五年级下册数学试题3.1《长方体和正方体的认识》(有答案) 人教版
长方体和正方体的认识
第1关练速度
1.填空题。
（1）如右图所示，这个长方体盒子的上面是一个（）形，长（）cm，宽（）cm，和它相同的面是盒子的（）面。
这个盒子的高是（）cm。
（2）如图是由棱长是1cm的小正方体摆成的，它的棱长是（）cm，棱长和是（）cm。
（3）相对的两个面是正方形的长方体中，另外4个面的形状是（），大小（）。
（4）在长方体中，相交于一个顶点的三条棱的长度分别是5cm、4cm和3cm。
这个长方体的棱长和是（）cm。
2.判断题。
（1）长方体是一种特殊的正方体。
（）（2）如果一个长方体有3个面都是面积相等的正方形，这个长方体一定是正方体。
（）（3）8个完全一样的小正方体可以拼成一个大正方体。
（）（4）正方体的棱长和是24cm。
这个正方体的棱长是3cm。
（）3.用铁丝焊接一个长12cm，宽9cm，高6cm的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？
4.把一个棱长3dm的正方体截成两个相同的长方体，截面的面积是多少平方分
米？
5.一个正方体纸盒每个面的周长都是48cm，它每个面的面积是多少？它的棱长总和是多少？
第2关练准确率
6.填空题。
（1）一个长方体的长是6dm，宽和高都是5dm，在这个长方体中，长为5dm的棱长有（）条，面积是30dm²的面有（）个。
（2）一个正方体中与一条棱平行的棱有（）条，与这条棱相交且垂直的棱有（）条。
7.用彩带捆扎如图所示的礼品盒，大约需要彩带多少厘米？（打结处长12cm）
8.用12个棱长1cm的小正方体摆成不同形状的长方体，可以摆几种？每种的长、宽、高各是多少？
9.用一根塑料棒可以做成一个长30cm，宽18cm，高12cm的长方体模型。
如果用
这根塑料棒做成一个正方体模型，这个正方体模型的棱长应该是多少厘米？
10.小明要用一根长是96cm的铁丝做一个长方体框架。
11.用两个正方体木块拼成一个长方体，棱长之和减少了24dm。
这两个正方体木块原来的棱长总和是多少？
第3关练思维
12.将一个长4cm，宽3cm，高2cm的长方体的六个面涂上红色，然后把这个长方体切割成棱长为1cm的小正方体。
这些小正方体中恰好有两个面涂上红色的有多少个？
13.如图，一个正方体木块放在桌面上，每个面内都画有若干个点，相对两个面内的点数的和都是13.亮亮看见上、左、前三个面内的点数和是16，华华看见上、右、后三个面内的点数的和是24。
那么贴着桌面的那个面内的点数是多少？
参考答案
1.（1）长方 18 10 底 5
（2）3 36
（3）长方形相等
（4）48
2.（1）×（2）√（3）√（4）×
3.（12＋9＋6）×4＝108（cm）
4.3×3＝9（dm²）
5.48÷4＝12（cm）每个面的面积：12×12＝14（cm²）
棱长总和：12×12＝144（cm）
6.（1）8 4 （2）3 4
7.24×2＋15×2＋12×4＋12＝138（cm）
提示：捆扎的彩带总长包括2条长，2条宽，4条高和彩带打结处。
8.可以摆4种，长、宽、高分别为12cm、1cm、1cm或6cm、2cm、1cm或4cm、3cm、1cm或3cm、2cm、2cm。
提示：长、宽、高上正方体的个数相乘就是正方体的总个数。
则有：12×1×1＝12,6×2×1＝12,4×3×1＝12，3×2×2＝12。
9.（30＋18＋12）×4÷12＝20（cm）
提示：先求塑料棒的总长，再求正方体模型的棱长。
10.96÷4－9－8＝7（cm）
提示：先求长、宽、高的和，即棱长总和÷4＝长、宽、高的和，再求高。
11.24÷8＝3（dm） 3×12×2＝72（dm）
提示：把两个正方体拼成一个长方体，棱长之和减少了原正方体8条棱的长度。
原正方体的棱长为24÷8＝3（dm），两个正方体棱长总和为3×12×2＝72（dm）。
12.2×4＋1×4＝12（个）
提示：三面涂上红色的小正方体在顶点，两面涂上红色的小正方体在棱上，一面涂上红色的小正方体在面上。
长上两面涂色的小正方体有4－2＝2（个），宽上两面涂色的小正方体有3－2＝1（个），总共有2×4＋1×4＝12（个）。
13.6
提示：根据题意列出等量关系，然后根据相对两个面点数的和是13解答。
