智慧树知到《学设计做产品》章节测试答案
智慧树答案设计基础知到课后答案章节测试2022年
绪论1.无论是信息设计、建筑（环境）设计、产品设计、服装设计，它们均是以向使用者销售具体( )而进行的有偿服务。
因此，设计师所进行的“审美”创作，必须为消费者所接受。
答案:“功能”2.“设计基础”课程是探讨抽象视觉语言的审美构建规律。
（）答案:错第一章1.设计师与工匠（技术工人）之间的主要区别在于，设计师的工作重点在于（）。
答案:以“人的需求”为中心，以可验证的方式对“特定需要”进行假设或计划2.下列不属于艺术家风格特征的是（）。
答案:为为平民服务的3.下列不属于工程师作品风格的是（）。
答案:专注4.课程体系的重要组成部分有哪些构成（）。
答案:生产技术;专业实践;材料工艺5.“审美”是认知与评价过程，而“美感”则是内心体验结果。
（）答案:对6.设计师与工程师的界限逐步清晰，设计师的工作重点在于解决“人与物”之间生理及心理匹配的问题，是与人发生关系的物的“界面”设计；而工程师的工作重点则在于“物与物”之间结构、材料、工艺等的可靠性与最优化的问题，是功能物系统内部相互“关系”的问题。
（）答案:对7.在设计中，审美风格特征越明确，信息越丰富，适应人群越少；形态（色彩）信息越概括，信息越简洁，适应人群越多。
（）答案:对第二章1.从文艺复兴之后，艺术的演进始终在使用（）。
答案:“加法”2.对于现代主义设计师来说，重要是（）。
答案:设计动机3.抽象主义的大部分画家主要集中在（）。
答案:俄国;荷兰4.公元前150年左右出现的大理石雕塑《米洛斯的维纳斯》是希腊雕塑家阿格桑德罗斯创作的（）答案:错5.艺术是技术成熟的外显形式。
（）答案:对6.设计从功能入手，功能决定形式，强调由内向外”的理性设计。
（）答案:对7.位于塞纳河畔的巴黎圣母院大教堂，教堂由巴黎大主教莫里斯·德·苏利于1163年决定兴建。
（）答案:对第三章1.审美物质客体可以简要的分为“自然物”与“人造物”，设计属于自然物。
（）答案:错2.鲍姆嘉登之后，西方美学的发展经历了（）三个重要阶段。
设计创意生活智慧树知到答案章节测试2023年山东大学
第一章测试1. 下面哪个不属千设计的思考方式的三个特性？A: 创新性B: 可行性C: 有效性D: 跳跃性答案：D2. 视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么？A: 设计B: 生产制造C: 品牌D: 广告答案：B3. 视频中谈到微笑曲线，中国属千制造大国，在微笑曲线优势在哪？A: 全部B: 上游C: 中游D: 下游答案：C4. 下列哪个选项不是TE D创始人认为影响我们未来设计的领域？A: 设计B娱乐C技术D: 文化答案：D5. 帕帕尼克所认为的设计关键词是什么？A: 关系B: 秩序C: 文化D: 综合答案：B第二章测试1. 结合视频，创造＇中的创”是什么意思？A: 小处着手B: 打破局限C: 突破自我D: 大处着眼答案：BC2. 知识是有限的，而想象力是无限的＇这句话是谁说的？A: 里特维尔德B爱迪生C: 爱因斯坦D: 列克答案：C3. 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这旬话的意思A: 自强不息B: 天道出勤C: 小处着手D: 大处着眼答案：CD4. 创意最重要的特征是什么？A: 行动力B: 眼界C: 想象力D: 知识答案：C5. 在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比？A: 自色与黑色的对比B: 传统与现代的对比C: 东方与西方的对比D: 曲线与直线的对比答案：ABD第三章测试1. 塔特林沙发传递的精神是什么？A: 革命B: 和平C:快乐D: 信仰答案：A2. 红蓝椅的作者是谁？A: 欧德B列克C: 凡杜斯堡D: 里特维尔德答案：D3. Panton椅的作者是谁？A: 里特维尔德B: 列克C: 维尔纳潘顿D: 沙里宁答案：C4. 什么是柏林街头最常见的装饰？A鹰B: 马C: 鹿D: 熊答案：D5. 谁改变了美国都市1/3的天际线A: 密斯凡德罗B: 赖特C: 勒柯布西耶D: 格罗皮乌斯答案：A第四章测试1. 下面哪个属千产品生命周期的四个阶段？A: 成熟阶段B戒长阶段C: 衰退阶段D: 引入阶段答案：ABC D2. 灰狗巴士是谁设计的？A: 欧德B: 沙里宁C: 雷蒙德罗维D: 安迪沃霍尔答案：C3. 球椅是哪位芬兰设计师设计的A: 阿尼奥B: 里特维尔德C: 列克D: 凡杜斯堡答案：A4. 产品生命周期中哪个阶段是利润最高的阶段？A: 成长阶段B: 衰退阶段C: 引入阶段D: 成熟阶段答案：A5. 