阅读《灯火》答案.docx
《沪邑元宵灯火》阅读练习及答案
阅读文言文，完成后面小题沪邑元宵灯火，以伞灯为最。
灯作伞形，或．圆，或六角，咸以五色锦笺①缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。
一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑②，于百花生日前后始盛。
多至二三百盏，间以五彩吴绫③折枝花灯，偶缀．禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。
又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁”④，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。
每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。
笙箫鼓乐声彻夜不绝．。
而自通商后，无复．有此盛事矣。
同里张秋浦茂才⑥《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍⑦，珠常垂处小楼凭。
吴绫输与谈笺纸,妙擅⑧江乡算伞灯。
”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。
雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。
(选自毛祥麟《墨余录》，有删改）（注）①锦笺，精致华美的纸。
②兴阑，兴尽。
③绫，比绸缎还薄的一种丝织品。
④抬阁：一种民间的游艺项目。
在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。
⑤姮娥，嫦娥。
⑥茂才：秀才。
⑦塍：田埂。
⑧擅：独揽，独占。
89．解释文中加点词语。
⑴或．圆（_______）⑵偶缀．禽、鱼、蝉、蝶（_______）⑶箫鼓乐声彻夜不绝．（_______）⑷无复．有此盛事矣（_______）90．选出下列加点字意义和用法相同．．的一组（）A．但伞灯之．出最迟/告之．于帝B．间以．五彩吴绫折枝花灯/请以．军礼见C．而．自通商/一怒而．诸侯惧D．纸贵于．绫/至于．夏水襄陵91．把下列句子翻译成现代汉语。
⑴每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。
⑵但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）⑶寒暑易节，始一反焉。
（《愚公移山》）92．结合画线句子，说说“雨苍氏”有哪些感慨。
【答案】89．①有的②点缀，装饰③ 消失，断绝④ 再，又90．B91．①每种灯火经过时，（前后）绵延几里（远），照得夜里如同白天（一样亮）。
灯光冯继芳阅读理解及答案
灯光冯继芳阅读理解及答案灯光①星儿不见了，月儿失踪了，小窗灯光消失了，河面渔火熄灭了;黑暗，无边无际，无所不在。
无孔不入的黑暗，吞没了天空、大地、河流、村庄，我的眼睛被蒙上了黑纱，在我脚下延伸的道路成了难以跨越的深渊。
②我在哪里?向前还是向后，向左还是向右，是到了悬崖边上、三岔道口，亦或是被黑暗封闭的隧道尽头?③咕咚，一块石头从我脚前骨碌滚落水中，我脊背冰凉，脚骨发软。
调一个方向走吧，伸手不见五指，哪儿还有方向?④我盼望，我祈求，我呼唤，呼唤，呼唤，一石沉大海，没有一丝回应。
星星被抢掠了，月亮被绑架了，饥馑的肆虐，村舍人家炊烟断绝。
河里已无一条活鱼可捕，何来灯光渔火?飞来一只萤火虫吧，把这黑暗大袍洞穿一个窟窿，萤火虫你在哪里?飞来一场暴风雨吧，用你的雷鸣闪电把沉沉夜幕划破，暴风雨何以音讯皆无?来一场野火吧，熊熊烈焰把黑暗烧个焦头烂额，山野何以如此一片沉寂，无动于衷?⑤挣扎，扭打，左冲右突，拳落处，没有触感，空若无物。
大汗淋漓，气喘吁吁，精疲力乏……⑥上路的时候，我为什么不带电筒，不带风灯，连一根火柴也没有?老同志没责备我：“还是一个娃娃。
”可我懂了，夜行的时候，不能没有灯火。
1.前三段写了黑暗给夜行人带来的困惑和恐怖，请选出分析不当的一项( )A.先写黑暗吞没一切，次写看不清道路，再写无方向可辨，极有层次地揭示了黑暗给夜行人造成的严重危害。
B.通过夜行人的所见所闻及其心理活动的细致刻画，把黑暗的危害写得生动逼真，令人毛骨悚然。
C.借助环境描写和细节描写，有声有色地描绘出夜行人的困惑感和恐怖感。
D.运用排比、比拟、比喻等修辞手法，以突出黑暗的横行肆虐和“我”的惶惑心态。
2.根据语境，应依次填入第④段空缺处的词语是 ( )A.河面的渔火、小窗的灯光、星星、月亮。
B.小窗的灯光、河面的渔火、月亮、星星。
C.星星、月亮、小窗的灯光、河面的渔火。
D.月亮、星星、河面的渔火、小窗的灯光。
3.第④段中的“黑暗”，除了扼杀一切光明的事物之外，还意味着什么呢?请选出概括得完全正确的一组。
《沪邑元宵灯火》阅读练习及答案
《沪邑元宵灯火》阅读练习及答案阅读文言文，完成11—14题。
（14分）沪邑元宵灯火，以伞灯为最。
灯作伞形，或．圆，或六角，咸以五色锦笺①缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。
一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑②，于百花生日前后始盛。
多至二三百盏，间以五彩吴绫③折枝花灯，偶缀．禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。
又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁”④，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。
每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。
笙箫鼓乐声彻夜不绝．。
而自通商后，无复．有此盛事矣。
