语文伴我成长

如果说，人生是一条明澈的河溪，那语文就像是皎净的月光，温顺地撒下，浮光跃金，与人生相伴，为我的生命增添诗意。——题记

语文，带着一颗纯洁无瑕的童心，伴我成长。于是乎，我看到了人鱼公主纯真的心；看到了卖火柴的小女孩的凄苦；看到了丑小鸭变成白天鹅，灰姑娘变成公主的美丽故事；也看到了那到死还爱恋着跳舞小人的小锡兵真挚的感情。

语文，带着血与铁的历史伤痕，伴我前行。故此，使我知晓了诸葛亮的神机妙算；使我体会了水浒英雄们“该出手时就出手”的狂放；我读懂了陆游“铁马冰河入梦来”报国无门的惆怅；. 读懂了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞。

语文，带着浓厚而悠远的古韵，与我同行。于是，我读懂了李白“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂；读懂了李清照“这次第，怎一个愁字了得”的无奈；读懂了马致远“夕阳西下，断肠人在天涯” 的乡愁；也同样读懂了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得。

语文包含着历史长河穿流不息的豪情壮志，诗词歌赋的清淡高雅，慷慨激昂。我与语文一世携手。

徜徉在语文世界里

徜徉在语文世界里——走进班级的第一节课刘序伟从今天开始，我将带领大家走进一个神秘浪漫的世界。在这个世界里，你将感受到“盈盈一水间，脉脉不得语”的含蓄，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着，体悟到“安得广厦千万间，大庇天下寒士聚欢颜，风雨不动安如山”的博爱；你也会领略到“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的无奈，“仰头大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪放；或许是在同时，你还会读到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的忧伤，“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”的厚重…… 这个世界，虽然仅由横、竖、撇、捺、折五个兄弟姐妹友爱地组合而成，但它却有几千年的积淀，传承着一个优秀民族的文化血脉。有人告诉我：这个世界是一座芬芳四溢的百花园。字词句，如同那园中柔柔的草，嫩嫩的叶，尖尖的芽；段篇章，就是那园中曲径通幽的小道，含苞待放的蓓蕾，烂漫绽放的鲜花。语法犹如带刺的玫瑰，花中也有刺，刺中亦有花；修辞就像和熙的春风，花开春风软，风中花亦香。记叙描写，徜徉在百花园里寻寻觅觅，争鲜吐艳，万紫千红，令人目不暇接；议论抒情，陶醉于鲜花丛中指点江山，激扬文字，品头论足，使人留连忘返。阅读,正在用灵魂的摄影机不停地拍摄姹紫嫣红的满园春色；写作，此时已扛起文字的锄头勤恳地植下一大片翠绿的新苗。文言文刚在老梅树的枝头上绽放出一朵朵鲜嫩欲滴的奇葩，现代文已经在白玉兰的花蕊里洒满了一枝枝争奇斗艳的芬芳。有人告诉我：这个世界如一首规模宏大的交响曲。朱自清的深情中无法包容王勃、李白的洒脱，文天祥的正气里分明就有辛弃疾、杜甫的忧伤；王安石改革创新的音符辉映着杜牧阿房宫的废墟焦土，范仲淹忧国忧民的胸怀辐射出鲁迅杂文的匕首投枪；苏东坡在大江东去的浪花里把酒问青天，而伟人毛泽东却站在万里雪飘的长城上欲与天公试比高。一代代文人墨客用文字唱响了五千年中华民族悠久的文明历史，一批批语文教师用彩笔勾画出亿万名炎黄子孙心中的美好蓝图。文学史深沉含蓄丰富细腻的情感让人心动、让人折服，爱国情昂扬豪迈澎湃激越的旋律催人奋进、催人向上。有人告诉我：这个世界是一幅色彩缤纷的图画。汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行等不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。诗词歌赋，展示的美丽景色在我们眼前闪现；听说读写，构思的宏伟蓝图在我们笔下生花。无论城市，无论农村，随处可见身背画夹的艰难跋涉者；无论郊外，无论田野，到处都有手握画笔的默默耕耘者。还有人告诉我：这个世界似一条曲曲弯弯的长河。它从远古走来，向未来流去。不知有多少条文化的小溪从雪山、从森林、从峡谷、从山涧，向它靠拢向它奔腾向它汇集。大漠孤烟直，长河落日圆。刚看到小说散文在长河里掀起一排排巨浪，又听见音乐戏曲在急流中唱响时代的强音。骈文律诗分明是古国文明在长河上前行的木舟和竹筏，电脑信息已成为现代科技在水面上飞速行驶的快艇和轮船。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在这条长河里，有人在岸边拾贝，有人在水中嘻戏，有人已乘风破浪、扬帆远航…… 这个由横、竖、撇、捺、折，五种普普通通的笔划组成的世界，幻化出多

语文伴我成长作文(5篇) 初中生作文

语文伴我成长作文（5篇）初中生作文语文伴我成长在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育……其中，有我喜欢的语文。语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。语文啊，你牵着我向前走，教我学会了乐观。拜读《轮椅上的霍金》，我从霍金的身残志坚中，学会了乐观地去面对生活中的一切。“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。跌倒时，我不会哭泣，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来；受伤时，我不会皱眉，我会微笑着疗治伤痛；考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。微笑着，坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。有道是“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要问我的乐观来自哪里，语文啊！你就是我乐观的源头活水。语文啊，你牵着我向前走，教我学会了宽容。拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中，学会了要宽容。“忍一忍风平浪静，退一步海阔天高”成了我生活中的信条。和朋友闹别扭时，我不会去找她理论，我会忍让，会大度地向她道貌岸然歉，给她一个友好的微笑，又成了好朋友；当别人弄坏我的东

