子都成为一个模子里刻出来的无独特的模型？〔选自湖北省中考总分文《哈哈镜中的我》〕技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的独特，老师不必磨灭学生独特，最终再以问句结束，启示人们进行思索，深化了文章的内涵。
初中语文写作结尾句型
初中语文写作结尾句型在初中语文写作中，一个好的结尾是非常重要的，它起到了画龙点睛的作用，能够给读者留下深刻的印象。
一个精彩的结尾并不仅仅是简单地总结文章的内容，还应该给读者以启示、思考和感悟。
下面是一些常用的初中语文写作结尾句型，希望能够对大家写作有所帮助。
1. 前景展望法：通过对文章内容的回顾和总结，展望未来，给读者以启示和展示文章的价值。
例如：通过今天的学习，我深刻认识到……2. 建议和呼吁法：在结尾部分提出合理的建议或者呼吁，通过积极的行动改变现状。
例如：让我们从现在开始，从自身做起，积极参与公益事业……3. 反问法：通过反问来进一步强调文章的主题和观点，使读者思考。
例如：所以，我们应该如何对待这个问题呢？4. 引用名人名言法：通过引用名人的名言来强调文章主题，使文章更有权威性和感染力。
例如：正如爱因斯坦所说：“……5. 感悟与思考法：通过对问题的深入思考，给读者带来共鸣，引发读者的情感共鸣。
例如：这个问题让我深思，也让我对……6. 以问题结尾法：在结尾处提出一个或几个令人深思的问题，引发读者的思考。
例如：我们应该怎么做才能……7. 总结归纳法：对文章的主要观点进行总结，让读者对整篇文章有清晰的概念。
例如：通过以上的分析，可以得出这样的结论……8. 成功重要性法：强调成功的重要性，激发读者的积极性和动力。
例如：只要我们坚持不懈，相信自己，成功一定会属于我们……在写作结尾时，需要根据文章的主题和内容来选择合适的句型，以达到写作目的。
希望以上的句型能够帮助大家在写作中更好地完成结尾部分。
记住，一个精彩的结尾能够让你的文章更加出彩，给读者留下深刻的印象。
初中语文写作的结尾写作技巧
初中语文写作的结尾写作技巧写作是语文学习的重要一环，而写作的结尾部分则是文章的收尾，对文章整体的印象起着至关重要的作用。
下面将介绍几种初中语文写作的结尾写作技巧，希望对同学们的写作能够有所帮助。
1. 总结归纳在文章的结尾部分，可以对前文的内容进行总结和归纳。
通过概括性的陈述，突出文章的主题和核心观点。
例如，如果文章是关于环境保护的，可以总结具体的环境问题，并提出解决问题的建议。
2. 提出建议或展望未来在结尾部分，可以提出对于问题或主题的建议，或者对未来的发展进行展望。
这种方式能够增强文章的逻辑性和可操作性。
比如，在讨论人际关系的文章中，可以提出改善人际关系的建议，或者展望人际关系的未来发展。
3. 引用名人名言或典故在结尾部分，使用名人名言或典故能够增强文章的艺术性和感染力。
通过引用一句名人名言或者有故事性的典故，可以给读者留下深刻的印象。
比如，在写关于友情的文章中，可以引用孔子的名言“有朋友者，无敌手”。
4. 提出自己的思考或感悟在结尾部分，可以适当地提出自己的思考或者感悟，表达自己对问题的理解和态度。
这种方式能够提高文章的个性化和独特性。
比如，在写关于人生的文章中，可以结尾陈述自己对人生的理解和感悟。
5. 用反问或议论句引起思考在结尾部分，可以使用反问或议论句来引起读者的思考和共鸣。
通过提出一个令人深思的问题或者具有争议性的观点，来引发读者对于问题的思考和思索，激发读者的兴趣。
比如，在写关于教育问题的文章中，可以用反问句结尾，引发读者对于教育的思考：“难道教育只是为了一纸文凭吗？”不同的写作目的和文章题材，可以采用不同的结尾写作技巧，以突出文章的主题和观点。
希望同学们能够灵活运用这些结尾写作技巧，写出优秀的语文作文。
中考作文结尾十二种常见的方法
怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。
一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……七、抒发情感气势不凡用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。
结尾十五技法_中考满分作文精选
结尾十五技法_中考满分作文精选结尾是作文的压轴之笔，它直接决定了作文的整体印象。
一个出色的结尾能够给人留下深刻的印象，使文章更加完整，更加有说服力。
下面是一些中考满分作文中常用的十五种结尾技法，希望能够对你的作文写作有所帮助。
一、结论式结尾结论式结尾适用于议论文，通过对前文进行总结，并给出明确的结论，以强化观点的可信度。
例句：我们应该积极保护环境，共同建设美丽的家园。
二、倡导式结尾倡导式结尾适用于议论文，通过向读者提出建议和倡议，引导读者做出正确的判断和选择。
例句：让我们携起手来，用实际行动保护我们的环境，让地球更加美丽。
三、引用式结尾引用式结尾适用于议论文，通过引用名人名言、诗句或经典语录，给文章增加权威性和文学性。
例句：正如鲁迅所说：“看问题要看本质。
”只有从根本上解决问题，才能真正取得成功。
四、感叹式结尾感叹式结尾适用于议论文和记叙文，通过对事物、事件的感叹，增强文章的感染力和表现力。
例句：看到这朵绽放在树梢上的花朵，心中不禁涌起一股敬畏之情。
例句：阳光洒在大地上，万物复苏，春天真美！例句：当我看到这个故事的结局时，忍不住泪水涌上了眼眶。
七、转折式结尾转折式结尾适用于议论文，通过在结尾部分进行适当的转折，使观点更加鲜明，更加有说服力。
例句：虽然环保需要付出一些代价，但它是值得的。
八、反问式结尾反问式结尾适用于议论文，通过反问读者，增加文章的互动性和说服力。
例句：难道我们不应该正视这个问题吗？九、联系时代的结尾联系时代的结尾适用于议论文，通过联系当下时代的热点话题，增加文章的现实性和可读性。
例句：在这个信息爆炸的时代，如何正确利用互联网成为了一个亟待解决的问题。
十、叙事中的警示结尾叙事中的警示结尾适用于记叙文，通过从故事中提炼出的教训，给读者以警示。
例句：这个故事告诉我们贪图小利是不可取的，我们要追求的是更高尚的目标。
例句：我们应该怎样保护环境？只有从自己做起，从小事做起。
例句：与其将目光放在过去，我们应该把握当下，展望未来。
作文结尾的12种方法
作文结尾的12种方法励志拼搏、及时行乐是我毕生追求的目标！作结尾怎么写？于许多学生来说，拿到作文题目时，已经知道如何开篇，可是到结尾总会不知道该说些什么，有时连结构都不知道该怎么安排。
终于，可以松口气了，因为这里有12种作文结尾的方法，从下次考试开始，你就可以把结尾写得漂亮了。
1.重申主旨。
重申主旨是最常见的结尾方法，也是最安全可靠的，重申主旨就是在结尾处用更简洁的话表达你文章中提出的观点，让观点更加明确。
2.对结论提出展望。
此方法是在重申主旨的基础上展望未来，这样可以给读者以思考的空间，同时把观点发展到更深层次，让读者对文章的观点更加深刻。
3.提出棘手的问题。
主要目的是抛出深刻的思考，让读者对自己的观点有质疑，同时也可以鼓励读者更有深度地思考和分析，藉此达到对文章的认同。
4.尽力安抚情绪。
用文字去调和情绪，把紧张的气氛缓解，让读者有一份恬淡的安心，以结束文章。
5.以自身收获为尾声。
在结尾处整理全文，并以自己对文章主题的收获来结束文章，让读者对自身可以从文章中获得什么有一定的想象和认同。
6.总结多方观点。
将全文的观点统一梳理，归纳出一个结论，不要简单作出一个断定，而是要结合多方观点作出一个更深刻的结论。
7.给出更多的想法。
表明你有更多的想法或意见，但暂时不能完全表达出来，可以留出思考的空间给读者，使他们能够在自己的思考中得到更多的收获。
8.提出建议。
可以用文字进行抒发，因为文章的结束也是对读者的提醒。
9.重申文章中的主题。
重申文章中的主题，让读者对文章的重点不至于淡忘，也可以把文章的观点归结到一个概括的主题上来。
10.以开篇话语结尾。
在下文中，把本文的中心思想给出，让每一段的内容都与起始语句联系在一起，形成一种循环效果。
11.调用经典名言。
有时候，可以调用某些经典的名言，来表达我们想要表达的观点。
