八年级语文窃读记
八年级上册语文精品课件11窃读记
11 窃读记精彩开篇词读书是一种感悟人生的艺术。
读李白的诗使人领悟官场的腐败，读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望……每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生、认识自己。
读书是人生的一门最不可缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，能帮助我们走好人生的每一步。
学习目标1.有感情地朗读课文，学会梳理叙事类文章的脉络。
2.抓住主要内容，体会作者窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。
3.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。
教学过程第一课时一、新课导入陶醉书海，也许你曾为卖火柴的小女孩祈祷过，为狼牙山五壮士的悲壮流泪过，为诸葛亮的雄才大略钦佩过……陶醉书海，是一种幸福。
曾经，有这样的一个小女孩，她因为陶醉书海，竟然去“窃读”。
这究竟是怎么回事呢？今天，我们就来学习这样一篇课文——《窃读记》。
二、自学指导(一)——预习与交流1.请给下列加点字注音。
汗涔涔(cén) 尴尬(gān gà)贪婪(lán) 诅咒(zǔ zhòu)踉(liàng)踉跄(qiàng)跄煞有介事(shà)众目睽睽(kuí) 饥肠辘辘(lù)2.解释下面的词语。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
睽睽，形容注视的样子。
煞有介事：好像真有这回事似的。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
尴尬：处境困难，不好处理。
饥肠辘辘：形容非常饥饿。
辘辘，形容肚子饿时发出的声音。
贪婪：贪得无厌。
课文指渴求知识而不知道满足。
踉踉跄跄：走路不稳的样子。
3.作者简介林海音(1918－2001)，台湾著名作家，祖籍广东蕉岭，出生于日本大阪。
一生创作了多部长篇小说和短篇小说，其中小说《城南旧事》最为著名。
她所创立的纯文学出社堪称中国第一个文学专业出社，曾出了许多脍炙人口的好书。
1.窃读记_(完美版)
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都 看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
书店里挤满了顾客，“我”本可以安心了，为什 么又会担忧呢？ 因为书店里顾客多，“我”昨天读过的那本书极 可能被卖光，“我”就读不成了，所以又很担忧 了。 在这段话中，作者是怎样描写自己对书的牵挂的？ 作者通过写在赶往路上的心理活动，写出了自己 对书的牵挂。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来 了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地 寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！ 它在这里，原来不在昨天的地方了。 这是一句感叹句。 “我”终于发现了那本令我魂牵梦绕、担心被卖出 去的那本书，内心充满了惊喜。
一个渴望读书而不怕艰辛、 勤于读书的穷学生。
我跨进店门，暗喜没人
注意。我踮起脚尖，从大人