西时，我不会大发雷霆，我会给她一个宽容的微笑，说：“没关系，以后小心点”；在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊惶失措的表情，我不会去责备她，我会去安慰她，给她一个温和的微笑，说：“没关系！是我自己不小心的，不能全怪你。”忍让、微笑，成就了我的宽容。语文啊！你就是我宽容的活水源头。语文啊，你牵着我向前走，教我学会了机智。拜读《卧薪尝胆》，我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。“留得青山在，不怕没柴烧”成了我生活中的信条。做作业遇到难题时，我不会硬拼，我会慢慢地拐一个弯，用另一种方法去解题；家里有贼时，我不会去和贼蛮干、硬拼，我会设法打电话报警，让警察叔叔来捉走蛮贼；学习疲劳时，我不会蛮干，我会适当地放松、休息，合理地安排学习时间。灵活、拐弯、劳逸结合成就了我的机智。语文啊！你就是我机智的源头活水。语文啊！在我成长的路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游，你成就的我的乐观、宽容、机智，你伴随着我，让我健康地成长。语文伴我成长华罗庚有数学伴他走过人生四季；海顿有音乐领他度过欢乐的童年；齐白石有美术带他走完今生年华……我呢，有语文伴我成长，虽然我很平凡。我是从公鸡的“ oo ”，小鹅的“ ee “中认识语文的。那

阅读伴我成长作文600字3篇

阅读伴我成长作文600字3篇本文是关于阅读的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。阅读伴我成长作文1 高尔基以前说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而这天我却要在补充一句，“书籍是人类成长的阶梯”。从婴儿时期的咿呀学语的识字读物卡片，到学生时期的通俗易懂的白话文。在我的生活中，书成了我成长的里程碑。生平中第一个阶梯可算是《动物插图拼音故事书》了，每一天，我对这新奇的“玩具”爱不释手，总要缠着妈妈给我讲故事，学习也在这一则则生动的动物故事中开始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春笋般，开始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童话》这第二个阶梯，把我的思绪从现实生活中牵引到了虚拟的童话世界，让我明白了世间的善恶，让我明白了善有善报，坏人是没有好下场的！新笋歪扭的嫩芽，顷刻间也挺拔向上了……《童年》让我深刻的理解到了封建社会，人们生活的艰辛，人与人之间的暗斗。这三个成长阶梯让我树立起一个远大的理想：我要做一个好人！一个让他人都尊敬的英雄！此时的竹笋开始奋发向上了！年轻作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四个阶梯，里面完全是一个虚拟的世界，但看过它之后，我又多了一对幻想的翅膀。正如竹笋多了几片新嫩的枝叶！《那条时光婉转的小巷》让我深深体会到了一颗纤细的心灵，激赏了一种细致的笔触。还有一本默默奉献的书，它就是语文书。从小学一年级开始便伴

随着我们一向到此刻，也许有些人很厌恶它，但不妨把它当成一本名著集来看，里面收录的绝对可称为是思想的巅峰，感情的真谛。如果去外面买着名著看，要花不少钱，可身边就有一本“著作大荟萃”，何不细细品味呢？书正如我们成长的阶梯，嫩竹变苍桑的见证！它每时每刻都在教育你，引导你前进！。之所以，我爱书！书成了我成长的伙伴！阅读伴我成长作文2 我是个小书虫。在我的家里有一个大大的书房，书架上摆满了各种各样我爱看的书。爸爸为了让家里能放下更多的书，在房间的门后，甚至是我和弟弟的双层床边也都做了书架。我家也被学校评为书香家庭。与书结缘是在幼儿园大班的时侯。有一天，姑姑送给我一本《乌鸦喝水》，那时我刚学拼音，我便一个个的拼读书中的句子，然后把这个故事讲给家人听。从此以后，我便爱上了阅读。每当爸爸买回来新书，我总是废寝忘食，甚至想一口气把买来的书都读完，就连上厕所也是爱捧着书看。有一次，快吃饭了，妈妈叫了我好多声都没人应。最后发现我坐在马桶上看着书，竟然连她叫我都没听到。她开玩笑的说，我正要打110贴寻人启事呢！在我的家里，有一套这样的书《爱是不自私》《原来我是这么棒》《妈妈不是我的佣人》《写做业不用靠妈妈》《再见拖拉》《上不补习班的第一名》书中的故事让我懂得了如何自律，学会分享，养成好习惯，做事情有计划性。对我的成长帮助很大。 “书籍是人类进步的阶梯”，着名的作家高尔基曾经说过这样一

漫游语文世界

《漫游语文世界》综合性学习知识集锦一、广告 “广告是词语的生涯。—奥根尔维 1、猜猜“我”是谁请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词。 A、夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器）（空调） B、实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）（电风扇） C、鲜为人知（调味品）（味精） D、一毛不拔（日常用品）（牙刷） E、今年二十，明年十八（日常用品）（护肤品） F 、黑眼圈留给熊猫（化妆品） 2、广告集锦：（1.）万家乐，乐万家万家乐电器（2.）喝了娃哈哈，吃饭就是香娃哈哈矿泉水（3）.康师傅方便面，好吃看得见康师傅方便面（4）.喝孔府宴酒，做天下文章孔府宴酒（5）.要想皮肤好，早晚用大宝大宝 3、广告赏析（1）、浓浓三峡情，滴滴稻花香。（2）、鲜为人知（味精广告词）（3）车到山前必有路，有路必有丰田车（丰田汽车广告词）（4）、禁止抽烟，连皇冠牌也不例外（皇冠牌香烟广告词）（5）、没有加进什么，不过提出水分（奶粉广告词）上面几则都是广告中的精品，请就其中的一则进行分析，说出它的妙处。赏析：（1）禁止抽烟，连皇冠牌也不例外──推销皇冠牌香烟广告词广告利用人们心理的反差，采用反效果式的手法，运用通俗简明的语言，具有很强的艺术效果，给人留下了深刻的印象。（2）没有加进什么，不过提出水分（奶粉广告词）语言简洁，12个字中有转折、有波澜。文字浅显，但具体形象。初看语不惊人，细想则回味无穷。（3）车到山前必有路，有路必有丰田车（丰田汽车广告词）这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简明，但内涵丰富：一是表明了质量之高，广告词没有直接宣传产品的质量，而是用销量之大来表明；销量之大也不是用数量直接表明，而是用路来间接表明；二是表明了车的适应性强，“有路必有丰田车”，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如；三是表现出很强的自信心，两个“必有”，语气坚定，给人可以信赖的感觉。广告采用顶真的修辞手法，虽14字中有9个字相同，但读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。 ? 4、小结广告词的特点：

