人教版九年级物理全一册 15.5：串、并联电路中电流的规律-课件(共17张PPT)
A1
A2
A3
1.2A 0.8A 0.3A
L1
L2
L3
典型例题
1·5A
1题
0·5A
2题
ห้องสมุดไป่ตู้图2
3题
图3
图4
图5
4题
A
图6
0 .6 3
技能与方法体验 4题
3题
图7
图8
6题
7
题
图9
图10
9题
图11
10题
11题
图13
12题
图12
图14
13题
16题
图15
15题
图 16
17题
图18
18题
祝同学们学习快乐 再见！
2.两个电灯接在同一电路中，用电流表测 量经过它们的电流相不等相，等 那么这两个灯 是什么连接方式？为什么？
知识应用：
-+
+
3电、流下的列是电（路B中），能正确测出电灯L2的
-+ A
A
L1
L2
L1
L2
A
B
-
L1
+A L2
L1
L2
C
A
D
知识应用：
4、如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流
是_0_._7__A，灯L2的电流是__0_._8__A。
L1
A1
0.8A
L2
A2
1.5A
S
1.5A
A2
L1
L2
0.A18A
S
知识应用：
5、如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么
通过灯L1的电流是_0_.__4_A, L2的电流 是_0_.5__A, L3的电流是_0_._3__A。
的 用 了 "安 居 乐业"来 作为 我村的 第一
• 提出问题
• 探 评估与交流 • 猜想与假设 究
• 环 分析论证
• 节 设计实验
得出结论
• 进行实验
探究:串联电路中电流的规律
A2
A1
A3
用电流表分别测出 注意:连接电路时,开 电路中各点电流:I1、
关必须处于断开状态. I2、I3……
结论：串联电路中电流处处相等。
也 产生了 很多感 想。
我 们 的 村 名 叫做XX庄 ,位于 XXX镇 ,是远 近闻名 的文明 村,全村 耕地面 积2300多 亩,住 户 面 积 350亩 ,315户 人 家,800口 人 ,其中党 员10名 。村固 定资产 320万 ,村每年 平均收 入 6000元 左 右 。 生 活在附 近乡村 中属富 裕水平 。我们 村的村 书记丁 书记自 1999年 上 任 以 来 ,为 村里的 工作耗 尽心血 ,给村里 带来了 大量收 益,村 子有了 翻天覆 地的变 化 。 提 起 丁 书记,村 里的老 少爷们 儿们都 直竖大 拇指,都 称赞他 带领村民致富有道。 如 果 你 来 到 我们村 里,首先 引起会 引起你 注意的 就是有 序的道 路和整 齐的房舍,以及 道 路 两 旁 是 那美化 环境的 小松树 ,村里的 主要街 道和南 北胡同 都已经 硬化,村里布置 得 相 当 整 洁 ,你会亲 切的感 受到农 村翻天 覆地的 变化,待 融入到 村中去 以后,可 以深 切 的 感 受 到 村里的 治安情 况相当 好。经 济上的 宽裕和 生活上 的安宁 ,使我毫 不夸张
表达式：I1=I2=I3＝……
探究:并联电路中电流的规律
注意:连接电路时,
开关必须处于断开 状态.
