生物安全培训资料共102页文档

实验室生物安全培训课件ppt课件

• 第七章监督管理与法律责任（38-40条）：卫计行政部门负责监督检查，上级部门督导检查；对违反本办法的行为进行处罚、追责。
• 第八章附则（41条）：自公布之日起实施，省卫计委
负责解释。
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管理体系
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建立健全实验室生物安全管理体系的重要性
• 如果缺乏健全和行之有效的管理体系，无论多么高级的实验室硬件设施，都难以发挥其安全作用。
3类（VC 2类） 3类（TB 2类） 3类 3类 3类 2类 3类
BSL-2 BSL-2 BSL-2 BSL-2 BSL 第3类第4类第5类第6类第7类第8类第9类
爆炸品气体易燃液体易燃固体氧化剂和有机过氧化物毒害品和感染性物质放射性物品腐蚀品杂项危险品

将传染性微生物根据其致病能力和传染的危险程度等划分为四类

将生物实验室根据其设备和技术条件等划分为四级：（BSL 1-4）

相应的操作程序也划分为四级（BSL 1-4）

对四类微生物可操作的相应级别的实验室及程序进行了规定

在该手册中，WHO鼓励各国针对自己国内的微生物实验室制定相应
的生物安全条例，并愿为此提供指导
2005.6.1
4、部门规章
《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》华人民
共和国卫生部令（第45号）2006.2.1
《人间传染的病原微生物名录》中华人民共和国卫生部文件（卫科教发[2006]15号）2006.2.1 《人间传染的高致病性病原微生物实验室和实验活动生物安全审批管理办法
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微生物气溶胶的控制
安全操作规范和改进操作过程和操作技术，尽量避免操作失误。例如：

《生物安全培训》PPT课件

02 生物安全基本原则
防止交叉感染
总结词
措施
交叉感染是指病原体在不同宿主之间传播，导致原本无病的人群被感染。
实验人员应接受培训，掌握正确的消毒和防护方法，了解常见病原体的传播途径和预防措施。
详细描述
在生物安全培训中，应强调防止交叉感染的原则，确保实验人员遵循严格的生物安全操作规程，避免病原体在不同宿主之间传播。
BSL-1级别
BSL-2级别
BSL-3级别
BSL-4级别
根据病原微生物的危害程度和传播途径，将实验室生物安全分为四个级别，分别为BSL-1、BSL-2、 BSL-3和BSL-4，级别越高，生物安全防护要求越高。
适用于对人类和环境不构成严重危害的病原体，如细菌、病毒等。
适用于具有一定危害程度、通过直接或间接途径传播的病原体，如炭疽杆菌、SARS冠状病毒等。
无害化处理
介绍动物尸体、组织、血液等废弃物的无害化处理方法。
环保要求
强调动物实验废弃物处理应符合环保要求，避免对环境造成污染。
05 公共场所生物安全
公共场所卫生标准与要求
公共场所卫生标准
制定公共场所卫生标准，包括空气质量、水质、噪声等方面，确保公共场所环境安全。
公共场所卫生管理
建立公共场所卫生管理制度，明确卫生管理责任，加强日常卫生检查和监督。
实验动物选择
实验前准备
实验操作流程
根据实验需求选择合适的动物种类、品系、年
龄和体重等。
包括实验动物的饲养、适应环境、麻醉方法等。
详细介绍实验操作的步骤、注意事项和安全防
护措施。
实验后护理
关注实验动物的恢复和观察，确保动物福利。

实验室生物安全培训(二)

实验室生物安全培训（二）引言：实验室生物安全培训是保障实验环境、研究人员和公众安全的重要措施。

本文旨在提供实验室生物安全培训的详细内容，以帮助实验室工作人员正确理解和遵守相关安全规定，降低生物安全风险。

正文：一、实验室生物安全的基本概念1.1 生物安全的定义和重要性1.2 实验室生物安全等级分类和标志1.3 相关安全规定和法律法规1.4 生物安全风险评估和管理二、实验室生物安全的基本要求2.1 实验室内生物安全管理责任2.2 实验室场所和设施的要求2.3 病原微生物和生物制品的采购、管理和储存2.4 实验室人员的培训和监督2.5 废物处理和实验室消毒三、实验室生物安全操作规范3.1 实验室个人防护措施3.2 样品接收和处理的基本操作规范3.3 病原微生物的实验操作规范3.4 实验后的废物处理和清洁消毒3.5 实验室事故应急处置和报告要求四、实验室生物安全事故案例分析4.1 实验室生物安全事故的分类和常见类型4.2 实验室生物安全事故的危害和原因分析4.3 实验室生物安全事故的预防和处理措施4.4 借鉴他人经验教训的重要性4.5 实验室生物安全事故应急演练和实施五、实验室生物安全培训的技术支持与措施5.1 实验室生物安全信息系统的建立与应用5.2 实验室生物安全监测技术与监管5.3 实验室生物安全培训机构和专业机构的作用5.4 实验室人员的安全意识和责任培养5.5 生物安全法律法规的宣传和普及总结：通过本文的介绍，我们了解了实验室生物安全培训的内容和重要性。