阅读伴我成长作文600字

阅读伴我成长作文600字阅读伴我成长作者：北港小学504班沈夏天自从我识字开始，我就跌入了书的海洋。最初的连环画，对于我仅仅是一种娱乐。当时的我并不认识很多字，只是拿来随便翻翻那些插图罢了。随着年龄的增长，我的读书范围就不仅仅局限于那些连环画了，一些文学类的，附有精美插图的图书像一块块磁铁一样吸引着我，我常常看得废寝忘食。在这种快乐的阅读中，我也增长了许多知识，并在实际生活中加以运用。有一天，我和妈妈外出游玩，这时，有一只狗从我们身边跑过。我突发奇想，想到了书上一条关于狗的小知识。我问妈妈：“妈妈，您知道在狗的眼睛里，世界是什么样的吗？”妈妈想了半天也没答上来，我笑着说：“是黑白色的！”妈妈听了非常惊奇，说：“你是怎么知道的？这是为什么呢？”我不假思索地说：“当然是书这个好朋友了！因为狗眼里有一种物质，使它在狗眼里失去了颜色，所以才是黑白的呀！”妈妈听了，高兴地称赞我知识的丰富！听着妈妈的话，我的心里像吃了蜜一样甜。图书，你真是让我受益无穷啊！阅读不仅让我增长了许多知识，还增强了我生活的情趣。一个个精彩的>故事，就像一只只美丽的蝴蝶飞跃在我的心灵中。其实有些时候，读书还可以被看成一种有意义的娱乐呢！假期里的一天，我独自在家。做完了作业，无聊像一种无形的气流一样向我袭来。无意中，我看见了仿佛闪着金光的图书，我立刻打起了十二分的精神，一把抓起书就“啃”了起来。我欢乐地在书的世界里遨游，知识与智慧像阳光一样滋润着我的心头。无聊之感早已被抛到了九霄云外，取而代之的是快乐与智慧。就这样，我度过了充实而有意义的一天。图书，你真是我的好伙伴！像在沙滩上行走，阅读也留下了我成长的足迹，我常在书海中探索奥妙，我也在这种快乐的阅读中成长！阅读，已成为我成长过程中必不可少的一部分！

初二作文：语文伴我成长作文(5篇)

初二作文：语文伴我成长作文（5篇）语文伴我成长在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育……其中，有我喜欢的语文。语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。语文啊，你牵着我向前走，教我学会了乐观。拜读《轮椅上的霍金》，我从霍金的身残志坚中，学会了乐观地去面对生活中的一切。“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。跌倒时，我不会哭泣，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来；受伤时，我不会皱眉，我会微笑着疗治伤痛；考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。微笑着，坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。有道是“问渠哪得清如许，为

有源头活水来。”要问我的乐观来自哪里，语文啊！你就是我乐观的源头活水。语文啊，你牵着我向前走，教我学会了宽容。拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中，学会了要宽容。“忍一忍风平浪静，退一步海阔天高”成了我生活中的信条。和朋友闹别扭时，我不会去找她理论，我会忍让，会大度地向她道貌岸然歉，给她一个友好的微笑，又成了好朋友；当别人弄坏我的东西时，我不会大发雷霆，我会给她一个宽容的微笑，说：“没关系，以后小心点”；在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊惶失措的表情，我不会去责备她，我会去安慰她，给她一个温和的微笑，说：“没关系！是我自己不小心的，不能全怪你。”忍让、微笑，成就了我的宽容。语文啊！你就是我宽容的活水源头。语文啊，你牵着我向前走，教我学会了机智。拜读《卧薪尝胆》，我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。“留得青山在，不怕没柴烧”成了我

【初三作文】语文伴我成长

【初三作文】语文伴我成长要说我拿手的科目，那非数学莫属；可是谈起我最爱的科目，那首推语文。语文就像一首歌，引起我心中的共鸣，牵领着我漫游在它的世界。语文，是你，教会了我坚强。读过《假如给我三天光明》，我从海伦·凯勒的的身上学会了坚强。一个双儿失聪、双目失明的人，却能去热爱这个世界，去学习这个世界的知识，最终成为世界级的作家。这时何等的坚强！在跑步中跌倒，我没有哭泣，而是从原地爬起，继续还未结束的历程；受到挫折时，我没有就此延期，而是迎着狂风勇敢地向前迈进；遇到前所未有的险阻，我不能逃避，我会想尽一切办法越过它，让它成为我成长路上的“垫脚石”。在茫茫的道路上，我无数次跌倒，有无数次站起。痛了，不流泪，因为我知道这是在所难免的；哭了，不后悔，因为这是我自己选择的道路。语文啊，是你让我懂得了坚强，你是我坚强的源泉。语文，是你，教会了我懂礼文明。读过《谈礼貌》，我从中体会到了礼貌的重要。见到叔叔阿姨，先向他们问个好，他们给予的赞扬会让你感到满足；见到长辈时，礼貌地向他们问候一声，爷爷奶奶的大拇指纷纷表扬你，感情再一次加深了一层；下车问路时，客气、亲切地问一声：“请问这个地方怎么走？”听到的将会是热情的答复。礼貌无时无刻不在我们的身边，它使人与人之间架起了一座理解的桥梁，是整个世界充满温暖。礼貌来自于哪里？语文啊，你是它源源不断的活水，正是你，才成就了今日彬彬有礼的我。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。语文，是你，教会了我低调。读过《记闻一多先生》，闻先生“做了再说，做了不说”的品质使我打心眼儿里佩服。《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《故事新编》，没有一本不是经典之作。可是他骄傲过吗？他宣扬过吗？兀兀穷年，他就是这么默默无闻，让人钦佩。论作是我，得了一点成绩就沾沾自喜，恨不得让全世界人都知道。看了这篇文章，我反省了许多。如今，即使我得了优异的成绩，也不会过于兴奋，别人的夸将也是一笑而过，不自满，不高傲，谦虚低调地耕耘着我知识的田地。敢问低调来自何方？语文啊，是你传授给我低调，是你让我明白了什么是“行的高标”。语文啊！在我成长的路上，你伴我走过喜悦，走过坎坷，让我懂得了坚强、礼貌还有低调，让我茁壮成长。语文就像一首歌，引起了我心中的共鸣，牵领着我漫游在它的多彩世界。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

