高考生物限时训练(4)

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高考生物知识点总结模板(6篇)

高考生物知识点总结模板(6篇)

高考生物知识点总结模板1、重视教材,狠抓双基课本是学科知识的精华,在第一轮复习中,自始至终都应以教材为本。

注重知识的全面性,重点性,精确性,联系性和应用性。

对教材中的关键性知识(我们常说的考点)进行反复阅读,深刻理解,以点带面形成知识网络,能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。

例:在今年高考中,第7题中过氧化钠的电子式,氮的核素,结构示意图等均出于教材中的元素周期表、元素周期律;第9题有机化学基本反应类型,第13题无机化合物的基本反应,第26题各物质间的变化均源自教材中的基本化学反应;铜和浓硫酸的反应,二氧化硫转化三氧化硫的平衡问题;第27题中二氧化硫的制备和性质检验;蒸馏烧瓶取自于教材中多次出现过的相关装置的基本仪器;二氧化硫的制取和性质取自于教材非金属及其化合物;第28题氢气的实验室制备中CuSO4的作用原理等。

第35题除第(4)问外均取自教材《化学与生活》中的内容。

2、掌握原理、灵活应用,注重解题思路化学原理如元素守恒原则,氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡,物质结构的一般规律,要重点回顾。

掌握化学基本原理和规律,在解题中灵活应用,拓宽解题思路,增强解题技巧。

如:应用守恒法,差量法,讨论法解一些计算题,可以提高解题的速度和准确性。

《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用,此内容在高考考试中约占____%-____%。

如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的"热点"之一。

这种题型考查的知识点多,综合性强,有较好的区分度,它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、pH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。

复习中着重对"两平衡、三守恒"即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析,列举典型例题进行分类练习和变式练习。

今年高考第11题考查弱电解质电离吸热问题以及盖斯定律;第12题将原电池原理与微粒氧化性比较结合进行考查;第26题在物质推断题中加入电解法精练铜、化学平衡的计算和移动。

曲线运动 限时训练4

曲线运动  限时训练4

曲线运动 限时训练413.(2008年广东理基)由于地球的自转,使得静止在地面的物体绕地轴做匀速圆周运动.对于这些做匀速圆周运动的物体,以下说法正确的是( )A .向心力指向地心B .速度等于第一宇宙速度C .加速度等于重力加速度D .周期与地球自转的周期相等14. [2014·四川卷] 有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v 的大河.小明驾着小船渡河,去程时船头指向始终与河岸垂直,回程时行驶路线与河岸垂直.去程与回程所用时间的比值为k ,船在静水中的速度大小相同,则小船在静水中的速度大小为( )A .12-k kvB .21k v -C .21k kv- D .12-k v15.【2013江苏高考】如图所示,“旋转秋千冶中的两个座椅A 、B 质量相等,通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上. 不考虑空气阻力的影响,当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时,下列说法正确的是(A)A 的速度比B 的大(B)A 与B 的向心加速度大小相等(C)悬挂A 、B 的缆绳与竖直方向的夹角相等(D)悬挂A 的缆绳所受的拉力比悬挂B 的小16.【2013上海高考】如图,轰炸机沿水平方向匀速飞行,到达山坡底端正上方时释放一颗炸弹,并垂直击中山坡上的目标A 。

已知A 点高度为h ,山坡倾角为θ,由此不能算出(A)轰炸机的飞行高度(B)轰炸机的飞行速度(C)炸弹的飞行时间(D)炸弹投出时的动能17.【2013上海高考】右图为在平静海面上,两艘拖船A 、B 拖着驳船C 运动的示意图。

