部编本新版二年级上册识字1《①场景歌》
我会写
yuán
园
音序：Y 部首: 口 结构:全包围
组词：花园 果园 造句：花园里有各种各样 的花朵。
书写指导：元的第一横短，第 二横长。
kǒng
孔
音序：K 部首：子 结构:左右
组词：一孔 鼻孔 造句：小河那边有一孔 石桥。
书写指导：第三笔是提，不 要写成横。
qiáo
桥
音序：Q 部首：木 结构:左右
课文结构
海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船
场 景 歌
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
初读课文后，你感受到了什么？ 我们在认识事物，认识表示事物的汉字的 同时，感受到了美丽景色、美好的生活。
1.朗读课文。背诵课文。 教师点拨:朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的 语气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟 读的基础上背诵课文。
fān
dào
沙滩
yuán
一艘
kǒng
军舰
cuì
帆船
duì
稻田
tóng hào
花园
一孔
翠竹
队旗
铜号
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
行
xíng（行走）
háng（银行）
号
hào（句号） háo（号啕大哭）
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
沙滩： 水边或水中由沙子淤积成的陆地。
今天我们一起跟随《场景歌》中 的一群少先队员去旅游，好不好？ 让我们在感受美丽景色、感受美好 生活的同时，认识事物，认识表示 事物的汉字。
1
场景歌
Hale Waihona Puke 初读感知学习字词再读感悟
当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用
法。 （重点） 3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数 量词表达熟悉的事物。（难点）
造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。 帆船： 装有帆篷借用风力行驶的船。 造句：我喜欢看帆船比赛。 稻田： 生长水稻的水田；种稻的田。
造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油
的稻田。
队旗： 指中国少年先锋队的旗帜。
造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。 红领巾： 文中指少先队员。 造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。 欢笑： 欢乐地笑。
辨析词语 欢笑 欢乐
相同点： 两个词含有“快乐”的意思。
“欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐” 不同点：
指心中非常的快乐。
造
句： 1.操场上到处充满了小朋友的欢笑声。
2.今天我们度过了一个欢乐的儿童节。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文是数量词归类识字，写了海滩、山
村、公园、少先队员郊游的场景。
hào
号
音序：H
部首：口 结构:上下
组词：吹号 号码 造句：我能说出妈妈的电 话号码。
书写指导：口要写得扁小，最 后一笔是竖折折钩。
lǐng
领
音序：L
部首：页
结构:左右
组词：红领巾 领带 书写指导：第二笔和最后一笔 造句：红领巾们正在植树。 是点，不要写成捺。
jīn
巾
音序：J 部首：巾 结构:独体
2.说一说，看谁说的多。 一（ 一（ 一（ ）鱼塘 ）石桥 ）海鸥 一（ 一（ 一（ ）稻田 ）翠竹 ）帆船
参考答案：一（方）鱼塘
一（孔）石桥 一（只）海鸥
一（块）稻田
一（丛）翠竹 一（条）帆船
3.选做：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说 上面有什么。
参考答案:一群麻雀，一片树林。一朵野花，一丛灌木。
造句：童年的生活带给我们很多欢笑。
说一说课文写了什么？
本文是数量词归类识字。
阅读方法解密：认识数量词
概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数 字的词，如:一、二……量词是表示人或事物数 量单位的词，如：只、片…… 作用：明了清晰，具有很好的说服性。 判断：借助含有数字和数量单位的词来判断。
园
( 公园 )
( 花园 )
( 果园 )
3．我会连。 一只 一片 帆船 海鸥 一道 一孔 石桥 小溪
一艘
一条
沙滩
军舰
一丛
一群
飞鸟
翠竹
点击 听朗读
听范读，边听边画出
课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语
意思。
我会认
tān
sōu
jūn
jiàn
fān
dào
