二年级下册阅读试题
二年级二年级下册阅读理解试题经典及解析
二年级下册阅读理解试题经典及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．读短文，回答问题。
红的不一定都甜一天，粗心的小猴子听老师讲道：“长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（liū）出教室向野外跑去。
啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣（là）椒（jiāo）地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。
啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：“这个红果怎么不甜呀？”老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。
从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
（1）短文一共有个________自然段。
（2）给文中画线的句子加上标点符号。
啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________（3）读读短文再填空。
①________红红的，________红红的，________也是红红的。
②________和________是甜的，________却是辣（ｌà）的。
（4）读了这篇短文，你明白了什么道理？（）A. 老师没有跟小猴子说清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。
B. 无论（lùn）做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（kuī）的。
C. 红色的果子都是甜的，好吃的。
【答案】（1）4（2）！；，；，；！（3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒（4）B【解析】2．阅读下面文字，回答问题。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
（1）选择正确的读音。
扔________（yīng rēng）摘________（zhāi zāi）（2）照样子写一写。
又大又红、________、________（3）根据这段话用线把问题与答案连起来。
二年级(部编语文)二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析
（部编语文）二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题海滨小城（节选）①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（1）选文的中心句：________。
（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。
（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。
A．总分 B．分总 C．总分总【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（2）沙滩；树；公园；街道（3）B；A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
二年级阅读理解测试题及答案(word)
阅读理解测试题及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们（尝尝常常）水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
（1）选择括号里正确的词语。
（尝尝常常）________水果的香甜（2）选文一共有________个自然段，第1自然段共有________句话。
（3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。
冬天我画了个________的太阳。
【答案】（1）尝尝（2）3；2（3）绿绿；金黄；红红【解析】2．阅读短文，回答问题。
祖国山水多美丽轰hōng隆lóng隆，轰隆隆。
火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野yě。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶dǐng。
一座座高山，手牵qiān着手，肩jiān挨āi着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽kuān好宽，宽得望不到岸àn。
渔yú船星星点点，渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽！（1）照样子，写词语。
例：好宽好宽好________好________ 好________好________（2）选字填空。
（填序号）①条②张③座一________照片一________大道一________高山（3）选择正确的答案，把序号填在横线上。
①照相机②骏马火车像________，在原野上跑得欢。
车窗像________，拍下了一张张活动的照片。
（4）短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里呢?请在文中圈出来。
【答案】（1）长；长；大；大（2）②；①；③（3）②；①（4）田野|高山|绿水【解析】3．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。
二年级二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析
（1）这篇短文共有 ________话。 （2）短文里写了 ________和________。 （3）小鸡们冷了就会躲到 ________。 【答案】 （1） 3 （2）小鸡；老母鸡 （3）妈妈肚子底下暖和暖和 【解析】 【分析】这篇小短文写出了小鸡们的可爱形象和老母鸡作为妈妈对________、 ________、 ________、 ________。（填序号）
① 蝴蝶 ② 红蜻蜓 ③ 蜘蛛 ④ 小蜜蜂 ⑤ 蝉 ⑥ 蚂蚁 【答案】 （ 1） 4；2 （ 2）河水 ——洒在巢里；太阳 ——不会晒到头部；翅膀 ——倒挂在树叶后面；洞口
—— 防
止热气进洞
3．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。（ 10 分） 避暑（ bìsh）ǔ
小昆（ kūｎ）虫们是怎样避暑的呢？ 夏天蜂窝里温度（ wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（ yùｎ）来河水，撒（
sǎ）在巢（ cháｏ）
里，并扇动翅膀降（ chìbǎngji à）温ng。蚂蚁避暑的方法很巧妙（
qi ǎomià）ｏ，他们搬
13． 阅读下文，回答问题
鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候， 父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家
务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
鲁迅说过： “时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说： “你去别人家借吧。 ”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮 他解开蝴蝶结。公鸡说： “你让别人给你解吧。 ”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松 鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。 （1） “他们是邻居 ”中， “他们 ”指谁？用 “________”在文中画出来。
【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析
【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。
”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、广播的信号，2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。
”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”“我是营救卫星……”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星．（1）星星们在介绍自己的时候，神态分别是________和________的。
（2）想一想：导航卫星的作用是（）A. 为船舶、飞机指明方向B. 专管预报天气C. 传送电视信号（3）星星的新朋友指的是________ ，包括________、________、________等。
（4）想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西，请写出一种。
【答案】（1）自豪；神气（2）A（3）人造地球卫星；气象卫星；通信卫星；侦察卫星（4）空间站【解析】2．阅读下文，回答问题。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（1）我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。
（2）仿照文段中画横线的句子写一句话。