读书伴我成长征文500字

读书伴我成长征文500字读书伴我成长征文500字一：英国伟大的诗人曾经说过：“书是全人类的营养品”是的，书是早晨灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠中的一片绿洲，书是开阔视野的窗口。我也是一个十足的“小书迷”读书一直伴我成长。儿时是的我，在“锄禾日当午，汗滴和下土。”诗歌中长大，每次漫不经心的拿起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊“没意思。”读书是我最头疼的一件事!在我心中，我觉得读书就和我不吃饭一样! 上一年级后，我才知道读书是一种享受，仿佛是久旱逢甘霖，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要陈新代谢，每当我看完一本书时，那里面的内容和知识丰富多彩，将有智慧的脑海中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为境，可知仪表：以古为镜，可晓历史：以天为镜，可知风云：以木为镜，可断春秋：以书为镜，可知真我!” 如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙：如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦：如果说人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具。书能使我们体会世界的多彩：书能使我们感受到故乡的温暖;书能使我们感悟到人间的真帝，书能使我们充实自己的内心世界，书是知识的海洋，智慧的翅膀，

力量的源泉! 我从不识字到现在五年级，已有42本不同种类的书，童话故事书7本，科幻书11本，笑话书2本。小时候不识字，妈妈就给我讲(冲动驼和淡定驼)的故事书，上一年级我就开始了自己读书活动计划，这个计划开始后除非有不会的字问问父母，那以后读书我再也不依靠父母了。从读书这个角度来看，使我明白了一个道理：读美文如饮醇酒，越酿越醇;文，越久越多。读书伴我成长征文500字二：书是知识的海洋;书，给予我博大的力量;书，是我生命中不可缺少的一部分。我酷爱读书。有一次，我早上起来给书包里装了一本《365夜》，在放学回家的路上，我还在津津有味地看着书，差点摔倒了。回到家都该吃饭了，我还爱不释手的捧着书呢!妈妈叫了我好几遍，让我去吃饭，我愣是没听见，妈妈无可奈何，只好把饭菜热了又热。静静的夜晚，我最爱坐在床上看书，妈妈总是再三叮咛我：“莹莹，别坐在床上看书，这样对眼睛不好。”我含含糊糊地答应着，可我的眼睛就是没办法离开书本上那些精彩有趣的内容。妈妈看见我还不放下书本睡觉，生气的二话不说，关掉了我房间的灯。可我还是不肯就此罢休，立刻跳下床，打开开关，又专心致志地看起书来。妈妈看见我这样，无奈地走到我床边坐下，语重心长的对我说：“莹莹，妈妈知道

语文伴我成长作文600字

语文伴我成长作文600字语文课程是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。以下是的语文伴我成长作文，希望对大家有帮助！读书人身上似乎总是具有一种高雅的气质，在我看来，语文就让我越来越高雅，同时语文也陪着我一路成长。语文伴我成长，让我在生活中变得高雅。高雅的生活并不是一种情趣，而是一种文化品格，它不仅是一种个人情怀，更是一种品德风范。在快速发展的现实社会中，许多人被金钱蒙蔽了双眼，在各种诱惑面前难以自持，消极堕落，丧失了心灵的安宁！但是我在语文中找到了心灵的寄托，语文，它让我做到了心不乱、眼不花、嘴不馋、手不伸；知所爱、知所聚、知所守、知所抗。语文伴我成长，让我在精神上变得高雅。伟大的诗人陶渊明一直在追求自由、安逸的生活，他的这种态度感染着我，他的精神更值得世人学习，洁身自好，不与世俗同流合污，不刻意追逐功名利禄。即使失去了也不绝望，只要内心保持对美好生活的追求和最初的渴望，简单质朴的生活下去，那便是幸福的，值得的！