因为上＋左＋前＝16，上＋右＋后＝24，则上＋左＋前＋上＋右＋后＝40，而前＋后＝13，左＋右＝13，所以2×上＋13＋13＝40，所以上＝7所以贴着桌面的那个面内的点数为13－7＝6。
五年级下册数学人教版课时练第3单元《3.1长方体和正方体的认识》(含答案)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练3.1长方体和正方体的认识一、选择题1．下面第（）个图形不能折成正方体。
A．B．C．2．用丝带捆扎一种礼品盒如下，结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒需准备（）分米的丝带比较合理。
A．10B．21.5C．23D．303．制作一个棱长为8cm的正方体框架，至少需要木条（）cm。
A．32B．96C．384D．5124．挖一个长8m、宽6m、深4.5m的长方体水池，这个水池的占地面积是（）m2。
A．48B．64C．36D．275．用一根长64厘米的铁丝，正好可以焊接成一个长7厘米、宽5厘米、高（）厘米的长方体。
A．2B．3C．46．至少用（）个棱长1cm的小正方体才拼能成一个大正方体。
【人教版五下数学】全册第三单元 长方体和正方体 课时练习含答案
人教版数学五年级下册三单元课时练习（含答案）3.1 认识长方体1.长方体有( )个面，一般都是( )形，也可能有相对的两个面是( )形，相对的两个面的面积( )；有( )条棱，相对的( )条棱的长度相等；有( )个顶点。
2.两个面相交的( )叫做棱。
三条棱相交的( )叫做顶点。
相交于一点的三条棱分别叫做长方体的( )、( )、( )。
3.用一根48厘米长的铁丝焊成一个长方体框架，这个长方体框架的长是5厘米、宽是4厘米，它的高应是多少厘米？答案提示1. (1)6 长方正方相等12 4 82.线段点长宽高3.48÷4－5－4＝3(厘米)3.2 认识正方体1.正方体有( )个面，每个面都是( )形，它们的面积都( )，有( )条棱，长度都( )，有( )个顶点。
2.两个面相交的( )叫做棱。
三条棱相交的( )叫做顶点。
正方体是长、宽、高都相等的( )，它是一种特殊的( )。
3.用一根72厘米长的铁丝焊成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长应是多少厘米？答案提示1.6 正方相等12 相等82.线段点立体图形长方体3.72÷12=6 (厘米)3.3 练习五1.填表。
长宽高棱长和2.判一判。
(1)有6个面，且6个面都是长方形，它一定是长方体。
( )(2)在长方体中，不是相对的棱长度都不相等。
( )(3)长方体有6个面，12条棱和8个顶点。
( )(4)长方体相对面的大小、形状都相等。
( ) 3. 一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米、3厘米和2.5厘米。
它上面的面长( )厘米，宽( )厘米，左边的面长( )厘米，宽( )厘米，相交于一个顶点的三条棱长之和是( )厘米。
答案提示1.长：10cm 15dm 8cm宽： 5cm 8dm 8cm高： 6cm 20dm 8cm棱长和：84cm 172dm 96cm2.(1)√(2)×(3)√(4)√3.9,3,3,2.5,14.53.4 长方体、正方体的展开图1.图中长方体左右两面是正方形。
人教版小学数学五年级下册第3单元 长方体和正方体的认识同步练习(含解析)
人教版小学数学五年级下册第3单元 3.1长方体和正方体的认识同步练习一、单选题1．要焊接一个长11cm、宽7cm、高6cm的长方体框架,需要长11cm、宽7cm、高6cm的铁丝各（）根。
A．3B．4C．122．下图中,能正确表示出它们关系的是（）。
A．B．C．D．3．如果一个长方体的棱长之和是72cm,那么相交于一个顶点的棱长之和是（）cm。
A．18B．24C．124．长方体（不包括正方体）最多有（）条棱相等。
A．4B．6C．8D．105．用一根长（）的铁丝正好围成一个长6cm,宽5cm,高2cm的长方体框架。
A．26cm B．52cm C．60cm D．117cm6．把一个表面涂色的正方体每条棱平均分成4份,再切成同样大的小正方体,两面涂色的小正方体有（）个。
A．8B．12C．24D．36二、判断题7．至少要用8个小正方体才能拼成一个大正方体。
