中小学生行为规范作文
小学生守则行为规范(范文)
小学生守则行为规范(范文)一、前言小学阶段是人生成长的重要阶段，是培养良好行为习惯、树立正确价值观的关键时期。
为了帮助小学生更好地适应学校生活，养成良好的学习和生活习惯，特制定本守则行为规范。
希望全体同学认真遵守，努力成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
二、尊敬师长，礼貌待人1. 尊敬师长见到老师要主动问好，使用礼貌用语，如“老师好”、“谢谢老师”等。
课堂上认真听讲，不随意打断老师的讲话，有问题举手示意。
接受老师的批评教育时，要虚心接受，不顶撞、不辩解。
在老师需要帮助时，主动提供帮助，体现尊师重道的传统美德。
2. 礼貌待人与同学相处要友好，不欺负、不嘲笑他人，尊重每个人的个性。
见到学校工作人员（如门卫、清洁工等）要主动问好，表示感谢。
在公共场合要遵守秩序，排队时不插队，不喧哗。
接打电话时要使用礼貌用语，如“您好”、“请问”、“再见”等。
三、勤奋学习，认真作业1. 课前准备提前准备好课本、笔记本、文具等学习用品，确保上课时能够迅速进入学习状态。
预习新课内容，了解基本知识点，带着问题听课，提高学习效率。
2. 课堂纪律按时上课，不迟到、不早退，特殊情况需请假。
课堂上专心听讲，积极思考，踊跃发言，不做与学习无关的事情。
认真做好课堂笔记，记录重点内容和自己的疑问，便于课后复习。
3. 课后复习及时复习当天所学内容，巩固知识点，防止遗忘。
遇到不懂的问题，主动向老师或同学请教，不留疑问。
合理安排课外学习时间，做到劳逸结合，提高学习效果。
4. 认真作业按时完成老师布置的作业，不抄袭、不拖延。
作业书写要工整，格式要规范，保持卷面整洁。
认真检查作业，发现错误及时改正，培养严谨的学习态度。
四、遵守纪律，维护秩序1. 课堂纪律上课铃声响起后，迅速进入教室，安静就座，等待老师上课。
课堂上不随意走动、不交头接耳、不传纸条，保持课堂秩序。
上课期间不擅自离开教室，特殊情况需举手请假。
2. 课间纪律课间活动要文明，不在教室内追逐打闹，不高声喧哗。
学校里的行为规范作文
学校里的行为规范作文你们知道吗，在我们的学校里呀，可是有着好多好多重要的行为规范呢！这就像是游戏里的规则一样，要是不遵守，那可就要闹笑话啦，说不定还会有小麻烦哦！比如说上课的时候吧，我们得安安静静地听讲，不能随便说话、打闹，这就好像是小火车得在轨道上跑一样，要是乱跑那可就糟糕啦！有一次，我旁边的小明就没忍住，和后面的同学悄悄说起话来，结果被老师发现了，老师那严厉的眼神就像两道激光一样射过来，吓得小明赶紧闭上了嘴巴，我们也都不敢出声啦。
哎呀呀，这可真是个教训呢！还有啊，在走廊里不能乱跑乱跳，要不然撞到别人怎么办呀！这就好像我们走路要看着路一样，不能闭着眼睛瞎闯呀。
我记得有一次，有个同学在走廊里跑得飞快，结果一下子撞到了前面的同学，两个人都摔倒了，疼得直叫唤。
从那以后，我们都知道在走廊里得慢慢走啦。
再说说排队吧，做课间操、吃饭的时候都要排队，这多整齐呀！就像是一群小鸭子排着队过马路一样。
有一回，排队的时候有个同学非要插队，大家都不高兴了，纷纷说他这样不对，他也不好意思地回到了自己的位置。
哼，谁让他不遵守规则呢！对啦，还有爱护公物也很重要哦！那些桌椅板凳、花草树木可都是我们的好朋友呀，我们要好好爱护它们。
就好像我们爱护自己的玩具一样，不能随便破坏。
我就看到过有同学在桌子上乱涂乱画，哎呀，那桌子多可怜呀，本来干干净净的，变得脏兮兮的了。
还有尊敬老师、团结同学，这些都是我们应该做到的呀！老师就像我们的引路人，教给我们知识和道理，我们当然要尊敬他们啦。
同学之间也要互相帮助、互相爱护，不能吵架、打架，要像一家人一样。
总之，学校里的这些行为规范可都是为了我们好呀，让我们能在一个有秩序、有纪律的环境里学习和成长。
我们可不能不当回事儿，要认认真真地遵守哦！大家说是不是呀？我相信，只要我们都遵守行为规范，我们的学校一定会变得更加美好！。
小学生行为规范征文
小学生行为规范征文“不以规矩，不能成方圆。
”对于我们小学生来说，良好的行为规范就如同指引我们成长的明灯，照亮我们前行的道路。
它不仅能让我们养成良好的习惯，还能塑造我们优秀的品格，为未来的发展打下坚实的基础。
小学生行为规范涵盖了我们学习和生活的方方面面。
在学校里，我们要尊敬师长，见到老师主动问好，虚心接受老师的教导。
与同学们相处时，要团结友爱，互相帮助，不欺负弱小，不嘲笑他人。
上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律，不做小动作，不随意讲话。
按时完成作业，书写工整，不抄袭，不拖拉。
爱护公物，不乱涂乱画，保持教室和校园的整洁。
