抵季中心小学十三五教育发展规划
中心校“十三五”教育发展规划
中心校“十三五”教育发展规划中心校“十三五”教育发展规划2016-03-22 浏览: 分享人：孔泰震手机版中心校“十三五”教育发展规划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20162020 年) 》和教育法律法规，在各级党委政府和教育主管部门的领导下，以立足校本，整体规划，科学管理，提升品质，努力创建特色学校为宗旨，在“十二五” 教育规划发展基础上，特制定漉湖学校“十三五” (2016 年2020 年)教育发展规划：第一部分、指导思想：我们办学总的指导思想是：以党的十八大三中、四中全会精神为指导，以办好人民满意的教育为目标，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以《中华人民共和国教育法》、《中国基础教育改革发展纲要》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等法律和文件精神为指南，深入有效实施素质教育，相信并依靠全体教职工，坚持“内涵发展”和“科学管理”不动摇，本着为学生发展负责、为民族未来负责的宗旨, 努力培养人格健全、基础厚实、善学上进、体魄强健、有创新精神和实践能力的国家现代化建设需要的栋梁之材，进一步提升队伍素质，将学校建设成为一所在沅江市内享有较高声誉与办学特色的学校。
我们的校训：求实、进取、乐学、多思;我们的教风：敬业、爱生、善学、创新;我们的学风：立志、勤学、诚信、奋进;我们的精神：民主、团结、业精、争先。
第二部分、现状分析及未来五年情况预测：1 、生源状况：根据漉湖芦苇场人口出生情况统计2016 年秋季20160 年秋季小学、初中就读学生人数：年度类别2016 年秋季2017 年秋季2018 年秋季2019 年秋季2020 年秋季小学就读人数399422434446472初中就读人数153172194199186合计5525946286456582 、师资结构：预测2016 年秋季20160 年秋季小学、初中教师结构数：年度类别2016 年秋季2017 年秋季2018 年秋季2019 年秋季2020 年秋季合计专科本科研究生合计专科本科研究生合计专科本科研究生合计专科本科研究生合计专科本科研究生小学教师人数20911 20812 20713 20614 20515 初中教师人数207121206131205141204151203161 根据目前教师年龄结构，今后五年，中小学每年自然减员（退休）各1 人，根据学生的增长，2017 年秋季开始，中小学将会到18 个班级，根据义务教育阶段农村初中师生结构比1:18 ，农村小学师生结构比1:23 的规定，小学教师在20 人左右，初中教师在20 人左右，今后五年，初中、小学每年需要各补员2 人。
中心小学提高教育质量行动三年规划策划方案
中心小学提高教育质量行动三年规划策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了策划案的第一页上，我开始构思这个名为“中心小学提高教育质量行动三年规划策划方案”的蓝图。
思绪如泉涌，让我一气呵成地写下这个方案。
一、背景分析1.1当前教育形势近年来，随着国家对教育改革的深入推进，我国基础教育质量得到了全面提升。
然而，在快速发展的同时，我们也看到了一些问题，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。
1.2学校现状中心小学地处城乡结合部，拥有一定的教育资源，但与城区学校相比，仍存在一定差距。
学校现有师资力量、教学设施等方面均有待提高。
二、目标设定2.1总体目标通过实施三年规划，全面提升中心小学的教育质量，使其达到城区一流学校水平。
2.2具体目标1.提升师资队伍整体水平，确保教师队伍稳定、专业、有活力。
3.优化课程体系，实现素质教育全面发展。
4.提高教育教学质量，确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
三、实施策略3.1加强师资队伍建设1.引进优秀教师，充实师资队伍。
2.开展教师培训，提升教育教学能力。
3.实施教师激励机制，激发教师工作积极性。
3.2改善教学设施1.提高硬件设施水平，如教室、实验室、图书馆等。
2.优化网络环境，实现校园无线网络全覆盖。
3.增加教育教学设备，如电脑、投影仪等。