的腋下钻过去。哟，把短发 弄乱了，没关系，我总算挤 到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛 急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。 啊! 它在这里，原来不在昨天的地方了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大 人的腋下钻过去。
这两句话中表示动作的词语有哪些？ 表示动作的词语有跨、踮、钻。 这样写有什么好处？ 这样既写出了书店里的顾客很多，更表现了“我” 读书的迫切心情。
字义：害怕
组词：恐惧 惧怕 畏惧 比较：俱 与时俱进 具 家具
字义：1、满，足；2、 填满，装满；3、当， 担任；4、假冒。 组词：充满 冒充 充 分 比较：统 统一 吮 吮shŭn吸 允 允许
字义：1、房顶伸出的 边沿部分；2、覆盖 物的边沿或伸出部 分。 组词：屋檐 房檐 帽 檐 比较：瞻 瞻前顾后 蟾 蟾chá n蜍chú 儋 儋dān县
转过街角，看见饭店的招牌，闻见
窃读记课文原文及赏析作者简介
窃读记课文原文及赏析作者简介《窃读记》课文原文：转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。
放学后急忽忽地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？《窃读记》课文原文转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。
放学后急忽忽地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
《窃读记》原文
《盗读记》本文之阳早格格创做林海音转过街角，瞅睹三阳秋的冲天招牌，闻睹炒菜的香味，听睹锅勺敲挨的声音，尔紧了一心气，搁缓了足步.下课从书籍院逐步赶到那里，身上已经汗涔涔的，总算到达脚段天——脚段天可不是三阳秋，而是紧邻它的一家书籍店.尔趁着闲步给脑子一个思索的机会：“今天读到什么场合了？那女孩不知以去娶给谁？那本书籍搁正在哪里？左角第三排，不错.……”走到三阳秋的门心，即不妨瞅睹书籍店里仍像往日一般天挤谦了主瞅，尔不妨放心了.然而是尔又担忧那本书籍会不会卖光了，果为一连几天皆瞅睹有人买，今天佳像只剩下一二本了.尔跨进书籍店门，暗喜出人注意.尔踮起足尖，使矮小的身体挨蹭过别的主瞅战书籍柜的夹缝，从大人的腋下钻往日，哟，把头收弄治了，出闭系，尔到底挤到里边去了.正在一片花绿启里的排列队里，尔的眼睛过于慢闲天觅找，反而瞅不到那本书籍的天圆.重新去，再数一遍，啊！它正在那里，本去不是正在今天那位子了.尔下兴它居然不被出卖去，仍四仄八稳天躺正在书籍架上，博候尔的到临.尔如许下兴，又如许渴视天伸脚去拿，然而战尔的共时达到的，另有一单巨掌，十个脚指大天里分启去，压住了那本书籍的所有：“您到底买不买？”声音不算小，惊动了其余主瞅，他们局部回过头去，里背着尔.尔像一个被捉到的小偷，羞惭而难堪，涨黑了脸.尔抬起头，易堪天视着他——那书籍店的老板，他威风凛凛天俯视着尔.店是他的，他有局部的缘由用那种声气对付待尔.尔用险些要哭出去的声音，悲忿天抵抗了一句:“瞅瞅皆不可吗？”本去尔的声音是如许硬强无力！正在寡目睽睽下，尔险些是狼狈天跨出了店门，足跟后里紧跟着的是老板的热笑:“不是一回了！”不是一回了？那心气对付尔还算是宽大的，好像尔是一个不不妨再本谅的惯贼.然而尔是偷盗了什么吗？尔不过是一个无力买买而又渴视读到那本书籍的贫教死！