小学三年级语文基础知识
小学三年级语文重点知识点
一、拼音知识：1.26个字母的大小写写法及发音。
2.声母、韵母、整体认读音节。
3. 声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。
4. 韵母：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。
5. 整体认读音节：zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan.二、汉字知识：1.认读一些基础汉字，如：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、上、下、左、右、中、大、小、长、短等。
2.正确写一些基础汉字，如：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、个、人、口、日、月、水、火、山、田、风、雨、花、草、树等。
3.了解形状相似的汉字，如：马、上、下、个、口、口、日、月、大、并、缸、元、团等。
4.学会组词，如：花园、树木、上学、下雨等。
三、组词造句：1.通过学习拼音和汉字，能够进行简单的组词。
2.能够根据给定的字词进行造句，提高语言表达能力。
3.熟练使用一些常见的句型，如：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+宾语+地点状语等。
四、综合运用：1.能够正确使用标点符号，如：句号、问号、感叹号、逗号等。
2.能够正确使用书写格式，如：写字的规范、左对齐等。
3.能够正确使用词语，使句子表达准确、清晰。
4.能够正确理解短文的意思，提高阅读能力。
五、小学三年级阅读理解：1.通过学习拼音和汉字，提高阅读能力。
2.能够根据问题和提示，正确理解短文的内容，回答问题。
3.能够根据短文的内容，判定句子的对错。
4.能够根据情节和描写，进行简单的推理和判断。
六、修辞手法：1.认识和理解诗歌、童谣等文学体裁。
三年级学生必须掌握的语文知识点
三年级学生必须掌握的语文知识点一、语文园地背诵及重点内容1. 名人名言：①聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）②世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）③为中华之崛起而读书。
（周恩来）④任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）⑤书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）2. 古诗：《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3. 写景的古诗名句：明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）4. 孔子的名言：温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道。
不知道就是不知道，这是聪明的。
指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
5. 有关祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
6. 对子天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
7. 三字经：人之初，性本善。
性相近，习相远、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
8. 蔬菜水果的儿歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月箩卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
小学三年级语文上册基础知识总结
小学三年级语文上册基础知识总结【导语】语文是思维的工具。
叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。
把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。
”通过学习，把模糊的思想变为清亮的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。
以下是作者整理的《小学三年级语文上册基础知识总结》，期望帮助到您。
【汉字】汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。
要侧重复习读拼音，写词语和句子。
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
如：shiyan这组音节，可以写出“实验”和“实验”，关键要读准音调，辨清词语。
【词语】新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。
本册要“认识常用汉字500个，其中300个左右会写”。
所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，知道字义，并能正确地书写。
文中显现了很多形近字，如：“矛”和“予”、“拢”和“扰”等字仅一撇之差，很容易写错；还有很多同音字，如：侧、测、厕，桐、铜，淘、陶等，关键要让学生知道这些字的意思，分清它们的用法。
另外，还有一些多音字，如：降、调、给、扇等。
词语是语言的最小单位。
掌控的词语越多，浏览的速度就快，表达的意思就越正确。
要求学生能正确地知道所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。
要能联系上下文知道词语的意思的。
要注意积存辞汇。
新《课程标准》和教材中，对词语的积存非常重视。
要求学生积存的辞汇，主要是指在课文中所学到的词语。
本册有很多四字词语，如：引人注视、一本正经、千呼万唤、物产丰富、风景优美等，可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生懂中意思，并能用这些词语写句子。
【句子】一个句子能清楚地表达一个完全的意思。
要求学生了解基本的句式：陈说句、疑问句、感叹句。
要找出课文中的例子让学生学习，并仿照这些句子自己写出一些来。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻，知道把什么比作什么。
人教版小学三年级语文知识点汇总
人教版小学三年级语文课程在二年级基础上进一步拓展，主要侧重于提高学生的语言理解能力、表达能力以及书写规范。
以下是三年级语文知识点的汇总：一、汉字与拼音1.汉字学习o常用汉字：学习和掌握约300个常用汉字，能够熟练读写，了解汉字的基本构造和词义。
o汉字的结构：包括左右结构、上下结构、包围结构、半包围结构等。
o常见偏旁部首：如“木”字旁（林、桔）、“心”字旁（思、想）、“手”字旁（抓、拿）等。
2.笔画与笔顺o复习并熟练掌握汉字的基本笔画及其笔顺规则。
o笔画类型：如竖钩、横折、撇折、竖提等。
o笔顺规则：按照“从上到下，从左到右”的原则书写，先横后竖、先外后内等。
二、词语与句子1.词语学习o学习和运用更多的词汇，包括形容词、动词、副词等。
o词语搭配：如成语和固定搭配，进一步扩展词汇量。
o常用词汇：如努力、成功、解决、友谊等。
2.句型训练o简单句和复合句：理解并运用简单句、并列句和复合句。
o常用句型：如条件句、因果句、转折句等。
o例子：▪条件句：如果下雨，我们就不去公园了。
▪因果句：因为天气很热，我们决定去游泳。
3.造句与修改o学习用新词汇造句，提升句子表达的准确性和丰富性。
o修改不规范的句子，理解语法错误并进行纠正。
三、阅读与理解1.课文朗读o练习流利朗读课文，注重语调、节奏和情感的表达。
o理解课文的主要内容、人物性格、事件发展和中心思想。
2.阅读理解o回答问题：能够从课文中提取信息，回答相关问题。
o归纳总结：总结课文的主要内容，理清文章的脉络。
o阅读策略：如找关键词、理解句意、分析段落结构等。
3.扩展阅读o阅读更多的课外书籍和故事，培养阅读兴趣。
o书籍类型：如故事书、寓言、科普读物等。
