人教版五年级上册语文第五单元重点知识
语文人教版五年级上册第五单元资料
1、一点一横长，一撇到南洋，南洋两棵树，长在石头上。
2、一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。
3、木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。
4、四四方方一座城，里面住着十万兵，出去八万去打仗，剩下二万守老营。
5、王同志，白同志，两人同坐石凳子。
6、十个兄弟力量大，什么困难都不怕。
7、花园四四方，里面真荒凉，只有一棵树，种在园中央。
8、看来有两人，面目很难分，不像是大夫，倒像是工人。
9、一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。
10、一弯新月在当空，新月上面三颗星。
11、夫人回娘家，头戴两朵花，过了一个月，骑马转回家。
12、看看心里平，其实跳不停。
13、林字多一半，猜森不能算。
14、多一笔，教学生，少一笔，带士兵。
15、有水能养鱼，有土能种菜，有人不是你，有马跑得快。
16、有竹枯无叶，有木细又长，有禾叶已落，有石煤里藏。
17、有草种子发，有虫害庄稼，有鸟全身黑，有言令人怕。
18、有刀真强硬，有金铁炼成，有山职位定，有丝网上绳。
19、有心要生气，有米碎又细，有草吐芳香，有水在山西。
20、有草深青色，有水暗绿色，有木是武器，有手争夺去。
21、有女爱嫉恨，有火好取暖，有水到上海，有手保平安。
22、有水好行船，有手要用肩，有贝多奉献，有丝颜色鲜。
23、有女姿容好，有鸟曲项叫，有虫到处飞，有山冲云霄。
24、有丝做成纱，有言作调查，有女成阻碍，有船湖中划。
25、有水净又明，有日云无踪，有心成爱憎，有虫飞满空。
26、右看它是马，左看马靠它，像马不是马，它比马儿大。
27、三人同日来相见，相见之时花初绽，人们年年迎接它，它到人间花满园。
28、头戴兔儿帽，生着弓字腰，一条腿站立，一条腿前翘。
29、减一个，孤单一人，加一个，成伙成群。
30、加一寸不错，加一口不乐，欠账不发愁，成对加一个。
31、水势真不小，坡土被冲跑。
32、四面围墙一面空，撇点交叉在当中，旁边有水不流动，时间长了不卫生。
部编人教版五年级上册语文 第五单元知识点梳理
第五单元 单元知识小结一、易读错的字摄氏度（shè） 繁殖（zhí） 治疗（liáo ） 苔藓（xiǎn ） 圆锥（zhuī）二、易写错的字菌：下边框里是“禾”不是“木”。
殖：“直”里面是三横。
玲：右边是“令”不是“今”。
鼠：上边是“臼”不是“白”。
三、重点词语繁殖 粮食 煤炭 地区 飘浮 杀菌 治疗 摄氏度 寸草不生 松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 搭窝 追逐 警觉 触动 光滑 勉强 狭窄脱落 梳理 拾麦子四、多音字埋⎩⎪⎨⎪⎧mái(掩埋)mán(埋怨) 杈⎩⎪⎨⎪⎧chā(桑杈)chà(分杈) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧疗(治疗)辽(辽阔) ⎩⎪⎨⎪⎧玲(玲珑剔透)铃(铃铛) 六、近义词繁殖—繁衍 密切—亲密 预防—防备 估计—估量 黑暗—昏暗 吸收—吸取 治疗—治愈 寸草不生—不毛之地 漂亮—美丽清秀—秀丽 坚实—结实 强烈—激烈 驯良—温驯 敏捷—灵敏 歇凉—乘凉 警觉—警惕七、反义词黑暗—光明 密切—疏远 寸草不生—郁郁葱葱 生存—死亡吸收—释放 漂亮—丑陋 宽敞—狭窄 光滑—粗糙 干净—肮脏 驯良—顽劣 敏捷—笨拙八、词语搭配（密切）的关系 （无数）的小水滴（美丽可爱）的世界 （漂亮）的小动物（乖巧）的松鼠 （玲珑）的小面孔（高大）的老树 （清朗）的夏夜（强烈）的日光 面容（清秀）身体（矫健）九、词语归类形容荒凉的词语：寸草不生荒无人烟不毛之地穷山恶水荒郊野外描写太阳的词语：骄阳似火烈日炎炎风和日丽旭日东升日上三竿与“鼠”有关的四字词语：：鼠目寸光投鼠忌器胆小如鼠鼠肚鸡肠獐头鼠目形容动物特征的词语：乖巧驯良伶俐顽皮笨拙温顺十、句子积累1. 打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
2. 列数字、举例子：其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
十一、考点提示1.《太阳》: 知道太阳的特点: 大、远、热。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
依次是我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近*。
第一单元知识点《窃读记》生字词窃è读踮ǎ起脚支撑ē贪婪á暂时à倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘ù湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想课文作者林海音，本文以窃读为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味，表现了我对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