1907年德国通用电气聘请哪位建筑设计师来做设计？A: 里门施密特B德费尔德C: 穆特修斯D: 贝伦斯答案：D第五章测试1. 设计为人从哪些方面满足人的不同需求？伈设计的人文关怀B: 满足生理心理需求C: 为弱势群体设计D: 满足市场不同需求答案：ABCD2. 工业社会萌芽期设计的特点有哪些？A: 培育市场B: 设计处千从属地位C: 设计处千主导地位D: 功能为导向答案：ABD3. 工业社会成熟期设计的特点有哪些？A: 市场稳定，竞争激烈B: 功能为导向C: 设计成为关键D: 以人的需求为导向答案：ACD4. 哪些人群消费容易参考消费社群的意见？A: 网络技术控B: 时尚女魔头C: 省钱潮妈咪D: i Mac高端男答案：ABCD5. 课中提到的微软公司设计的键盘的目的是什么？A如何在使用中更舒适B如何性价更高C: 是否便携D如何更美观答案：A第六章测试1. 视频中提出七种设计趋势用七种颜色来表示，橙色代表的是哪种趋势？A: 民族B: 情感C: 个性D: 跨界答案：D2. 视频中提出七种设计趋势用七种颜色来表示，绿色代表的是哪种趋势？A: 跨界B: 民族C: 全球D: 环保答案：D3. 视频中阴阳椅"f,本现了设计的七种趋势的哪一种？A: 全球化设计B: 个性化设计C: 民族化设计D: 情感化设计答案：C4. 下列哪项不属千绿色设计的原则？A:ReduceB:RecycleC:ReserveD:Reuse答案：C5. Li mi t水龙头设计体现了设计的七种趋势的哪一种？A: 个性化设计B: 绿色设计C: 民族化设计D: 情感化设计答案：B第七章测试1. 本视频中，用了什么设计创意方法来获得创意？A: 头脑风暴法B: 象征法C类比法D: 拟人类法答案：A2. 下面哪几个属千头脑风暴的原则？A: 越多越好：量变产生质变B: 不做肯定或否定评价C: 不受限制的自由畅想D: 鼓励在他人意见上发展完整答案：ABCD3. 丹麦设计师1945年设计的系列中国椅＇是谁设计的？A: 列克B: 里特维尔德C: 沙里宁D汉斯韦格纳答案：D4. 头脑风暴在20世纪30年代是谁提出来A: 格罗皮乌斯B: 密斯凡德罗C: 菲利普斯塔克D: 奥斯本答案：D5. 创造技法之母是指下列哪种方法？伈思维导图法B: 移情法C: 联想法D: 头脑风暴法答案：D第八章测试1. 视频中人本计包括哪些部分？A: 扶弱助残B: 变废为宝C: 饮水思源D: 扶老携幼答案：ABCD2. 视频中发现计包括哪些部分？A: 开卷有益B: 察言观色C: 设身处地D身临其境答案：A B C D3. 视频中分析计包括哪些部分？A: 三令五申B捕风捉影C: 量体裁衣D: 化整为零答案：ABCD4. 51张卡片的种类有哪些？A尝试B: 询问C观察D: 学习答案：ABCD5. 哪些不是发想计的方法？A: 观察法B: 缺点列举C: 头脑风暴D思维导图答案：A第九章测试1. 视频中提到《创客》这本书作者是谁？A: 高尔基B: 安德森C: 淘明威D: 乔布斯答案：B2. 视频中提到哪个不是创客设计的特点？A: 情感化设计B智能化设计C: 人性化设计D: 本土化设计答案：D3. 下列哪个不属千视频中提到的创客三定律？A: 创客没有门槛B: 创客重在成果C: 创客主观动力D: 创客被动力答案：D4. 创客们的永恒主题是？A: 设计、制作、完成“B: 自由、民主、开放”C: 开放，分享，协作“D: 创意、创新、创业”答案：C5. 创客"�词来源千英文的那一个词？A: Man ufac turerB:Craf ts manC:MakerD:Off the record答案：C第十章测试1. D School是IDEO和哪所学校合办的工业设计学院？A: 剑桥大学B: 牛津大学C: 哈佛大学D: 斯坦福大学答案：D2. 下列哪个不属千斯坦福大学五步法？A: 头脑风暴B: 移情C: 测试D: 幻想答案：D3. 斯坦福大学五步法最后一步是什么？A: 测试B: 制作原型C移情D:定义问题答案：A4. 设计思维的基础是什么？A: 交互体验B: 经济效益C绿色环保D: 以人为本答案：D5. 下列哪些不是移情法的使用方法？伈思维导图法B观察法C: 访谈法肛问卷法答案：A第十一章测试1. 视频中提到每个团队项目都要经历三个阶段，其中第一个阶段是什么？A: 预备执行B探索挑战C凭空想象D: 生成创意答案：B2. 视频中提到每个团队项目都要经历三个阶段，其中第三个阶段是什么？A: 生成创意B探索挑战C凭空想象D: 预备执行答案：D3. 视频中提到研究方法5W2H中，wh er e是指什么？A: 耗费成本B: 什么时间C: 什么地点D: 原因目的答案：C4. 下列哪个阶段不是企业发展所经历的阶段A: 可视化设计B: 产品设计C: 色彩设计D: 交互设计答案：C5. 视频中提到研究方法5W2H中，wh en是指什么？A: 什么时间B: 原因目的C: 什么地点D: 耗费成本答案：A。
