2018年上海卷高考作文题
2018年上海卷高考作文题
作者：胡欣
来源：《作文通讯·初中版》2018年第10期
生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：①自拟题目；②不少于800字。
谈“被需要”
东北师大附中明珠校区初二辛诗翊
指导教师胡欣
我认为，一个人的自信通常来源于两点：第一点是自身实力带给自己的力量；第二点就是被他人或这个社会需要的感觉。
当有人对你说“我需要你来帮我”或“没有你我做不到”这样的话时，你一定会有一种发自内心的满足感。
我们追求的常常就是这种感觉。
这种感觉让我们有了安全感，也有了耐心和信心去完成一切任务。
在《小王子》这本书中，小王子对想占有星星的实业家说：“我有一朵花，我每天给她浇水。
我还有三座火山，我每星期把它们全都打扫一遍，连死火山也打扫。
谁知道它会不会再复活。
我拥有火山和花，这对我的火山有益处，对我的花也有益处。
但你对星星并没有益处。
”我们不正是这样吗？因为有价值，所以被需要。
而我们为证明自己的价值，常常主动寻求被别人需要。
我的姥姥每天都来我们家做饭，即使我们住得并不近。
我常劝她歇一歇，但她总以“在家里闲着无聊，不如来帮忙”回应我。
仔细一想，她的这种行为何尝不是在寻找一种被需要的感觉？
在生活中，需要别人和被别人需要是相辅相成的。
提高自身价值，提升自身修养和内涵，就能够更好地帮助别人，被更多人需要。
而被更多人需要就会促进我们不断成长、进步。
昭君深明大义，决心出塞，正因她深知她被她的国家需要，因此她怀抱琵琶，山一程，水一程，走向遥远的他乡。
范仲淹先忧后乐，心系国家，因此登高远望，风一程，雨一程，以天下为己任。
我想，一个人最大的价值莫过于此：为了能被更多的人需要而不懈奋斗，丰富自己，温暖社会，影响越来越多的人。
“被需要”感，可以说是一种激励我们成长、实现自身价值的动力。
教师点评
上至帝王将相，下至平民百姓，不想被抛弃的最好办法就是“不懈奋斗，丰富自己，温暖社会，温暖越来越多的人。
”多么深刻的认识，这对于一个初二的学生来说，是难能可贵的认知。
（胡欣）
小议“被需要”
东北师大附中明珠校区初二安鹏宇
指导教师胡欣
人立足于世，总要体现自己的价值，也就是要有存在感，这样活着才有意义。
试想：如果别人不需要你，你也不想被别人需要，那么你对于别人来说就是可有可无的存在，在别人心中也就失去了价值。
这是悲哀的，因为你常常觉得被忽视，甚至会失去一些机会。
例如：《红楼梦》中的林黛玉对于贾府来说是一个无足轻重的人物，并不被需要。
林黛玉临死的那天晚上，正赶上宝玉娶亲，这件事对于贾府来说比林黛玉的生死重要多了，所以贾府里并没有什么人过来探望，林黛玉未能与众人告别便孤独地死去了。
“被需要”这种心理多发生在长辈对晚辈的态度上。
比如长辈渴望自己被需要，愿意为晚辈做很多事。
另外一种情况就是下属希望被上司需要。
比如我们熟知的“毛遂自荐”的故事。
毛遂所在的赵国正遭受秦国大军的進攻，国家情势危急，赵国只好向楚国求救。
国难当头，正需要一个能言善辩的说客，毛遂向平原君推荐自己，请求前往楚国。
在此之前三年的时间里，毛遂都没有显露自己的才干，一直默默无闻，地位很低微。
但他渴望“被需要”，所以竭力争取此次机会。
最终他说服了楚王，保全了赵国，他的价值得以体现。
战国时期，商鞅原本是魏国人。
他渴望自己被国家需要，建功立业。
但他并未获得魏惠王的重用。
商鞅看出魏惠王并没有一统全国的雄心，于是去了秦国。
当时秦孝公颁布《求贤令》，希望招揽人才助秦国变强大，统一全国。
商鞅三次请见秦孝公，最终秦孝公果断地推行变法，使得秦国迅速强大起来，商鞅的抱负也得以实现。
古往今来，多少仁人志士报国无门，壮志难酬，不正是他们渴望“被需要”吗？赵国名将廉颇一辈子都渴望“被需要”；汉代名将李广终其一生实现自己“被需要”的梦想；辛弃疾在梦中都渴望自己“被需要”……这样的例子不胜枚举。
“被需要”这种心理本身是积极进取的，它的精神内涵是为别人、为社会做贡献。
这种精神在实现个人价值的同时，也在无私奉献自己。
正是因为人人都具有“被需要”的精神，社会才会发展，人类才会向更美好的明天迈进。
教师点评
人最关注的常常是自己的需要，而“被需要”貌似是一个新命题，却又无处无时不在。
安鹏宇同学能纵贯古今，谈论“被需要”的意义，实为难得。
其次，他从个人成长推及社会发展，更体现了视野之开阔。
（胡欣）。
2018年上海卷高考作文题评析
2018年上海卷高考作文题评析2018年高考语文上海卷作文题阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：⑴自拟题目；⑵不少于800字。
2018年上海卷高考作文题评析口上海交通大学附属中学任佳怡今年上海卷高考作文题与往年的不同之处，在于跳出了二元对立的范式，引导考生对人生价值进行思考。
虽然题目中有“需要”和“被需要”，但两者并非对立统一的矛盾关系。
