教师职务任职资格评审表材料
专业技术职务任职资格推荐评审表范例(评小学高级教师)
专业技术职务任职资格推荐评审表职 务 系 列 小学教师 现 任 专 业技 术 职 务 小学一级教师申报何职务任 职 资 格 小学高级教师工 作 单 位 盐津县普洱镇串丝小学主 管 部 门 盐津县教育局 姓 名 王万江 填 表 时 间 2011年6月23日推荐资格审查意见和任职资格审批意见表十六推 荐 资 格 审 查 情 况 本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2／3以上） 专业技术人员 专业评议(学术)组织 领 导 人 员 实 有 人 数 征 见 询 人 意 数 同 格 的 意 推 人 破 荐 数实 有 人 数征 见 询 人 意 数同格的 意推人 破荐数 实 有 人 数征 见 询 人 意 数 同格的 意推人 破荐数单位审查意见(若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款)：（公章） 年 月 日单位主管部门 或系列主管部 门审查意见经办人： （公章） 年 月 日 县职改办 审查意见经办人： （公章） 年 月 日 地（州、市）职 改办审查意见经办人： （公章） 年 月 日 省职改办 审查意见经办人： （公章） 年 月 日任职资格审批意见审批部门（章） 年 月 日18表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。
湖北省中小学教师职务任职资格评审表
湖北省中小学教师职务任职资格
评审表
县（市)乡（镇）
学校_____________________________
姓名_____________________________
任教学科
现任教师
职务
评审
任职资格
湖北省教育厅Array湖北省人事厅
填表说明
1、本表供评审中小学教师职务任职资格使用。
1－7页由被评审者填写。
由教师所在教研（年级）组、学校审核。
8—10页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、
写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
学习培训经历（包括参加专业学习、培训、内外进修等）
工作经历
任现职以前主要工作业绩登记
任现职以来主要工作业绩登记（一)
任现职以来主要工作业绩登记（二)
任现职以来主要工作业绩登记（三)
学年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
印刷说明：
共印400本,8K（共3张正反面） 70g纸双面印刷，骑马钉钉.。
中小学教师专业技术职务任职资格评审
中小学教师专业技术职务任职资格评审必备材料目录一、参评资格审查材料1. 学历证书、专业技术职务任职资格证书（复印件）2. 现任专业技术职务评审表、任期内专业技术人员年度考核表（由教育职改部门提供）3. 教师资格、普通话、信息技术等级证书4. 湖南省中小学教师继续教育登记证书5. 单位（学校）职称考评领导小组推荐量化评分表6. 单位（学校）职称考评领导小组推荐意见表二、任职资格评审材料7. 个人述职报告8.各级各类各种奖励的文件（复印件，学校加盖公章予以确认）或相关证明材料9.教案（教学设计）和听、评课笔记10.工作计划、总结、论文11.教育教学能力考评表（农村工作照顾对象免交，由教育职改部门提供）12.课堂教学效果综合评价表（限农村工作照顾对象，由教育职改部门提供）13.综合材料三、其他材料（不装订）资格审查意见表1份、评审表2份。
个人述职报告尊敬的永州市中小学教师中级职务评审委员会：我叫姚雪琴，女，侗族，1972年12月(公历1973年1月)出生于湖南新晃，1994年6月毕业于零陵师专中文系，1999年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。
XX年10月从新田一中调入道县二中，现任高中语文教师，校江浪文学社和“校园之声”广播站辅导老师。
系湖南省作家协会会员，《湖南日报》通讯员，《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。
《科技导报》《年轻人》《大学时代》特约记者，永州市中学生文学总社编委，著有个人文集《紫蝶梦》(XX年4月中国文联出版社出版)。
本人具有较强的表达组织管理能力和较丰富的语文教学经验及群体协作精神。
具有较强的散文、诗歌、通讯写作能力，文学社广播站辅导工作能独当一面。
能够比较熟练运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变能力较强。
自1997年8月获得中学语文二级教师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。
根据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级教师条件。