（）8．长方体的6个面一定都是长方形,正方体的6个面一定是正方形。
（）9．用4个同样的小正方体摆出一个长方体,可以摆出不同的图形。
（）10．长方体和正方体都有12条棱、6个面。
（）11．如果一个正方体和一个长方体的棱长之和相等,那么它们的体积也一定相等。
（）三、填空题12．这个长方体的上面、面、左面和面是完全相同的长方形,每个面的面积都是．13．当长方体的长、宽和高相等时,长方体就成为一个图形,所以说是特殊的长方体14．用一根铁丝围成一个长、宽、高分别为20厘米、18厘米、22厘米的长方体如改围成正方体,这个正方体的体积是立方厘米．15．下图中一共有小正方体,至少再添个同样大的小正方体可以补成一个大正方体。
16．下图是一个长方体框架,其中宽是长和高的和的,做这样一个长方体框架至少需要铁丝cm。
17．一个正方体钢块的棱长和是60厘米,如果每立方厘米的钢重7.8克,这个钢块重千克。
18．一个长方体的长是8cm,宽和高都是4cm,这个长方体有个面是正方形,其余各面都是形。
新人教版五年级下册《31_长方体和正方体的认识》小学数学-有答案-单元测试卷
新人教版五年级下册《3.1 长方体和正方体的认识》小学数学-有答案-单元测试卷一、填空题．1. 长方体有________个面，都是________形（其中可能有一个或两个相对的面是相同的________形），相对的面面积________．2. 长方体有________条棱，相对的棱的长度________．3. 长方体有________个顶点。
4. 正方体有________个面，都是________形，它们的面积________．5. 正方体有________条棱，它们的长度________．6. 正方体有________个顶点。
7. 长方体和正方体都有________个面，________条棱，________个顶点。
8. 把长方体和正方体的关系用如图表示出来。
二、判断题。
（对的在括号里打“√”，错的打“╳”。
）长方体和正方体都有8个面、12条棱、6个顶点。
________（判断对错）有6个面，12条棱，8个顶点的形体不是长方体就是正方体。
________．（判断对错）一个长方体相对的面的面积相等。
________（判断对错）一张长方形的纸是一个长方体。
________（判断对错）长宽高都相等的长方体叫做正方体。
________．（判断对错）相对的棱的长度相等的物体一定是长方体。
________（判断对错）三、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）一个长方体的长是10厘米，宽是8厘米，高是2厘米，这个长方体的棱长之和是（）厘米。
A.20B.40C.60D.80一个正方体的棱长是8分米，它的棱长总和是（）分米。
A.48B.64C.32D.96一个正方体的棱长之和是a厘米，它的棱长是（）厘米。
A.6aB.a6C.a12D.12a一个长方体的长是4厘米，宽是3.5厘米，高是1.5厘米，它的底面的面积是（）平方厘米。
A.6B.14C.5.25D.21四、解答题（共3小题，满分0分）一个长方体棱长的和是36厘米，它的长和宽都是2厘米，这个长方体的高是多少厘米？把一个长2分米，宽1分米，高1分米的长方体，切割成两个大小相等的正方体，这个正方体的棱长是多少分米？它的底面的面积是多少平方分米？如图是几块硬纸，每一块硬纸按着虚线折叠，哪一块能围成一个正方体？在能围成正方体的括号里面打“√”参考答案与试题解析新人教版五年级下册《3.1 长方体和正方体的认识》小学数学-有答案-单元测试卷一、填空题．1.【答案】6,长方,正方,相等【考点】长方体的特征【解析】根据长方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对面的面积相等。
人教版五年级数学下册第3单元长方体、正方体的认识专项试卷附答案
人教版五年级数学下册长方体、正方体的认识一、认真审题，填一填。
（每空3分，共18分）1.右图是由棱长是1 cm的小正方体摆成的，它的棱长是（）cm，棱长总和是（）cm。
2.用一根72 cm长的铁丝围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是（）cm。
3.用一根长60 cm的铁丝能围成一个长6 cm、宽5 cm、高（）cm 的长方体框架。