四、写作与表达1.写作训练o日记和作文：写简单的日记、记叙文和描写文，能够描述自己的经历和感受。
o结构清晰：注重文章的开头、发展、结尾，保持逻辑清晰。
o例子：写一篇关于“我最喜欢的季节”的作文。
2.书写规范o继续规范汉字的书写，注意字体工整、字迹清晰。
小学三年级语文必考知识点
小学三年级语文必考知识点三年级语文上学期知识点一、要掌握的词。
1.匕首、牙齿、轻型、展翅高飞、谜团、茂密、凶猛、望而生畏、两亿、漫游、吊桥、剑龙、脸型白茫茫、白生生、喜盈盈、傻乎乎、甜丝丝、香喷喷、槐花、肩膀、挎包、摇摆、顿时、搅拌、咸菜蒜泥、炒饭、芝麻、蜜蜂、攻击、伸缩、窃窃私语、肌肉、遇到、爬行、千辛万苦、长途旅行、海底汪.洋、危险、甲藻、剪刀、商量、水性、英雄、漆黑、翻山越岭、聚集、躲藏、阿姨、社会、冒着2.沼泽、覆盖、庞然大物、梁龙、亲戚、锋利、神秘、破壳而出、翱翔、海豚、坚硬、瑞雪初降维吾尔族、小辫儿、醇香、沉浸、香气扑鼻、陈醋、俊俏、大大咧咧、熏醉、山山洼洼、是否、乌贼器官、闪烁、硅藻、峡谷、稀有金属、景色奇异、物产丰富、普通、免费、警报、日月潭、披荆斩棘拯救、一筹莫展、又累又饿、降伏、制服、青山环抱、树木葱茏、饥饿二、按要求写词。
1.描写海边景色的词：烟波浩渺、一碧万顷、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊、波涛汹涌、惊涛拍岸2.春天开的花：郁金香、樱花、杜鹃、牡丹、梨花、桃花、丁香、君子兰3.夏天开的花：牵牛花、凤仙花、一串红、荷花、仙人掌、月季4.秋天开的花：桂花、菊花5.冬天开的花：水仙、梅花6.描写人们心情和活动的词：、心旷神怡、谈笑风生、流连忘返、兴高采烈、喜气洋洋7.含有“天”和“地”的成语：惊天动地、欢天喜地、上天入地、铺天盖地、翻天覆地、昏天黑地8.带有“虎”字的成语：谈虎色变、望虎生畏、生龙活虎、羊入虎口、狐假虎威、虎头蛇尾三、词语搭配。
大片大片的沼泽、茂密的森林、坚硬的外壳、锋利的匕首、白生生的槐花、降伏恶龙、神秘地消失、香喷喷的槐花饭、好客的孩子、动人的传说、年轻的渔民、喜盈盈的满足、拯救日月、细心地照顾、波浪汹涌的海面、年轻的英雄、美丽的景色、丰富的物产、酸溜溜的陈醋、商量办法、迅速地行走、各种各样的声音、闪烁的星星、凶猛的野兽、温暖的港湾、的风景区、高举火把、大声地吼叫、景色奇异的世界、高超的本领、晴朗的夜空、清清的小溪、美丽的小村庄、缓缓地流过、景色奇异的海底、平静的湖面、轻轻地荡漾、皎洁的月亮、五颜六色的贝壳、傻乎乎的小小子、树木茂盛的丛林、清澈甘甜的泉水、自强不息的骆驼、飞沙走石的沙漠一副眼镜、一口水井、一片花瓣、一条条槐花、一阵阵笑声、一篇篇文章、一幅幅字画、一头骆驼、一门礼炮、一颗卫星、一片片树叶、一枝枝铅笔、一首首诗歌、一轮明月、一弯新月、一对翅膀、一片森林、一个孩子、一条鲈鱼苏教版三年级语文知识点《槐乡五月》。
语文小学三年级知识点大盘点
语文小学三年级知识点大盘点一、认识字在小学三年级的语文学习中，认识字是一个重要的内容。
认识字主要包括认识汉字的形状、结构和意义。
1. 认识字形认识字形是指学生通过观察和练习，逐渐熟悉汉字的笔画顺序和结构。
在三年级，学生开始学习更多的复杂字形，如“龙”、“象”等。
他们需要通过反复练习，掌握这些字形的写法和结构，提高书写的规范性和准确性。
2. 认识字义认识字义是指学生通过学习，掌握汉字的基本意义。
在三年级，学生需要通过课文的学习以及字词的积累，逐渐扩大词汇量。
他们需要学会运用词典查找字义，了解汉字的深层含义，提高阅读理解的能力。
二、识字方法在学习认识字的过程中，培养正确的识字方法对于学生成长具有重要意义。
以下是几种常见的识字方法：1. 概念联想法通过将新词与熟悉的词语建立联系，来帮助学生记忆和理解。
例如，通过将生词“狐狸”与熟悉的词语“狗”进行联想，帮助学生理解“狐狸”的含义。
2. 词义辨析法通过对同音字、近义词的辨析，帮助学生准确理解和使用汉字。
例如，“花”和“花朵”两个词，在形状上相似，但意义有所不同，学生需要通过具体语境和词义辨析来理解并正确使用这两个词。
3. 词汇积累法通过大量阅读和背诵，积累各类词汇。
这有助于学生扩大词汇量，提高阅读和写作的能力。
三、篇章阅读小学三年级的语文学习中，开始引入篇章阅读的内容。
篇章阅读主要包括理解篇章的结构、主旨和细节。
