我的老师例文4篇
三叠式作文我的老师名家例文
三叠式作文我的老师名家例文
我老师？她就像邻家大姐姐，亲和力爆表。
每次看到她，我都
想跟她分享我的小秘密。
上课时候，她就像个说书人，把枯燥的知识讲得生动有趣。
有
时候，她还会用些俏皮话，逗得全班哈哈大笑。
说实话，上她的课，我从来没打过瞌睡。
她的眼睛，简直就是个“心灵探测器”。
每次我心里有点啥小
九九，她都能看出来。
但她从不揭穿，只是用那双温暖的眼睛看着我，仿佛在说，“孩子，我知道你在想什么，但咱得往好的方向想啊。
”。
说实话，我老师不仅教我书本上的东西，还教我如何做人。
她
总说，“人生就像一场马拉松，跌倒了再爬起来就行，关键是要坚持。
”这话，我到现在都记得。
哎呀，说起来，我老师真是好到没朋友！她就像我人生路上的
指路明灯，让我在迷茫的时候找到方向。
真心希望，她以后也能一
直这么开心、这么酷！。
描写我的老师的小学作文5篇例文集锦
描写我的老师的小学作文5篇例文集锦老师总是满面春风地走进教室，一双炯炯有神的眼睛总显得她那么和蔼可亲。
下面就是小编给大家整理的描写我的老师的小学作文5篇例文集锦，希望大家喜欢!描写我的老师的小学作文1令我印象最深的是体育老师钱老师。
钱老师长得又高又壮，有一双老鹰眼睛，一旦发现哪位同学不守纪律，他就立刻去提醒。
他的鼻梁高高的，可帅气了!钱老师的运动能力可厉害啦!打篮球、踢足球、打乒乓球……样样精通，尤其是打乒乓，还参加过比赛呢!真不愧是运动健将。
平时，他对我们有点严格。
一次，被惹怒得发火了，让一些同学去跑步，一位同学跑得满头大汗，气喘吁吁地说道：“魔鬼老师呀!真倒霉!”我听见了暗暗想到：他才不是魔鬼老师，就应该严格对待我们，小学生就该有小学生的样子，遵守纪律是最基本的。
钱老师说过只要我们守纪律，什么都好商量，打篮球、跳绳、做游戏、都可以。
就在这几天，我们上课表现很好，他就带着我们玩了“贴烧饼”的游戏。
看到钱老师脸上洋溢着的笑容，我知道其实他心里是挺喜欢我们这个班级的。
描写我的老师的小学作文2我的老师姓李，长长的黑发，大大的眼睛，很喜欢笑，她一笑起来眼睛就眯着，可爱极了。
老师很关心我们，有一次，下大雨了，我在去卫生间的路上摔了一跤，把衣服都弄湿了，好冷。
我的眼泪流了出来，我不知道该怎么办了。
李老师看到了，二话不说，就把外套脱了下来，让我换上，李老师的衣服香香的，也很暖和。
但是，我发现，老师在上课的时候打了好几个冷颤，李老师的衣服给了我，也会冷的啊。
我想把衣服还给老师，老师不同意，她说我的年纪小，很容易感冒的，她是大人了，没关系的。
我很喜欢我的李老师，她真的是个好老师。
描写我的老师的小学作文3我的老师姓白，教语文，我们都称呼她白老师。
她戴着一副眼镜，头发又短又卷的。
当同学们进步时，她笑起来和蔼可亲，学习上她严格要求我们每一个人，认真起来我们都有些怕她，她关心起同学来像妈妈一样。
记得那是在一个寒冷的冬天，有许多同学都生病了。
我的老师六年级小学生作文优选5篇例文
我的老师六年级小学生作文优选5篇例文----WORD文档，下载后可编辑修改----我的老师六年级小学生作文1我们的李老师不仅活力四射，她还上天入地，十八般武艺样样精通。
特别是李老师有一双千里眼和顺风耳。
如果被她抓住，那个人将插翅难逃了。
李老师的身高有一米六左右，头发乌黑乌黑的，一双浓浓的眉毛下面有一双明亮的眼睛。
高高的鼻梁下有一张会说话的嘴巴。
李老师喜欢穿高跟鞋，走路时会发出“咯噔咯噔”的声音，显的十分有活力。
李老师真是名副其实的千里眼呀!不信，你瞧，有一次考试，我的前桌正在向他的同桌发出求救信号，原来他的一道题不会做了。
但是李老师正在监考中，他必须躲过李老师那双锐利的眼睛。
他看李老师正看向别的地方，他准备用那“阴阳指”一弹，把那小纸条弹到他同桌的桌上去。
就在他内力准备好要发射时，老师突然一扭头正看向他，吓的他脸色苍白，赶紧收回自己的阴阳指和小纸条。
他在苦苦地等待着。
过了半小时，他终于等到了时机。
他又伸出了“阴阳指”一弹，就把小纸团弹了过去，他以为自己做的“天衣无缝”，但是他怎么也没想到自己还是没有躲过老师的法眼。
就在他得意洋洋之时，老师走了过来，把小纸团抢了过来说：“好你个小子，好的不学，学坏的。
下次不准抄袭了，知道了吗?”只见前桌的脸红彤彤的，用细小的声音说：“知道了”。
李老师的千里眼是厉害，但更厉害的是那双顺风耳。
有一天，正在上课，我们都在专心致志的听讲。