同里张秋浦茂才⑥《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍⑦，珠常垂处小楼凭。
吴绫输与谈笺纸,妙擅⑧江乡算伞灯。
”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。
雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。
(选自毛祥麟《墨余录》，有删改）【注】①锦笺，精致华美的纸。
②兴阑，兴尽。
③绫，比绸缎还薄的一种丝织品。
④抬阁：一种民间的游艺项目。
在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。
⑤姮娥，嫦娥。
⑥茂才：秀才。
⑦塍：田埂。
⑧擅：独揽，独占。
11.解释文中加点词语。
（4分）⑴或．圆（）⑵偶缀．禽、鱼、蝉、蝶（）⑶箫鼓乐声彻夜不绝．（）⑷无复．有此盛事矣（）12.选出下列加点字意义和用法相同．．的一组（）（2分）A.但伞灯之．出最迟告之．于帝B.间以．五彩吴绫折枝花灯请以．军礼见C.而．自通商一怒而．诸侯惧D.纸贵于．绫至于．夏水襄陵13.把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）⑴每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。
▲⑵但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）▲⑶寒暑易节，始一反焉。
（《愚公移山》）▲14.结合画线句子，说说“雨苍氏”有哪些感慨。
（2分）▲▲11.（4分）①有的②点缀，装饰③消失，断绝④再，又12.（2分）B（A.助词/代词 C.转折连词/承接连词 D.比/到）13．（6分）①（2分）每种灯火经过时，（前后）绵延几里（远），照得夜里如同白天（一样亮）。
《沪邑元宵灯火》阅读练习及答案
阅读文言文，完成11—14题。
（14分）沪邑元宵灯火，以伞灯为最。
灯作伞形，或．圆，或六角，咸以五色锦笺①缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。
一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑②，于百花生日前后始盛。
多至二三百盏，间以五彩吴绫③折枝花灯，偶缀．禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。
又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁”④，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。
每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。
笙箫鼓乐声彻夜不绝．。
而自通商后，无复．有此盛事矣。
同里张秋浦茂才⑥《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍⑦，珠常垂处小楼凭。
吴绫输与谈笺纸,妙擅⑧江乡算伞灯。
”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。
雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。
(选自毛祥麟《墨余录》，有删改）【注】①锦笺，精致华美的纸。
②兴阑，兴尽。
③绫，比绸缎还薄的一种丝织品。
④抬阁：一种民间的游艺项目。
在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。
⑤姮娥，嫦娥。
⑥茂才：秀才。
⑦塍：田埂。
⑧擅：独揽，独占。
11.解释文中加点词语。
（4分）⑴或．圆（）⑵偶缀．禽、鱼、蝉、蝶（）⑶箫鼓乐声彻夜不绝．（）⑷无复．有此盛事矣（）12.选出下列加点字意义和用法相同．．的一组（）（2分）A.但伞灯之．出最迟告之．于帝B.间以．五彩吴绫折枝花灯请以．军礼见C.而．自通商一怒而．诸侯惧D.纸贵于．绫至于．夏水襄陵13.把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）⑴每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。
▲⑵但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）▲⑶寒暑易节，始一反焉。
（《愚公移山》）▲14.结合画线句子，说说“雨苍氏”有哪些感慨。
（2分）▲▲11.（4分）①有的②点缀，装饰③消失，断绝④再，又12.（2分）B（A.助词/代词 C.转折连词/承接连词 D.比/到）13．（6分）①（2分）每种灯火经过时，（前后）绵延几里（远），照得夜里如同白天（一样亮）。
现代文阅读《灯 火》附答案详细解析
现代文阅读答案详细解析灯火萧萧乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。
生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。
在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油灯”。
番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传来的。
番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张①。
家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。
夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。
那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我过去。
有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。
