听优秀教师讲课的心得体会李春梅
李春茂老师讲座心得体会
李春茂老师讲座心得体会上课伊始，李老师和我们一起梳理了对新课标的认识，让我们对新的课程标准有了更清晰的认识。
现行的教学模式有两种，一种是“知识理解型”的教学模式，一种是“思维训练型”的教学模式。
前者教师致力于让学生理解完整的知识系统，一般按照“解题-释词-分段-归纳中心思想和写作方法-练习”的程序教学。
运用这种模式的教师强调课程的工具性，而忽视了课程的人文性。
只让学生理解工具的知识，而忽视培养他们运用这种工具的能力。
后者教师致力于发展学生的智力，一般按照“阅读课文—教师提问一学生讨论一教师总结”的程序教学。
运用这种模式的教师则强调课程的发展性，而比较忽视的工具性,只重视发展学生的智力，而不是重视发展学生的情感、意志、性格和良好的个性品质。
以上两种模式尽管有不同的教学理念和不同的教学活动结构，但它们也有两大共同点，一、是前者教师“一讲到底”，后者教师“一问到底”。
教学活动都以教师为主体,而不以学生为主体。
二、是教学活动都以理解为重点,前者是理解课文的知识内容,后者是通过理解课文发展学生智力。
两者都是重理解，轻感悟；重分析，轻运用。
根据《课程标准》衡量教学模式是否科学，是否合理的标准：1、是否发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；2、在教学中是否体现的实践性和综合性（知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合）；3、是否重视情感、态度、价值观的正确导向，重视课程的人文性；4、是否正确处理基本素养与创新能力的关系，即正确处理基础性与创造性的关系；5、是否遵循学生的身心发展规律和学习规律，选择教学策略，即要遵循发展性原理，灵活运用各种教学方法。
引导学生进行综合性学习。
我认为阅读教学应注意让学生在主动积极的活动中，掌握工具的知识和学会运用这种工具的能力，并重点培养感受、理解、欣赏、评价、运用能力，发展学生的情感、意志、性格和良好的个性品质。
听完李老师的讲座后，我静心思考之后觉得现行教学应注意以下几点：一、教学方式的转变；二、创设开放而有活力的教学；三、注意教学中人文内涵的渗透。
听李老师讲座心得体会
近日，我有幸聆听了李老师的专题讲座，深感收获颇丰。
李老师以其深厚的学术功底、丰富的教学经验和独到的见解，为我们带来了一场精彩的学术盛宴。
在此，我想就讲座内容谈谈自己的心得体会。
一、李老师讲座的主要内容李老师的讲座主要围绕以下几个方面展开：1. 学术研究的现状与趋势李老师首先介绍了当前学术研究的现状，指出我国学术研究在各个领域都取得了显著的成果，但同时也面临着一些挑战。
接着，他分析了学术研究的发展趋势，强调跨学科、跨领域的研究将成为未来学术研究的重要方向。
2. 学术研究的选题与论证李老师认为，选题是学术研究的第一步，也是至关重要的一步。
他强调选题要具有创新性、实用性和可行性。
在论证方面，李老师指出，要遵循逻辑严谨、论证充分的原则，确保研究结论的可靠性和有效性。
3. 学术研究的规范与规范意识李老师认为，学术规范是学术研究的基本要求，学术研究者要具备良好的规范意识。
他详细介绍了学术规范的主要内容，包括文献引用、数据来源、研究方法等，并强调了规范意识在学术研究中的重要性。
4. 学术研究的创新与突破李老师指出，学术研究要不断创新，勇于突破。
他结合自身的研究经历，分享了如何进行学术创新的见解，为在座的学者提供了有益的启示。
二、李老师讲座的心得体会1. 增强了学术研究的认识通过李老师的讲座，我对学术研究有了更深刻的认识。
我了解到，学术研究并非简单的知识积累，更是一种探索未知、追求真理的过程。
在学术研究中，我们要具备严谨的治学态度、扎实的学术功底和敏锐的洞察力。
2. 提高了学术研究的素养李老师讲座中提到的学术规范、选题与论证等内容，使我认识到学术素养的重要性。
作为一名学术研究者，我们要时刻关注学术动态，不断学习新知识、新方法，提高自己的学术素养。
3. 增强了学术研究的信心李老师在讲座中分享的学术研究成果和创新经验，让我对学术研究充满信心。
我相信，只要我们努力奋斗，勇于创新，就一定能够在学术领域取得丰硕的成果。
4. 培养了学术研究的团队精神李老师的讲座使我认识到，学术研究并非个人英雄主义，而是团队协作的结果。
李春梅：用心、用情、用智做教育
李春梅：用心、用情、用智做教育经营管理04-15 1231李春梅：用心、用情、用智做教育校长必须做到用真情关注人、帮助人、成就人、发展人。
只有理顺了干群关系，学校各项活动才能畅通无阻。
校长肩上担子重，责任大，唯有不断学习与工作，用心、用情、用智做教育，才有可能把学校带到一个高起点。