曾有一天，尔奇然走过书籍店的窗前，窗前刚刚佳晃了几本慕名很暂而无缘一读的名著，欲视推动着尔，不由得走进书籍店，念挨听一下它的价钱.也许是尔太矮小了，不引人注意，竟不人过去招呼，尔便随便翻启一本晃正在少桌上的书籍，缓缓读下去，读了一会女仍不人剖析，而书籍中的故事已使尔齐神贯注，舍不得搁下了.曲到佳大光阴，才过去一位店员，尔赶闲合起书籍去递给他瞅，煞有其事似的问他价钱，尔明知讲，所有廉价价钱对付于尔皆是枉然的，尔绝不多余的钱去买. 然而是自此以去，尔得了一条不费一文钱读书籍的门径.下课后慢闲赶到那条“文化街”，那里书籍店林坐，使尔有更多的机会.一页，二页，尔如饥饥的肥狼，贪婪天吞读下去，尔很快乐，也很惧怕，那种盗读的滋味！奇尔一本书籍尔要分别到几家书籍店去读完，比圆当尔感触当时的环境已不相宜尔再正在那家书籍店站下去的话，尔便要知趣天搁下书籍，泰然自若天走进去，而后再走进另一家.尔期视到主瞅正多着的书籍店，便是果为那样不妨把矮小的尔挤进去，而不致被人注意.奇然进去瞅书籍的人虽然很多，然而是像尔那样时常光瞅而从不买一本的，真正在不.果此尔要把自己隐躲起去，真是像个小偷似的.奇尔尔揭正在一个大人的身边，好像尔是取他共去的小妹妹大概者女女.最令人启心的是下雨天，感动雨火的灌溉，越是倾盆大雨尔越下兴，果为那时尔便有富足的缘由正在书籍店待下去.佳像躲雨人奇然躲雨到人家的屋檐下，您总短佳意义赶走吧？尔奇尔还要拆着皱着眉头不时视着街心，佳像道:“那雨，害得尔回不去了.”本去，尔的内心是何如下兴天喊着：“再大些！再大些！”然而尔也不是读书籍不妨兴寝记食的人，当三阳秋正上座，飘去一阵阵炒菜香时，尔也饥得饥肠辘辘，那时尔也易免要搞个黑日梦：如果袋中有钱该如许佳？到三阳秋吃碗热热的排骨大里，回去那里，已经有人给晃上一弛弹簧沙收，坐上去舒惬意服天接着瞅.尔的腿真够酸了，接替着用一条腿支援另一条，奇尔记形天撅着屁股依好正在书籍柜旁，以供姑且的戚息.明显知讲回家另有一段路途要走，但是供知的欲视那样迫切，使尔舍不得搁弃所有捉住的盗读机会.为了办理肚子的饥饥，尔又念出了一个佳办法：临时买上二个铜板（二个铜板大概许有）的花死米搁正在造服心袋里，当聪慧之田歉支，而胃袋供救的时间，尔便从心袋里掏出花死米去救慢.要注意的是花死皮必须留正在心袋里，回到家把心袋翻过去，细碎的花死皮便像雪格式天飞降下去.然而正在那次耻宠之后，尔的留神灵确受了创伤，尔的果贫苦而引起的自亢感再次天犯收，而且爆收了对付人类的愤恨.有一次刚刚佳读到一尾真像为尔写照的小诗时，更减少了尔的悲忿.那小诗是一个中国女诗人的脚笔，尔曾缮写下去，揭正在床前，快乐底一遍遍读着.小诗道：尔瞅睹一个眼睛充谦热烈期视的小孩，正在书籍摊上翻启一本书籍去，读时佳似念一心气念完.晃书籍摊的人瞅睹那样，尔瞅睹他很快天背小孩招呼：“您从去不买过书籍，所以请您不要正在那里瞅书籍.”小孩缓缓天踱着叹心气，他真期视自己从去不认过字母，他便不会瞅那老物品的书籍了.贫人有佳多苦痛，富的永近不尝过.尔不暂又瞅睹一个小孩，他脸上老是有菜色，那天最少是不吃过物品——他对付旅店的冻肉用眼睛去享受.尔念着那个小孩情形肯定更苦，那样饥着，念着，那样一个便士也不.对付着烹得粗好的佳肉空视，他免不了期视他死去不教会吃物品.尔不再去书籍店，许多次尔通过文化街皆狠心咬牙天走往日.然而一次，二次，尔下意识天走背那认识的街，毕竟有一天，供知的欲视迫使尔再度停下去，尔仍愿一试，果为一本新书籍的出版广告，尔从报上知讲佳多天了.尔再施惯技，又把自己躲正在书籍店的一角.当尔翻启第一页时，心中不由沉沉呼讲：“啊！毕竟战您相睹！”那是一本滞销书籍，那么薄薄的一册，拿正在脚里，瞅正在眼里，多够分量！