贪婪是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的我比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了我强烈的求知欲，对读书的渴望。
2、你们是吃饭长大的，也是读书长大的!吃饭长大指的是身体的物质需要，读书长大则是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
我渴望读书，而又无力购买，因此只好窃读。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词水浒传à传á奇绿ù林好汉绿ǜ色将à领将ā军滚瓜烂熟课文内容这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
文中季老指出把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
文中的小苗指苗苗谦虚好问大树指季羡林亲切随和、循循善诱、关心下一代《走遍天下书为侣》重点生字词伴侣ǚ娱ú乐毫不犹豫一趟à背诵ò忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆课文主要内容本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是一遍又一遍地读。
人教版五年级上册语文第五单元字词梳理
人教版五年级上册语文第五单元字词梳理以下是对人教版五年级语文上册第五单元所涉及的字词（包括生字、生词、组词、多音字、近义词、反义词、词语解释）的详细梳理：一、生字及组词1.摄（shè）：摄影、摄取、摄氏度2.氏（shì）：姓氏、氏族、和氏璧3.殖（zhí）：殖民、养殖、繁殖4.粮（liáng）：粮食、粮仓、粮草5.炭（tàn）：煤炭、竹炭、木炭6.区（qū）：地区、小区、区分7.杀（shā）：杀菌、捕杀、杀敌8.菌（jūn）：细菌、病菌、菌类9.疗（liáo）：治疗、疗养、疗效10.鼠（shǔ）：松鼠、老鼠、鼠目寸光11.秀（xiù）：秀丽、优秀、眉清目秀12.玲（líng）：玲珑、玲琅、小巧玲珑13.珑（lóng）：玲珑、八面玲珑14.歇（xiē）：歇息、歇脚、歇凉15.窝（wō）：鸡窝、做窝、被窝16.拾（shí）：拾取、拾荒、拾金不昧17.滑（huá）：光滑、滑冰、油腔滑调18.狭（xiá）：狭窄、狭小、狭路相逢19.勉（miǎn）：勉励、勉强、勉为其难20.梳（shū）：梳理、梳头、梳妆打扮21.驯（xùn）：驯良、驯服、驯化22.矫（jiǎo）：矫健、矫正、矫捷23.藓（xiǎn）：苔藓、青藓二、生词及解释1.摄氏度：温度的一种单位，表示温度高低。
2.繁殖：生物产生新的个体，以传代。
3.水蒸气：气态的水。
4.凝成：凝结在一起。
5.地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。
6.乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。
也指机灵。
7.驯良：和顺善良。
8.玲珑：（东西）精巧细致。
9.警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
10.蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
三、多音字1.差：chā（差别）/chà（差不多）/chāi（出差）2.传：chuán（传递）/zhuàn（传记）3.系：xì（关系）/jì（系鞋带）4.露：lù（露水）/lòu（露马脚）5.强：qiáng（强大）/qiǎng（勉强）/jiàng（倔强）6.埋：mái（埋头）/mán（埋怨）7.翘：qiào（翘起来）/qiáo（翘首）8.塞：sāi（塞子）/sài（塞外）/sè（堵塞）9.扎：zā（包扎）/zhā（扎针）/zhá（挣扎）四、近义词1.治疗——医治2.密切——紧密3.繁殖——繁育4.驯良——温顺5.乖巧——灵巧6.矫健——强壮7.警觉——警惕8.光滑——平滑9.强烈——猛烈10.追逐——追赶五、反义词1.光明——黑暗2.温暖——寒冷3.密切——疏远4.生存——死亡5.驯良——顽劣6.乖巧——叛逆7.敏捷——迟钝8.光滑——粗糙9.宽敞——狭窄10.强烈——微弱六、词语搭配与解释1.面容清秀：形容人的面部容貌清秀美丽。
(人教版)小学五年级语文上册知识重点难点总结
（人教版）小学五年级语文上册知识重点难点总结一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门;暗喜（没人注意）。
我（踮起）脚尖;从大人的腋下（挤）过去。
哟;头发弄乱了;没关系;我总算（挤）到里边来了。
2、急忙打开书;一页;两页;我像（一匹饿狼）;贪婪地读着。
我很（快乐）;也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味。
《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里;一遍又一遍地读那本书。
首先我会（思考）;故事中的人为什么这样做;作家为什么要写这个故事。
然后; 我会在脑子里继续把这个故事（编下去）;回过头来（品味）我最欣赏的一些片段;并问问自已为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分;并从中找到我以前（忽略）的东西。