1. 结构分析学生需要通过分析篇章的结构，理解篇章的组织形式。
例如，看图作文通常包括图画描述、事件发展和结论三个部分，学生需要通过阅读和思考来理解这个结构。
2. 主旨把握学生在阅读篇章时，需要能够准确把握篇章的主旨。
他们需要通过关键词的寻找、段落的归纳等方法，获取篇章的中心思想。
3. 细节理解在理解篇章的过程中，学生还需要能够捕捉细节，理解篇章的具体内容。
他们需要通过具体的描述、事实陈述等来获取相关信息。
四、写作表达小学三年级的语文学习中，开始引导学生进行简单的写作表达。
小学三年级上册所有知识点
小学三年级上册所有知识点一、语文知识点1. 字母与字的区别：字母是构成字的基本单位。
2. 拼音读音与字形：学习拼音的基本发音规则，理解字母与拼音之间的对应关系。
3. 词组与句子：认识和学习基本的词组和句子，了解词组和句子的组成结构。
4. 基础汉字认读：学习识读一些基础汉字，根据字形和拼音正确辨认字词。
5. 识记并默写一些简单的诗歌、儿歌、歇后语和谚语等。
6. 阅读理解：通过阅读短文或图画，回答问题，理解短文的大意。
二、数学知识点1. 数的认识：认识0~100的数，理解数的位数、数的大小关系、数的读法。
2. 加法与减法：学习数的加法和减法计算，掌握加法和减法的运算法则。
3. 数的比较与排序：通过观察数字的大小，学习数字的比较和排序方法。
4. 排列与组合：理解排列和组合的概念，通过实际情境进行排列和组合的实践。
5. 分数的认识：初步了解分数的概念，理解分数的意义和数值大小关系。
6. 时、钟与日历：认识钟表和日历的基本知识，学习时间的读法和简单的日历计算。
三、英语知识点1. 字母表与拼写：学习英文的字母表，掌握字母的拼写和发音规则。
2. 日常用语与问候：学习常用的英语日常用语和问候语，培养简单的口语交流能力。
3. 数字与计数：认识1~100的数字，学习数字的发音和计数方法。
4. 形状与颜色：了解常见的英文形状和颜色，学习形状和颜色的名称。
5. 动物与食物：认识一些常见的动物和食物，学习它们的英文名称。
6. 基本句型和对话：学习常见的英文句型和对话，培养基本的英语表达能力。
四、科学知识点1. 动物与植物认识：认识一些常见的动物和植物，了解它们的特征和生长环境。
2. 天气与季节：学习不同季节和天气的变化，掌握如何观察和描绘天气。
3. 水的性质和变化：了解水的性质和变化，学习水的凝固、融化和蒸发等过程。
4. 食物与营养：了解常见食物对人体的营养作用，培养健康饮食的意识。
5. 光的传播和反射：学习光的传播方式和反射规律，理解光的重要性。
小学三年级语文学习重点知识
小学三年级语文学习重点知识小学三年级是语文学习中的重要阶段，学生在这个阶段要进一步夯实语言基础，学习更多的汉字、词语和句子，并提升阅读理解能力和写作水平。
本篇文章将系统地从识字与写字、词语与句子、阅读与理解、作文练习等方面，整理小学三年级语文学习的重点知识，帮助学生掌握三年级语文的核心要点。
一、识字与写字三年级的学生识字量会进一步增加，识字的重点在于巩固已有的识字基础，并学习更多的生字。
同时，写字要求也更高，需要学生能够规范地书写每一个汉字。
1.识字与扩展三年级学生需要认识的汉字数量较二年级有所增加，要求能够正确读写常用的汉字，并熟悉其含义。
识字时要重点掌握以下几点：o字形与字义：学生要掌握汉字的基本构造，并理解字的含义。
例如“湖”字由“氵”（水）与“胡”构成，与水有关，学生可以通过偏旁部首推测字义。
o组词与造句：学习生字时，学生不仅要会写字，还需要能够运用这些字进行组词和造句。
例如“湖”可以组词为“湖泊”、“湖水”等，并造句如“我家旁边有一个美丽的湖泊”。
2.写字要求三年级的写字训练要求更高，学生需要掌握汉字的笔顺和结构，规范书写每一个汉字。
写字时要注意以下几点：o字迹工整：书写时要做到字迹清楚、工整，保持字的间距适当，行款整齐。
o正确运笔：学生要熟练掌握汉字的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺、从左到右等。
o书写速度与质量：随着识字量的增加，学生在书写时需要保持一定的速度，但要在速度和书写质量之间保持平衡，避免写得潦草。
