(word完整版)七年级下册-全等三角形证明经典题

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完整版)全等三角形基础练习证明题

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完整版)全等三角形基础练习证明题1.已知三角形ABC中,AD为中线,BE⊥AD,CF⊥AD,证明BE=CF。

2.已知四边形ACBD中,AC=BD,AE=CF,BE=DF,证明AE∥CF。

3.已知四边形ABCD中,AB=CD,BE=DF,AE=CF,证明AB∥CD。

4.已知四边形ABCD中,AB=CD,AD=CB,证明AB∥CD。

5.已知两个三角形中,∠BAC=∠DAE,∠1=∠2,BD=CE,证明三角形ABD≌三角形ACE。

6.已知四边形ABED中,CD∥AB,DF∥EB,DF=EB,证明AF=CE。

7.已知四边形BEFC中,BE=CF,AB=CD,∠B=∠C,证明AF=DE。

8.已知四边形ABED中,AD=CB,∠A=∠C,AE=CF,证明EB∥DF。

9.已知三角形ABC中,M为AB的中点,∠1=∠2,MC=MD,证明∠C=∠D。

10.已知四边形ABFE和CDFE中,AE=DF,BF=CE,AE∥DF,证明AB=CD。

11.已知四边形ABCD中,∠1=∠2,∠3=∠4,证明AC=AD。

12.已知四边形ABCD中,∠E=∠F,∠1=∠2,AB=CD,证明AE=DF。

13.已知四边形ABCDEF中,ED⊥AB,EF⊥BC,BD=EF,证明BM=ME。

14.已知三角形ABC中,高AD与BE相交于点H,且AD=BD,证明三角形BHD≌三角形ACD。

15.已知四边形ABCDE中,∠A=∠D,AC∥FD,AC=FD,证明AB∥DE。

16.已知三角形ABC和三角形ADE中,AC=AB,AE=AD,∠1=∠2,证明∠3=∠4.17.已知三角形ABC和三角形DEF中,EF∥BC,AF=CD,AB⊥BC,DE⊥EF,证明三角形ABC≌三角形DEF。

18.已知四边形ABED中,AD=AE,∠B=∠C,证明AC=AB。

19.已知三角形ABC中,AD⊥BC,BD=CD,证明AB=AC。

20.已知三角形ABC和三角形BAD中,∠1=∠2,BC=AD,证明三角形ABC≌三角形BAD。

(完整版)三角形的证明详细知识点、例题、习题),推荐文档

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(完整版)三⾓形的证明详细知识点、例题、习题),推荐⽂档第⼀章三⾓形的证明⼀、全等三⾓形(1)定义:能够完全相等的三⾓形是全等三⾓形。

