压强计算题分类总结
物理压强经典例题归纳总结
物理压强经典例题归纳总结物理中的压强是指物体上的力在单位面积上的分布情况，是一个很重要的概念。
在学习物理压强时，我们往往通过解决一些经典例题来加深对该概念的理解。
下面将针对一些常见的物理压强例题进行归纳总结，帮助大家更好地理解和应用这一概念。
1. 物体受到垂直向下的力，求单位面积上的压强。
解题思路：根据压强的定义，压强等于力除以面积。
因此，我们只需要将给定的力除以给定的面积，即可求得压强的数值。
2. 物体受到斜向下的力，求单位面积上的压强。
解题思路：在这种情况下，我们需要将给定的力进行分解，得到垂直方向上的力和水平方向上的力。
然后，再根据压强的定义，将垂直方向上的力除以给定的面积，即可求得压强的数值。
3. 物体受到垂直向上的力，求单位面积上的压强。
解题思路：与第一种情况相似，只需将给定的力除以给定的面积，即可得到压强的数值。
需要注意的是，压强的方向与外力的方向相反。
4. 物体受到斜向上的力，求单位面积上的压强。
解题思路：与第二种情况相似，我们需要将给定的力进行分解，得到垂直方向上的力和水平方向上的力。
然后，再根据压强的定义，将垂直方向上的力除以给定的面积，即可求得压强的数值。
同样需要注意，压强的方向与外力的方向相反。
5. 物体受到均匀分布的力，求单位面积上的压强。
解题思路：在这种情况下，我们需要将给定的力求和，然后再将总力除以给定的面积，即可得到压强的数值。
需要注意的是，总力的方向可能与压强的方向不完全一致，因此，我们需要根据实际情况判断压强的正负。
通过对以上经典例题的归纳总结，我们可以得到以下结论：- 压强是由力和面积共同决定的，与外力的方向相反。
- 在求解压强时，可以通过分解力的方法来处理斜向作用的力。
- 压强的数值可能为正或负，取决于外力的方向和面积的选择。
总之，通过对物理压强经典例题的归纳总结，我们可以更好地掌握和理解压强这一概念。
在解决问题时，我们需要注意力和面积的关系，以及外力的方向对压强数值的影响。
压强的计算题
压强的计算题一、固体压强计算题1- 题目：一个正方体铝块，边长为10cm，铝的密度为2.7×10³kg/m³，求铝块对水平桌面的压强。
（g = 10N/kg）- 解析：- 首先计算铝块的体积V = L^3=(0.1m)^3= 0.001m^3。
- 根据密度公式ρ=(m)/(V)，可得铝块的质量m=ρ V = 2.7×10^3kg/m^3×0.001m^3=2.7kg。
- 铝块对桌面的压力F = G=mg = 2.7kg×10N/kg=27N。
- 铝块的底面积S = L^2=(0.1m)^2=0.01m^2。
- 根据固体压强公式p=(F)/(S)，可得p=(27N)/(0.01m^2) = 2700Pa。
题2- 题目：有一长方体石碑，长5m、宽2m、高3m，石碑的密度为2.5×10³kg/m ³，求石碑对水平地面的压强。
（g = 10N/kg）- 解析：- 石碑的体积V=5m×2m×3m = 30m^3。
- 由ρ=(m)/(V)得石碑质量m=ρ V=2.5×10^3kg/m^3×30m^3=75000kg。
- 石碑对地面压力F = G=mg = 75000kg×10N/kg = 750000N。
- 石碑与地面的接触面积S = 5m×2m=10m^2。
- 根据p=(F)/(S)，可得p=(750000N)/(10m^2)=75000Pa。
题3- 题目：将一个质量为5kg的物体放在水平地面上，物体与地面的接触面积为0.02m²，求物体对地面的压强。
（g = 10N/kg）- 解析：- 物体对地面的压力F = G=mg = 5kg×10N/kg = 50N。
- 根据压强公式p=(F)/(S)，可得p=(50N)/(0.02m^2)=2500Pa。
压强题型总结
压强题型总结一、固体压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
计算公式：P = F/S。
其中P表示压强，F表示压力，S表示受力面积。
增大压强的方法：增大压力；减小受力面积。
减小压强的方法：减小压力；增大受力面积。
二、液体压强定义：液体对容器底和容器侧壁产生的压力。
产生原因：液体受到重力作用，且具有流动性。
计算公式：P = ρgh。
其中ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示深度。