滩 艘 军 舰 帆 稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
园 孔 队 号 铜 翠 （全，囗）
军 滩 艘 舰
稻 孔
园
队 翠
号
帆
铜
读一读
tān
sōu
jūn jiàn
书写指导：左窄右宽。最后一 笔 捺要写得舒展。
qí
旗
音序：Q 部首：方 结构:左右
组词：队旗 旗号 造句：运动员举着队旗昂 首挺胸地走在最前面。
书写指导：左窄右宽。方要写 得窄长。
tóng
铜
音序：T
部首：钅 结构:左右
组词：铜号 铜矿 造句：我哥哥会吹铜号。
书写指导：第五笔是竖提，右 边的口要写得小些。
组词：石桥 桥梁 造句：一群小鸭从小桥下 游过。
书写指导：木作为偏旁，最后 一笔把捺变成点。
qún
群
音序：Q 部首：羊
结构:左右
组词：一群 羊群 造句：一群大雁从南方飞 回来了。
书写指导：尹下面的口要写得 小些。
duì
队
音序：D 部首：阝 结构:左右
组词：队旗 队伍 造句：同学们正在食堂里 排队打饭。
这一小结描写 的是什么画面？
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这 一小节描写的是一幅海滩风景图。
这一小节描写 的是什么画面？
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美 丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。
你怎样理解“孔、 道、丛”这些量词？
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指 有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指 聚集生长在一起的草木。
这句中用了什 么修辞手法？
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。 用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队 员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。 他们举着队旗，拿着铜号去郊游。
组词：红领巾 手巾 造句：我们胸前飘着鲜艳 的红领巾。
书写指导：第二笔是横折钩， 竖要写得长些。
1．根据拼音写词语。
xiǎo kǒnɡ shí tónɡ qiáo
小 孔
yì qún hào
石 桥 铜 号
一 群
2．一字多词我会填。 队 巾 军 ( 队伍 ) ( 毛巾 ) ( 军人 ) ( 大队 ) ( ( 枕巾 ) 军队 ) ( 带队 ) ( 红领巾 ) ( 军旗 )
人教部编版二年级语文上册《识字1场景歌》教案
通过引入生动有趣的教学手段，激发了学生的学习兴趣 和积极性。
学生在朗读和背诵方面取得显著进步，表现出较高的语 文素养。
学生在小组合作中互相学习和交流，形成了积极向上的 学习氛围。
பைடு நூலகம்
THANKS
感谢观看
好地理解和记忆。
02
教学内容与方法
识字教学内容
学习并掌握本课生字，做到会 读、会写、会用。
通过识字，了解汉字的构字规 律，激发学生对汉字的兴趣。
培养学生的自主识字能力，提 高学生的识字效率。
场景歌教学内容
学习并背诵本课场景歌，了解不 同场景的特点和表达方式。
通过场景歌的学习，培养学生的 语感和表达能力。
提供机会让学生展示自己的学习 成果和进步。
加强与学生的沟通和交流，了解 他们的需求和想法。
分享成功经验和亮点
成功经验
通过场景歌的方式帮助学生记忆生字和词语， 效果显著。
组织学生进行小组合作，提高了学生的合作能 力和交流能力。
分享成功经验和亮点
• 定期与家长沟通，形成了良好的家校合作关系。
分享成功经验和亮点
1
定期与家长沟通，共同关注学生的学习进步。
针对教学方法和手段
2
3
引入更多生动有趣的教学手段，如动画、游戏等。
针对问题提出改进措施
01
组织学生进行小组合作，互相学习和交流。
02
定期评估教学效果，及时调整教学方法和策略。
针对学生缺乏自信的问题
03
针对问题提出改进措施
鼓励学生多参与课堂活动，给予 积极反馈和肯定。
家访活动
进行家访活动，深入了解学生在家庭中的学习环境和状况。
家长信箱
设立家长信箱，收集家长对教学的意见和建议，以便更好地改进 教学方法和策略。
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案(最新)
十个娃娃排排坐，哎呦哎呦拔掉七根灯，
滴滴答答吹喇叭。呀嘘呀嘘赶走七只鹰，
这些量词要记清，抬起一脚踢碎七块冰，
千万不要弄混它。飞来乌云盖没七颗星。
一连念七遍就聪明。
2.互相读一读，读准字音。
3.分享收获：你从儿歌中学到了什么？
4.积累量词，说一说，记一记：
一（张）桌子 一（杯）茶 一（棵）柳树 一（朵）花 一（条）鱼
1.填空背诵。
一（ ）海鸥，一（ ）沙滩，
一（ ）军舰，一（ ）帆船。
一（ ）鱼塘，一（ ）稻田。
一（ ）垂柳，一（ ）花园。
一（ ）小溪，一（ ）石桥。
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
一（ ）队旗，一（ ）铜号。