(2)性质:全等三⾓形的对应边、对应⾓相等。

(3)判定:SAS、SSS、ASA、AAS、HL注:SSA,AAA不能作为判定三⾓形全等的⽅法,判定两个三⾓形全等时,必须有边的参与,若有两边⼀⾓相等时,⾓必须是两边的夹⾓证题的思路:)找任意⼀边()找两⾓的夹边(已知两⾓)找夹已知边的另⼀⾓()找已知边的对⾓()找已知⾓的另⼀边(边为⾓的邻边任意⾓(若边为⾓的对边,则找已知⼀边⼀⾓)找第三边()找直⾓()找夹⾓(已知两边AASASAASAAASSASAASSSSHLSAS例题解析:⼆、等腰三⾓形1. 性质:等腰三⾓形的两个底⾓相等(等边对等⾓).2. 判定:有两个⾓相等的三⾓形是等腰三⾓形(等⾓对等边).3. 推论:等腰三⾓形顶⾓的平分线、底边上的中线、底边上的⾼互相重合(即“三线合⼀”).4. 等边三⾓形的性质及判定定理性质定理:等边三⾓形的三个⾓都相等,并且每个⾓都等于60°;等边三⾓形是轴对称图形,有3条对称轴.判定定理:有⼀个⾓是60°的等腰三⾓形是等边三⾓形;三个⾓都相等的三⾓形是等边三⾓形.5. 含30°的直⾓三⾓形的边的性质定理:在直⾓三⾓形中,如果⼀个锐⾓等于30°,那么它所对的直⾓边等于斜边的⼀半.例题解析:三、.直⾓三⾓形1. 勾股定理及其逆定理定理:直⾓三⾓形的两条直⾓边的平⽅和等于斜边的平⽅.逆定理:如果三⾓形两边的平⽅和等于第三边的平⽅,那么这个三⾓形是直⾓三⾓形.2. 命题与逆命题命题包括题设和结论两部分;逆命题是将原命题的题设和结论交换位置得到的;3. 直⾓三⾓形全等的判定定理定理:斜边和⼀条直⾓边对应相等的两个直⾓三⾓形全等要点诠释:①勾股定理的逆定理在语⾔叙述的时候⼀定要注意,不能说成“两条边的平⽅和等于斜边的平⽅”,应该说成“三⾓形两边的平⽅和等于第三边的平⽅”例题解析四、线段的垂直平分线1. 线段垂直平分线的性质及判定性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.判定:到⼀条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上. 2.三⾓形三边的垂直平分线的性质三⾓形三条边的垂直平分线相交于⼀点,并且这⼀点到三个顶点的距离相等3. 如何⽤尺规作图法作线段的垂直平分线分别以线段的两个端点A、B为圆⼼,以⼤于1/2AB的长为半径作弧,两弧交于点M、N;作直线MN,则直线MN就是线段AB的垂直平分线.要点诠释:①注意区分线段的垂直平分线性质定理和判定定理,注意⼆者的应⽤范围;②利⽤线段的垂直平分线定理可解决两条线段的和距离最短问题.例题解析五、.⾓平分线1. ⾓平分线的性质及判定定理性质:⾓平分线上的点到这个⾓的两边的距离相等;判定:在⼀个⾓的内部,且到⾓的两边的距离相等的点,在这个⾓的平分线上2. 三⾓形三条⾓平分线的性质定理性质:三⾓形的三条⾓平分线相交于⼀点,并且这⼀点到三条边的距离相等.3. 如何⽤尺规作图法作出⾓平分线要点诠释:①注意区分⾓平分线性质定理和判定定理,注意⼆者的应⽤范围;③⼏何语⾔的表述,这也是证明线段相等的⼀种重要的⽅法.遇到⾓平分线时,要构造全等三⾓形例题解析:【课堂练习】1、△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,最⼩边BC=4 cm,最长边AB的长是()A.5 cmB.6 cmC.5cmD.8 cm2、如图,已知∠1=∠2,则不⼀定...能使△ABD≌△ACD的条件是()A.AB=AC B.BD=CDC.∠B=∠C D.∠BDA=∠CDA3 、如上图,点,,,B C F E 在同⼀直线上, 12∠=∠,BC FE =,1∠(填“是”或“不是”) 2∠的对顶⾓,要使ABC DEF ,还需添加⼀个条件,这个条件可以是(只需写出⼀个). 4、已知实数x ,y 满⾜,则以x ,y 的值为两边长的等腰三⾓形的周长是()A . 20或16B . 20C . 16D .以上答案均不对5、如图所⽰的正⽅形⽹格中,⽹格线的交点称为格点.已知A 、B 是两格点,如果C 也是图中的格点,且使得ABC ?为等腰三⾓形.....,则点C 的个数是 A .6 B .7C .8D .96、⼀个等腰三⾓形静的两边长分别为5或6,则这个等腰三⾓形的周长是.7、等腰三⾓形的周长为16,其⼀边长为6,则另两边为_______________。

(完整版)全等三角形证明经典50题(含答案)

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全等三角形证明经典50题(含答案)1. 已知:AB=4,AC=2,D 是BC 中点,AD 是整数,求AD2. 已知:D 是AB 中点,∠ACB=90°,求证:12CD AB3. 已知:BC=DE ,∠B=∠E ,∠C=∠D ,F 是CD 中点,求证:∠1=∠24. 已知:∠1=∠2,CD=DE ,EF//AB ,求证:EF=AC5. 已知:AD 平分∠BAC ,AC=AB+BD ,求证:∠B=2∠CDAB B A CDF2 1 EAC D E F 21 A D BC A6. 已知:AC 平分∠BAD ,CE ⊥AB ,∠B+∠D=180°,求证:AE=AD+BE12. 如图,四边形ABCD 中,AB ∥DC ,BE 、CE 分别平分∠ABC 、∠BCD ,且点E 在AD 上。

求证:BC=AB+DC 。

13.已知:AB//ED ,∠EAB=∠BDE ,AF=CD ,EF=BC ,求证:∠F=∠C14. P 是∠BAC 平分线AD 上一点,AC>AB ,求证:PC-PB<AC-AB15. 已知∠ABC=3∠C ,∠1=∠2,BE ⊥AE ,求证:AC-AB=2BED C B A FE PD A CB16. 已知,E 是AB 中点,AF=BD ,BD=5,AC=7,求DC18.如图,在△ABC 中,BD =DC ,∠1=∠2,求证:AD ⊥BC .19.如图,OM 平分∠POQ ,MA ⊥OP ,MB ⊥OQ ,A 、B 为垂足,AB 交OM 于点N .求证:∠OAB =∠OBA20.(5分)如图,已知AD ∥BC ,∠P AB 的平分线与∠CBA 的平分线相交于E ,CE 的连线交AP 于D .求证:AD +BC =AB .21.如图,△ABC 中,AD 是∠CAB 的平分线,且AB =AC +CD ,求证:∠C =2∠B22.(6分)如图①,E 、F 分别为线段AC 上的两个动点,且DE ⊥AC 于E ,BF ⊥AC 于F ,若AB =CD ,AF =CE ,BD 交AC 于点M .(1)求证:MB =MD ,ME =MF(2)当E 、F 两点移动到如图②的位置时,其余条件不变,上述结论能否成立?若成立请给予证明;若不成立请说明理由.F AEDCB P E D CB A DC B A23.已知:如图,DC ∥AB ,且DC =AE ,E 为AB 的中点, (1)求证:△AED ≌△EBC . (2)观看图前,在不添辅助线的情况下,除△EBC 外,请再写出两个与△AED 的面积相等的三角形.(直接写出结果,不要求证明):24.(7分)如图,△ABC 中,∠BAC =90度,AB =AC ,BD 是∠ABC 的平分线,BD 的延长线垂直于过C 点的直线于E ,直线CE 交BA 的延长线于F .求证:BD =2CE .证明:25、如图:DF=CE ,AD=BC ,∠D=∠C 。