受了前次的教导，尔更留神底不敢贪婪，多串几家书籍店更妥当些，免得再遭逢到前次的易堪.屡屡从书籍店出去，尔皆像喝醒了酒似的，脑子被书籍中的人物所扰，踉踉跄跄，走路得去统造的本领.“来日诰日早些去，不妨局部瞅完了.”尔报告自己.料到来日诰日仍不妨占有书籍店的一角时，被快乐激动的记形之躯，便险些碰到树搞上去.但是第二天走过几家书籍店皆瞅不睹那本书籍时，像正在脚中正瞅得起劲的书籍被人抢去一般，尔悄悄焦慢，而且诅咒天念：皆果不钱，尔不克不迭占有读书籍的局部快乐，世上有钱的人那样多，他们把书籍买光了.尔暗澹无神天提着书籍包，抱着绝视的心情走进最终一家书籍店.今天正在那里瞅书籍时，已经剩下终尾一册了，可不是，瞅睹书籍架上那本书籍的位子换了其余的书籍，心所有重下了.正正在那时，一个耳朵架着铅笔的店员走过去了，瞅那格式是去招呼尔的（尔如许怕受人招待），尔慌闲把眼睛支上了书籍架，拆做出瞅睹.然而是一本书籍触着尔的胳膊，沉沉天支到尔的里前：“请瞅吧，尔多留了一天不卖.”啊，尔接过书籍含羞得不知应当怎么样对付他表示尔的感激，他却泰然自若天走启了.被冲动的情感，使尔的视线暂暂不克不迭集结正在书籍本上.当书籍店的日光灯忽天明了起去，尔才觉出站正在那里读了二个钟面了.尔合上终尾一页——吐了一心唾沫，佳像所有的聪慧皆被尔吞食下去了.而后抬头找觅那耳朵上架着铅笔的人，佳接还他那本书籍.正在近近的柜台旁，他背尔沉沉天面面头，表示他已经知讲尔瞅完了，尔冷静天把书籍搁回书籍架上.尔矮着头走进去（书籍店），乌色多皱的布裙被风吹启去，像一把支不启的破伞，但是尔浑身皆紧快了.摸摸心袋里是一包记记吃的花死米，尔拿一粒花死米支进嘴里，忽然念起有一次国文先死饱励咱们用功的话：“记着，您是用饭少大，也是读书籍少大的！”然而是即日尔创造那句话还不敷用，它应当那样道：“记着，您是用饭少大，读书籍少大，也是正在爱里少大的！”。
窃读记课文原文
窃读记课文原文《窃读记》是一篇讲述了作者从小到大偷偷看书的故事，这篇文本以真实的故事为基础，深刻地揭示了阅读在人类文化传承中的不可替代的重要性。
作为一个爱读书的人，我非常喜欢这篇文章。
随着阅读的深入，我逐渐意识到：阅读不仅是一种愉悦的享受，更是一种严肃的文化责任，是人类文化传承的关键。
首先，作者的偷读经历，很好地揭示了当时的社会现实和教育问题。
在那个时代，意识形态高度政治化，封闭，阅读文化遭受限制，单一的书籍、课本只是政治意识形态的咒语，其意义是确定性、死板和不变的。
这种思维方式和政治遥究，让人没有机会接触到更广阔、更多元的文化和思想，也无法实现自由的思想交流和启发，形成了一个训练有素、让人变得追求规范和附庸的官方思想模式。
而作者通过窃读，解救自己的精神，并深刻地认识到了阅读的重要性。
在窃读中，作者不断地吸收新的思想、文化，开阔了自己的眼界，不断增加了对世界的认识。
之后，他成为了一个真正的知识分子，真正意义上地拥有了自己的文化和思想。
此外，《窃读记》中的一个重要场景，就是作者对一个古籍的保养。
这个场景虽然描述了一个古旧的书，但从这个书很好地体现了一本书的重要性。
那是一本经书，“整齐划一的字形，零乱的污迹，声音出奇地响亮，似乎要激发起一种巨大的能量。
”每一本书，都是一个文化的代表，它所蕴含的知识和信息，可以延续人类文化的血脉。
如今，文化传承面临许多挑战，信息过载、浅阅读等现象让人们对于真正的深度阅读越来越难以承受。
但是，我们必须清楚地认识到，仅凭世界的发展速度、信息的快速积累，人类的文化和思想传承面临的重压是巨大的。
因此，我们更需要有像作者一样的人，持续保持对文化的热爱，忠实地背负起文化传承的责任。