4.至少需要（）dm长的铁丝才能做成一个底面周长是16 dm的正方体框架。
5.一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，它的棱长之和扩大到原来的（）倍。
二、仔细推敲，选一选。
（每小题3分，共12分）1.用（）个相同的正方体积木不可能搭成一个较大的正方体。
A.12B.27C.642.如图，把由8个小正方体拼成的大正方体拿走1个小正方体后，棱长总和（）。
A.不变B.变大C.变小3.用一根长100 cm的铁丝，做一个棱长是7 cm的正方体框架后，还剩下（）cm。
A.84B.16C.44D.724.把2个棱长1 cm的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是（）cm。
A.12B.14C.16D.24三、按要求完成各题。
（共20分）1.下面哪些图形可以折成正方体？可以折成正方体的打“√”。
（8分）2.下面左图是用棱长为2 cm的小正方体拼成的长方体。
右面的图形哪一个是这个长方体6个面中的1个？在图形上用“√”标出，并注明有几个这样的面。
（12分）四、聪明的你，答一答。
（共50分）1.做一个底面周长是15 dm，高是4 dm的长方体铁丝框架，至少需要多少分米的铁丝？（8分）2.梦梦生日那天，妈妈在玫瑰蛋糕店订了一个生日蛋糕，店员把蛋糕盒用一根彩带包装好后还预留30 cm打蝴蝶结，这根彩带一共有多少厘米？（10分）3.周叔叔准备用5块玻璃拼成一个无盖鱼缸，玻璃的尺寸如下。
如果每两块玻璃的拼接处都要涂上玻璃胶，那么涂玻璃胶的长度至少是多少厘米？（9分）4.灯笼是一种古老的传统手工艺品，常用来营造一种喜庆的氛围。
人教版五年级数学下册《第三单元》知识点+测试卷及答案
长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。
长方体的摆法不同,长、宽、高也6.正方体的棱长总和=棱长×12。
用字母表示:C=12a。
7.认识长方体和正方体的展开图。
温馨提示:长方体和正方体的展开图并不是唯一的,左图只是其中的一种。
特别注意:在解决实际生活中有关长方体物品的表面积问题时,首先要根据实际情况确定要求的是哪些面的面积之和。
二、掌握长方体和正方体表面积的计算方法,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
1.长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。
2.长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2。
用字母表示:S=(ab+ah+bh)×2。
3.正方体的表面积=棱长×棱长×6。
用字母表示:S=6a2。
4.如果把一个长方体沿一个面截成n块,就增加了2(n-1)个截面,每个截面的4条棱就是增加的棱,总共增加了8(n-1)条棱。
温馨提根据体情活运的计单位进行计算问的单位和知条件的单温馨提示:要根据具体情况灵活运用不同的计量单位进行计算,问题的单位和已知条件的单位不统一时,可以先计算,再换算单位;也可以先换算单位,再计算。
三、了解体积的意义及计量单位,会进行单位之间的换算。
1.物体所占空间的大小叫做物体的体积。
2.常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米,可以分别写成cm3、dm3、m3。
3.棱长是1 cm的正方体,体积是1 cm3;棱长是1 dm的正方体,体积是1 dm3;棱长是1 m的正方体,体积是1 m3。
四、掌握长方体和正方体体积的计算,并会运用公式解决实际问题。
1.长方体的体积=长×宽×高。
用字母表示:V=abh。
2.正方体的体积=棱长×棱长×棱长。
用字母表示:V=a3。
3.长方体和正方体体积的统一公式:长方体和正方体的体积=底面积×高。
用字母表示:V=Sh。
人教版五年级下册数学第三单元《长方体与正方体》测试卷附参考答案【完整版】
人教版五年级下册数学第三单元《长方体与正方体》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（）个正方体。
