2019-2020学年语文部编版九年级文言文：《曹刿论战》知识梳理
部编版九年级语文下册《曹刿论战》课文详解
部编版九年级语文下册《曹刿论战》课文详解预习须知一、文学常识及背诵提示本文选自《左转·庄公十年》。
《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。
旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。
此篇需背诵。
本文所写的战争是齐鲁两国间的一次战争，因战场在长勺（今山东莱芜东北），又称“长勺之战”，是我国古代以弱胜强的经典战例之一。
知识重点一、全文展示曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：”夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”二、主题概述本文记叙了曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握时机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。
三、文言知识积累（一）古今异义1.齐师．伐我古义：军队；今义：老师。
2.又何间．焉古义：参与；今义：间隔，空隙。
3.肉食者鄙．古义：浅陋，文中指目光短浅；今义：粗俗，低下。
4.衣食所安．古义：安身；今义：平安，安全。
5.牺牲．．玉帛古义：指祭祀用的纯色全体牲畜；今义：为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。
6.小大之狱．古义：诉讼事件；今义：监狱。
7.必以情．古义：诚，诚实，文中指诚心；今义：感情，情况。
《曹刿论战》2019-2020语文九年级文言文知识梳理
《曹刿论战》知识梳理一、作者作品。
课文选自。
是一部史学和文学名著。
也是我国古代第一部史书。
经典之一，叙述春秋时期各国的重要史实，相传是鲁国史官根据鲁国国史《春秋》编的。
又称《》《》。
《左传》和《公羊传》、《谷梁传》合称为“”。
本文所写的战争是齐鲁两国间的一次战争,因战场在长勺,又“”。
二、字音字形曹刿（）又何间（）焉弗（）小信未孚（）玉帛（）下视其辙（）登轼（）败绩（）遂（）逐（）齐师旗靡（）三、词语汇总（一）重点词语释义1.齐师．伐我师: 。
2.肉食者．．．谋之肉食者: 。
3.肉食者鄙．鄙: 。
4.衣食所安．,弗敢专．也安: 。
专: 。
5.对．曰对: 。
6.小惠未徧．遍: 。
7.虽不能察．察: 。
8.必以情．情: 。
9.忠．之属．也忠: 。
属: 。
10.战则请从．从: 。
11.齐师败绩．．败绩: 。
12.公将驰．之驰: 。
13.既．克既: 。
14.一鼓作．气作: 。
15.彼竭．我盈．竭: 。
盈: 。
16.难测．也测: 。
17.惧有伏．焉伏: 。
18.望其旗靡．靡: 。
（二）通假字1.小惠未徧．同，。
（三）古今异义1.小大之狱．古义: 今义:2.牺牲．．玉帛古义: 今义:3.又何间．焉古义: 今义:4.弗敢加．也古义: 今义:5.再．而衰古义: 今义:6.必以信．古义: 今义:7.忠．之属也古义: 今义:（四）词类活用1.神弗福．也福：。
2.公将鼓．之鼓：。
3.小信未孚．孚：。
4.忠．之属也忠：。
5.下．视其辙下：。
（五）一词多义1.师：①遂逐齐师（）②三人行，必有我师焉（）2.故：①故克之（）②公问其故（）3.从：①战则请从（）②民弗从也（）4．请：①曹刿请见（）②战则请从（）5.信：必以信（）②小信未孚（）（六）虚词归纳1.其：其乡人曰________________________________________吾视其辙乱______________________________________2.以：可以一战________________________________________必以信__________________________________________必以分人________________________________________3.之：小大之狱________________________________________公与之乘________________________________________肉食者谋之________________________________________公将鼓之________________________________________四、特殊句式1.省略句一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