在家庭中，我们要尊重长辈，听从父母的教导，主动为父母分担家务。
不任性，不撒娇，懂得感恩父母的辛勤付出。
自己的事情自己做，整理好自己的房间，学会洗衣服、洗碗等简单的家务劳动。
用餐时，要文明就餐，不挑食，不浪费食物。
在社会上，我们要遵守社会公德，遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。
爱护公共设施，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
尊老爱幼，主动给老人和孕妇让座。
与他人交流时，要使用文明用语，礼貌待人，诚实守信，不说谎，不骗人。
然而，要真正做到这些行为规范并不是一件容易的事情，需要我们从日常生活中的点滴小事做起，不断地提醒自己，约束自己。
记得有一次，我在课堂上和同桌偷偷讲话，被老师发现了。
老师并没有严厉地批评我，而是耐心地教导我，让我明白了遵守课堂纪律的重要性。
从那以后，我时刻提醒自己要认真听讲，不再犯同样的错误。
还有一次，我在公园里玩耍，看到地上有一个空瓶子，我犹豫了一下，最终还是捡起来扔进了垃圾桶。
虽然这只是一个小小的举动，但我知道，这是在为保护环境贡献自己的一份力量。
培养良好的行为规范，离不开老师和家长的教导与监督。
老师是我们成长道路上的引路人，他们通过言传身教，让我们明白什么是对，什么是错。
家长则是我们的第一任老师，他们在日常生活中潜移默化地影响着我们的行为习惯。
我们要虚心接受他们的教育，努力改正自己的不足之处。
行为规范的作文三百字以上
行为规范的作文三百字以上
在校园里啊，行为规范可重要了！你看操场上，大家排队都是一条直线，谁也不抢谁的位置，这就是咱们的好纪律。
图书馆里更是安静得连针掉地上都能听见。
每个人都在专心看书，连说话都是轻声细语的，生怕打扰到别人。
食堂里吃饭，大家都排队拿饭，吃完还自己收拾桌子，多文明啊！这样大家吃饭都开心，环境也干净。
课堂上，老师讲话大家都认真听，有不懂的就举手问，这样学习气氛多好！大家互相尊重，一起讨论，真的很有爱。
还有啊，咱们校园里大家都互相帮助。
看到同学有困难，就主动搭把手；地上有垃圾，也会顺手捡起来。
这些小事儿，真的让咱们的学校变得更温馨了。
所以说啊，行为规范不仅仅是让咱们守规矩，更是让咱们变得更好。
这样咱们长大以后，就能成为更优秀的人啦！。
小学生日常行为规范反思作文
小学生日常行为规范反思作文今天，我要给大家讲讲我一天的经历，希望能让大家看到我们小学生的一些日常行为规范。
早上，我的闹钟响了，我的妈妈跑到我房间门口大喊：“快起床啦，小宝贝，要迟到了哦！”我揉揉眼睛，迷迷糊糊地从床上爬起来，心想：哎呀，真是要赶快了，今天有好多事情要做呢！吃早餐的时候，妈妈说：“吃完早餐要刷牙哦！”我点点头，狼吞虎咽地吃着早餐。
我最喜欢吃的就是妈妈做的煎饼了，香喷喷的，还撒了一些糖。
吃完了，我飞快地跑到洗手间，拿起牙刷开始刷牙。
刷牙的时候，我想起了老师说过的话：“刷牙的时候要把每颗牙齿都刷干净哦！”于是，我就像个小乖孩子一样，把牙刷在嘴里来回刷了好多次。
妈妈在旁边笑着说：“真是个小乖乖，刷得这么认真！”上学路上，我和小伙伴们一起走，大家的声音在空气中飘荡。
我和小明在聊着今天的数学作业，小明说：“今天的数学题真难，我怎么都做不出来。
”我也觉得有点难，但我想到了老师上次说的：“遇到困难的时候要耐心思考，不要急躁。
”于是我鼓励小明说：“没关系，我们可以一起讨论解决的！”到了学校，老师给我们讲了很多有趣的知识，还教我们要尊重他人。
老师说：“同学们，要学会尊重别人，不要打扰他们做事。
”我在课堂上注意听讲，认真做笔记。
在上课的时候，我看见小红在玩小玩具，我就提醒她说：“小红，不要在上课的时候玩玩具哦，要专心听老师讲课！”放学后，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
我看到地上有垃圾，马上捡了起来，爸爸笑着说：“真是个小小环保达人！”我开心地笑了笑，觉得做这些事情非常重要。
回到家里，妈妈说：“今天你表现得非常棒，所有的行为规范都做得很好！”我觉得特别高兴。
所以，我觉得遵守这些日常行为规范真的很重要，它们不仅让我们更有礼貌，也让我们成为更好的人。
希望大家都能像我一样，做到这些小规范，让我们的生活变得更加美好！。
中小学生守则行为规范演讲稿5篇
中小学生守则行为规范演讲稿5篇中小学生守则行为规范演讲稿篇1亲爱老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“学习日常行为规范，做文明中学生”。
我感到非常自豪能在这里参加演讲比赛，希望通过这次演讲，让同学们对《中学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，用更文明的言行净化我们的校园，美化我们的心灵。