特点：在同一深度下，液体向各个方向的压强相等。
增大压强的方法：增加液体深度；增加液体密度。
减小压强的方法：减小液体深度；减小液体密度。
三、气体压强定义：气体对容器壁产生的压力。
产生原因：气体具有流动性，在重力作用下自由流动。
特点：气体压强与大气压强不同，它与大气压强无关，只与气体自身有关。
计算公式：P = ρgh。
其中ρ表示气体密度，g表示重力加速度，h表示高度。
增大压强的方法：增加气体密度或增加高度。
减小压强的方法：减小气体密度或减小高度。
四、大气压强定义：大气对地球表面产生的压力。
产生原因：地球表面有重力场，空气受到重力作用而产生压强。
特点：大气压强与海拔高度、天气等因素有关。
计算公式：P = ρgh。
其中ρ表示空气密度，g表示重力加速度，h表示高度。
应用：气压计、抽气机等。
五、流体压强定义：流体对容器壁产生的压力。
产生原因：流体具有流动性，在重力作用下自由流动。
计算公式：P = ρgh。
其中ρ表示流体密度，g表示重力加速度，h表示高度。
应用：液压机、喷枪等。
增大压强的方法：增加流体密度或增加高度。
减小压强的方法：减小流体密度或减小高度。
六、特殊压强题解某些题目中会出现一些特殊的压强问题，需要采用其他方法进行求解，以下是常见的特殊压强题解方法：利用平衡状态求解：当物体处于平衡状态时，受力平衡，可以使用该方法求解未知量。
比如托里拆利实验中，大气压与水银柱产生的压强相等，可以通过水银柱的高度求出大气压强。
利用力的合成或分解求解：当物体受到多个力的作用时，可以将其合成或分解为简单的力，再利用已知条件求解未知量。
压强计算题(含答案)
压强计算专题练习1、如图所示，平底茶壶的质量是300克，底面积是40平方厘米，内盛0.6千克的水，放在面积为1平方米的水平桌面中央。
⑴水对茶壶底部的压力多大？⑵当小明将100克的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1厘米，但水并未溢出。
此时茶壶对桌面的压强为多少？2、如图8所示，水平桌面上放置的容器容积为1.5×10-3米3，底面积为1.0×10-2米2，高为20厘米，容器重1牛，当它盛满水时求：（1）水对器底的压力和压强；（2）容器对桌面的压力．3、随着电热水器的不断改进，图l4所示的电热水壶深受人们的喜爱。
它的容积为2L，壶身和底座的总质最是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm。
(ρ水=1.0×l03kg/m3)求：(1)装满水后水的质量；(2)装满水后水对电热水壶底部的压强；(3)装满水后桌面受到的压强。
4、两只容积相等、高度和底面积都不相等的圆柱形容器A和B的平面图如图所示，容器A的底面积为400厘米2，高为10厘米。
两个容器都盛满水且放在水平桌面上。
不考虑两个容器本身的重力和体积大小。
求：(1) 容器A中水的质量。
(2) 容器A中水对容器底部的压强。
(3) 容器B中水对容器底部的压力。
5、如图重为120N、底面积为0．1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s．求：(1)物体对地面的压强；(2)物体所受摩擦力的大小；6、质量是20t的坦克，每条履带与地面的接触面积是2，每条履带的宽度是0.4m，求：（1）坦克所受的重力是多大？（g取10N/）（2）坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大？（3）如果坦克垂直路过一条宽度是0.5m的壕沟，当坦克位于壕沟的正上方时，坦克对地面的压强是多大？7、有两个实心圆柱体A和B叠放在一起,并且完全接触,放在水平地面上,已知:A、B两圆柱体的高分别为8cm、10cm, A与B的底面积之比为1∶4, A对B的压强是2000Pa, B的密度是3×103kg/m3.求: (1) 圆柱体A的密度；(2) B对地的压强(g＝10N/kg).8、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物在上海街头布置的各种“海宝”中，有一座“海宝”材质均匀、实心，密度为1.5×103kg/m3，体积为3m3,放在水平地面上，与地面的接触面积为1m2。
压强知识点总结