人教部编版九年级下册语文第20课《曹刿论战》知识点总结梳理
第三段战后曹刿论述战役取胜的原因。
九、本文特殊句式:
判断句
夫战，勇气也。 “也”，表判断语气。译文：作战，是靠勇气的。
倒装句
宾语前置：
何以战？ “何”是介词“以”的宾前语，置。正常语序应为“以何战？”译文：您 凭借什么作战呢？
状语后置：
战于长勺。 “于长勺”，介词结构作状语，后置。正常语序应为“于长勺战” 译文：在长勺交战。
5、曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中， 鲁庄公 的“鄙”表现在鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹
刿的“远谋”表现在曹刿认为取信于民是获胜的保证
6、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，如： 战前：鲁 浅陋 ； 曹有远谋 战时：鲁不作调查，急躁冒进；曹 实地调查，抓准时机 战后：鲁 茫然不知 曹 细说原委 通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能。
参与
2、肉食者鄙：高官们见识浅陋。 鄙：(见识)浅陋
3、何以战：靠什么作战？以： 用，凭，靠
4、衣食所安，弗敢专也，必以分人：衣食一类安身立命的东西，我不敢独 自享受，一定把(它)分给别人。 弗：不 专 ：专有
5、徧，通“遍”普遍。
6、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：祭祀用的的牛、羊、丝织品，我不敢(向 神)虚报，一定对神说实话。
4、曹刿认为取得人民的信任与支持 （即取信于民） 是作战取胜的先决条件。 也就是文中鲁庄公所说的“小大之狱，虽不能察，必以情。”这句话的译文是：“大 大小小的案件， 我即使不能一一了解清楚， 也一定根据实情来处理。 ”这一句话所 表达的意思其实与孟子在 《得道多助,失道寡助》中所说的“人和”是一个意思即:希 望统治者能够赢得最大多数人的支持，得民心者得天下。
初三语文《曹刿论战》的知识点归纳
初三语文《曹刿论战》的知识点归纳初三语文《曹刿论战》的知识点归纳一、文学常识1、《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。
2、出处：选自《左传庄公十年》二、注释(1)伐：攻打(2)间(jiàn)：参与。
(3)鄙：鄙陋，。
这里指目光短浅。
(4)何以战：即“以何战”，凭借什么作战。
以：凭，靠。
(5)衣食所安，弗敢专也：衣服食物这类养生的东西，不敢独自享用。
安，这里是“养”的意思。
弗，不。
专，个人专有。
(6)必以分人：就是“必以之分人”，一定把它分给别人。
(7)彳扁：通“遍”，遍及，普遍。
(8)牺牲玉帛(bó)：古代祭祀用的祭品。
牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等。
玉，玉器;帛，丝织品。
(9)加：虚报。
(10)信：实情。
(11)小信未孚(fú)：(这只是)小信用，未能让神灵信服。
孚，为人所信服。
(12)福：名词作动词，赐福，保佑。
(13)狱：案件。
(14)察：明察(15)情：实情。
(16)忠之属也：这是尽了职分的事情。
忠，尽力做好分内的事。
(17)可以一战：就是“可以之一战",可以凭借这个条件打一仗。
(18)战则请从：(如果)作战，就请允许(我)跟随着去。
(19)公与之乘：鲁庄公和他同乘一辆战车。
之，指曹刿。
(20)鼓：名词作动词，击鼓进军。
(21)驰：追赶。
(22)辙(zhé)：车轮轧出的痕迹。
(23)轼：古代车厢前边的横木，供乘车人扶手用。
此指车前的横木(24)既克：已经战胜。
既，已经。
(25)盈：满，充满。
这里指士气旺盛。
(26)测：估计，预料。
(27)靡(mǐ)：倒下。
(28)虽：即使。
(29)一鼓作气：第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气。
作：振作。
(30)遂：于是，就。
