大学生如何认识自我
认识自我：大学生自我探索
认识自我：大学生自我探索大学生时期是一个人成长和发展的重要阶段，也是一个自我探索的时期。
在这个阶段，大学生们需要认识自我，了解自己的兴趣、优势和目标，以便更好地规划自己的未来。
本文将从几个方面探讨大学生如何认识自我。
一、了解自己的兴趣和爱好大学生时期是一个自由发展的时期，他们可以有更多的时间和机会去追求自己的兴趣和爱好。
因此，了解自己的兴趣和爱好是认识自我的第一步。
大学生可以尝试不同的活动和课程，参加社团和俱乐部，去探索自己的兴趣所在。
通过这些尝试，大学生可以发现自己真正喜欢的事物，并且可以进一步深入研究和学习。
二、发现自己的优势和特长每个人都有自己的优势和特长，而大学生时期正是发现和培养这些优势和特长的最佳时机。
大学生可以通过参加各种活动和课程，与不同的人交流和合作，从中发现自己的优势和特长。
例如，有些人擅长领导和组织，可以参加学生会或社团担任干部；有些人擅长表达和沟通，可以参加辩论队或演讲比赛；有些人擅长艺术和创作，可以参加美术社团或文学创作班等。
通过这些活动和课程，大学生可以更好地发现和发展自己的优势和特长。
三、明确自己的目标和追求认识自我还包括明确自己的目标和追求。
大学生时期是一个人生规划的关键时期，他们需要思考自己未来的职业和生活目标，并为之努力奋斗。
大学生可以通过参加实习和实践活动，了解不同的职业和行业，从而更好地明确自己的目标和追求。
同时，大学生还可以通过参加各种培训和讲座，提升自己的专业知识和技能，为实现自己的目标做好准备。
四、反思和调整认识自我是一个不断反思和调整的过程。
大学生在认识自我的过程中，可能会遇到困惑和迷茫，也可能会发现自己原先的兴趣和目标并不适合自己。
在这个时候，大学生需要进行反思和调整，重新审视自己的兴趣和目标，并做出相应的调整。
这个过程可能需要一定的勇气和决心，但只有通过反思和调整，大学生才能更好地认识自我，找到适合自己的道路。
总之，大学生时期是一个自我探索的时期，通过了解自己的兴趣和爱好，发现自己的优势和特长，明确自己的目标和追求，以及不断反思和调整，大学生可以更好地认识自我，为自己的未来做好规划和准备。
大学生如何正确认识自我
如何正确认识自我步入大学校门，大学生便开始在学习知识、探索自己的职业兴趣、培养自己各方面的能力和素养过程中，不断地成长和成熟。
而在这个阶段，最重要的事情就是首先要完成好自我认知这门功课，这样才能为将来更好地规划、发展自己。
一、正确认识自我的涵义正确认识自我就是对自我的认识要与自我的实际情况相符合。
由心理学我们知道，人不但能认识到外界的客观事物，而且对自已的心理和行为也能认识，并能把自已的意图、思想、感觉、体验传达给自已，从而调节自我，控制和完善自我。
一个人能不能成功，不在于他拥有多少优越的条件，而在于他如何认识自我。
二、认识自我不是一蹴而就的认识自我需要一个很长的过程，它需要不断探索和反思。
我们在孩童时，是物我不分的，只知道自已需要什么，既不会考虑别人的需求，也不会调整自已和外界的关系。
我们都经历过这样的问题：家长和老师会问“你长大了想干什么？”孩子们的回答往往简捷而明了：“我想当宇航员，遨游太空”；“我想当老师，为祖国培养人才”；“我想当··”诸如此类。
孩子们对自已还没有正确的评价，对成功的因素还没有考虑。
但随着儿童的成长这种“自我为中心”的常规是要被逐步打破的。
进入青年时代，我们开始走向独立生活，开始认识到自已和他人的区别，了解到世界上还有好多事情是自已所不能驾驭的。
这是认识自我的过程。
三、以全面和发展的眼光看待自己随着年龄的增长，生活和社会阅历的增加，人总是在不断发展变化的。
在这变化中我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，这样才能使自己变得更好和更完美，而要正确认识自己，首先我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己。