6、中小学教师职务任职资格评审表2
何刊物何期
或获奖等级
刊物主办单位
或评奖单位
本人排名/参加人数
浅谈如何提高合作学习效率
《衢州教育》2004年第5期
衢州市教育局
单独完成
劳动课，扬起学生创新的风帆
区劳技论文三等奖
区教研室
单独完成
秋天的雨
区小语教学设计优秀奖
区教研室
单独完成
任现职以来科研、技术开发及实验室建设方面的业绩
年
月
项目（课题）名称
普通话测试成绩
此处贴《普通话测试成绩单》（复印件）
教研（年级）组评议意见
（包括政治思想、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责的情况）
该同志坚持四项基本原则，热爱教育事业，时刻以一个人民教师的师德规范严格要求自己，有献身于农村基础教育事业的决心，在工作中肯吃苦，讲奉献，政治思想上力求与时俱进，遵纪守法，爱岗敬业，爱校如家，团结同志，有良好的师德修养。具有扎实的小学数学教育专业文化知识，具有较强的教育实践能力，能胜任小学语文、数学的教学，尤其是低段数学教学，教学效果显著，是乡数学骨干教师，曾两次获乡数学课堂教学大比武一等奖。该同志工作积极肯干，任劳任怨，在师生和家长中有较高的声誉。积极参加教科研活动，曾多次在乡级进行数学公开教学，得到听课教师的一致好评。在教学中，走在课程改革的前沿，大胆进行创新教学，从而带动了全乡新一轮课程改革的热潮，使教师们能积极投入到新的课程改革中，用新理论来指导自己的教育教学工作。该同志处理教材的能力强，能根据学生实际，因材施教，教学重难点把握得好，在课堂上注重学生能力的培养，班风好，教学效果佳。该同志在搞好本职工作的同时还帮助青年教师处理教学中的疑难问题，给青年老师听课、评课，上示范课，指导他们课后写教学反思，使青年教师的教育教学能力有了很大的提高。在数学教科研活动中主动承担公开课教学，所教学科教学质量名列全乡前茅。
评审学级教师职务任职资格材料鉴定表
、培训、教研情况：
、听课交流情况：
教育
教学
实绩
、符合《考评标准》第七款第条：
、具体实绩摘要：
教研
科研
成果
、符合《考评标准》第十七款第条：
、具体成果摘要：
学校推荐
意见
校长签名（学校公章）年月日
学校推荐人数名
该教师排在第位
（不得并列排序）
市、县（区）教育局资格审查意见
（公章）年月日
注：此表应由学校认真如实地填写
、标题撰写时间：
、体现素质教育思想，有自己的见解：
上学年
教学设计
、是否原始、完整及起止时间：
、自选课时特色教学设计题目：
工作量和
出勤情况
、原始授课计划和课表：
、出勤情况摘要：
当年典型
课例教学
、开课时间：
、典型课例教学：
班主任或其他
工作经历情况
、担任职务名称和时间：
、经验介绍材料题目和工作成绩：
培训和教研
评审学级教师职务任职资格材料鉴定表
县（区）学校申报学科（专业）
姓名
性
别
出生
年月
行政职务
何时取得何级校长培训证源自教师资格证书何时何校取得何学历
原学历：
最后学历：
考核
结果
任期：
本年度：
何时取得何专业技术职务
何时获继续教育和计算机合格证或免试证
现任教年级专业
材料项目
内容摘要
教研组长签名
教务、人事领导签名
经验总结
中小学教师职务任职资格评审表
编号______________________中小学教师职务任职资格评审表□城镇学校名称________________________□农村教师姓名________________________任教学科________________________现聘任专业职务________________________评审任职资格________________________填表时间：年月杭州市教育局印制填表说明（一）本表第1至12页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。
其中“成绩及效果”栏由本人按定性定量相结合的要求填写，部分定量内容应依据《考核记载卡》的数据综合填写。
第四至八页“任现职以来……”，指现在被聘任同一档专业技术职务以来的情况。
（二）“现专业技术职务任职资格”指评委会审定的任职资格。
“审定时间”、“资格证书号码”系指主管系列单位公布任职资格的审定日期和文件编号，凡已获中级以上职务的均应填写资格证书号码。
“聘任何职务”指上级主管单位或学校聘任的职务。
“聘任时间”指聘任的起讫时间。
“最后学历”系指参加工作后进修学习取得的最高毕业学历。
“何时何地受何奖励、处分”指评为校级、县（区）级、市级、省级、全国的先进工作者、优秀教师、优秀班主任、辅导员、教坛新秀、劳动模范等，必须具体写明何年何地评为何级先进工作者，数次评为先进工作者的，应逐年填清。
受过处分的应写明时间及受何处分。
（三）表4表5中“何年何月至何年何月”按学年填写，如1988年9月至1989年7月。
（四）评审中学高级教师任职资格，须缴任现职以来本专业不同内容的论著各一篇；由组织提交专家鉴定，其“专家鉴定意见”呈报时订在本表最后页上。
（五）第14页中“政治思想、师德”、“文化专业知识水平”、“教学能力、工作量、成绩及效果”等六个方面内容，应由学校将考核结果具体填上。