3.3优化课程体系1.开展课程改革，实现课程多样化。
2.强化课程实施，确保课程质量。
3.注重课程评价，完善课程体系。
3.4提高教育教学质量1.强化课堂教学，提高课堂教学效率。
2.开展课外活动，丰富学生课余生活。
3.实施素质教育，培养学生全面发展。
四、保障措施4.1组织保障1.成立规划实施领导小组，负责规划的实施与监督。
2.设立相关部门，负责具体工作的落实。
4.2制度保障1.制定规划实施的具体方案，明确责任分工。
2.建立健全各项制度，确保规划顺利实施。
4.3经费保障1.积极争取政府资金支持，确保规划实施所需的经费。
2.拓展经费来源，如企业捐赠、社会赞助等。
中心校“十三五”教育发展规划
中心校“十三五”教育发展规划中心校“十三五”教育发展规划2016-03-22浏览:分享人：孔泰震手机版中心校“十三五”教育发展规划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20162020年)》和教育法律法规，在各级党委政府和教育主管部门的领导下，以立足校本，整体规划，科学管理，提升品质，努力创建特色学校为宗旨，在“十二五”教育规划发展基础上，特制定漉湖学校“十三五”(2016年2020年)教育发展规划：第一部分、指导思想：我们办学总的指导思想是：以党的十八大三中、四中全会精神为指导，以办好人民满意的教育为目标，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以《中华人民共和国教育法》、《中国基础教育改革发展纲要》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等法律和文件精神为指南，深入有效实施素质教育，相信并依靠全体教职工，坚持“内涵发展”和“科学管理”不动摇，本着为学生发展负责、为民族未来负责的宗旨,努力培养人格健全、基础厚实、善学上进、体魄强健、有创新精神和实践能力的国家现代化建设需要的栋梁之材，进一步提升队伍素质，将学校建设成为一所在沅江市内享有较高声誉与办学特色的学校。
我们的校训：求实、进取、乐学、多思;我们的教风：敬业、爱生、善学、创新;我们的学风：立志、勤学、诚信、奋进;我们的精神：民主、团结、业精、争先。
第二部分、现状分析及未来五年情况预测：1、生源状况：根据漉湖芦苇场人口出生情况统计2016年秋季20160年秋季小学、初中就读学生人数：年度类别2016年秋季2017年秋季2018年秋季2019年秋季2020年秋季小学就读人数399422434446472初中就读人数153172194199186合计5525946286456582、师资结构：预测2016年秋季20160年秋季小学、初中教师结构数：年度类别2016年秋季2017年秋季2018年秋季2019年秋季2020年秋季合计专科本科研究生合计专科本科研究生合计专科本科研究生合计专科本科研究生合计专科本科研究生小学教师人数20911 20812 20713 20614 20515初中教师人数207121206131205141204151203161根据目前教师年龄结构，今后五年，中小学每年自然减员(退休)各1人，根据学生的增长，2017年秋季开始，中小学将会到18个班级，根据义务教育阶段农村初中师生结构比1:18，农村小学师生结构比1:23的规定，小学教师在20人左右，初中教师在20人左右，今后五年，初中、小学每年需要各补员2人。
中心小学提高教育质量行动三年规划
中心小学提高教育质量行动三年规划中心小学提高教育质量行动三年规划综合计划中心小学提高教育质量行动三年规划行动规划质量教育小学提高中心三年党的十七大报告提出：“优先发展教育，建设人力资源强国”。
这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段，为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标，是对教育提出的新要求。
为进一步贯彻落实党的十七大精神，认真落实《齐齐哈尔市提高教育质量行动计划》的要求，提高学校教育质量，推进基础教育又好又快发展，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，办人民满意的教育，结合我校实际，特制定本行动规划。