1、全面的认识自己我们既要认识自己的外在形象（如外貌、衣着、举止、风度、谈吐），又要认识自己的内在素质（如学识、心理、道德、能力等）。
既要看到自身的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。
所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时每个人也都有自己的闪光点。
自我认识总结大学生
自我认识总结大学生
在我们成长的道路上，大学生这个阶段无疑是一个非常重要的阶段。
这个阶段不仅仅是知识上的学习，更是人生观、价值观逐渐形成的关键时期。
通过这几年的大学生活，我深刻地认识到了自我。
首先，自我认识是一个渐进的过程。
刚踏入大学校园的时候，我对自己的认识并不清晰，很多东西都是模糊的。
但是随着时间的推移，通过学习、实践、社交等方式，我慢慢地开始认识到自己的兴趣、特长和优点。
我发现我对文学艺术有着浓厚的兴趣，喜欢阅读、写作。
这些发现让我更加了解自己，也更清晰地知道了未来的发展方向。
其次，自我认识也伴随着自我成长。
大学的学习生活让我逐渐成熟起来，不再是刚刚毕业的高中生。
在生活和学习中的各种挑战让我不断地成长和进步。
我学会了独立生活、解决问题、处理人际关系等技能，这些也让我更加自信和坚强。
我相信，在未来的道路上，我会继续不断地成长，不断超越自己。
最后，自我认识也使我更加清晰地了解自己的目标。
通过这几年的大学生活，我明确了自己未来的职业方向和目标，并且制定了相应的计划和努力。
我希望能够通过自己的努力，成为一个有价值、有意义的人，为社会做出贡献。
这个目标会伴随着我前行，激励我不断努力。
总的来说，大学生活使我更加清晰地认识到了自我，让我知道了自己的兴趣、特长和目标。
我相信，在未来的道路上，我会继续努力，不断成长，实现自己的目标。
自我认识是一个不断深化、完善的过程，我期待着未来更好的自己。
大学生自我认识与评价（精选24篇）
⼤学⽣⾃我认识与评价（精选24篇）⼤学⽣⾃我认识与评价 什么是⾃我认识 ⾃我认识是⾃我意识的认知成分。
它是⾃我意识的⾸要成分，也是⾃我调节控制的⼼理基础，它⼜包括⾃我感觉、⾃我概念、⾃我观察、⾃我分析和⾃我评价。
⾃我分析是在⾃我观察的基础上对⾃⾝状况的反思。
⾃我评价是对⾃⼰能⼒、品德、⾏为等⽅⾯的评估，它最能代表⼀个⼈⾃我认识的⽔平。
⼤学⽣⾃我认识与评价（精选24篇） ⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，我们很多时候都不得不⽤到⾃我评价，⾃我评价在很⼤程度上还会⾃我督促，促使我们维持⾃我的⼀致性。
⼤家知道怎么写⾃我评价才是正确的吗？下⾯是⼩编整理的⼤学⽣⾃我认识与评价（精选24篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼤学⽣⾃我认识与评价1 ⼤⼆⼀学期即将过去，时间也是过得有些快，在⾃⼰还没有注意的时候，就已经要结束了。
回顾本学期⾃⼰的⼤学⽣活，我觉得还是⽐较充实的。
虽然感叹时间快速，但是我也没有辜负⼤⼆这学期的时光。
先对⾃⼰⼤⼆上学期进⾏⼀个⾃我认识与评价： ⼀、个⼈的学习 本学期，我的学业增加了，所以我更加把学习放在⼼上了，从开学开始，我就认真上课，努⼒把⽼师讲解的知识点弄懂，课上做好笔记，有问题就⽴马找⽼师解决。
课下，我会在回顾课上学习的内容，把知识点复习⼀遍，并做好课后的练习题⽬，巩固知识。
周末时候，为了让⾃⼰有个学习的氛围，我回去图书馆学习，在图书馆借阅相关的书籍阅览学习，把每个⽼师布置的作业⼀⼀完成。
平时我也爱学习，爱看书籍，寝室买了很多书，有专业的，也有课外书，不仅是丰富⾃个的知识，也是为打发⼤学时光。
⼆、个⼈的⼯作 ⼤学我加⼊了校学⽣会，这个⼤⼆，我已经成为了学姐，也开始接受会⾥的事情，也开始组织活动了。
