有效的英语单词超右脑记忆法
超右脑单词记忆法
超右脑单词记忆法记单词要讲究方法，超右脑记单词，记忆效果会很好。
那怎样进行超右脑单词记忆呢?下面由店铺给你带来关于超右脑单词记忆法，希望对你有帮助!超右脑单词记忆法—图像转换常用的五大方法1、字母形象转换法如“A”像一座尖塔,可将其转换为“塔”的图像2、数字法将英语单词中某些字母或字母组合转换为数字进行联想记忆3、拼音法将单词中的某些字母组合按拼音的方法进行图像转换4、词中词法单词中有些字母组合其本身就是一个单独的英文单词，将拆出来进行联想记忆5、综合运用将单词按不同方法进行拆分时，要综合考虑几种方法，以最容易联想、最容易记忆为原则。
实际上，拆分单词的方法还有许多，比如音序法，谐音法，近似法等等。
超右脑单词记忆法—图像联接联想的图像要有色彩，声音，立体感，有些还可以有味道，气味等等。
图像联想要尽量地夸张，幽默，不可思议。
图超右脑单词记忆法—单词速记法1、熟悉元素联结法若是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。
2、字母编码法针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母(这是因人而异的)，字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。
形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码谐音法是指按照单词的读音来进行编码，方法较简单，但如果对单词发音的规则掌握得不好的话，即使知道怎么读，却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。
3、其它灵活的方法字序巅倒法evil ——邪恶的分析： evil反过来就是live—生活;记忆方法：巅倒的生活是充满邪恶的。
置换联想法fee ——服务费分析： bee—蜜蜂，f—“服”的谐音记忆方法：就算为蜜蜂服务也就收服务费。
减字母联想法peak ——山顶分析： speak—说话，s—“蛇”的象形记忆方法：我们在山顶说话，把蛇都吓跑了。
2019右脑记单词方法
2019右脑记单词方法在英语学习的过程中，英语单词记忆让很多同学吃尽了苦头，但就是记不住，或者记住了，但是不到一天又忘记了，那么我们是不是有方法可以让单词记忆变得更加简单，同时又能开发自己的右脑。
接下来小编给大家带来右脑记单词法，接下来我们一起来看看吧!右脑记单词方法第一大方法：通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!第二大方法：跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!第三大方法：“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!第四大方法：分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!第五大方法：单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
第六大方法：零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
英语右脑记忆法
英语右脑记忆法学习英语是一个从量变到质变的过程，这个量的基础就是记忆英语单词。
记忆单词的过程往往是枯燥的，那么有没有方法能让我们记忆单词又快又有趣呢?以下是小编给大家带来的关于右脑记忆的方法，供大家参考借鉴，希望对大家有帮助!右脑记忆的方法一、单词接龙游戏首先给出一个单词，下一个单词的第一个字母必须是上一个单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词。
如： car - read - do - one - eat - ten - name - evening - game - english二、拆词游戏如多变的天气，用w、e、a、t、h、e、r这七个字母能拼出多少个学过的单词?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/h eart/what/water三、改头换面游戏即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。
如：of - off/if，us - as/bus，know - now/known/knew，hair - chair/air，look - book/cook...四、对称图像思维记忆我们可以把单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。