一、指导思想以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，通过实施“提高教育质量行动计划”，全面贯彻党的教育方针，进一步提升教育理念，强化教师队伍建设，全面实施素质教育，深化教育改革，保障人民享有接受良好教育的机会，办好让人民群众满意的教育，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现建设创新型国家和人力资源强国的奋斗目标做出新的贡献。
二、工作原则1、坚持解放思想、实事求是的原则。
要按照科学发展观要求，进一步解放思想，大胆改革，一切从实际出发，促进基础教育事业更好更快发展。
2、坚持以生为本、遵循规律的原则。
要遵循教育规律和学生身心成长发展规律，按照课程改革新理念，落实学生的主体地位，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
3、坚持立足当前、着眼长远的原则。
要把提高教育质量作为当前和今后一个时期教育发展的重中之重，既要考虑当前，更到注重未来，确保教育质量可持续提高。
三、行动目标总体目标：通过三年的努力，我校基础教育质量力争走在全市农村小学的前列，使我校基础教育再上一个新台阶。
到201X年，在巩固提高“普九”成果，向双高“普九”目标迈进的基础上，实现学校教育资源配置基本优化、与城市之间教育发展的差距明显缩小，让更多的孩子都接受到优质教育；打造一支高素质的教师队伍；学校管理水平普遍得到提升，树立一批具有典型引领作用的优秀教师；全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，促进学生德智体美全面发展，为学生的终身发展奠定基础。
中心小学提高教育质量行动三年规划
中心小学提高教育质量行动三年规划为了提高中心小学的教育质量，我们制定了三年规划，以确保每个学生都能够得到高质量的教育。
本规划旨在借助先进的教育理念和技术手段，优化教育体系以满足学生的多样化需求。
以下是我们在未来三年内将重点推进的措施。
一、培训和发展教师团队教师是教育质量的关键因素。
我们将通过举办各类培训课程和研讨会，提升教师的教学水平和专业能力。
特别是在新教育理念和教学方法方面，我们将引进外部专家和资源，为教师们提供最前沿的培训。
此外，我们还将鼓励教师参与教师交流活动，与其他学校教师分享经验和教学方法。
通过开展这些活动，帮助教师们不断学习和成长，提高他们的教学水平。
二、建设现代化教学设施提供良好的学习环境对学生的学习效果起到至关重要的作用。
我们计划投资改善中心小学的教学设施，包括教室、实验室、图书馆等。
我们将引进先进的教育技术设备，如多媒体教室和虚拟实验室，以提升教学效果和学生的学习积极性。
同时，我们还将加强校园环境的改造和美化工作。
打造舒适、安全、绿色的校园，为学生提供良好的学习和成长环境。
三、制定个性化教育方案每个学生都有自己的特点和潜力，我们将制定个性化的教育方案，满足学生的不同需求。
通过对学生的兴趣、爱好和能力进行评估，我们将为每个学生规划个性化的学习路径和发展方向。
同时引入创新性的教学方法和教材，以提高学生的学习积极性和成绩。
四、加强和家长的沟通与合作教育是学校和家庭共同关注的事业，我们将加强和家长的沟通与合作。
定期召开家长会、发布学校通知以及建立家校沟通平台，通过与家长的密切配合，共同协调学生的学习和发展。
我们还将在学校举办多样化的亲子活动，加强家庭教育和学校教育的衔接。
通过这些活动，培养学生的综合素质和价值观。
五、建立评估机制和反馈机制为了确保规划的落实和效果的评估，我们将建立完善的评估机制和反馈机制。
定期对学校的教育质量进行评估，并将评估结果及时传达给所有教师和家长。
根据评估结果，我们将及时调整和改进我们的教育改革措施，确保规划的顺利实施。
XX县XX小学“十三五”发展规划
XX县XX小学“十三五”发展规划（2016-2020年）“百年大计，教育为本”。
小学教育是整个教育事业的奠基工程，我们必须为每一个学生的健康成长，打下坚实的基础。
为此，我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和省、市、县有关精神和教育法律法规，以及本镇小学实际情况，立足校本、科学规划、强化管理、开发资源、努力创建特色学校。
特制定“十三五（2016年-2020年）发展规划：一、学校基本情况XX镇中心小学创建于1984年，校址位于XX镇XX村祠堂边，1997年由XX村迁至XX村单号9-6号，位于XX县东南部约23公里处，是个自然资源丰富的小镇，近年来被纳入XX市半小时经济圈。
