幼儿园制度建设总结
幼儿园台账制度建设总结
幼儿园台账制度建设总结一、前言幼儿园是孩子们成长的重要场所，而台账制度则是管理和记录重要信息的手段。
本文旨在总结幼儿园台账制度的建设经验，探讨其在提高管理效率和服务质量方面的作用。
二、幼儿园台账制度的必要性1.有利于规范幼儿园管理流程，确保各项工作有序进行。
2.可以有效记录重要信息，便于查询和核对。
3.是监督与评估的有力工具，有助于提高管理水平和服务质量。
三、幼儿园台账制度的内容1.学生档案台账：记录每位幼儿的个人信息、入园时间、家庭背景等内容。
2.教师工作台账：记录每位教师的信息、培训记录、教学计划等内容。
3.资产管理台账：记录幼儿园各类资产的采购、维护和报废情况。
4.安全卫生检查台账：记录幼儿园安全卫生检查的时间、结果及整改情况。
四、幼儿园台账制度建设的关键步骤1.制定台账制度建设方案，明确各类台账内容和管理流程。
2.建立台账管理制度，规范台账填写、查询和保存流程。
3.做好台账数据的分类、整理和保护工作，确保信息安全。
4.加强对幼儿园全体教职工的台账管理培训，提高工作人员的责任意识和操作水平。
五、幼儿园台账制度建设的效果与展望1.提高了幼儿园管理效率，减少了工作重复和失误。
2.为家长提供了更加透明和便利的服务，增强了家园合作的基础。
3.为幼儿园的安全管理和风险防范提供了有力的支持。
4.未来，可以结合信息化技术，进一步完善幼儿园台账制度，实现更高效的管理和服务。
结语幼儿园台账制度的建设是管理工作的基础，对幼儿园的发展和提升起着重要作用。
通过不断总结经验、改进制度，相信幼儿园台账制度将在未来发挥更大的作用，为幼儿教育事业做出更大贡献。
幼儿园园所管理制度完善情况总结及改进建议
幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，园所的管理制度对于孩子们的健康成长至关重要。
在我国，幼儿园园所管理制度的完善程度对幼儿园教育质量和效果有着直接的影响。
在本文中，我将对幼儿园园所管理制度的完善情况进行总结，并提出改进建议。
一、现行制度情况总结1. 学前教育政策的不断完善我国的学前教育政策不断完善，对幼儿园的管理提出了一系列要求，包括师资建设、卫生安全、教学质量等方面，为幼儿园的管理提供了指导和规范。
2. 基础设施建设有所改善近年来，一些地区的幼儿园基础设施建设有了较大的改善，包括教室、活动室、操场等设施的建设，为幼儿提供了更好的学习和成长环境。
3. 中小学管理经验向幼儿园借鉴一些地区的中小学管理经验得以向幼儿园借鉴，包括课程设置、教学方法、师资培训等方面的经验，为幼儿园管理制度的不断完善提供了借鉴和支持。
二、改进建议1. 完善幼儿园管理制度规范针对幼儿园的特殊性，需要建立完善的管理制度规范，包括师德师风建设、课程设置、卫生保健等方面，为幼儿园的规范管理提供有力支持。
2. 提高师资水平和培训加大对幼儿园教师的培训力度，提高他们的专业水平和素质，从而提升教学质量和服务水平。
3. 加强与家长的沟通和合作建立健全的家园合作机制，积极主动地与家长沟通，了解家长的需求和意见，增进双方的信任和合作，共同关注幼儿的成长和发展。
幼儿园园所管理制度的完善对于提高幼儿园教育质量和服务水平至关重要。
当前，各级政府和教育部门应加大对幼儿园管理制度的引导和规范，同时幼儿园也应加强自身建设，提高管理水平，共同努力，为孩子们提供更好的成长环境。
幼儿园是孩子们接受早期教育的重要阶段，对幼儿园园所管理制度的完善程度对幼儿的健康成长和发展至关重要。
在这个阶段，幼儿园不仅是孩子们学习知识的地方，也是他们接触社会、培养情感和认知的重要场所。
幼儿园的管理制度直接影响到孩子们的成长和教育质量。
针对现行制度的情况总结，我们可以看到学前教育政策的不断完善，对幼儿园的管理提出了一系列要求，包括师资建设、卫生安全、教学质量等方面。
幼儿园管理制度建设情况
一、引言幼儿园作为我国学前教育的重要组成部分，承担着培养幼儿健康成长、促进幼儿全面发展的重任。