且从审题角度看，核心当在对“被需要”的心态的论述上。
因为题目中的“对此”指的是对“这种被需要的心态”，而“这种被需要的心态”指的是“时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
”所以最后立论应围绕“被需要”和“价值”展开。
而人生的价值又是多元的，也许“被需要”可以体现某些价值，但是有些更高的价值不能通过“被需要”的途径来体现，对于人生价值的终极思考，最能看出考生境界的高低和胸怀的广狭，可见上海卷的作文题，能够考察思想、底蕴，人文色彩较为浓郁。
不出二元对立的题目，可以避免考生套用对立统一的思维模式，写出千篇一律的作文，从而开辟更为广阔的思辨空间。
黑格尔在《逻辑学》一书中提出辩证法“否定之否定”的规律，恰能在本题的写作中得到充分运用。
乍看之下，人们渴望被他人需要，其意图是体现自己的价值，这是大多数人的想法，的确有其合理性，因而值得肯定。
但我们还是要追问一下，以体现自身价值为最终目的的“被需要”，有没有不合理之处呢？经过思考可以发现，这种“被需要”是以利己为出发点的，因而是一种境界并不太高的常态化表述，这样就完成了第一重否定。
既然人们都有被他人需要的渴望，那么更高的境界应该是个体由自己的渴望推知他人的渴望，“己欲立而立人，己欲达而达人”，借此成就他人的生活。
在这种情况下，个体并没有将“被需要”的意图建立在利己主义的心理基础上，而是推己及人，超越了自己原始的心理需要，从而进入了冯友兰先生所说的“道德境界”。
2018年各地高考作文题(完整版
2018年各地高考作文题(完整版)2018年06月07日11:23:00 来源：2018高考综合2018年高考语文科目结束，各地作文题全部公布。
今年共有8套试卷：三份全国卷，北京卷、天津卷、上海卷、江苏卷、浙江卷。
1.全国卷I：写给未来2035年的那个他（适用地区河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万”世纪宝宝“出生。
2008年汶川大地震。
北京奥运会。
2013年”天宫一号“首次太空授课。
公路”村村通“接近完成了；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”长大成人。
……2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的机遇和机缘使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
2.全国卷Ⅱ：对战机防护（适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南）“二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。
3.全国卷III：根据标语写作（适用地区：云南、广西、贵州、四川）。
材料作文：围绕以下三个标语写作，1981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命；2005年浙江绿水青山就是金山银山；2017年雄安走好我们这一代的长征路。
2018年上海高考卷作文解析及范文提纲示例(被需要)
2018年上海卷作文解析及范文提纲示例（被需要）作文题：生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。
提纲及范文示例：做自己的主人一、引述材料：生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，这种“被需要”的心态普遍存在。
二、分析产生被需要心态产生的原因：有这样的心态，是因为它根植于人性深处对价值感的需求。
它与马斯洛需求层次理论中的金字塔尖“自我实现”的需求息息相关。
这一需求即使在历史的宏大叙事里也显而易见，四百多年前，机器被发明出来，人们惧怕工作被取代从而不再被需要，放火去焚烧机器，这就是英国历史上著名的“卢德运动”。
在今天，人工智能引起的质疑也与对人的价值的磨灭的担忧密不可分。
但是，从更大的角度看，其原因还在于人的社会性。
从客观上看，国家和社会出于稳定政治秩序的目的，宣传人们作为一个集体的意义，而弱化人的个体性。
而主观上，由于处于这种民族家国的意识形态中，人们不自觉地渴望被他人需要，不断通过在集体中找寻自己的位置，为集体做出贡献来实现自己存在的意义，构建安全感和认同感。
三、本性（心理、社会性）与本心的违背：然而，本性和本心常常相互违背。
一个过于渴望被他人需要，那么他就有把自己异化为“物”之嫌，成为他人的附庸。
由于他人或好或坏的评价都将增添或削弱我们的尊严，我们的一举一动都被他人的需要所控制，那我们就失去了对自己生活的掌控。
正如萨特在《禁闭》中所写的，几个人的灵魂死后坠入地狱，地狱中没有烈火，只有一间封闭的密室，人们的一举一动都只能在他人在场的情况下进行，令人痛苦不堪，于是主角感叹：“何必动用烤架,他人就是地狱。