只是讲到一半的时候停下来给我们讲起了上课的规矩。
听着听着我就和同桌说起话来，老师讲的什么我都没听进去。
李老师听到我们俩在说话，眼睛一瞪，恶狠狠地说：“朱浩然站起来，说说我刚才讲的什么?”我什么都没有听到，根本回答不上来，后来站了一堂课。
我心里想：以后不能在课堂上乱说话了。
我的李老师就是这样的人。
就是这样能上天入地，十八般武艺样样精通的人。
我喜欢我们的李老师。
我的老师六年级小学生作文2多味饮料?难道是介绍各种各样好喝的饮料?饮料我并不懂太多，但我这里就有一个人可以让你知道各种口味的智能饮料，他是谁?You are right!这个人就是我的语文老师-----何老师。
优秀五年级作文我的老师精选例文6篇
优异五年级作文我的老师优选例文6 篇我的老师作文 ( 一 )我们的数学老师是一位二十多岁的女老师，姓王。
她中等个子，不胖不瘦。
留着一头长发，在脑后扎成一束。
白皙的圆脸上戴着一幅眼镜。
透过眼镜片，能够看到老师的眼睛很小，但很有神。
她常常衣着白色的裙子，看起来整个人很美丽。
王老师授课声音很好听。
同学们都喜爱上她的课，在她的讲堂上都仔细听讲，踊跃回答下列问题。
有时答错了，老师也不责备，让另一位同学回答，答不上来，老师就再讲一遍，直到我们会了为止。
王老师说话很风趣。
讲堂上我们时时迸发出笑声。
老师见我们笑了，她也忍不住笑了。
王老师唱歌也很好听。
课余她还教我们唱过一首歌呢，歌名叫《毛毛雨点，沙沙沙》。
我喜爱我的数学老师。
我的老师作文 ( 二 )他大概 50 多岁，搞搞的个子，长长的脸，长得很瘦小，一双不起眼的眼睛：他就是我们的语文老师张老师。
张老师固然貌不起扬，但是对教课特别的仔细。
一天深夜，因我肠胃不好，约了几个同学去上卫生间，当我们返回卧室时，我突然发现张老师的住室灯还亮着，我想大体是他回家时走的仓促忘了关灯，我们几个一起到达老师的住室准备关灯时，我们透着门缝向里望，本来不是我想的那样，只看张老师还在专心批阅作业，他一会紧皱眉头，一会又露出笑脸，他大体是因同学的作业利害二变化多端吧 ! 我看到这全部，我的内心感觉十分悲伤，老师为了我们，他居然忘餐废寝的工作，我平常学习部努力，成绩不美丽到这些，我感觉我对不起老师的一片苦心。
我下定信心努力学习，才能对得起勤劳教育我的老师。
这时我多想进去劝老师让他早点歇息，注意身体，可我又怕打搅他，我们什么话也没说，踏着坚定地步子走开了。
张老师不只工作仔细，并且还特别关怀同学，她常常教育我们平常注意饮食卫生，不要喝冷水，夜间盖好被子，白日多加衣服，他像慈母一般关怀着我们。
但只管老师这样关怀我们，有些同学感觉还不够。
一天，我班的小明同学上课没精神，下课趴在桌子上不动，被仔细的张老师看在眼里，他上前关怀地问小明你怎么了，是否是患病了，还和蔼的挨了挨他的额头，发现他有些发热，就立刻带小明走下楼梯，用摩托车带到医院，过了半个小时左右，张老师又把小明带回来，又是给他擦脸，又是给他倒茶，让小明把药服下，并让小明躺在自己的床上歇息。
优秀小学生三年级我的老师作文精选例文6篇
优秀小学生三年级我的老师作文精选例文6篇长着圆圆的脸蛋，粗粗的眉毛，乌黑的头发，他就是我最喜欢的语文老师——杨老师。
下面就是给大家整理的优秀小学生三年级我的老师作文精选例文6篇，希望大家喜欢!优秀小学生三年级我的老师作文1从一年级开始，我遇到的好老师有许多，但我最喜欢我的“大侠”老师——D老师。
D老师一双雪亮的眼睛镶嵌在圆圆的脸上，走起路来长发飘飘，给人一种风度翩翩的感觉。
她的教学经验非常丰富。
有一次，考试中，一个不自觉的同学偷偷地看了别人一眼，但还是被老师的“千里眼”看见了，她意味深长地对那位同学说：“你不能这样，这样做只会让你面临困难，等到了期末，你可没地方靠了!”同学支支吾吾地说：“对不起，以……以后我不敢了。
”还有一次，一个没有做作业的人，心不跳脸不红地对老师说：“老师，我……”“停!”老师严厉说道：“没带是吧，重做，因为你根本没做!”同学面红耳赤地说：“您怎么知道的?”“我从你的眼睛里看出来的。
”大家异口同声地感叹道：“老师真厉害!”再厉害的大侠也有活泼的时候吧。
有时老师也像个孩子，他与我们一起跳绳、谈话、一起玩游戏，一起和同学研究难题。
在大侠老师的培育下我们也个个“身怀绝技”。
啊!我们班能有这样一位大侠老师真是太幸运了。
我喜欢“大侠”老师。
优秀小学生三年级我的老师作文2人生如一本书，每个人都有自己光辉的一页。