学校现有教学班21个，教职工55人，保安人员2名，学生人数1000余名，占地面积6700平方米，建筑总面积3900平方米，下辖六个村完小和五个教学点。
学校配备了班班通，2个多媒体教室、1个教师电子备课室、1个教师电子阅览室、自然实验室、图书室、音乐室、舞蹈室、2个书法室、美术室等。
学生入学率100%，辍学率0%。
二、“十二五”工作回顾“十二五”期间，在镇党委、政府、XX县教育体育局的正确领导和关心帮助下，XX小学始终坚持教育体育局提出的“六大战略”，打造教育品牌学校，不断深化教育改革，推进“EEPO”课改模式，积极发展农村小学现代化教育装备项目，狠抓教学质量，成功举办教育教学改革现场促进会，我镇小学教育事业得到长足发展，基础教育质量稳步上升，为“十三五”期间教育事业发展打下坚实的基础。
（一）主要工作及成效1、抓组织建设。
学校注重班子队伍与教师队伍建设，不断提高队伍水平，坚持习党的群众路线教育活动，定期进行科学管理、提高工作效率的讲座，注重党员的思想、作风与业务建设，取得明显效果。
2、抓作风建设。
从师德师风建设入手，以各种活动为载体，开展教师思想大解放活动，倡导廉洁从教，安身立教，严格遵守《XX县教育体育局56项规定》的规定，树立学校教师的良好职业形象。
小学十三五工作规划
小学十三五工作规划小学十三五工作规划随着时代的发展，小学教育也面临着许多新的挑战和机遇。
为了更好地适应未来的发展，制定一份科学合理的小学十三五工作规划是非常必要的。
首先，我认为教学质量是小学教育的核心。
在未来五年里，我们将注重培养学生的实践能力和创新思维，提高教师的教学水平和教育理念。
我们将加强师资队伍的建设，提高教师的业务素养和教学能力。
同时，我们将不断研发适合小学生的教学材料和教学方法，使教学更加生动有趣，提高教学效果。
我们还将加强对学生的自主学习能力的培养，注重培养学生的创新能力和实践能力，让每个学生都能全面发展。
其次，我认为德育教育是小学教育的基础。
在未来五年里，我们将加强德育教育，培养学生的良好品德和价值观。
我们将注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们懂得爱国、守法、尊重他人。
我们还将注重培养学生的社交能力和沟通能力，帮助他们建立良好的人际关系。
我们将通过各种途径，如课堂讲授、社会实践、社团活动等，培养学生的德育素质，让每个学生都成为有道德的公民。
再次，我认为体育教育是小学教育的重要组成部分。
在未来五年里，我们将注重体育教育的普及和提高。
我们将通过增加体育课时、改进体育设施、丰富体育活动等方式，提高学生的体育素质。
我们还将注重培养学生的团队意识和合作精神，通过参加体育比赛和运动会等活动，让学生学会团结合作，勇于拼搏。
我们相信，健康的体魄是学生全面发展的重要保障。
最后，我认为艺术教育是小学教育的重要组成部分。
在未来五年里，我们将注重艺术教育的发展。
我们将加强对学生艺术素养的培养，通过丰富多样的艺术课程和活动，培养学生的审美能力和创造力。
我们还将注重培养学生对文化传统和民族艺术的理解和欣赏，让他们了解自己的文化传统，并有自己的审美情趣。
我们相信，艺术教育能够丰富学生的内心世界，提高他们的综合素质。
综上所述，小学十三五工作规划包括注重教学质量、加强德育教育、提高体育素质、发展艺术教育等方面。
中心小学提高教育质量行动三年规划.doc
中心小学提高教育质量行动三年规划范文大全文秘知识企划文案〔中心小学提高教育质量行动三年规划〕党的十七大报告提出：“优先发展教育建设人力资源强国”。
这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标是对教育提出的新要求。
为进一步贯彻落实党的十七大精神认真落实《齐齐哈尔市提高教育质量行动计划》的要求提高学校教育质量推进基础教育又好又快发展满足人民群众日益增长的对优质教育的需求办人民满意的教育结合我校实际特制定本行动规划。
一、指导思想以党的十七大精神为指导以科学发展观为统领坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务通过实施“提高教育质量行动计划”全面贯彻党的教育方针进一步提升教育理念强化教师队伍建设全面实施素质教育深化教育改革保障人民享有接受良好教育的机会办好让人民群众满意的教育为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现建设创新型国家和人力资源强国的奋斗目标做出新的贡献。