12.把结尾和开头紧密联系起来。
有时候，结尾要和开头紧密联系起来，这样才能让你的文章看起来更加完整，也让读者不至于产生莫名的好奇。
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初中语文中考作文精彩结尾的方法技巧
一、首尾呼应，凸显主旨
(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种
火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖
了绵远的文明情思，那就是友善！
(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，
因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)
技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例
相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再
次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想
就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是
梦想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：
生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》) 技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，
一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再
次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在
上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语
言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
二、巧妙发问，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都
源于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗？
技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有
哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
你看，在上面一段文字中，作者在结
尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。
体现
出作者思考的深刻性与独特性。
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不
同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不
同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命
运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个
人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一
个模子里刻出来的无个性的模型？(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》)
技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看
法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老
师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思
考，深化了文章的内涵。
三、引用佳句，多姿多彩
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！(选自广州中考满分文《从天空想到的》)
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”(选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，
万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
(选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》)
佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、
一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母
亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之
后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生
活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……(选自吉林省中考满分文《陶醉》)
技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，
若能巧妙引用，定能使文章增色许多。
这里列举几例分别引
用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意
境。
效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大
些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
四、言为心声，呼唤号召
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失
学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你
把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要
人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱
心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念
束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。
”(选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》)
技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善
美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。
这种情感不仅局限于自己，还
可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善
美，一起去鞭挞假丑恶。
上面小作者真情呼唤，言为心声，
表现了自己美好未来的向往之情。
第二段小作者言词急切，
个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情
的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。