小班美术活动教案及教学反思《画苹果》
《画苹果》小班美术教案
《画苹果》小班美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果的外形特征，了解苹果的颜色。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容1. 认识苹果的外形特征和颜色。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、图形等。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握苹果的外形特征和颜色，培养幼儿的绘画技能。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果的细节，并运用绘画技巧表现出来。
四、教学准备1. 教具：苹果图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、整洁的绘画空间。
五、教学过程1. 导入：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的外形特征和颜色。
2. 讲解：简要讲解绘画技巧，如线条、图形等。
3. 示范：教师示范如何画苹果，讲解绘画步骤。
4. 操作：幼儿根据教师讲解的步骤，自己动手画苹果。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 展示：将幼儿的画作展示出来，让大家共同欣赏、交流。
7. 总结：回顾本次绘画活动，总结幼儿的绘画成果。
8. 清理：整理绘画材料，保持环境整洁。
六、教学评价1. 幼儿绘画作品的评价：观察幼儿绘画作品中的苹果是否符合现实生活中的苹果特征，颜色是否搭配和谐，线条是否流畅等。
2. 幼儿在绘画过程中的表现：观察幼儿在绘画过程中的专注度、合作能力和创新意识。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行苹果主题的手工制作活动，如剪贴苹果、捏制苹果等。
2. 带领幼儿去果园参观，亲身体验采摘苹果的乐趣，加深对苹果的认识。
八、教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，引导每个幼儿发挥自己的特长。
要注重培养幼儿的团队合作意识和创新能力，使他们在绘画过程中得到全面的提升。
九、教学计划本节课结束后，下一节课可以继续以水果为主题，教授幼儿绘制其他水果，如香蕉、橙子等，以此提高幼儿的绘画技能和观察能力。
幼儿小班美术画苹果教案
幼儿小班美术画苹果教案【教案】幼儿小班美术画苹果一、教学目标1.了解苹果的特点和形态，培养幼儿对苹果的观察能力和感知能力。
2.培养幼儿对不同颜色和形状的认知能力。
3.培养幼儿对美的感知能力和兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.纸张、纸杯、颜料、画笔、水彩笔、油画棒、刷子等。
2.彩色图片和实物苹果。
3.幼儿音乐。
三、教学过程1.导入（5分钟）听一首关于苹果的儿歌，让幼儿感受音乐的节奏和歌词中的苹果形象。
2.知识讲解（10分钟）向幼儿展示苹果的图片和实物，讲解苹果的颜色和形态特点，让幼儿观察、感知，培养对苹果的认知能力。
3.实物观察（10分钟）给每个幼儿发放一个实物苹果，让幼儿仔细观察和感受苹果的颜色、形状、质地等，并互相分享自己的发现。
4.创作准备（10分钟）给幼儿准备纸杯、纸张和颜料等材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色，将纸杯底部蘸上颜料，然后在纸上按压，使颜料在纸上形成苹果的形状。
5.创作实践（30分钟）让幼儿用手指、画笔、水彩笔、油画棒等任选工具，自由地在纸上涂抹、描绘苹果的颜色和形状。
鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅属于自己的苹果作品。
6.展示交流（20分钟）邀请幼儿逐一向大家展示自己的作品，并让幼儿分享自己绘画时的感受和想法。
老师可对每位幼儿的作品进行点评和肯定，鼓励幼儿表达自己的想法。
7.结束活动（5分钟）播放欢快的幼儿音乐，让幼儿自由地踏着音乐的节奏舞动，感受美的力量。
同时，可以通过唱歌和舞动，温习和巩固所学的苹果相关知识。
四、教学反思本节课通过观察实物苹果和创作画苹果，培养了幼儿对苹果的观察力和感知能力。
同时，通过绘画活动，培养了幼儿的美的感知能力和创造力。
在今后的教学中，可以通过类似的方式，让幼儿在美丽的艺术世界中感受和认知更多的事物。
幼儿园小班美术教案《漂亮的花苹果》
幼儿园小班美术教案《漂亮的花苹果》一、教学内容本节课将通过手工制作花苹果的任务，让小班幼儿体验绘画美术的乐趣，感受画画的快乐，同时也会在制作过程中培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1.让学生了解花苹果的基本形态和颜色特征；2.培养学生的想象力和创造力；3.提高学生的动手能力和手眼协调能力；4.让学生感受到绘画带来的快乐和成就感。
三、教学步骤一、导入•让学生看一看漂亮的花苹果图片，感受其颜色、形态特征；•手指比划出花苹果的形状，并问学生知不知道这是什么水果，其特征是什么。
二、讲解•讲解花苹果的颜色、形态特征以及与其他水果的区别；•引导学生观察花苹果的图片，让他们仔细观察每一个细节；•引导学生根据老师的描述绘制花苹果的草图。
三、制作•老师现场制作花苹果的样本，说明制作过程中的每一个步骤；•学生学着老师的样本和讲解，制作自己的花苹果。
四、表现与展示•让学生将自己制作的花苹果逐个摆放在展示区，进行集体展示；•组织学生讨论、欣赏并赞美其他同学的作品。
四、教学重点•让学生了解花苹果的基本形态和颜色特征；•培养学生的想象力和创造力；•提高学生的动手能力和手眼协调能力。
五、教学方案任务本节课的任务是手工制作花苹果。
所需材料•纸张、铅笔、橡皮擦、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学时长预计需要1.5至2个教学时段。