设计创意生活智慧树知到课后章节答案2023年下山东大学
设计创意生活智慧树知到课后章节答案2023年下山东大学山东大学第一章测试1.下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性？A:创新性 B:有效性 C:可行性 D:跳跃性答案:跳跃性2.视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么?A:广告 B:设计 C:品牌 D:生产制造答案:生产制造3.视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？A:中游 B:上游 C:下游 D:全部答案:中游4.下列哪个选项不是TED创始人认为影响我们未来设计的领域？A:娱乐 B:文化 C:技术 D:设计答案:文化5.帕帕尼克所认为的设计关键词是什么？A:综合 B:秩序 C:文化 D:关系答案:秩序第二章测试1.结合视频，“创造”中的“创”是什么意思？A:大处着眼 B:突破自我 C:打破局限 D:小处着手答案:突破自我;打破局限2."知识是有限的，而想象力是无限的”这句话是谁说的？A:爱因斯坦 B:爱迪生 C:列克 D:里特维尔德答案:爱因斯坦3.做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思？A:小处着手 B:天道出勤 C:自强不息 D:大处着眼答案:小处着手;大处着眼4.创意最重要的特征是什么？A:眼界 B:知识 C:行动力 D:想象力答案:想象力5.在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比？A:白色与黑色的对比 B:曲线与直线的对比 C:东方与西方的对比 D:传统与现代的对比答案:白色与黑色的对比;曲线与直线的对比;传统与现代的对比第三章测试1.塔特林沙发传递的精神是什么?A:快乐 B:信仰 C:革命 D:和平答案:革命2.红蓝椅的作者是谁？A:列克 B:欧德 C:里特维尔德 D:凡·杜斯堡答案:里特维尔德3.Panton椅的作者是谁？A:列克 B:沙里宁 C:维尔纳·潘顿 D:里特维尔德答案:维尔纳·潘顿4.什么是柏林街头最常见的装饰？A:鹿 B:熊 C:马 D:鹰答案:熊5.谁改变了美国都市1/3的天际线A:赖特 B:密斯凡德罗 C:格罗皮乌斯 D:勒·柯布西耶答案:密斯凡德罗第四章测试1.下面哪个属于产品生命周期的四个阶段？A:成长阶段 B:引入阶段 C:衰退阶段 D:成熟阶段答案:成长阶段;引入阶段;衰退阶段;成熟阶段2.灰狗巴士是谁设计的?A:雷蒙德.罗维 B:沙里宁 C:欧德 D:安迪.沃霍尔答案:雷蒙德.罗维3.球椅是哪位芬兰设计师设计的？A:凡·杜斯堡 B:列克 C:里特维尔德 D:阿尼奥答案:阿尼奥4.产品生命周期中哪个阶段是利润最高的阶段？A:成长阶段 B:引入阶段 C:衰退阶段 D:成熟阶段答案:成长阶段5.1907年德国通用电气聘请哪位建筑设计师来做设计？A:贝伦斯 B:德费尔德 C:里门施密特 D:穆特修斯答案:贝伦斯第五章测试1.设计为人从哪些方面满足人的不同需求？A:满足生理心理需求 B:满足市场不同需求 C:设计的人文关怀 D:为弱势群体设计答案:满足生理心理需求;满足市场不同需求;设计的人文关怀 ;为弱势群体设计2.工业社会萌芽期设计的特点有哪些？A:培育市场 B:设计处于从属地位 C:功能为导向 D:设计处于主导地位答案:培育市场;设计处于从属地位;功能为导向3.工业社会成熟期设计的特点有哪些？A:功能为导向 B:市场稳定，竞争激烈 C:设计成为关键 D:以人的需求为导向答案:市场稳定，竞争激烈;设计成为关键;以人的需求为导向4.哪些人群消费容易参考消费社群的意见？A:iMac高端男 B:省钱潮妈咪 C:时尚女魔头 D:网络技术控答案:iMac高端男;省钱潮妈咪;时尚女魔头;网络技术控5.课中提到的微软公司设计的键盘的目的是什么？A:如何性价更高 B:如何更美观 C:是否便携 D:如何在使用中更舒适答案:如何在使用中更舒适第六章测试1.视频中提出七种设计趋势用七种颜色来表示，橙色代表的是哪种趋势？A:情感 B:跨界 C:个性 D:民族答案:跨界2.视频中提出七种设计趋势用七种颜色来表示，绿色代表的是哪种趋势？A:跨界 B:环保 C:全球 D:民族答案:环保3.