(完整版)全等三角形练习题及答案

(完整版)全等三角形练习题及答案

全等三角形练习题及答案1、下列判定直角三角形全等的方法,不正确的是()A、两条直角边对应相等。

B、斜边和一锐角对应相等。

C、斜边和一条直角边对应相等。

D、两锐角相等。

2、在△ABC中,∠B=∠C,与△ABC全等的三角形有一个角是100°,那么在△ABC中与这100°角对应相等的角是()A.∠AB.∠BC.∠CD.∠B或∠C3、下列各条件中,不能作出唯一三角形的是()A.已知两边和夹角B.已知两角和夹边C.已知两边和其中一边的对角 D.已知三边4、在△ABC与△DEF中,已知AB=DE;∠A=∠D;再加一个条件,却不能判断△ABC与△DEF全等的是().A. BC=EF B.AC=DFC.∠B=∠E D.∠C=∠F5、使两个直角三角形全等的条件是()A.一锐角对应相等B.两锐角对应相等C.一条边对应相等D.两条直角边对应相等6、在△ABC和△A'B'C'中有①AB=A'B',②BC=B'C',③AC=A'C',④∠A=∠A',⑤∠B=∠B',⑥∠C=∠C',则下列各组条件中不能保证△ABC≌△A'B'C'的是()A、①②③B、①②⑤C、①②④D、②⑤⑥7、如图,已知∠1=∠2,欲得到△ABD≌△ACD,还须从下列条件中补选一个,错误的选法是()A、∠ADB=∠ADCB、∠B=∠CC、DB=DCD、AB=AC8、如图,△ABC≌△ADE,若∠BAE=120°,∠BAD=40°,则∠BAC的度数为A. 40°B. 80°C.120°D. 不能确定9、如图,AE=AF,AB=AC,EC与BF交于点O,∠A=600,∠B=250,则∠EOB的度数为()A.600 B.700C.750D.85010、如图,已知AB=DC,AD=BC,E.F在DB上两点且BF=DE,若∠AEB=120°,∠ADB=30°,则∠BCF= ( )A. 150°B.40°C.80°D. 90°11、①两角及一边对应相等②两边及其夹角对应相等③两边及一边所对的角对应相等④两角及其夹边对应相等,以上条件能判断两个三角形全等的是( )A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②④12、下列条件中,不能判定两个三角形全等的是()A.三条边对应相等 B.两边和一角对应相等C.两角及其一角的对边对应相等 D.两角和它们的夹边对应相等13、如图,已知,,下列条件中不能判定⊿≌⊿的是()(A)(B)(C)(D)∥14、如图,AB与CD交于点O,OA=OC,OD=OB,∠A=50°,∠B=30°,则∠D的度数为().A.50° B.30° C.80° D.100°15、如图,△ABC中,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD与BE相交于点F,若BF=AC,则∠ABC的度数是.16、在△ABC和△中,∠A=44°,∠B=67°,∠=69°,∠=44°,且AC=则这两个三角形全等(填“一定”或“不一定”)17、如图,,,,在同一直线上,,,若要使,则还需要补充一个条件:或.18、(只需填写一个你认为适合的条件)如图,已知∠CAB=∠DBA,要使△ABC≌△BAD,需增加的一个条件是。

(完整word版)七年级数学下---全等三角形之动点问题练习

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七年级数学下---全等三角形之动点问题练习1、如图,在直角三角形ABC中,/ B= 90°, A吐5cm BO6cm 点P从点B开始沿BA以1cm/s的速度向点A运动,同时,点Q从点B开始沿BC以2cn/s的速度向点C运动•几秒后,△ PBQ 的面积为9亦?2、如图所示,已知△ ABC是边长为6cm的等边三角形,动点P、Q同时从A、B两点出发,分别沿AB BC方向匀速运动,其中点P运动的速度是1m/s,点Q运动的速度是2m/s,当点Q到达点C时,P、Q两点都停止运动,设运动时间为t s,解答下列问题:(1)填空: △ ABC的面积为;(2)当点Q到达点C时,PQ与AB的位置关系如何?请说明理由.(3)在点P与点Q的运动过程中,△ BPC是否能成为等边三角形?若能,请求出t,若不能,请说明理由.(4)当厶BPQ是直角三角形时,求t的值。

