四年级语文上册《白鹅》微课教案

13 白鹅

——多方描写活灵活现

【微课目标】了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。

【微课内容】

导入：

第一页PPT内容：

13 白鹅

——多方描写活灵活现

解说词：

丰子恺先生的散文《白鹅》从鹅的叫声、步态、吃相三个方面描绘了一只高傲的白鹅。表达了对白鹅的喜爱之情。

第二页PPT内容：

1.叫声与众不同

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣……

解说词：

在动物界中，鹅的叫声并没有什么奇特之处，可在作者的心中，却是那样亲切，那样美好。作者从词语“厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫”再到句子“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”，写出了白鹅叫声的特点，而且通过与狗吠的比较，让人如闻其声，同时一字一句都隐含着丰富的情感。

第三页PPT内容：

2.步态大模大样

步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。

解说词：

鹅的步态这一部分内容是进一步写出了白鹅的“有趣、可爱”“大模大样”这个词非抓不可，也正是这大模大样的走路，才生动地把白鹅的高傲和傲慢体现得淋漓尽致。“步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。”作者把鹅比喻成京剧中的“净角”，将一只大模大样、憨态可掬的白鹅，在读者的头脑中立刻立体起来。读着这样的文字，想着这样的画面，这只有趣可爱的白鹅已经

不知不觉走到了我们的眼前。

第四页PPT内容：

3.吃相“一丝不苟”

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

解说词：

描写白鹅的吃相部分，是全文最精彩的部分。课文先写鹅需要三样东西下饭，“一样是水，一样是泥，一样是草”；进而举例说，“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。”这样不厌其烦地描写白鹅的吃相，目的是为了突出它吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。在这里，丰先生还戏称它为“我们这位鹅老爷”，更表现出他对白鹅的喜爱。