A.3B.4C.5D.62.一个体积为40立方分米的长方体木块，从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正方体后，（）。
A.表面积变小，体积变小B.表面积不变，体积变小C.表面积变小，体积不变3.一个棱长为3分米的正方体，可以切成棱长为1厘米的正方体（）块。
A.27B.54C.2700D.270004.一个长8分米，宽6分米，高5分米的长方体纸盒，最多能放（）个棱长为2分米的正方体木块。
A.24B.12C.155.一个长方体的底面是5平方米的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形，这个长方体的侧面积是（）平方米。
A.100B.400C.80D.606.一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，这个水池占地（）平方米。
A.200B.400C.520二.判断题(共6题，共12分)1.1升水即为10000毫升水。
（）2.正方体的棱长扩大2倍，体积就扩大6倍。
（）3.两个正方体的表面积相等，它们的体积也一定相等。
（）4.一瓶油有5000升。
（）5.体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。
（）6.在一个棱长1分米的正方体的一角，挖去一个棱长3厘米的小正方体，那么剩下部分的体积与原正方体体积相比变小了，表面积也变小了。
（）三.填空题(共6题，共19分)1.把一个棱长2分米的正方体，切成两个相等的长方体，表面积增加了（）平方分米。
2.用容量为500毫升的瓶来装1升水，可装（）瓶；用容量为200毫升的瓶来装1升水，可装（）瓶。
3.一个长方体的底面积是32平方分米，高和宽都是4分米，这个长方体的表面积是________平方分米。
4.升用字母（）表示，毫升用字母（）表示。
5.你知道吗？据科学家测定，我国一个正常的成年人每天大约需要2000—3000毫升的水维持体内的平衡，保证身体健康；在不冷不热的季节，一个除了吃食物外，平均每天应喝1400毫升左右的水，也就是应喝相当于2.5瓶矿泉水那么多。
人教新版五年级下册数学一课一练-3.1长方体和正方体的认识测试卷试题(含答案)
五年级下册数学一课一练-3.1长方体和正方体的认识（含答案）一、单选题1.下图中，有________个长方体。
（）A. 1B. 2C. 4D. 32.长方体有（）个面，其中至少有（）个面是长方形A. 6，2B. 6，4C. 6，3。
3.至少再放（）个才能成一个大正方体。
A. 3B. 4C. 54.下图是由27个相同的小正方体拼成的大正方体，在它的6个面上都涂上红色。
其中只有2个面涂上红色的小正方体有（）。
A. 12个B. 10个C. 8个D. 6个5.一个长方体有4个面完全相同，其他两个面是（）。
A. 长方形B. 正方形C. 无法确定二、判断题6.四条边相等的四边形是正方形7.有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。
8.一个长方体（不含正方体）最多有8条棱相等．9.一个长方体，如果有两个相邻的面是正方形，那么这个长方体就是正方体。
三、填空题10.看图填空（1）这个长方体的前面是________形，长和宽分别是________厘米和________厘米；（2）这个长方体的左面是________形，长和宽分别是________厘米和________厘米；（3）这个长方体的上面是________形，长和宽分别是________厘米和________厘米．11.长方体有________个面，________条棱，________个顶点。
12.有多少个长方形（正方形）？（________）个长方形（________）个正方形13.一个正方体的表面积是24dm2，它的每个面的面积是________ dm2，棱长是________ dm，体积是________ dm3．14.一个长方体的长是5m，宽是4m，高是2m，这个长方体棱长总和是________m。
四、解答题15.一个正方体，每个面上分别写着数字1～6，有一个人从不同的角度观察到下图的情况，问这个正方体上相对的两个面上的数字各是几?16.一个正方体棱长分米。
人教版数学五年级下册第3章专题01 长方体和正方体的认识测试试卷(含答案)