作为一个文明的中学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。
你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！拜托！谢谢你！……”这些声音在校园里响起，经常能看到同学们互相帮助的身影，这是多么美好的画面啊！这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？但是在我们的周围，部分同学存在着不文明的行为。
在校园里，在楼梯上，我们可以看到随处丢的垃圾，这非常不符合我们美丽的校园。
还有部分同学说脏话，粗话，随意攀爬楼梯的扶手，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢？我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同的维护，只有我们人人讲文明、个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖、和谐，同学们才会更加健康、茁壮成长。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
培养良好的行为习惯，需要老师的教导，同学们的帮助，我们要严格要求自己。
《中学生守则》《中学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。
让我们借着学习《中学生日常行为规范》的东风，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。
管好我们的嘴，不要随地吐痰；控制我们的手，不要乱扔垃圾；控制我们的脚，不去不该去的地方。
让我们携起手来，共同建设文明美丽的校园。
让的每一个同学都成为文明人，让文明之花开放在校园的每一个角落。
我的演讲到此结束。
中小学生守则行为规范演讲稿篇2尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：早上好！今天中国旗下讲话的题目是《行为规范常在我心》。
中小学生守则作文
中小学生守则作文中小学生守则作文范文一《中小学生守则》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范，我们要认真重视、理解并且学会"行为规范》铭记在心，落实到行动上。
同学们，让我们一起来自觉遵守《小学生日常行为规范》，从现在做起，互相学习，互相监督，争做合格、优秀的小学生。
《中小学生守则》是我们中小学生日常生活中的行为准则。
每位学生都必须遵守它。
今天，我重温了《中小学生守则》。
其中，最令我感慨的是：热爱科学，努力学习，勤思好问这一条。
读到这里，我不禁想到波兰女科学家居里夫人，她刻苦钻研，永不满足，用坚韧不拔的毅力，经过无数次试验，终于发现了放射性元素镭。
镭，是她一生中最伟大的成就，是轰动世界的发现。
居里夫人因其重要的成就而两次荣获诺贝尔化学奖。
回过来想一想，我平常做作业都不够认真、不够刻苦。
一遍做不出来，就不想动脑筋再做，总缠着妈妈给我答案，帮助我完成作业。
我作业本上的那些"优"哪能算我真正的成绩啊！还记的有一天周末的下午，好朋友杨一丰约我出去玩。
临走时，妈妈再三叮嘱我："天，"么多的钱，买辆车的钱可以说是这几十亿种的沧海一栗，而船王在一次回答记者的话中说："我有这么多的钱，不会白白的浪费掉。
一个人如果不勤俭朴素，那你就不必跟他谈勤俭朴素。
"我原来也不勤俭朴素，动不动就乱花钱，我现在不这样了。
每次要买玩具、零食的钱我都没有花，而是买学习用品，我真的非常感谢《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让我明白这么多的道理和养成了这么多的好习惯。
然而，在这次游玩中我却没有遵循"老实守信、礼貌待人"的（党校培训学习心得体会）原则。
那天，来到外面，风景如画的地方让我玩心大开，不知玩了多久……，这时一丰说："靖妍，我去喝口水，你等我一下，千万别走开。
"我望着手表，啊！已经三点五十分了，再不回家就要被挨骂了！于是，我不辞而别。
遵守行为规范争当文明学生作文
遵守行为规范争当文明学生作文
作为一名学生,正确的学生行为规范对我来说非常重要。
培养良好的学习习惯和道德品质,这将决定我今后的成长成人。
第一,我会按时上报下课,不泯游无赖,散漫学习。
时间宝贵,我要学会利用好每一分每一秒来学习和增长知识。
第二,我会礼貌待人。
和老师同学要尊重,互相帮助。