吴伯箫《灯笼》双文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：灯笼吴伯箫虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。
岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。
尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恶吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。
连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳又跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。
回家总是很晚的。
凑巧若是没有月亮的夜，长工李老五和我便须应差去接。
伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。
那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。
祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。
到家常是二更时分。
不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
“路上黑，打了灯笼去吧。
”自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去、挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。
母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。
虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。
灯火_萧萧_赏析_阅读
灯火萧萧乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。
（点题）“．生命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（．引起下文）生命的最简单意．．”．的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。
义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。
（以上是第一部分：灯火触发了作者对儿时美好生活的回忆，引起下文。
）在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候们我们叫它“番仔油灯”。
番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传来的。
番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张①家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。
（以上是第二部分：宕开一笔，对煤油灯的名称来历及外形等进行了详细地描写与介绍，并且是饱含深情地描写与介绍。
这样写是因为：从文章写作方法上来看，这是一篇借物抒情的文章，只有对所借之物进行详细地描写介绍，物的形象在读者头脑中才会更加具体、鲜明；这样，才能很好地融情于物，借物来寄托自己的情感，文中的煤油灯就寄托了作者对儿时温馨美好时光的留恋与怀念；对煤油灯的描写与介绍已经是回忆儿时生活的一部分，因此，使儿时的生活，真实、具体；此外，介绍煤油灯也增加了读者的阅读兴趣。
）深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！（片段一：灯下苦读，雅趣盎然。
）最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……（片段二：灯下祖孙相依相守，温情无限。
(现代文阅读题)阅读答案：《灯火》(高考全国卷)(含答案解析).docx
《灯火》（高考全国卷）（含答案解析）现代文阅读题____年普通高等学校招生全国统一考试全国卷Ⅰ阅读下面的文字，完成1～4 题。
灯火萧萧乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。
生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。
在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油灯”。
番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传来的。
番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张①。
家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。
夜深的候，面一曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而，一点，雅随之而起，如果能翻几“聊”，或更增加一些古奥之趣，可惜，当年小，只李白的杵、王冕的荷花！最温暖的当然不是曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相的人影，一老一少，祖两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着的一段祖相系的深情，那是祖母无怨的，无尽的心，所有的念都从温馨的画面入、泛起⋯⋯当灯芯黑了，我用个小竹片剔亮它，挑灯夜原来就是的啊！那情景仿佛剪西窗一般，灯芯越越，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！煤油灯的火焰很容易将壁、屋梁熏黑，因此挂的地方一直是固定一，不随便改，以免房子到留下黑的油烟。