最后，阅读不仅能够让我们从打造自身的角度获得深刻的收益，更是一个释放心灵的过程。
从学生到职场，人们常常会遇到内心混沌和迷茫，阅读就是一个有力的疏导工具。
阅读可以放松我们的心理压力，让我们从外界的纷扰中解脱出来，安静地享受文化的美妙。
窃读记详细解析与回答
窃读记详细解析与回答本文档将详细解析《窃读记》一文，并提供相关问题的回答。
1. 背景介绍《窃读记》是中国著名作家鲁迅的一篇散文，最初发表于1926年。
文章以第一人称叙述，讲述了作者在少年时期的一次窃读经历，揭示了当时社会风气败坏、人们道德沦丧的现状，并对封建教育制度进行了批判。
2. 文章内容解析2.1 故事情节文章开头，作者描述了自己对读书的渴望，但由于家庭贫困，无法购买书籍。
在一次偶然的机会，作者得知邻居家有一本书，便产生了窃读的念头。
接着，作者详细描绘了窃读的过程，包括如何巧妙地进入邻居家、如何隐藏自己的行踪、如何躲避邻居家人的视线等。
在窃读的过程中，作者深感内心的恐惧和矛盾，但仍然抵挡不住对知识的渴求。
文章最后，作者表达了对自己窃读行为的反思，以及对封建教育制度的批判。
作者认为，封建教育制度导致了人们的道德沦丧，使他们在追求知识的过程中变得不择手段。
2.2 主题思想《窃读记》通过讲述作者的窃读经历，揭示了当时社会风气败坏、人们道德沦丧的问题。
作者以自己的亲身感受，表达了对封建教育制度的批判，以及对知识渴求的强烈愿望。
文章还反映了当时社会的不公，作者在窃读过程中所经历的恐惧和矛盾，展现了底层人民在封建社会中的无奈和挣扎。
同时，文章也表达了作者对人性的思考，认为人们在追求知识的过程中，需要克服内心的欲望和道德困境。
3. 问题回答3.1 《窃读记》的故事情节是什么？《窃读记》讲述了作者在少年时期的一次窃读经历。
由于家庭贫困，无法购买书籍，作者在一次偶然的机会得知邻居家有一本书，便产生了窃读的念头。
在窃读的过程中，作者巧妙地进入邻居家、隐藏自己的行踪、躲避邻居家人的视线，尽管内心充满恐惧和矛盾，但仍然抵挡不住对知识的渴求。
3.2 《窃读记》揭示了哪些社会问题？《窃读记》揭示了当时社会风气败坏、人们道德沦丧的问题。
在封建教育制度下，人们为了追求知识，不择手段地进行窃读等行为。
文章通过作者的亲身经历，反映了封建社会中底层人民的无奈和挣扎，以及社会的不公。
初中语文课件：窃读记
解说一个词
——锻炼我们的概说能力
品味一个词
——提升我的赏析能力
窃 读 记
解说一个词 品味一个词
解说“窃读”
根据课文内容说“窃读”
示例：小小女孩的窃读
只看不买的窃读 担心害怕的窃读 紧张贪婪的窃读 察言观色的窃读 混入人群的窃读 大雨掩护的窃读 饥肠辘辘的窃读 长久站立的窃读 沉浸快乐的窃读 ……
厘清文章脉络
详写了两次“窃读”经历
（请你分别用一句话概括内容，一个词概括心情）
1、因“窃读”被老板赶出了书店。
补叙“窃读”的起因及经验。
2、得到店员的关心帮助，读完了一本好书。
品说“滋味”
深入课文语言品“滋味”
示例：我跨进店门，暗喜没人注意。 “暗喜” 表现了“我”因人多，可以让自
己“隐藏”起来读书的那种暗暗高兴的滋味。
来到书店，担心被人家买去了──又喜又忧的滋味 读书啊，贪婪地读书啊！一页两页──贪婪的滋味 有时候放下书知趣地走开──察言观色的滋味 下雨的时候，人家不说我了，雨下得再大一些呀── 暗自庆幸的滋味 啊，终于天已晚了，放下书吧──恋恋不舍的滋味 饥肠辘辘，双腿麻木──忍饥受累的滋味
《窃读记》课文内容
《窃读记》课文内容《窃读记》课文转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。