不吵闹打架破坏校园环境。
第三,我会注意个人卫生。
保持整洁的外表和学习状态。
不乱跑乱动影响他人。
第四,我会遵守校规。
不打牌赌博抽烟,不偷窃破坏校产。
这些行为都是不良的,会影响自己的品质和社会形象。
第五,我会关心社会。
参与一些公益活动,关心弱势群体。
用实际行动践行“助人为乐”的精神。
我会时常检讨提高自己。
修养好的品质和习惯不是一蹴而就,需要我们不断努力。
我要成长为一个有素质和责任心的文明学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除中小学生行为规范作文
篇一：学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》心得体会
《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信......”健康向上的新一代小学生，学习小学生守则和小学生日常行为规范的心得体会。
现代家庭大多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家里动手能力较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当“小姐”、“少爷”，家务活从来不要去做，我就是个例子。
三年级才学会用电饭煲蒸饭，就是为了要完成老师布置的作业，我才要求妈妈教我的。
平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的样子。
记得有一次，我心血来潮，想帮妈妈减轻一些负担。
心想：爸爸妈妈一定会很高兴的。
想着想着就干了起来。
我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净了。
然后开始扫地，我扫得又快又干净。
可是，还留下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。
但我一看桌子的时候，我傻眼了：桌子怎么还脏呢？哦，原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重新擦了一遍桌子。
这既浪费时间又耗费精力。
《小学生日常行为规范》第九条要求“自己的事自己做”，如果我经常动手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不会做无用功了！
学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起，从身边小事做起。
我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。
学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》心得体会
《小学生日常行为规范》是每个小学生的行为准则和活动规范，是每个小学生都必须遵守的。
自(中小学生行为规范作文)从学习这20条《小学生日常行为规范》以后，我觉得自己有很多条已经做到，但做的还不够好，还有许多做不好的地方。
比如说，第2条我没有做到外出或回家要主动打招呼，因为我是经常着偷着出去玩的，现在知道了这样的习惯非常不好，必须改正了。
还有第五条，到他人房间先敲门，我以前是直接就开门进去的，现
在知道了，那样做是多么的没礼貌啊。
还有第11条，上课
专心听讲，我就没有做到，而且有时贪玩，不记作业，自负地认为自己都记住了，可是回家后却发现，我光想着玩，把作业给忘记了，为这事我没少挨妈妈的训斥，现在明白了，这样做是极其错误的，不但违反了《小学生日常行为规范》，而且浪费了宝贵的学习时间。
通过学习《小学生日常行为规范》，我决心要努力改正
自己身上存在的缺点，要把《小学生日常行为规范》铭记在心，落实到行动上。
同学们，让我们一起来自觉遵守《小学生日常行为规范》，从现在做起，互相学习，互相监督，争做合格、优秀的小学生。
最近,我们班开展了以培养学生良好行为习惯为主要内
容的学习《学生守则》和《小学生日常行为规范教育活动，结合这次活动,我认真阅读了这次学校发的ㄍ小学生日常行
为规范》,发现我有做得好的地方,也有做不好的地方。
有一次,我到老家去玩,发现那儿有黄色的稻谷,有红色
的花,还有绿色的叶。
我刚要去摘,又想：它们都是有生命的,我一玩就没有了,还是不摘了。
这点遵守了ㄍ小学生日常行
为规范》第１４条爱护花草树木和庄稼”。
还有一次,妈妈给我讲一道奥数题,妈妈让我先看一下
题目,我看完后,妈妈正准备讲解,我却大叫：太难了,我才不
学。
”这点违反了ㄍ小学生日常行为规范》第二条听从父母的教导”。
我们每天都离不开学习,姿势也很重要。