做完这些;我会把从书中学到的东西（列个单子）。
最后;我会想象作者是什么样的;他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（同船而行）。
一本你喜爱的书就是（一位朋友）;也是（一处你随时想去就去的故地）。
从某种意义上说;它是你自己的东西;因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。
《走遍天下书为侣》二、理解填空。
1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。
2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音）;代表作是《城南旧事》。
课文的中心句是:我很（快乐）;也很（惧怕）——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录）;“大树”是指（季羡林）老爷爷。
4《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。
课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。
5《我的“长生果”》作者是（叶文玲）;作者以亲身经历告诉我们：作文;首先构思要（别出心裁）;其次;作文要写（真情实感）。
三、日积月累。
（关于读书的名言警句）一日无书;百事荒芜。
（陈寿）读书破万卷;下笔如有神。
（杜甫）书犹药也;善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早;白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到;谓心到;眼到;口到。
（朱熹）第二单元一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一水间;（钟山只隔数重山）。
五上语文第五单元知识点总结
五上语文第五单元知识点总结
以下是五年级上册语文第五单元的知识点总结：
一、字词部分
会认字：驯、矫、杈、藓、狭、勉
会写字：鼠、秀、玲、珑、歇、窝、滑、拾、狭、勉、梳
多音字：
（1）强：jiànɡ（倔强）；qiánɡ（强大）
（2）缝：fènɡ（缝隙）；fénɡ（缝补）
词语：
（1）听写词语：松鼠、乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽
（2）四字词语：面容清秀、身体矫健、四肢轻快、闪闪发光、警觉异常、触动奶酪
二、语句解析
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
这段话描写了松鼠的外形特点，“清秀”“闪闪发光”“矫健”“轻快”等词语突出了松鼠的美丽和敏捷。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这句话运用了比喻的修辞手法，把松鼠的尾巴比作帽缨，生动形象地
表现出松鼠尾巴的美丽。
三、课文主题
《松鼠》：本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
《新型玻璃》：本文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和它们在现代化建设中的广泛应用，激发了读者爱科学、学科学的兴趣。
《假如没有灰尘》：本文通过介绍灰尘的特点和作用，揭示出事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类的道理。
以上是第五单元的知识点总结，你可以根据自己的需求进行查漏补缺。
人教版小学五年级上册-语文-第五单元知识点汇总
人教版小学五年级上册语文第五单元知识点汇总一、字词盘点1.字（．1．）．难读的字．．．．摄（shè）殖（zhí）炭（tàn）疗（liáo）矫（jiǎo）舵（duò）狭（xiá）（．2．）．难写的字．．．．炭：上小下大，“山”要写扁。
菌：上小下大，下面部分是“口”里面一个“禾”字。
鼠：上面是“臼”，下面笔画较多，写紧凑。
滑：左窄右宽，注意“骨”字的结构。
狭：左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。
勉：半包围结构，“力”要包住。
（．3．）．多音字．．．系{xì（联系）jì（系紧）结{jiē（结果）jié（结合）待{dāi（待会儿）dài（等待）塞{sāi（塞住）sè（闭塞）sài（塞外）2.词（．1．）．必须掌握的词．．．．．．寸草不生摄氏度钢铁估计繁殖粮食蔬菜煤炭杀菌治疗松鼠驯良杏仁玲珑光滑遮蔽（．2．）．近义词．．．生存~生活飘浮~悬浮密切~紧密估计~估量繁殖~繁衍乖巧~听话驯良~驯服敏捷~敏锐机警~机灵锐利~锋利响亮~洪亮（．3．）．反义词．．．光明→黑暗温暖→寒冷密切→疏远生存→死亡轻快→沉重敏捷→迟缓机警→迟钝错杂→整齐宽敞→狭窄坚实→松软（．4．）．词语归类．．．．①AABC式词语：闪闪发光类似的词语：津津有味孜孜不倦窃窃私语欣欣向荣栩栩如生默默无闻②AABB式词语：光光溜溜干干净净类似的词语：清清爽爽轻轻松松风风火火冷冷清清纷纷扬扬浩浩荡荡③“连×带×”式词语：连蹦带跑类似的词语：连说带笑连吃带喝连打带骂连哄带骗④量词：一条尾巴一块树皮一棵高树一种叫声⑤动词：凝成小水滴吸收热量预防疾病治疗疾病⑥修饰词：无数的小水滴美丽可爱的世界灰褐色的毛圆锥形的盖二、佳句积累1.反问句这么远，箭哪能射得到呢？这是一个反问句，可改为陈述句：这么远，箭根本射不到。