(31)败绩：大败(32)属：类三、课文理解1、文章的题目是《曹刿论战》，论战的双方是曹刿和鲁庄公，但文章开头却写写了曹刿与其乡人的对话，目的何在?(1)用乡人对肉食者和国事的冷淡与曹刚形成鲜明对比，反衬曹刿的爱国热情和责任感，同时用民不愿与官谋说明当时的统治者不得民心。
部编版九年级语文下册第六单元知识点梳理
部编版九年级语文下册第六单元知识点梳理一、课文内容梳理1、《曹刿论战》选自《左传》，《左传》是一部编年体史书，记载春秋时期各国的史实，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所撰。
全文主要通过对话描写（只在第二段中有少量动作描写），并在对比中刻画人物。
本文记叙的是著名的齐鲁长勺之战，表明取信于民是作战的前提条件，把握战机才能取得战争胜利的道理，突出了曹刿强烈的爱国热情，英明的政治远见和卓越的军事才能。
2、《邹忌讽齐王纳谏》写邹忌有自知之明，从生活小事领悟到深刻道理，他用切身的体会劝谏齐威王，使威王纳谏改过并取得了巨大成效。
3、《陈涉世家》记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
4、《出师表》是诸葛亮在第一次出师北伐前对刘禅上的表文。
在文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的感激之情和“兴复汉室”的决心，同时表明了自己忧心国事、鞠躬尽瘁的忠心。
5、《十五从军征》选自《乐府诗集》卷二十五（中华书局1979 年版）。
描绘了一个在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，揭示了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难，表达了诗人对封建兵役制度给劳动人民造成的苦难的怨恨与同情。
《白雪歌送武判官归京》这首诗描绘了塞外冰天雪地的绮丽风光，表达了诗人对边塞风光的热爱、赞美，以及对朋友的依依不舍和对离别的惆怅之情。
《南乡子·登京口北固亭有怀》词人通过对古代英雄人物的歌颂, 讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。
《过零丁洋》通过追忆自己抗元的艰辛经历，表达了诗人忧国之痛以及愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
《山坡羊·潼关怀古》天历二年(1329)，陕西大旱，张养浩被征召任陕西行台中丞，去赈济灾民，他赴陕途中，目睹人民的深重灾难，愤愤不平，遂散尽家财，尽心尽力救灾，终因操劳过度而殉职，这首散曲是他赴任途中经过潼关时所作。
曹刿论战知识点梳理
《曹刿论战》知识点梳理及训练一、文学常识本文选自《左传》，传说是春秋时期左丘明根据鲁国史料编写的编年体史书。
记载春秋时期各诸侯国的政治.经济军事.外交，文化等方面的情况。
书名原为《左氏春秋》，后人称为《春秋左氏传》，简称《左传》。
二、通假字1、小惠未偏，民弗从也偏∶同"遍"，遍及、普遍三、古今异义词1、狱∶古义∶官司、案件今义∶监禁罪犯的地方。
2、牺牲∶古义∶古代祭祀用的牛、羊、猪等祭品今义∶为正义事业献出自己的生命。
3、伐∶古义∶讨伐，攻打今义∶为正义事业而献出自己的生命4、间∶古义∶参与今义∶中间，隔开，不连接，空间，时间5、鄙∶古义∶鄙陋，这里指目光短浅今义∶轻视，看不起6、加∶古义∶虚夸，以少报多今义∶增加7、虽∶古义∶即使今义∶虽然8、再∶古义∶第二次今义∶表示事情或行为重复，又一次9、信∶古义∶信实、诚实今义∶书信10 忠∶古义∶尽力做好本分的事今义∶忠诚11、可以古义∶可以凭借今义∶能，行12、师古义∶军师今义∶师长四、一词多义1、故∶故克之（因此，所以）公问其故（缘故，原因）2、信:必以信（诚实，意思是对神说实话）小信未孚（信用）3、何:何以战（什么）又何间焉（为什么，何必）4、以: 何以战（用，凭，靠）必以分人（把）必以情（根据）5、之: A. 肉食者谋之（迎战齐军这件事） B. 公与之乘（他，指曹刿）C.小大之狱（的）D.公将鼓之（助词，无义）E.登轼而望之（齐军撤退的情况）F.故克之（他们，指齐师）6、其:公问其故（这样，如此）吾视其辙乱（他们，指齐师）其乡人曰（他的，指曹刿）下视其辙（他们，指齐师）五、理解性默写1、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是∶小大之狱，虽不能察，必以情。