视频中“阴阳椅”体现了设计的七种趋势的哪一种？A:全球化设计 B:个性化设计 C:民族化设计 D:情感化设计答案:民族化设计4.下列哪项不属于绿色设计的原则？A:Reduce B:Recycle C:Reuse D:Reserve答案:Reserve5.Limit水龙头设计体现了设计的七种趋势的哪一种？A:民族化设计 B:个性化设计 C:情感化设计 D:绿色设计答案:绿色设计第七章测试1.本视频中，用了什么设计创意方法来获得创意？A:象征法 B:类比法 C:头脑风暴法 D:拟人类法答案:头脑风暴法2.下面哪几个属于头脑风暴的原则？A:越多越好：量变产生质变 B:鼓励在他人意见上发展完整 C:不做肯定或否定评价 D:不受限制的自由畅想答案:越多越好：量变产生质变;鼓励在他人意见上发展完整;不做肯定或否定评价;不受限制的自由畅想3.丹麦设计师1945年设计的系列“中国椅”是谁设计的？A:汉斯.韦格纳 B:沙里宁 C:列克 D:里特维尔德答案:汉斯.韦格纳4.头脑风暴在20世纪30年代是谁提出来A:密斯凡德罗 B:格罗皮乌斯 C:奥斯本 D:菲利普.斯塔克答案:奥斯本5.创造技法之母是指下列哪种方法？A:移情法 B:思维导图法 C:联想法 D:头脑风暴法答案:头脑风暴法第八章测试1.视频中人本计包括哪些部分？A:变废为宝 B:扶弱助残 C:扶老携幼 D:饮水思源答案:变废为宝;扶弱助残;扶老携幼;饮水思源2.视频中发现计包括哪些部分？A:身临其境 B:设身处地 C:察言观色 D:开卷有益答案:身临其境;设身处地;察言观色;开卷有益3.视频中分析计包括哪些部分？A:捕风捉影 B:化整为零 C:三令五申 D:量体裁衣答案:捕风捉影;化整为零;三令五申;量体裁衣4.51张卡片的种类有哪些？A:询问 B:观察 C:学习 D:尝试答案:询问;观察;学习;尝试5.哪些不是发想计的方法？A:头脑风暴 B:思维导图 C:缺点列举 D:观察法答案:观察法第九章测试1.视频中提到《创客》这本书作者是谁?A:海明威 B:安德森 C:高尔基 D:乔布斯答案:安德森2.视频中提到哪个不是创客设计的特点？A:智能化设计 B:情感化设计 C:人性化设计 D:本土化设计答案:本土化设计3.下列哪个不属于视频中提到的创客三定律？A:创客被动力 B:创客主观动力 C:创客重在成果 D:创客没有门槛答案:创客被动力4.创客们的永恒主题是？A: “创意、创新、创业” B:“开放，分享，协作” C:“设计、制作、完成” D:“自由、民主、开放”答案:“开放，分享，协作”5.“创客”一词来源于英文的那一个词？A: Manufacturer B:Craftsman C:Maker D:Off the record答案:Maker第十章测试1. D School是IDEO和哪所学校合办的工业设计学院？A:斯坦福大学 B:哈佛大学 C:牛津大学 D:剑桥大学答案:斯坦福大学2.下列哪个不属于斯坦福大学五步法？A:移情 B:头脑风暴 C:测试 D:幻想答案:幻想3.斯坦福大学五步法最后一步是什么？A:制作原型 B:移情 C:测试 D:定义问题答案:测试4.设计思维的基础是什么？A:经济效益 B:绿色环保 C:以人为本 D:交互体验答案:以人为本5.下列哪些不是移情法的使用方法？A:访谈法 B:思维导图法 C:问卷法 D:观察法答案:思维导图法第十一章测试1.视频中提到每个团队项目都要经历三个阶段，其中第一个阶段是什么？A:预备执行 B:凭空想象 C:生成创意 D:探索挑战答案:探索挑战2.视频中提到每个团队项目都要经历三个阶段，其中第三个阶段是什么？A:预备执行 B:凭空想象 C:探索挑战 D:生成创意答案:预备执行3.视频中提到研究方法5W2H中，where是指什么？A:什么时间 B:耗费成本 C:原因目的 D:什么地点答案:什么地点4.下列哪个阶段不是企业发展所经历的阶段?A:色彩设计 B:产品设计 C:交互设计 D:可视化设计答案:色彩设计5.视频中提到研究方法5W2H中，when是指什么？A:原因目的 B:耗费成本 C:什么地点 D:什么时间答案:什么时间。
智慧树知到答案 设计小白的创新工坊章节测试答案
第一章单元测试1、判断题：设计思维可以让我们提升自己的创新力和竞争力。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、判断题：在设计思维创新活动中，“用户要点”包括用户需求（包含他的目标、期望和需要）和洞察（你的重要发现）。
选项：A:错B:对答案: 【对】3、判断题：气泡图适合整理课堂笔记。