这句话强调了地球与太阳的距离之远。
部编)人教版五年级上册语文第五单元备课(包括园地)
部编)人教版五年级上册语文第五单元备课(包括园地)本单元主要包括《太阳》和《松鼠》两篇说明文，旨在引导学生了解基本的说明方法，搜集资料并用恰当的语言将某一事物介绍清楚。
教学目标包括鼓励学生多种方法识字，了解基本的说明方法以及应用这些方法将某一事物介绍清楚。
教学重点和难点在于多元认字和用恰当的说明方法介绍事物。
为了突破这些难点，教师需要充分发挥“研究伙伴”的作用，引导学生思考、XXX和想象，参与交流、讨论和语文实践活动。
教学安排包括16课时的太阳课程、2课时的松鼠课程、2课时的作五课程以及3课时的园地五课程。
在太阳课程中，教师的教学重点在于朗读课文，理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发研究自然科学的兴趣。
教学难点在于了解作者说明事物的方法，初步研究阅读说明文的方法。
为了达到这些目标，教师可以使用多媒体课件，让学生自学生字，指名分自然段朗读，并纠正易读错字音的问题。
同时，教师还可以出示生字组成的词语和课文中重点的词语，帮助学生更好地理解课文。
总之，本单元的教学旨在引导学生了解基本的说明方法，搜集资料并用恰当的语言将某一事物介绍清楚。
教师需要采取多种教学手段，充分发挥学生的主动性和创造性，让他们在实践中研究语文。
一、导入新课今天我们要研究的是《松鼠》这篇课文。
二、深入探究1.松鼠的外形特点和生活性是什么？2.课文中是如何描写松鼠的外形特点和生活性的？请找出相关句和关键词加以体会。
3.学生分小组汇报，其他学生补充。
三、指导朗读让学生多种形式读：男女轮读、齐读、个别读、评读。
四、联系实际你还知道哪些关于松鼠的知识？请自行查找并分享给同学们。
作业：写一篇关于松鼠的短文，包括外形特点和生活性。
五、板书设计松鼠六、教学反思本节课通过深入探究和小组讨论的方式，让学生更好地理解了课文内容，同时也培养了学生的合作精神和表达能力。
在朗读环节中，通过多种形式的朗读，让学生更好地感受到课文的语言韵律和情感表达。
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人教版五年级上册语文第五单元重点知识一、分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块二、“写错别字的成因”：(1)同音混淆：如，再、在，等。
(2)形近搞混：如，已、己等。
(3)多笔少画：酒、洒;(2)多竖少竖，如，候、侯;(3)多撇少撇，如，式、柳。
(4)对字义不加分析致错：如，象、像。
(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错……三、《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。
文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。
三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。
他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。
四、《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。
甲骨文和金文是我国现存的古老文字。
“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。
五、谐音歇后语：飞机上吹喇叭——想(响)得高四两棉花——谈(弹)不上谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣(一)少食(十)六、造字法：象形字：人、月、山、牛、马、指事字：上——上加一横指上。
下——下加一横，指下。
会意字：休——表示人靠在树旁休息。
采——表示手在树上摘。
形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清七、汉字的演化：1.甲骨文2.金文3.篆书4.隶书语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的五年级上册语文第五单元重点知识，能帮助大家迅速提高语文成绩!人教版语文五年级下册第五单元复习资料近义词着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重）抵御（抵挡）削弱（减弱）才干（才智）推却（推辞）紧急（紧迫）惩罚（处罚）疑惑（怀疑）吩咐（叮嘱）吓唬（恐吓）诡计（阴谋）反义词进攻（撤退）胆怯（勇敢）削弱（增强）惩罚（奖励）光滑（粗糙）宽阔（狭窄）齐全（短缺）选择恰当的字填空（1）顽玩（顽）抗（玩）弄（顽）皮（顽）强（顽）疾（玩）笑（2）涌俑勇踊（勇）武陶（俑）（涌）现（踊）跃（勇）猛（勇）敢（3）胜盛（盛）产（胜）利（盛）况（胜）任（盛）开（胜）地背诵默写：刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变有关三国的歇后语：张飞拆桥——有勇无谋关公面前耍大刀——自不量力周瑜打黄盖——两相情愿三个臭皮匠——顶个诸葛亮张飞使计谋——粗中有细诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮哭周瑜──假戏真做诸葛亮草船借箭──满载而归诸葛亮斩马谡──不念旧情诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚张飞穿针──大眼瞪小眼人教版五年级上册语文第五单元试卷班级：姓名：评分：一、我能在下列汉字正确的读音后打“√”。