【答案】（1）看偏旁；嘱咐的话（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱……【解析】3．阅读下文，回答问题。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。
同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析
二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读短文，完成练习。
倾听鸟语我爱鸟，更爱倾听鸟语。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（cù）地叫着“滴水，滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
鸟语带给我无尽的快乐。
（1）找出文中表示数量多的一个词语：________。
（2）麻雀喜欢待在哪些地方？用“________”画出来。
（3）我能懂鸟语的意思。
（填序号）①快快播谷②大麦熟了③快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！”的意思是________。
Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。
Ⅲ“滴水，滴水”的意思是________。
【答案】（1）到处（2）田野里，草堆上，树丛中。
（3）②；①；③【解析】2．我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。
二年级阅读理解试题经典及解析
二年级阅读理解试题经典及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。
”小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。
”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。
”（1）写一写它们最快乐的事情。
啄木鸟：________水牛：________蜜蜂：________（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。
（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：________ ，就会觉得最快乐。
（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（）A. 呱呱地唱歌B. 快乐地游泳C. 给庄稼捉害虫【答案】（1）给树木捉虫子；耕地；采蜜（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？（3）做对别人有用的事（4）C【解析】2．阅读下文，回答问题。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。
同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。
对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。
（1）选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。
二年级二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)及解析
二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做一做。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
（1）照样子写词语。
笑嘻嘻 ________ ________游来游去 ________来________去 ________来________去（2）小鱼儿说了些什么?用文段中的话回答。
（3）从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很________。
（4）看图想一想：荷叶是小朋友的什么。
小朋友说：“荷叶是我的________。
”小朋友笑得美滋滋的。
【答案】（1）乐呵呵；胖乎乎；飞；飞；走；走（2）荷叶是我的凉伞。
（3）快乐（4）太阳帽【解析】2．阅读小木屋。
大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘(qiào)着。
它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。
（2）这段短文，主要写大公鸡的________（3）用波浪线画出文中的比喻句。
（4）找出文中表示颜色的词:________（5）找出文中表示声音的词:________【答案】（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）样子、外形（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
（4）红红；油亮油亮；金黄色（5）喔喔喔【解析】3．阅读短文，回答问题。
春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”（1）短文共有________个自然段。
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2019年二年级下册阅读试题小花猫看见人会出汗；觉得奇怪；“咦；我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说；“汗？在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子；没汗！小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说；“汗？在身上。
”小花猫甜甜全身；没汗！小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说；“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了；“你又不是狗；汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开；又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了；“原来；我们的汗藏在这里！”1、短文共有＿＿＿＿＿＿节；用序号标出自然段。
2、读了短文；我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿；小马的汗在＿＿＿＿＿＿；小狗的汗在＿＿＿＿＿＿；小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里《》鼻子《》脚掌《》舌头《》全身2 爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧；她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的；朝着身边的云吹呀；吹呀；吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵；一条短尾巴；一个胖肚子；一个圆脑瓜。
哈；她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑；一边吹；把这朵白云吹成荷花；把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心；一不小心把一朵白云吹进海里去了；自己也一起滚进大海中。
啊；她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音；用“√”表示。
2．短文共有个自然段；第二自然段有句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩；她把白云吹成了、、和。
4．“漂亮”的近义词是；反义词是。
5．找出短文中写小白兔样子的词语；用横线画下来。
3 火红的枫叶今天；我在树林里走来走去；想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候；我总以为找到了一片最红的。
可是不久；我又找到一片更红的。
啊；我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红；比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上；再写上一首小诗；做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 在括号里填上合适的词语。
一《》枫叶一《》贺卡一《》小诗2 选字填空。
拾摸放拉推《1》明明《》着宝镜；心里有些不舍得。
《2》我《》起枫叶；向家里跑去。
《3》我把枫叶做成的贺卡；《》老师的办公桌上。
3 读句子；给正确答案打“√”“枫叶比朝霞还红；比玫瑰还红”句中是指什么最红？《1》朝霞《》《2》枫叶《》《3》玫瑰《》4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶；是因为《》。
4 熊妈妈收菜菜园里的蔬《shu》菜长大了；熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝《luo》卜地里；熊妈妈拔《ba》了一个大萝卜。
小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说；"别吃叶子；要吃它的根；你记住；萝卜的根最好吃。
"它们走到白菜地里；熊妈妈拔了一棵白菜。
小熊就要吃白菜的根。
熊妈妈说；"你记住；白菜的根不好吃；它的叶子才好吃呢！"它们走到西红柿地里；小熊要吃西红柿的叶子。
