部编人教版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生》预习检测

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【随堂检测卷】部编版语文七年级下册 3 回忆鲁迅先生(节选)

3 回忆鲁迅先生（节选）同步卷1一．选择题（共5小题）1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A．咳嗽．（shù）校．对（jiào）油腻深恶痛绝B．玫瑰．（guī）弄．堂（nòng）薪金不以为然C．毡．帽（zhān）揩．拭（kāi）抹杀气喘吁吁D．解剖．（pōu）嘱．咐（zhǚ）浙沥尽心竭力2．下列选项中字形完全正确的一项是（）A．朗润粗犷候咙花枝招展B．安适憔悴宽敞咄咄逼人C．澄清酝酿化妆翻来履去D．瘫痪慈善分歧人声顶沸3．下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然．．．．，总能乐观面对困难。

B．初版时，由于校读草率．．，留下了不少字句和标点的错误，趁这次重印的机会，重新校看了一遍，在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。

C．撷着兰花草，悠然．．面对人生，朝着理想与希望，以最美的姿态，最饱满的精神，去开创属于一片自己的天地。

D．世上无难事．．．．．，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努．．．．．，只怕有心人力，终于按时完成了建设任务。

4．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。

孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。

在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）踏____，刈野草，热风奔流，一生____；痛____，叹而已，十月噩耗，万众____。

A．毁灭彷徨莽原呐喊B．莽原呐喊毁灭彷徨C．莽原彷徨毁灭呐喊D．毁灭呐喊莽原彷徨5．下列句子中，没有病句的一项是（）A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

部编人教版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》同步习题(含答案)

《回忆鲁迅先生》同步练习◆基础题一、给划线的字选择正确的读音。

jiào xiào学校（）校（）对校（）勘校（）园èěwù可恶（）恶（）心恶（）毒厌恶（）凶恶（）二、近、反义词集结地。

1. 写近义词。

清楚一一（）轻捷——（）草率——（）踌躇一一（）害怕——（）明朗——（）2. 写反义词。

清楚——（）轻捷——（）草率——（）◆能力题三、读句子。

想想句子表现了鲁迅先生什么品质。

1. 鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。

”这句话说明了_______________________________________。

2. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。

这句话说明了_______________________________________。

四、理解下面句子的含义。

我说：“天晴啦，太阳出来啦。

”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。

五、文言文阅读理解。

吴宫①遗事越心未平②，而夫差有忧色。

一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。

一之日④，视之以伍员⑤。

未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。

”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。

毕九层而不奏，且倡曰：“四国畏王百姓歌王彼员者欺王。

”员曰：“彼徒欲其身之亟⑧高，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”王赐员死，而拓用事⑨。

明年，越入吴。

注释：①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。

②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。

③俾：使。

④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。

⑤伍员：字子胥，吴国大臣。

⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。

⑦嚭：伯嚭，吴国太宰。

⑧亟：急，赶快。

⑨用事：专权，当权。

1．解释文中加的词。

⑴以察四方之兵．革焉兵：⑵毕．九层而不奏毕：⑶固．不暇为王之视也固：2．辨析下面句中加点的词。

部编版七年级语文下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》同步练习

部编版七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列加点词语书写有误的项是（）A．国民党反动派的长江防线遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志，纷纷溃退。

B．每逢暴雨猝至,两位物理学家就把设备搬进棚屋,大开着门窗工作,避免窒息。

C．设计者和匠师们因地制宜，自出心栽，修建成功的园林当然各个不同。

D．街上行人摩肩接踵,络绎不绝，土农工商,男女老少，各行各业,无所不备。

2 . 下列词语中，书写全部正确的一项是（）A．悠然细徽绞肉机阿司匹林B．抹杀安顿荷叶饼和言悦色C．琐碎玻璃铁栏杆发人深省D．洗澡稀奇闹烘烘竭力避免3 . 请选下列句子顺序排列正确的一项。

（）①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”A．②④①③B．②①④③C．①③②④D．①④③②4 . 下列各组词语书写完全正确的一项是（）A．安顿油炸韭菜薪金B．忧郁草率脚落希奇C．祥细保姆烧瓷吩附D．滕椅抹杀剪刀疙瘩5 . 下列各句中，没有语病的一项是（）A．新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者引发深思。