3、如图(1),AB= 4cm, AC丄AB BD丄AB AOBD= 3cm 点P在线段AB上以1cm/s的速度由点A向点B运动,同时,点Q在线段BD上由点B向点D运动•它们运动的时间为t (s)(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,当t = 1时,△ ACP与△ BPQ是否全等,请说明理由,并判断此时线段PC和线段PQ的位置关系;(2)如图(2),将图(1)中的“AC丄AB BD L AB'为改“/ CAB=Z DBA= 60°”,其他条件不变.设点Q的运动速度为x cm/s,是否存在实数x,使得△人。

卩与厶BPC全等?若存在,求出相应的x、t 的值;若不存在,请说明理由.4、如图,△ ABC中,/ ACB=90,AC=6 BC=8点P从A点出发沿A-C-B路径向终点运动,终点为B点;点Q从B点出发沿B-C-A路径向终点运动,终点为A点.点P和Q分别以1和3的运动于E,QHl速度同时开始运动,两点都要到相应的终点时才能停止运动,在某时刻,分别过P和Q作PE丄l5、如图,已知三角形ABC中,AB=AC=24S米,BC=16,点D为AB的中点,如果点P在线段BC上从4厘米/秒的速度由B向C运动,同时,点Q在线段CA上由C向A运动,当Q的运动速度为多少厘米/秒时,能在某一时刻使三角形BPD与三角形CQP全等.6 如图,在长方形ABCD中, BC=8cm AC=10cm动点P以2cm/s的速度从点A出发,沿AC方向向点C运动,同时动点Q以1cm/s的速度从点C出发,沿CB方向向点B运动,当P, Q两点中其中一点到达终点时,两点同时停止运动,连接PQ设点P的运动时间为t秒,当t为多少秒时,△ PQC是以PQ 为底的等腰三角形.7、已知:如图,在△ ABC中, AB=AC=18 BC=12点D为AB的中点.点P在线段BC上以每秒3 个单位的速度由B点向C点运动,同时点Q在线段CA上以每秒a个单位的速度由C点向A点匀速运动,连接DP QP设点P的运动时间为t秒,解答下列问题:8、(1)根据点P的运动,对应的t的取值范围为()、A. 0€(壬4 B. c. 0€£壬12 D.910、(2)若某一时刻△ BPD与△ CQP全等,贝U t的值与相应的CQ的长为()A.t=2 ,CQ=9B.t=1 ,CQ=3或t=2,CQ=9C.t=1 ,CQ=3或t=2,CQ=6D.t=1 ,CQ=3(3) 若某一时刻△ BPD^A CPQ 贝U a=( )A. J B.2 C.3 D.七年级数学下---全等三角形之动点问题练习答案:2、(1)当点Q 到达点C 时,PQ 与AB 垂直,即△ BPC 为直角三角形.理由是:••• AB=AC=BC=6,V.当点Q 到达点C 时,BP=3cm •••点P 为AB 的中点.••• QPL BA (等边三角形三线合一的性质).(2)假设在点P 与点Q 的运动过程中,△ BPQ 能成为等边三角形,二BP=PQ=BQ •••6-t=2t ,解得t=2 .•••当t=2时,△ BPC 是个等边三角形.3、( 1)当 t=1 时,AP=BQ=,1 BP=AC=3 又/ A=Z B=90°,在厶 ACP^P ^ BPQ 中,AP=BQZA=ZBAC 二BF •••△ ACP^A BPQ( SAS . ACP M BPQ /-Z APC # BPQ M APC V ACP=90 .•••/ CPQ=90,即线段PC 与线段PQ 垂直.广―P=2综上所述,存在I *二1或I 巳使得△ ACP 与△ BPQ 全等4、解:•••△ PEC 与 QFC 全等,•斜边 CP=CQ 有三种情况:① P 在 AC 上, Q 在 BC 上, CP=6-t ,CQ=8-3t ,/ 6-t=8-3t ,•/ t=1 ;② P 、Q 都在 AC 上,此时 P 、Q 重合,• CP=6-t=3t-8,•/ t=3.5 ;③ Q 在 AC 上, P 在 BC 上, CQ=CP 3t-8=t-6,•/ t=1,AC+CP=1,答:点P 运动1或3.5或12时,△ PEC 与 QFC 全等。

(完整版)全等三角形经典题型——辅助线问题

(完整版)全等三角形经典题型——辅助线问题

全等三角形问题中常有的辅助线的作法( 含答案 ) 总论:全等三角形问题最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,构造二个角之间的相等【三角形辅助线做法】图中有角均分线,可向两边作垂线。

也可将图对折看,对称今后关系现。

角均分线平行线,等腰三角形来添。

角均分线加垂线,三线合一试一试看。

线段垂直均分线,常向两端把线连。

要证线段倍与半,延长缩短可试验。

三角形中两中点,连接则成中位线。

三角形中有中线,延长中线等中线。

1.等腰三角形“三线合一”法:遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题2.倍长中线:倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形3.角均分线在三种添辅助线4.垂直均分线联系线段两端5.用“截长法”或“补短法” :遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长,6.图形补全法:有一个角为 60 度或 120 度的把该角添线后构成等边三角形7. 角度数为 30、60 度的作垂线法:遇到三角形中的一个角为 30 度或 60 度,可以从角一边上一点向角的另一边作垂线,目的是构成30-60-90 的特别直角三角形,尔后计算边的长度与角的度数,这样能够获取在数值上相等的二条边或二个角。