语文伴我成长，让我在情感上变得高雅，读“有朋自远方来，不亦乐乎”使我懂得了友谊的可贵；读“慈母手中线，游子身上衣”，让我懂得了母爱的深沉；读“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；让我懂得了奉献的伟大……杨绛先生说过的：“有些人之所以不断成长，绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。”而读书对于我们中学生来说，本身就需要我们具备基础的语文知识。当我们沉醉于书籍的海洋里，我们会不知不觉的变得有内涵；当我们思考世界时，我们会发现我们懂的东西很少，这就提醒我们要好好学习语文。我庆幸的是，在我成长的过程中与语文一路相伴，助我成长。牙牙学语时，我跟着爷爷学习“a、o、e……”小学时，我背诵“床前明月光，疑是地上霜……” 中学时，我伴随王朔，韩寒遨游文学世界。语文就如同我的影子，一直伴随我成长。每天清晨，我总是伴随着“书”醒来，然后和李白共同领略“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思乡之情；和王维共同感受“深林人不知，明月来相照”的淡泊心情；和吴均共同欣赏“鸟向檐上飞，云从窗里出”的有趣生活。烦恼时，我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻的怡然起舞；高兴时，我放白鹿于青崖之间；失意时，我又成了特意短笛中的闲云野鹤。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 《行走在语文世界里》阅读答案行走在语文世界里文 / 吴海宁 [1]语文是一个神秘、浪漫的世界。 [2]这个世界，虽然仅由横、竖、撇、捺、折五个兄弟姐妹友爱地组合而成，但它却有几千年的积淀，传承着一个优秀民族的文化血脉。 [3]有人告诉我：这个世界是一座芬芳四溢的百花园。字词句，如同那园中柔柔的草，嫩嫩的叶，尖尖的芽；段篇章，就是那园中曲径通幽的小道，含苞待放的蓓蕾，烂漫绽放的鲜花。语法犹如带刺的玫瑰，花中也有刺，刺中亦有花；修辞就像和煦的春风，花开春风软，风中花亦香。记叙描写，徜徉在百花园里寻寻觅觅，争鲜吐艳，万紫千红，令人目不暇接；议论抒情，陶醉于鲜花丛中指江山，激扬文字，品头论足，使人流连忘返。阅读，正在用灵魂的摄影机不停地拍摄姹紫嫣红的满园春色；写作，此时已扛起文字的锄头勤恳地种下一大片翠绿的新苗。文言文刚在老梅树的枝头上绽放出一朵朵鲜嫩欲滴的奇葩，现代文已经在白玉兰的花蕊里洒满了一枝枝争奇斗艳的芬芳。 [4]有人告诉我：这个世界如一首规模宏大的交响曲。朱自清的深情中无法包容王勃、李白的洒脱，文天祥的正气里分明就有辛弃疾、杜甫的忧伤；王安石改革创新的音符辉映着杜牧阿房宫的废墟焦土，范仲淹忧国忧民的胸怀辐射出鲁迅杂文的匕首投枪；苏东坡在大江东去的浪花里把酒问青天，而伟人毛泽东却站在万里雪飘的长城上欲与天公试比高。一代代文人墨客用文字唱响了五千年中华民族悠久的文明历史，一批批语文教师用彩笔勾画出亿万名炎黄子孙中的美好蓝图。文学史深沉含蓄丰富细腻的情感让人心动、让人折服，爱国情昂扬豪迈澎湃激越的旋律催人奋进、催人向上。 [5]有人告诉我：这个世界是一幅色彩缤纷的图画。汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行等不同的书法，在写生，在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述，在抒情。诗词歌赋，展示的美丽景色在我们眼前闪现；听说读写，构思的宏伟蓝图在我们笔下生花。无论城市，无论农村，随处可见身背画夹的艰难跋涉者；无论郊外，无论田野，到处都有手握画笔的默默耕耘者。

语文伴我成长作文

语文伴我成长作文篇一：阅读伴我成长征文阅读伴我成长江家屯明德小学三（2）班刘琳指导教师：王亚茹人的成长离不开书，读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。我上幼儿园时，开始看连环画和那种印有插图，字很少还注着音的小人书。就是从这时起我爱上了书籍。我第一次从书中看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋；感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的美好结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。转眼上了小学，我已经不喜欢看那些小画册了，我又结识了一大堆新朋友—科普知识书。这恰恰满足了我这个左一个“为什么”右一个“为什么”的“小问号”。一做完作业，我便如饥似渴地读起来，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”啊！以后我一有问题就去翻阅，找到了之后也十分高兴，因为我不仅知道了问题的答案，还丰富了知识，真是一举两得啊！来到三年级我迷上了《小学生作文》、《新满分作文》等一系列的作文书。每每挤出空闲时间，我就在书海中尽情遨游，肚里的“墨水”也多了起来。这样日积月累，我写作文一点也不头疼了，而且还得心应手呢！畅游在神奇的书海中，品味着人生的酸甜苦辣，我渐渐地成长…… 冰心奶奶曾说过：“读书好，好读书，读好书。”高尔基也说过，“书是人类进步的阶梯。”的确，书就是全人类的营养品。尤其是对我们这些在学业上刚刚起步的少年来说，书更是好之又好的良师。粮食哺育了我们的肉体，而书籍哺育了我们的灵魂。让我们在书——这位良师的陪伴下成长吧！

读书伴我成长征文

读书伴我成长征文世间千般乐,书香最迷人；六一班赵蕊家长

世间千般乐,书香最迷人世间千般乐，书香最迷人！从小到大一直以来，读书便伴我左右，读书便伴我成长。 “读书杂一些，什么都读”在我看来是不错的。因为我们最初接触到书的时候我们什么都不懂,所以我觉得这样的读书方式对于一个刚开始读书的人来说无疑是一个不错的选择。从中外名著到哲学经典，从教学专业书籍到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔，等等的各类书籍我们都需要去接触去了解并去深读或浅读。古人云：“书中自有千钟粟”。而我，读书不为稻粱谋！呵呵，其实这也只是说说，毕竟我还没有那么高的境界。但是我还是认为我们首先要摆正我们的读书态度和我们的读书目的。在这里就先说说我自己吧。第一，我读书是为了了解到更多的知识，从而让自己不至于那么的无知。嘿嘿，因为无知很可怕，因为无知就意味着没钱赚，就要挨饿。尤其是在如今这个发展迅速竞争激烈的社会，无知就意味着要挨打，那样也只能是落个挨了打还要挨饿的窘境了。第二,我读书还为不落伍。西方曾有位名人说过：“如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。”我担心自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当然我读书，也为满足一种兴趣。一时文学，一时经典，一时哲理，一时做人。其实并没有明确的目标，纯粹兴趣而已。俗话说：兴趣是最好的老师。我知道这么漫不经心地读书收获不会很显著,但我也知道这样我至少可以丰富自己的读书阅历,至少会显得很博学。还有就是至少比那些只会浪费青春的人强。呵呵,这也许显得我很浮浅是吧,但我至少是因为喜欢书而读书的。所以嘛,我想给大家说要干啥就要喜欢啥,因为只有这样我们才可能干好一件事,并最终成为“行家”。因此我想给各位有读书想法的朋友提醒一下培养读书兴趣的重要性。毕竟在我看来兴趣永远是最好的老师。我读书，还把它作为一种修养功夫。我曾经有过夜阑人寂，灯下漫读，那种感觉会让人心跨越时空，思接千载，神游万里，与古今中外大师进行心灵对话，感觉灵魂得到彻底的解放；课间小憩，寄情典籍，在喧嚣的尘世间，给流浪的心灵寻一个寓所；闲暇假日，展卷安坐，排除世俗的纷扰，体会五柳先生“结庐在人境”“心远地自偏”的感觉…… 读书的感觉真好。肖川博士曾有过精彩的描述：人生许多感悟，就在捧卷细读之时才有的。感谢在一个阳光明媚的午后，茶烟轻扬，书香浮动。抑或在那幽静的夜晚，守在小窗前，望着那灿烂的星空，憧憬着美妙的人生境界，吟咏着自己宽广而又温柔的心灵。久而久之，我们的身心都与那广阔的星空、美妙的境界融为了一体，实现着人生的超越。这便又是我想要说的一点,读书可以让我自己得到难以言语的快乐感。在浓郁的书香氛围中，我们如果可以静下心投入书海中来我们便会收获到读书的快乐感。因此我还想给各位有读书想法的朋友提醒一下读书一定要投入。嘿嘿，不用担心会走火入魔,这样只会让你理解的更透彻，收获的更多,从而功力更深，然后变得更加强大。想一想自己的读书时间积累起来也并不多,但也曾有过手不释卷。记得那是