A 、B 的速度分别沿着缆绳CA 、CB 方向,A 、B 、C 不在一条直线上。

由于缆绳不可伸长,因此C 的速度在CA 、CB 方向的投影分别与A 、B 的速度相等,由此可知C 的(A)速度大小可以介于A 、B 的速度大小之间(B)速度大小一定不小于A 、B 的速度大小(C)速度方向可能在CA 和CB 的夹角范围外(D)速度方向一定在CA 和CB 的夹角范围内18.[2014·江苏卷] 为了验证做平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图所示的装置进行实验.小锤打击弹性金属片,A 球水平抛出,同时B 球被松开,自由下落.关于该实验,下列说法中正确的有( )A .两球的质量应相等B .两球应同时落地C .应改变装置的高度,多次实验D .实验也能说明A 球在水平方向上做匀速直线运动19.(2012年广东卷)图4是滑道压力测试的示意图,光滑圆弧轨道与光滑斜面相切,滑道底部B 处安装一个压力传感器,其示数N 表示该处所受压力的大小。

2020届高考生物二轮专题复习讲义:专题四 生物的遗传规律、变异和进化

2020届高考生物二轮专题复习讲义:专题四   生物的遗传规律、变异和进化

专题四生物的遗传规律、变异和进化一、重难点1、孟德尔遗传实验的科学方法2、基因的分离定律和自由组合定律3、伴性遗传4、基因重组及其意义5、基因突变的特征和原因6、生物变异在育种上的应用7、现代生物进化理论的主要内容8、生物进化与生物多样性的形成二、专题知识网络构建1.遗传的基本规律2.伴性遗传实例实例3.可遗传的变异与进化专题四限时训练一一、选择题1、假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题,提出假说、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。

利用该方法,孟德尔发现了两大遗传规律。

下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是()A.孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状比为l:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质2、宝宝那胖胖的小脸颊有没有可爱的小酒窝(由A基因决定),有没有富于情感表达的双眼皮(由d基因决定),是由准爸爸和准妈妈共同决定的。

如果有酒窝双眼皮女孩与无酒窝单眼皮男孩结婚,理论上,后代表现型的比例为()A.1:1 B.1:1:1:1 C.1:0 D.以上均有可能3、图甲为某种人类遗传病的系谱图,已知某种方法能够使正常基因显示一个条带,致病基因则显示为位置不同的另一个条带。

用该方法对上述家系中的每个个体进行分析,条带的有无及其位置标示为图乙。

根据上述实验结果,有关该遗传病的叙述错误的是()A.该病为常染色体隐性遗传病,且1号为致病基因的携带者B.若13号与一致病基因的携带者婚配,则生育患病孩子的概率为1 / 6C.10号个体可能发生了基因突变D.若不考虑突变因素,则9号与该病患者结婚,出现该病子女的概率为04、现有小麦种质资源包括:①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。

为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。

(2024年高考真题)2024年普通高等学校招生全国统一考试生物试卷 全国甲卷(含答案)

(2024年高考真题)2024年普通高等学校招生全国统一考试生物试卷 全国甲卷(含答案)

2024年普通高等学校招生全国统一考试全国甲卷生物试卷养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。

做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。

一、单选题(每小题6分,共36分)1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下列叙述正确的是()A. 病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物B. 原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸C. 哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同D. 小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生2. ATP可为代谢提供能量,也参与RNA的合成,ATP结构如图所示,图中~表示高能磷酸键,下列叙述错误的是()A. ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B. 用α位32P标记ATP可以合成带有32P的RNAC. β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂D. 光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键3. 植物生长发育受植物激素的调控。

下列叙述错误的是()A. 赤霉素可以诱导某些酶合成促进种子萌发B. 单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白C. 植物激素可与特异性受体结合调节基因表达D. 一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用4. 甲状腺激素在人体生命活动的调节中发挥重要作用。

下列叙述错误的是()A. 甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞B. 甲状腺激素可以提高机体神经系统的兴奋性C. 甲状腺激素分泌增加可使细胞代谢速率加快D. 甲状腺激素分泌不足会使血中TSH含量减少5. 某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示,图中→表示种群之间数量变化的关系,如甲数量增加导致乙数量增加。

下列叙述正确的是()A. 甲数量的变化不会对丙数量产生影响B. 乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者C. 丙可能是初级消费者,也可能是次级消费者D. 能量流动方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲6. 果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制,其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状,控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上。

