《阳光成长心理健康教育》
阳光心理健康成长国旗下讲话稿（精选15篇）
阳光心理健康成长国旗下讲话稿（精选15篇）阳光心理健康成长篇1尊敬的主席、教授,家长朋友们：上午好！今天，由双鸭山市妇联、宝清县妇联共同举办的“家庭教育巡讲龙江、绿荫行动”莅临宝清，为各位家长进行家长心理健康、亲子沟通和未成年人成长方面的知识讲座。
在此，我代表县委、对市妇联赵主席和教育专家李英博士一行的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢市妇联为家长朋友们提供了这样一次难得的学习机会。
德国教育学家福禄倍尔曾经说过：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，不如说是掌握在母亲的手中”。
父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对孩子性格的养成和道德熏陶会产生不可替代的影响。
家庭教育，是家庭承担社会责任中最重要的一种功能。
每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。
人们都是在家庭中学会走路，学会说话，学会行为规范，学会生活自立；在家庭中获得身体的发育，心理的发展，个性的形成，社会生活基本技能的掌握。
家庭不仅为儿童提供了人生最初的游戏和学习场所，而且引导他们从游戏过渡到学习，再从学习过渡到劳动。
这种引导，就是家庭教育。
家庭教育对人一生所产生的作用，是其他教育所无法替代的。
同时，家庭教育对社会所产生的效用，为学校输送合格的生源、培养合格的公民和劳动者等，也是其他教育力所不能及的。
因此，一个社会的国民教育，是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举的系系统工程，家庭教育的缺失、错位和误区，会导致孩子人格的不健全，“人造侏儒”、“问题家庭”培养的“问题孩子”将会成为社会的隐患。
今天市县妇联举办的“巡讲龙江、绿荫行动”讲座，就是帮助家长解决家庭教育中的问题，丰富父母们在家庭教育方面的知识，掌握家庭教育的基本方法，学会怎样与孩子沟通，怎样营造良好的家庭教育氛围，帮助孩子健康成长。
近几年，县委、县政府及相关部门一直十分关注家庭教育工作，并且采取了许多行之有效的方式方法，不断提高家庭教育水平。
县妇联在此方面也做了大量工作，20__年，被省妇联授予全省家庭教育示范县。
阳光心理健康成长班会教案(6篇)
阳光心理健康成长班会教案（6篇）阳光心理健康成长班会教案（1）活动目标1.认识心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2.学习掌握自我的心情，能够关注他人的心情，用微笑感染他人。
3.萌发幼儿关怀他人，愿为好伴计带来欢快的完善情感。
活动预备：多媒体课件一套，绘画材料若干。
教学重点：认识心情和人面部表情的关系，理解微笑有让人好看和被人喜爱的魅力，学会关注他人的心情，萌发幼儿关怀他人，愿为好伴计带来欢快的完善情感。
教学难点：幼儿能真正理解微笑的实际好处，在不开心、不高兴的时候学会调整自我的心情和心情，学会用微笑感染别人。
教学流程：看“微笑”一听“微笑”一谈“微笑”DD创“微笑”DD表述“微笑”。
活动过程一、看“微笑”1.师：小伴计们好！听到你们的回答，我的心情已写在脸上，请小伴计看我的表情，能看出我此时的心情吗对，我很欢快，所以我把微笑送给你们。
请收下吧。
老师先请小伴计观赏一个幻灯片，(播放笑脸课件，由很多幼儿笑脸制作而成)2.组织幼儿争论观看短片后的感受。
师：你们观察了什么师：你们看了笑脸心里感觉怎样样(很舒适、欢快)师：微笑能告知别人“我喜爱你，很开心见到你，使我欢快的是你…，所以人们看到微笑的表情会很欢快。
二、听“微笑”、谈微笑1、师：微笑不仅仅使人欢快，并且微笑的人也是很美的，请小伴计观赏诗歌《微笑》幼儿观赏配乐诗朗诵《微笑》微笑微笑是开在脸上的花朵，微笑是挂在嘴上的蜜糖。
微笑比糖更甜，微笑比花更香。
当微笑写在脸上，脸就显得共性好看，当微笑藏在心底，心里就布满了高兴，2、提问：a，诗歌里是怎样说微笑的b，为什么说微笑是花园里的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖引领幼儿争论：由于微笑的脸让人看了感觉共性好看;并且心里感觉非常甜美，布满了高兴。
3、你们喜爱这首诗歌吗请小伴计跟着录音朗诵一遍。
(再次播放微笑课件)4、争论：生活中你在哪儿见到过这样好看的微笑呢引领幼儿联系生活实际体会微笑的作用。
小结：常常带着微笑的人，处处都会受到欢迎。
阳光成长从心开始心理健康教育心得体会(17篇)
阳光成长从心开始心理健康教育心得体会（17篇）阳光成长从心开始心理健康教育心得体会（精选17篇）阳光成长从心开始心理健康教育心得体会篇1有幸参加了经开区中小学心理健康教育优质课评比观摩活动，对我来说，这是第一次近距离接触心理健康课，对我今后的工作有很大的帮助。