为了确保幼儿园教育教学质量，提高幼儿园管理水平，本园按照国家相关法律法规和上级教育行政部门的指导意见，结合本园实际情况，制定了一系列管理制度，现将幼儿园管理制度建设情况汇报如下。
二、制度建设1. 建立健全组织机构本园成立了由园长担任组长，分管领导担任副组长，各部门负责人为成员的幼儿园管理工作领导小组，负责幼儿园管理制度的制定、实施和监督。
2. 制定幼儿园工作计划每年年初，本园根据国家教育方针和上级教育行政部门的指导意见，结合本园实际情况，制定幼儿园工作计划，明确全年工作目标、任务和措施。
3. 制定各项规章制度（1）建立健全教职工管理制度：包括教职工招聘、培训、考核、晋升、奖惩等制度，确保教职工队伍的稳定和素质提升。
（2）制定幼儿管理制度：包括入园、离园、午睡、餐饮、卫生、安全等制度，保障幼儿在园期间的生活安全。
（3）制定教育教学管理制度：包括课程设置、教学计划、教学评价、教研活动等制度，确保教育教学质量。
（4）制定财务管理制度：包括经费预算、收支管理、审计监督等制度，确保幼儿园财务健康运行。
（5）制定安全管理制度：包括消防安全、食品安全、交通安全、自然灾害防范等制度，确保幼儿园安全稳定。
三、制度实施1. 加强宣传教育通过召开教职工大会、家长会等形式，向全体教职工、幼儿及家长宣传幼儿园管理制度，提高大家的知晓率和执行力。
2. 落实责任分工明确各部门、各岗位的责任人，确保各项制度得到有效落实。
3. 强化监督检查定期开展制度执行情况的监督检查，对存在的问题及时整改，确保制度得到有效执行。
四、制度完善1. 定期修订根据国家法律法规、上级教育行政部门的指导意见和幼儿园实际情况，定期对各项制度进行修订，使之更加完善。
2. 增强制度执行力加强制度执行力，对违反制度的行为严肃处理，确保制度得到有效执行。
总之，本园在制度建设方面取得了一定的成绩，但仍需不断努力，不断完善各项制度，提高幼儿园管理水平，为幼儿提供更加优质的教育服务。
幼儿园管理制度建设工作实践总结
幼儿园管理制度建设工作实践总结《幼儿园管理制度建设工作实践总结》近年来，随着我国社会经济的不断发展和人民生活水平的逐步提高，对幼儿园教育的要求显著增加。
幼儿园管理制度的建设工作实践也愈发受到关注。
本文将从深度和广度上探讨幼儿园管理制度建设的实践总结，并对相关主题进行全面评估。
1. 现状分析幼儿园管理制度的建设工作，是为了更好地保障幼儿的安全和健康成长。
然而在实际工作中，我们发现目前幼儿园管理制度存在一定的问题。
部分幼儿园管理制度不够完善，缺乏科学性和规范性；管理人员的专业素养不足，领导力不强，管理制度执行不到位等。
2. 完善管理制度针对现状问题，我们需要加强对幼儿园管理制度的完善。
建立和健全幼儿园管理制度，明确各项规章制度，并规范管理流程。
加强对管理人员的培训，提高其专业素养和管理水平。
加强管理制度的执行和监督，建立健全的考核机制，确保管理制度的有效执行。
3. 实践总结在幼儿园管理制度建设工作实践中，我们深刻认识到了制度建设的重要性和必要性。
通过实践，我们发现完善管理制度需要一个长期的过程，需要各方的共同努力和不懈的探索。
只有不断地总结经验，不断地优化管理制度，才能更好地适应时代的需求，更好地保障幼儿的权益和安全。
4. 个人观点在实践中，我深刻认识到了管理制度的建设工作不仅是一种制度设计，更是一种文化建设。
只有建立了科学、规范的管理制度，才能更好地推进幼儿园的健康发展。
我也认识到了现阶段我国幼儿园管理制度建设还存在许多问题和挑战，需要全社会的关注和支持。
只有通过共同努力，才能真正实现优质幼儿园教育的目标。
【总结回顾】通过本次幼儿园管理制度建设工作实践总结，我们深刻认识到了管理制度建设的重要性和必要性。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善管理制度，不断提升管理水平，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
