2015年上海中考物理实验专题含答案(教师版)

2017年中考物理实验题精选五、实验题（共18分）23．在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用 （1） 作为平面镜。

在“用电流表、电压表测电阻”实验中，闭合电键前要使滑动变阻器连入电路的电阻最 （2） 。

在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为得出实验结论需始终使杠杆在 （3） 位置保持平衡；在图12中，若测力计示数为2牛，将一个重为1牛的钩码挂在杠杆的 （4） 刻24．在图13所示光具座上，从左到右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 （5） 高度。

先后两次将焦距为10厘米和15厘米的凸透镜放置在“40厘米”刻度处，将蜡烛置于的“20厘米”刻度处，移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像，比较两次所成的像，当选用焦距为 （6） 厘米的透镜时，所成的像较大；保持透镜位置不变，若要确保在“50～70厘米”刻度之间移动光屏得到像，蜡烛应置于光具座上A 、B 、C 、D 中的 （7） 点处。

25．当物体从高空下落时，所受到的空气阻力会随物体的速度增大而增大，因此经过一段距离后，物体将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度。

研究发现，在相同环境的条件下，球形物体下落的终极速度v 仅与球的半径r ①根据表中的数据，可知A 球与B 球在达到终极速度时所受的空气阻力之比为 （8） 。

②根据表中小球A 、B 、C 的实验数据及相关条件可知：在相同环境下，当 （9） 时， （10） 。

③根据表中小球 （11） 的实验数据及相关条件，可得出球形物体下落的终极速度与球的半径的关系。

④请填写表中小球F 的相关数据：v 为 （12） 米/秒。

26．小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍）、待测小灯（标有“2.5V ”字样、额定功率在0.8瓦～1.5瓦之间）、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A ”字样）、电键以及导线若干。

他连接实验器材后，闭合电键，移动变阻器的滑片，观察到随着小灯的亮度逐渐增加，电压表的示数逐渐变大。

继续移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，变阻器连入电路的电阻恰为最大电阻的一半。

①请画出小华同学连接的实验电路图。

（用2B 铅笔在答题纸的相应位置作图）②请根据相关信息计算出小灯的额定功率。

（需写出计算过程）五、实验题（共18分）图12 图1323．实验室中，常用_________测量物体的温度；在“验证阿基米德原理”的实验中，使用_______测取物体所受浮力的大小；图15（a ）是探究________________的实验装置；图15（b ）是探究_________________的实验装置。

24．在“验证凸透镜成像规律”的实验中，首先要使凸透镜和光屏的中心跟_______的中心大致在同一高度，以保证凸透镜所成的实像落在光屏的_______。

已知实验中所使用的凸透镜的焦距可能为10厘米或15厘米，保持凸透镜位置不变（如图16所示）， 当蜡烛向左移动到25厘米刻度处时，则应将光屏向______（选填“左”或 “右”）移动到_________（选填“50～60”、“60～70”、“65～80”、“大于70”、“大于80”）厘米刻度范围内，才能在光屏上得到清晰的像。

25．某小组同学为了“研究物体的动能大小与哪些因素有关”，让若干小球先后从光滑斜面上由静止滚下，从A 到B 沿水平面做匀速直线运动，然后在B 点分别撞击同一个小木块，并推着木块水平移动一段距离。

放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远，表示小球撞击前的动能越大。

他们在如图17所示的装置上安装了数据采集系统，自动生成小球在AB 段运动中的S -t 图像，并测量了不同小球在水平面推动同一木块移动的距离，部分数据记录在下表中。

图18所示是其中两次质量为0.1千克的小球中从不同高度滚下来在AB 段运动的S -t 图像。

⑴ ⑵ ⑶⑷⑸⑹⑺ ⑻ 图17图18第一次第二次图13（1）请根据S -t 图所提供的信息将表格中的数据填写完整。

（2）该小组同学在检查实验数据时发现还有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）两组数据没有填写入表格。

随后马上将甲、乙两组数据依次补填在实验序号5和6中。

请你根据上述实验的所有数据及相关条件进行分析，可得出初步结论：①分析比较_______________________________________。

②分析比较_______________________________________。

26．某班同学在做“测定小灯泡电功率”的分组实验中，可选用若干节新干电池作为电源，除滑动变阻器上标的阻值字迹模糊外，器材均完好。

已知小灯泡上标有“3.8V ”字样，且小灯泡的额定功率小于1瓦。

⑴甲组同学连接好电路后，闭合电键，观察到电压表的示数为6伏、电流表指针几乎不动。

经检查发现各接线柱连接完好，出现这一现象的原因是_____________。

排除故障后，重新连接电路，实验步骤正确，闭合电键，观察到电流表的示数为0.18安、电压表示数如图19所示，则可判断所用滑动变阻器上标有“_______Ω 2A ”字样。

⑵乙组同学经讨论解决了精确测出这个小灯泡额定功率的问题。

他们在不改变实验器材的条件下，大家认为可用的电源电压可以是______伏，连接电路闭合电键后，移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时， 此时电流表示数如图20所示，则小灯泡的额定功率为_______瓦。

