青春话题作文评讲
青春成长”类话题作文写作指导及例文评点
青春成长”类话题作文写作指导及例文评点青春成长”类话题作文写作指导及例文评点教学目标：1.教授学生写好有关“青春成长”类作文的技巧。
2.帮助学生熟练地运用所学方法，精巧构思，写出优秀的文章。
第一课时教学过程：一、话题导入：成长是人生中不可避免的过程，它曲折坎坷，故事丰富多彩，好比航行在无边无际的大海上。
有时风平浪静，风光秀丽；有时波涛汹涌，暗藏危机。
生活中的万事万物都是如此。
关于成长，每个人都有自己的故事和感悟，如何正确面对成长的风风雨雨呢？如何写出优秀的成长类命题作文？语文新课程标准明确指出，要让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，这就需要我们关注学生的成长，包括精神和心灵的成长。
二、话题阐述：青春是成长路上的一道风景，每个人对青春都有自己的理解和品味，每个人都有自己的答案。
每个人为赋予青春的意义，在生活的路途中肩负着沉重而神圣的使命，活出自己亮丽而独特的风采，成为一道道亮丽的风景。
因此，中考作文命题当然不会忽视这一道“风景”。
当年轻的目光触摸着那人、那景、那物时，一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励和劝告，一次意外的相遇和碰撞，甚至一滴水、一缕春风、一行文字或一幅画面，都有可能在不经意间砰然拨动年轻而敏感的心弦。
中考命题正是让我们能“我手写我口”，“我写我心”，让曾经的一段青春新曲，心灵历程真实地流露。
三、话题演练：从呱呱坠地到蹒跚学步，再到步入一个色彩斑斓的青春花季，这是一个人生生理心理变化最大的年龄段，很值得回味。
你的青春的日历上一定记了愉悦、痛苦、追求、失望、烦恼等。
请你回味一下自己成长的滋味，以“青春的足迹”为话题，写一篇600字左右的文章。
作为中学生，我们的生活有阳光，也有阴霾相伴，这段青春成长的足迹可能歪歪斜斜，可能是一路坦途，写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。
文学素养深厚的同学，尽可能尝试抒情笔法，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
确定立意与题材后，方可设计题记、开头和结尾。
中考话题作文指导及范文讲评--“青春”
青春话题作文指导及范文[话题聚焦点]青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。
青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。
青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。
青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。
让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里启航。
“青春”会让你想起什么样的经历，会让你产生什么样的感想呢？请以“青春”为话题写一篇文章。
[思路一点通]青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。
青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。
青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯，青春需要正确的导航。
总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。
[写作素材站]青春名言为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
——李大钊青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
——李大钊百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？——屈原白日莫闲过，青春不再来。
——林宽白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？——俞良弼青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋青年是革命的柱石。
青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
——宋庆龄一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。
——赫尔岑青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