在文章中，我多次提及了"幼儿园"、"管理制度建设"等主题文字，从深度和广度上全面进行了评估。
幼儿园管理制度建设总结
一、背景近年来，我国幼儿园教育事业得到了迅速发展，幼儿园数量逐年增加，规模不断扩大。
为了规范幼儿园管理，提高幼儿园教育教学质量，保障幼儿健康成长，我园高度重视幼儿园管理制度建设，经过一段时间的努力，取得了一定的成效。
现将幼儿园管理制度建设情况进行总结。
二、工作目标1. 建立健全幼儿园管理制度体系，确保幼儿园各项工作有序进行。
2. 提高幼儿园管理水平，提升幼儿园教育教学质量。
3. 保障幼儿身心健康，为幼儿营造一个安全、温馨、和谐的成长环境。
4. 加强教职工队伍建设，提高教职工的综合素质。
三、工作措施1. 制定和完善各项规章制度（1）制定《幼儿园工作条例》、《幼儿园工作规程》等基本管理制度。
（2）制定《幼儿园安全管理制度》、《幼儿园卫生保健制度》、《幼儿园财务管理制度》等专项管理制度。
（3）制定《幼儿园教职工考核办法》、《幼儿园家长工作制度》等辅助管理制度。
2. 加强制度执行力度（1）组织全体教职工学习各项规章制度，提高制度意识。
（2）定期检查制度执行情况，发现问题及时整改。
（3）对违反制度的行为进行严肃处理，确保制度落实到位。
3. 优化幼儿园内部管理（1）建立健全幼儿园组织架构，明确各部门职责。
（2）加强教职工培训，提高教职工业务水平。
（3）开展教育教学改革，创新教育教学方法。
4. 加强家园共育（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。
（2）开展亲子活动，增进家长对幼儿园的了解和支持。
（3）建立家长志愿者队伍，共同参与幼儿园管理。
四、工作成效1. 幼儿园管理制度体系逐步完善，各项工作有序开展。
2. 幼儿园管理水平明显提高，教育教学质量稳步提升。
3. 幼儿身心健康得到保障，幼儿园成为幼儿快乐成长的乐园。
4. 教职工队伍素质不断提升，幼儿园整体实力得到增强。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教职工对制度认识不足，执行力度不够。
改进措施：加强宣传教育，提高教职工制度意识；加大监督检查力度，确保制度落实到位。
幼儿园园本制度落实情况总结 幼儿园制度落实
幼儿园园本制度落实情况总结随着我国经济的不断发展和社会的不断进步，幼儿教育也受到了越来越多的关注。
作为幼儿教育的重要一环，幼儿园园本制度的落实情况一直备受关注。
园本制度是指幼儿园办学者或者负责人，对于自己的园所的教育教学、管理、课程以及财务等工作，把确权和承诺放在书面上并由相关管理部门进行备案，是我国《幼儿园管理条例》中的一项重要规定。
本文将对幼儿园园本制度的落实情况进行总结和分析。
一、园本制度的重要性园本制度的建立和完善，对于规范幼儿园的教育教学活动、促进幼儿园健康发展、保障教师、幼儿和家长的权益等方面具有重要意义。
园本制度能够使园所的办学行为更加规范、合法，有利于提高办学者和全体教职员工的责任感和使命感，进一步提升幼儿园的整体办学水平。
二、园本制度的落实情况1. 制度建立与规范目前，许多地区的幼儿园已经建立了园本制度，并且逐渐完善了相关的制度规定和管理办法。
一些幼儿园不仅对教育教学、管理和财务等方面进行了确权和承诺，还对园本管理工作进行了明确和规范的规定。
但是也有一些幼儿园在这方面存在着不足，制度建立不够完善，管理和执行不够规范。
2. 管理与执行情况在园本制度的执行方面，一些地区的幼儿园已经建立了相对完善的管理机制，对园本的使用、更新、备案等方面进行了规范。
但在实际执行过程中，也存在着一些问题，比如一些幼儿园对园本的使用和备案不够重视，导致园本的内容和格式不够规范。
3. 效果与影响园本制度的实施对幼儿园的发展和教育教学工作产生了积极影响。