一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。
2.看图背诵。
给出四幅场景图，每幅图上出现四种事物，学生说出带量词的词组。
师小结：在读儿歌的时候，我们认识了解了量词的用法；细读儿歌后，我们深入了解了每个量词的用法，我们发现有的量词真不简单，能用三个或者四个方面表达数量。只有我们在读儿歌的时候，真正弄明白量词的精准用法，才可以灵活地用到生活中，不出错误。接下来，就让我们一起来读一读、背一背这首儿歌吧。
（二）背诵儿歌，积累量词
如：一片草地。
（3）拓展学习：“片”，作为量词还可以用于成片的东西。
如：一片药、一片树叶、一片雪花、一片面包
【课堂上，要充分发挥学生的主动性，可以先请学生讲讲自己理解的量词，鼓励学生从生活中学习，丰富自己的经验。在学生讲不清楚，讲不明白的地方，要给予准确的解释和举例说明，帮助学生在理解课文的基础上，熟悉这些量词，并能尝试运用。】
一面鼓、一把糖果、一队解放军、一片药
本节课我们认识了12个汉字，读顺了儿歌，学写了5个汉字和3个词语。
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案
【导语】《场景歌》是⼀⾸识字歌谣，共呈现了4个场景，分别是海滩风景图、⽥园风景图、公园风景图、少先队员活动图，每个⼩节都是由四个数量词短语组成，共⼗六个短语。
准备了以下教案，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂识字1《场景歌》课⽂原⽂ ⼀只海鸥，⼀⽚沙滩。
⼀艘军舰，⼀条帆船。
⼀畦秧苗，⼀块稻⽥。
⼀⽅鱼塘，⼀座花园。
⼀道⼩溪，⼀孔⽯桥。
⼀丛翠⽵，⼀群飞鸟。
⼀⾯队旗，⼀把铜号。
⼀群“红领⼱”，⼀⽚欢笑。
____________________ 本⽂由⼈民教育出版社⼩学语⽂室编写。
【篇⼆】部编版⼆年级上册语⽂识字1《场景歌》教案1 教学⽬标： 1.认识“滩、艘”等12个⽣字，会写“园、孔”等10个字，会写“花园、⽯桥、队旗、铜号、红领⼱、欢笑”6个词。
2.正确朗读、背诵⼉歌。
初步感受四个场景分别展⽰的美丽景⾊，了解表达各种事物的数量词的不同。
3.选择⽣活其他场景，仿照课⽂，学习⽤数量词表达⽣活中的事物。
教学重点： 1.朗读、背诵⼉歌。
正确识字、写字。
2.了解数量词，并运⽤数量词表达不同的事物。
教学难点： 正确运⽤数量词表达不同的事物。
第⼀课时 教学⽬标： 1.运⽤形声字、部⾸识字等⽅法，认识本课⽣字“滩、艘”等12个⽣字，会写“号、园、桥、队、旗”5个字，会写“花园、⽯桥、队旗”3个词语。
2.通过读⼉歌、看图，初步了解⼤海沙滩和⼭村⽥园的景象，认识其中的事物。
3.感受量词搭配的准确，感受⼉歌的韵律美。
教学重点、教学难点： 掌握⽅法识字和写字。
教学流程： ⼀、创设情景，联系⽣活导⼊ 初读课⽂，⾃读感知。
1.借助拼⾳，读准字⾳，读通课⽂。
2.数数这⾸⼉歌有⼏⼩节，指名分⼩节朗读。
3.思考交流：每⼩节写的是什么地⽅？读诗歌，你看到了哪些景物？ 相机出⽰场景：海边沙滩风景图、⼭村⽥园风光图、公园美丽景⾊图、少先队员活动图 4.结合图⽚内容，朗读诗歌。
⼆、师⽣共读识字学词 （⼀）学习第⼀⼩节，结合海边沙滩图学习 1.⽣⾃读，想象画⾯。
识字1 《场景歌》课件 2024-2025学年部编版语文二年级上册
你认识这 种乐器吗？
一把铜号
这种乐器是军队或乐队里 所用的西式喇叭，是铜质 的，军队用它吹起床号。
你会写这 两个字吗？
举起你的小手，跟着老师来写一写“铜”“号”。
学写字
上小下大 左窄右宽
在竖中线上
上紧下松
小朋友，四个场景我们都去过了， 现在，大家看图回忆，试着背诵课文。
除了文中的数量词，你一定还知道更多！ 我们一起来完成课后第二题吧。
从图中你看到了什么？我 们去公园去看看吧！
读第三小节：你看到了什么？
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
“翠”是什么 意思？
绿色
为什么说“一 座石桥”？
一座石桥
你会写这 个字吗？
石桥弯弯的，桥洞圆 圆的，和水中的倒影形 成了一个大大的圆。
还可以说是：一（孔）石桥
举起你的小手，跟着老师来写一写“桥”。
你会写“旗”吗？
举起你的小手，跟着老师来写一写“旗”。
学写字
左窄右宽
“其”横画 分布均匀。
填上合适的量词，再对比读一读。
一队“红领巾”
一（ 条 ）红领巾
一队“红领巾”
你会写“领” “巾”两个 字吗？
举起你的小手，跟着老师来写一写“领”“巾”。
学写字
后鼻音 lǐng
左右等宽
jīn 前鼻音
第三笔在 竖中线上。
画 诵面。一，方再来鱼读塘一读，这一一小块节稻。并田练。习背
一行垂柳，一片花园。
拍手歌
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。 你拍二，我拍二，一条帆船向前驶。 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 你拍四，我拍四，一处港湾很温暖。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
你拍六，我拍六，一片稻田庆丰收。 你拍七，我拍七，一行垂柳燕子细。 你拍八，我拍八，一片花园开满花。 你拍九，我拍九，大海边上走一走。 你拍十，我拍十，乡村风光真美丽！