平均每周都会有⼀个活动要举办，在⽼师和同学的帮助下，写活动策划，组织⼤⼀学弟及学妹进⾏宣传。
本学期，我在⽼师的帮助下和部门成员的配合下，成功举办了中秋晚会、感恩节活动及元旦晚会等活动。
大学生自我认知
大学生自我认知自我认知是指个体对自己的了解和理解，包括自身的特点、优点、缺点、价值观等。
在大学生阶段，自我认知的重要性不可忽视。
正确的自我认知可以帮助大学生充分发挥自身的优势、克服自身的缺点，更好地适应学习和生活的挑战，实现个人的全面发展。
本文将从几个方面论述大学生自我认知的重要性及如何进行自我认知。
一、自我认知的重要性1.1 增强自信心：良好的自我认知能帮助大学生充分了解自己的优势和潜力，在面对挑战和困难时保持积极的心态和坚定的意志。
1.2 明确目标和定位：通过自我认知，大学生可以更清楚地了解自己的兴趣、爱好和优势，为未来的发展制定明确的规划和目标。
1.3 发现和改善缺点：自我认知能够帮助大学生发现自身的不足之处，及时采取措施改善和弥补，提高自身的综合素质。
二、进行自我认知的方法2.1 了解自己的兴趣和优势：大学生可以通过参加不同的课外活动、社交交往等途径，发现自己的兴趣所在和个人的优势，并进一步开发和培养这些特长和技能。
2.2 分析自身的特点和性格：通过沉思、反思和与他人的交流，大学生可以更多地了解自己的特点、优点和弱点，并借助他人的建议和指导对自身进行调整和完善。
2.3 思考自己的价值观和生活观：大学生应该认真思考自己的人生观、价值观和生活观念，明确自己追求的目标和认可的价值，找到生活的意义和价值所在。
三、自我认知的培养3.1 多角度看待自己：大学生应该从多个角度和层面来审视自己，包括心理、能力、性格、知识、价值观等方面，全面了解自身的情况，避免片面认知和偏见。
3.2 建立自信心：大学生应该积极培养自信心，相信自己的能力和潜力，勇于面对挑战和困难，从失败中寻找经验和教训，不断提高自身的素质和能力。
3.3 寻求他人的意见和建议：大学生可以向身边的老师、同学、家人等寻求他们对自己的评价和建议，接受他人的意见和批评，并积极改进自己。
3.4 注重自我反思和总结：大学生要经常进行自我反思和总结，思考自己在学习、生活和人际交往方面的表现，找出问题所在，并采取措施进行调整和改进。
大学生自我认识评价
大学生自我认识评价作为一名大学生，我认为自我认识非常重要。
只有通过对自己的认识和评价，我们才能更好地发展自己的潜力，实现自身的价值。
因此，我将在以下几个方面对自己进行认识和评价。
第一，学业表现和学习态度。
作为一名大学生，学习是最重要的任务。
在大学期间，我认真学习各门课程，努力提高自己的学习成绩。
同时，我也具备积极的学习态度，能够主动思考、解决问题。
我善于分析和思考，能够灵活运用所学知识。
在团队合作中，我也能够主动承担责任，积极发挥自己的优势，为团队的成果做出贡献。
第二，沟通能力和人际关系。
大学生活丰富多彩，需要接触各种各样的人。
我认为自己在与他人的交流和沟通能力方面有一定的优势。
我善于倾听他人的意见和看法，能够理解别人的观点，从而更好地与他人合作。
我也能够通过有效的沟通和表达，与他人建立起良好的人际关系，共同实现目标。
第三，自我管理和时间管理。
大学生活的自由度较高，需要自己规划和管理时间。
我认为自己有较强的自我管理能力和时间管理能力。
我能够合理安排学习和生活的时间，避免拖延和浪费时间。
我也注重自身的成长和提升，通过参加各种培训和实践活动，不断完善和提高自己。
第四，团队合作和领导能力。
作为一名大学生，团队合作是必不可少的。
我在团队合作中能够发挥良好的协作精神，并能够充分发挥自己的领导能力。
我能够明确分工，协调团队成员的工作，并能够有效地处理团队内部的冲突。
在领导团队方面，我能够制定明确的目标，并通过有效的沟通和激励，推动团队向目标迈进。
第五，创新和实践能力。
大学生活是一个培养创新能力和实践能力的重要阶段。
我认为自己在这方面有一定的优势。
我善于发现问题、解决问题，有着较强的创新意识和创新思维。