二、工作原则、坚持解放思想、实事求是的原则。
要按照科学发展观要求进一步解放思想大胆改革一切从实际出发促进基础教育事业更好更快发展。
、坚持以生为本、遵循规律的原则。
要遵循教育规律和学生身心成长发展规律按照课程改革新理念落实学生的主体地位一切为了学生为了一切学生为了学生一切。
、坚持立足当前、着眼长远的原则。
要把提高教育质量作为当前和今后一个时期教育发展的重中之重既要考虑当前更到注重未来确保教育质量可持续提高。
三、行动目标总体目标：通过三年的努力我校基础教育质量力争走在全市农村小学的前列使我校基础教育再上一个新台阶。
到XX年在巩固提高“普九”成果向双高“普九”目标迈进的基础上实现学校教育资源配置基本优化、与城市之间教育发展的差距明显缩小让更多的孩子都接受到优质教育打造一支高素质的教师队伍学校管理水平普遍得到提升树立一批具有典型引领作用的优秀教师全面推进素质教育深化基础教育课程改革促进学生德智体美全面发展为学生的终身发展奠定基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
抵季中心小学十三五教育发展规划
（2015年—2020年）
“百年大计，教育为本。
”小学教育是整个教育事业的奠基工程，我们必须为每一个学生的健康成长，打下坚实的基础。
为此，我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和省、州、县有关精神和教育法律法规，在各级党委政府和教育主管部门的领导下，立足校本，科学规划，强化管理，开发资源，努力创建特色学校。
抵季中心小学特制定本校十三五（2015年—2020年）发展规划：
一、规划背景和现状分析
抵季中心小学位于断杉镇纳理村场坝组，距离镇镇府所在地大约18公里，是行政区划乡镇撤并前原乡镇中心小学，现有专任教师25名，工勤5名，保安2名，教学班8个，在校学生400余名，其中寄宿生100余名。
学校现有学生宿舍一栋，可供200名学生住宿，在建教师周转房24套，预计2016年9月份能使用，有综合楼一栋，共有教室9间，目前已经用一间隔成教师办公室和综治办公室，用一间做实验室，剩余可用教室为7间，但现在及以后几年学校最少得有8个教学班。
目前安排一个班学生在老教学楼上课，我校老教学楼是60年代建造的砖混结构瓦房，现在已经存在诸多安全隐患，不宜继续使用。
综合学校发展需要，现学校缺教室4个，各种功能室共6个（少先队活动室、体育器材室、美术专用教室、音乐专用教室、书法训练专用教室、陈列室）。
抵季中心小学主要服务纳里村、抵塘村、及代京村、蛮纳村、上坝村、雅州村部分自然村寨。
随着小城镇建设的发展，纳理村场坝组搬迁户越来越多，学校生源越来越充足，学校具有广阔的发展空间。
二、指导思想和办学理念
1、指导思想：我们办学总的指导思想是：以党的十八大三中、四中全会精神为指导，以办好人民满意的教育为目标，坚持科学发展观，坚持社会主义办学方向，高扬教育现代化和素质教育两面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥学校自身的优势，做优“书香校园”、“写字特色”品牌，全面提升学校的综合办学质量与水平，将学校打造成断杉学区优质小学之一。
我们的校训：文明、勤奋、体健、向上；
我们的教风：敬业、爱生、善学、创新；
我们的学风：立志、勤学、诚信、奋进；
我们的精神：民主、团结、业精、争先。
2、办学理念：我校的办学理念是“兴学习之风，杨德育之帆，求务实之效”。
就是三句话：以学生为本，培养品德高尚、充满活力、具有创造力的“四有”新人；以教师为本，造就素质优秀、善于探究、和谐进取的教师队伍；以学校发展为本，建设内涵发展、均衡发展、持续发展的优质小学。
三、总体目标和发展思路：
1、总体目标：打造断杉学区优质小学。
用五年的时间把抵季中心小学发展成为500多名学生、12个教学班的办学规模，做优“书香校园”、“写字特色”品牌，将学校打造成为乡镇优质、现代化的小学，让每个学生快乐成长，让每位教师幸福工作，让每个家庭充满希望。
2、发展思路：
突出一个主题—改革与发展。
发展是硬道理，发展是第一要务。
学校在高速发展的基础上，高扬改革这面旗帜，解放思想、与时俱
进，充分发挥教育改革中的政策优势，做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。
确立“四种意识”—（1）生本意识。
即以人为本，以学生发展为本。
学校要发展，关键在于培养的学生是否有质量、有特色。