进而为证明全等三角形创立边、角之间的相等条件。

8. 计算数值法:遇到等腰直角三角形,正方形时,或30-60-90的特别直角三角形,或40-60-80的特别直角三角形, 常计算边的长度与角的度数,这样能够获取在数值上相等的二条边或二个角,进而为证明全等三角形创立边、角之间的相等条件。

常有辅助线的作法有以下几种:最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,二个角之间的相等。

1) 遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思想模式是全等变换中的“对折”法构造全等三角形.2) 遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思想模式是全等变换中的“旋转”法构造全等三角形.3)遇到角均分线在三种添辅助线的方法,(1)能够自角均分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思想模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理.(2)能够在角均分线上的一点作该角均分线的垂线与角的两边订交,形成一对全等三角形。

(完整word版)七年级数学全等三角形证明精选题

(完整word版)七年级数学全等三角形证明精选题

先做几道基础题:1、如图(1) : AD 丄BC,垂足为 D, BD=CD 求证:△ ABD^A ACD2. 如图(8): A 、B C 、D 四点在同一直线上, AC=DB BE// CF , AE// DF 。

求证:△ ABE^A DCF 。

3、如图(10)/ BAC=/ DAE / ABD 玄 ACE BD=CE 求证:AB=AC4.女口图:AB=DC BE=CF AF=DE 求证:△ ABE^A DCF 。

一.解答题(共16小题)1. 如图,已知 AB // DE , AB=DE , AF=DC .(1)求证: △ ABF ◎△ DEC ; 2)请你找出图中还有的其他几对全等三角形.(只要直接写出结果,不要证明)AAE2. 如图,在Rt△ ABC中,/ ACB=90 ° AC=BC , D是斜边AB上的一点,AE丄CD于E, BF丄CD交3.如图,点E在厶ABC外部,点D在BC边上,DE交AC于点F,若/仁/ 2= / 3, AC=AE .试说明下列结论正确的理由:/ D= / C .求证:△ AED BFC .(1)/ C= / E;5. 如图,在△ ABC中,AB=AC , D是BC的中点,连接AD,在AD的延长线上取一点E,连接BE , CE . △ ABE与厶ACE全等吗?为什么?6. (2010?顺义区)已知:如图,AB=AC,点D是BC的中点,AB平分/ DAE , AE丄BE,垂足为E.37. (2010?十堰)如图, △ ABC 中,AB=AC , BD 丄 AC , CE 丄AB .求证:BD=CE .8 ( 2008?南宁)如图,在 △ ABC 中,D 是BC 的中点,DE 丄AB , DF 丄AC ,垂足分别是 E 、F , (1)图中有几对全等的三角形请一一列出; 2)选择一对你认为全等的三角形进行证明.9. (2005?新疆)在△ ABC 中,/ ACB=90 ° AC=BC ,直线 MN 经过点 C ,且 AD 丄 MN 于 D , 于 E ,求证:DE=AD+BE .10 .如图,AD // BC , / A=90 ° E 是 AB 上的一点,且 AD=BE , / 1 = / 2. 求证:△ ADE △ BEC .BE=CF . BE 丄 MN 11.如图,在 △ ABC 中,AC=BC ,直线I 经过顶点 C , 过A , B 两点分别作I 的垂线AE , BF , E , F 为12. (2002?湛江)如图,有一池塘.要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长到D,使CD=CA •连接BC并延长到E,使CE=CB •连接DE,那么量出DE 的长,就是A、B的距离.请说明DE的长就是A、B的距离的理由.如图, / 仁/2, BD=BC .求证:/ 3= /4.13. (2010?广安)已知:如图,在矩形ABCD中,BE=CF,求证:AF=DE .15 .如图,△ ABC和厶ADE都是等腰直角三角形,CE与BD相交于点M , BD交AC于点N . 证明:(1)BD=CE ; (2)BD 丄CE .14. (2005?三明)已知:DCD=BE .答案与评分标准一.解答题(共16小题)1. 如图,已知AB // DE, AB=DE , AF=DC .(1)求证:△ ABF ◎△ DEC ;(2)请你找出图中还有的其他几对全等三角形. (只要直接写出结果,不要证明)考点:全等三角形的判定。