压强知识点总结一、压强的定义压强是指作用在一个物体表面上的力与作用面积的比值。
它是描述压力分布均匀性的物理量，通常用符号P表示，单位是帕斯卡（Pa）。
二、压强的计算公式压强 P = F/A其中，F 代表作用力（单位：牛顿，N），A 代表作用面积（单位：平方米，m²）。
三、压强的单位换算1 帕斯卡（Pa）= 1 牛顿/平方米（N/m²）1 千帕（kPa）= 1000 帕斯卡（Pa）1 巴（bar）= 100,000 帕斯卡（Pa）四、压强的类型1. 均匀压强：当压力均匀分布在物体表面时，产生的压强称为均匀压强。
2. 非均匀压强：当压力不均匀分布在物体表面时，产生的压强称为非均匀压强。
五、压强的影响因素1. 受力面积：受力面积越大，压强越小；受力面积越小，压强越大。
2. 作用力：作用力越大，压强越大；作用力越小，压强越小。
六、液体压强1. 液体压强的特点：液体对容器底部和侧壁都有压强，且液体内部朝各个方向都有压强。
2. 液体压强的计算公式：P = ρgh其中，ρ 代表液体的密度（单位：千克/立方米，kg/m³），g 代表重力加速度（约 9.81 m/s²），h 代表液体的深度（单位：米，m）。
七、大气压强1. 大气压强的定义：大气对地面的压力所产生的压强称为大气压强。
2. 标准大气压：海平面上的大气压强约为 101.325 kPa。
八、压强的应用1. 建筑工程：在设计建筑物时，需要考虑地基的承载能力和压强分布。
2. 机械工程：在设计机械零件时，需要考虑材料的抗压强度和压强的影响。
3. 流体力学：在研究液体和气体的流动时，压强是一个重要的物理量。
九、压强的测量1. 压力计：常用的压力计有汞压力计、弹簧压力计和电子压力计等。
2. 测量方法：通过压力计可以直接或间接地测量压强。
十、压强的安全问题1. 高压环境下的安全防护：在高压环境下工作时，需要采取相应的安全措施，如穿戴防护服、戴防护眼镜等。
压强题型总结
压强题型总结（原创版）目录一、压强题型概述二、压强题型分类1.静态压强问题2.动态压强问题3.压强与浮力的综合问题三、解题技巧与方法1.确定研究对象2.确定受力分析3.灵活运用公式四、实例分析正文一、压强题型概述压强题型是物理知识类题型中的一种，主要考察学生对压强概念的理解和运用。
压强是指单位面积上受到的压力，其公式为 P=F/A。
在解决压强题型时，需要掌握压强的基本概念、计算方法和实际应用。
二、压强题型分类1.静态压强问题静态压强问题是指在静止状态下，研究对象受到的压强问题。
这类问题通常涉及到静止的物体受到重力、支持力等力的作用，需要求解物体受到的压强。
2.动态压强问题动态压强问题是指在运动状态下，研究对象受到的压强问题。
这类问题通常涉及到运动的物体受到摩擦力、浮力等力的作用，需要求解物体受到的压强。
3.压强与浮力的综合问题压强与浮力的综合问题是指在涉及到压强和浮力的共同作用下，研究对象所受到的力的问题。
这类问题通常较为复杂，需要综合运用压强和浮力的相关知识进行求解。
三、解题技巧与方法1.确定研究对象在解决压强题型时，首先要明确研究对象，即确定受到压强作用的物体。
这有助于分析物体所受到的各种力，从而找出解决问题的关键。
2.确定受力分析在确定研究对象后，要进行受力分析，找出作用在物体上的各种力。
这包括重力、支持力、摩擦力、浮力等。
受力分析是解决问题的关键，需要仔细分析物体所受到的力的方向和大小。
3.灵活运用公式在解决压强题型时，要灵活运用压强公式 P=F/A。
根据问题的实际情况，选择合适的公式进行计算。
在计算过程中，要注意单位的统一，确保计算结果的准确性。
四、实例分析假设有一个物体放在水平地面上，物体的重力为 G，地面对物体的支持力为 F。
已知物体与地面接触的面积为 A，求物体受到的压强。
根据受力分析，物体受到的力有重力和支持力，即 F=G。
根据压强公式，物体受到的压强为 P=F/A=G/A。
压强题型总结
压强题型总结
压强题型是物理学中的一个重要题型，主要涉及物体的压强定义、压力的计算、液体的压强、浮力等内容。
以下是对压强题型的总结：
1. 压强的定义：压强指的是单位面积上的力的大小，通常用公式P=F/A表示，其中P表示压强，F表示作用在物体上的力，
A表示作用力的垂直方向的面积。
2. 压强的计算：当作用在物体上的力和面积已知时，可以直接使用公式P=F/A计算压强。
3. 液体的压强：液体的压强由液体的密度、重力加速度和液体的深度决定，可以使用公式P=ρgh计算，其中P表示液体的