正确理解和遵守实验室生物安全要求，能够降低实验室人员和公众的生物安全风险，保障实验室的安全运行和研究的顺利进行。

同时，应加强实验室生物安全培训的技术支持和措施，提高实验室人员的安全意识和责任感，促进生物安全文化的建设。

生物安全知识培训

实验后处理
及时清理实验台面，对废弃物进行分类处理；清洗并消毒实验器材。
微生物泄漏应急处理
立即停止实验，关闭实验室门窗，防止微生物扩散。对可能受到污染的人员进行必要的医学观察和救治。
使用适当的消毒剂对泄漏区域进行喷洒消毒。
及时向上级主管部门报告泄漏事故，并配合相关部门进行调查和处理。
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动物实验生物安全
生物安全法规及标准
法规
《生物安全法》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》等。
标准
《实验室生物安全通用要求》、《人间传染的病原微生物名录》等。
生物安全风险评估与防范
风险评估
对生物因子可能造成的危害进行识别、分析和评价，确定风险等
级，提出风险控制措施。
风险防范
建立健全生物安全管理制度和操作规范，加强人员培训，配备必要的防护设备和设施，确保生物安全。
基因工程实验操作规范
实验室安全规范
包括实验室准入制度、实验人员安全防护措施、实验废弃物处理等。
基因工程操作规范
包括基因克隆、基因表达、基因编辑等实验操作中的规范和安全要求。
生物安全柜使用规范
生物安全柜的选择、安装、使用和维护等规范。
基因工程生物安全风险与防范
基因工程生物安全风险
包括基因污染、基因漂移、基因工程生物对生态环境的影响等。
01
02
03
细菌
如大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等，可引起食物毒等，可导致传染病、免疫缺陷等。
真菌
如霉菌、酵母菌等，可引起食品腐败、过敏等。
微生物实验操作规范
实验前准备
了解实验目的、步骤和潜在风险，穿戴适当的防护用品。
实验操作
遵守无菌操作规范，避免交叉污染；使用正确的实验器材和试剂。

《生物安全培训》ppt课件(2024)

预防潜在危险。
促进生物安全管理的持续改进。
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实验室生物安全
02
2024/1/29
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实验室生物安全级别与要求
01 BSL-1级实验室
适用于对健康成年人已知无致病作用的微生物，如教学用普通微生物实验室等。
02 BSL-2级实验室
适用于对人或环境具有中等潜在危害的微生物。
03
BSL-3级实验室
措施。
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保护人类健康
防止病原体传播，降低疾病发生率。
维护生态平衡
防止生物入侵，保护生物多样性。
促进科研发展
确保实验室安全，推动生物技术创新。
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生物安全法规与标准
法规体系：《生物安全法》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》等。
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标准规范：《实验室生物安全通用要求》、《生物安全实验室建筑技术规范》等。
气溶胶。
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实验结束后，要对工作台面进
行消毒，并对废弃物进行高压
灭菌处理。
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实验室生物安全事故应急处理
立即停止实验，关闭实验室门，禁止人员进出。
2024/1/29
对污染区域进行隔离，并用有效氯含量为0.5%的消毒液喷洒消毒。
立即向实验室负责人报告，启动应急预案。
对接触者进行必要的医学观察和治疗。
报告程序
医疗机构和生产企业发现生物制品不良事件后，应及时向药品监管部门报告。
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生物安全培训与意
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识提升
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生物安全培训计划与内容
01
制定全面的生物安全培训计划，包括培训目标、对象、时间、方式等。

【培训课件】实验室生物安全培训

01
02
03
培训效果评估
通过问卷调查、考试等方式对培训效果进行评估，确保培训内容符合实际需求。
考核方法
采用理论考试和实践操作相结合的方式进行考核，确保受训人员掌握相关知识和技能。
考核标准
制定考核评分标准，对受训人员进行综合评价，确保考核结果客观公正。
培训档案的建立和管理要求
培训档案建立
加强应急处理能力
制定应急预案，加强实验室工作人员对应急情况的处理能力培训。
05
实验室生物安全事故应急处理
实验室生物安全事故的分类和级别
实验室生物安全事故分类
根据事故的性质和影响程度，实验室生物安全事故可分为三类：意外事故、实验室感染和动物感染。
实验室生物安全事故级别
根据事故的严重程度，实验室生物安全事故可分为四级：一级（轻微），二级（一般），三级（严重），四级（特别严重）。
保障实验人员健康和安全，避免有害生物因子对环境和公众健康的影响。
实验室生物安全的目的
有效预防、控制和消除实验室生物危害，保障实验人员健康和安全，维护社会公共卫生安全。
实验室生物安全涉及的范围和领域
基础生物学研究
涉及微生物、寄生虫、动植物等基础生物学领域，需要采取相应的实验室生物安全措施。
医学和公共卫生学研究
三级生物安全实验室适用于已知或预期对人和动物有中等危害的生物因子
；
四级生物安全实验室适用于已知或预期对人和动物有高度危害的生物因子
。
实验室生物安全标识和警示标识的使用
实验室应按照国家相关规定在明显位置张贴生物安全标识和警示标识；
标识应保持清晰、完整，及时更新。
标识应包括实验室等级、负责人、危险因子、防范措施等信息；