选项：A:错B:对答案: 【对】4、判断题：圆圈图是将中心词放中央，围绕中心词展开联想的一种思维导图方法。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、判断题：好的品牌会和消费者之间建立起一种无形的契约关系，即我相信你我喜欢你，所以我不自觉地排斥其他品牌的产品，愿意只购买你的产品。
选项：A:对B:错答案: 【对】6、判断题：A4纸张的长宽比例遵循了黄金比例原则。
选项：B:错答案: 【对】7、判断题：Dieter Rams（迪特・拉姆斯）认为「少即是多」（Less is more ）。
选项：A:错B:对答案: 【错】8、判断题：“断舍离”是关于“入”的美学，提倡做物质的加法。
选项：A:对B:错答案: 【错】9、判断题：国家形象是一个综合体，是国家的外部公众和内部公众对国家本身、国家行为、国家的各项活动及其成果所给予的总的评价和认定。
选项：A:错B:对答案: 【对】10、判断题：国际奥林匹克运动会的会徽是五环标志，象征着奥林匹克精神。
选项：A:对B:错答案: 【对】第二章单元测试1、判断题：好的名牌设计应该具备的特征是：文字要容易识别、图形创意要形象。
选项：A:错B:对答案: 【对】2、判断题：通过设计和广告营销，就有可能将某种行为变为一种时尚或风俗A:错B:对答案: 【对】3、判断题：微信推出电子红包，并在2016年与春晚合作，全民一同“摇一摇”选项：A:对B:错答案: 【错】4、判断题：据说压岁钱可以压住邪祟，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
此记载见于《燕京岁时记》。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、判断题：FREITAG是一家来自英格兰的公司选项：A:对B:错答案: 【错】6、判断题：“十八纸”专注于设计和生产风琴式环保纸家具，它使用的主要材料是TYVEK特卫强。
产品系统设计智慧树知到答案章节测试2023年兰州理工大学
绪论单元测试1.为什么要学习产品系统设计？我们需要将基础及专业基础的碎片化知识_，我们缺乏企业产品开发的经验，需要通过_来体验产品开发过程。
答案:2.产品系统设计是工业设计专业高年级开设的一门专业必修（核心）课程，，是一门将_与_相结合的既有理论又有实践的课程。
答案:3.产品系统设计的课程结构是通过将系统设计思想方法、____、____三大板块的知识贯通融合，通过项目化教学提升技能和素养，建立产品系统设计的知识体系。
答案:4.本课程的学习有以下几个特点：特点一是既重理论又重_。
特点二是重视_。
特点三是重视_。
特点四是应用_分析与处理设计问题。
答案:第一章测试1.下列选项中哪一项（）是系统存在的外部条件。
对系统的性质起着一定的支配作用。
A:要素B:功能C:环境D:结构答案:D2.不同的结构方式,即组分之间不同的相互激发、相互制约方式,产生不同的整体涌现性被称之为下列选项中的哪一个（）。
A:结构效应B:规模效应C:层次性D:整体涌现性答案:A3.选项中哪一个是对系统内在关系的综合反映,是系统保持整体性及具有一定功能的内在依据。
（）A:子系统B:结构C:系统D:功能答案:B4.认识系统可以按照要素的数目、种类之外、还可以通过下列哪一项（）来区分。
A:色彩C:关系D:外形答案:C5.选项中哪一项是指系统是由若干（）以一定结构形式联结构成的具有某种特定功能的整体。
A:要素B:组织C:子系统D:成分答案:A6.选项中那位人物把“系统”定义为“相互作用的诸要素的综合体”。
（）A:莫里斯B:米开朗琪罗C:贝塔郎菲D:罗维答案:C7.选项中那些是系统的属性的主要表现为（）A:系统的层次性B:整体涌现性C:结构效应D:规模效应答案:ABCD8.选项中那几个是系统观是看待事物的（）的观念。
A:主观性B:演化发展C:相互联系D:整体性答案:BCD9.系统具有如下一些基本特征（），除此之外还具有目的性、动态性、反馈性。
A:整体性B:相关性C:多元性D:反馈性答案:ABC10.选项中那些是系统结构具有的基本特性?（）A:协调性B:规则性C:有序性答案:ACD11.选项中那些是关于系统的概念说法中正确的（）A:子系统是系统的任意部分B:要素是系统存在的基础C:环境是系统存在的外部条件D:系统是有关系的集合答案:BCD12.对工业设计进行层次划分主要有选项中的哪些层次?（）A:工业设计B:工业品外观设计C:工业品造型设计D:机构设计答案:ABC13.____，它就是系统科学在设计学领域里的应用。
设计漫谈 智慧树知到网课章节测试答案