高考生物一轮复习 第3讲 限时规范训练3 蛋白质和核酸

高考生物一轮复习 第3讲 限时规范训练3 蛋白质和核酸

藏躲市安详阳光实验学校限时规范训练3 蛋白质和核酸【基础题组】1.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是( )A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合解析:选D。

蛋白质的结构与氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质空间结构相关,所以不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同,A项正确;唾液淀粉酶和胰淀粉酶的结构不同,但它们却具有相似的功能,都能催化淀粉水解,B 项正确;不同的蛋白质,其组成的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同,因而在合成蛋白质时,氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合,C项正确;氨基酸脱水缩合是指一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合,脱去一分子水形成肽键。

因而组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合方式都相同,D项错误。

2.下列有关氨基酸及蛋白质的叙述,错误的是( )A.甲硫氨酸中的硫元素只位于氨基酸的R基中B.天然蛋白质中的-CO-NH-在内质网中形成C.蛋白质的基本性质与碳骨架、功能基团都相关D.细胞间完成信息传递的物质不都是蛋白质或氨基酸解析:选B。

根据氨基酸的结构通式分析,少数种类的氨基酸中含S元素,如甲硫氨酸,其中S只能位于它的R基,A正确;蛋白质中“-CO-NH-”在核糖体中形成,B错误;蛋白质的基本性质与组成肽链中氨基酸的排列顺序有关,而氨基酸的排列顺序与碳骨架、特定位置上氨基酸的功能基团均相关,C 正确;细胞间完成信息传递的物质不都是蛋白质或氨基酸,比如固醇类的性激素也可以完成细胞间信息传递,D正确。

3.下列有关遗传物质的说法正确的是( )A.原核生物的遗传物质是DNA或RNAB.孟德尔在研究豌豆的性状遗传时,人们还不知道遗传物质是什么C.细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNAD.小麦的遗传物质彻底水解后有五种含氮碱基解析:选B。

原核细胞的遗传物质是DNA,A错误;孟德尔在研究豌豆的性状遗传时,人们还不知道遗传物质是什么,孟德尔称之为遗传因子,B正确;细胞核和细胞质中的遗传物质都是DNA,C错误;小麦的遗传物质是DNA,其彻底水解后有4种含氮碱基,D错误。

高考生物知识点总结(4篇)

高考生物知识点总结(4篇)

高考生物知识点总结1.植物、动物都有应激性和反射吗2.细胞中的遗传物质是DNA,还是RNA病毒的遗传物质是DNA,还是RNA3.植物细胞中都有叶绿体吗4.真核生物细胞中一定有细胞核、线粒体吗5.原核细胞中无任何细胞器吗6.真核细胞不能完成无相应细胞器的功能,但原核细胞则不一样。

例:蓝藻无线粒体、叶绿体,为何还能有氧呼吸、光合作用7.光学显微镜下能观察到何种结构8.植物细胞在有丝分裂中期形成赤道板吗HD9.“病毒、硝化细菌的细胞分裂方式为哪种”的提法对吗10.蛋白质的合成只是在间期吗11.高分子化合物与高级磷酸化合物的区别是什么12.生命活动所需能量的直接来源是什么____人体内的酶主要存在于细胞内还是消化道内代谢的主要场所在哪里14.干种子、冬眠的动物是否进行代谢15.暗反应、细胞呼吸在光下是否进行16.植物的同化作用就是光合作用,异化作用等同于细胞呼吸吗17.渗透作用概念中的“浓度”如何理解动物细胞能否发生渗透作用、质壁分离植物细胞都能发生质壁分离吗18.结构蛋白质就是储存形式的蛋白质吗脱氨基作用直接产生尿素吗19.什么叫化能合成作用20.血红蛋白属于内环境成分吗21.胚芽鞘中的生长素是由哪里产生的生长素过程是否需光单侧光作用于胚芽鞘的何结构生长素作用于胚芽鞘的何结构22.兴奋能由细胞体传向轴突吗23.先天性行为有哪些后天性行为有哪些24.一种生物的生殖方式只有一种吗25.利用克隆、试管婴儿技术来繁殖后代属于无性生殖,还是有性生殖26.胚的发育、幼苗的形式(即,种子的萌发)、植株的生长所需的有机营养来自何处27.由马铃薯的“芽眼”长成苗的过程属于出芽生殖吗以水稻、小麦种子进行的繁殖属于无性生殖28.极核、核体有何区别29.常见的单子叶植物、双子叶植物有哪些30.囊胚与胚囊有何区别____个高考生物考点精选推荐1、加热碳酸氢钠固体,使生成气体通入澄清石灰水:澄清石灰水变浑浊。