使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且要求我们有健康的心理状态和良好的社会适应能力。
经过这次学习，我的收获很大。
一、良好的导入是打开心理健康课的大门导入要有三个作用：1.要切题。
俗话说，适合的才是的，一个导入就算非常吸引人，非常能调动课堂气氛，如果没有切题，一切都等于零。
比如，主任提到刘老师讲的《我是网络小主人》的导入虽然带动了学生的气氛，但这首健康歌与本课并没有直接的联系，所以并不算太成功。
2.要打开老师与学生的隔阂。
作为一名心理健康老师，其主要意义就是在于打开学生的心扉，帮助学生解决其心理问题。
所以，在课堂的开始就应该打消学生的顾虑，消除学生与老师的隔阂，让学生对老师产生信任，愿意“听其言”。
3.要为下文做好铺垫。
再好的导入也只是为了“抛砖引玉”，为了这节课打下基础，做好铺垫。
让学生顺其自然进入这节课，而不是“生硬”的把学生拉进这节课。
二、课堂目标是检验一节心理健康课是否成功的重要标准。
一个评委老师说：“检验一节课是否成功，要看这节课的目标设置的是否合理和这个目标是否完成或其完成程度”。
比如：牛老师讲的《我的情绪我做主》，其目标就是学生了解人的情绪种类及如何处理不良情绪。
在这节课中，牛老师让学生通过情景剧的方式体验情绪带来的感受及思考该如何处理这种情绪。
完成的特别好，值得我好好学习。
三、课堂问题要“精而少”，富有启发性。
教师是课堂的“引导者”，学生是课堂的“主体”。
老师不能将知识灌输给学生，而是要很好的引导，在这其中，问题的提出就尤为关键。
问题不能含糊，表述要一定清楚，一定要用学生理解的话语表述。
阳光成长心理健康教育活动主题班会教案（通用6篇）
阳光成长⼼理健康教育活动主题班会教案（通⽤6篇）阳光成长⼼理健康教育活动主题班会教案（通⽤6篇） 作为⼀名⾟苦耕耘的教育⼯作者，可能需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以让教学⼯作更科学化。
那么你有了解过教案吗？以下是⼩编精⼼整理的阳光成长⼼理健康教育活动主题班会教案，希望能够帮助到⼤家。
阳光成长⼼理健康教育活动主题班会教案篇1 教学⽬标： 每个孩⼦从出⽣开始，就好⽐是⼀个⼩天使的降临。
往往在幼⼉园时期的孩⼦，在⼼⾥上都会出现适当的问题发⽣。
通过做⼀个快乐⼩天使的活动安排，相信对于测试孩⼦们的⼼⾥健康状态以及开导学⽣学习的问题上，都是有所帮助的。
教学准备： 准备三张脸谱，上⾯可以分别画上笑脸，哭脸和正常表情作为本次教学的依据。
另外按照幼⼉园上课学⽣的个数，进⾏快乐⼩天使头饰的制作，对于⼼理辅导有很⼤的帮助。
教学过程： 1、⽼师可以将三张脸谱贴在⿊板上，让孩⼦们⾃⼰站在脸谱的前⾯，相信绝⼤多数孩⼦都会选择笑脸的。
如果在战队期间发现了有孩⼦站在了哭脸前⾯，就是证明这些是需要进⾏⼼理开导的⼩朋友。
2、⽼师可以让这些学⽣将内⼼不开⼼的事情说出来，⼤多数的情况都是因为⽗母说⾃⼰了，造成内⼼的⾃尊⼼受损或者是和其他的⼩朋友闹⽭盾所以不开⼼，此时⽼师可以通过⼼理疏导的⽅式，来解开每⼀位学⽣⼼⾥⾯的苦恼问题。
3、⽐如⽼师可以让选择笑脸的⼩朋友们来开解不开⼼的孩⼦，或者是请孩⼦的⽗母到教室当中来，将所⾯临的问题当⾯解开，避免让学⽣从⼩就有⼼理负担，这对于每⼀位孩⼦的健康成长都是没有帮助的。
4、最后⽼师可以将准备好的⼩天使头饰放在⼤家的头上，告诉⼤家要做⼀个快乐的⼈，对于出现的问题要善于解决，不要埋藏在⼼⾥⾯令⾃⼰不开⼼。
结束： 最后⽼师衷⼼的祝愿每⼀位学⽣都是快乐的天使，可以每天都在阳光下⽣活和学习。
阳光成长⼼理健康教育活动主题班会教案篇2 活动⽬标： 1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试⽤语⾔、⾏为等⽅法⼤胆表现。
阳光成长心理健康教育演讲稿
阳光成长心理健康教育演讲稿阳光成长心理健康教育演讲稿范文（精选9篇）演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
在日常生活和工作中，演讲稿的使用越来越广泛，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的阳光成长心理健康教育演讲稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阳光成长心理健康教育演讲稿篇1各位女士：你们好！非常荣幸和大家相识，感谢xxxxx给我们提供这个机会与大家交流。
首先做一下自我介绍，我是xxx咨询工作室的专职心理咨询师，名字叫xxx。
今天我想借此机会和大家交流一下心理咨询方面的知识。
心理咨询目前在我国特别是在我们河南这个内路省份，是一个新兴的行业，许多人对它还很陌生，还需要一个认知和接受的过程，基于这个情况，我今天仅仅是和大家交流一下心理咨询的普及性的两个问题。
一是心理健康的问题，二是心理咨询的问题。
说起心理健康，我想大家或多或少都会有所了解，但很多人对这个概念还不是很明确，那么我想请问一下在座的各位，什么是心理健康呢？可能有的朋友会说，心理健康就是心理没病呗。