部编版二年级语文上册第2单元识字1 场景歌(每课讲解)
1场景歌.今天让我们一起跟随一群少先队员去感受美丽景色、感受美好的生活，同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
.学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。
（重点）.沙滩海滩一艘军舰tānsōu又到淮中识字巧方法老叟作舟中识字巧方法滩艘.军舰军人军舰舰队jūnjiàn挥手走掉识字巧方法看见一小舟识字巧方法军舰.帆船风帆稻田水稻fāndào平凡围巾识字巧方法舀水浇禾苗识字巧方法帆稻.cuì翠竹翠鸟项王挥下卒识字巧方法翠.行xíng （行走）háng （银行）读一读:•今天妈妈去银行办理业务？读一读下面的句子，看看你有什么发现？我每天一个人步行上学。
•注意加点字的读音！.号hào （小号）háo （号啕大哭）读一读:•小弟弟妈妈不在身边，就号啕大哭？读一读下面的句子，看看你有什么发现？这位小同学小号吹得棒极了。
•注意加点字的读音！.【沙滩】【稻田】【队旗】本课指中国少年先锋队的旗帜。
生长水稻的水田；种稻的田。
水边或水中由沙子淤积成的陆地。
试着把词语和意思连起来！.检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
.结构：全包围组词：公园 园子造句：花园里有各种各样的花朵。
音序：Y 部首：口书写指导：元的第一横短，第二横长。
园yuán花园.书写指导：第三笔是提，不要写成横。
结构：左右组词：小孔 孔雀造句：小河那边有一孔石桥。
音序：K 部首：子孔kǒng一孔.书写指导：木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。
结构：左右组词：大桥 木桥造句：一群小鸭从小桥下游过。
音序：Q 部首：木桥qiáo石桥.结构：左右组词：羊群 群众造句：一群大雁从南方飞回来了。
音序：Q 部首：羊书写指导：尹下面的口要写得小些。
群qún一群.书写指导：左窄右宽。
最后一笔捺要写得舒展。
人教(部编版)二年级上册语文识字1《场景歌》知识点+图文解读
人教(部编版)二年级上册语文识字1《场景歌》知识点+图文解读知识点01我会写园yuán（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、队列）旗qí（红旗、旗杆、旗帜）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）号hào（口号、号召、号码）领lǐng（领袖、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾）02我会认滩tān（沙滩、海滩、河滩）艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、军人）舰jiàn（舰船、舰队、军舰）帆fān（帆船、帆布、风帆）稻dào（水稻、稻田、稻子）翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）03多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭）04近义词欢笑——欢乐05反义词方——圆小——大欢笑——抽泣06理解词语沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田：生长水稻的水田；种稻的田。
队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。
帆船：利用风力张帆行驶的船。
红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。
文中指小年先锋队员。
07句子解析1.一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。
这一小节描写的是一幅海滩风景图。
2.一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。
3.一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。
08问题归纳1.为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。
所以说一队“红领巾”。
“红领巾”指的是少先队员。
统编版语文二年级上册识字1《场景歌》课件
课堂小结
海边——海鸥、沙滩、军舰、帆船 场景歌 乡村——鱼塘、稻田、垂柳、花园 公园——小溪、石桥、翠竹、飞鸟 出游——队旗、铜号、少先队员、欢声笑语
旗
铜
领
放气球
一片沙滩
一只海鸥
海滩风景
一艘军舰
一条帆船
用自己的话描述第一小节展示的场景。
蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船自在地漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在金黄色的沙滩上玩耍嬉戏。多么美丽的海边景色啊!