放学后急匆匆地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说:“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的'日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
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[单选]危险化学品中不属消防监督范围的是（）。A、压缩气体和液化气体B、易燃固体C、放射性物品D、氧化剂和有机过氧化物 [填空题]（）是指催化剂活性丧失后不能再恢复的中毒。 [填空题]R717的标准沸点是（），凝固பைடு நூலகம்度是（）。 [单选,A2型题,A1/A2型题]治疗三叉神经第2支痛，以下取穴哪项是错误的（）A.合谷B.内庭C.四白D.颧髎E.阳白 [填空题]以直线的一端的磁子午线为基准方向，顺时针转至该直线的角度称为（），可使用罗盘仪测量。 [单选]梦是（）的极端形式A、无意想象B、有意想象C、幻想D、空想 [单选]外商投资项目申请核准时，应提交项目申请报告以及核准要求的相关文件、资料。按核准权限属于国家发展和改革委员会和国务院核准的项目，由()提出项目申请报告。A.由地方发展改革部门B.国家发展和改革委员会C.项目单位向项目所在地省级发展改革部门D.中央管理企业 [单选]温病隶属于伤寒是在：（）.A．宋到元代B．明到清代C．战国到晋唐D．民国时代 [判断题]海绵动物体表的一层细胞为领细胞，具保护作用。（）A.正确B.错误 [单选]小脑幕切迹疝最可能并发的血管损伤是（）A.颈内动脉B.大脑中动脉C.大脑前动脉D.大脑后动脉E.基底动脉 [单选]对快速射血期心血管功能变化的叙述，下列哪一项有错误A.心室压超过动脉舒张末压B.半月瓣开放C.血液快速从心室排入大血管D.快速射血期血量占心室30%左右E.心室压力迅速明显下降 [单选]排卵是指哪些结构一起随卵泡液自卵巢排入到盆腔的过程（）.A.颗粒层、透明带、初级卵母细胞和第一极体B.透明带、放射冠、次级卵母细胞和第一极体C.卵丘、初级卵母细胞和第一极体D.透明带、放射冠、初级卵母细胞和第一极体E.卵泡膜、次级卵母细胞和第一极体 [问答题,简答题]什么是调制，调制方式的种类？ [单选,A1型题]不是Apgar评分范畴的体征是（）A.体温B.喉反射C.心率D.呼吸E.肌张力 [单选,A1型题]对怀疑有动脉瘤的患者进行血管造影检查，下列哪项最为理想（）A.双侧颈动脉穿刺造影B.单侧颈动脉穿刺造影C.椎动脉穿刺造影D.经股动脉穿刺造影E.股静脉穿刺造影 [单选]风心病二尖瓣狭窄患者发生心房颤动后常见的并发症是（）.A.心源性脑缺血综合征B.动脉栓塞C.肺部感染D.感染性心内膜炎E.完全性房室传导阻滞 [单选]利用8155芯片作为8031单片机的I／O口扩展，它可为系统提供（）位I／O线。A、14；B、12；C、16；D、22。 [单选]花卉园艺学研究的内容是（）。A.花卉的种类、形态、产地B.花卉的繁殖、习性、栽培C.花卉的园林用途D.包括A、B和C等的一门综合性学科 [单选]下列关于基金销售结算资金，说法错误的是（）。A.相关机构破产或清算时，其属于破产或清算财产B.是基金投资人结算账户与基金托管账户之间划转的基金申购（认购）、赎回、现金分红等资金C.由基金销售机构、基金销售支付结算机构或基金注册登记机构归集D.禁止挪用 [单选]对子宫内膜癌手术范围选择及预后判断重要的超声表现是A.肿瘤血流丰富B.肿瘤大小C.肿瘤形态D.肿瘤内回声不均质E.