第九讲 话题作文(三)
2010年中考名师作文系列讲座之第九讲：中考话题作文专题讲座
第九讲：
中考话题作文专题讲座
中考作文系列讲座
一、知识要点
1.话题作文的特点和测试功能 话题作文给学生一个较为广泛的写作 空间，具有“活”、“宽”、“广”的特 点，即看考生对大自然的观察、鉴赏力， 又考查考生对人生、对社会的观察与思考， 还考查考生是否具有敏捷的思维和活跃的 联想、想象力；还从写作技巧上检测考生 的辨析、撷取材料、问斩开合、布局谋篇 及综合运用各种表达方式的能力。
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3.话题作文的写作程序
（1）正确理解“话题”的内涵，明确话题的要求， 把握“提示”或材料的旨向，选择自己擅长的文体， 或根据自己储存的与之相关的素材，选择相应的文体。 （2）从“话题”所包含的意蕴、生发开去，围绕 自己最熟悉的材料去延伸、拓展，驰骋想象，把自己 最熟悉的材料中最能展示个性、最能吸进人、最有说 服力的材料收理出来，并根据此构思立意谋篇布局。 （3）选择最佳的、最小的切入点，并运用得起的 表达方式，或叙事写人，或写景状物，或发表见解， 需要更完整的资源请到 新世纪教 展望前景。可以以小见大，也可以大题小做。
（1）概括内容 标题是文章的主要组成部分，标题必须概括内容， 做到“题括文章，文切题旨”。 （2）新颖别致 题目一定要给人一种新鲜别致的感觉，让人一看文 章就觉得你的文章不同一般。题目新颖，会使你的文章 生出光彩；题目平淡，则使你的文章失去魅力。 （3）简洁生动 题目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性， 不冗长罗嗦，要努力做到以一概万，言简意赅，画龙点 需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 - 睛。
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注意！
“文章随世运，无日不趋新”， 以上分类只是一个大概，不必再 分类上倾注心力，重在有创意表 达。
三年级作文第九讲
n 爸爸长年坚持以校为家，爱岗敬业。爸爸 每天都工作到深夜，不是写教案，就是在 网上查阅资料，准备明天的工作。爸爸所 代的班级教学质量总是第一，家里的荣誉 证好放了好几十个。如果看到爸爸是笑咪 咪的回到家里，准是又得了一个荣誉证。 而妈妈却说要那些破荣誉证有什么用，家 里从来没管过，工资也不见涨。
想想汶川地震后，留下了多少肢体残疾者，可退一步想，他们比起在地震中的死难者，还是幸运的。这世上，还有多少因天灾人祸而由健康的身体变为残疾者。刚开始，谁都无法接受现实，可现实 就摆在我们面前，无法逃避，眼泪拯救不了你，悲观只能毁掉你，所以，你只有坚强，忍耐，要改变心态，积极乐观对待生活，适应眼前的一切，让自己变得强大起来，过好自己当下的生活。你要相信， 以你的潜力，以你的动力，可以去创造奇迹，实现梦想，实现自我人生价值。推广棋牌二维码违法吗
n 爸爸很爱我，每天早早就起来给我做早 餐，早餐做好了才叫我起床。记得我上学 期，我语文没考得优，爸爸非常生气。他 说：“你的学习成绩，要向我的工作成绩 一样每学期考第一。这次没考好，下不为 例。”每学期开学，爸爸都要给我买一身 新衣服，而自己却舍不得买。所以他身上 总是穿着那身深蓝色的西装。
n 我爱爸爸，爱他的工作认真，爱他的 那身深蓝色的西装。
每个人都有自己的生活目标和追求，包括家庭、工作以及自己的交际等。我们常讲，人走到哪一步说哪一步话。现在想来，这话很有道理。这里面有见机行事的意思，也有迫不得已的意味。在遭遇 挫折后，学会适应环境很重要。史铁生是当代散文大家，原本有健康的身体，可在他二十多岁的时候，忽然因病瘫痪，坐上了轮椅。这对于他来说，开始是多么大的打击。一度他感到痛苦绝望，脾气暴 躁；后来，他看书，写作，找到了生活的精神支柱。他一边顽强的与疾病搏斗，一边坚持写作，留下了丰厚的作品。在我们的人生中，像史铁生一样人生遭遇的很多很多。他们虽然不能像史作家那样成 名，但是，可以像正常人一样坚强的存活于世，不气馁，不悲观，同样值得敬仰。残疾人，残缺的是身体，精神意志是健康的。一个人，精神的残缺是最可怕的。在我们的周围，我们看到失去双腿或双 臂的，感到他们很可怜。不错的，确实生活不方便，你觉得很可怜，说明你至少有一颗同情心。可残疾人，有的很励志，常常做到我们正常人难以做到的事情，这岂不让我们羞愧？我们定远有个无臂书 画家赵靖，身残志坚，在19岁的时候，因为事故失去了双臂和右眼，后来，励志学习书法，坚持练习“口书”，终于获得成功，并举办书法培训，创办“赵靖书画艺术中心”，书法作品被送到国外展出。 2019年入选“中国好人榜”。
九年级语文作文话题作文(三)知识精讲
九年级语文作文话题作文（三）【本讲教育信息】一. 教学内容：话题作文（三）二. 命题趋势1. 透过现象，抓住认识事物的本质。
现象是事物的外部联系和表面特征，事物的本质往往通过表象反映出来。