教学评价•学生能否通过绘制和手工制作将花苹果形象化表现；•学生能否自己发挥想象力和创造力，制作出具有创意的花苹果。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿园小班的学生们都很认真地参与了制作花苹果的任务，他们创造出了自己的花苹果，并且在展示环节上展示了自己的作品，大家都非常喜欢这个任务。
在今后的教学里，我们要继续注重发挥学生的主动性和参与性，引导他们充分体验到绘画美术带来的乐趣和成就感。
小班美术活动教案及教学反思《画苹果》
小班美术活动教案及教学反思《画苹果》一、教学目标1.培养学生的观察力和表达力；2.提高学生的绘画技巧；3.培养学生对自然界事物的兴趣和热爱。
二、教学准备1.苹果真品或图片；2.A4纸和画笔。
三、教学过程1.导入：引导学生回忆上堂课所学的内容，如色彩、形状等，预热学生对本节课内容的接受；2.介绍苹果：向学生展示苹果真品或图片，并让学生观察；3.讲解绘画步骤：向学生简要介绍绘画苹果的步骤，包括先画圆形作为苹果的轮廓，然后再画苹果的叶子等细节；4.示范绘画：老师在黑板上或大幅幻灯片上示范绘画苹果的步骤，同时解说自己的动作和思考过程；5.学生动手练习：学生在自己的作品纸上按照老师的示范进行绘画，老师巡视指导；6.课堂展示和讨论：学生完成绘画后，展示自己的作品，班级进行讨论和点评，鼓励学生互相学习和借鉴；7.教师点评：老师针对学生的作品进行点评，夸奖优秀之处，提出改进建议；8.班级总结：引导学生总结本节课的收获和体会，分享感想。
四、教学反思本节课的《画苹果》活动在小班美术课上取得了预期的教学效果。
学生们通过观察苹果真品或图片，提高了对苹果形状和细节的认知，并在绘画过程中培养了自己的观察力和表达力。
他们在绘画中勇于表现自己的想法，创造出各种各样的苹果形象，展示了自己的绘画技巧和想象力。
在教学过程中，我尽量简明扼要地介绍了绘画的步骤，让学生能够理解和掌握。
同时，通过示范和指导，我督促学生动手实践，培养他们的实际操作能力。
在学生绘画的过程中，我及时巡视指导，纠正他们的错误，并给予肯定和鼓励，增强了学生的自信心。
课堂展示和讨论环节是本节课的一个重点，它为学生提供了展示自己作品的机会，同时也培养了他们的团队合作精神。
学生们互相学习和借鉴，形成了良好的学习氛围。
在班级总结环节，学生们积极分享自己的感受和体会，使整个课堂更加生动有趣。
然而，本节课中也存在一些需要改进的地方。
首先，由于课堂时间有限，部分学生的作品还不够完善，没有达到预期的效果。
小班美术教案《苹果》
小班美术教案《苹果》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》一、教学目标1.培养幼儿对颜色的认识和运用能力。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣，提高审美观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识苹果的颜色，学会用颜色表达自己的情感。
2.教学难点：掌握涂色技巧，使画面更加丰富、生动。
三、教学准备1.教具：苹果图片、画纸、水彩笔、油画棒等。
2.学具：每人一张画纸、一套水彩笔或油画棒。
四、教学过程（一）导入1.教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状。
2.邀请幼儿分享自己认识的苹果颜色。
（二）讲解示范1.教师讲解涂色技巧，如：从边缘开始涂、颜色要均匀等。
2.教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
（三）实践操作1.教师发放画纸和涂色工具，指导幼儿开始涂色。
2.教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享涂色心得。
2.教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步。
（五）教学反思2.教师针对幼儿的涂色情况，提出改进措施。
1.导入教师拿出一张苹果图片，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”幼儿回答：“苹果！”教师继续引导：“苹果是什么颜色的？你们认识哪些颜色的苹果呢？”2.讲解示范教师拿起一张画纸，说：“今天，我们要用颜色来画出漂亮的苹果。
”教师讲解涂色技巧：“我们先从苹果的边缘开始涂，颜色要均匀，不要涂出边缘哦。
”教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
3.实践操作教师发放画纸和涂色工具，说：“现在，请大家开始涂色，用你们喜欢的颜色画出漂亮的苹果。
”教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导，如：“你的颜色涂得很均匀，继续保持哦！”、“你可以尝试用不同的颜色，看看效果怎么样？”等。
4.作品展示教师邀请幼儿展示自己的作品，说：“谁愿意来分享一下自己的作品呢？”幼儿纷纷举手，教师挑选几名幼儿进行分享。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步：“你的苹果涂色很漂亮，颜色搭配得很好！”、“你的苹果形状很标准，涂色也很均匀！”等。
《画苹果》小班美术教案
《画苹果》小班美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果的形状和颜色，了解苹果的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容1. 苹果的形状和颜色2. 绘画苹果的基本技巧3. 创意绘画苹果三、教学准备1. 实物苹果若干，用于展示和观察。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 示范画作品或图片。
四、教学过程1. 导入：展示实物苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特征。