通过园本制度的落实，可以更好地规范幼儿园的教育教学活动，提高教职员工的责任感和使命感，促进园所的健康稳定发展，保障教师、幼儿和家长的权益。
三、存在的问题与建议1. 制度建立不完善一些幼儿园在园本制度的建立方面存在不完善的情况，导致园本制度的执行不够到位。
相关管理部门应加强对园本制度的宣传和指导，帮助幼儿园完善制度建设，确保园本制度能够得到有效执行。
2. 管理和执行不规范在一些地区的幼儿园，园本制度执行过程中存在管理不规范、执行不到位的问题。
幼儿园管理制度建设与改进工作总结报告
幼儿园管理制度建设与改进工作总结报告一、概述幼儿园是孩子们成长途中重要的组成部分，对于幼儿园的管理制度建设和改进工作至关重要。
在过去的一段时间里，我们对幼儿园的管理制度进行了全面的评估和改进，并取得了一些成果。
在本文中，我将对这一工作进行总结和报告，旨在建立一个更加健全的管理制度，为幼儿园的发展和孩子们的成长提供更好的保障。
二、全面评估在进行管理制度建设与改进工作之前，我们对幼儿园的现状进行了全面的评估。
我们发现，幼儿园的管理制度存在着某些不足之处，比如管理规章不够完善、教职员工的培训不够到位、家长参与度不高等问题。
我们确定了改进的方向和重点，着手进行了改进工作。
三、改进工作1. 管理规章的完善针对管理规章不够完善的问题，我们加强了管理规章的制定和宣传工作。
通过对幼儿园现行管理制度的梳理和总结，我们制定了一系列完善管理规章的措施，并向教职员工和家长进行了详细的宣传和解释，以确保规章得到有效执行。
2. 教职员工的培训为了提高教职员工的专业素养和教学水平，我们加强了对教职员工的培训工作。
我们邀请了相关专家和学者来幼儿园进行专题培训，不仅提高了教职员工的专业知识，也增强了他们的团队合作意识和责任感。
3. 家长参与度的提升家长是幼儿园管理工作中的重要参与者，他们的参与度直接关系到孩子们在幼儿园的生活质量。
我们积极开展了各种形式的家长参与活动，让家长更加深入地了解幼儿园的管理制度和教育理念，并与他们建立了更加密切的通联。
四、改进成果经过一段时间的改进工作，我们取得了一些成果。
管理规章的完善使得管理工作更加有序，教职员工的培训提高了教学质量，家长参与度的提升增强了幼儿园和家庭的通联。
这些成果为幼儿园的管理制度建设和改进工作奠定了更加坚实的基础。
五、个人观点和理解作为一名幼儿园管理者，我深切地理解管理制度的重要性。
通过对幼儿园管理制度的建设与改进工作的总结和报告，我更加清晰地认识到，唯有不断改进和完善管理制度，才能为孩子们的健康成长和幼儿园的可持续发展提供更好的保障。
幼儿园制度建设与执行总结 幼儿园制度建设
幼儿园作为孩子们的第一所学习和生活机构，其制度建设和执行对于孩子们的健康成长和教育发展至关重要。
幼儿园制度既是规范幼儿园教育教学活动的基本准则，也是保障幼儿安全、健康成长的重要保障。
本文将通过对幼儿园制度建设与执行的总结，探讨幼儿园制度建设的重要性、存在的问题和解决方案，以及未来的发展方向。
一、幼儿园制度建设的重要性幼儿园制度建设的重要性不言而喻。
幼儿园制度是对幼儿园办学行为和教育教学活动的行为规范，能够有效地引导和规范幼儿园教育教学活动，确保教育教学的顺利开展。
幼儿园制度建设是保障幼儿安全、健康成长的重要保障。
通过建立健全的制度，可以提高管理与服务水平，保障孩子们的安全和身心健康。
幼儿园制度建设的重要性主要体现在保障教育教学质量、保障幼儿安全和健康成长方面。
二、存在的问题和解决方案然而，当前我国幼儿园制度建设和执行中还存在一些问题。
一是部分幼儿园制度建设不够完善，管理规范不够严格，导致教育教学混乱，甚至存在安全隐患。
二是部分幼儿园虽然制度建设完善，但在执行过程中存在着制度执行不到位、执行效果不明显等问题。
针对这些问题，我们应该采取相应的解决方案。
一是加强对幼儿园制度建设的规范引导和督促检查，要求各幼儿园严格遵守教育部颁布的相关规定，从而促进幼儿园制度建设的健全和完善。