——罗素青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。
——贝弗里奇青年是我们的未来，是我们的希望。
——斯大林在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。
作文青春加点评怎么写好
作文青春加点评怎么写好
《青春》
青春，是一段璀璨而绚烂的时光，宛如夜空中最耀眼的星辰，熠熠生辉。
青春是充满活力与激情的。
在青春的岁月里，我们拥有无尽的精力，仿佛可以征服整个世界。
我们怀揣着梦想，勇往直前地奔跑在逐梦的道路上，不畏艰难险阻，不惧失败挫折。
每一次的尝试，每一次的拼搏，都让我们的青春更加闪耀。
青春也是迷茫与困惑的。
成长的烦恼、未来的不确定，时常萦绕在我们心间。
我们会在十字路口徘徊，不知道该选择哪条道路。
但正是这些迷茫与困惑，让我们不断思考，不断探索，逐渐找到属于自己的方向。
青春的记忆，如同五彩斑斓的画卷。
有与朋友的欢声笑语，有在课堂上的专心致志，有在赛场上的挥汗如雨，还有那偷偷藏在心底的青涩情感。
这些珍贵的记忆，将永远铭刻在我们心中，成为我们人生中最宝贵的财富。
点评：这篇作文围绕“青春”展开，语言流畅自然，富有感染力。
作者强调了青春的璀璨与绚烂，突出了其活力与激情的特点；接着提到青春的迷茫与困惑，展现了青春的多面性；然后阐述青春的希望与憧憬，使青春充满了向上的力量。
描述青春记忆的丰富多彩，进一步强调了青春的珍贵。
整体结构清晰，层次分明，能够让读者较好地感受到青春的魅力与意义。
同时，文中运用了比喻的修辞手法，如“青春，是一段璀璨而绚烂的时光，宛如夜空中最耀眼的星辰”，增强了文章的生动性和表现力。
如果能再增添一些具体事例，会使文章更加丰满。
有关青春的作文含名师讲评
有关青春的作文含名师讲评《青春那件小事》青春呀，就像一场奇妙的冒险。
说到青春，我就想起了那件让我印象超级深刻的小事。
那时候我上高中嘛，学校组织了一场运动会。
我呢，平时就是个没啥运动细胞的人，但那次不知道怎么抽风了，脑子一热就报了个 1500 米长跑。
报完名我就傻眼了，哎呀妈呀，这 1500 米可怎么跑呀！心里那叫一个后悔呀。
比赛那天，我紧张得腿都有点发抖。
看着其他选手一个个精神抖擞的，我感觉自己像只丑小鸭。
枪声响了，大家都冲了出去，我也跟着拼命跑。
跑着跑着就觉得气喘吁吁，嗓子发干，感觉自己快不行了。
这时候我听到旁边有同学在喊我的名字给我加油，我心里就想，可不能丢这个脸呀，就咬着牙继续坚持。
我一边跑一边在心里念叨：“咋还没结束呀！”汗水顺着脸往下流，衣服都湿透了。
每一步都感觉好艰难，但我就是不想放弃。
最后那几百米，感觉自己的腿都不是自己的了，完全是靠意志力在撑着。
当我终于冲过终点线的时候，我一下子就瘫倒在地了，真的是累坏了。
虽然我没有拿到好名次，但我却觉得特别有成就感，因为我挑战了自己呀。
这件事虽然不大，但却让我感受到了青春那种不服输的劲儿。
青春就是这样，会有冲动，会有迷茫，但也会有收获和成长。
嘿嘿，这就是我的青春小事啦，现在想起来还觉得挺有趣的呢。
名师讲评：这篇作文围绕作者参加 1500 米长跑的经历展开，将整个过程描写得十分详细生动，能让读者切身地感受到作者当时的心情和状态。
语言轻松幽默，充满了生活气息，如“哎呀妈呀”“咋还没结束呀”等表述，让人感觉十分亲切。
通过这件小事，很好地体现了青春的主题，让读者看到了青春的活力和不服输的精神。
整体叙述流畅，首尾呼应，是一篇很有感染力的作文。
以青春为主题的作文评语
以青春为主题的作文评语
《青春的色彩》
青春是什么颜色的？有人说青春是绿色的，充满了生机与活力；有人说青春是红色的，充满了热情与勇敢；还有人说青春是蓝色的，充满了梦想与追求。
在我看来，青春是五彩斑斓的，它就像一幅绚丽的画卷，等待着我们去描绘。
我的青春里有粉色的甜蜜。
记得有一次，我在学校参加朗诵比赛，因为紧张，一开始表现得不太好。
但是，当我看到台下同学们鼓励的眼神，听到他们热烈的掌声，我突然充满了力量，顺利地完成了比赛。
比赛结束后，我的好朋友跑过来给了我一个大大的拥抱，那一刻，我觉得心里甜甜的，这就是青春里粉色的甜蜜。
我的青春里也有蓝色的梦想。
我梦想着长大后能成为一名画家，用手中的画笔描绘出美丽的世界。
为了实现这个梦想，我每天都会认真练习画画，不管有多累，我都没有放弃。
因为我知道，只要努力，梦想就会离我越来越近。
《青春的脚步》
青春，就像一阵风，悄悄地吹过我们的身边。
它带着我们向前奔跑，留下了一串串深深浅浅的脚印。
在青春的道路上，我们会遇到各种各样的困难。
有一次，我参加了学校的跑步比赛。
比赛那天，天气特别热，还没跑几步，我就累得气喘吁吁。
看着前面的同学一个个超过我，我心里特别着急。
但是，我想到老师和同学们对我的期望，想到自己平时的努力训练，我咬咬
牙，坚持跑了下去。
虽然我没有拿到第一名，但是我超越了自己，这就是青春的脚步，永不停歇。
青春的脚步匆匆，让我们珍惜每一刻，勇敢地去追求自己的梦想！。
青春类的作文带评语
青春类的作文带评语是针对文章的遣词用一词一语表明评者的态度，引起作者注意。