每一个客观事物，都是多种规定的复杂的统一体，这些复杂的规定通过丰富多彩的现象表现出来。
人们接触一个事物，总是先认识到它丰富多彩的现象，由感觉、知觉而到表象，取得关于这个事物的整体的感性的认识。
通过分析事物的现象，可以帮助我们认识事物的本质。
2. 作文要求材料丰富。
这是指内容丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。
中考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。
这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。
平时积累多，考场上自会取之不尽用之不竭。
这样，中考作文内容往往会呈现一种“丰富”的状态。
3. 见解新颖。
中考作文“基础等级”在立意方面的要求是：感情真挚，思想健康，中心明确。
在“发展等级”中又提出了见解新颖的要求。
所谓“见解新颖”，就是“见人之所未见，道人之所未道”，而不是人云亦云、老生常谈。
要在别人司空见惯的事物上发现出美来，这确实体现了写作上的创新精神。
三、解题方法指导1. 要独具慧眼，认真细致地观察事物。
对阅历尚浅的初中生来说，观察时不放过生活中那些“不起眼儿”的凡人小事，如果能开动脑筋，透过那些“芝麻绿豆”的小问题去发现蕴含期中的深刻含意，同样可以得到“寻常中显本质，微尘中见大千”的卓尔不群的立意。
2. 掌握把握本质的一些方法。
要用理性的睿智之光，对观察到的表象下一番“振叶以寻根，观澜而溯源”的功夫。
注意运用比较的方法，对事物的现象进行概括，去伪存真，去粗存精，由此及彼，由表及里，进而“上升”“飞跃”，形成对事物理性化的认识。
同时，注意对事物发展过程进行动态分析，探求事物在各个不同的发展阶段上的特殊性。
如作文题中的寓言诗《鸟的评说》，描述了一群鸟互相揭短、互相攻击的怪现象，在审题立意时，首先必须揭示出这一群鸟的本质特征：不能正确地、全面地、辩证地看待自己和别人。
五年级作文第九讲
五年级第九讲
作业点评
n 《雨中即景》检查
n日记点评
n 仔细观察下面的图片，然后回答老师的问题
笑与哭
n 笑的种类 n 大笑、微笑、狂笑、奸笑、皮笑肉不笑、苦笑、
傻笑、嘲笑…… n 哭的种类 n 痛哭、哽咽、抽泣……
傅医生在取我脚步上管子时，我的脚也麻醉的，但是我上面已经没有麻醉了，我根傅医生说取管理子有多痛，然后他说，你们忍一忍，昨天晚上刚刚动完手术，肯定痛啊，我妈妈把我肩膀上扶紧， 傅医生把一块一块血布写撕下来然后。再取皮肉里管子针，我撕下来的血布一桶呢，那个可怕的血啊。下载什么软件可以买足球 但是不知道什么原因。是麻醉呢，他取我脚上的管理子是有一点痛，但是不是哪一种痛的感觉，傅医生的手轻轻地给我拨。过了5分钟全部拨出来的，我老公也在。 ，但是没有我儿子妈妈关心，不过这些人就是这样，随他去，手术一个月我老公白天在做生意，晚上去医院过夜，我儿子进医院开始倒转医院一直在陪伴我，有时在家里来休息。这个晚上我妈妈也 在照顾我。
表情的描写练习
n 看一段动画短片； n 将片中所发生的情景有自己的话讲述给大家； n 将讲述的内容转化成文字写出来；
n要求:
n 忠实于短片内容，不得擅自改动； n 只对片中发生的事情进行描述； n 对于片中主角表情的变化进行详细描述； n 可以对主角的心理活动进行符合逻辑的描述。
个人评优
n出勤情况 n作业完成情况 n课堂表现 n优秀作文加分
பைடு நூலகம் 本周任务
n日记； n将本次课未完成的作文继续完成。
我已经休养快3个月了，已经慢慢恢复了，我经过拍片检验已经好的能够站起来了。也可以一步步跨越走路了。 我感谢我的儿子 ，感谢妈妈，感谢我的舅舅 ，感谢医生给了我生命，感谢我的网友 今天生有缘，我们素不相识，
初中作文指导：话题作文讲座9优秀课件
小结：
通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表 现内容得以最终确立。这一写作心理过程，我 们在平时的作文中要有意识地进行训练。在训 练有素后我们在考场上才能迅速确立所要表达 的内容
一、针对下面这道作文题，我们应该怎样来确 立它的表现内容
信天翁是一种巨型海鸟。据说信天翁孵化出小鸟之 后，公鸟和母鸟不停地喂食，把小鸟喂到几乎有双 亲两倍的体重。然后有一天，大鸟突然展翅而去， 再也不回头。小鸟这样不吃不喝，一直瘦到正常体 重，终于在饥渴难耐之下，从悬崖一跃腾空，展翅 飞翔。
2、 分清话题Βιβλιοθήκη 文的类别从内涵的显隐看，有显豁类和含蓄类，前者如“成长 需要压力”、“理由”、“兴趣”等；后者如“风”、 “忘忧草”、“人生没有草稿”等。一般含蓄类的话 题除了“字面义”外，须挖掘其“深层义”，如引申 义、比喻义、象征义，等等。
从语言形式看，有词、短语与句子之别，比如：“杂”、 “诚信”、“合作”，这是词；“人生的价值在于奉 献”，“完美是残酷的”，这是句子。一般来说，话题 的字越少，外延可能就越大；字越多，外延可能就越小。 字多的话题观点比较明确，容易下笔；字少的话题可在 话题前补上一些限定语，以缩小其外延，从而精选一个 角度来作文。