我也注重实践，通过参加各种实践活动和实习，提升自己的实践能力和应用能力。
综上所述，我认为自己在学业表现和学习态度、沟通能力和人际关系、自我管理和时间管理、团队合作和领导能力、创新和实践能力等方面都有一定的优势和潜力。
大学生自我认识与总结（2篇）
大学生自我认识与总结“逆水行舟，不进则退”，一个简单的不能再简单的道理，却一直激励着我不断的前进。
在大学的这两年中，我不断的进取，不断的拼搏，也取得了一些成绩。
这其中包括：可以说，这两年来，我不仅收获了知识，更重要的是我的各方面都有所提高。
在工作中，在担任学习委员，团支书期间，我渐渐的学会了怎样更好的与老师和同学沟通，我学会了更好的为别人服务，而责任心的驱使也使我在工作中获得了满足与快乐。
而在协会培训会员的过程中，我也懂得了如何更好的与学弟学妹们交流。
而这些经验，我想，它本身就是一笔宝贵的财富。
而对于学习，我一直有一种不服输的精神，我一直有一种良好的学习习惯，我喜欢用知识来武装自己，充实自己，也正是这种求知的渴望，让我不断在学习上开辟新的道路，创造新的辉煌。
生活中的我，从一个刚进入大学时懵懵懂懂的高中生逐渐的变为一个积极，乐观，敢于拼搏与奋斗的大学生。
两年来，我意识到了团队的重要性，认识到了合作的重要性，这两年来的进步，离不开老师，同学，朋友的帮助与鼓励。
一个大学生，也许你没有很骄人的成绩，没有很圆滑的交际，但是不可以没有一颗向上的心。
没有目标的生活是迷茫的，没有理想的生活是空虚的。
这两年，我不断的明确自己的理想，不断的明确自己努力的方向，更没有停止前进的脚步，目的就是不断的完善自己，充实自己，让自己的生活更有意义。
但是我懂得，辉煌只属于过去，美好的将来不是等出来的，而是自己创造出来的，所以我会一直努力下去，坚持到底!大学生自我认识与总结（二）大学生是我国未来的希望和栋梁，大学生自我认识与总结是大学生成长过程中非常重要的一部分。
自我认识是指通过对自身能力、兴趣、目标等方面的了解和思考，形成对自己的全面认识和定位。
自我总结则是在一段时间的经历和努力之后，对自己的成长、收获和不足进行反思，从而找到取得进步的方法和方向。
大学生作为学习和发展的重要阶段，自我认识与总结是必要的，它能帮助大学生更好地了解自己，找到自己的优势和潜力，有效地规划未来的学习和发展方向。
认识自我：大学生自我探索
认识自我：大学生自我探索大学生时期是一个人成长和发展的重要阶段，也是一个自我探索的时期。
在这个阶段，大学生们面临着许多选择和挑战，需要认识自我并找到适合自己的道路。
本文将探讨大学生如何认识自我，并提供一些建议来帮助他们进行自我探索。
了解自己的兴趣和激情认识自我首先需要了解自己的兴趣和激情。
大学生们可以通过参加各种活动和课程来发现自己的兴趣所在。
例如，他们可以参加社团活动、志愿者工作或者实习，以此来接触不同领域的知识和经验。
通过这些经历，大学生们可以发现自己对哪些事物感兴趣，并进一步深入了解和探索。
探索个人价值观和信念除了了解兴趣和激情外，认识自我还需要探索个人价值观和信念。
大学生们可以思考一些关键问题，例如：“我认为什么是重要的？”、“我希望在人生中取得什么样的成就？”、“我对社会和他人有什么样的责任感？”等等。
通过思考这些问题，大学生们可以更清楚地了解自己的价值观和信念，并在日常生活中做出相应的选择和决策。
发现个人优势和潜力认识自我还需要发现个人优势和潜力。
每个人都有自己独特的优势和潜力，大学生们需要通过不断尝试和实践来发现并发挥这些优势和潜力。
他们可以参加各种培训和工作坊，提升自己的技能和知识。
同时，他们也可以寻求导师或者老师的指导，从他们那里获得反馈和建议。
通过这些努力，大学生们可以更好地发现自己的优势和潜力，并将其应用于实际生活中。
培养积极心态和自信心在自我探索的过程中，大学生们需要培养积极心态和自信心。
他们可能会面临挫折和困难，但是只有保持积极的心态才能克服这些困难并继续前进。