压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的
深度。
4. 浮力：当物体浸入液体中时，液体对物体的上表面下方作用的压强大于物体对液体的上表面上方作用的压强，这个压强差就是浮力，浮力的大小等于液体对物体上表面下方垂直于上表面的面积所施加的压力乘以面积，可以使用公式F=ρVg计算，其中F表示浮力，ρ表示液体的密度，V表示物体在液体中的
体积，g表示重力加速度。
5. 压强的应用：压强是很多物理现象的基础，例如气体的容器，水压设备等都是基于压强的原理制造的。
6. 解决压强问题的一般步骤：首先确定题目中给出的已知量，然后根据题目所求，选择适当的公式计算，最后带入已知量计算即可。
特别需要注意单位换算和精度要求。
以上是对压强题型的总结，希望对你有帮助！。
初二物理压强液体压强选择计算题总结
压力压强一、选择题1．把盛水的竖直放置的量筒逐渐倾斜（水不溢出），量筒底部受到的压强（）A．逐渐变小 B．逐渐变大 C．保持不变 D．无法判断2.向木板上按图钉，钉帽、钉尖的面积分别为40毫米2、0.4毫米2，手指对钉帽的压强是105帕.则钉尖作用在木块上的力为( )A.0.04NB.4NC.0.4ND.40N3.关于压力，下列说法正确的是：( )A.压力的大小一定等于物体的重力；B.压力的方向总是竖直向下；C.压力的大小有可能等于重力D.压力的大小一定不等于重力的大小.4.将一均匀的长方体放在水平桌面上，沿图所示的中间直线切去一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压强及压力将：( )A.密度、压强、压力均减小；B.密度不变，压强、压力均减小；C.密度、压强不变，压力减小；D.密度、压强、压力均不变；5．如图所示，甲、乙、丙三个容器中盛有质量相等的液体，甲和乙盛水，丙中盛有酒精，乙、丙液面相平，则三个容器中的液体对容器底的压强p甲、p乙、p丙相比较（）A．p甲＝p乙＝p丙B．p甲＝p乙＞p丙C．p甲＞p乙＝p丙D．p甲＞p乙＞p丙第四题第五题第六题6．容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图所示放置，则甲、乙两容器底部受到水的压力F甲和F乙、压强p甲和p乙的关系是（）A．F甲＝F乙，p甲＝p乙B．F甲＞F乙，p甲＞p乙C．F甲＝F乙，p甲＜p乙D．F甲＜F乙，p甲＜p乙7.长、宽、高分别为20cm、10cm、5cm的砖，分别按如图所示的三种情况摆放.甲为1块砖竖放，乙为4块砖平放，丙为2块砖侧放，则它们对地面的压强A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大第七题第八题第九题8.三个高度相同的实心圆柱体A、B、C，放在水平地面上，如图所示，A、B是铁制的，C是铜制的.则它们对地面的压强p A、p B、p C大小关系是( )A.p A＝p B＝p CB.p A＝p B＜p CC.p A＜p B＜p CD.p A＞p B＞p C9．如图的三个容器中装的都是水，关于这三个容器底受到的压强p A、p B、p C，下列哪个说法是正确的（）A．p A＞p B，p B＜p C B．p A＜p B，p B＞p C C．p A＜p B，p B＜p C D．p A＜p B，p B＝p C10．如图所示，容器中装有水，其中h1＝1 m，h2＝60 cm，容器的底面积S＝20 cm2，则水对容器底的压力和水对容器顶的压强各是（取g＝10 N/kg）（）A．12 N，4×103 Pa B．20 N，4×103 Pa C．20 N，1×104 Pa D．12 N，6×103 Pa11．如右图所示，甲杯内装有水，乙杯内装有煤油，已知两杯底受到的压强相等．两杯的液体内A、B两点在同一水平面上，比较两点的压强，则（）A．p A＞p B B．p A＝p B C．p A＜p B D．无法判定12.下列各种情况中为了增大压强的是（）A.扁担做成扁平状B.拖拉机安装履带C.纪念碑的底座做的宽大D.木桩下端做成锥状13.一个“山”形连通器内装有一定量的水，当把它放到斜面上静止以后，下列关于连通器内液面的情况，如图所示，正确的是( )14.厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味.