二是健全幼儿园制度执行的监督机制，建立起有效的反馈机制，及时发现和解决制度执行中的问题，确保制度的有效执行。
三、未来的发展方向展望未来，幼儿园制度建设和执行仍然有待进一步完善。
一是要进一步加强幼儿园制度建设的法制化和规范化，不断完善幼儿园管理条例和制度标准，提高幼儿园制度的适用性和可操作性。
二是要进一步强化幼儿园制度的执行与监督，建立健全的制度执行和反馈机制，加大对幼儿园制度执行情况的监督力度，提高幼儿园制度执行的效果和效率。
三是要进一步推动幼儿园制度建设与教师培训相结合，提高幼儿园教师的法律意识和制度执行能力，进一步保障幼儿园制度的有效执行。
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幼儿园制度建设总结幼儿园制度建设总结党的十八届四中全会提出了依法治国的总体目标，在依法治国的背景下，学前教育也将快速步入依法办园的轨道，不断地推进幼儿园制度建设，使管理更加规范、科学、有序。
今天就依法办园，幼儿园制度建设方面，我想与大家共同交流以下两方面问题一、依法治园，学法懂法守法《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国食品卫生法》，《幼儿园管理条例》，《幼儿园教育指导纲要》，《幼儿园工作规程》，《辽宁省幼儿园装备规范（试行）》，《沈阳市幼儿园基本设备配置标准》，《沈阳市学前教育条例》等，这些国家的法律法规以及地方政府发布的关于幼儿园的有关规定，成为幼儿园的办学指南和保障，更为我们指明了办园方向。
由于办园体制的多样性，以及法律意识的淡薄，在办园过程中还存在着不如人意的现象。
1. 经费投入不足。
这个现象在中小幼儿园中较为严重，有的幼儿园没有按照标准和规定，配备硬件设施，不能及时的为幼儿添置安全性较高的玩具及保教设施，功能室缺少，有些幼儿园入不敷出，无力投入，使幼儿园陷入了恶性循环，有的幼儿园将幼儿园的收入挪作它用，减少了对幼儿园的投入。
2. 教师待遇低。
有些幼儿园不能按规定为教师缴纳保险，甚至教师的工资也没能达到最低的工资标准，教师流动性大，很难聘用到优秀的教师。
无证上岗的现象也较为普遍。
出现人员配备不齐，降低保教质量等状况。
3. 办学行为自由化。
《指南》中明确指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。
然而在办园过程中，很多幼儿园不能尊重幼儿身心发展规律，不能落实《指南》精神，使小学化倾向屡禁不止。
还有收费行为不规范，安全管理不到位，卫生防疫不严谨等等诸多现象。
这些现象都是由于我们法律意识淡薄，缺少对“法” 的学习和理解。
作为一名园长，我们应该是法律法规的先行者，更应该是懂法，守法的模范，要为教师树立榜样。
园长都不能依法办事，教师又哪来的法律观念呢?二、推进制度建设，实施科学有序的管理。
制度建设是依法办园的有力抓手，是依法办园的基石。
我们必须从实际出发，建立各项规章制度，并严格执行这些制度。
但是有很多幼儿园，往往是将制度束之高阁，用于应付检查。
其实，制度是为我们管理者服务的，制度也是一把尺子，衡量人和事都是一个标准的，如今是法制社会而不是人治社会，所谓“人管人管一点，制度管管一片” 。
缺少制度的幼儿园就犹如一个没有法制的国家，早晚会陷入混乱不堪的局面。
如何推进幼儿园的制度建设，今天我想谈几点我们幼儿园的做法。
1. 制度的确立。
在制定制度时我们尊重三个原则：合情，合理，合法合情：制度在精不在多，试想想，我们有一大堆制度真正发挥作用的有几个?已经年久失效的有多少?因此我们制定制度要从幼儿园实际出发，既符合“园情”又符合“人情”，这个“人情”就指不要过于苛责员工。
合理：制度是对全园职工的，应该普遍适用，如果失去了平衡，在执行起来就不畅通。
制度中也不能出现“霸王条款”合法：首先要符合国家的法律法规，这是最基本的要求。
其次，要符合幼儿园的“法” 。
幼儿园的法是《章程》，幼儿园的任何制度都要依据章程，不能与章程相违背。