同时，他们也需要相信自己的能力和潜力，相信自己可以找到适合自己的道路并取得成功。
大学生们可以通过与他人交流和分享经验来获得支持和鼓励，同时也可以寻求心理咨询师的帮助，以此来增强自己的积极心态和自信心。
结论认识自我是大学生自我探索的重要一步。
通过了解自己的兴趣和激情、探索个人价值观和信念、发现个人优势和潜力以及培养积极心态和自信心，大学生们可以更好地认识自我，并找到适合自己的道路。
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大学生如何认识自我
【摘要】从小学到大学，我们都处于一种“你死我活”的竞争状态，成绩成了衡量一个人各个方面的唯一标准。
大的生活环境会影响自己对自己的认识。
在大学里我们应该通过正确地认识自己培养坚毅的品格，美好的人格和健康的心理。
【关键词】认识自我改变自信思考
从小学开始，学校给我们灌输了一种竞争的思想，老师给我们灌输了一种埋头学习的思想，家长给我们灌输了一种比较的思想。
我们在与他人的比较中活了十几年，不断的竞争，仿佛只要成绩好就会胜过一切，我们读书的机会少了，我们认识自己的机会少了，我们建立优良人格的机会没有了。
进入大学，我们从繁重的课业中解脱出来，有了更多的时间去读书，去时间，去认识自己，抓住大学的机遇，培养自己的品格、人格和心理是最重要的事。
世界上最难了解的人不是别人，恰恰是自己。
人们常说：“人贵有自知之明”，只有正确认识自己，客观地评价自己，并愉快地接纳自己，才能发展自己，成就自己，实现人生价值。
本文旨在从大学生的身心发育特点以及个性环境等方面帮助同学们正确认识自我。
一、大学生的自我意识能力
自我意识是多维度、多层次的复杂心理现象，主要由自我认知、自我体验和自我调节三部分组成。
大学生的自我意识能力发展呈现以下特点：首先，自我认知更趋主动、客观。
自我认知是自我意识的认知部分。
包括个人的自我感觉、自我分析和自我评价等。
大学生的自我认知更具主动性和自觉性。
这是因为，一方面个体生理趋于成熟；另一方面，随着交往关系的扩大，个体的独立意识与社会化意识得到强化。
大学作为青年走向社会走向工作岗位的准备过程，个体不仅要考虑自己与周围环境的关系，还要考虑个体的社会责任与前途等问题。
因此，大学生跨入校门之后首要面对的问题就是对自己作出一个较为符合实际的评价，即我是什么样的人，我应该怎样，我能成为什么样的人等等。
在评价的过程中，由于各类知识的增多，生活经验的扩大，大多数大学生对自己的分析、评价逐渐变得客观、现实和全面。
其次，自我体验更加丰富复杂。
自我体验是自我意识的情绪成分，是人对自己情绪状态的反映。
自我体验可以表现为自尊、自豪、自爱、自卑、自怜等情绪状态。
大学生活实际上是个体对自我的重新认定和确证过程。
中学时期的目标比较简单，就是如何考上大学。
而进入大学之后，大学生面临专业选择、交友、恋爱、职业选择等一系列新的问题。
处于青年中期的大学生的自我体验仍然有一定程度上的波动性。
如取得成绩时就能产生积极、肯定的情绪体验，容易骄傲自满，忘乎所以。
而遇到挫折时，容易自卑、悲观失望。
多数大学生具有较强的自尊心，自尊心较强的人不仅对自己持肯定态度，也往往能够接纳别人，乐于参加社会活动。
第三，自我调节能力提高。
自我调节是自我意识的意志部分，表明个体的自觉过程。
包括监督、自我激励、自我控制、自我暗示等形式。
大学生是一个特殊
的群体，社会责任感和成就动力强烈，能够自觉、主动地确立自己的价值目标，并在实现自己理想的过程中调节自己，使自己的努力沿着既定的方向发展。
他们期望摆脱对成人的依赖，独立的进行思考、判断；喜欢当众表达自己的主张，以显示自己的价值和存在。
二、大学生如何正确认识自己
人生之路没有坦途。
挫折使我们痛苦，但同时又是一种挑战和考验，激励我们成长，这是生活的辩证法。
问题的关键不在于挫折的有无和强弱，而在于我们对待挫折的态度。
如果把挫折比喻为人生的风雨，把大学时代比喻为多雨的季节，那么，当雨季来临的时候，我们就该及时的扪心自问：我该怎样面对雨季，我的伞在哪里？