(完整word版)全等三角形经典模型总结(2),推荐文档

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全等三角形相关模型总结一、角平分线模型(一)角平分线的性质模型辅助线:过点G作GE⊥射线ACA、例题1、如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=6cm,BD=4cm,那么点D到直线AB 的距离是cm.2、如图,已知,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AP平分∠BAC.B、模型巩固1、如图,在四边形ABCD中,BC>AB,AD=CD,BD平分∠ABC,求证:∠A+∠C=180°.(二)角平分线+垂线,等腰三角形必呈现A、例题辅助线:延长ED交射线OB于F 辅助线:过点E作EF∥射线OB 例1、如图,在△ABC中,∠ABC=3∠C,AD是∠BAC的平分线,BE⊥AD于F .求证:1()2BE AC AB=-.例2、如图,在△ABC中,∠BAC的角平分线AD交BC于点D,且AB=AD,作CM⊥AD交AD的延长线于M. 求证:1()2AM AB AC=+.(三)角分线,分两边,对称全等要记全两个图形飞辅助线都是在射线ON上取点B,使OB=OA,从而使△OAC≌△OBC .A、例题1、如图,在△ABC中,∠BAC=60°,∠C=40°,AP平分∠BAC交BC于P,BQ平分∠ABC 交AC于Q,求证:AB+BP=BQ+AQ .2、如图,在△ABC中,AD是∠BAC的外角平分线,P是AD上异于点A的任意一点,试比较PB+PC与AB+AC的大小,并说明理由.B、模型巩固1、在△ABC中,AB>AC,AD是∠BAC的平分线,P是线段AD上任意一点(不与A重合).求证:AB-AC>PB-PC .2、如图,△ABC中,AB=AC,∠A=100°,∠B的平分线交AC于D,求证:AD+BD=BC .3、如图,△ABC中,BC=AC,∠C=90°,∠A的平分线交BC于D,求证:AC+CD=AB .二、等腰直角三角形模型(一)旋转中心为直角顶点,在斜边上任取一点的旋转全等:操作过程:(1)将△ABD逆时针旋转90°,得△ACM ≌△ABD,从而推出△ADM为等腰直角三角形.(2)辅助线作法:过点C作MC⊥BC,使CM=BD,连结AM.(二)旋转中心为斜边中点,动点在两直角边上滚动的旋转全等:操作过程:连结AD.(1)使BF=AE(或AF=CE),导出△BDF ≌△ADE.(2)使∠EDF+∠BAC=180°,导出△BDF ≌△ADE.A、例题1、如图,在等腰直角△ABC中,∠BAC=90°,点M、N在斜边BC上滑动,且∠MAN=45°,试探究BM、MN、CN之间的数量关系.2、两个全等的含有30°,60°角的直角三角板ADE和ABC,按如图所示放置,E、A、C三点在一条直线上,连接BD,取BD的中点M,连接ME、MC.试判断△EMC的形状,并证明你的结论.B、模型巩固1、已知,如图所示,Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,O为BC中点,若M、N分别在线段AC、AB上移动,且在移动中保持AN=CM.(1)试判断△OMN的形状,并证明你的结论.(2)当M、N分别在线段AC、AB上移动时,四边形AMON的面积如何变化?2、在正方形ABCD中,BE=3,EF=5,DF=4,求∠BAE+∠DCF为多少度.(三)构造等腰直角三角形(1)利用以上(一)和(二)都可以构造等腰直角三角形(略);(2)利用平移、对称和弦图也可以构造等腰直角三角形.(四)将等腰直角三角形补全为正方形,如下图:A、例题应用1、如图,在等腰直角△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,P为三角形ABC内部一点,满足PB=PC,AP=AC,求证:∠BCP=15°.三、三垂直模型(弦图模型)A、例题已知:如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D为AC中点,AF⊥BD于点E,交BC于F,连接DF .求证:∠ADB=∠CDF .变式1、已知:如图所示,在△ABC中,AB=AC,AM=CN,AF⊥BM于E,交BC于F,连接NF .求证:(1)∠AMB=∠CNF;(2)BM=AF+FN .变式2、在变式1的基础上,其他条件不变,只是将BM和FN分别延长交于点P,求证:(1)PM=PN;(2)PB=PF+AF .四、手拉手模型1、△ABE和△ACF均为等边三角形结论:(1)△ABF≌△AEC .(2)∠BOE=∠BAE=60°.(3)OA平分∠EOF .(四点共圆证)拓展:△ABC和△CDE均为等边三角形结论:(1)AD=BE;(2)∠ACB=∠AOB;(3)△PCQ为等边三角形;(4)PQ∥AE;(5)AP=BQ;(6)CO平分∠AOE;(四点共圆证)(7)OA=OB+OC;(8)OE=OC+OD .((7),(8)需构造等边三角形证明)例、如图①,点M为锐角三角形ABC内任意一点,连接AM、BM、CM.以AB为一边向外作等边三角形△ABE,将BM绕点B逆时针旋转60°得到BN,连接EN.(1)求证:△AMB≌△ENB;(2)若AM+BM+CM的值最小,则称点M为△ABC的费尔马点.若点M为△ABC的费尔马点,试求此时∠AMB、∠BMC、∠CMA的度数;(3)小翔受以上启发,得到一个作锐角三角形费尔马点的简便方法:如图②,分别以△ABC 的AB、AC为一边向外作等边△ABE和等边△ACF,连接CE、BF,设交点为M,则点M 即为△ABC的费尔马点.试说明这种作法的依据.2、△ABD 和△ACE 均为等腰直角三角形结论:(1)BE =CD ;(2)BE ⊥CD .3、四边形ABEF 和四边形ACHD 均为正方形结论:(1)BD =CF ;(2)BD ⊥CF .变式1、四边形ABEF 和四边形ACHD 均为正方形,AS ⊥BC 交FD 于T ,求证:(1)T 为FD 中点;(2)ABC ADF S S V V .变式2、四边形ABEF和四边形ACHD均为正方形,T为FD中点,TA交BC于S,求证:AS⊥BC .4、如图,以△ABC的边AB、AC为边构造正多边形时,总有:360 12180n︒∠=∠=︒-五、半角模型 条件:1,+=1802αββθβ=︒且,两边相等 . 思路:1、旋转辅助线:①延长CD 到E ,使ED=BM ,连AE 或延长CB 到F ,使FB=DN ,连AF②将△ADN 绕点A 顺时针旋转90°得△ABF ,注意:旋转需证F 、B 、M 三点共线结论:(1)MN =BM +DN ;(2)=2CMN C AB V ;(3)AM 、AN 分别平分∠BMN 、∠MND .2、翻折(对称)辅助线:①作AP ⊥MN 交MN 于点P②将△ADN 、△ABM 分别沿AN 、AM 翻折,但一定要证明M 、P 、N 三点共线 .A 、例题例1、在正方形ABCD 中,若M 、N 分别在边BC 、CD 上移动,且满足MN =BM +DN , 求证:(1)∠MAN =45°;(2)=2CMN C AB V ;(3)AM 、AN 分别平分∠BMN 和∠DNM .变式:在正方形ABCD 中,已知∠MAN =45°,若M 、N 分别在边CB 、DC 的延长线上移动, AH ⊥MN ,垂足为H ,(1)试探究线段MN 、BM 、DN 之间的数量关系;(2)求证:AB =AH例2、在四边形ABCD中,∠B+∠D=180°,AB=AD,若E、F分别为边BC、CD上的点,且满足EF=BE+DF,求证:12EAF BAD ∠=∠.变式:在四边形ABCD中,∠B=90°,∠D=90°,AB=AD,若E、F分别为边BC、CD上的点,且12EAF BAD∠=∠,求证:EF=BE+DF .。