2. 讲解：讲解绘画苹果的基本技巧，如线条、色彩搭配等。
3. 示范：教师演示绘画苹果的过程，讲解每一步骤。
4. 练习：幼儿按照教师的指导，自行绘画苹果。
5. 创意：鼓励幼儿在绘画过程中发挥创意，如添加叶子、虫子等元素。
五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价其观察能力、动手操作能力和创造力。
2. 展示幼儿的作品，让其他幼儿和教师进行评价，鼓励幼儿表达自己的想法。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行苹果主题的拼图游戏，提高幼儿的观察力和动手能力。
2. 带领幼儿去果园参观，亲身体验采摘苹果的乐趣，加深对苹果的认识。
七、教学反思2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以满足幼儿的需求。
八、教学评估1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评估其对苹果形状、颜色和特征的认知。
2. 通过幼儿的绘画作品，评估其观察能力、动手操作能力和创造力。
九、教学建议1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和建议。
2. 鼓励家长参与教学活动，提高幼儿的家庭教育质量。
十、教学计划1. 制定长期的教学计划，确保幼儿在美术活动中得到全面的发展。
2. 定期组织各类美术活动，丰富幼儿的学习经验。
重点和难点解析一、教学目标难点解析：制定符合幼儿认知发展水平的教学目标，需要在简单性和启发性之间取得平衡。
二、教学内容难点解析：内容的选取需要既能够吸引幼儿的兴趣，又能够引导他们观察和思考，促进创造力的发展。
小班美术活动教案及教学反思《画苹果》
小班美术活动教案及教学反思《画苹果》一、教案设计1.教学目标1.学习绘画基本技巧，如绘制线条、色彩涂抹等；2.通过绘画的过程，培养幼儿的想象力和创造力；3.感受水果的形态和色彩，学习水果的名称和特点。
2.教学内容：1.绘制苹果的外形和轮廓2.用适当色彩填充苹果。
3.教学时间：1小时。
二、教学过程1.热身活动：老师用干净的纸板在黑板上画出苹果的简单的轮廓，然后让孩子们猜出这是什么水果，然后介绍苹果的特点。
2.讲解绘画基础知识和技巧：引领孩子们观察苹果的轮廓，教孩子们用简单的线条描绘出苹果外形的轮廓。
3.演示绘画技巧：老师在黑板上演示画苹果的过程，同时对孩子们的所画苹果进行点评，指导其涂抹的力度和方式。
4.练习绘画：在孩子每个人的画纸上，用铅笔勾勒出苹果的外形轮廓，然后慢慢涂抹出苹果的色彩。
5.结合讲解和演示加强练习：让孩子们在制定的时间内完成画画任务，老师在孩子完成作品后进行点评和指导，提供正确的方式,并提供鼓励和表扬。
6.课后作业：将画画作品带回家,向父母和家长介绍“今天画的是苹果”。
三、教学反思1.教学目标：通过学习绘画技巧和涂色方式，培养细心、耐心和坚持不懈的精神，同时加深幼儿对水果的理解和认识。
2.教学效果反思：在教学过程中，孩子们表现得很积极，并能逐步掌握描绘苹果外形、涂填颜色的基本技巧，并能在老师的指导下不断试着涂出多彩的苹果作品。
此外，老师在上课时注重与孩子沟通，提醒孩子注意手和笔的稳定，防止不必要的失误。
孩子们在上课时能较好地理解掌握涂抹色彩和画圆的技巧，画出苹果的形状，但部分孩子在涂色上需要加强，缺乏一定的创造性思维。
3.反思教学方式：教学反思告诉我，要着重考虑涂色和互相交流，并在涂色过程中引导孩子提出问题，引领孩子思考和发现。
因此，今后在教学设计和实践过程中，需要重视和考虑孩子的创造性思维，加强学生间、教师和学生间的互动与沟通，使孩子更开心学会知识，形成正常的创造性思维。
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小班美术活动教案及教学反思《画苹果》
活动目标：
1.根据要求进行美工创作。
2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动。
3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.16开铅画纸(画有苹果)。
2.红色、绿色美工纸若干。
3.固体胶管。
4.桌椅。
活动过程：
一、导入过程:
1.呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想
一想苹果是什么颜色的
2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜
色的.<教案来.自:教案网>(强调要年贴在苹果图形内部)
3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.
二、操作过程:
1.幼儿进行创作活动.
2.老师巡回指导.
三、展示、交流、分享
1.夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽.
2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.
3.把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作
特殊符号表现自己的名字)
活动延伸：
如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
活动评价：
1.在图画之内进行粘贴
2.撕纸粘贴得快面小
3.画面爆满,最好不露空白.
4.颜色(会用两种颜色的)
活动反思：
在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展【小班教案/xiaoban/】是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模仿教师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的机会，能让孩子可以施展个性，促使孩子个性化成长。