八年级地理上册《地形和地势》教案人教版
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小组间质疑或补充
教师点拨
五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优异小组和个人）
.将我国三大xx及其特征连线：
我国面积最大的xx，以肥饶的黑土著称
xx中下游xx
xx
xxxx
地势低平，有“水乡”和“鱼米之乡”的美称
xx
2.将我国四大盆地及其特征连线：
面积最大的盆地
xx
位于xx，纬度最高的盆地
xx
我国位于第一级阶梯的盆地
xx
唯一位于xx以南的盆地
xx
3.将我国四大xx及其特征连线：
xx
千沟万壑，支离破碎
xx
崎岖不平，石灰岩xx
xx
xxxx，xx陆续
xx
地面平展，一望无际
4.位于我国x疆的一列西北—东南走向的山脉是山脉。
5.构成我国地形骨架的是（
）
A.xx
B.盆地
c.xx
D.山脉
6.从郑州往东走，你知道属于哪个地形区（
A、塔里木盆地
B、准噶尔盆地
c、柴达木盆地
D、四川盆地
5、我国地势第一、第二级阶梯的分界线是
A、大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山
B、昆仑山一祁连山一横断山、
c、喜马拉雅山一横断山一阿尔泰山
D、天山一阴山一太行山
6、我国地势第二、第三级阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、____________、____________
B、西高东低，呈阶梯状分布
c、南高北低，呈阶梯状分布
D、北高南低，呈阶梯状分布
2.下列地区中，位于我国地势第一阶梯的是（
）
A、青藏高原
B、四川盆地
c、长江中下游平原
D、黄土高原
3、下列属于我国地势第一与第二阶梯分界线的是（）
A、横断山脉
B、四川盆地
c、巫山
D、长江中下游平原
4、位于我国地势第一级阶梯的大盆地有
5.我国陆地海拔最高和最低的地方分别是：＿＿＿＿、＿＿＿＿。
三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）
.xx发展经济的有利条件和不利条件？
2.从2.6图找出我国山脉的走向及主要的山脉
3.完成课本26面的活动题第3题
四、展示引导学习
小组或小组代表在全班展示
3、河流从从高一阶梯流向低一阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？
4、完成书上的活动题28面的1.2.3
四、展示引导学习
小组或小组代表在全班展示
小组间质疑或补充
教师点拨
五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优异小组和个人）
.我国的地势特ห้องสมุดไป่ตู้是（
）
A、东高西低，呈阶梯状分布
7、我国地势______高____低，呈_____状分布。我的收获：
2.我国纵横交织的
构成了地形的骨架
3.我国的四大高原是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
四大盆地是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
三大平原是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿
＿＿＿。
4.从2.3图可以看出，我国是一个多山的国家，山地面积要占全国总面积的＿＿。我国山区面积广漠，约占全国总面积的＿＿＿，平原面积仅占＿＿＿多一点。
八年级地理上册《地形和地势》教案人
教版
学习目标
、我国地形的特点及分布。
2、我国的五种地形及分布。
3、我国xx走向及分布。
4、我国xx发展经济的优势与劣势。
学习过程
自主空间
一、导入（复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等）
二、自主学习，感受新知
知识点一：地形类型多样，xx面积广漠
.从中国地形图可以看出，中国地形类型多样，有纵横交错的＿＿＿，气势磅礴的＿＿，一望无际的＿＿＿，群山怀抱的＿＿＿，还有起伏绵延的＿＿＿＿。
自主空间
一、导入（复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等）
二、自主学习，感受新知
知识点二：地势西高东低，呈阶梯状分布
.地势是＿＿＿＿＿＿＿＿＿总趋势。读中国地形图可以看出我国西部＿＿＿，东部＿＿＿。2.图2.9突出反映了我国地势＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分布的特点。
3.我国三级阶梯的地形类型分别以哪些类型为主？第一级阶梯
；第二级阶梯
；第三级阶梯
。
4.被称为世界最高峰是
，它是
山的最高峰，位于我国和
（国家）的边境上。
三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）
、对照课本图2.9图，完成下列表格：
名称
海拔
主要地形类型
主要地形区
第一阶梯
分界限：
第二阶梯
分界限：
第三阶梯
丘陵
2、我国地势西高东低、呈阶梯状，面向海洋，这种分布对气候和河流流向有什么样的影响？
）
A.黄土高原
B.太行山区
c.华北平原
D.长江中下游平原
7.读图,写出数码所代表的山脉名称及字母代表的地形
名称
我的收获：
地理学科八年级上册导学案
课
题
第二章
第一节
地形和地势（2）
执笔
审核
学习目标
、我国地势的主要特征。