（5分）诣（yì zhi）殷（yīng yīn）挫（cuò chuò）隶（dì lì）捺（là nà）骋（pìn chěng）甥（shēng shūn）锥（zhuī zuī）迂（yūxū）搁（gē kē）二、猜字谜。
（5分）1.三人同日来，喜见百花开。
（）2.宝玉不在姑娘在。
（）3.草堆下面两只狗。
（）4、你我各一半，互相来征战。
（）我搜集的字谜。
三、形近字组词。
（4分）辩（）虚（）册（）诣（）辨（）虑（）删（）脂（）四、下面一段话，共有八处错误，我能全部找出里并用修改符号修改。
（4分）张老师被评为“优秀教育工作者”的称号。
星期三的上午，扬子晚报的记者来采访。
学校的会议室里座着许多师生和班主任。
大家争先恐后地积极发言，介绍许多张老师的动人是迹，记者听了很受感动。
决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登。
五、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
（5分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”1．某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）2．某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）3．某洗衣机广告词：闲妻凉母——（）改为（）4．某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）5．某蚊香广告词：默默无蚊——（）改为（）六、把下面的歇后语补充完整。
（10分）1、孔夫子搬家——_____________________________2、上鞋不用锥子——_____________________________3、外甥打灯笼——_____________________________4、下雨天不戴帽——_____________________________我积累的谐音歇后语。
七、对号入座。
（把上面正确答案的序号写在下面的括号里。
）（4分）A、屡战屡败B、喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬C、屡教不改D、目无王法1、佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（）啊！2、我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（），真令人失望。
3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。
4、父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（），最终走上了犯罪道路。
八、、我能给下列的字选择正确的解释（5分）道：①道路②水流通行途径③方向、法、道理④道德⑤说⑥用语言表示情感⑦以为、认为⑧量词１、我们要培养自己能说会道的能力。
（）２、这件事是我不对，我向你道歉。
（）３、这条高速公路有六个车道。
（）４、他做事头头是道，让全班同学佩服。
（）５、今天的５０道口算题，我全做对了。
（）九、你知道的书法家有哪些？你了解他们有名的碑帖吗?(4分)十、六、按课文内容填空(5分)综合性学习的活动计划一般包括、活动内容、、等。
在“遨游汉字王国”的这一次综合性学习中，我最大的收获是十一、错别字笑话辨析（6分，只答横线）1、有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。
等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把_______写成了_______。
所以闹出了笑话。
2、小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。
原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________小王错在_______________ 。
3、一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（），由于不能准确地写出（）字，结果闹出一个大笑话。
信的全文是：“人家有命，你儿无命。
你儿无命，难归家门。
家中有命，快快送命。
家中无命，快快买命。
”你认为这位男青年不能准确地写出________字。