五．实验题（共18分）请根据要求在答题纸的相应位置作答。

23．实验室中，常用天平来测量物体的 （1） ，测量时应将 （2） 放在天平的右盘内。

如图13所示，弹簧测力计的量程为 （3） 牛，此时的读数为 （4） 牛。

24．在“探究平面镜成像的特点”实验中，用 （5） 作为平面镜，并将其（6） 放置在水平桌面上。

为了确定 （7） 的位置，需移动未点燃的蜡烛，直到它看上去 （8） 。

25．小红和小华在游戏中注意到：小球能静止在水平面上，但不能静止在斜面上，若对小球施加一个沿斜面向上的拉力，就能使小球静止在斜面上，为了探究这个“沿斜面向上的拉力的大小”，小红和小华用两个重力不同的光滑小球和弹簧测力计等器材按图14进行实验，每一次实验时，他们改变斜面与水平面的夹角θ，并保持拉力的方向始终沿斜面向上。

他们记录的实验数据如表一、表二所示。

图19图20⑾ ⑿① 分析比较实验序号1、2和3或4、5和6的测力计示数、斜面与水平面夹角，可得出的初步结论是：重力一定的小球静止在斜面时，它受到沿斜面向上的拉力 （9） 。

② 分析比较实验序号 （10） 的测力计示数、斜面与水平面夹角，可得出初步结论是：当斜面与水平面的夹角θ一定时，小球的重力大，使小球静止的沿斜面向上的拉力大。

③ 小华发现：当斜面与水平面的夹角θ一定时，使小球静止的沿斜面向上的拉力与重力的比值是相等的。

为了验证这一发现，他们添加了一些器材继续实验。

他们设计了表三用以记录相关数据，请你完成表三中空缺的栏目。

（11）~ （15）26. 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全并完好，电源电压不变，滑动变阻器标有“10Ω 2A ” 的字样，待测小灯上只有所标“0.3A ”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。

小华将电源、小灯泡、电流表、电键以及滑动变阻器正确连入电路后，分别将两个电压表并联在电路中。

闭合电键时，发现各电表的示数如图15所示。

接着他移动变阻器的滑片直至小灯泡正常发光，发现此过程中有一个电压表的示数始终未变，而另一个电压表的示数变化了1.4伏。

① 本实验所用电源的电压为 （16） 伏。

（本空格不需要解答过程） ② 小华判定小灯泡正常发光的理由是 （17） 。

③ 请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。

（18） （本小题需要解答过程） 五、实验题（共18分）23．在进行“测定小石块密度”的实验时，应先分别测量出小石块质量和 （1） ，然后用公式计算出密度。

图11所示的实验装置可以用来探究液体内部的压强与 （2） 的关系。

某小组同学用弹簧测力计和钩码做“探究杠杆平衡条件”实验，当他们按照实验要求使杠杆平衡时，在杠杆上某处挂了一个重1牛的钩码，弹簧测力计的指针位置如图12所示，则弹簧测力计的示数为 （3） 牛，钩码挂在 （4） 处（选填“A ”、“B ”、“C ”或 “D ”）。

图14θ表一 小球重为3牛 表二 小球重为5牛表三 （11） 图1524．如图13所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，应在水平桌面上铺一张白纸，在其中间竖直放置一块玻璃板M 作为 （5） ，除了图中画出的器材外，还缺少的主要实验器材是 （6） 。

使用电流表测量电流时，必须先选择适当的 （7） ，接线时必须使电流从 （8） 接线柱流入电流表（选填“+”、“－”）。

25．在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室提供的器材有电源、电键、电压表、电流表、滑动变阻器、标有“2.5V①小佳同学按图14（a ）连接电路，在接好最后一根导线后，灯泡发出耀眼的白光随后熄灭。

此时她观察到电路中只有电压表有读数，接下来她应该进行的操作是：先 （9） ， 再 （10） ，最后 （11） ，闭合电键继续实验。

②小汇在实验中观察到灯泡正常发光时，电流表的示数如图14（b ）所示。

上表是她设计的记录表及记录的部分实验数据，请你将表格设计填写完整 （12） ，并填写实验序号2中的数据___（13） _。

26．在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图15（a ）中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计）。

甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图15（a ）所示。

乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图15（b ）、（c ）所示。

各小组的实验数据记录在表格中。

表一（甲小组） 表二（乙小组） 表三（丙小组） （a ） （b ） （c ）图15图11 图12 图13NACB D（b ）图14号1、2、3的数据和相关条件，得出动滑轮使用特点的初步结论是：使用动滑轮匀速提起重物， （14） 。

②同学们查阅相关资料得知：若不计动滑轮自身的重力，使用动滑轮匀速提升重物时，可以省一半力……由此，他们分析了表一中的实验数据，求出滑轮的重力为 （15） 牛。

③分析比较表一、表二、表三中的实验数据和观察到的现象，初步分析甲小组、乙小组、丙小组的实验数据都不相同的原因是： （16） 。

④分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是： （17）。

五、实验题（共18分）23．实验室中，常用天平来测量物体的________，测量时应将________放在天平的右盘内（选填“物体”或“砝码”）。