B．“飞花令”是本季中国诗词大会新增的特色答题模式，它原本是古人的一种酒令，得名于唐代诗人韩翃的名句“春城无处不飞花”。

C．家属称，从今年3月开始，锦鹿公司虽然承担戒毒所西北区域的填土项目，但双方未签订合同。

D．春节期间,打车需求量增加,正是网约车大显身手的时候,可是频频出现的打车难、打车软件乱加价,让人心堵,也凸显了供需矛盾。

人教部编版七年级下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》寒假预习专题测试

2020-2021学年度七年级下册语文人教统编版寒假预习专题测试第3课回忆鲁迅先生（节选）一、下列加粗字注音无误的一项是（）A.校对（jiào）调羹（gēng）舀水（yăo）弄堂（nòng）B.干枯（kū）绞肉（jiăo）揩油（xié）铁栏杆（gān）C.油腻（nì）竭力（jié）不济（jì）翟秋白（qú）D.阖眼（hé）起劲（jìng）捆上（kŭn）果戈理（gē）二、下列词语中没有错别字的一项是（）A.元勋抱歉取谛锋芒必露心不在焉B.深宵奠基镶嵌迥乎不同家喻户晓C.霹雳烦锁卓越妇孺皆知言外之意D.惶恐烦躁诧异群蚁排衙深恶痛决三、下列加粗成语使用不正确的一项是（）A.中华民族的历史上出现过许多像邓稼先一样的可歌可泣的英雄人物。

B.鲁迅先生必须休息，医生是这样说的，可鲁迅先生听了却不以为然，脑子里想的事更多了，想做的事也更多了。

C.钟南山院士84岁高龄了，在武汉抗疫前线有时还要通宵达旦地工作。

D.闻一多先生的演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！四、下列句子中加粗词语解释不当的一项是（）A.鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。

（安顿：安稳。

）B.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

（深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。

）C.后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。

（了然：轻松。

）D.眼睛不济时，便戴起眼镜来看。

（不济：不好；不顶用。

）五、下列说法有误的一项是（）A.“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。

”句中加点的“则”和“最”都是副词。

B.“邓稼先的一生是有方向，有意识地前进的。

”句中标点使用无误。

C.“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

”句中加点的“明朗”和“从”分别是形容词、介词。

D.“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路。

”这句话运用了比喻的修辞手法。

六、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，___________，___________，____________，_____________。

部编版人教初中语文七年级下册《第3课回忆鲁迅先生(节选) 习题测试题及答案》最新精品优秀完美实用

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（最新精品习题）3* 回忆鲁迅先生(节选)01积累运用【课前预习】1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。

(1)若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得ké sou(咳嗽)起来。

(2)青年人写信，写得太草率．(shuài)，鲁迅先生是深恶．(wù)痛绝之的。

(3)保姆总是fēn fù(吩咐)他说：“轻一点走，轻一点走。

”(4)若小细绳上有一个ɡē da(疙瘩)，也要随手把它解开的。

2．文化积累——文学常识填空。

(1)萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。

(2)鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的文学家、思想家、革命家、评论家。

著有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。

【基础提升】3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( D )A．绞．肉(jiǎo) 明琅悠．然(yōu) 舀水B．捆．绑(kǔn) 轻捷洗涤．(tiáo) 校对C．抹．杀(mǒ) 魂灵间．断(jiān) 嚷嚷D．薪．金(xīn) 洗澡揩．桌(kāi)子碟子(解析：A.“琅”应写作“朗”；B.“涤”应读作“dí”；C.“间”应读作“jiàn”。

)4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( B )A．我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不．以为然．．．，总能乐观面对困难。

B．小品《放心吧》，将现实生活中人们深恶痛绝．．．．的电话诈骗，巧妙地展现给观众。

C．自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便络绎不绝．．．．。

D．世上无难事．．．．．，只怕有心人．．．．．，他为了逃避责任，编造了谎言，竟瞒过了老师。

部编版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生》复习与练习

第3课《回忆鲁迅先生（节选）》复习与练习1.文学常识《回忆鲁迅先生（节选）》选自《萧红全集》，作者萧红，代表作《呼兰河传》、《生死场》。

2.文章主题思想这篇回忆性散文，以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，在我们眼前展现了一个生活化、真实化的鲁迅，让我们亲临到鲁迅平凡而伟大的精神，先生关心、扶持青年人和热爱祖国、支持革命的崇高形象永远活在我们心中。