4、从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。
”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。
”这位穷秀才送给朋友的果子是________ 。
十二、读一读，想一想，写一写。
（4+7=11分）（一）一字毁千军1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。
冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。
但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁（qìn）阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌（mì）阳”。
碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。
冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。
在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。
一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。
1、看了上面的故事，你知道最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败的原因是什么吗？2、从这个故事中，你受到什么启发。
更多免费资源下载c:\课件|教案|试卷|无需注册（二）仇仁张力是一个很孝顺父母的人。
有一天，张力的父亲在街上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。
一天，张力的朋友仇仁来看他。
张力的仆人拿着仇仁的名片，向张力报告：“主人，仇（“仇”读chóu）人来了。
”张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。
到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。
原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。
这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qiú”而引起的。
你们可要注意姓氏的读音哟！1、读了这个故事，你有什么想法？（2分）________________________________________________________________________ ____________________________________________________________2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错？（2分）________________________________________________________________3、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“﹏”。
（3分）单（dān shàn ）区( qūōu ) 华( huà huá）宁（nìng níng ）解（jié xiè ）任（rén rèn）十三、妙笔生花。
（25分）遨游汉字王国的综合性学习活动结束了，我觉得收获很多，我要写下来。
题目：我的收获第五单元班级：姓名：得分：一、请用“——”画出加点字在下面词语中的读音。
（6分）记载（zài zǎi）躯干（ɡàn ɡān）驰骋（chěnɡ pìnɡ）风韵（yùn jùn）造诣（yìzhī）魅力（mèi mò）二、猜字谜。
（6分）1.加倍才算多（）2. 一人不算小（）3. 上校下大（）4.又到村中（）5. 人在云上走（）6. 二人同行（）三、谐音对联，写出对联中加点字的原字。
（6分）1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（）一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（）2、因荷而得藕（）、（）有杏不须梅（）、（）四、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
（6分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”1．某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）2．某服装广告词：衣表人才——（）改为（）3．某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）4．某肉鸡广告词：鸡不可失——（）改为（）5．某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（）改为（）五、把下面的歇后语补充完整。
（8分）1、孔夫子搬家—2、上鞋不用锥子—3、孔夫子弟子—4、小葱拌豆腐—5、外甥打灯笼—6、早开的红梅—7、四月的冰河—8、隔着门缝吹喇叭—六、补写下列谚语。