”生活中，我们因渴望“被需要”，或追名逐利，焦虑不已，或违背本心，做别人认为对的事情，这种在别人的影响下失去自由意志的行为，不就是萨特所说的“地狱般的痛苦”吗？四、提出观点并从不被需要与被需要两方面分析：人，应当发现自己的价值所在，而不是通过“被需要”来实现自己的价值。
2018年全国卷及各省市卷高考满分作文
2018年全国卷及各省市卷高考满分作文导读：本文2018年全国卷及各省市卷高考满分作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2018年全国I卷高考满分作文：《价值之花缀于责任枝头》如果我是山，就站成一种尊严，让山花烂漫，山风拂面，让每个角落都透着梦的语言，让我们的价值在太阳下展现；如果我是水，就流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让我的价值随水儿流淌。
——题记每个人都有每个人的责任，每个人都有每个人的价值，如果你选择的是双翅，就去拥抱整片蓝天！如果你选择的是鱼鳍，就去亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，就去体会莽莽绿林。
而我选择的是责任，是价值，我要让我的人生过得有意义。
青山绿水，衣袂翩翩，是那诗酒为伴的李太白吗？“且放白鹿清崖间，须行既骑访名山”，杯酒之间，便留下满纸华章。
在朝为官，他不谙*的黑暗，即便郁郁不得志，犹令高力士磨墨脱靴，作为诗仙的他，怎能忍受*的黑暗与倾轧。
倒骑青牛，寄情山水，清风为伴，明月为友，诗仙的责任不就是如此吗？即便是*厚禄也挡不住李白对自己责任的追求。
这才是真正的诗人。
如此大的灾难，尤其是腐刑，使司马迁精神上受到了极大地刺激，他曾一度想*，但想起父亲的遗言，且以孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发奋有为鼓励自己，终于忍辱负重地活了下来，经过六年的牢中生活，他终于完成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨着——《史记》。
它是以本纪、表、书、世家、列传五体结构，创造性地写出了以人物为主体的巨着。
司马迁为何能在那样艰苦的环境中完成这一部令世人震惊的巨着？那不正是因为他知道自己的责任，他明白自己应该怎样去实现自己的价值吗？正是这一点让他成为了后人心中的英雄。
盛田昭夫——索尼公司董事长。
即便他自己有很大的资产，也不忘去创造更方便的产品让人们享受。
随身听就是他在晨跑期间看见一位老朋友提着一个很笨重的收音机而生的灵感。
他觉得如果生产一种小型收音机那大家不就方便了吗？于是他又一次令世人震惊。
2018上海高考语文作文
2018上海高考语文作文2018年上海高考语文作文题目，《梦想的力量》。
范文参考：梦想，是每个人内心深处的一盏明灯，是每个人生命中的一片璀璨星空。
梦想的力量，让我们勇敢地追逐，坚定地前行，让我们在人生的旅途中不断超越自我，不断创造奇迹。
小时候，我曾经有一个梦想，那就是成为一名科学家。
我喜欢探索未知的世界，喜欢思考问题，喜欢发现规律。
我相信，只要我坚持不懈地追求，我的梦想一定会实现。
于是，我努力学习，努力钻研科学知识，不断提高自己的能力。
在这条充满挑战和困难的道路上，我不断坚持，不断努力，最终，我成功地考入了理想的大学，成为了一名科学家。
梦想的力量，让我在追逐梦想的过程中不断成长，不断进步。
在这个过程中，我学会了坚持，学会了耐心，学会了勇敢。
我明白了，只有坚持不懈地追求，才能够实现梦想；只有不断努力，才能够不断进步。
正是这种不屈不挠的精神，让我在追逐梦想的道路上不断超越自我，不断创造奇迹。
梦想的力量，不仅让我个人受益，也让我周围的人受益。
我的梦想，不仅是为了实现自己的价值，更是为了造福他人。
在我成为科学家的道路上，我不断探索，不断创新，不断为人类的发展进步贡献自己的力量。
我的成果，不仅让我自己感到骄傲，更让我的家人、朋友和社会感到自豪。
我的梦想，不仅是我个人的梦想，更是整个社会的梦想。
正是因为这种责任感和使命感，让我在追逐梦想的过程中不断超越自我，不断创造奇迹。
梦想的力量，是无穷的。
它让我们在追逐梦想的过程中不断成长，不断进步，不断超越自我。
它让我们在人生的旅途中不断创造奇迹，不断为社会的发展进步贡献自己的力量。
让我们怀揣梦想，勇敢前行，让梦想的力量点亮我们前行的道路，让我们在追逐梦想的过程中不断超越自我，不断创造奇迹。
“ 需要”与“ 被需要”---2018 年高考上海卷作文解析
“ 需要”与“ 被需要”---2018 年高考上海卷作文解析作者：柳叶来源：《作文通讯·高中》 2018年第12期高考真题生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种“ 被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求∶1〇自拟题目2〇不少于800 字。