2、外植体:由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。

2025届高三生物一轮复习:第4讲+核酸是遗传信息的携带者+

2025届高三生物一轮复习:第4讲+核酸是遗传信息的携带者+
①链状DNA片段中有___2____个游离的磷酸基团 ②环状DNA片段中有____0___个游离的磷酸基团
拓展 提升科学思维
1.请结合下图分析: 磷酸
五碳糖 含氮碱基
核苷酸 (1)m、n、f、d分别代表什么结构? ①人体细胞中的n和d各有几种?5种,8种。 ②蓝细菌中的n和d各有几种?5种,8种。 ③病毒中的n和d各有几种? 4 种 , 4 种 。
核苷酸之间的连接方式:脱水缩合

C3’



C5’

【易错提醒】
(1)在DNA分子的一条链或两条链之间两个相邻碱基连接的化学结构
①在DNA分子的一条链中,连接两个相邻碱基A和T的化学结构是: —脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—
②在DNA分子的两条链之间,连接两个相邻碱基A和T的化学结构是 氢键
(2)链状或环状DNA片段中有几个游离的磷酸基团
知识点二、大分子物质的初步水解和彻底水解 (背)常考选择题
大分子物质 初步水解产物
彻底水解产物
不是,是双链环状结构。位于拟核和细胞质中。
考向1 围绕核酸的结构和功能,考查生命观念
大本21
1.(2024·福州一中质检)下图甲为生物体内的一种化合物,图乙为大肠杆
A 菌的核酸的一部分。下列说法错误的是( )
A.图甲参与形成的核酸分子不能携带
遗传信息 RNA可以携带遗传信息
B.将图甲③中的氧原子去掉,则两图
所含五碳糖相同 大肠杆菌的DNA为环状 C.图乙的核酸分子中一般不存在游离的磷酸基团
D.图乙中编号4对应的物质不属于该核酸的单体 此结构不是一个脱氧核苷酸
三、核酸的功能和分布
大本P20
细胞生物含有DNA和RNA两 种核酸,但遗传物质是DNA

高考二轮复习限时训练(四)

高考二轮复习限时训练(四)