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七年级数学下册《全等三角形》专题练习
1、 已知:AB=4,AC=2,D 是BC 中点,AD 是整数,求AD
2、已知:D 是AB 中点,∠ACB=90°,求证:12
CD AB =
3、已知:BC=DE ,∠B=∠E ,∠C=∠D ,F 是CD 中点,证21∠=∠
4、已知:∠1=∠2,CD=DE ,EF//AB ,求证:EF=AC
B
A C
D
F
2 1 E
A
D
B C
5、已知:AD平分∠BAC,AC=AB+BD,求证:∠B=2∠C
6、已知:AC平分∠BAD,CE⊥AB,∠B+∠D=180°,求证:AE=AD+BE
7、已知:AB=6,AC=2,D是BC中线,求AD的取值范围。

8. 如图,四边形ABCD中,AB∥DC,BE、CE分别平分∠ABC、∠BCD,且点E在AD
上。

求证:BC=AB+DC。

9、已知:AB//ED,∠EAB=∠BDE,AF=CD,EF=BC,求证:∠F=∠C
D
C
B
A
F
E
C
D
B
A
D
B C
A
10、已知:AB=CD,∠A=∠D,求证:∠B=∠C
11、已知∠ABC=3∠C,∠1=∠2,BE⊥AE,求证:AC-AB=2BE
12.如图,在△ABC中,BD=DC,∠1=∠2,求证:AD⊥BC.
13.如图,OM平分∠POQ,MA⊥OP,MB⊥OQ,A、B为垂足,AB交OM于点N.求证:∠OAB=∠OBA
14.如图,已知AD∥BC,∠P AB的平分线与∠CBA的平分线相交于E,CE的连线交AP 于D.求证:AD+BC=AB.
15.如图,△ABC中,AD是∠CAB的平分线,且∠C=2∠B,求证:AB=AC+CD A
B C
D
P
E
D
C
B
A
D
C
B
A
16.如图①,E、
F分别为线段AC上的两个动点,且DE⊥AC于E,BF⊥AC于F,若AB=CD,AF=CE,BD交AC于点M.
(1)求证:MB=MD,ME=MF
(2)当E、F两点移动到如图②的位置时,其余条件不变,上述结论能否成立?若成立
请给予证明;若不成立请说明理由.
17.已知:如图,DC∥AB,且DC=AE,E为AB的中点,
(1)求证:△AED≌△EBC.
(2)观看图前,在不添辅助线的情况下,除△EBC外,请再写出两个与△AED的面积
相等的三角形.(直接写出结果,不要求证明):
18.如图,△ABC中,∠BAC=90度,AB=AC,BD是∠ABC的平分线,BD的延长线垂直于过C点的直线于E,直线CE交BA的延长线于F.
求证:BD=2CE.
19、如图:DF=CE,AD=BC,∠D=∠C。