走进语文世界600字精选作文

走进语文世界600字精选作文语文世界一个丰富多彩的世界。这里，有美丽的花、高大的树，是一个令人憧憬的世界。走进语文世界，我们可以看到美丽的四季。春，是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春天在语文世界里，是一个万物复苏的季节。夏，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，是“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。夏天在语文世界里，是一个生机勃勃的季节。秋，是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，是“秋风萧瑟，洪波涌起”，是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。秋天在语文世界里，是一个壮观、美丽而又忧愁的季节。冬，是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是“墙角数枝梅，凌寒单独开”，是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。冬天在语文世界里，是一个银妆素裹的美丽季节。在语文世界里，四季仿佛仙境，仿佛天堂，仿佛美丽的童话，仿佛色彩斑斓的图画。走进语文世界，我们可以领会到古人的各种感情。有理想的人说“日月之行，若出其中；星汉绚烂，若出其里”、“老骥伏枥，志在千里；烈士晚年，壮心不已”。快乐的人说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。悲伤的人说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。惆怅的人说“日落乌啼霜满天，江枫渔火

对愁眠”、“雁过也，正伤心，却是旧时相识”。思乡的人说“夕阳西下，断肠人在天涯”、“明月有情应识我，年年相遇在他乡”、“乡书何处达？归雁洛阳边”。悠闲的人说“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”。在语文世界里，我们看见了人们的笑容与眼泪。我们陪那些数百年前的人们一起快乐，一起悲伤，一起欢笑，一起流泪，一起叹息。走进语文世界，我们看到了蓝蓝的天空，看到了清清的湖水，看到了绿绿的高山，看到了青青的小草，看到了红红的花儿，看到了小小的鱼儿，看到了一切美妙的东西。我们听到了哗哗的雨声，听到了轰轰的雷声，听到了一切巧妙的声音。我们闻到了浓浓的花香，淡淡的草香，闻到了一切的气息。我们感受到了这个世界中人们的欢乐、人们的寂寞、人们的坚决，感受到了世间一切感情。语文世界，这是一个集美景与感情于一体的世界，是一个美妙的世界。让我们走进语文世界，去发现它的美吧！

读书伴我成长作文

读书伴我成长作文导读：读书伴我成长优秀作文范文1 书是我们的精神食粮，因为从书中不仅能学到知识，开阔视野，而且从书中还能领悟到了做人的道理和准则。每读一本好书，我们就像交了一个益友，这个益友帮助我们在知识的天空里飞翔，在智慧的海洋里遨游。听妈妈说，我几个月的时候，她就开始给我读书，每次听故事的时候，我总是很安静，好像能听懂似的。上幼儿园了，我识字不多，妈妈每天晚上坚持给我读书，从《安徒生童话》《世界经典童话》到《三百六十五夜》，每天我都在妈妈亲切悦耳的读书声中进入梦乡。上学了，赵老师开始给我们讲绘本，《犟龟》《爱心树》《跳舞》《图书馆的老鼠》……一本本精彩的绘本故事伴随着我快乐的学校生活，让我们这些不懂世事的孩子一下子体会到了不一样的心灵感受，学会了尊重、宽容、乐观、坚强和执着。二年级后，赵老师开始推荐我们读优秀儿童文学，彩乌鸦系列、双桅船系列、国际金奖小说、科幻小说，我如饥似渴的阅读着。我最喜欢的书有《神奇校车》《时代广场的蟋蟀》《塔克的郊外》《好心眼巨人》《第七条猎狗》《身边的科学——十万个为什么》《昆虫记》……，就这样一直坚持，我已经读了几百本书，读书，已经成了我生活中最不可缺少的一部分。在我成长的过程中，不全是一帆风顺，也会伤心、失落，也很脆弱，可是每一次我都能坚强地战胜一切，这都源于读书，它是我战胜困难的法宝。从一本本感人、睿智和励志的书籍中，我尽情吮吸着丰

富的营养，懂得了做人的道理，感悟着生命的美丽。如果说读书让我变得睿智，变得明理，那么写作便记录了我成长的足迹，培养了我的毅力。在校讯通的博客天地，从一年级短小的口述日记，到四年级洋洋洒洒的生活记事，从一年级稚嫩的写绘作业，到四年级感悟深刻的读书心得，我坚持着，成长着，欣喜着，收获着。四年来，我多次获得河南省“阅读天使”“书香家庭”称号。书籍是人类进步的阶梯，它让我从一个丫丫学语的小孩儿，变成了一个有文化、有知识的少年，从小到大书籍一直陪伴我成长。生活是快乐的，学习是快乐的，读书更是快乐的，所以，我要让读书陪伴我走过每一天的新生活。读书伴我成长优秀作文范文2 读书是一种享受，当你遨游在书的海洋里时，你才能知道读书的快乐和轻松！是啊！书籍无时不刻的陪伴我们，带领我们遨游这“知识的海洋”！儿时的我在"锄禾日当午，汗滴何下土。”的诗歌声中长大，每次漫不经心的端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事！在我心中，我觉得读书就和我不吃饭是一样的！而上学后，我改变了对读书的看法！读书时，仿佛走在百花齐放的花园里，“清香”迎面扑来。我享受着读书的快乐！走书的海洋，我第一个接触地是《格林童话》。故事中善良的小姑娘，没主见的小马，美丽的白雪公主。童趣生动的主人公使我知道了：要做善良的人，要学会自己独立，不捉弄别人。我开始爱上读书啦！