高考二轮复习限时训练(四)(时间:60分钟)班级 姓名 得分一. 填空题(每小题5分共60分,请将答案直填入答题纸中的相应空档内) 1.设集合A={x | y=ln (1-x )},集合B={y | y=x 2},则A ∩B = .2.函数)3(log 5.0x y -=的定义域是___ _ ___.3.方程x x 28lg -=的根Z k k k x ∈+∈),1,(,则=k .4.为了得到函数y =2sin(63π+x ),x ∈R 的图像,只需把函数y =2sin x , x ∈R 的图像上所有的点_________________________ ___________________________.5. 在△ABC 中,已知120,3,5A b c === ,则sin sin B C +的值为 .6.设数列{}n a 的首项127,5a a =-=,且满足22()n n a a n N ++=+∈,则13518a a a a ++++ =______ ______.7.已知tan()3πα-=则 22sin cos 3cos 2sin αααα=- . 8.给出四个命题,则其中正确命题的序号为_____ _____. ①存在一个△ABC ,使得sin A +cos A =-1; ②△ABC 中,A >B 的充要条件为sin A >sin B ; ③直线x =8π是函数y =sin(2x +45π)图象的一条对称轴;④△ABC 中,若sin2A =sin2B ,则△ABC 一定是等腰三角形.9.已知△ABC 中,AB =1,BC =2,则角C 的取值范围是___ _____.10.一蜘蛛沿正北方向爬行x cm 捕捉到一只小虫,然后向右转105︒,爬行10cm 捕捉到另一只小虫,这时它向右转135︒爬行回它的出发点,那么x =___ __.11.已知]4,1[,2log )(2∈+=x x x f ,则函数3)()]([)(22++=x f x f x F 的最大值为__12.若数列}{n a 满足12 (01),1 (1).n n n n n a a a a a +≤≤⎧=⎨->⎩且167a =,则2008a =_____ _____.二、解答题(解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.共30分)13(15分).设命题p :函数3()()2x f x a R =-是上的减函数,命题q :函数2()43[0,]f x x x a =-+在上的值域为[1,3],""p q -若且为假命题,""p q 或为真命题,求a 的取值范围14(15分).已知函数()()⎪⎭⎫⎝⎛<<>>++=20,00,A 1cos 2πϕωϕωx A x f 的最大值为3,()x f 的图像的相邻两对称轴间的距离为2,在Y 轴上的截距为2.(Ⅰ)求函数()x f 的解析式;(Ⅱ)设数列()n n S n f a ,=为其前n 项和,求100S .高考二轮复习限时训练(四)参考答案 1.)1,0[; 2.)3,2[; 3.(3,4)x ∈;4.向左平移6π个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变) 5.6.126;9. 0<C ≤π6 ; 11.16 ; 12.5713解:33501222a a <-<<<得...(3分) 2()(2)1,[0,]24,...(10),2 4 (14)f x x a a a a a =--≤≤∴<<≤≤<<≤≤ 在上的值域为[-1,3]得2a 4...(6分)p 且q 为假,p 或q 为真,得p,q 中一真一假...(8分)3若p 真q 假得,2535若p 假q 真得,分综上或分22214.解:(Ⅰ)()()2122cos 2A x A x f +++=ϕω ,依题意 2A,3212=∴=++AA 又 4T , 22==得T ,4 422πωωπ==∴ ()222cos +⎪⎭⎫⎝⎛+=∴ϕπx x f . 令 x=0,得 22 20, 222cos πϕπϕϕ=∴<<=+又所以, 函数()x f 的解析式为 () 2sin 2⎪⎭⎫⎝⎛-=x x f π (Ⅱ)由() 2sin 2⎪⎭⎫⎝⎛-=x x f π 知() 2sin 2⎪⎭⎫ ⎝⎛-==n n f a n π当n 为偶数时,()2=n f当n 为奇数时,()()()()()()499977531=+==+=+f f f f f f200254502 100=⨯+⨯=∴S。

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高考生物限时训练(4)1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生命活动都必须依赖于细胞才能完成。

下列关于细胞的说法正确的是()A.构成细胞膜的所有磷脂和蛋白质分子都是可以运动的,这与细胞膜的结构特点有密切关系B.胞间连丝和核孔都有物质运输与信息交流的功能C.线粒体和叶绿体都有两层膜,都能合成ATP用于各项生命活动D.人体衰老的表皮细胞的细胞核体积减小,核膜内折,染色质收缩,染色加深2. 下列关于生物调查和实验操作的说法,正确的是()A.实验材料的选择很重要,葡萄可作为还原糖鉴定的实验材料B.在“脂肪的鉴定”和“低温诱导染色体数目加倍”这两个实验中都需要用50%的酒精清洗C.调查人类遗传病最好选择红绿色盲、白化病、原发性高血压等发病率较高的单基因遗传病D.酵母菌逐个计数是非常困难的,因此宜选择取样器取样法估算其种群密度3. 可遗传变异是生物的遗传物质发生改变而导致的变异,但是科学家却发现一些特别的变异:虽然DNA的序列没有改变,但是变异却可以遗传给后代,把这种现象称为表观遗传。