这个回答不能算错，但也不是很全面，我在这里借用世界卫生组织发布的心理健康的定义：所谓的心理健康就是指在身体、智能以及情感上，在与他人的心理将康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。
这个概念比较抽象，具体讲有四个方面：第一：心理健康就是身体、智力、情绪十分的协调，能适应环境。
也就是说，当你到一个陌生的地方，能很快适应新的环境，新的生活，自我调节能力很强。
我举个例子，曾经有一位年轻的女性马上要店铺，对许多人来讲这是一件很高兴的事情，可是她呢，随着出国日期的临近，出现持续焦虑不安、失眠以及其他一些情绪上的反常，为什么会这样呢？经过咨询师了解，原来是这位女士害怕到了异国他乡在陌生的环境中自己无法生存所以导致心理失衡，通过这个例子可以看出这位女士的身体与情绪调解能力的不足。
不过我相信在座的各位这一方面许多人都做的非常好，否则你可能会存在着不同程度的心理问题。
阳光成长心理健康心得体会7篇
阳光成长心理健康心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青少年《阳光成长》心理健康节目教育观后感心得体会
青少年《阳光成长》心理健康节目教育观后感心得体会“阳光成长”心理健康节目给青少年带来的正能量青少年时期是人生中最关键的阶段之一，这个阶段的成长过程不仅涉及到生理的发育，更重要的是心理素质和人格特征的塑造。
近年来，心理健康问题越来越受到社会的重视，青少年的心理健康问题也备受关注。
在这个背景下，《阳光成长》心理健康节目应运而生，通过这个节目，我们可以看到青少年的成长过程、心理变化以及如何更好地应对生活中的困惑和挑战。
首先，《阳光成长》节目给我留下了深刻的影响，我从中感受到了积极向上的正能量。
通过节目中的案例分析和专家解读，我了解到了很多有关青少年心理健康的知识。
例如，节目中介绍了一位青少年因家庭问题而产生抑郁情绪的案例，通过心理专家的分析和指导，最终帮助了这位青少年走出了困境。
这让我明白了心理健康问题不是丢人的事，而是需要及时面对和解决的难题。
其次，我觉得《阳光成长》节目的教育方式非常值得借鉴。
节目中不仅有生动的案例分析，还有专家的深入解读和实用的心理调适方法。
这种结合理论与实践的教育方式，能够更好地引导青少年树立正确的心理观念，增强他们的心理韧性和应对压力的能力。
在观看节目的过程中，我深深感受到了教育的力量，也更加坚定了要注重心理健康的决心。
最后，我想说《阳光成长》节目真正做到了从人性的角度出发，关注青少年成长中的困惑和挑战，给予他们真正的关爱和支持。
在当今社会，青少年在成长过程中会面临各种各样的问题，他们需要家庭、学校以及社会的关心和帮助。
而《阳光成长》节目正是在这个背景下诞生，它通过传递正面能量、积极引导和实用指导，帮助青少年树立正确的人生观和价值观，引导他们健康快乐地成长。
总的来说，《阳光成长》心理健康节目是一档极具教育意义和社会意义的节目，它不仅传递了正能量，也启发了观众对心理健康的重视。
青少年是国家的未来，我们要重视他们的心理健康问题，为他们提供更多的关爱和支持，让他们茁壮成长，健康快乐地面对生活中的一切挑战。
阳光成长心理健康教育报告
阳光成长心理健康教育报告
《阳光成长心理健康教育报告》
心理健康教育一直是社会关注的焦点，而阳光成长心理健康教育则更是受到广泛关注和重视。
阳光成长心理健康教育强调培养学生的健康心态、积极情感和自信心，更注重学生的个性发展和心理调适。
在当前社会，学生们面临着越来越多的心理压力，包括学业压力、家庭压力等。
然而，正是在这些压力下，学生们更需要阳光成长心理健康教育的关照。
阳光成长心理健康教育将培养学生的心理健康和心理素质作为重要任务，帮助学生树立积极的人生态度，建立自信心和应对压力的能力。
阳光成长心理健康教育旨在打破传统的教育模式，通过多元化的教学手段，激发学生的主动参与和表达，让学生在课堂上更加轻松愉快地学习，促进学生的全面发展。
教育者需要关注学生的学习状态和心理健康状况，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，创造良好的学习氛围，使学生在阳光成长心理健康教育中得到更好的发展。
在阳光成长心理健康教育中，家庭、学校和社会都起着不可或缺的作用。
家长们需要关注孩子的心理健康，给予孩子足够的关爱和支持；学校需要提供更加全面的心理健康教育，建立健康的校园环境；社会则需要加大对心理健康教育的支持力度，为学生们创造更好的成长环境。
总的来说，阳光成长心理健康教育是当前教育领域的一个重要课题，其对学生的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。
我们应该更加重视阳光成长心理健康教育，关注学生的心理健康，积极营造良好的学习和成长环境，帮助学生成为更加健康、自信和积极的人。