1、选择题:以下属于可持续设计的案例是：选项：A:共享快递包装盒B:纸盒牛奶包装C:普通快递包装D:其他选项都不是答案: 【共享快递包装盒】2、选择题:美国现代主义大师密斯·凡·德·罗的设计思想是：选项：A:少即是多B:设计源于生活C:设计源于自然D:绿色设计答案: 【少即是多】3、选择题:杨明洁为伏特加设计的包装是一个可持续设计。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、选择题:后现代主义的代表是斯堪的纳维亚设计。
选项：A:对B:错答案: 【错】5、选择题:联想思维是一个很好的思维习惯。
选项：A:对B:错答案: 【对】1、选择题:以下哪一项属于无障碍设计：选项：A:商场母婴室B:建筑入口的坡道C:电梯里的盲文按钮D:其他选项都是答案: 【其他选项都是】2、选择题:以下哪类产品，属于通用设计？选项：A:单手操作的沐浴露瓶B:左手专用剪刀C:无障碍马桶D:其他选项都不对答案: 【单手操作的沐浴露瓶】3、选择题:初次到中国来的外国人也属于弱势群体。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、选择题:无障碍设计的目标只是针对残障人士。
选项：A:对B:错答案: 【错】5、选择题:通用设计是把所有人都看成了行为障碍者。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:只是在产品本身做了附加，而没有借助第三方力量解决选择题的案例是选项：A:闹钟地毯B:自发光开关C:发光拖鞋D:其他三个选项都是答案: 【其他三个选项都是】3、选择题:对于设计师来说，发现选择题很简单。
选项：A:对B:错答案: 【错】4、选择题:“正反拖鞋”的设计体现了通用设计的思想。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题:“让产品自己解决选择题而不是借助第三方”是解决选择题最好的办法。
选项：A:对答案: 【对】1、选择题:深泽直人设计的CD播放器用的设计方法是选项：A:移植B:仿生C:通用D:不确定答案: 【移植】2、选择题:移植的特本质特点是选项：A:模仿B:抄袭C:创新D:照搬答案: 【创新】3、选择题:对于设计师来说，模仿要克制，要与抄袭划清界限。
艺术导论智慧树知到课后章节答案2023年下山东农业工程学院
艺术导论智慧树知到课后章节答案2023年下山东农业工程学院山东农业工程学院第一章测试1.作为一门学科，艺术学形成于（）。
A:19世纪末叶B:20世纪末叶C:18世纪末叶D:17世纪末叶答案:19世纪末叶2.费德勒被称为是“艺术学之父”。
（）A:错 B:对答案:对3.关于艺术的本质问题，影响较大的观点主要有（）。
A:“模仿说”或“再现说”B:“游戏说”C:“主观精神说”D:“客观精神说”答案:“模仿说”或“再现说”;“主观精神说”;“客观精神说”4.康德的美学体系是建立在主观唯心主义的基础之上的，强调了创作主体，所以叫“主观精神说”。
（）A:对 B:错答案:对5.艺术生产属于精神生产，而且是一种特殊的精神生产。
（）A:对 B:错答案:对6.“艺术生产”理论究竟给艺术学研究提供了哪些启示（）。
A:艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”B:艺术生产理论揭示了艺术的本质C:艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点D:艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘答案:艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”;艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点;艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘7.艺术形象应当做到哪些统一。
（）A:客观与主观的统一B:主体与客体的统一C:内容与形式的统一D:个性与共性的统一答案:客观与主观的统一;内容与形式的统一;个性与共性的统一8.任何艺术形象都是具有形式的。
（）A:对 B:错答案:对9.《背影》的作者是鲁迅。
（）A:对 B:错答案:错10.艺术欣赏观点往往由于欣赏者的生活经验、性格气质、审美能力、艺术素养等等都有所不同。
（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.20世纪以来关于艺术起源问题，在西方至今任占据优势地位的是（）。