无论是色彩斑斓，还是黯淡无光，能在这本书上谱写人生的只有我们自己。
然而，属于我的那本书上，却有一个她，她就是我的班主任。
我的班主任，个子不高，梳着一个马尾辫，鸭蛋形的脸庞上，两道弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面，一张红润的小嘴巴。
她对我们非常好。
有一次，我在操场上玩，不小心摔倒了，腿被擦破了皮，鲜血顺着伤口流了出来。
这一切被班主任看到了，她急忙赶了过来，背起我就往医务室跑。
到了医务室，医生为我处理了伤口。
这时，我才注意到:老师额头上那晶莹的汗珠，正顺着脸颊流了下来，而老师全然不顾自己的劳累，还关切地问我:“疼不疼?”还在一旁不断地安慰我。
我的老师作文600字初中5篇
我的老师作文600字初中5篇我的老师作文600字初中5篇老师就像我们的妈妈一样爱我们，当我们被雨淋了，她会特别着急，当我们遇到不好的事情，她会努力开导我们。
不妨写一下你的老师吧。
下面是小编为大家收集的我的老师作文600字初中例文，希望你喜欢。
我的老师作文600字初中【篇1】自从我上初中后，我就认识了一些不同寻常的人，像妈妈一样的龚家琳老师，像爸爸一样的黄和峰老师，像爷爷一样有智慧的李老师，但让我印象最深的还是龚老师。
龚老师虽然长得有点黑，不高，还戴着一副眼镜，但他可以跟同学打成一片，就拿开学来讲，他给我们说一个关于“blue”的故事：“大海是白色的，因为鱼儿一直叫：‘布鲁，布鲁’，所以大海就被吐成蓝色了。
”讲到这，我们哄堂大笑，这个老师太搞笑了，从此，他在我们心目中的形象上升了一步。
还有一次，他给我们讲个笑话：“在我刚开始教的时候，有个女孩想吓我，就躲在门后面，没想到我从后面进来了，坐在讲台上，这个女孩说：‘龚老师唉？’，一转头，看见我正在盯着她，马上跑了。
所以，门叫‘door’。
”这一次，众人笑得前仰后伏。
他不仅能讲笑话，还能告诉我们怎么记单词。
例；“language”语言的意思，刚开始，我们以为好难，谁知，他把拼音拼出来：“南—瓜—哥，记住，遇到“语言”就想到‘南瓜哥’。
”这真的是个好办法，昨天考试，刚好遇到这个题，瞬间想到“南瓜哥”，这真是天助我也！在生活上，他也给了我们许多关爱，例如他生病了，三天都没来，黄老师就说好好养病。
第二天，一大包感冒药堆在讲台上，我们正疑惑是谁给的，龚老师上来说：“每人一包感冒灵，预防感冒。
”我瞬间好诧异，龚老师生病了，还想着我们。
这是我上学以来第一次遇到的。
一个老师把学生放在心中，无论自己怎样，总先想到别人。
遇到这种老师是我的福气，如果不再认真，那就……我的老师作文600字初中【篇2】我的老师，一位头发花白，皱巴巴的脸上爬满皱纹，一双慈爱的眼睛，总可以原谅不懂事的孩子。
我的老师作文300字左右(10篇)
我的老师作文300字左右（10篇）1.我的老师作文300字左右篇一我喜欢的老师是语文周老师，因为她很美丽，亲切。
比如有一次，我在什么课上被批评了。
周老师把我叫到办公室里，很温柔的对我说我的错误，我细心听了之后，下定决心要改掉坏毛病。
周老师很公平。
因为她在我和其他同学打了架的时候，公平地让我和别人和好了，让我们一起写检讨，不让我写多，也不让他写多。
周老师也很懂礼貌，有一次我在上学的路上看见，周老师给每一个认识或者不认识的老师问好。
周老师也很美丽。
有一次她在路上穿了很很很美丽的裙子，让所有人的’目光都在看着那个裙子上了。
我觉得她的发型也很漂亮。
周老师，我深深地感谢您从一年级到三年级给我们播下了知识的种子，给我们插上了对知识渴望的翅膀，让我们在充实自己知识的道路上飞得更远。
您在我眼里是好漂亮的老师，永远，永远！2.我的老师作文300字左右篇二有人喜欢认真严格的数学老师，有人喜欢上课生动有趣语文老师，有人喜欢体育老师，而我喜欢的是九色鹿英语学校的何老师。
何老师她很年轻，身材中等，不胖也不廋。
她上课认真，讲解生动，她教的发音和单词，我们想忘也忘不了。
她说话和蔼，从不骂同学，她的课很受欢迎，我们都喜欢她。
她对同学很耐心，每次上课前，她都要同学们背课文，她一个个评分，一个个过关，对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的`帮助下，我们班的英语水评都有很大的提高。
在教师节来临之际，我衷心的感谢老师为我们做出的一切……3.我的老师作文300字左右篇三丁老师是我的作文老师，他的教学方法很好，我的作文的水平也提高的很快。