用“心”管理学校用心专一是校长管理学校的第一要素。
在日常工作中，我努力事事花心思，多琢磨，常推敲，用心去观察，用心去体验，用心去管理。
比如，当得知2012年理化生实验操作中考时间提前、体育中考项目变化等一系列新情况时，我立即针对本校的实际情况进行分析研究，及时调整工作思路，制定相应对策，分门别类进行部署。
制定计划，拿出方案，下达任务，让每一位教师做到心中有数，忙而不乱。
每位领导蹲点到班，承包指导。
渐斩地，毕业班的课时进度、体育训练、理化实验操作训练等都变得井然有序起来。
班主任工作是学校工作的重中之重，向优秀班主任学习，与优秀班主任同行，是班主任成长的一条捷径。
几年来，学校一直狠抓班主任工作不放，尤其是对年轻班主任的培养。
学校通过座谈、交流、反思、优秀班主任经验介绍、观摩主题班会、班主任年会等形式以老带新。
特别是在召开班主任年会时，每位班主任都会认真总结管理班级、管理学生的经验与教训，撰写班主任工作论文并汇编成册，现已编辑3本《写不完的爱》专集，供教师之间相互学习，相互借鉴，共同提高。
用“情”成就教师校长要以自己的人格魅力时时刻刻感染、温暖身边的每一个人，这种激情会让身边更多的教师把工作压力变成追求成功的动力。
当校长满怀激情地去追求一种理想、一种精神、一种境界时，他就会对教育事业、对教师和学生充满感情。
校长要有干事的冲动和创新的欲望，要用自己的满腔热情去点燃全体师生心中的火焰。
实施新课改的第一年，我带头上新课改研讨课，积极参与主持全国和省级的课题研究，在课堂教学模式改革、综合实践活动课、学科整合方面进行了大胆尝试，创造性地使用教材。
2021年教师学习先进人物心得体会
You will get what you reward.简单易用轻享办公（页眉可删）教师学习先进人物心得体会教师学习先进人物心得体会1本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，“向李彩梅老师学习”活动中，我们集体学习了优秀教师李彩梅的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，李彩梅老师的精神值得我们终身学习。
听着她的事迹，有数次眼眶湿润，被李老师的语言和行为所感动。
同样是人民教师，她却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。
感觉自己与李彩梅老师相比还差甚远。
下面从三个方面谈学习李彩梅老师的心得体会：一. 立足本职，对学生献出一片爱心。
李彩梅老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生辍学时，是李老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止;当学生在学习上遇到困难，她不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因;用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二. 对工作必须有强烈的事业心、责任感。
李彩梅老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。
作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。
教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。
从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。
牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。
有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。
学习李彩梅心得体会
学习李彩梅心得体会 学习李彩梅心得体会 当前中国共产党中央正开展党的群众路线教育实践活动，在这场轰轰 烈烈的活动中，市教育系统也掀起了一场学习李彩梅事迹的热潮。
李彩梅的事迹感人至深，是共产党员的表率，是教育界的楷模。
她是那么平凡， 那么质朴， 她的事迹值得我们深思， 更值得我们学习。
她的事迹深深的感动了我。
李彩梅之所以被树立了楷模，正是她有许多与众不同的习惯；她有别 人没有的小胆；她有别人不具备的老猪腰子；她具备三个老八板；她是最 古板、最老土的教师；她还是最漂亮的教师。
她的那些与众不同的习惯，是对孩子的付出，对社会的回报；她的小 胆是在用心血培育着一批有一批的学生。