熊妈妈说；"你记住；西红柿的叶子不能吃；要吃它的果实。
"小熊对妈妈说；"妈妈；今天我学到这么多知识；真高兴！"1、短文共有《》个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？它们是________________________________4、小熊学到了什么知识？_________________________________ ________5、你还知道哪些这方面的知识；请写下来；不会写的字用拼音。
_________________________________________ _5 乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白；百灵鸟为什么能够《gou》唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟；都会称赞它。
乌鸦想；我要是能像百灵鸟那样；有一副天生的嗓《sang》子；那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法；只好去找百灵鸟请教；求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦；"要想有一副好嗓子；唱出美妙《miao》动听的歌声；得每天清早起得早早的；不管春夏秋冬都要坚持《chi》练习；这样长期不断《duan》地练下去；一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话；就怏怏地飞走了。
害怕困难的人；什么也不会得到。
1、短文一共有《》个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的；用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？_________________________________________ __________4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来；抄在横线上。
_______________________________________________ _____6 画眉画眉；全身羽毛金褐色；颈部和背部有暗褐色条纹；腹部白花花一片；眼晴四周画了一条白色眉线；依依可人。
翠鸟；碧绿的羽毛；点缀《zhuì》着蓝色和金色；羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽；它们还有许多美德。
你看；大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀；使气流上升；为的是让幼雁靠气流滑翔；飞起来省力。
从雁群身上；我们看到了尊老爱幼的美德；看到了集体的力量。
1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。
2、请给短文最后一段空白处填上标点《3分》。
3、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟。
4、请仿照"白花花"一词的形式；再写两个表示颜色的词语______________、__________。
5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择欢快赞美从雁群身上；我们看到了尊老爱幼的美德；看到了集体的力量。
《》6、"鸟儿不仅外表美丽；它们还有许多美德。
"这句话这样写；好在哪里呢？_____________________________________________ ____7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？____________ _____________________________________________7 太阳的样子从前有个盲人；有一天问他的邻居；“请您告诉我；太阳到底是什么样子的？”邻居正好手里拿着一个铜盘；就对盲人说；“太阳是圆圆的；形状就像这个铜盘子。
”过了几天；盲人正在路上走；突然听见“当当”的响声；就兴奋地大声说；“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙；便告诉他说；“这是敲钟的声音；太阳没有声音。
”盲人拉住路人的衣服；追问太阳的样子。
这个路人说；“太阳有明亮的光芒；像这支蜡烛一样会发光；你摸一摸；这就是蜡烛。
”行人拿出一根蜡烛；让盲人摸了摸；盲人点点头说；“我明白了；原来太阳是这样的！”过了不久；盲人在家里摸到了一支竹笛子；它的形状像蜡烛。
于是；盲人惊奇地嚷起来；“我摸到太阳了；我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看；原来是一支竹笛子；大家都哄堂大笑起来。
１、选一选。
⑴盲人想知道的事情是《》Ａ．太阳是什么样子的？Ｂ．太阳有多大？Ｃ．太阳会发出声音吗？⑵盲人听到“当当”的响声；为什么很兴奋？《》Ａ．他以为这是敲锣的声音Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音Ｃ．他以为这是太阳的声音⑶盲人摸了摸蜡烛说；“我明白了；原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子《》Ａ．像蜡烛这样又细又长Ｂ．像蜡烛一样会发光Ｃ．像蜡烛一样会发热２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音；把笛子当成太阳？３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？8 小蚂蚁一只《zhīzhǐ》蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了；惊喜地欢呼；"哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很《满意得意》；心想；"啊！地球上最高的山和最大的洋都被我《征服打败》了；我多伟大！得《déděi》赶快回去；向伙伴们《荣耀炫耀》一番！"于是；他调《tiáo diào》头向大树下的巢里爬去。
不想；归途中他不知被什么挡住了去路；好不容易爬到一半；一阵风又吹得他腾空而起；piāoluò《》在一片汪洋之中。
幸好；又被那位男孩看见了；那孩子一面伸过一根枯枝；带他tuōxiǎn《》；一面叹息道；"唉；真kělián《》；连这么个小土堆和小水洼都过不去！"小蚂蚁一面喘气；一面疑惑不解；"什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？"面对赞颂；需要的不是陶醉；而是深思；自己是否名副其实？1、给带点的多音字选择正确的读音；打"√"。
2、读第2自然段；在括号里选择恰当的词语；打"√"。
3、读第3自然段的拼音；把词语写在括号里。
4、用波浪线画出小男孩说的话。
5、联系上下文解释词语意思。
疑惑不解；___________________________________________________深思；__________________________________________________9 大海边今天；爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去；身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上；我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放；美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去；真是有趣呀！爸爸说；“大海是船儿的道路。
”我说；“大海是鱼儿的家。
”1、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼一( )浪花一( )脚印一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟2、把短句括号里的词语；准确地加进句子；使它变成长句。
例；海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。
《1》小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)《2》浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上雪白的一排排)3、大海是什么？照样子；写句子。
例；大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的。
大海是渔民的。
10 有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠；只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的；眼睛和耳朵很小；牙齿非常锋利；门牙特别长。
刺猬的四《肢枝》很短；跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利；那么有力。
除了腹部；刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺；又短又密。
遇到强敌时；它就把身体蜷《quán juǎn》成一团；成为一个可怕的刺球；连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺《保护保卫》自己；还用它来搬东西呢！夏天；正当人们进入梦乡的时候；它悄悄地从洞中爬出来；趁着月光；窜到瓜地里；用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断；然后在地上打个滚；把硬刺扎进瓜皮；一翻身就背《bēi bèi》着瓜溜了。