然后由校评审组评审、推荐任职资格。
（六）此表可填写后直接打印，签名要求手工填写。
专业技术职务任职资格评审表(教师使用)
专业技术职务任职资格评审表单位：巴中市平昌县雷山小学
*名：***
现任专业
技术职务：中学一级教师
拟评审
任职资格：中学高级教师
填表时间：二○一○年十月二十五日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1-9页由被评审者填写，10-13页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去，“懂何种外语，达到何种程度”应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职后近五年内参加继续教育情况
任现职前主要专业技术工作业绩登记
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
任现职后主要专业技术工作业绩登记（三）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见。
教师职务任职资格评审表材料
教师职务任职资格评审表材料第一篇：教师职务任职资格评审表材料课堂教学情况（包括专业基础理论知识、教学态度、教学能力、教学水平、教学艺术、教改等情况、成绩）任现职以来，本人不断坚持认真学习研究探讨教育学、心理学，掌握不同年龄段学生的心理特点，做到教育学生有的放矢，力争取得一把钥匙开一把锁的教育效果。
能认真学习所带学科和新课程标准，掌握重点难点、明确教学目的和要求。
深钻细研教学内容，做到传授知识由浅入深，循序渐进。
刻苦研究科学先进的教学经验与方法，认真学习《内蒙古教育》、《教学月刊》等资料，了解教育教学的新动向，牢牢把握先进的教育信息，通过开展教学示范观摩课，达标课和教学座谈等项活动，废止注入式，采用启发式，培养学生良好行为习惯，探讨摸索教学方法，使自己的教学业务能力和水平有了不断的提高。
学生的接受能力也有了明显的好转。
在教学中，不断提高自身业务能力素质，始终坚持文化知识和业务理论的学习，虚心请教，不断总结教学工作中的经验教训，经常深入学生，调查研究，切实了解学生的学习情况，及时处理解决存在的问题。
本人所代科目，由于能认真做到备、讲、批、辅、改等项工作。
注重培养特长生和转化学困生工作，所代班级学生的学习成绩一直令人满意。
-8-任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况任职以来，本人一直工作在教学第一线，认真学习教育教学理论和《课程标准》，结合自身素质和所代年级的课程，在广泛挖掘学生潜能的基础上，灵活使用教材，因材施教，积极探讨适合学生实际情况的教学方法。
由于本人认真钻研业务，充分发挥了应用的水平，在教学中起到了一定的作用，收到了良好的效果，取得了满意的成绩。
任现职以来对实验室的建设情况无-9-任现职以来发表出版或获奖的论文（译著）、教科书、艺术作品及教研、教材建设等成果发表时间、刊物、期号或授奖时间、机构、等级 2008.12 《教苑新论》一等奖本人撰写部分全部本人职责主编总字数 1300字名称《小学语文教学与素质教育》-10-本人总结任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩学生的学习、生活情况，及时解决存在的困难，处理存在的问题，关心他们健康成长，同时利用业佘时间进行家访，与家长取得联系，共同配合做好学生的思想教育工作和学习情况。
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课堂教学情况（包括专业基础理论知识、教学态度、教学能力、教学水平、教学艺术、教改等情况、成绩）任现职以来，本人不断坚持认真学习研究探讨教育学、心理学，掌握不同年龄段学生的心理特点，做到教育学生有的放矢，力争取得一把钥匙开一把锁的教育效果。
能认真学习所带学科和新课程标准，掌握重点难点、明确教学目的和要求。
深钻细研教学内容，做到传授知识由浅入深，循序渐进。
刻苦研究科学先进的教学经验与方法，认真学习《内蒙古教育》、《教学月刊》等资料，了解教育教学的新动向，牢牢把握先进的教育信息，通过开展教
学示范观摩课，达标课和教学座谈等项活动，废止注入式，采用启发式，培养学生良好行为习惯，探讨摸索教学方法，使自己的教学业务能力和水平有了不断的提高。
学生的接受能力也有了明显的好转。
在教学中，不断提高自身业务能力素质，始终坚持文化知识和业务理论的学习，虚心请教，不断总结教学工作中的经验教训，经常深入学生，调查研究，切实了解学生的学习情况，及时处理解决存在的问题。
本人所代科目，由于能认真做到备、讲、批、辅、改等项工作。
注重培养特长生和转化学困生工作，所代班级学生的学习成绩一直令人满意。
-8- 任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况任职以来，本人一直工作在教学第一线，认真学习教育教学理论和《课程标准》，结合自身素质和所代年级的课程，在广泛挖掘学生潜能的基础上，灵活使用教材，因材施教，积极探讨适合学生实际情况的教学方法。