学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。
（2）师本意识。
教育大计，教师为本。
学校要牢固树立教师是学校发展的第一资本的理念，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。
（3）校本意识。
校本研究、校本培训、校本管理是深入推进课程改革的需要。
积极提倡学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者。
要充分利用本地资源，网络教育资源优势，加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。
（4）社会意识。
学校教育的最终目的是为国家、为社会培养人才。
作为教育者，必须要有为社会服务的意识，把学校和社会融入一体，经常与社区、单位开展各种活动，培养学生的社会意识。
四、具体目标和工作重点
1、办学条件进一步改善。
“十三五”期间，学校借助“义务教育均衡发展”的快车道，加大学校基础设施建设。
一是申请新建600平方米左右综合楼一栋，解决教室紧缺及无各种功能室的难题。
二是改造运动场地。
三是每年投入2万元共10万元，用于修缮学校水电管网及校园文化建设，实现校园环境净化、亮化、美化、生态化，达到标准化小学建设标准。
四是每年投入1万元共5万元，用于改善办公条件，给教职工提供良好的办公环境。
五是申请建成30台计算机室，购买500套标准课桌凳、申请配备科学实验器材、音体美器材按标准配齐，实现校园网络全覆盖，优质资源班班通。
六是每年投入2万元共10万元，强化校园文化建设及特色学校创建，形成独特的“书香校园”气息及“写字特色”品牌学校。
2、办学规模进一步扩大。
到2020年达到12个教学班500余名在校生其中200名寄宿生的规模。
3、教师素质进一步提升。
（1）通过校本教研、小课题研究、青蓝工程和各级教师培训、教研活动等平台，培养3至5名州、县优质课教师、骨干教师、学科带头人。
（2）通过加强师德师风建设、学校管理激励机制，规范教师从教行为，教师敬岗爱业、廉洁从教、为人师表等师德表现，在学生、家长和社会上满意度达到98%以上。
4、精细化管理逐步做到精致化。
积极探索精细化管理，增强管理实效。
坚持依法治校，修改完善各项管理制度。
5、后勤服务意识进一步增强。
以服务教育教学为中心，建立高效的后勤服务运行体系，强化财务管理和固定资产管理，为师生创造一个温馨的舒适的工作学习环境。
五、保障措施
1、组织保障。
学校成立十三五规划领导小组，校长担任组长。
领导小组负责征求广大教师意见，制定实施规划。
每学年结束，开展一次自查自纠，及时总结实施的成效，对没有落实好的项目，提出整改意见，限期整改。
2、制度保障。
坚持依法治校，建立完善一系列教师、学生考评机制和管理制度，强化过程管理，落实每一项规章制度和考评办法，从精细化管理到精致化管理，让“以人为本”的管理理念体现在学校工作的方方面面，实现学校的各项规章制度更符合法律规范、学校的各项考评机制更能激励教师专业成长。
3、师资保障。
开展“一课一师、一师一优课”课例研究活动，提高教师业务素质。
抓好教师出勤考核和师德教育活动，每年评出6名“学生最喜爱的教师”和优秀教师，提高教师道德修养水平。
4、教学保障。
认真落实惠水县中小学常规教学管理意见，加大常规教学检查力度。
利用每周三、周四上午一二节课开展语数教研活动，形成浓厚的教学研讨氛围。
抓好少先队工作，通过开展“开展祖国好家乡美”系列活动、“六一”、书法绘画小制作展示、寒暑假作业评比、读书演讲等一系列活动，不断丰富学生校园生活，提高学生综合素质。
5、后勤服务保障。
层层签订校园安全常规管理责任制，落实门卫管理，配齐安保器材，聘请安保人员，坚持校领导值班制度，认真履行安全工作日常规，发现问题及时汇报及时处理，实现学校安全“零事故”目标。
规范财务管理，勤俭节约，实行财务预决算制度，民主理财，为实现十三五规划提供经费保障。
加大食品安全、传染病预防工作，强化教务处为教师教学的服务意识，努力打造“规范后勤”、“满意后勤”、“健康后勤”和“平安后勤”。
以今天的改变走向明天，以明天的梦想激励今天。
新的五年规划已经开始，美丽的画面已经展开。
为了祖国的教育事业，为了我们心中美丽的梦想，让我们团结一心，锐意进取，用我们勤劳的汗水和聪明的才智，去开创抵季中心小学崭新的未来！
断杉镇抵季中心小学
2016年5月。