2、我国地势三级阶梯的分界线
3、我国的地形地势特点对气候、河流、人类活动的影响。
学习过程
教师点拨
五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优异小组和个人）
.将我国三大xx及其特征连线：
我国面积最大的xx，以肥饶的黑土著称
xx中下游xx
xx
xxxx
地势低平，有“水乡”和“鱼米之乡”的美称
xx
2.将我国四大盆地及其特征连线：
面积最大的盆地
xx
位于xx，纬度最高的盆地
xx
我国位于第一级阶梯的盆地
xx
唯一位于xx以南的盆地
xx
3.将我国四大xx及其特征连线：
xx
千沟万壑，支离破碎
xx
崎岖不平，石灰岩xx
xx
xxxx，xx陆续
xx
地面平展，一望无际
4.位于我国x疆的一列西北—东南走向的山脉是山脉。
5.构成我国地形骨架的是（
）
A.xx
B.盆地
c.xx
D.山脉
6.从郑州往东走，你知道属于哪个地形区（
A、塔里木盆地
B、准噶尔盆地
c、柴达木盆地
D、四川盆地
5、我国地势第一、第二级阶梯的分界线是
A、大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山
B、昆仑山一祁连山一横断山、
c、喜马拉雅山一横断山一阿尔泰山
D、天山一阴山一太行山
6、我国地势第二、第三级阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、____________、____________
B、西高东低，呈阶梯状分布
c、南高北低，呈阶梯状分布
D、北高南低，呈阶梯状分布
2.下列地区中，位于我国地势第一阶梯的是（
）
A、青藏高原
B、四川盆地
c、长江中下游平原
D、黄土高原
3、下列属于我国地势第一与第二阶梯分界线的是（）
A、横断山脉
B、四川盆地
c、巫山
D、长江中下游平原
4、位于我国地势第一级阶梯的大盆地有
5.我国陆地海拔最高和最低的地方分别是：＿＿＿＿、＿＿＿＿。
三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）
.xx发展经济的有利条件和不利条件？
2.从2.6图找出我国山脉的走向及主要的山脉
3.完成课本26面的活动题第3题
四、展示引导学习
小组或小组代表在全班展示
3、河流从从高一阶梯流向低一阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？
4、完成书上的活动题28面的1.2.3
四、展示引导学习
小组或小组代表在全班展示
小组间质疑或补充
教师点拨
五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优异小组和个人）
.我国的地势特ห้องสมุดไป่ตู้是（
）
A、东高西低，呈阶梯状分布
7、我国地势______高____低，呈_____状分布。我的收获：
2.我国纵横交织的
构成了地形的骨架
3.我国的四大高原是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
四大盆地是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
三大平原是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿
＿＿＿。
4.从2.3图可以看出，我国是一个多山的国家，山地面积要占全国总面积的＿＿。我国山区面积广漠，约占全国总面积的＿＿＿，平原面积仅占＿＿＿多一点。
八年级地理上册《地形和地势》教案人
教版
学习目标
、我国地形的特点及分布。
2、我国的五种地形及分布。
3、我国xx走向及分布。
4、我国xx发展经济的优势与劣势。
学习过程
自主空间
一、导入（复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等）
二、自主学习，感受新知
知识点一：地形类型多样，xx面积广漠
.从中国地形图可以看出，中国地形类型多样，有纵横交错的＿＿＿，气势磅礴的＿＿，一望无际的＿＿＿，群山怀抱的＿＿＿，还有起伏绵延的＿＿＿＿。
自主空间
一、导入（复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等）
二、自主学习，感受新知
知识点二：地势西高东低，呈阶梯状分布
.地势是＿＿＿＿＿＿＿＿＿总趋势。读中国地形图可以看出我国西部＿＿＿，东部＿＿＿。2.图2.9突出反映了我国地势＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分布的特点。
3.我国三级阶梯的地形类型分别以哪些类型为主？第一级阶梯
；第二级阶梯
；第三级阶梯
。
4.被称为世界最高峰是
，它是
山的最高峰，位于我国和
（国家）的边境上。
三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）
、对照课本图2.9图，完成下列表格：
名称
海拔
主要地形类型
主要地形区
第一阶梯
分界限：
第二阶梯
分界限：
第三阶梯
丘陵
2、我国地势西高东低、呈阶梯状，面向海洋，这种分布对气候和河流流向有什么样的影响？
）
A.黄土高原
B.太行山区
c.华北平原
D.长江中下游平原
7.读图,写出数码所代表的山脉名称及字母代表的地形
名称
我的收获：
地理学科八年级上册导学案
课
题
第二章
第一节
地形和地势（2）
执笔
审核
学习目标
、我国地势的主要特征。
2、我国地势三级阶梯的分界线
3、我国的地形地势特点对气候、河流、人类活动的影响。
学习过程