这种下水管的示意图如图所示，哪个正确( )15.在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如下图所示.如果将阀门打开，则( )A.盐水向右流动B.清水向左流动C.盐水和清水都不流动D.无法判断如何流动16.一个形状如下图所示的密闭容器，其中盛有一些水，如果把容器倒置过来放，水对容器底部的压力和压强的变化情况是( )A.压力增大，压强减小B.压力减小，压强增大C.压力增大，压强增大D.压力减小，压强减小第十一题第十五题第十六题压强计算题 (g取10N／kg)1.如图所示，边长20 cm、重10 N的正方体B放在水平地面上，边长10 cm、重8 N的正方体A叠放在B上，求：A对B的压强和B对地面的压强各是多少？2.质量为50 t的坦克对水平路面产生的压强是105 Pa.求它每条履带和地面的接触面积.3.如果薄冰的冰面只能承受104 Pa的压强，一个质量为60 kg的人，每只鞋底与冰面的接触面积是150 cm2，他能否站在这块冰面上不下沉？如果他站在一个质量不计的薄木板上不下沉，这块薄木板的面积至少多大？4. 图钉尖端的面积是0.3毫米2．钉帽的面积是1.5厘米2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
14章计算题分类总结【1】固体压强涉及到的公式主要为：F压=G=mg水平面）P=F/S m= P v f=F牵（匀速直线运动）V=S/t一、与人或者动物有关的题目，注意：受力面积是一只脚还是两只脚，无论是单脚站立还是双脚站立对地面的压力都不变例1、小理同学的质量为50kg，他站立在承平地面时，双脚鞋底与地面接触面积约为0. 04吊.求：（1）小理同学的重力；⑵ 小理同学对地面的压强。
（3）小理同学单脚站立时对地面的压强。
解：已知：m=50kg S 双=0. 04斥 S 单=1/2 S 双=0. 02斥 g=10N/kg（1）G=mg=50kgx 10N/kg=500N⑵F=G=500N P=F/S=500N/0. 04吊=1.25 X 104 Pa（3）方法一：由于小理同学单脚站立时，重力未变，压力也没变即F=500N/ 0. 02斥4=2.5 X 10 Pa方法二：由于小理同学单脚站立时，重力未变对地面的压力也没变，即：P单/P双=S双/S单P单/1.25 X 104 Pa=0. 04吊7 0. 02吊P单=2.5 X 104 Pa例2、一头大象的质量为3t，大象一只脚掌与地面接触面积为0.2 m，求：（1）该大象的重力（2）大象抬起一只脚对地面的压力和压强，与物体有关的考题例1、建设工地的压桩机常会用到一种如图12所示长方体混凝土块。
求：（1）混凝土块的体积。
（2）混凝土块的质量。
（混凝土的密度为2.8 x （3）混凝土块受到的重力。
（4）混凝土块平放时对地面的压强。
103kg/m）例2、杨丹同学对实验室的显微镜发生了浓厚的兴趣，他用台秤测量出它的质量为2kg，用直尺测量并经过简单计算得出它的底面积为0.04m2，当显微镜放在水平桌面上时.求：⑴ 显微镜所受的重力多大？（2）它对水平桌面的压强有多大？、与车辆有关的题目，注意题目中车轮的受力面积是否是全部车轮的面积例1、我国自行研发的纯电动中巴车的质量约为2000kg，静止时轮胎与路面接触的总面积约0.2m2，以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶时牵引力为2400N （g取10N/kg）求:（1）中巴车所受的重力是多少？（2）静止时中巴车对路面的压强有多大？（3）中巴车匀速行驶时受到的摩擦力为多大？（4）中巴车行驶了100Km消耗汽油2L，则中巴车行驶了多长时间？中巴车消耗汽油多少千克？（P油=0.8 x 103kg/m3）例2、质量为6x 103kg的四轮汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍,每个轮胎与地面的接触面积为0.05 m2 ,g取10N/kg，求：（1）汽车所受重力的大小；（2）汽车在1min内通过的路程；（3）汽车牵引力为多少；（4）汽车静止在水平地面上时对地面的压强.四、与坦克有关的考题，注意：履带有两条，落地的履带是一条还是两条例1、南极洲是世界上最为寒冷的地区。
2010年11月11日至2011年4月1日，我国完成了第27次南极科学考察。