他的头发短短的，还带着一个眼镜。
丁老师上课时很幽默，在说枯燥的知识点的时候，总是能突然说出一个笑话，打一个趣，让我们哄堂大笑，使课堂气氛一下子欢快了起来，而我们又能高效地明白知识。
虽然课堂比较欢快，但课堂纪律也不会太差，一是同学也不愿破坏这美好的课堂，二是丁老师也会让调皮的同学罚站。
这个学期，丁老师为我们制作了一本笔记本。
五年级上册简短作文我的老师6篇例文
五年级上册简短作文我的老师6篇例文老师是人类永恒的职业，但社会对老师条件的选取并不永恒，时代是对老师的要求越来越高，假如让你写一篇我的教师作文，你知道怎么写吗？你是否在找正预备撰写“五年级上册简短作文我的教师〞，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！五年级上册简短作文我的教师1进入初中，我第一眼看到的教师是我们的班主任——张教师。
张教师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得教师那双大眼睛就像刀子相同锋利，他那双眼睛，时而深沉，为我的调皮而担心;时而明快，为我的长进欣喜。
我的一切好似随时控制在教师的眼中，我的一举一动都跑不出教师的眼睛。
记得入学那前几天，因为对新学校新同学的好奇，我特担心静，而我内心只能够其实也抱有幸运心理，总以为刚开学，教师不认识我，所以，不论上课还是下课我都特殊“活泼〞。
上课跟同学说话，搞小动作，下课了。
在操场上无拘无束地嬉戏，我觉得初一真好，太新奇，太轻巧了。
可这一切都逃不出张教师的眼睛。
上个星期三发生的一件事，让我彻底的“屈服〞在张教师的眼底，也从心中谢谢张教师对我的“当头棒喝〞那天上课了，教师没有来，于是我就管不住我的“乌鸦嘴〞了，先是小声和同桌说，后来越说越兴奋，大声地说起来，到最后引得全班都说起来。
没想到教师就站在后门，他从窗户里轻而易举地看着我们的一举一动。
我还什么都不知道呢。
这是，教师先前门进来了，我抓紧坐好，教师说：“全笑生，就你说的欢儿，这多影响课堂啊?你想想咱班八十多名同学。
假如你耽搁了一分钟，就耽搁了八十多分钟，你记着，教师的眼睛时刻都留意着每一个同学的行为，请你不要抱幸运心理。
〞下课了教师语重心长的对我说：“你记住，我的眼睛时刻都在你身上，你是个好孩子，可是，你如今已是一名初中生了，不能老玩了，贪玩会害了，我的盼望你能改过自身的错误。
〞我听后不以为然的想：“骗谁。
老盯着我，谁信。
〞上午上自习时，我又管不住我的嘴了，又开场说话。
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“偏心眼”的于老师
提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。
单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。
敬佩归敬佩。
我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的于老师。
提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班，他定了条新规矩。
那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。
即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得“进步奖”。
这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。
这且不说，于老师还经常鼓励差等生。
哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。
总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。
于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。
我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。
于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。