那的煤油灯，我家好像只有三，人在客的候，灯随我在客，夜如果是在祖母的房，灯就随着我去。
有，到一半，要到客拿西，那得提着灯去，脚步不能太急，免得走路的息将灯吹熄。
不知你是否得我家是土埆厝②？随可以从破落的竹篾片之随意出，大的候，我就得一手灯，一手遮火，步步，仿佛深履薄的人，兢兢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、《灯火》阅读答案
1、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？(6分)①寄托作者对童年时光生活的深切留恋和怀念②使童年生活图景更真实、更
具体生动，给人以身临其境的感受③ 激发读者的阅读兴趣。
作者在第 1、2 自然段吧煤油灯称为“生命”，足见作者对没有灯的喜爱之情。
第 3、4 自然段写煤油灯的外形和使用方法，更可见作者对煤油灯的喜爱，因
为想起煤油灯“温暖着我们的童年”，引起了下文对祖孙灯下夜读往事的回
忆。
第 7、8、9 自然段写没有灯的使用方法，是为了突出“在那样的灯火下，一
切都荡漾着温馨”的童年时代虽贫穷但温馨的生活，同时也引出下文对现代灯火
缺失的怅惘。
从描写的作用看，对煤油灯细腻而真切的描写，实际上也是对童年生活的
形象、生动、逼真地描写，让读者有身临其境之感，容易形成感情上的共鸣，
激发读者的阅读兴趣。
2、解释下列两句话在文中的含意。
(4 分)
(1)那情景仿佛护着累世的家产。
(2)喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。
【参考答案】
（1）① 即使是普通的煤油灯，在贫困年代里也是很宝贵的②灯下的温馨和苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富
（2）① 曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，“我”有一种不知身在何处的怅惘②社会进步的同时，也不可避免的失去了一些美好的东西
【试题解析】理解重要语句要结合语句早文中的地位、作用。
第一句话出
现在文中第 11 自然段，是对前两个自然段的总结，也是抒写自己的感受。
“那
情景”指的是前两段段写灯下读书和风中小心翼翼保护煤油灯的情景；“累世的家产”表达自己对煤油灯的珍爱以及对灯下祖孙夜读生活的怀念。
这句话表层意
义是说在贫穷的生活中，煤油灯是一份珍贵的财产；但灯下祖孙夜读的生活，
更是自己人生中的宝贵财富。
第二句话出现在文中第 17 自然段，理解这一句话要结合文章的主旨。
这一
段写自己望台北的万家灯火而生出的迷茫。
作者从华冈上望向台北万家灯火为
什么会有迷茫的感觉？从上文看，作者认为虽然“无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑”，但是，“伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身
边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作”，因此，作者感觉到“迷失在灯与灯之间”的怅惘，一是因为日光灯下的写作、读书生
活，已经失去了灯下读书的温馨，二是在社会的进步同时也失去了一些美好事
物。
3、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？(6 分)
【参考答案】第一问① 文章以第一人称为全文的基本视角② 偶尔插入第二人称，构成两种不同人称的相互交叉
第二问① 不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想感情
的表达② 营造了一种亲切的气氛，拉近了作者和读者之间的距离
这篇散文主要用第一人称来写童年的生活，这样写，营造了温馨的读书氛
围，便于作者抒发感情。
例如写煤油灯灯光“昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年”，描绘出朦胧静谧的氛围，充满了抒情色彩；“我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏着一些光影缤纷”，作者直抒胸臆。
同时，文章也偶尔插入第二人称，如“那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄”将煤油灯拟人化，“不知你是否记得我们家是土埆厝？”，仿佛与读者对话，都显得十分自然亲切。
4、文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心
中的意义。
”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？(6 分)
【参考答案】① 灯火让作者不时想起与它共处的那段时光，它是作者人
生中的永恒之火② 灯火下的祖孙相牵，使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有
诗意③ 作者的成长离不开灯火下的夜读，这是作者人生的重要一步。
【解析】本的关是理解目中“灯火”一所表达的情感内涵。
回答一必要合文章中有关灯火的描述和作者的情感反映两个方面。
本文有四集中描述灯火：第一是第1、2 自然段，作者称灯火“生命”，并“‘生命’的意就是它会你想起与它共的那段光。
”；第二是3、4自
然段写煤油灯的外形和使用方法以及祖灯下的情景，作者感受到灯火“温暖着我的童年”；第三是 7、8、9 三段，写煤油灯的使用方法，作者直抒胸臆，煤油灯是“累世的家⋯⋯在那的灯火下，一切都漾着温馨⋯⋯是不的永恒之火，一直亮在童年的心中”；第四，作者以台北的万家灯火和各式各的灯下的感受与煤油灯灯火的比，表达自己祖母念。
因此，灯火在作者心中的意有：① 灯火我想起童年的美好光② 灯火温暖了我的童年，我的童年得温馨；③ 灯火是永恒之光，照亮了我的成之路，的童年生活得得温馨；④ 灯火寄托了我祖母的深深念。