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做一个讲文明，知礼仪 的小学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
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• 全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明校园； 使自己的心灵沐浴阳光，争做阳 光好少年！
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
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（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
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冬季安全小知识：
• 1、饮食卫生要注意 不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒的食品 • 2、交通安全要注意 遵守交通规则，防滑倒 • 3、用电安全要注意 不要私拉乱扯电线，私接电器 • 4、消防安全要注意
不玩火，不随意焚烧废纸、树叶等
• 5、课外活动安全要注意
不随意追逐、打闹，预防感冒
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目标好
要为自己设定一个目标，向着目标 奋斗，不然就像无头的苍蝇，一点 头绪都没有。这样做的再多也是无 用的。
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1、考试作弊；
2、在校园内抽烟；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
4、休息时间吵闹，影响他人休息；
5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
7、课堂不文明，不尊重老师；
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阳光是一粒最有生命
力的种子，它会在我们的
精神世界里发芽、开花、
结果，指导我们的人生观、
世界观，让把文明之花播
撒到生活中！
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8、破坏校内公共设施、设备；
9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
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“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
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说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！
五年级
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1
阳光是什么？阳光是一种思想。
阳光是一种行为，是我们每个青少 年积极向上的人生态度。 我们站在阳光下。 我们比阳光更加耀眼！
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2
应该如何去当一名“阳光少年”呢？ （1）道德好。 （2）心态好。 （3）学习好。 （4）身体好。 （5）目标好。 （6）性格好。
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3
心态好
要对自己有自信，受到挫折不要悲 观失望，要往好的方面想，更重要 的是找到自己到底错在哪儿。
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4
道德好
有礼貌，见到老师,长辈朋友问声好； 懂得感恩，别人给予我们帮助，我 们不要忘了跟对方说声“谢谢”； 要文明，遵纪守法。
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5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
身体好
有一个健康的好身体是很重要的， 要多多锻炼
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6
学习好
现在的社会，没有文化就等于是一 个废人，我们要从现在做起，好好 学习，天天向上，全面发展。
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性格好
要开朗大方，活泼向上，积极参与 集体活动。