语文伴我成长中考满分作文

语文伴我成长中考满分作文语文，这对于我们来说，已经熟悉的不能再熟悉了。语文，用它深情的笔调，为我勾画永恒的画卷；用它智慧的旋律，为我谱写了不朽的乐章。语文，让我充盈，让我领悟到文化底蕴的真谛。从小学一年级开始，语文老师从最简单的“a,o,e,i.......”开始教我们，之后，又教我们写字，让我们学会读生字，然后又教了我们写句子，到现在可以写出优美的文章。可以说，在这个阶段中语文老师是功不可没的。我们之所以能写出这么优美的文章，与语文老师这么多年来的辛勤教导是完全分不开的。语文老师就像一位知识渊博的老人，引导着我们这群天真的孩子在知识的海洋里遨游，循循善诱，让我们懂得了许多丰富的知识，让我们知道了什么是真善美，什么是假丑恶，把我们这群幼稚无知的孩子教育成了聪明，有头脑，有思想的学生。语文还教育我怎样做一个好人。一次，我去好朋友家聚会，在他的房间里看到了我心仪已久的游戏机，因为妈妈怕影响我学习，所以不给我钱买。看着这个游戏机，我脑海里不仅浮现出了一个念头：要么把他的游戏机拿走，这样既可以让我玩个爽快，又不用花钱，岂不是一举两得？我找准时机，趁好朋友出去时，伸手要去拿游戏机，可我突然想起了语文老师给我们上的《狼来了》，告诉我们做人要诚实。想到这里，我的手立刻伸了回来。语文，它伴我走过了许久时光。它灵动，玄妙，深邃。它游戏在历史的长河中，漫步在苍翠的文学草原。它穿过诗谷，越过词峡，掠过文峰。它来了，携着满怀的硕果，供我孜孜不倦地采撷。语文伴我成长！

走进语文世界的作文500字【登选】

走进语文世界的作文 500 字【登选】语文世界——一个丰富多彩的世界。让我们走进这个世界，领略其中的奥妙。【第 1 篇】走进语文世界的作文 500 字语文像浩瀚的大海，让行驶在其中的船只感受那自然的博大与力量;语文又像无垠的天空，让翱翔在其中的雄鹰感受这世界的美丽与多彩。记得一年级时，我刚拿到我第一本语文书时，是多么的高兴呀，我迫不及待的翻开了它书中的一个个故事，一篇篇课文，立刻吸引住了我，只可惜那时，我认识的字不多，只能读个一知半解，但我已经很满足了。随着年龄的增长，认识的字也越来越多，家里，妈妈给我买的书也越来越多。打开《三国演义》，呈现在眼前的是三位好汉桃园结义，和大火冲天的赤壁，在这里，我认识了料事如神的诸葛亮，有勇无谋的吕布，刘备、关羽、张飞三兄弟……读着读着，我仿佛置身于诸葛亮草船借箭的那天早晨，与诸葛亮一起去“拜访”曹军;仿佛耳边听到的除了诸葛亮朗诵诗的声音外，更多的是箭插在船上的“啪啪”声…… 翻开《水浒传》，呈现在眼前的是烟波浩淼的水泊梁山，在这里，我认识了及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、豹子头林冲、花和尚鲁智深……读着读着，我仿佛置身于宋江军中，与梁山好汉们一起谋划军事，仿佛处在烟火纷飞的战场上，与武松们一起痛杀敌人…… 忽然，一阵风吹开了桌上的《西游记》，呈现在眼前的是孙悟空师徒四人过火焰山的情景，在这里，我认识了贪图女色和好吃的猪八戒，有着火眼金睛的孙悟空，善良的唐僧，任劳任怨的沙和尚……读着读着，我仿佛置身于师徒四人中，与孙悟空一起三打白骨精，与猪八戒一起偷吃西瓜 …… 六年的小学生涯已经过去，我迎接来了中学的生活，开学那天，我同样收到了老师发下来的语文书，我先是一惊，因为，这本书除了书的封面有一匹马是棕色的，其他的所有都是黑白的，不过，我很快的适应了这本书，并发现这本书里的每个单元的最后一篇课文都是古文，而且它的每一篇课文下的注释都是小学的课本里没有的…… 走进语文，它让我领略到了文字的魅力;走进语文，是它让我领略了中国文学历史的悠久……

高二作文(叙事)读书伴我成长作文

读书伴我成长作文篇一：读书伴我成长从小到大，我喜欢看书。书，是我最好的朋友。因为我家的书很多，我也有自己的书架，书架上的书也随着时间的推移，不断地丰富和退换。从连环画到故事书到大百科，应有尽有。读书给我带来知识，带来信息，但带给我最多的是快乐、是笑声。要问我为什么喜欢看书，那得从我小时候说起，在我两岁的时候，父母每天都上班，没时间管我，就把我送到姥爷家，姥姥教我背谜语、唐诗，还老拿着书给我讲故事，那时，我老是一边听，一边想：这么好听的故事都是那个叫书的东西里写的吗？书那个东西一定很好看！渐渐地，我能看一些彩图了，我又想，等我长大了，一定要认很多字，好好看那些很好看的书！就这样，我喜欢上了看书！三岁时，我上了幼儿园，幼儿园里有许许多多的书，我可喜欢看了，加上妈妈和老师教我，慢慢地，我由只会听故事变成能看懂一些复杂的图画和简单的文字，我可以看拼音读物了！记得我看《第九个傻瓜》，这本拼音读物时，我吭吭唧唧读了半个多小时，才看了一个自然段，但是却看得美滋滋的，刚看完就找大人炫耀，直到上二年级，我学会了查字典，妈妈就不让我看拼音