例如：tomrrow明天“orro”;cabbage洋白菜“abba”;tomato西红柿“to...to”;cotton 棉花“otto”;chuch教堂“ch...ch”;museum博物馆“mu...um”;common通常的“ommo”;follow跟随“ollo”等。
五、象形记忆法象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。
在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。
例如：eye;see;meet;sleep(e、e代表两只眼睛);bed(b、d代表前后床头);cup(u为杯子状);banana(a代表香蕉的瓣，n代表连接的把);rabbit(b、b为两只长耳朵)等。
超右脑快速英语单词形象记忆法(小学英语213个单词右脑记忆)
超右脑记忆单词实例
小学英语单词（213个）
26、sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊 分析：she——她；ep— “鹅皮”的拼音首字母； 记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮 27、snail[ sneil ]n.蜗牛 分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音； 记忆方法： 蛇给蜗牛做奶酪 28、snake[ sneik ]n.蛇 分析：s——形状像蛇；na—拿起；ke——“可”乐的拼音； 记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐，一口喝掉。 29、spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛 分析：sp—“蛇皮”的拼音首字母；i—爱；de—“的”的拼音； r——“人”的拼音首字母； 记忆方法：蜘蛛是蛇皮最爱的人。 30、squirrel[ 'skwirəl ]n.松鼠 分析：sq——“死去”的拼音首字母；u—装满；i—形状像蜡烛； rr— 形状像草；el—“恶狼”的拼音首字母； 记忆方法：松鼠死去的时候用装满蜡烛的很多草全部点燃， 避免被恶狼吃掉
Aa
[ei] 一个;苹果
Bb
[bi:] 爸;背; 6;不
Cc
[si:] 吃;驼峰;草
Dd
[di:] 水滴;大
Ee
[i:] 向外伸; 鹅
Ff
[ef]
佛;拐杖;外面
Gg
[d3i:] 9;胚胎;狗 哥哥
Hh
[eit∫] 椅子;高处;活 老虎
Ii
[ai] 蜡烛;尖端;爱
Jj
[d3ei] 勾;抓紧
Kk
[kei] 裂开;张开 烤 ;卡 ;看
超右脑记忆单词实例
小学英语单词（213个）
11、duck [ dʌk ] n.鸭子 分析：du―“毒”的拼音；ck ―“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 12、elephant [ 'elifənt ] n.大象 分析：ele—“饿了”的拼音；ph—“破坏”的拼音首字母；ant—蚂蚁； 记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 13、fox [ fɔ:ks ] n.狐狸 分析：fo——“佛”的拼音；x—形状像剪刀； 记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀 14、fish [ fiʃ ] n.鱼 分析：f——形状像拐杖；is—— 是；h— “活”的拼音首字母； 记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的 15、frog [ frɔg ] n.青蛙 分析：fr—“飞人”的拼音首字母；o—形状像太阳；g—“狗”的拼音首字 母； 记忆方法：飞人从太阳上捉了一条狗给青蛙
右脑记单词方法_右脑背单词的方法
右脑记单词方法_右脑背单词的方法右脑记忆法是一套非常好的快速记忆方法，右脑开发到一定程度可以很快速的记忆〔英语〕单词，那你知道右脑记单词方法有哪些吗?下面是东莞韦博我收集整理的一些右脑记单词方法，大家一起来看看吧!右脑记单词方法1：一、每个英语单词所对应的汉语意思，并不是一对一的关系，而是存在着大量的一词多意、多词一义，而现行的右脑图像记忆法、联想记忆法等，对英语单词的一词多义、多词一义的记忆，可以说是毫无办法或要通过很复杂的多次联想记忆才干完成。
二、现行的右脑图像记忆法，有一个比较严重的问题，那就是完全忽略了英语单词的科学划分，只按照怎么方便怎么来，这样就为我们能更好的理解英语单词的划分规律，理解一个英语单词掌握一词多义、多词一义等，为将来更好的应用英语单词，设置了很大的障碍。
三、现行的右脑图像记忆法、联想记忆法等等，就是孤立的针对一个一个的英语单词进行编写的，看不出英语单词之间的任何联系，从而也就无法掌握英语单词的内在规律，为以后大规模的扩大英语单词埋下了隐患。