第三，制度要相互融洽，不发生冲突。
最后，制度要以充分民主和公开为根本，保证制度的可执行性。
我们沈河区教育局第三幼儿园于2014 年通过几轮讨论及教代会审议，制定了我们自己的“宪法”即章程，共计8 章65 条，涵盖了“幼儿园的治理结构与运行机制、教师的权利与义务课、家长的权利与义务、课程与保育教育、卫生保健与安全管理、幼儿园的资产等，幼儿园的全部工作。
在章程的引领下我们将所有的制度拿出来，讨论修改，有用的，可执行的保留，无用的删除，装订成册。
一整套的管理标准形成了。
章程和制度就像一面镜子，映衬出每个人的行为。
对号入座，奖惩分明。
2. 制度的执行大家普遍认为，制度起草容易执行难，在落实的时候，经常出现打折扣的现象，这就需要园长运营好管理机制。
(1) 加强班子建设，提高团队执行力。
领导班长是一个决策集体，更是一个执行团队，所有的决策要靠班子成员去逐一落实，园长不可能面面俱到，园长浑身是铁能打几个钉呢，园长一人奔跑又如何能形成行军万马的局面呢，因此，这就是我通常说的领导力的提升。
幼儿园的执行团队组织结构：决策层（以园长为核心的领导班子）+执行层（中层干部主任，干事，组长等），操作层（教师）工作中应该出现一种局面：园长围着班子转（副园长），班子围着中层转，中层围着教师转，教师围着孩子转，孩子围着自身素质提高转，自身素质围着社会发展需要转。
园长出主意，中层出办法，教师出干劲。
有了这个清晰的网络图后，制度落实，工作开展，园长就抓好班子就要遵守这样的原则：布置了一定落实，落实了一定检查，检查了一定反馈，反馈了一定改正，改正了一定要坚持。
其实现在一看无论是制度的落实还是工作的好坏，园长的作用十分重要，同时班子的执行力更是不容忽视。
（2）工作超前思考，稳扎稳打要想使幼儿园秩序井然做园长一定要超前思考。
多年来我园始终坚持月例会制度，中层负责人在会上要总结和反思上个月工作，计划下个月的工作，园长点评。
学期末放假前园长将下学期的工作思路设想，向班子成员传达，要求中层负责人根据园长的思想做出本部门的工作计划，计划要充分思考，内容详细，细化到每个月做什么，每一项活动怎么搞。
新学期开学第一件事就是召开全园教职工大会，宣讲计划，提出新学期的总体要求，使广大教职工清楚这一学期要干什么，工作怎么干。
年末，园长要参加全局的务虚会，在全局大会上发表本园新一年工作设想。
尤其是今年的工作计划更具有创新性和实效性。
详细地制定了工作指标，责任领导，牵头部门，参与部门，完成时间详细到日及线路图，有了这样的计划，何愁工作不按时开展，何愁制度不落实呢。
（3）领导干部要以人格魅力，影响带动身边的人领导干部要做好表率，模范遵守规章制度。
园长要以自己的学识水平和业务水平来指导中层工作。
认清团队中每个人的能力水平和思想修养，有针对性地开展工作。
在一个团队中可以分为四种人：能力低意愿高（指导型方式）告诉他干啥他干啥能力强意愿高（骨干）告诉他干啥，不告诉他怎么干意愿低能力高（是人才但不好用会干但不干）激励的方式意愿低能力低（边缘化人物属于社会上永远站在一旁说风凉话的20%群体）教练式依法治园、科学管理、规范办学是创办人民满意的幼儿园的重要途径和手段。
在今后的工作中，作为园长的我们，都应严格依法办事，依法办学，进一步规范办学行为，营造依法育人的良好氛围，推动我市幼教管理水平和办学水平的不断提高。
幼儿园教师队伍建设总结遵循《区“十二五”教师队伍建设规划纲要》、《幼儿园三年自主发展规划》和《幼儿园教师队伍建设规划》主要精神，进一步加强幼儿园师资队伍建设，三年期间，在岗教师均达到了大专以上学历，实现了幼儿园教师本科及以上学历占比达到40%以上的目标。
现先针对三年来的工作做以下总结。