青春类的评语是如何的呢？以下是小编为大家整理关于青春的作文带点评，一起阅读吧。
青春类的作文评语篇一：青春，永不言弃神说，要有光，就有了光。
神看光是好的，就把光暗分开了，神称光为昼，称暗为夜。
有早晨，有晚上这是头一日。
——《圣经》清晨，当城市还处在未苏醒的朦胧时刻，一群身着迷彩服的悄然出现在某一个偌大而又知名的操场上。
天空中太阳的身影及其平静，毫无耀眼的光芒，好似婴儿刚从睡梦中醒来。
(清晨，当城市还在蒙蒙睡意中的时候，一群身着迷彩服的孩子就已经列好队在操场了。
太阳柔和而平静，好似婴儿刚从睡梦中睁开眼睛，好奇地望着这群孩子) 我喜欢这样的清晨，美好而安宁。
偶尔吹来习习凉风，会让心情轻盈的像是在飞翔，此时的我们，随着教官的号令，运动的步伐也轻盈了许多，沐浴在清新的空气中，每个人都容光焕发，感觉都是好的。
我们的教官姓徐，人如其名，浩然，浩气凛然。
偶尔会有小风趣，带着大家一同欢唱，一同嬉戏。
也为这酷似严厉的军训增添了一分没有加杂任何添加剂的快乐。
时间如同流水一般，在你还未发觉的时候，就偷偷的从你的脚底溜走，悄无声息。
转眼间那真正成长的太阳一跃而起，高高的坐在那遥远的天空，发出万丈耀眼的光芒，狠狠的射在了每位同学的身上。
但同学们还是不知疲倦的练习着，同教官一起，将自身的戾气，化为阵阵的号声，响亮的划破天际，惊飞刚停下脚歇息的鸟儿，以自己的方式，向太阳骄傲的抬头，尽情的宣告：“我们，永远是最棒的!”似乎太阳感觉到了这是一片不属于它的天地，不久又低头灰溜溜的仓促逃走。
夕阳西下。
天空渐渐变成了暖黄色，有妈妈煮姜茶的味道。
偶尔吹过一两阵微风，带走了夹杂多重汗水的蒸汽，清爽沁入心脾，一天劳累的军训也差不多结束了，大家舒适的坐在草地上，在教官的带领下，放肆的歌唱者青春，歌唱着快乐。
声音豪迈有力，从我们的小营地一直漫延，直至学校的每一个角落。
还曾记得，有人说我们是温室的花朵，经不起风吹雨打。
青春作文讲评
•
24岁的林觉民是我们的青春榜样。 因为心中的爱，他将家庭责任转化成 了民族的责任。为了让“天下有情人 都成眷属”，放弃了个人的“家庭的 小爱”，他选择了“为国牺牲百死而 不辞”，放弃了青春的生命。 • 青春就是如林觉民一样“担当责 任”，担当“家庭的责任”，担当 “国家责任”“民族责任”，“创建” 一个“有情人都成眷属”的美好世界， “为天下人谋永福”。
• 与我同龄的马拉拉是我青春的榜样。她用 她孱弱的臂膀担当起了维护地区或人类和 平的重任。2014年，她获得了诺贝尔和评 奖。巴勒斯坦地区是个战火纷飞的地区， 马拉拉为了创建一个和平安宁的环境，为 了让妇女儿童获得平等的权利，她放弃了 自己的安危，甚至还遭到枪击。青春给他 力量，这力量化成一种责任，一种担当意 识，马拉拉没有放弃，她到世界各地演讲 呼吁“女孩同样有接受教育的权利”，出 版书籍《“我是马拉拉》，到联合国总部演 讲，到美国白宫演讲，到英国白金汉宫演
在自己的青春时代里选择正确的道路， 担当起属于自己的使命，成就自己无 悔的青春和辉煌的人生。
•
这个材料以三代青春为话题，可以说 比较切合事实。现在中央在对改革开 放做顶层设计，改革三十年中华民族 再一次出发。每一次大的社会变革都 对青年人提出新的要求。三代人的青 春观其实是在中国历史上三个重要的 时期青年人响应时代号召做出的选择 （当然有对时下青年信仰缺失青春迷 茫的批判，其实是通过批判提出了更 高的要求）。面对这样的材料我们首 先要找到可以立意的点。
1阅读下面的文字，按要求作文 ——100多年前，我们的祖辈在《新青 年》中呐喊：“以青春之我，创建青春之家 庭，青春之国家，青春之民族，青春之人 类”；50年前，我们的父辈在《青春万岁》 中高歌：“我们有力量，有燃烧的信念，我 们渴望生活，从来不淡漠”；今天，我们这 样表达自己的心声：“谁的青春不迷茫，我 的青春我做主，再不疯狂就老了……”
语文作文青春加点评700字
语文作文青春加点评700字
有人问我，青春是什么?
我想了想说到，青春就是我们在这奋斗的路上不断疯狂的奔跑，然后再华丽丽的跌倒。
虽然满身泥虽然满身伤痕，虽然想过放弃，虽然想过逃避，但是，我们还是坚持下来了。
泞，
初三，初中阶段的最后一年，马上就要迎来中考。
我记得，那一年是在疯狂与痛苦中度过。
不记得是哪一天了，只记得那天早上开始所有的老师都变了，变得不再温和的与我们打闹，变得冷酷无情，变得只知道让我们学习，学习，在学习。
那段时间每天沉浸在书海里，每天疯狂的演绎着头悬梁锥刺股的戏码。
那段时间，身边充斥着老师的训导和家长的叮嘱。
那段时间睡不好安稳觉，只因为在梦中都会梦到老师那严肃的面孔和家长那紧张叮嘱的寄托。
那段时间我们就像是一台台机器，脑中被输满了学习的编码。
那段时间我们很痛苦，或许我们还太年轻，或许我们还承受不住这么大的压力。
终于我们坚持过来了，终于老师放心了，家长满意了。
终于我们可以睡个安稳觉了。
终于的终于我在青春的这条路上又走远了一步了。
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