二、词语与句子三年级学生的词汇量也要显著增加，学生需要在这一阶段掌握更多词语，并能够灵活运用这些词语进行句子表达。
词语和句子部分包括词汇积累、近义词和反义词、句式转换等内容。
1.词汇积累三年级的学生要学会积累和运用词汇，包括常见的名词、动词、形容词等。
学生在学习词汇时，要注意每个词语的正确用法，具体包括：o名词：如“学校”、“桌子”、“天空”等，表示事物名称的词语。
o动词：如“跑步”、“学习”、“思考”等，表示动作或状态的词语。
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住注查察进近反返
（）意（）目停（）观（）调（）（）看走（）（）去接（）（）回往（）（）方向二、读一读，写写加点的词语
碧绿蔚蓝将来乘风破浪保卫威武一本正经引人注目返回观察合拢拳头
三、找一找描写颜色的词语
红黄黑绿
蓝白
四、读一读，抄一抄
第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
五、默写《晓出净慈寺送林子方》作者：年代：
脊（）（）书（）课（）动（）草（）电话北（）（）好高（）（）走（）分（）奶粉二、读一读，写写加点的词语
清脆熟悉逐渐关闭寂静丰富美妙召唤绝望抢救援助奇迹成群结队欣赏掩耳盗铃
滥竽充数待遇演奏装腔作势发觉鸦雀无声悄声细语响彻云霄震耳欲聋声如洪钟声情并茂
声色俱厉声泪俱下
三、填一填，说一说这是什么声音
叮当叮叮当叮叮当当哗啦哗啦啦哗啦哗啦
咔嚓
四、读一读，抄一抄
当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？
当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？五、默写《赠花卿》作者：年代：
默写《竹里馆》作者：年代：
别（）（）今（）于（）负（）待（）望（）答（）怨怀（）口（）（）人难忘（）外二、读一读，写写加点的词语
硬币污泥闪烁温暖映照照耀辽阔惊喜激动斩钉截铁学识渊博遗憾尽力虐待抱怨
糟糕劈头盖脸大义凛然侮辱
三、读一读，抄一抄
天下兴亡，匹夫有责。
风声、雨声、读书声，声声入耳家事、国事、天下事、事事关心
五、默写《示儿》作者：年代：
密蜜座坐分份召招
茂（）甜（）紧（）（）落（）落入（）水（）月（）成（）（）呼（）唤号（）二、读一读，写写加点的词语
盛产成熟茂密五光十色好客晾房安静遥遥相对欢闹目不暇接热情忙碌
三、照样子说一说，看谁说得多
鲜嫩嫩的小白菜火辣辣的的
水灵灵的毛茸茸的雾蒙蒙的金灿灿的
四、读一读，抄一抄
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
走在街在，仿佛置身在欢闹的海洋里。
五、默写《望天门山》作者：年代：
默写《敕勒歌》：
净静敢感接结故顾
洁（）清（）（）化（）受（）于勇（）（）束连（）（）合（）意（）不上照（）二、读一读，写写加点的词语
宣告仇恨无家可归给予洁净探索悲伤不知所措道歉故意原谅责怪犹豫
三、写成语
带“情”的成语：
带“心”的成语：
四、写反词
战争——悲伤——仇恨——洁净——伤害——责备——
一、拼一拼，组成词语
二、读一读，写写加点的词语
鲜艳小巧玲珑注视机灵逃脱锐利荡漾灿烂景致新意柔美倾听消失仰望惊弓之鸟疑惑本事大吃一惊悲惨愈合
三、比一比，用一用
愿望失望希望
（1）我有一个美好的（），（）能乘着宇宙飞船去太空遨游。
（2）我一直（）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让我（）。
四、写出和鸟有关的成语：
五、默写《鸟》作者：年代：
六、写出同类的商品
粮食类：
副食类：
文具类：
生活用品类：
家电类：
一、选字组成词语
忘望洒酒竞竟休修
（）记仰（）盼（）喝（）（）水（）落（）然马（）赛（）争（）养（）理（）止二、读一读，写写加点的词语
倒映环绕漂荡冰爽愉快尽情幸福心疼照顾虚弱收拾赞美善良微笑孤零零高贵
优雅难为情宽阔赞叹
三、读一读，抄一抄
你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。
群星不怕显得像萤火虫一样。
小草呀，你的脚步虽小，但是你拥有你脚下的土地。
——[印度]泰戈尔
五、默写《望天门山》作者：年代：
默写《敕勒歌》：。