下面是科考队员在南极的一些做法:如图是今年2月底我国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景，车质量为2.5 x l04kg , 履带与地面接触总面积为2.5m 2。
（取g = 10N/kg ）① 为移动此车，在冰面上铺木板是为了做什么？② 此车对木板的压强为多少？ 五、比较压强题目，注意：一般情况题目中已经给定最大压强 Pmax 所以此类考题必须先 计算压力（F 压=G=m ）,再求出压强P （ P=F/S ）,然后和Pmax 相比在回答相关问题例1、（1）为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过 30km/ h .在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶 3000m 至少需要多少小时? （2） 6 轮“渣 土车”装载渣土后总质量为 12t ，则该车对水平路面的压力为 N .规定车辆对地面的压强不得超过7X 105Pa,假设每只轮胎与地面的接触面积恒为 0.02m 2,贝够车装载 渣土后对地面的压力不得超过多少牛？ （g 取10N/kg ）六、与机械联系在一起的题目，此类题目一定要对物体和人 行受力分析，注意：F 压=F 支 例1, 一个质量为50kg 的人站在水平的楼台上通过如图所示 装置提升一个质量为300N 的重物，其中AOB 是一个杠杆，AC长1m BO 长2m 而人一只脚的面积为0.25m 2试求：（1）人的重力（2）人要用多大的拉力才能使物体上升？（ 2）人对地面的压强 例2, 一个质量为50kg 的人站在水平的楼台上通过如图所示的装置提升一个质量为 300N 的重物，其中动滑轮的质量为 300g,如果物体上升的速度为1m/s ，试求：（1） 2秒后绳子 自由端移动的距离？（2）人的拉力为多大？ （ 3）人对地面的压强进 的【2】液体压强求解液体里边的压强、压力，此类考题涉及的公式主要两个：P=p gh F=PS例1、随着电热水器的不断改进，图14所示的电热水壶深受人们的喜爱。
它的容积为2L，壶身和底座的总质最是1.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2,装满水后水深16cm < (p水=1.0X 10 3kg/m3)求：(1)装满水后水的质量；(2)装满水后水对电热水壶底部的压强；(3)装满水后桌面受到的压强例2、我国研制的“黄山号”潜水艇在演习时，浸入到1000米的海里，经有关专家介绍该潜艇外皮均由极厚纯钢打造。
试求：(1)该潜艇在1000m海深受到的压强及压力为多少？ (2)该潜艇外皮用极极厚纯钢打造的原因？例3、如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=18m五楼住户水龙头出水口高度h2=13m四楼住户水龙头出水口高度h3=10m水龙头出水口直径为2cm。
求:(1) 四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？(2) 四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？ ( g取10N/kg)【3】气体压强求解气体压强、压力，涉及的公式主要两个：P=F/S F=PS,此类考题一般要进行受力分析，关键看考察对象受到几个力，一般首先应该想到的是重力和大气压产生的压力1, 某地有一间茅草屋，屋顶的面积大概是10斥，当我们学习了大气压这一章节之后明白了一些问题，请回答：(1)大气能产生的压强为1X lO5Pa,那么茅草屋顶受到的压力为多大？为什么茅草屋承受那么大的压力而不被压扁(2) 某一天，外面挂起了很强的大风，茅草屋一下就被挂上了天空，这是为什么?2 (2010?玉溪)玉溪某玻璃厂用圆形低压吸盘搬运玻璃•如图中E为圆形吸盘，其直径为0.3m, ABC助一正方形平板玻璃，边长为1m重125.6N.若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并提升2m在此过程中.求：(1) 平板玻璃的质量.(2) 吸盘内外大气压的差.XX铝制品厂18cm压力锅”的字样，他测得高压锅限压3,张强同学家的高压锅盖上标有阀的质量为70g，排气孔的横截面积约为10mH (P o=1x 105Pa)问这个高压锅工作时，其内部水蒸气的最大压强为多大？