②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作 文一般要求紧扣标题 。
③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些 命题作文 。
话题作文技巧之 审题技巧
一、确立准确的内容
（一）思维的发散 在我们把一道作文题目成文之前。这篇文章的 表现内容具有无限的可能性。我们在落笔成文 之前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作 内容。这就是思维的发散。
④虚实转换联想。有些作文话题往往是从缤纷 繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的 一面，也有实的一面。在审题的过程中，我们 就可以根据自己的需要确定写实的一面，还是 写虚的一面。比如“位置”这个话题，从实的 方面，我们小到可以写班级里的座位，大到写 一个人的职务；从虚的方面，我们可以写自己 在别人心目中的地位，也可以写人在自然界、 社会中的地位等等。
第九讲 话题作文
第九讲话题作文（一）话题作文话题作文是一种比较新的命题形式。
它与命题作文的区别是虽然都有“题”，但命题作文的“题”是标题，学生必须用这个标题，按这个标题规定的内容和体裁进行写作，没有任何选择的余地。
而“话题”就是谈话的中心，就是引发谈话的由头，而围绕这个话题所引发的一切都要以作为这个作文的写作材料，构思成文后就是一篇关于“××”的话题作文。
（二）命题形式话题作文的命题形式一般包括“导语”、“话题”和“要求”三个部分。
“导语”往往是一段话、一则故事，目的是引出话题，帮助学生激活思维、拓展思路。
“话题”部分明确提出话题，多用“请你以××为话题写一篇文章”，这样的语句来表示，点明了写作的范围和表达的重心，这一点正是学生写好作文的关键，应认真理解、把握。
“要求”部分一般提出对文体的要求，如“除诗歌外文体不限”，对于题目，往往要求自拟，字数大多为600字左右。
（三）话题作文的一般思路话题作文的写作是自由的，但话题作文也是有一定思路可循的，有了一个循序渐进的思路，在写作时就有助于将全文写好，写新，获得成功。
1. 围绕话题，自选材料开放的话题，给学生提供了广阔的选材范围，生活中的许许多多的动情点都可以纳入写作的范围中，生活中没有东西也往往可以通过作者的想像而“思接千载、视通万里”。
例如“心愿”这个话题，同学们的心愿多得像天上的星星，其中有自己的、父母的、朋友的，同学的等等，这些心愿既可以是个人的小小心愿，也可以是国家民族的大心愿。
围绕话题有这么多的材料，可一篇作文的篇幅有限，不能都用上，要有所选择，一个重要原则就是选择自己最熟悉的、最有话可讲的，这样才能写出真情实感。
2. 围绕材料，明确中心我们选择一个最有话可说的材料，并不是把这个材料记下来就行了，紧接着就要思考，这个材料能表达什么中心，话题作文在注意事项中往往明确提示“立意自定”，因为“话题”只是个范围，需要学生自行化大为小，选择新颖的角度确立中心，并在写作过程中体现这个中心。
话题作文精讲
话题作文精讲第一讲画龙点睛精心拟题知识要点：1、标题是作文的眼睛。
如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
2、“题好一半文”。
3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。
4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。
考试说明：近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。
那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。
如：（1）比喻《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
又如《我发现女孩也可以做“太阳”》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。
（2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
（3）层递《好读书••读好书•读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
（4）比拟《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
（5）对偶《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。
（6）对比《躺着读书，站着做人》（浙江温州）“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