此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：
“咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。
”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。
可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。
——看来，我们的“偏心眼”于老师还真有点不同凡人的心眼呢！
点评：文章布局合理，开篇点题，然后叙述于老师为了鼓励我们学习设立奖项的事情体现了于老师对后进生“偏心眼”的品质，使于老师的形象更加突出、伟大，叙述条理清楚。
语言流畅自然，很好。
我最喜欢的老师
虽然我只有8岁，只是个一年级的小学生，可是从小到大，已经有很多很多老师教过我了，我从2岁半开始上幼托班一直到幼儿园，期间还有很多课外兴趣班的老师，很多老师我已经不记得了，或者已经忘记了他的姓氏，但我永远都不会忘记的是我最喜欢的老师。
老师大概40多岁，长得其貌不扬，眼睛小小的，看上去很严肃，一开口，略带东北口音的普通话听上去有点滑稽。
记得我是五岁半开始学围棋的，当初妈妈也是看我这只“小猴子”老是坐不住，就让我去试试看，看学习围棋是否能让我心定一些，没想到因为老师，他让我深深爱上了围棋。
第一次上课，我看到老师严肃的模样还有点紧，可他一开口我就乐了，围棋的黑白两色棋子在他嘴里变成了“小白兔”和“小黑熊”，小白兔和小黑熊你追我赶，之间发生了许多有趣的故事，逗得我们哈
哈大笑，不知不觉一小时就过去了，时间过的可真快呀！
那时我是围棋班最小的一个，老师老是让我坐在最前面，上课也总爱提问我，我答对了就笑眯眯的大声表扬我，我答错了，他还是笑眯眯的帮我纠正，从不批评我，可是对待班上那些调皮的男生，老师可凶啦！
每次考级前，老师都会打或者发短信来鼓励我，给我信心和勇气，而每次考完，他都会第一时间打来询问我的战绩，我顺利通过考级，老师跟我一起高兴，我觉得老师就像关心自己的孩子一样关心爱护我，让我非常感动。
可惜在我学棋一年之后，不知什么原因，老师离开了围棋学校回东北老家去了，临走还打来，鼓励我继续好好学棋，还经常在网上教我、指点我，我真的很想念老师，很感激他，我真想当面对老师说：你！老师，你是我的围棋启蒙老师，是你让我爱上了围棋，并愿意将围棋当作我的终生爱好。
老师，好人一生平安！
点评：这篇文章描写了老师的外貌特点和对我学围棋的教导，表达了我对老师的尊敬与怀念之情。
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确、生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
一位令我难忘的老师
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。
他（她）们都非常令我难忘。
但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。
程老师看样子刚刚三十出头。
她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。
她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。
程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……
记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。
这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。
自己不但没学到知识，而且还影响了别人。
”说完，程老师便朝我看了看。
我一听，脸“刷”地一下红了。
但我还是非常感程老师。
因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。
现在回想起来，真是又感动又后悔。
我身为班干部，居然还“带头”讲话。
幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。
我真是感到无比的惭愧！
还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。