她关心爱护自己的学生，和学生建立了深厚的感情。
对待学生她像慈母一般，用爱心温暖每一个学生，不厌烦，主动和孩 子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化学生，使学生能时刻体会到老师 的无处不在。
她的老猪腰子是对学生的一种奉献、是教师的一种责任。
她说丈夫孩子可以不管，但对学生必须得管；她还教育学生你们不成材也得会做人。
怀着对事业的高度责任感，她在教学中努力实践，认真专研教材，不 断创造新的教学思路和方法，创造了许多切合实际，又令学生喜爱的教学 方法。
她的老八板是对一名共产党员教师的一种特殊的称呼。
她把别人穿戴打扮的时间用在专研教学上；她把别人逛商场、做美容 的时间用在辅导学困生上； 她把别人陪丈夫、 孩子的时间用在批改作业上； 她把与同事闲聊的时间用在关心、爱护学生上。
她的古板、老土是对共产党员艰苦朴素的一种诠释。
她用这种古板、老土影响着学生正确的人生发展；感化教育学生的思 想，让学生从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有 用的人才。
她教艺精湛，堪称师表；她的敬业精神感人至深，催人奋进。
作为一名光荣的人民教师， 她不仅具有广博的知识， 更有崇高的道德， 在平凡的岗位上，展现了不平凡的高尚品德与人格。
《龙江师魂》观后心得1
《龙江师魂》观后心得《龙江师魂》节目展现了一支优秀的教师队伍，他们的奉献精神和教育事业的坚守，让人深感敬佩。
影片中的教师们在面对困境和挑战时，不放弃，不屈服，用自己的行动和努力，推动了教育事业的不断发展。
同时，影片也揭示了教育的重要性和教师的职责使命，让人更加珍视和尊重教育。
教师是一种职业，源于热爱，忠于生命。
他们扮演着不同的角色，教育孩子们如何懂得礼貌、建立规矩、学习知识、感受世间美好。
他们用自己的生命去承载着别人的人生，并全力以赴地为孩子们提供健康、快乐的成长环境。
观看《龙江师魂》节目，让我深入了解了两位令人崇敬的老师，她们的形象时常在我脑海中浮现。
带着甜美的笑容，她始终保持着和善的态度，冲在教育教学的第一线。
她把爱和关怀放在心间，细心呵护每个学生的成长。
她忙碌的身影和温暖的帮助，经常穿梭于教室和办公室之间，展现出她意气风发的能量，不停地传递着。
这就是齐齐哈尔市实验中学的语文教师——李春梅。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
”李春梅老师就像实验中学校园怒放的丁香，聚小而成大气，凝苦而吐芬芳。
她在忙碌的生活中，感受着教育者的幸福；她更是千万人民教师的一个缩影，正是她们每一个平凡日子的坚守，才成就了我们伟大的教育事业。
刘显坤是一位牢记母亲嘱托的好老师。
她已经在哈尔滨松北新区这片教育热土上工作了近五个年头。
她用自己的师者仁心陪伴学生们在一个小小的天地中丰盈彼此的生命，积蓄彼此的成长力量，见证了新区教育的飞速发展。
时间匆匆流逝，仿佛在三尺讲台上，老师从容地传授着知识，学生静静地聆听着。
岁月轮转，留下的是师生们深深的印记，铭记的是那段难忘的学习经历。
李春梅落花生听课感悟
李春梅落花生听课感悟
通过《落花生》听课，我有了深刻的感悟。
《落花生》借物喻理，借由花生交给孩子们做人的道理。
这是我们每一个语文教师教学中侧重点，但除此之外，还有什么呢？陈老师的课堂，告诉我们：还可以交给学生学习的方法。
《落花生》中陈老师主要运用“比较法”引导学生去*阅读、分析课文。
运用“比较法”去*阅读课文。
这需要老师的指导，交学生去“渔”。
《落花生》一课朴实无华，重点突出。
教材的训练要求是“分清课文的主次”，但真天要“分清”必须掌握方法。
陈老师在教学中，为了让学生认识文章的重点，她根据课文的不同情况，采用了三种比较的方法。
1.比较详略
在课文“种花生”与“过收获节”、“吃花生”与“谈花生”的比较中，老师引导学生看文章的详略，详者为重点。
2.比较内容
在“我们谈”与“父亲谈”的内容比较之中，“父亲谈”的内容更加重要，学生通过比较内容，抓住了重点。
3.比较目的
在“赞花生”和“学花生”两点中，再找出最重要的，用前两个方法显然无济于事了。
老师引导学生看文章的写作目的，于是，“学花生,做有用的人”这一最重点便抓住了。
陈老师的课堂，朴实无华，但在朴实中又透露着精*，需要我们用心体会。
犹如喧哗过后的平静，朴实，却激荡人心！。
学习优秀教师讲课的心得体会（3篇）
学习优秀教师讲课的心得体会作为一名学生，我常常在课堂上因为优秀教师的讲课而启发、激励和感动。
他们的教学方式不仅能够让学生充分理解知识，还能激发学生对学习的兴趣和热情。