由于本人认真钻研业务，充分发挥了应用的水平，在教学中起到了一定的作用，收到了良好的效果，取得了满意的成绩。
任现职以来对实验室的建设情况无 -9-
任现职以来发表出版或获奖的论文（译着）、教科书、艺术作品及教研、教材建设等成果发表时间、刊物、期号或授奖时间、机构、等级《教苑新论》一等奖本人撰写部分全部本人职责主编总字数 1300字名称《小学语文教学与素质教育》 -10-
本人总结任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩学生的学习、生活情况，及时解决存在的困难，处理存在的问题，关心他们健康成长，同时利用业佘时间进行家访，与家长取得联系，共同配合做好学生的思想教育工作和学习情况。
在班主任工作中，特别注重加强特长生的培养工作和学困生的转化工作，取得了卓有成效的业绩。
受到了学校、家长和学生的一致好评。
在工作中，我总是勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，从不计较个人的名利得失，工作精益求精，圆满完成学校交给的各项教育教学任务。
在工作中，我爱岗敬业，刻苦认真，能深入细致地钻研教材，分析学生，学习各种先进的教育教学经验，并结合自己的教学实际，创造出“激发兴趣，发展思维，培养能力，提高素质”的综合教学方法，使学生既掌握了知识，又提高了表达和写作能力。
本人签名：贾春海 2010年5月10日 -7-
本人总结任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生进行思想政治教育工作及履行职责的情况、成绩本人认真学习胡锦涛总书记的“科学发展观”和《教师职业道德规范》。
热爱教育事业，认真学习并执行党的教育方针，遵循教育教学规律，积极投身于教学改革，为人师表，发扬敬业奉献精神，倾心于学校，着力于教学。
为提高自身素质和自身修养，使
自己成为一名合格的教师，能认真学习教育教学理论和《课程标准》以及先进的教学经验，大胆尝试，不断地更新教学方法。
按照新的《课标》要求，结合实际，认真细致地编写教学计划和进度计划。
在教学中，精心备课写案，设计教学内容，力争上好每一节课，收到了良好的效果。
始终注重教研教改的整体实施，积极参加学校、教研组组织的各项教研教改活动，虚心学习、
不断探索、吸取新的教学经验，改进教学方法，努力提高教育教学质量。
本人一直担任语文教学及班主任工作，作为班主任，首先要切实做好学生的思想政治教育工作，培养并养成学生良好的学习、生活习惯。
因此，经常组织学生开展“五讲四美”、“三热爱”等丰富多彩的主题班队会活动，使学生在德、智、体、美、劳诸方面发展。
经常深入实际，走进学生宿舍了解-6- 任现职以来的主要科研成果成果表现目前完成情况本人承担任务科研项目名称起止年月 -11-
指导教师提高情况能指导教师学习《新课程标准》，掌握各年级所规定的教学内容。
组织教师认真学习《内蒙古教育》《教学月刊》等资料，了解教育教学发展的新思路。
推荐有经验的教师执讲示范课，并指导中青年教师的教学，观看教学录像，进行教学座谈，探讨教学经验和方法，把学到的好方法运用到自身的教学中，加以尝试，使教师的教学能力有了明显的提高，学生的学习成绩大有进步。
指导研究生情况学校管理及社会兼职情况身为班主任，本人时时处处以身作则，为人师表。
在实际工作中，首先注重加强学生的思想政治教育工作，开展有益身心健康的各项活动。
在工作中，相互学习、交流经验、同步发展。
同时，经常通过谈心，开展批评与自我批评，净化学生的言行，使学习风气越来越浓，好人好事层出不穷，为学校的整体教育教学工作奠定了良好的基础。
-12-
任现职以来教学工作获县级以上奖励情况获奖时间授奖单位奖励内容（荣誉称号）
任现职以来其它方面获县级以上表彰奖励情况获奖时间授奖单位奖励内容（荣誉称号）-5-
任现职以来完成教学工作情况（由学校教务部门审核并在备注栏内盖章）备注
授课学生人数总学时数周学时数讲授
课程授课专业、年级起止年月-4- 教研组、年级组、科或系评议、审查意见（包括政治思想表现、工作态度、业务水平及能力）贾春海同志坚持四项基本原则，能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想及“八荣八耻”。
学习党的基本路线，方针政策和教育的法律法规，遵纪守法，有良好的师德、育人教书、工作勤奋。
他始终坚持文化知识和业务理论的学习，能认真细致地专研教材、虚心学习、总结经验、改进教法。
积极参加教研教改活动，所代科目成绩，令人满意。
在教学中，特别注重加强特长生的培养和学困生的转化工作。
取得了良好的效果，使学生的素质教育得到全面的发展和提高。
他自任职以来，通过函授、培训、自学等各种途径不断提高自身素质和业务水平。
知识渊博，教学经验丰富，是我校语文教学工作的带头人。
同意晋升为中学高级教师。
负责人： 2010年5月10日 -13-。