用电流表分别测出电 路中ABC各点的电 流:IA、IB、IC……
结论：并联电路中干路电流等于各支
路电流之和.即IC=IA+IB
知识应用：
1.某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两 盏照明灯，工作时的电流分别为200mA、1 A、 200mA和200mA．如果总电流不许超过2A，这些 用电器是否可以同时使用？
有 关家乡 变化调 查报告 分析范 文
我 们 的 家 乡 不断的 在日新 月异,下 面是fwdq挑 选 较 好 的,供大 家参考 。 20**年 X月 X日 ,我 在 自 己的 村里进 行了一 次关于 本村的 社会实 践。对 于一直 在外上 学 的 我 来 说 ,是一次 难得的 经历。 短短的 一天时 间,我感 受了浓 厚的家 乡生活 气息,
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15.5《串、并联电路中的电流规律》课件 (共28张PPT) 人教版九年级全一册物理
2.如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小
明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表
测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。
关于它们之间大小关系，正确的是
( B)
A.IA＝IB＝IC B.IA＝IB＋IC C.IA＞IB＝IC D.IA＜IB＜IC
3.在图甲所示的电路中，A1的示数为1.2 A，A2
A
B
C
S
猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在 什么关系？
实验步骤
1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L1
L2
实验电路图
L1
L2
A
B
C
S
A
L1
L2
S
测量A点电流
A
L1
L2
S
测量B点电流
A
L1
L2
S
测量C点电流
分析和论证：
（1）在拆接电路时，开关S必须处于__断__开__状态。 （2）结论：串联电路中各处_电__流___相等。
8.某实验小组想探究并联电路中电流的规律 ，梓涵同学猜想：并联电路中各支路电流相
等。他设计了如图所示的电路，准备测量a、 b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只
、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行 实验。
的示数如图乙所示。下列判断正确的是( A )
A.通过L1的电流为0.7 A B.通过L1的电流为1.2 A C.通过L2的电流为1.2 A D.通过L2的电流为2.5 A
4.如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电 流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数
新人教版九年级物理全册同步课件：15.5串、并联电路中电流的规律课件(共26张PPT)
➢记录数据（你们准备如何记录实验中的 数据？随便写在草稿的任何位置吗）
A点电流IA
第一次 测量
第二次 测量
第三次 测量
B点电流IB C点电流IC
测量结果说明什么？得出什么结论？
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次 测量
1.2
1.2
1.2
第二次 测量
1.3
1.3
1.3
第三次 测量
1.1
1.1
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
5. 读数时要认清量程和分度值；
用
2.实验步骤：
（1），如图连接电路，用电流表分 别测量A、B、C的电流。
AA B
C
测量A点电流的电路图
A
AB
C
测量B点电流的电路图
A B AC
测量C点电流的电路图
• 思考：实验是否就结束了，我们能不能只根据 一次实验就得出结论？
• 换一组灯泡，再做一次（实验步骤）
第十五章 电流和电路
五 探究串并联电路 的电流规律
观察与思考
•接通串联电路后，请观察比较灯 泡的发光情况。 •问题：串联电路中各处的电流大 小有怎样的关系？
如何用事实验证你的猜想呢 ？
请分小组讨论、制定实验计划 ！
你的思想果实能与大家一起分享吗 ？
实验电路图： 请同学们根据 器材画出基本 电路图
三、习题
3、如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是__0_._7_A，灯L2的电流是__0_._8__A。
新人教版九年级物理全册课件15.5串并联电路中电流的规律 (共14张PPT)
第5节 串、并联电路中电流的规律
• (阅读、实验、观察获取新知) • 新知一串联电路中电流的规律 • ●阅读课本P49“串联电路的电流规律”的内容，
并完成下列探究实验。 • 探究实验： • 1.提出问题：串联电路中各点的电流存在什么关
系？ • 2.猜想与假设： 串联电路中各点的电流相等 。
第5节 串、并联电路中电流的规律
• （4）换上另外两个不同规格的小灯泡，用电流表 分别测出A、B、C各点的电流，并把数据记录在表 格中;
• （5）改变电源电压，用电流表分别测出A、B、C 各点的电流，并把数据记录在表格中。
• ４．分析实验数据，得出结论：
• （1）结论是
并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
• （2）表达式是
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
• （5）改变电源电压，用电流表分别测出A、B、C 各点的电流，并把数据记录在表格中。
第5节 串、并联电路中电流的规律
• 注意事项： • （1）连接电路时，开关必须处于断开的状态； • （2）电流表要跟被测电路串联,正、负接线柱不
能接反； • （3）首先用电流表的大量程进行试触,然后选择
合适的量程把电流表接入电路; • （4）读数时应使视线与表盘垂直。
第5节 串、并联电路中电流的规律
• 4.分析实验数据，得出结论：
• （1）结论是 串联电路中各点的电流相等 。
• （2）表达式是
IA=IB=IC
。
第5节 串、并联电路中电流的规律
• 新知二并联电路中电流的规律 • ●阅读课本P50“并联电路的电流规律”的内容，
人教版物理九年级全一册1串、并联电路中电流的规律课件(共16页)
并联电路中电流的规律
并联电路中的电流规律：
并联电路干路中的电流等于各支路中电流之和。
= 1 + 2 + ⋯ + n
小结
串联电路
电流规律
表达式
并联电路
电流处处相等 干路电流等于各
支路电流之和
I＝I1＝I2
I＝I1＋I2
2
两条支路电流不相等： C ≠ B 。
3
干路电流等于支路电流之和：A = B + C 。
并联电路中电流的规律
干路电流 IA / A
支路电流 IB / A
支路电流 IC / A
灯 L1、L2
0.56
0.28
0.28
灯 L1、L2
0.44
0.22
0.22
灯 L1、L3
0.40
0.32
0.08
电流的方向是怎样呢?