求证:△AED≌△BFC。

O
E
D
C
B
A
F
E
D
C
B
A
F
E
D C
B
A
20、如图:AE 、BC 交于点M ,F 点在AM 上,BE ∥CF ,BE=CF 。

求证:AM 是△ABC 的中线。

21、如图:在△ABC 中,BA=BC ,D 是AC 的中点。

求证:BD ⊥AC 。

22、AB=AC ,DB=DC ,F 是AD 的延长线上的一点。

求证:BF=CF
23、如图:AB=CD ,AE=DF ,CE=FB 。

求证:AF=DE 。

24.公园里有一条“Z ”字形道路ABCD ,如图所示,其中AB ∥CD ,在AB ,CD ,BC 三段路旁各有一只小石凳E ,F ,M ,且BE =CF ,M 在BC 的中点,试说明三只石凳E ,F ,M 恰好在一条直线上.
M F
E
C
B
A
D
C
B
A
F
D C
B
A
F E D
C B
A
25.已知:点A、F、E、C在同一条直线上,AF=CE,BE∥DF,BE=DF.求证:
△ABE≌△CDF.
26.已知:如图所示,AB=AD,BC=DC,E、F分别是DC、BC的中点,求证:AE=AF。

27.如图,在四边形ABCD中,E是AC上的一点,∠1=∠2,∠3=∠4,求证: ∠5=∠6.28.已知AB∥DE,BC∥EF,D,C在AF上,且AD=CF,求证:△ABC≌△DEF.
29.已知:如图,AB=AC,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,BD、CE相交于点F,求证:BE=CD.
D
B
C
A
F
E
6
5
4
3
2
1
E
D
C
B
A
A
C
B
D
E
F
30、如图,在△ABC 中,AD 为∠BAC 的平分线,DE ⊥AB 于E ,DF ⊥AC 于F 。

求证:DE =DF .
31、已知:如图, AC ⊥BC 于C , DE ⊥AC 于E , AD ⊥AB 于A , BC =AE .若AB = 5 ,求AD 的长? 32、如图:AB=AC ,ME ⊥AB ,MF ⊥AC ,垂足分别为E 、F ,ME=MF 。

求证:MB=MC
33、如图,给出五个等量关系:①AD BC = ②AC BD = ③CE DE = ④D C ∠=∠ ⑤DAB CBA ∠=∠.请你以其中两个为条件,另三个中的一个为结论,推出一个正确的结论(只需写出一种情况),并加以证明. 已知:____________________
求证:__________________________________
证明:
34.如图所示,已知AE ⊥AB ,AF ⊥AC ,AE=AB ,AF=AC 。

求证:EC=BF
C
A E
B M C
F
35.在△ABC中,︒
=
∠90
ACB,BC
AC=,直线MN经过点C,且MN
AD⊥于D,MN
BE⊥于E.(1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,求证:①ADC
∆≌CEB
∆;
②BE
AD
DE+
=;
(2)当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,(1)中的结论还成立吗?若成立,请给出证明;若不成立,说明理由.
36、如图:BE⊥AC,CF⊥AB,BM=AC,CN=AB。

求证:(1)AM=AN;(2)AM⊥AN。

37.如图,已知∠A=∠D,AB=DE,AF=CD,BC=EF.求证:BC∥EF
38.如图,已知AC∥BD,EA、EB分别平分∠CAB和∠DBA,CD过点E,则AB与AC+BD 相等吗?请说明理由
F
C
M
N
E
1
2
3
4
39、
如图,已知: AD 是BC 上的中线 ,且DF=DE .求证:BE ∥CF .
40、已知:如图,AB =CD ,DE ⊥AC ,BF ⊥AC ,E ,F 是垂足,DE BF ,AF=CE 。

求证:AB CD ∥.
41、如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AB=CD
42、如图,已知AC ⊥AB ,DB ⊥AB ,AC =BE ,AE =BD ,试猜想线段CE 与DE 的大小与位置关系,并证明你的结论.
43、如图,已知AB =DC ,AC =DB ,BE =CE ,求证:AE =DE.
A C E D
B A D E
C B F A B E C
D
.3421D C
B A
44.如图所示, 已知AB=DC, AE=DF, CE=BF, 试说明: AF=DE.
45. 如图有两个长度相同的滑梯, 左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等, 两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小有什么关系?
46. 如图, AB=12, CA⊥AB于A, DB⊥AB于B, 且AC=4m, P点从B向A运动, 每分钟走1m, Q点从B向D运动, 每分钟走2m,P、Q两点同时出发, 运动几分钟后△CAP≌△PQB? 试说明理由.
47、如图(1), 已知△ABC中, ∠BAC=900, AB=AC, AE是过A的一条直线, 且B、C在A、E的异侧, BD⊥AE于D, CE⊥AE于E.
(图1) (图2) (图3)
(1)试说明: BD=DE+CE.
(2) 若直线AE绕A点旋转到图(2)位置时(BD<CE), 其余条件不变, 问BD与DE、CE的关系如何? 不需说明.
(3) 若直线AE绕A点旋转到图(3)位置时(BD>CE), 其余条件不变, 问BD与DE、CE的关系如何? 请直接写出结果, 不需说明.。

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