我每天学习时,腰弯弯的,手指也越过了界。
这点违反了ㄍ小学生日常行为规范》第１３条坐、立、行、读书、学字姿势正确”。
小伙伴也有不良习惯。
有一次,我与伙伴们一同去烧烤,大家烧得十分开心。
可一个伙伴从嘴里吐出一块飞碟”,我们用奇怪的眼神看着他,他还不知,还乱扔竹签,差点儿扎到人。
这点违反了ㄍ小学生日常行为规范》第１４条不随地吐痰,不乱扔果皮等垃圾”。
我一定要牢记《学生守则》和ㄍ小学生日常行为规范》,并把它告诉朋友们,让大家都做个遵纪守法、勤奋好学、乐于助人的好学生。
学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》心得体会
纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是
很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
我想，如果每一位同学都能够践行学习小《学生守则》和《小学生日常行为规范》，就会发现身边的事物、环境都
会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》集中体现了对小学生日常行为的基本要求，目的在于使其养成良好行为习惯，促进身心健康发展，加强对小学生的道德教育。
《规范》的正式颁布，是新形势下，加强和改进小学德育工作的重要措施，有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为；有利于改善当前小学生养成教育比较薄弱的状况；有利于指导小学生在改革开放复杂多样的社会环境中健康成长。
《规范》的核心内容是指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系；懂得中学生的责任与
义务；学会如何生活。
《规范》共五个方面四十条，体现了对中学生在道德品质与日常行为方面的基本的具体的要求。
按照由自我到他人，由学校到家庭、社会生活的顺序排列。
《规范》的许多要求是中华民族传统美德在中学生日常行为方面的基本体现。
因此，贯彻实施《规范》应与继承、弘扬中华民族传统美德紧密结合起来，相辅相成，相互促进。
《规范》中包含着良好个性心理品质的培养与教育。
要重视对中学生心理健康的教育，注意克服各种心理障碍和独生子女的某些弱点，以培养学生积极进取、勇敢顽强的意志品格。
小学教育不仅要传授给学生科学文化知识，更重要的是要教育学生学会做人。
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
它告诉我们该怎么做不该怎么做。
《中学生日常行为规范》提出了把广大学生培养成有世界眼光，开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人的时代要求；从小处着手，提出了重在行为习惯养成的具体，可操作要求。
这些都有助于帮助我们增强国家观念，道德观念，法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高辨别是非，区分善恶的道德选择与行为评价能力。
篇二：新版《小学生守则》和《日常行为规范》
新版《中小学生守则》
1.爱祖国。
尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。
2.爱学习。
勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
3.爱劳动。
自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
4.讲文明。
尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.讲诚信。
守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
6.讲法治。
遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。
7.护安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。
8.护健康。
养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。
9.护家园。
节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
新版《小学生日常行为规范》1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所。