题目解析上海市高考作文从2006 年的命题作文《我想握住你的手》到2011 年的思辨类新材料作文“一切都会过去与一切都不会过去”，再到近年来的现象类材料作文，经历了一个漫长的变化过程。
从命题形式上来说，命题作文审题难度低，考生有一个较明确的写作内容，但因为题目的限制，对考生的束缚也相对多些，且容易有套题作文出现。
之后在上海盛行了很多年的新材料作文具有思辨的意味，例如2011 年的“一切都会过去与一切都不会过去”，再如2012 年的“心灵的微光”，写作内容相对宽泛，但审题难度较大：什么是会过去的，什么又是不会过去的，“心灵的微光”到底比喻什么，这些是在作文中需要明确的概念，同时也是考生审题的难点。
这些概念如果是模糊的、似是而非的，那么写出来的作文一定逻辑混乱，甚至偏离题意。
此外，这类题目由于题意比较抽象，学习能力弱的考生只能机械地模仿所谓的“辩证”，而不能真正提高思维的含金量。
因此，上海市从2016 年出现的现象类材料作文在一定程度上弥补了前两种命题方式的不足。
来看一下2016 年上海卷高考作文题：随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
人们对“ 评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求∶1〇自拟题目』2〇不少于800 字。
这种作文题从表述上开始有意识地回避对考生立场、价值的引导与干预，不再仅仅要求考生证明题目表述的观点正确与否，而试图引导考生关注社会，关注社会现象及其产生的原因与结果，让高中生走出自己狭隘的个人世界，为成为一个社会人、一个合格公民做准备。
2018年高考满分作文上海卷：风中的余香
2018年高考满分作文上海卷：风中的余香
2018年高考满分作文上海卷：风中的余香
那辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌;古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧了几千年。
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文“一切都会过去”。
是的，没有什么可以永存，最宏伟的大厦最终也不过化作历史风尘中的一把碎土，但我们创造过的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去。
当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，随
而今，在这个身边风景迅速变化的时代里，你是否曾闻到，那风中的余香?古龙曾说，有人的地方就有江湖。
而有生活的地方，有人生活的地方就有传承与遗留。
有那么多人感慨的无非物质文化遗产的丧失，于是他们迫切地想重建，想发扬光大。
如此并没有错，只是有许多的文化，它随着历史的云烟，早已很难在当今世界坐上一把辉煌的交椅。
它们的位置，应当成为风中的淡淡香气，人们精神家园的盆景，在无声中滋养与温润我们的感情。
那些遗忘是必然的啊，传统的审美，或是略带迷信色彩的习俗，它们其实从未在
那一刻，我仿佛闻到了风中的余香。
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2018高考作文上海卷解析(带范文)
2018高考作文上海卷解析（带范文）阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值，这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有什么样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：1.自拟题目；2.不少于800字。
审题一、限制性1.“生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值，这种‘被需要’的心态普遍存在”，这既是对话题“被需要”的解说和引导，也是对话题的限制，着力点在“被需要，以体现自己的价值”上。
2.“生活中”，指明选材的范围——源于生活。
不谈历史，只说现实。
3.“不仅”“也”揭示了“关注自身需要”和“渴望被他人需要”的关系。
两者共存，是生活的常态。
4.在作文时，不能忽视“对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考”这一句话，也就是要求写作时文中不能无“我”，重点写作自己的思考和认识。
二、开放性1.文体的开放性。
“写一篇文章，谈谈你的思考”，“思考”是个比较宽泛的概念，可以通过叙事来表达，也可以通过说理来表达。