设计实验
1、实验器材：
开关、电池组、不同规格的电灯泡4个、
电流表1个、导线5根
实验电路图：
请同学们根据器材画出基本电路图
2、实验步骤：
（1），如图连接电路，用电流表分别测量A、
B、C的电流。
A
A
B
测量A点电流的电路图
C
A
B
A
C
测量C点电流的电路图
评估与交流：实验是否就结束了，我
们能不能只根据一次实验就得出结论？
换一组灯泡，再做两次。
为什么？实验数据记录A点电来自IA第一次测量
第二次
测量
第三次
测量
B点电流IB C点电流IC
1.2
1.2
1.2
1.3
1.3
1.3
15.5串、并联电路中电流的规律-2024-2025学年九年级物理全一册精品课件(人教版)
L1
C
L2
B
A
③测出C处（L1支路）的电流并记录；
L1 C
L2 L1
B A
L1
L2
C
B
A
④改变小灯泡的规格进行多次实验，测出A、B、C点的电流并记录。
3 对实验数据记录分析
次数
1 2 3
A点电流IA/A
0.16 0.22 0.26
B点电流IB/A
0.16 0.30 0.28
C点电流IC/A
0.32 0.52 0.54
②根据电路图连接电路；
③用电流表对电路中A、B、C三处电流分别进行测量，将测量数据记
录在表格中；
④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L1
L2
A
B
C
L1
L2
S
⑤三次实验的电路图
L1
A
L2
B
C
A
S
测量AB
C
S
测量B点电流
L1
A
B
L2
A
C
S
测量C点电流
2 实验时要注意：
①连接电路时，开关应断开。
更换规格不同的小灯泡；改变电源电压。
③实验过程中，用电流表分别测A、B、C处的电流，多次拆接电流 表，对此你有什么改进建议？
用三只相同电流表同时测A、B、C处的电流。 ④实验中用两个规格相同灯泡实验后，再用另外两个不同规格的灯泡进 行多次实验的目的是：
避免偶然性，得出具有普遍性的实验结论。
⑤同样的器材，为什么测出的数据会有差异？ 由于读数时存在误差，会造成数据有差异。
测量时用的是小量程，却按大量程读数了 ③该实验表格设计有明显不当之处是：
15.5 串、并联电路中电流的规律课件(共20张PPT) 人教版(2024) 九年级全册
二、并联电路的电流规律
S L2 L1
L1
A
LL1 2
C
B
【提出问题】 并联时，流过A、B、C各点电流有怎样的关系呢？
【猜想或假设】
【设计实验】
1.实验电路图
A A
L1
L1 C B L2
A
L1
C
A L1 B L2
A
L1
A C
L1 B L2
2．根据电路图连接电路
L1
L2
1. 接线时开关应断开； 2. 电流表要跟被测电路串联； 3. 电流表不得出现反接； 4. 电流表的量程要选准；要进行试触； 5. 读数时要认清量程和分度值；
通过L1的电流是 _0_._4_A__，通过L2的电流是_0__.5__A_，通过干路的电流是
_0_.9__A__。
A1
L1
L2
A3 A2
我们一起来闯关
3．在图所示的电路中，电流表A1的示数为1.2 A，电流表A2的示数为
0.5 A。通过灯泡L1的电流I1=__0__._7___A___, 通过灯泡L2的电流I2=__0__._5__A______。
第15章 电流和电路
第五节 串、并联电路中电流的规律
新课导入 本课小结
课程讲授 我们一起来闯关
素养目标
通过正确使用电流表测量出串、并联电路中的电流，并根
01
据电流数据总结规律。
02 在实验探究过程中，进一步练习电路的连接。 03 会应用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。
课程导入
S A
L
S
A L
我们一起来闯关
1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流
15.5 串、并联电路中电流的规律++课件-+2024-2025学年物理人教版九年级全一册
A.A 示数变大 B．A1 示数变小 C．A1 示数变大 D．A 示数变小
7．(2023·周口月考)如图甲所示的电路中，闭合开关，两过灯泡 L1、L2 的电流分別为( A )
A．1.2 A，0.3 A B．1.5 A，0.3 A C．1.2 A，1.8 A D．1.28 A，0.32 A
5．小红连接了如图所示的电路。闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以 下分析正确的是( C )
A．通过L1的电流大于通过L2的电流 B．通过L1的电流小于通过L2的电流 C．通过L1的电流等于通过L2的电流 D．无法判断
6．(2023·新乡期中)小明在研究并联电路电流特点时，根据如图所示电路图连接 好电路并闭合开关 S 和 S1。当他再闭合开关 S2 时，电流表示数变化正确的是(电源电 压不变)( A )
端移动到电流表的负0接.3线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙
所示，则电流表的示数为_______A。
(3)该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得 出结论：