（7）双关《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
话题作文初三-初三话题作文
话题作文初三-初三话题作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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◆构思谋篇详析
（二）构思步骤：
1、在话题的基础上，展开充分的联想，拓展写作的思路。
发散自己的思维，得出多种思路，并从中选择一个你认为最佳的思路作 为文章的主题,变换视角构思。
2、选择合适的文体。
首先确定一种文体，是记叙还是议论等。叙事则生动，具体，详略适当 ；议论则观点鲜明，论证深刻，论据充分；还可以选择日记体，戏剧等。
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1. 阅读下面材料，按要求写作文。 车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份
文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。 在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会 上，可以让出和谐的天地……请以“让”为话题，自选角度，写一篇不少于 600字的作文。
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◆构思谋篇详析
2.破题 也叫解题，即文章的布局和谋篇。
（1）正反论证的方法 ： 即把一种观点一分为二，分别论述，最后得 出自己的观点的方法。
（2）分析的方法：即把大观点分解为几个小观点，一一击破的方法。 这种方法适宜于议论文、各种杂感等等，也可以用于叙述性的文章， 比如把一个人的性格的几个方面通过几个事例一一佐证等等。
3、选取合适的材料，使文章内容充实。
根据主题选择新颖、丰富的材料；灵活化用材料；选用新鲜材料。
4、用细节震撼人心，表现人物的思想性格、精神境界或特 定心态，最好用描写把细节放大、定格，使之震撼人心。
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◆构思谋篇详析Biblioteka （三）构思谋篇1.点题 ：
a.开篇切入法； b.巧用标题法； c.交代动机法； d.描绘场面法； e.以情动人法； f.奇句突起法； g处处点题法。
（3）映题：又叫结尾回归。所谓结尾回归，就是在文章结尾处对“话 题”进行归纳概括或深化。 映题的方法有：a.卒章显志法 b.引发联想法 c.直抒胸臆法 d.首尾呼应法 e.自然收束法
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◆实战易犯的错误
1.把话题等同文题，主题模糊不清 2.过度依赖材料，束缚运思空间 3.脱离话题含义，空发无关议论 4.文体混杂不明，造成文思不畅
称和人物真实姓名； 4：字数不少于600字。
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1、 温习中考实战作文一B册p132— 135, “语言准备”“ 挫折篇”的 “名人语录”和“诗词歌赋”部分。 2、说说这些材料可以适用于哪些题目 的作文。
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作业：
从A册p111～113作文题目的8，9，10任 选其一完成作文再选一篇写出作文提纲。
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中考实战系列二
话题作文（三）
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学点委婉
对同学作文如下问题提出意见时的委婉评语：
1、错别字 2、结构混乱 3、轻视标点符号 4、看问题片面 5、选材陈旧
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◆构思谋篇详析
（一）构思要点
1.把握话题作文不限文体、允许考生自由发挥 的特征。 2.善于联想。 3.写出新意，写出特色。 4.以“小”取胜。
［要求］①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。⑤文 中不得出现真实的校名、人名。
2. 作文：请以“文明礼仪”为话题写一篇作文。
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作文： 从A册p111～113作文题目的8，9，
10任选其一完成作文，时间：40分钟。
要求： 1：文体不限； 2：书写工整、卷面整洁； 3：文中不得出现所在学校的名