我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。
程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还……没呢。
我想回家再改。
”程老师严肃地说：“马上改，快点！”我只好把试卷拿了出来。
程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。
看着程老师为我讲题时的认真态度，我的心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。
程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。
从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，程老师！您是在我学习路上一盏明亮的启明灯！我永远都不会忘记您对我们的教诲！
每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。
也许他（她）很平凡，也许他（她）的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……
点评：这篇以写人为主的作文，情感真挚。
运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写。
运用第一人称的叙述方式，使得叙述真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，给读者以真实的感觉。
是一篇比较不错的习作。
我的老师
我的班主任老师姓，单名菲。
她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着十分得体，显得斯斯文文。
好一个雅而亮的名字，好一个漂亮的身材，好一个非凡气质的老师！她不但教给我们很多知识，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的关怀。
老师优点多多，给我们印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。
细，是老师给我们的第一个感触。
老师每次改作业的时候，总是细心地改，错比较多的地方，就会抽出时间来讲评，直到我们会为止。
记得有一次，上课铃响起之后，老师拿着英语活动用书走到教室门口，鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光芒，老师将作业发了下来，我翻开一看，令我感到吃惊，我觉得没问题的作业（家长检查过
的）居然也能查出错误来，我不得不佩服老师改作业时的认真和仔细。
严，是老师给我们的第一个印象。
我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。
但是老师来到我们班后，抓常规，抓纪律，抓习惯养成。
制定了很多班规班约，每一项班规，老师从不含糊，更不随意。
一次傍晚放学，班里一位男生故意不扫地，背起书包就走，被老师狠狠地教训了一顿。
最后，老师亲自坐镇，在严厉的监督下扫完了地。
爱，是老师留给我们最美的记忆。
爱，是春风；爱是雨露。
老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润。
她像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关心帮助着我们。
以前，妈妈总是说我很聪明但就是胆小，进了这个班级以后，老师总是鼓励我回答问题，还给我创造了很多锻炼的机会。
以前在老家，我的成绩不怎么好，来到，老师一直给我鼓励，给我信心。
现在，我的成绩跃升到班级前茅了，爸爸妈妈都夸我进步了。
老师就是这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，严格要求我们。
她那“三宝”有如神奇的金箍棒，点石成金，点树成林。
我爱“三宝”！我爱藏着“三宝”的老师！
点评：这篇文章介绍了作者的班主任。
结构上使用了总分总，主体部分是并列的三段，分别叙述了老师的“细”、“严”、“爱”，每一小部分都举出了具体的事例来表现老师的特点，也饱含作者对老师深深的爱。