IA/A
IB/A
IC/A
0.2
0.2
0.4
①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 (4)小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流 的规律，还应该选用规格____不__相__同__(选填“相同”或“不相同”)的灯泡进行实验。
路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大 小关系，正确的是 ( B )
A．IA＝IB＝IC B．IA＝IB＋IC C．IA>IB＝IC D．IA<IB<IC
4．(易错题)有两个小灯泡接在同一电路中，用电流表测得通过小灯泡L1的电流是 0.5 A，通过小灯泡L2的电流是0.5 A，则这两个小灯泡 _可__能___(选填“可能”或“不可 能”)是并联的。
7．(2023·周口月考)如图甲所示的电路中，闭合开关，两过灯泡 L1、L2 的电流分別为( A )
A．1.2 A，0.3 A B．1.5 A，0.3 A C．1.2 A，1.8 A D．1.28 A，0.32 A
5．小红连接了如图所示的电路。闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以 下分析正确的是( C )
A．通过L1的电流大于通过L2的电流 B．通过L1的电流小于通过L2的电流 C．通过L1的电流等于通过L2的电流 D．无法判断
6．(2023·新乡期中)小明在研究并联电路电流特点时，根据如图所示电路图连接 好电路并闭合开关 S 和 S1。当他再闭合开关 S2 时，电流表示数变化正确的是(电源电 压不变)( A )
端移动到电流表的负0接.3线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙
所示，则电流表的示数为_______A。
(3)该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得 出结论：
IA/A
IB/A
IC/A
0.2
0.2
0.4
①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 (4)小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流 的规律，还应该选用规格____不__相__同__(选填“相同”或“不相同”)的灯泡进行实验。
路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大 小关系，正确的是 ( B )
A．IA＝IB＝IC B．IA＝IB＋IC C．IA>IB＝IC D．IA<IB<IC
4．(易错题)有两个小灯泡接在同一电路中，用电流表测得通过小灯泡L1的电流是 0.5 A，通过小灯泡L2的电流是0.5 A，则这两个小灯泡 _可__能___(选填“可能”或“不可 能”)是并联的。
15.5串并联电路中电流的规律课件人教版物理九年级全一册
(3)如表是某同学做实验得到的其中一组数据：指出表格所 记录的数据中，明显错误的数值是 1.5 。
电流表的位置 A
B
C
电பைடு நூலகம்I/A
0.3 0.3 1.5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(4)改正错误数据后，分析实验数据得到的串联电路中电流 的规律是 串联电路中各处电流都相等 。小米提出这
7. 在如图所示的电路中，当开关S1闭合、S2断开时，电流表 A的示数为240 mA，则通过L2的电流是 240 mA；当开 关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.56 A，则通过灯泡 L1的电流是 0.56 A，通过L2的电流是 0 A。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. 如图甲所示电路，闭合开关S，电流表A1的示数I＝1.5 A， 电流表A2的示数I2＝0.5 A，则通过小灯泡L1的电流I1 ＝ 1 A。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10. [科学精神·科学推理]小点和小训想比较并联电路中L1和 L2中的电流的大小关系。他们的方案是：按照如图所示 的电路，只闭合S1测出L1中的电流I1，只闭合S2测出L2中 的电流I2，比较I1和I2的大小。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
请你评估：他们的方案 不可行 (填“可行”或“不可
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
实验序号 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.22
0.46
3
0.26
0.30
0.56
(1)连接电路时，开关必须 断开 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