A:游戏说B:劳动说C:模仿说D:巫术说答案:巫术说2.“席勒—斯宾塞理论“是指艺术起源的（）。
A:劳动说B:游戏说C:巫术说D:模仿说答案:游戏说3.在欧洲雄霸了两千余年的艺术起源说是( )。
文创产品设计知到章节答案智慧树2023年天津商业大学
文创产品设计知到章节测试答案智慧树2023年最新天津商业大学绪论单元测试1.文化创意产品的设计原则，以（）为目的，以（）为核心，以（）为准则，以创新性为出发点。
参考答案:消费者需求;文化;原创性第一章测试1.对于文化的结构，一般分为物态文化、制度文化、（）、心态文化。
参考答案:行为文化2.（）型文创产品——衍生于市场现有产品载体上，结合基本以在产品载体原有形态上进行表面结合（通过印刷、雕刻等工艺），应用方式不改变产品载体原有特定结构。
参考答案:IP衍生型3.文创创意产品具有（）、高附加值、强融合、提升文化素养的特征参考答案:高知识性4.“3C共鸣原理”指的是哪3“C”？参考答案:创意;市场;文化第二章测试1.（）素有“动漫王国”之称，是世界最大动漫制作和输出国参考答案:日本2.天津市文创市场，特别是旅游景点的所售的商品几乎一模一样，片面追求经济利益，导致出现了（）的不平衡现状。
参考答案:缺乏文化价值3.天津市的文化创意品牌已经有了泥人张、风筝魏等特色品牌，但都价格昂贵，不能为小众收入人群购买，导致出现了（）的不平衡现状。
参考答案:品牌薄弱4.国内文创产品发展普遍存在的问题有（）参考答案:元素运用生硬;文创产品质量差;创新意识不高5.文创产品设计开发带来的文化价值（）参考答案:发展文化脉络;提升文化影响力;提高艺术审美第三章测试1.实现产品设计中的“达意”，一是以形达意，二是（）。
参考答案:以意取胜2.日本（）原本是一种祈福、驱赶鬼魂的宫廷仪式，是古代常见的吉祥物，仍保留理歌舞伎的舞台形象。
参考答案:押绘羽子板3.要想准确挖掘出感情元素，首先要对其（）有深入理解。
参考答案:文化内涵4.运用手段去组织、营造、叙述，从而使消费者如感其情，产生强烈的共鸣，此乃（）。
参考答案:情境5.（）是客观事物运动的规律，（）是客观事物运动的过程，（）则是客观事物运动的感情因素。
参考答案:情;理;事第四章测试1.2012年日本东京举办的世界旅游纪念产品展览会上，日本出品的日本民族风格的宠物服成为很多参观者的青睐，尽管价格不菲，但还是抓住了人们的眼球吸引注意力。
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智慧树知到《学设计做产品》章节测试答案
智慧树知到《学设计做产品》章节测试答案
第一章
1、在“学设计做产品”这门课中，提到认识产品的方式有( )? A:从物的层面认识产品
B:穿越物的层面认识产品
C:心理
D:微观
正确答案：从物的层面认识产品,穿越物的层面认识产品
2、作为人造物最大的特点是( )?
A:它是人制造出来的
B:包含人类造物的目的性
C:它是一种自然物
D:可以被人使用和消费
正确答案：它是人制造出来的,包含人类造物的目的性,可以被人使用和消费
3、如果我们把产品设计创新流程大致概括一下，大致依次分为( )、设计、设计的实现以及市场化阶段?
A:寻找设计方向
B:画草图
C:做模型
D:做样机
正确答案：寻找设计方向
4、图解分析工具相比一大段一大段文字而言，最大的好处在于( )?
A:所呈现内容的同时性
B:准确性
C:存在先后关系
D:易读性
正确答案：所呈现内容的同时性
5、下列哪些软件是三维建模软件( )?
A:Keyshot
B:Vray
C:Rhino
D:UG
正确答案：Rhino,UG
第二章
1、在过往的人类历程中，人们曾经运行过哪几种机制来处理稀缺性资源的问题?
A:强制方式
B:传统惯例，强调根据以往的方式分配资源
C:权威方式，采取的形式是政府和教会制度
D:市场
正确答案：强制方式,传统惯例，强调根据以往的方式分配资源,权威方式，采取的形式是政府和教会制度,市场
2、意大利米兰理工大学Ezio Manzini指出今天我们的社会已经发生改变，今天的社会具有的特点是( )?
A:比较固定的社会系统
B:高度连接且流动的状态
C:传统方式逐渐被打破
D:新的方式继续建立
正确答案：高度连接且流动的状态,传统方式逐渐被打破,新的方式继续建立
3、本课程基于当前社会问题，通过从( )角度进行思考，探索人类未来生活的各种可能性，而不是在已有方式上重复消费?
A:产品意义
B:产品造型
C:产品语义
D:产品成本
正确答案：产品意义
4、布鲁斯▪阿彻(B▪Archer)在1980年设计协会举办的《设计▪科学▪方法》大会上，对“设计研究”作了解释，认为设计研究就是系统探究( )的过程?