右脑记单词方法2：一、右脑的记忆容量是左脑的100万倍，大部分人只是在使用左脑，而右脑开发的极少，经过右脑开发训练，右脑开发到一定程度可以很快速的记忆任何东西，人的思维能力也会得到很大的改善。
二、bliss n. 好福气，天福，【记法】谐音：不理事，【联想】什么事情都不要干，别人都给干得好好的，这样的人真是好福气。
chide v. 责备，骂，【记法】分解为：c(汉语拼音--错)+hide(藏)，【联想】把错藏起来，其目的就是为了不受责备三、ignorance n. 无知，愚昧，【记法】谐音：一个no熟悉，【联想】斗大的字一个都不熟悉，真无知，languid a. 倦怠的，无精打采的，【记法】谐音：懒鬼的，【联想】一个懒鬼什么事情都不想做，整天都是无精打采的右脑背单词的方法3：一、背单词大家习惯了慢慢背，30分钟能够记住20个单词就不错了，这是很多人的心理。
超右脑快速英语单词形象记忆法(初中英语981个单词右脑记忆)
初中一年级单词 （249个）
23、 school [ sku:l ]n.学校
分析：s—外形像蛇；ch—“吃”的拼音首字母；oo—像两个鸡蛋；
l—像数字1；
记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条
24、 sister [ 'sistə ]n.—姐姐，实例
初中一年级单词 （249个）
15、 exercise [ 'eksəsaiz ] v.——练习
分析：ex——“一休”的近似发音；er——“儿”的拼音；ci——“刺”的拼音
se——“蛇”的近似拼音；
记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。
16、 baseball [ ‘beisbɔ:l ] n.—棒球
pl—“漂亮” ；
p—“瓶” ；
tru—“跳入” ； sk—“思考” ； se —“蛇” ；
mo—“抹” ；
u—“油” ；
th—“天河” ； fa— “发” ； han— “汗” ；
d— “滴” ；
ing—“鹰” ； er—“耳” ；
le—“了” ； k— “靠” ；
fo—“佛” ；
ot —“呕吐” ； d— “的” ；
ap— “阿婆” ； ril—“日历” ；
may—“蚂蚁” ；ce --- 厕所、 ni—“你” ；
th—“图画” ；
grou—“狗
肉” ；
nd— “泥地” ；bo —“伯”；
y— “牙” ；
cam—“查明” ； pus— “朴
素” ；
cr—“超人” ； wai—“外” ； t— “停” ；
s—“死” ；
b — “不” ；
2、拼音法2
字母编码法
che—“车”； se —“蛇” ； chi —“吃” ；
编码超右脑快速英语单词形象记忆法初中英语个单词右脑记忆
wo —“我” ；Fra bibliotekra —“拉”；
bb —“爸爸” ；
m — “妈” ； mi —“米” ； lk —“立刻” ； ju——
字母编码法
“锯” ； rang—“让” ；
p — “劈” ；
p— “铺” ； lum —“路面” ； p—
“婆” ； ta — “他” ；
to—“偷” ；
et —“额头” ； k —“烤“； str—“石头
March [ mɑ:tʃ ]三月-----“马车”的谐音；
bake [ beik ] 烤-----bake— “罢课”的谐音；
超右脑记忆单词实例
初中一年级单词 （249个）
1、 nice —[ nais ]a. 很愉快的事
分析：ni---“泥”的拼音 ce---“车”的近似拼音；
记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事
记忆方法：猪画的这幅兔子图画很热门。
32、 dear [ diə ] a.——亲爱的
分析：d——“弟”的拼音首字母；ear——耳朵
记忆方法：我那个亲爱的弟弟只有一只耳朵。
33、 photo [ 'fəutəu ]n.—照片，相片
分析：ph—“泼猴”的拼音首字母，o—外
形像球；to—介词“去”
记忆方法：一个泼猴（孙悟空）抱着球去
记忆方法：钢笔吃了铅笔
10、 eraser [ i'reizə ] n.—橡皮
分析：er---“儿”的拼音； as---“爱死”的拼音首字
母； er---“儿”的拼音；
记忆方法：我儿子爱死你儿子的橡皮
超右脑记忆单词实例
初中一年级单词 （249个）
11、 ruler [ 'ru:lə ]n. —尺子
最有效的右脑单词记忆法 英语单词右脑记忆法
最有效的右脑单词记忆法英语单词右脑记忆法给大家整理了最有效的右脑单词记忆法，希望对大家的英语单词背诵有帮助。
一，熟悉元素联结法：如果是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。
例如：1，investigate —— 研究“investigate这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in(在里面)、vest(胸腔)、gate(门)。