电流表的位置 A
B
C
电பைடு நூலகம்I/A
0.3 0.3 1.5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(4)改正错误数据后，分析实验数据得到的串联电路中电流 的规律是 串联电路中各处电流都相等 。小米提出这
7. 在如图所示的电路中，当开关S1闭合、S2断开时，电流表 A的示数为240 mA，则通过L2的电流是 240 mA；当开 关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.56 A，则通过灯泡 L1的电流是 0.56 A，通过L2的电流是 0 A。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. 如图甲所示电路，闭合开关S，电流表A1的示数I＝1.5 A， 电流表A2的示数I2＝0.5 A，则通过小灯泡L1的电流I1 ＝ 1 A。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10. [科学精神·科学推理]小点和小训想比较并联电路中L1和 L2中的电流的大小关系。他们的方案是：按照如图所示 的电路，只闭合S1测出L1中的电流I1，只闭合S2测出L2中 的电流I2，比较I1和I2的大小。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
请你评估：他们的方案 不可行 (填“可行”或“不可
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
实验序号 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.22
0.46
3
0.26
0.30
0.56
(1)连接电路时，开关必须 断开 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
人教版物理九年级全一册15.5串、并联电路中电流的规律课件
关S 、S ，电源。在不打开盒子的情况下，为
1
2
探究盒内电路结构，进行了如下实验：
只闭合开关
灯的发 红灯 光情况 绿灯
S1 不亮
不亮
S2 亮
不亮
S1和S2 亮
亮
电流表A1 示数
电流表A2 示数
没有 示数 没有 示数
有示数
I1 有示数
I1
有 示 数 I2 （I2＞I1） 有示数
I1
请根据实验情况，画出盒内电路的电路图
b点的电流 c点的电流 0.22A 0.26A 0.18A 0.22A
（2）回忆本次实验探究的经历和启发， 谈谈在物理实验探究中应注意什么？
表一
次数
I/A
I1/A
I2/A
1
2
3
表二
次数
+ I/A
（ I1 I2 ）/A
1
3
信息情景：
乙 甲
丙
如上图所示，三个水表示数相同，甲水 表在干路上，乙、丙两水表分别在两条 支路上，通水后，乙、丙两水表示数之 和等于甲水表的示数。
小明同学在探究“并联电路干路电流与支路电
流有什么关系”时，选了两个相同规格的灯泡，
按下图做了两次实验，记录的数据如下表一所示；
表一
b
a点的电流
a 第一次 0.56A
并联电路：
L1 b
I1 I
a
c
L2
I2
提出问题：并联电路中干路电流与支路电流有
什么关系？
猜想 设计实验
进行实验
收集数据 分析论证
结论 在并联电路中，干路电流等于
各支路电流之和。
表达式：I = I1 + I2
15.5串、并联电路中电流的规律—人教版九年级物理全一册课件
L1
L2
实验数据
次数
1 2 3
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之
和。
你是如何 解决实验 中出现的 问题的？
实验设计 有没有不 合理的地
方？
操作中有 没有出现
失误？
课堂小结
第五节 串、并联电路中电流的规律
一、串联： 串联电路中各处电流相等;
能否仅根据灯泡的亮度来判断电流的大小？
还记得上节课做过的实验吗？
电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电
流表的示数有什么关系？
①
②
S
S
A L
A L
用多个电器串联或并联时，流过各 用电器的电流有怎样的关系呢？
回顾
如何正确使用电流表测量电流？
（1）观察量程和分度值； （2）正负接线柱接法要正
确； （3）选择合适的量程； （4）不能把电流表不经过 用电器直接接到电源两端
IA=IB=IC 二、并联： 并联电路中干路电流等于支
路电流之和；
IA=IB+IC
1、小明根据右图所示的甲、乙两电路图探究“串 联电路和并联电路的电流关系”时，闭合开关后 ，得到：
① 图甲中a处电流0.18A，b处电流0.18A，则c处 的电流为：______0._1_8_A； ② 图乙中a处电流0.22A，b处电流0.22A，则c处 的电流为：______0._4_4_A。
实验探究
探究1：串联电路的电流规律
L1
L2
A
B
C
S
A
L
猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关
系？
实验步骤