实验室生物安全培训ppt课件

二.实验室生物安全管理要素
1.实验室生物安全日常管理基本要素 2.生物安全实验室活动管理要素 3.实验室消毒管理要素 4.生物安全实验室事故管理要素
1.实验室生物安全日常管理的基本要素。
（1）上岗前培训制度
① 实验室的工作人员必须是受过专业教育的技术人员； ② 训练应包括生物安全常识、实验室安全操作规程、常规试验操作和特殊试验要求、个人防护技术等，以及不安全操作引起的意外事故的处置。意外事故的处置最好组织模拟训练或演练，保证在出现事故时每人都能正确应对； ③ 特殊行业如压力容器、动物饲养使用等还需持特定上岗证。（2）实验室设施和安全防护设备的维护和检测校准制度（3）实验室准入制度
3.个人防护装备——手防护
脱手套过程及注意要点: 用一手捏起另一近手腕部处的手套外缘,将手套从手上脱下并将手套外表面翻转入内；用戴着手套的手拿住该手套；用脱去手套的手指插入另一手套腕部处内面；脱下该手套使其内面向外并形成一个由两个手套组成的袋状；丢弃在高温消毒袋中并进行消毒处理。
关于个人防护总结：
2.生物安全实验室活动管理要素
（1）制定实验室和标准操作技术规范
①应根据实验对象、生物危害程度评估、研究或检测内容、设施特点、设备具体制定相应的标准操作程
序。 ②实验室的标准操作程序应包括对涉及的任何危险以及如何在风险最小的情况下开展工作之详细的作业指导书。 ③实验室责任人或生物安全委员会每年应对这些程序至少评审和更新一次 ④严格执行试验操作技术规程：严禁用口吸移液管；所有的技术操作要按尽量减少气溶胶和微小液滴形成
▶避免震动原则：柜内尽量避免震动仪器（例如离心机、旋涡振荡器等）的使用，因为震动会
使得积留在滤膜上的颗粒物质抖落，导致操作室内部洁净度降低，同时如果在前操作面平衡失败还会引起安全柜对操作者的污染。

2019-生物安全培训-文档资料

生物安全相关摘要--突发事件
4. 实验室如发生火情：值班人员立即切断电源，向主管部门报告并组织现场人员进行灭火。组织人员将实验原始纪录、各种重要文件、资料转移到安全地带。迅速通过安全通道人员转移，执行广安门医院消防有关规定。
5. 仪器突发故障停止工作时，操作人员及时报告专业组长，组长确定仪器故障可在当日工作时间内排除时，按照《检验科仪器管理制度》中维修程序进行处理。如组长及设备厂家技术人员认为仪器故障不能在当日工作时间内排除，应报告科主任，由主任酌情联系
生物安全培训
2019-07-18
生物安全相关摘要
1. 生物安全手册依据：《医疗废物管理条例》（中华人民共和国国务院令第380 号）；《医疗卫生机构医疗废物管理办法》（中华人民共和国卫生部令第34号）等
2. 生物安全手册适用范围：检验科各相关部门
3. 质量方针：检验科按照国家标准对实验室进行生物安全管理，使实验室具备与其工作相适应的生物安全防护水平，保护实验室人员和公众健康。
1．1．3若被明显污染，如具传染性的标本或培养物外溢、泼溅或器皿打破、洒落于表面，应立即用纸巾覆盖泼洒液面，用1000mg／L有效氯消毒液浸过污染物表面，保持30--60min，再擦，拖把用后浸于上述消毒液内lh。发生感染性或潜在感染性物质溢出时，应立即用纱布或纸巾覆盖，在上面浸倒消毒液并应作用适当时间(30—60Min)然后将纱布、纸巾、及破碎物品移至于医疗废弃物容器内，随即用消毒液擦拭污染区域：同时负责向实验室负责人报告并做好相关记录。
6.手部污染清除：使用洗手液六步洗手法至少20秒，清水冲洗后用消毒纸巾擦干，若因故无法洗手，需使用 75%酒精擦拭临时消毒,工作完成后再彻底清洗.