A:设计知识
B:设计行为
C:设计实践
D:产品本身
正确答案：设计知识
5、上个世纪60年代末期，伴随大量电子产品的出现，产品就像一个黑匣子，人们无法透过产品的外在形式判断其内在功能，造成了人们在认知产品和使用产品上的困扰。
这种现象引发了对产品( )的研究?
A:产品语义
B:产品功能
C:产品造型
D:产品结构
正确答案：产品语义
第三章
1、按照经济学原理，价值被看做是基于( )的产品功能和服务的判断标准?
A:价格
B:使用
C:造型
D:用途
正确答案：A
2、现象学理论实现了人与物关系的重新确立，认为物的意义基于( )而非仅仅对其本身属性的认知?
A:本质
B:使用
C:性能
D:物质材料
正确答案：B
3、( )提出了需求层次理论，把人的需求大致划分为五个层次，依次是：生理、安全、归属和爱、自尊和自我实现的需求?
A:马斯洛(Abraham H. Maslow)
B:赫尔伯特▪西蒙(Herbert Simon)
C:杭斯特教授(Horst Rittel)
D:埃佐▪曼奇尼(Ezio Manzini)
正确答案：A
4、通过本课程对“需求”实验分析，可以知道人的“需求”具有的特点是( )?
A:存在模糊性
B:存在个人和社会层级的划分
C:需求很明确
D:不存在
正确答案：AB
5、Useful 和Usable分别是( )意思?
A:有用性&可用性
B:意义&目的
C:使用&用途
D: 用途&功能
正确答案：A
第四章
1、Art Nouveau是指那个设计运动( )?
A:工艺美术运动
B:新艺术运动
C:装饰艺术运动
D:现代主义设计运动
正确答案：B
2、新艺术理论上是一种从形式、图案和风格等角度进行的设计运动，对吗?
A:对
B:错
正确答案：A
3、哪个设计运动具有和现代主义设计运动相同的社会背景，且两者都主张机械化的美?
A:工艺美术运动
B:新艺术运动
C:装饰艺术运动
D:后现代主义设计运动
正确答案：C
4、设计问题不同于自然科学问题，设计问题有它自身的特点，具体表现为( )?
A:设计结果的不确定
B:设计问题的不确定
C:设计主题的不确定
D:有明确的主题
正确答案：ABC
5、现代主义设计先驱们从事的变革是一种适应新时代的艺术变革，它构建了新的美学体系，实际上这一切变革的背后是( )?
A:设计为社会精英服务的理念
B:设计为社会大众服务的理念
C:设计就是满足自身需求的理念
D:设计为了满足机器生产工艺的理念
正确答案：B
第五章
1、英国开放大学柯若斯(Nigel Cross)根据设计过程的驱动力不同，把设计策略划分为哪几种类型( )?
A:问题驱动
B:方案驱动
C:信息驱动
D:知识驱动
正确答案：ABCD
2、在我们课程中讲到创意获取的几个典型过程，除了问题跨越和问题诠释，还包括( )?
A:设计寻找
B:设计构思
C:设计表现
D:顿悟
正确答案：D
3、在课程中讲到的跨越具体指的是( )?
A:从关于物的问题到事情问题的跨越
B:从功能到形式
C:从事情问题到物的问题的跨越
D:从研究问题到设计问题的跨越
正确答案：A
4、课程中介绍到诠释过程，关于诠释过程描述正确的是( )? A:不断变换视角的过程
B:讨论过程是一个无问题指向性的过程
C:把要解决的问题变为供讨论的话题
D:是一个动态的过程
正确答案：ABCD
5、课程中把“语境”解释为( )?
A:语境是一种关系性的思维方式
B:语境是语言的环境
C:语境是自然环境
D:语境是不存在的
正确答案：A
第六章
1、为了确保设计的真实性，要注意( )?
A:不能以形式代替功能
B:不能以可用性代替有用性
C:不能用生理意义的人代替社会意义的人
D:不太清楚
正确答案：ABC
2、人的需求来源于人自身，在具体需求上，人的需求是对外界刺激的回应或一种条件反射。
A:对
B:错
正确答案：B
3、意义导向下的产品设计流程，本课程从宏观角度看，把产品
设计流程分为( )?
A:建立在客观事实基础上的分析过程
B:主观的设计过程
C:改变用户认知的过程
D:造型设计
正确答案：ABC
4、技术革新会带来人们观念的变化，从而改变了做事方法, 最终带来了产品意义变化，但以意义改变为导向的技术革新和意义不变只改变技术的做法是相同的。
A:对
B:错
正确答案：B
5、设计师对用户和社会的引领，并不意味着设计的专制，而代表的是一种专业性。
A:对
B:错
正确答案：A。