3.重点字词轻捷：动作轻快敏捷。

忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷。

深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

揩kāi：擦，抹。

阖hé：闭合。

不以为然：不认为是对的。

表示不同意或否定。

4.重点句子（1）在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？作者眼中的鲁迅是一个开朗、热诚，关心青年，关爱家人，矢志创作，珍惜时间，热爱生活，博爱苍生的伟大而又平凡的人。

练习题一、字词书写1．阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内白天，塘面几乎是一片绿，在阳光下泛着绿光，在微风中漾．（）着绿浪。

娇嫩而洁净的荷花chàn（）动着，像披着青纱跳舞的少女。

我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，走过一段湿润的沙地，跳入清澈．（）的水中。

水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇lán（）中。

（摘自萧红《呼兰河传》）2．阅读下面的文字，按要求作答。

被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女中命运最为甲（A 悲伤；B悲苦）的女性，也是一位传奇性人物，她有着女词人李清照那样的生活经历，并一直处在极端苦难与kǎn①坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。

乙（A 然而；B虽然）她却以柔弱多病的身qū②面对整个世俗，在民族的灾难中，经历了抗争、反叛和觉醒的经历和一次次与命运的搏击。

（1）为甲乙两处选择正确的词语，并且为①②处写出正确的汉字。

甲___________乙____________①处__________②处__________（2）找出划线句子的语病并修改。

人教版新版七年级下册语文3《回忆鲁迅先生》同步测试及答案

3《回忆鲁迅先生》同步测试第一部分：1．本文作者是现代女作家，主要作品有小说、等*2．本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述*说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征?①“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜*……常常是笑得咳嗽起来*”②“鲁迅先生走路很轻捷，……仿佛不顾一切地走去*”3．课文中的哪些细节给你的印象较深？简要谈谈理由*4．文中描写鲁迅先生的书桌，对突出人物形象有很重要的作用，尤其是词语“整整齐齐”、“压”、“站”用得贴切*请说说这些词语好在哪里?鲁迅先生的书桌整整齐齐．．．．的，写好的文章压．在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站．着*5．读完中国现代著名作家萧红女士的这篇文章，相信你对鲁迅先生的了解更加具体、更加深入一些了*请用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象*读选文，回答问题：鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜*若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来*鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去*……鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了*”鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟*从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟*客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作*在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了*（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务*）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了* 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了*许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着*有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大*鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里*大家都起来了，鲁迅先生才睡下*海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点儿走，轻一点儿走*”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了*太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的*鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着*一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了*6．从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅怎样的精神品质？7．结尾一段的描写有什么含义？8．本文作者萧红是鲁迅先生的学生，也是现代文学史上的著名的作家*通过这篇文章，你了解了哪些事情？（选文从哪些方面回忆了鲁迅先生？）9．作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的？你有什么新的理解？第二部分：（一）活在人类的心里在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候*我们听见了人类的有声或无声的欷觑，看见了有形和无形的眼泪*没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑*只有鲁迅先生*每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生*教室里主宰着极大的喧闹*但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音*他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题*他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍*不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和*说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调*他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言*他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁*然而，教室里却突然爆发笑声了*他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来*每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来*大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了*于是教室里的人全笑了起来*笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑*他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候*还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤*只有鲁迅先生*他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里*10．