2、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是∶肉食者鄙，未能远谋。
3、曹列在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是∶视其辙乱，望其旗靡;4、本文中出现的一个成语是∶一鼓作气。
《曹刿论战》文言知识
《曹刿论战》文言知识一、古今异义1、又何（间）焉古义：参与。
今义：隔开不连接。
2、小大之（狱）古义：案件。
今义：监狱。
3、弗敢（加）也古义：虚报夸大。
今义：增加。
4、必以（信）古义：言语真实。
今义：诚信。
5、（牺牲）玉帛古义：祭祀用的牛、羊、猪等。
今义：为正义献出生命。
6、肉食者（鄙），未能远谋古义：目光短浅。
今义：语言、品行恶劣，不道德。
7、（可以）一战古义：可以凭借。
今义：能，行。
8、（再）而衰今义：事情进行重复，再一次。
9、必以（情）古义：实情。
今义：感情。
10、（忠）之属也古义：尽力做好本分的事。
今义：忠诚、忠心。
11、忠之（属）也古义：类。
今义：同一家族的人。
12、衣食所（安）古义：养。
今义：安稳。
13、弗敢（专）也古义：个人专有。
今义：独自掌握或占有。
14、神弗（福）也古义：赐福，保佑。
今义：幸运。
15、齐师（伐）我古义：讨伐。
今义：砍。
16、（虽）不能察古义：即使。
二、一词多义1、故：原因，缘故（公问其故）所以（故逐之）2、从：听（民弗从）跟随（战则请从）3、其：代他的，这里指曹刿（其乡人曰）他们，指齐军（吾视其辙乱）4、以：凭借（何以战）按照（必以信）5、请：请求（曹刿请见）请允许我（战则请从）6、之：助词，的（小大之狱）代词，代曹刿（公与之乘）7、安：养(衣食所安)怎么(安求其能千里也)8、加：戴上（既加冠，益慕圣贤之道）虚夸（牺牲玉帛，弗敢加也）三、通假字1、小惠未（徧）：通“遍”，普遍，遍及。
四、词类活用1、神弗福也：名词用为动词。
赐福，保佑。
2、公将鼓之：名词用为动词。
击鼓。
3、忠之属也：形容词用作名词，尽力做好份内的事4、公与之乘：名词作动词，乘战车，坐战车5、下视其辙：名词作状语，下车6、齐师败绩：名词用作动词，（军队）被打败五、特殊句式判断句：夫战，勇气也：“也”，表判断语气。
译文：作战，是靠勇气的。
倒装句：1、宾语前置：何以战？2、状语后置：战于长勺。
省略句：1、省略主语：对曰：“小信未孚，民弗从也。
2020版部编教材《曹刿论战》知识点梳理（精准教材注释教参翻译）
2020版部编教材《曹刿论战》知识点梳理（精准教材注释教参翻译）2020版部编教材九年级下册文言文知识点梳理《曹刿论战》十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”一、作家作品：《左传》，全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》,汉朝时又名《春秋左氏》《春秋内传》《左氏》，汉朝以后才多称《左传》。
《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。
也是中国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷，是儒家经典之一且为十三经中篇幅最长的，在四库全书中列为经部。
记述范围从公元前722（鲁隐公元年）至公元前468（鲁哀公二十七年）。
二、教材课下注释：1十年：鲁庄公十年（前684年）。
2师：军队。
3我：《左传》是按照鲁国纪年顺序编写的，所以称鲁国为“我”。
4公：指鲁庄公，鲁国国君。
5肉食者：吃肉的人。
这里指当权者。
6间（ｊｉàｎ）：参与。
7鄙：鄙陋。
这里指目光短浅。
8何以战：即“以何战”，凭借什么作战。
以，凭、靠。
9衣食所安，弗敢专也：衣食这类养生的东西，不敢独自享用。
安，指安身。
专，独自享有。
10必以分人：一定把它分给别人。
11对：回答。
一般用于下对上的回答12遍：遍及，普遍。
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《曹刿论战》知识梳理
一、作者作品。
课文选自《左传·庄公十年》。
是一部史学和文学名著。
也是我国古代第一部编年体史书。
儒家经典之一，叙述春秋时期各国的重要史实，相传是鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编的。