下面，我将分享我从优秀教师讲课中学到的一些心得体会。
首先，优秀教师讲课注重理论与实践的结合。
他们会将抽象的理论知识与生活实际相结合，通过具体的例子和实际操作，让学生更好地理解和应用知识。
例如，我的一位数学老师经常会用生动的故事和实际问题来引入课堂内容，让我们能够直观地理解数学知识的应用场景和意义。
这样的教学方式使得课堂更加生动有趣，能够激发学生的思考和想象力。
其次，优秀教师讲课能够激发学生的参与和探索精神。
他们善于引导学生自主思考和发现问题的方法。
他们不是简单地将知识灌输给学生，而是通过提问、讨论和互动的方式，激发学生的兴趣和主动性。
例如，在一次语文课上，老师提出一个问题让我们讨论，并鼓励我们从不同的角度思考，我们通过分享自己的观点和理解，不仅学到了更多的知识，还培养了我们的批判性思维和表达能力。
此外，优秀教师讲课注重培养学生的合作意识和团队精神。
他们鼓励学生之间的合作和互助，让学生在共同实践中培养合作能力和团队意识。
例如，在一次物理实验课上，老师将我们分成小组，让每个小组合作完成一个实验任务。
通过这样的实践，不仅我们学会了如何进行实验，还培养了我们团队合作的能力和沟通能力。
此外，优秀教师讲课善于启发学生的思考和创造力。
他们不只是教授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
例如，在一次文学课上，老师让我们读一篇诗歌，并引导我们自由联想和表达自己的想法。
我们通过阅读并理解诗歌，思考诗歌背后的意义和作者的用意，这样的课堂让我们开拓了视野和思维，培养了我们的文学素养和创造力。
最后，优秀教师讲课注重师生关系的建立和教育的人文关怀。
他们不仅是知识的传授者，更是学生的引领者和朋友。
他们关心学生的发展和成长，给予学生鼓励和支持。
我的一位英语老师经常鼓励我们参加英语角，提高口语能力，并亲自参与和指导我们的活动。
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听优秀教师讲课心得体会
李春梅
星期六，英言中心校的教师到我校多媒体教室听了优秀教师的讲课，领略了年请教师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。
其中印象最深刻的是三位教师课后的经验交流.
王老师的新——新理念，他的一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案,不复制别人的思路，努力把课讲出新意，在某些方面有所突破，能引起同行们产生学习仿效的欲望。
他新的理念体现先进的教育教学思想。
不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。
他认为教师的教育观念决定着教师的行为，教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。
教师注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
充分尊重学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
使每一位学生都能全面和-谐地发展 .思路新--即体现构思新颖，实用高效的教学思路。
同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果却大不相同。
新手段--即重视现代化手段的运用。
近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机辅助教学，能较好地处理好大与小，远与
近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，扩大信息量，提高教学效率。
可以说，现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。
老师的趣——趣--就是激发学生的学习兴趣。
我们都知道"兴趣是最好的老师"，孔子也曾说过："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
"由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。
学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越愿学、越爱学。
老师创设了"龟兔赛跑"的故事,形象地把分针比喻成长腿的兔子,把分针时针比喻成短腿的乌龟.学生非常兴趣地、愉快地闯入认识时分的世界.
2015年4月25日。