文章第1段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息?11．第2段第一句话应如何理解?12．指出文中画横线句子的作用*13．在认真阅读全文的基础上填空回答问题*(1)第4段对鲁迅先生的和进行了描写，这些描写既突出了鲁迅先生的，也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的之情*(2)第5．6段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写，突出了“ ”这一特点*作者这样写，意在用的写法，表现鲁迅的特点，突出鲁迅所作的工作是的伟大工作*（二）怀鲁迅⑴真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死*⑵发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船*⑶二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头*⑷这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静*⑸生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了*在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光*⑹没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，晨钟没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家*⑺鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月* 14．第⑴段中的“晴天霹雳”形容什么？15．第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情？16．怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”？17．第⑷段用了怎样的修辞手法？有什么作用？18．对第⑹段理解最恰当的一项是（）A．表达了作者因鲁迅之死而产生的对当时社会的不满和忧虑*B．我们能出现鲁迅这样的伟大的人物，说明我们的民族是很有希望的*C．鲁迅这样伟大的人物死了，预示着我们的民族没有希望*D．表达了作者对鲁迅之死的无比痛惜和对奴隶性很浓的社会的憎恨*19．对结尾“出现了一片微红的新月”理解正确的一项是（）A．点明时间，照应前文*B．渲染悲凉的气氛，烘托人们的悲愤之情*C．表达了对美好未来的向往，让人们在悲愤中看到光明和希望*D．微红的新月是胜利之光，鼓舞人们去迎接美好的明天*20．这篇短文运用了哪些表达方式？第三部分：21．每课一图：《报到第一天》这幅漫画揭示了什么现象？22．下面对联吟咏了我国几位著名文学家，请写出他们的名字*⑴痛饮读离骚，放开古今才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心*( )⑵草堂留后世，诗圣著千秋*( )⑵大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花*（）23．积累词汇可以提高我们的语文素养*请分别用“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”开头各写一个成语*一二三四五六七八九十参考答案1．萧红；《生死场》《呼兰河传》 2．①乐观开朗②敏捷果断 3．合理成文即可* 4．这些词语表现了鲁迅先生严谨的工作习惯和一丝不苟的工作态度* 5．青年的良师益友，热情的文学导师，忘我的革命战士* 6．热情、和蔼、有耐心* 7．以描写的手法，烘托出鲁迅先生废寝忘食的工作热情，以及作者对先生由衷的敬爱之情* 8．让我们从鲁迅先生一天内的工作和起居情况、从一个侧面了解了鲁迅先生忘我工作的精神* 9．作者强调环境的特点，更好地突出鲁迅的形象高大* 10、①交代了鲁迅逝世的时间；②写出了当时社会的黑暗；③写出鲁迅的逝世不仅使千万人从心灵深处感到哀痛，也使天地为之动容* 11．鲁迅的逝世引起了无比广大的人民群众的哀伤，人们用各种方式表达着对鲁迅的沉痛悼念*鲁迅的逝世是全人类的损失* 12．在结构上有承上启下的作用，同时也提示了全文的写作思路* 13．(1)神态外貌；北大教室听课学子的反应；沉静敏锐、为中国的文学事业所做的贡献以及高质量的讲课水平；敬仰与热爱(2)“极平常”；反衬；性格沉稳，思想敏锐深邃，话语平常却富于透彻的剖析力、幽默感及强大的感染力；对青年具有巨大的激励、引导作用 14．形容鲁迅逝世太突然，是巨大的损失，像晴天打霹雷* 15．匆匆、跳、吞、跑 16．这是作者从千万个参加葬礼的人们的表情中感受到的人们因鲁迅逝世而产生的悲愤心情* 17．比喻*形象地表现了人们把鲁迅的逝世看成是最大的不幸，表达了人们极度悲愤、极度惋惜的心情* 18．A 19．C 20．记叙、描写、议论 21．揭示了有些地区教育乱收费以至学生不堪重负的现象* 22．⑴屈原⑵杜甫⑶李清照 23．如：一鼓作气、二龙戏珠、三顾茅庐、四平八稳、五湖四海、六亲不认、七嘴八舌、八面玲珑、九死一生、十全十美（其他符合要求的成语也可）。

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《回忆鲁迅先生》预习检测
1．下列四个选项中，没有错别字的一项是（）【容易写错的字】【字形综合辨析】
A. 碟片蝴蝶
B.揩体楷拭
C.稻水水舀
D.抹莉茉杀
【答案】A
2．对下列各句描写方法判断有误的一项是( )
A．饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。

（动作描写）
B．若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

（神态描写）
C．“好久不见，好就不见。

”一边说着一边向我点头。

……转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。

（语言描写）
D．许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。

（神态描写）
【答案】B
3．下列句子没有语病的一项是（）【搭配不当】【成分残缺或赘余】
A．今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”的态势。

B．节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。

C．历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。

D．自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。

【答案】A
4．下列句子没有语病的一项是（）【成分残缺或赘余】【语序不当】
A.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。

B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。

C.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。

D.表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。

【答案】D
5．下列句子中没有语病的一项是（）【结构混乱（句式杂糅）】【成分残缺或赘余】【搭配不当】
A．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。

B．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。

C．《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同时，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格也让人叹为观止。

D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。

【答案】B。