一、学校师资队伍现状1、基础数据学历结构本科大专中专总计人数17 13 0 30百分比57% 43% 0年龄结构35 岁以下36 —45 岁46 —50 岁51 —55 岁总计人数1011 2 7 30 百分比33% 37% 7% 23%教龄分布3 年以下4 —10 年11 —25 年25 年以上总计人数9 0 13 8 30百分比30% 0% 43% 27%职称结构中学高级小学高级小学一级未评总计人数0 5 23 2 30百分比0 16% 77% 7% 二、教师培养的组织与实施牢固树立“以人为本”的管理思想，优化师资队伍建设，让教师健康、快乐、自主的发展。
（一）加强师德教育，提升全园教师师德素养当今教育面临最大的挑战不是硬件资源，而是教师的素质。
教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。
幼儿园教育阶段的教师肩负着启蒙教育、基础教育和实施素质教育的重任，基础教育将会影响孩子一生的发展。
所以，在学校管理中应确立“师资强校，名师兴校” 的理念，将师资队伍建设作为一项兴校强校的重要工程来抓。
我们坚持每两周一次的政治学习，弘扬本园教师的良好师德，通过召开师德经验交流会、师德师风研讨活动，特别针对刚踏上工作岗位的新教师，开展了“如何做好一名幼儿园教师”的演讲活动，进一步调动新教师热爱岗位、热爱集体的情感，调动工作的主动性、积极性和创造性，使教师之间形成互帮互学、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表的良好风气，营造了浓厚的师德氛围，树立起新时期的师德形象。
我园同时根据上级规定，认真组织全园师生及党员做好“海湾幼儿园迎世博主题实践活动” 、“学实活动”及积极动员教职工参加社会各类公益活动、献爱心捐款活动等。
我园围绕教育局的工作重点，在幼儿园内对教师进行师德培训，积极宣传师德“五不准”及“五提倡” ，并定期的对每位教师进行师德考核。
使教职工增强了认识，建立了正确的行为规范，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体。
教师们通过不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，努力成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模，保证每个幼儿身心健康全面发展，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。
（二）读书内蓄，提升自身的理论底蕴。
有内蓄才能有所为，针对我园非专业的新教师多现状，只有不断增强自身的理论底蕴，人文素养，才能走进幼儿，真正成为一名合格的幼儿教师。
1、坚持拓展性，既读教育理论专著，也读相关社会科学理论专著; 既读教育教学期刊，也涉及科学期刊; 既读专业书籍，也涉及文学作品; 既读本学科的书籍，也读边缘学科与临近学科的书籍。
2、把握方向性。
带着问题学，突出与自身实际，岗位实际相关内容的学习吸收他人的研究成果，在此基础上，提出自己的特色。
3、突出实效性。
每天每位教师至少保证1 小时的读书时间; 有目标，青年教师每学期读书不少于3 万字，中老年教师不少于2 万字; 有检查与考核，检查以年级组、园长室随即相结合。
期末评出优秀读书笔记。
（二）管理到位，提高培养创新型青年教师。
1、师德为先，岗位尽责。
深入开展爱岗敬业的师德教育活动，以鲜活的事例教育人，注重和强化教师的思想政治素质和职业道德教育，形成教师爱岗敬业、勇于开拓，献身教育，建功立业的强大精神力量，注重教风建设，实事求是，诲人不倦，严谨治身，严以律己，为人师表，建立青年教师考核制度。
学校抓好教师岗位能力训练，建设教师梯队。
通过拜师制、结对子。
与具有一定实践经验的中青年教师结成互帮互学对子，重点指导青年教师的课堂教学，教育能力，教学研究，课题研究等。
实现优势互补，共同提高。
2、学习观摩，获取经验。
充分利用外园（奉浦幼儿园资料观摩学习; 南中路、解放路幼儿园新教师带教; 育秀、阳光、青青草等幼儿园的联动活动等资源）进行外出学习、听课，促进新教师尽快成长，提高幼儿园办学水平。