又称《春秋左氏传》《左氏春秋》。
《左传》和《公羊传》、《谷梁传》合称为“春秋三传”。
本文所写的战争是齐鲁两国间的一次战争,因战场在长勺,又称“长勺之战”。
二、字音字形
曹刿（ɡuì）又何间（jiàn）焉弗（fú）小信未孚（fú）玉帛（bó）下视其辙（zhé）
登轼（shì）败绩（jì）遂（suì）逐（zhú）齐师旗靡（mǐ）
三、词语汇总
（一）重点词语释义
1.齐师．伐我师:军队
2.肉食者
．．．谋之肉食者:吃肉的人。
这里指当权者。
3.肉食者鄙．鄙:浅陋。
这里指目光短浅
4.衣食所安．,弗敢专．也安:安身专:独自享有
5.对．曰对:回答。
一般用于下对上的回答
6.小惠未徧．遍:遍及、普遍
7.虽不能察．察:明察
8.必以情．情:实情
9.忠．之属．也忠:尽力做好分内的事属:类
10.战则请从．从:跟随
11.齐师败绩
．．败绩:大败
12.公将驰．之驰:驱车追赶
13.既．克既:已经
14.一鼓作．气作:振作
15.彼竭．我盈．竭:衰竭盈:充满,这里指士气正旺盛
16.难测．也测:推测,估计
17.惧有伏．焉伏:埋伏
18.望其旗靡．靡:倒下
（二）通假字
1.小惠未徧．徧同遍，遍及、普遍。
（三）古今异义
1.小大之狱．古义:诉讼事件今义:监狱
2.牺牲
．．玉帛古义:祭祀用的牛、羊、猪等今义:为了正义的目的舍弃自己的生命
3.又何间．焉古义:参与今义:中间
4.弗敢加．也古义:虚夸,夸大今义:增加
5.再．而衰古义:第二次今义:又一次
6.必以信．古义:实情今义:书信
7.忠．之属也古义：尽力做好分内的事今义：忠诚。
（四）词类活用
1.神弗福．也福：名词作动词,赐福,保佑
2.公将鼓．之鼓：名词作动词，击鼓进军。
3.小信未孚．孚：使动用法,使……信服
4.忠．之属也忠：形容词作动词，尽力做好分内的事。
5.下．视其辙下：名词作状语，向下。
（五）一词多义
1.师：①遂逐齐师（军队）②三人行，必有我师焉（老师）
2.故：①故克之（因此，所以）②公问其故（缘故，原因）
3.从：①战则请从（跟随）②民弗从也（服从、听从）
4．请：①曹刿请见（请求）②战则请从（请让我）
5.信：必以信（实情）②小信未孚（信用）
（六）虚词归纳
1.其：其乡人曰代词，他，这里指曹刿
吾视其辙乱代词，他们，指齐军
2.以：可以一战凭借
必以信按照
必以分人把
3.之：小大之狱助词，的
公与之乘代词，代曹刿
肉食者谋之代词，代这件事
公将鼓之音节助词，不译
四、特殊句式
1.省略句
一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
2.倒装句
何以战?(宾语前置,应为“以何战”)
3.判断句
夫战,勇气也。
五、重点句子翻译
1．肉食者鄙，未能远谋。
译文：居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。
2．小大之狱，虽不能察，必以情。
(省略句)
译文：大大小小的案件，即使不能一一弄清楚，也一定根据实情来处理。
3．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
(省略句)
译文：“祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我从来不敢虚报夸大数目，一定如实向神禀报。
”4．彼竭我盈，故克之。
译文：对方没有士气了，而我方士气正旺盛，所以战胜了他们。
5．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
译文：我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。
6. 夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：打仗，靠的是勇气。
第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。
六、文章主旨
文章记叙了鲁国以弱胜强的长勺之战的史实，表现了曹刿在政治上的远见卓识和卓越的军事才能，说明了“只有取信于民,运用正确的战略战术,把握好战机,才能取得战争的胜利”的道理。
七、理解性默写：
1. 文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？(用原文语句回答)