一块稻田
一方鱼塘
田园风光
一座花园
一行垂柳
一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
我要学
一面队旗
一把铜号
一队“红领巾”队少先队员。
一队“红领巾”指的是什么？
仿照课文说一说。
一（ ）白云 一（ ）草原 一（ ）骑手 一（ ）骏马
片
个
位
匹
这篇课文用四个小节、十六个数量词，为我们展示了四个不同的场景。我们跟随少先队员一起欣赏了风景，还学会了很多生字、新词，真是收获多多！我们也一起来找找生活中的数量词吧！可以观察观察我们的教室，或者选一张自己喜欢的照片，模仿课文的样子说一说。相信自己，一定说得很棒！
稻田 花园 翠竹
dào tián huā yuán cuì zhú
队旗 铜号 一群
duì qí tóng hào yì qún
理解语
几只(zhī)鸬鹚把鱼叼,只(zhǐ)见浪花往上抛。渔翁不只(zhǐ)把歌唱，轻摇船只(zhī)绕暗礁。
只
(zhī)一只
“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。
统编版二年级语文上册识字1 场景歌 生字讲解(共12张PPT)
qí
部首：方 结构：左右
组词：旗帜 国旗
形近字：棋
造句：我是一名光荣的升
左窄右宽。
旗手。
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺：
后鼻音
tónɡ 部首：钅 结构：左右
组词：铜像 铜钱 形近字：钢 造句：爷爷送给我一枚古
左窄右宽。
铜钱。
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺：
hào 部首：口 结构：上下
组词：口号 号角
识字 1 场景歌
要注意仔细观看笔画顺序哦！
处园群队 旗铜号领巾
点击汉字跳转学习！
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺：
翘舌音
chù 部首：夂 结构：半包围
组词：住处 长处
形近字：外
横撇的折点抵竖中 造句：铅笔不见了，我在家
线，捺笔程长，点 收笔于横中线。
里到处找。
处园
yuán 部首：囗 结构：全包围
形近字：亏
“口”略小，竖 造句：鸟类率先吹响了战争
折折钩的钩在竖 中线上顿笔出钩。
的号角。
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺：
边音 后鼻音
lǐnɡ 部首：页 结构：左右
组词：衣领 领唱 形近字：邻 造句：小男孩每天上学都戴
左窄右宽。
着红领巾。
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
jīn 部首：巾 结构：独体
桥群
组词：公园 花园
队旗
形近字：圆
铜号 领巾
国字框上下同宽，竖弯造句：这个公园的中央有一
钩的竖在竖中线右侧。
个喷泉广场。
笔顺：
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺：
qiáo 部首：木 结构：左右
组词：桥梁 桥面 形近字：侨 造句：我每次回奶奶家都要
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》知识点字词解析
《场景歌》课本朗读+原文《场景歌》字词知识点01我会写园yuán（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、队列）旗qí（红旗、旗杆、旗帜）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）号hào（口号、号召、号码）领lǐng（领袖、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾）02我会认滩tān（沙滩、海滩、河滩）艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、军人）舰jiàn（舰船、舰队、军舰）帆fān（帆船、帆布、风帆）稻dào（水稻、稻田、稻子）翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）03多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭）04近义词欢笑——欢乐05反义词方——圆小——大欢笑——抽泣06理解词语沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田：生长水稻的水田；种稻的田。
队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。
帆船：利用风力张帆行驶的船。
红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。
文中指小年先锋队员。
07句子解析1.一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。
这一小节描写的是一幅海滩风景图。
2.一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。
3.一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。
08问题归纳1.为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。
所以说一队“红领巾”。
“红领巾”指的是少先队员。
2.说一说文中有哪些数量词？一只海鸥，一片沙滩。
[精]部编版二年级语文上册识字1《场景歌》图文讲解+练习
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》图文讲解+练习课文知识点一、我会学园yuán（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、队列）旗qí（红旗、旗杆、旗帜）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）号hào（口号、号召、号码）领lǐng（领袖、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾）二、我会认滩tān（沙滩、海滩、河滩）艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、军人）舰jiàn（舰船、舰队、军舰）帆fān（帆船、帆布、风帆）稻dào（水稻、稻田、稻子）翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）三、多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭）四、近义词欢笑——欢乐五、反义词方——圆小——大欢笑——抽泣六、词语理解沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田：生长水稻的水田；种稻的田。
队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。
帆船：利用风力张帆行驶的船。
红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。
文中指小年先锋队员。
七、句子解析1.一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。
这一小节描写的是一幅海滩风景图。
2.一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。
3.一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。
八、问题归纳1.为什么说一队“红领巾”？“红领巾”指的是什么？借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。
所以说一队“红领巾”。
“红领巾”指的是少先队员。
2.说一说文中有哪些数量词？一只海鸥，一片沙滩。