2.选材的开放性。
“生活中”，生活辽阔无边，故事每天都在发生，学生只要关注生活——自己的生活或者他人的生活，写作的空间非常大。
解题马斯洛的需求层次理论把人的需求分成五个层次，由低到高分别是：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现。
“被需要”是需要的最高层次，从自我中心走向服务他人。
上海的高考命题，关注了当下人们精神层面所产生的问题与价值观层面的树立。
由通常的关注外部世界，转向关注内心。
众所周知，关注自身的需要是低层次的，渴望被他人的需要，才能体现出人生的价值和存在感，这才是潜在的力量，人性之光辉！写作本题，关键是要准确理解“被需要”含意：人活着的目的是什么，一个人怎样来体现自身的价值。
因为，“渴望被需要”的欲望也不是人人相同的。
“怀才不遇”者们的需要欲望永远比“无所事事的自我满足”者们强烈。
2018年各省高考作文题目及解析
2018年各省高考作文题目及解析导读：本文2018年各省高考作文题目及解析，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
全国I 卷材料作文：时光瓶2035…分析：这道题瞄准今年考生的特点，聚焦这代人“与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”的整体特征，仿年表形式选编材料、创编引导语，通过任务设定，让生于新千年和新时代开启之年的两代青年在18岁成人之际进行跨时空“对话”，从而激发考生的写作热情和想象力，引导考生强化代际身份感，认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联。
全国II 卷“幸存者偏差”阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
分析：这道题取材于“二战”期间的真实事件。
材料明白晓畅、饶有趣味，又耐人寻思;事理逻辑严密，又有“留白”;含意明确，又有开放性，引导考生从不同角度认识问题、深化思考，并联系社会生活中的相关现象，进行分析和阐述。
本题强化了对考生信息加工、逻辑推理和独立思考等关键能力的考查，素质教育导向显著，也拓展了命题的选择空间，更好地引领教学与备考。
全国III 卷材料作文：围绕标语写作阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
分析：这道题精选三条标语口号创编为一则材料，既借重标语口号言简意赅、反映时代的特点，为四十年改革开放书写了*迭起的发展三部曲，又发挥标语口号自身的思想力量和彼此间的思维张力，启发并鼓励考生从所知所闻、所感所想出发，在对宏大话题的把握中，理性思辨、感性叙说、畅所欲言，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。
《满分作文》2018高考上海卷高考满分作文选登
2018高考上海卷高考满分作文选登阅读下面材料，根据要求作文。
生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
（一）材料解析1995年，一篇论文横空出世——Baumeister & Leary (995) The need tobelong: Desire for interpersonal attachments as a fundamental human motivation.PB.(归属需要：渴望人际依恋是人类的基本动机）山西省特级教师刘补明说，上海卷的作文命题新颖，在考察学生思辨能力的同时，通过写作更唤起了这一代年轻人的责任担当，刷足了“存在感”。
刘补明说，上海卷作文题蕴含了较丰富的逻辑关系与层次，平常生活中关注时政类信息的考生，在完成这个作文时会相对容易一些。
在他看来，考生在写作时文章由需要引出，但被需要才是写作重点。
在这个题目中，既有“小我”，也有“大我”。
“小”是生活中的每个人，“大”则是这个民族和国家。
“强调‘角色意识’是今年高考作文题共同特点，将18岁的青年人融入到时代潮流中，让他们深刻了解自我与国家和社会的关系，在奋斗中体现自己人生价值。
”刘补明说，这样的考题有着强烈的时代主题，是在社会时代的大背景下，引导青年人正确的“三观”导向，并激发他们要奋发进取，从而体现每个人对国家、对社会的价值。
1、人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
从这句话中看出，我们除了关注自身的需要，也渴望被他人需要，就是我们要给予别人，而“被他人需要”的目的是体现自己的价值。
2、这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？“被需要”心态，其实这个话题，还是比较大的，这种心态与实现价值，其实有很多可以思考的地方，有很多方面值得探索。