①衣食所安，弗敢专也，必以分人。
②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
③小大之狱，虽不能察，必以情。
2．曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
3．曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡
4．曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情
5．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：夫大国，难测也，惧有伏焉。
6.在《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是：下视其辙，登轼而望之。
八、内容理解：
1.曹刿是一个深谋远虑，有卓越军事才能的人。
这表现在哪些方面？
（1）他非常重视战前要有可靠的政治准备。
他认为，“取信于民”是战争取胜的重要保证。
（2）他指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术。
他深知军队士气在战争中的作用（“夫战，勇气也”），他慎重初战，善于选择有利的时机发动的反攻（“彼竭我盈，故克之”），他知彼知己，既不畏强敌，又步步谨慎，终于战胜齐军（“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”）。
另外，曹刿还是一个有爱国之心的杰出平民知识分子。
2、鲁庄公形象分析。
《曹刿论战》一文中，以表现曹刿这个形象为主，鲁庄公是个起到对比衬托作用的形象。
缺点：（1）平庸无能，表现在“鄙”和无“远谋”。
（2）军事上的急躁轻进。
优点：（1）不高高在上。
不因曹刿是一个平民而拒绝接见；（2）善于纳谏。
不仅见，还有问必答，有求必应。
（3）礼贤下士。
打仗时还让他同乘一辆战车。
（4）尽职尽责。
平时详细了解大大小小的案件，为百姓排忧解难，打仗时又身先士卒，亲临前线。
（5）他不固执己见，能从谏如流。
他提出的迎战条件前两条遭到否定，他不气恼，继续提。
打仗时要反攻，要追赶又连遭制止。
（6）不耻下问，认真求实。
没有掩饰自己的无知，战后虚心向曹刿请教致胜之道，学习战争经验。
他能取人之长，补己之短，有自知之明和知人之智，用人不疑，放手让曹刿施展才干，可谓虽鄙不顽犹大智。
可以说，没有庄公的允许和支持，曹刿怎样有志有才，也得不到施展。
3、本文的两条线索是什么？
一条是事件发展的线索：迎战--备战--胜战--评战；
一条是人物活动的线索：请见--请问--参战--释疑。
4、鲁国战胜齐国的原因是什么？
齐鲁长勺之战是历史上以弱胜强的著名战例，取胜原因有三：
一是战前的政治准备：取信于民（小大之狱虽不能察，必以情）;
二是善于捕捉进军反攻的时机--彼竭我盈;
三是追击时机的判断正确：辙乱旗靡。
5、曹刿论战的内容：
(1)取信于民是战争取胜的先决条件。
曹刿三问鲁庄公“何以战”，鲁庄公表示用来养生的吃的穿的不敢独自专有，必分给手下大臣，曹刿当面否定，认为这是小恩小惠，只施恩到贵族，没遍及平民百姓“民弗从也”因为当时的战争并未有专门的常备军，都是靠征召奴隶，国君施恩只给贵族，受奴役的奴隶当然不肯为国君卖命。
庄公又表示对神的虔诚，希图靠神灵保佑使战争取胜，也被曹刿否定，当庄公表示“大小之狱虽不能察，必能情”时，曹刿认为可战矣，因为国君尽了自己的本分，关心民情，能取信于民，民为之死战，战则必胜。
(2)选择恰当作战时机：敌竭我盈、后发制人的战术原则“一鼓作气，再而衰，三而竭。
”彼竭我盈，故克之。
保护士气，凭士气战胜敌人。
(3)注重调查实际情况，知已知彼，取得全胜。
齐强鲁弱，当齐师败绩时，曹刿不同意庄公冒然追击，而是“下视其辙，登轼而望之”，见“辙乱、旗靡”才言“可”终获全胜。
6、文章哪些内容详写，哪些内容略写？为什么这样安排？
文章详写曹刿关于战前准备和战机把握以及战后论述取胜的原因的言论，略写战争过程，从而表现了曹刿的政治上的远见卓识和军事上杰出才能，而对表现中心无关的内容，如战争的起因、战争的规模，军事装备情况，战争的激烈程度，战后的处理等都略而不提。
九、出自课文的成语及释义。
一鼓作气: 趁劲头大的时候抓紧做,一下子把事情做完。
十、写作特点。
1.中心清楚，详略得当。
2.运用对话，语言精练。