若锅盖面积为260亦，贝尼所能承受的压力至少多大才能保证安全？4, 小汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利，观察小汽车的外形(如图所示)，判断小汽车在水平路面高速行驶与静止时，对地面的压力哪个大？为什么?【4】浮力二次称重法测浮力模型1、一个重5N的石块，挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是3N,贝U石块受到的浮力是_____ N,溢出水的重力是________浸入溢水杯前后，杯底受到水的压强（选填“变小”、“不变”或“变大”）2、某同学用如右9所示的装置，研究物块受到液体的浮力。
弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N;当把物块浸没在煤油中称时，读数为 2.5N，此时物块受煤油的浮力为二——N。
当把物块浸没在水中称时，读数为_2.5N （大于/小于/等于）。
由此可得出结论：浸没在液体中的物体所受的浮力跟______有关。
3、小明探究“浮力大小与深度的关系”，探究过程及有关数据如图所示（1）物体（圆柱体）所受的重力是_____ N（2）物体受到的最大浮力是______ N（3）图乙中正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是_______ <（物体未接触容器底）反映浮力和深度h关系的关系漂浮类型一。
判断物体处于什么状态，把握F浮=0物，p物<p液300g.若不1、将重为4N,体积为6X 10-4m3的物体投入一装有适量水的溢水杯中，溢出水计水的阻力，当物体静止时，下列判断正确的是【】A .物体上浮，F浮=6 NB .物体悬浮，F浮=4 NC .物体漂浮，F浮=4 ND .物体沉在水底，F浮=63N2、如图3所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。
如果把水面以上的部分切去，则余下的部分【】A.沉入水底B.仍然漂浮C.刚好悬浮D.无法判断，题目中般提供轮船等满载时的排水量即m排此时G船=F 浮=G#=m^h g，3. “青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800吨，表示它浮在海平面上，排开的海水质量是4800吨，此时舰所受的浮力是—「，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的重力为 _也，当舰从海洋驶入长江时，所受的浮力______ （选填“变大” “变小”或“不变”）（p海水＞P江水）4在水中放入体积为10cm3的木块，木块静止时有3/5的体积浸入水中。
（卩水=1.0 X103kg/m3 g = 10N/kg）求：（1）木块静止时所受的浮力。
5. 一重为630N的人漂浮在死海的水面上，则该人受到海水的浮力是多少牛？他浸入海水中的体积是多少立方米？（死海海水的密度p海水=1.05 X 103kg/m3，g取10N/kg）6. 在“想想做做”教学活动中，老师组织学生开展了用橡皮泥进行“造船”比赛活动。
要求每个学生用一块质量为60g、密度为1.5 X 10 3 kg/m3的橡皮/ 泥造一艘小船，然后把图钉或者螺母、沙粒等当做“货物”装进去，看谁的小船装载的“货 物”最多，最后是小华同学造的小船以装载了 100g 的“货物”获胜，如图19所示。
求： (I)这块橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。
⑵ 小华“造”的小船装载100g 货物时受到的 浮力。
(3)根据上面的计算，说一说用钢铁造的船能浮在水而上的道理。
7. 有一木板漂浮在水面上，已知木板重 1800N 体积为0.3m 3 (g=10N/kg ),求：(1)木板的密度；(2)木板所受的浮力；(3)木板浸入水的体积8. 你知道水陆两用坦克吗？水陆两用坦克的车体比普通坦克要大， 呈船形, 的利用特制的履带划水前进，有的用螺旋桨推进, 喷水前进 中国某型号的水陆两用坦克(如图所示)，它的总质量22吨，配备发动机的功率420kW 水 上最大速度14km/h ，陆地最大速度54km/h 。