除了这三个单词之外，还有一个字母“i，我们可以通过记忆密码把它转换为“开。
根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事：investigate —— 在胸腔里打开大门，进行研究。
这样，我们就可以想像：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。
这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。
2，hesitate —— 犹豫“hesitate这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的过去式)。
我们编故事的时候，要一次性地把“he、sit、ate这个字母组合与“犹豫这个中文字义联结在一起。
我们可以编成这样一个小故事：hesitate——他坐着吃鱿鱼(犹豫)。
然后把这个故事的图画场景在大脑中稍微想像一下，这个单词就马上被记住了。
这里，我们用“鱿鱼这一具体的东西代替了“犹豫这一抽象的名词，更符合记忆的原理。
当然，如果担心搞混，也可以这样编：hesitate——他犹豫地坐下来吃。
这种编法的记忆效果就会稍微差一些。
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有效的英语单词超右脑记忆法
有效的英语单词超右脑记忆法1、熟悉元素联结法
若是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。
2、字母编码法
针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母(这是因人而异的)，字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。
形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码
拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码
谐音法是指按照单词的读音来进行编码，方法较简单，但如果对单词发音的规则掌握得不好的话，即使知道怎么读，却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。
3、其它灵活的方法
字序巅倒法
evil ——邪恶的
分析： evil反过来就是live—生活;
记忆方法：巅倒的生活是充满邪恶的。
置换联想法
fee ——服务费
分析： bee—蜜蜂，f—“服”的谐音
记忆方法：就算为蜜蜂服务也就收服务费。
减字母联想法
peak ——山顶
分析： speak—说话，s—“蛇”的象形
记忆方法：我们在山顶说话，把蛇都吓跑了。
简单的英语单词超右脑记忆法1、找一本单词书，最好是有规律的。
比如拼写有规律的《一图记牢高中英语3500单词》，或者意义有规律的，也就是按意思进行分类的单词书。
因为大脑有个记忆规律就是“时空接近原则”，也就是说你在接近的时间或空间接受到的信息，容易联想起来，如果在接近的时间或空间，你看的单词之间有关系，那就更容易联想起来。
2、像看小说一样看单词书，最好做个复习计划。
注意注意，一定要像看小说一样，速度够快，一个单词看明白了、记了一遍了，马上过，没记住没关系，速度不快你就失败了。
大概每次花几十分钟看完一本单词书(也可以看三分一或一般，具体看你的计划)。
3、及时再看多次单词
最好按照先快后慢的原则进行，也就是间隔时间刚开始短，后来长。
复习间隔先短后长是利用了“爱宾浩斯遗忘曲线规律”，遗忘规律告诉我们，大脑的遗忘是先快后慢的，所以复习间隔要先短后长。
英语单词的有效记忆方法第一，对单词进行形象化，把字母组成的单词变成形象的单词。
例子1：
look 看，把oo想象成眼睛，这个单词就容易记忆了，而且长久不忘。
例子2：
see 看，也把ee想象成眼睛。
例子3：
whale 鲸鱼，把w想象成尾巴。
第二，用熟悉的元素去记单词。
例子1：
scarf 围巾，s=美女(s的形象类似)，car是熟悉的单词“汽车”，f用熟悉的文字“发”的声母来替换，然后联想一下美女在汽车上发围巾，这个单词就好记了。
例子2：
poem 诗和poet 诗人，这两个单词容易混淆，那我们把em 用鹅毛的拼音来记忆，et用额头的拼音来记忆，再联想一下，用鹅毛写诗，有额头的是诗人，就能够长久记住这两个单词了。
例子3：
ox 公牛，可以用熟悉的单词box 箱子来速记，公牛顶翻箱子。
第三，对单词进行及时重复，多角度重复。
及时重复好理解，就是按照先快后慢的原理及时复习。
而多角度重复就是可以通过练习、阅读、听力、看电影、跟朋友说等来进行复习。
第四，多感官记忆和情绪记忆单词
对单词进行听说读写，记单词的时候想象单词的意思，比如strong 强壮，我们记忆的时候想象自己很强壮，把楼都捏碎的情景，就很容易记住这个单词。