（一）正确地认识自我并客观地对待自我
悦纳自我是发展健康的自我体验的关键和核心。
具体的说，积极悦纳自我要求做到：1.接受自己，喜欢自己，觉得自己独一无二，有价值感，自豪感，愉快感和满足感。
2.性情开朗，对生活乐观，对未来充满憧憬。
3.平静而又理智地看待自己的长处和短处，冷静到对待自己的得与失。
4.树立远大的理想，激励自己不断克服消极情绪。
5.既不以虚幻的自我补偿自己内心的空虚，也不消极，回避，漠视自己的现实，更不以怨恨，自责以至厌恶来否定自己。
（二）正确的自我评价
一个人必须建立在正确的自我认知基础上，正确的自我悦纳、积极的自我体验、有效的自我控制。
自我悦纳是自我意识健康发展的关键所在。
悦纳自我首先要接纳自己，喜欢自己，欣赏自己，体会自我的独特性，在此基础上体验价值感、幸福感、愉快感与满足感；其次是理智与客观地对待自己的长处与不足，冷静地看待得与失。
在生活中注重自我，自我意识是将注意力集中在自我的一种状态。
积极的策略是：关注你自己的成功，并将优势积累，每个人身上都有着无数的闪光点，重点在于寻找你自己的闪光点并将其构成亮丽的人生风景线。
（三）适度宣泄、尽早摆脱。
如果心中苦闷，不妨找一两个亲近的人，把心里的话倾吐出来，这样，不健康的情绪就得到宣泄。
宣泄是一种自我心理救护，它可以消除因挫折而带来的精神压力宣泄应当适度。
如果你还想活得有尊严，还想重头再来干点事的话，就不要像“样林嫂”那样总是述说“阿毛”的故事。
那只能说明你还没有从痛苦的阴影中走出来，你的哭泣只能提醒人们注意你曾经的无能。
当你醒悟到还有那么多的正经事等着你去干的时候，就没有必要选择“秋菊”的方式，因为过度“打官司”的成本太高，总是“要说法”会影响干正事。
用节省下来的时间去做你应该做的正事，也许你早就远离了某次“风雨”的影响。
成为自己，是当代大学生的具体行为之一。
成为自己，就是做一个自如的我、独特的我、最好的我。
完善是一种境界，更是一种过程。
也是人从个人“小我”走向社会“大我”的过程，只有本着科学的态度，投身于社会实践中，辨证的看待社会，分析自我，把握自我，才有可能最终超越自我。
三、大学生认识自我需要注意的问题
在新的环境下，部分学生的成绩有所下滑以及表现不如以前并非个人因素所致，而是环境发生了变化，比较对象与以往不同，没必要为此自卑而丧失信心。
同学之间有差距是自然的，因为大家中学时的学习条件和生活经历是不一样的。
比如，一些农村的学生在进入大学之前没有操作过电脑，不知道条形码是什么等等。
这都与农村的教育条件和生活环境有关，与个人的智力、能力无关。
你
要做的就是努力的适应新环境，尽快的跟上所处环境的步伐。
认真分析自己的优势所在，对自己的能力、性格、优缺点做客观的评价，做到有自知之明，扬长避短，并取长补短，不护短。
不要过分追求完美。
追求完美是可以的，但是不要过分追求，比米娜理想自我与现实自我相差过大，不对自己提出过高的要求，以形成悦纳自我的积极态度。
敢于表露自我。
要把自己变成一个适应良好的，富有成效的人，最终方式是使自己透明——允许别人来了解自己，客观的评价自己。
很多大学生极力避免表露自己，避免使自己尴尬或者不受尊重。
但是，透明的真实的自我不会一味地迁就别人而浪费时间。
更重要的是，只有通过表露自我，你才能真实地逐步认识自我。
参考文献：
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[3]曹光荣. 关于当代大学生认识自我与做人成才的现实思考[J].湖南社会科学. 2004（04）
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[5]金远近. 自我认识正确发展的方向及其途径[J].内蒙古民族师院学报（哲学社会科学版）.1999（04）
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