肿瘤浸润子宫肌层大于50％ [名词解释]电子数据交换 [单选]下列关于股票回购方式的表述中，正确的是（）。A.公开市场回购属于场外回购B.固定价格要约回购和荷兰式拍卖回购是按照股票回购的地点不同划分的C.股票回购容易造成资金紧张D.固定价格要约回购在回购价格确定方面给与公司更大的灵活性 [单选]（）是控制液体压力控制阀的一种。A、溢流阀B、节流阀C、闸阀D、减压阀 [单选]一新生儿出生时四肢青紫Apgar评分为3分，抢救2小时后Apgar评分为5分，该患儿经颅超声一般不会出现（）。A.弥漫性脑实质回声增强，回沟消失，脑室腔变狭小B.脑室周围呈高回声区C.脑实质内散在的高回声区D.局限性大片高回声区E.脑实质内局限性低回声肿块，内可见丰富血流信号 [单选]（）能增加装卸环节。A.重复运输B.合理运输C.过远运输D.对流运输 [单选]管理口腔颌面部感觉的主要脑神经是（）A.舌神经B.舌咽神经C.面神经D.三叉神经E.迷走神经 [单选]下列哪项不是前列腺增生的并发症（）A.尿毒症B.血尿C.感染D.肾结石E.腹股沟疝 [单选,A1型题]人群易感性升高的主要因素是（）A.免疫接种B.新生儿增加C.隐性感染D.非易感人群迁入E.传染病流行 [单选]用来制作印刷胶版，并检查核对胶版和（）图案的纸稿图案称为版样。A.胶版B.印刷C.文字D.设计 [多选]健康危险度评价是按一定的准则对暴露于某一特定环境条件下，该环境中的有毒有害物质或因素可能引起个人和群体产生某些有害健康效应的概率进行定性、定量评价。健康危险度评价的基本内容包括()A．危害鉴定B．接触时间评价C．污染来源鉴定D．危险度特征分析E．剂量-反应关系评 [单选]相同处理量时，采用同高并列式的催化裂化装置两器总高度比采用同轴式的（）。A、一样B、高C、低D、无法确定 [单选,A2型题,A1/A2型题]最常见的外风证候是（）A.咳嗽，喉痒，鼻塞B.风疹，肤痒，麻木C.面浮，肢肿，少尿D.恶风，微热，汗出E.眩晕，抽搐，震颤 [单选]2004年修订的《传染病防治法》开始实施的时间为（）A.1989年8月28日B.1995年12月1目C.2003年10月1日D.2004年8月28日E.2004年12月1日 [单选]道路旅客运输经营者应当使用符合（）规定标准的车辆从事道路运输经营。A、单位B、国家C、企业 [单选]下列不是浸水、漏水紧急事件的处理方法是（）。A.通知变压器、配电室和电梯等采取紧急措施B.利用现有的设备工具，排除积水，清理现场C.对现场拍照D.检查排水管道是否畅通，防止淤塞 [单选,A1型题]关于生长发育评价方法错误的是（）A.离差法可分为等级评价和曲线图法B.相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度C.身高标准体重可反映儿童现实营养状况D.发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况E.百分位数法，其原理和制作过程与离差法完全相同 [问答题,简答题]什么是投资连结保险？ [单选]关于传播途径的描述，下列错误的是（）A.传染途径既可是单一因素，也可是外界多种因素组成B.手、玩具既可传播消化道传染病，也可传播呼吸道传染病C.传播传染病的节肢动物是中间宿主D.血液、血制品是乙型肝炎、丙型肝炎等的最主要传播途径E.破伤风通过未经严格消毒的刀、剪传 [单选]确诊肠结核可根据（）A.有腹痛、腹泻、发热等临床表现B.X线钡剂灌肠发现回盲部病变C.结核菌素试验阳性D.粪便发现抗酸杆菌E.纤维结肠镜 [单选]热处理车间属于（）。A.动力车间B.其他建筑C.生产辅助用房D.生产厂房