读物了。每当见到生字，我就去请教我的新朋友字典，有时不认识的字，还经常问爸爸、妈妈。现在，我长大了常常可以一天看一本一百多页的书，一本名著，我用两三天就能看完。看了《海伦凯勒传》，我学会了自强；看了《少年百科全书》，我知道了世界是那么的奇妙闲来无事，我随意从书架上抽出一本书，无论故事书、散文集、还是杂志都行，再冲一杯热乎乎的茶，找个光线不太暗也不太刺眼的角落，静静地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味书中的乐趣，别有一番情调。偶尔，我会边看书边给书中人物配画。日积月累，画多了夹在书页里，便会让笑声浸透整本书。遇到好文章，当然要反复阅读，每读一遍我们都会收获与上一次不同的体验，然后再根据朱熹的读书方法反复阅读，或者把这篇文章摘抄下来，收入资料夹里，那些优美的语句、华丽的辞藻，大大充实了我的资料库，读到快乐的文章时，我会大笑个不停，读到悲伤的片段时，我也会哭得淋漓尽致，每到此时，我仿佛走进了作者的内心世界，无拘无束地与作者交流、探讨。我也仿佛走进了作者构筑的内心真诚的世界，体会主人公的喜怒哀乐，踏着作者的脚步，畅游世界，领略各地的风土人情，并在读书的时候，从中找出作者写这篇文章是让干什么的，再继续把这个故事编下去，并从中找到作者用了怎样的说明方法，修辞手法

如何引导学生快乐走进语文世界

如何引导学生快乐走进语文世界人们都说，兴趣是最好的老师。此话不假！我们在大观园里欢快徜徉，而忘了妈妈叫吃饭的声音；我们在湘西小城渡口边痴痴守候，而不觉夕阳已经西下。我们随着书中的主人公一块成长，和他们一起笑，一起哭。我们陶醉在这个用方块字组成的美妙世界中。许多人正是对这些文学作品有着莫大的兴趣，爱屋及乌，喜欢上了语文课。当然，文学作品毕竟不能等同于语文，语文所包含的内容要多得多，一些喜欢文学作品的人不一定喜欢语文。作为一名中学语文教师，我们所要做的就是如何培养学生对语文这门课程的兴趣。语文，其实就是一门言语艺术。从我们喃喃学语开始，就已经在接触语文这门课程了。一些学生学了十几年的语文，只觉得语文特难学，根本体会不到学习语文的快乐。在他们的印象中只有一些枯燥的拼音字形，繁琐的内容解析，乏味的古文背诵。语文，难道真的只剩下这些了吗？我们所说的语文学习，不应仅仅是我们在语文课本中所涉及的一些东西，还应该包括我们在生活中所感受到的点点滴滴。语文的世界，应该是一个快乐的世界。在这里，我们收获知识；在这里，我们汲取力量；在这里，我们懂得做人的道理…… 那么，怎样才能使我们的语文学习变成一个快乐的过

程，而不仅仅在高考指挥棒下，只知道在书山中跋涉、题海中遨游呢？高中，是人生旅途中非常关键的一个阶段。在这个时期，学生的生理和心理逐渐发育成熟，他们的人生观和价值观也正逐步形成。他们青春，阳光，充满活力，对一些事物有自己独特的看法。他们的鉴赏能力在潜移默化中提高，他们也会提起笔，抒写自己的心声。这时，我们就应该注意给他们以正确的引导，提高他们对语言的感受能力、领悟能力。这就是我们平常所说的语感。语感的培养，是我们学好语文至为重要的一环。语感的培养，不是朝夕之间就可以完成的，它需要长期的积累，厚积薄发。在这里，我们可以从“听、说、读、写”这四个方面入手：听我们先来说说“听”。大家一定觉得很奇怪，“听”有什么难的，只要不是聋子，谁不会听呀！但此“听”非彼“听”。我们这里所说的“听”，是要听得清，听得懂，听了之后能记得住，边听边品评则是更高层次的要求。我们要把握言语中心，听出言外之意、弦外之声。平时，要注意身边人的言语。老师上课，他们的语言有什么特点；父母讲话，他们的话语有什么不同；主持人播音，他们的言语又有什么风格。而听到一些有意思的话语、故事，可留心记忆。这样听得多了，对语言的感受能力自然而然就

读书伴我成长作文18篇

《读书伴我成长作文》读书伴我成长作文（1）：读书伴我成长书，是我成长过程中最好的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多有关自然知识、科学知识、天文地理知识，明白世界有很多流传很久、很美丽的动人的童话故事等。两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。每晚睡觉时，我总缠着妈妈给我讲故事，必须要听两三个故事才肯入睡，而且百听不厌。那故事至今还令我难以忘怀。从一年级起，老师教会了我怎样读拼音。妈妈还为我买来了带有拼音的书籍，让我能够借助拼音读书看书。这不仅仅使我的拼音大有长进，并把基础知识学得牢，扎得实。而且开阔了我的眼界。随着年级的增长，我掌握的汉字越来越多。这使我的阅读潜力有了很大的提高，再也不用一个拼音一个拼音地去念了，能够直接读书，阅读课外书籍。直到此刻，我的汉字已经积累很多了，能够看一些比较厚的书了。此刻我的书架上都堆满了大大小小的书，有科普知识的，有漫画的，有文学的、也有海洋生物的足有100多本，可谓是样样俱全。我每一天都兴致勃勃地翻阅着，我还有个小秘密：我总把平时的零花钱攒着，去买更多的我喜欢的课外书来读！由于我平常很喜欢看书，所以能积累下来一些成语和好词好句，都做成了笔记。此刻以有56本笔记本了。妈妈说：这些成语和好词好句能够提高你的写作潜力，使你的作文写得更生动，更搞笑。读书伴我成长，一刻也没有停止过。书里有一句话使我至今记忆犹新：知识就像无边无际的海洋，永远也学不完。我还得努力，成为一个知识丰富的学生，让读书伴我成长。读书伴我成长作文（2）：读书伴我成长从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。汉代学者刘向以前说：书犹药也。善读者能够医愚。但是，但我们不能死读书，就应从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。