人教版数学5年级下册第3章专题01 长方体和正方体的认识一、选择题（共18小题）1．如图所示物体是正方体的是（ ）A．B．C．2．王师傅用84分米长的木条拼接了一个长8分米，高5分米的长方体木框架，这个木框架的宽是（ ）分米。
A．8B．13C．153．下面有（ ）个长方体。
A．2B．3C．44．一个长方体的棱长之和是144厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（ ）A．24B．36C．725．张叔叔用一根56厘米长的铁丝焊成一个长方体教具（没有剩余），这个教具长6厘米、宽5厘米、高（ ）厘米。
A．6B．4C．3D．26．小明要用学具棒搭一个长方体框架，他只搭了其中的三根，就能决定这个长方体形状和大小的是（ ）A．B．C．D．7．数学课上，小军要用学具棒搭一个长方体框架，他只搭了其中的三根，就能决定这个长方体的形状与大小的是（ ）A．B．C．8．一个长2分米6厘米，宽1分米8厘米，厚6毫米的物体，它可能是（ ）A．手机B．文具盒C．课桌D．数学书9．正方体和长方体的关系可以用下面的图（ ）来表示。
A．B．C．10．制作一个长方体框架，一共用了32厘米长的铁丝，这个长方体框架的长是4厘米、宽是3厘米，高是（ ）厘米。
A．1B．4C．9D．2511．一个长方体，如果它有一组相对的面是正方形，那么其余四个面的面积（ ）A．一定都相等B．一定不都相等C．不一定都相等D．无法确定12．用一根84厘米长的铁丝，能焊成长10厘米，宽6厘米，高（ ）厘米的长方体框架。
A．3B．4C．5D．613．72厘米长的铁丝正好可以焊成一个长8厘米，高4厘米，宽（ ）厘米的长方体。
A．.3B．4C．614．一个长方体，若相交于一点的所有棱长的和是12厘米，则这个长方体的棱长总和是（ ）A．48 cm B．72 cm C．3cm15．一个长方体的棱长总和是90cm，相交于一个顶点的三条棱长的和是（ ）A．22.5cm B．20cm C．15cm16．一根1米长的铁丝可焊接成一个长12cm，宽8cm，高（ ）cm的长方体框架（损耗不计）。
3《长方体和正方体的认识》(同步练习)五年级下册数学人教版(含答案)
人教版数学五年级下册3.1《长方体和正方体的认识》复习与检测一、填空。
1.我们周围有许多物体的形状是长方体和正方体,例如:( )、( )是长方体;( )、( )是正方体。
2.长方体和正方体一样,都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。
3.在一个长方体中，相交于一个顶点的三条棱长分别叫作长方体的( )、( )、( )。
4.正方体有( )个面,每个面都是( ),每个面的面积( )。
5.一个长方体最多可以有( )个面是正方形,最多可以有( )条棱长度相等。
6.用一根长72厘米的铁丝，围成一个长和宽都是8厘米,高是( )厘米的长方体。
7.一个长方体的长是5分米，宽和高都是4分米，在这个长方体中，长度为4分米的棱有( )条,面积是20平方分米的面有( )个。
8.至少需要( )厘米长的铁丝,才能做一个底面周长是18厘米，高3厘米的长方体框架。
9.有一个正方体，棱长是5cm，它的棱长之和是( )cm。
10.一个正方体的棱长总和是36厘米，它的一条棱长是( )厘米,一个面的面积是( )平方厘米。
二、判断。
1.正方体是长、宽、高都相等的长方体。
( )2.长方体相邻的两个面的面积一定相等。
( )3.底面是正方形的长方体，一定是正方体。
( )4.一个正方体的棱长是2厘米，它的棱长总和是20厘米。
( )5.正方体有6个面，每个面都有4条棱，共24条棱。
( )三、选择。
1.下列物体中,形状不是长方体的是( )。
A.火柴盒B.红砖C.茶杯D.木箱2.长方体的12条棱中,高有( )条。
A.4B.6C.8D.123.做一个长方体抽屉,需要( )块长方形木板。
A.4B.5C.6D.74.一个长方体有四个面完全相同，其他两个面是( )。
A.长方形B.正方形C.无法判断5.一个正方体中，每个面的面积都是9平方厘米,它的棱长是( )厘米。
A.9B.54C.36.下列三个图形中，不能拼成正方体的是( )。
A.①B.②C.③7.一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，这个水池占地( )平方米。