下列关于基因和性状的关系说法错误的是()A.基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,也可以通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状B.基因与基因,基因与基因产物,基因和环境之间相互作用,共同调控生物的性状C.表观遗传中,核内遗传物质在亲子代之间传递不再遵循孟德尔遗传规律D.表观遗传的一种解释:基因在转录和翻译过程中发生了一些稳定性的改变4. 2019年12月开始爆发的新冠肺炎(COVID-19)是由一种新型冠状病毒引起的,该病毒为单股正链RNA病毒,用(+)RNA表示,下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。

冠状病毒的S蛋白是入侵细胞的关键,其能与肺部等细胞表面的受体血管紧张转化素Ⅱ(ACE2)结合,让病毒与细胞相连。

同时,在一些蛋白酶的作用下,S蛋白的特定位点会被切开,促进病毒包膜与细胞膜的融合,从而让病毒进入细胞。

下列关于该病毒的说法错误的是()A.病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出RNA复制酶,催化RNA的复制B.病毒包膜与细胞膜的融合表明,冠状病毒侵入细胞的过程类似于胞吞C.病毒侵入机体后,机体必须依赖细胞免疫才能彻底清除病毒D.S蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性,体现了细胞间的信息交流5. 某一年生植物开两性花,其花非常小,杂交育种时去雄困难。

其花粉可育与不育由细胞核基因A/a(A、a基因仅在花粉中表达)和线粒体基因(N、S,每一植株只具有其中一种基因)共同控制,花粉不育的机理如下图所示(P蛋白的存在是S基因表达的必要条件)。

注:基因型可用“线粒体基因(核基因型)”的形式表示,如植株N(aa)、花粉N(a)下列说法正确的是()A.上述基因的遗传遵循自由组合定律B.现有植株N(aa)、S(aa)、S(AA)、N(AA),若要培育出植株S(Aa),母本最好选用S(aa)C.植株S(Aa)能产生两种类型的可育花粉D.植株S(Aa)自交,后代的基因型及比例是S(AA):S(Aa):S(aa)=1:2:16. 自国家开展“退耕还林,退耕还草”工程20年来,河北省每年因退耕还林工程涵养水源49.16亿立方米,防风固沙总物质量为10207.59万吨,固碳851万吨,释放氧气140.87万吨,吸收污染物18.3 万吨,生态效益总价值达970.8亿元。

下列说法错误的是()A.“退耕还林”过程耕地中的杂草数量增加,呈“S”型曲线增长B.“退耕还林”过程中生态系统的物种组成增加,营养结构变得复杂,抵抗力稳定性提高C.“退耕还林”体现了人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行D.“退耕还林”能够有效地固定碳,缓解温室效应的进程,降低环境污染29.(11分)玉米是C4植物,由于叶肉细胞中含有PEP羧化酶(CO2“泵”),对CO2的亲和力很强,可以把大气中含量很低的CO2以C4的形式固定下来。

下图是某兴趣小组对影响光合速率的因素的研究结果,据图回答下列相关问题:(1)图1实验的自变量为_____________________,无关变量为__________________。

(2)光照强度为P时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有____________________,该实验条件下叶绿体固定的CO2来源是_______________________(场所),小麦植株的CO2固定速率___________ (填“小于”、“大于”、“等于”)玉米植株的CO2固定速率,判断依据是__________________________________。

(3)由图2可知在胞间CO2浓度较低时(A点之前),玉米比小麦的光合作用强度高,原因是___________________________________________________________________。

一般来说,玉米CO2补偿点和CO2饱和点均______(填“高于”“等于”“低于”)小麦。

(4)玉米植株叶片细胞内的叶绿体有两种类型,其中叶肉细胞内的叶绿体具有基粒和基质,而维管束鞘细胞内的叶绿体只有基质,没有基粒。

由此可知,光合作用的光反应发生于玉米叶片的________(填“叶肉和维管束鞘”、“维管束鞘”、“叶肉”)细胞中。

图1 图230.(8分)皮肤、黏膜及其分泌物等构成了保卫人体的第一道防线,如,呼吸道黏膜上、泪液和唾液中的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁,胃中的胃酸和消化酶等可消灭随食物咽下的多种细菌。

糖皮质激素是肾上腺皮质分泌的一类激素,它对机体的生长、发育、代谢以及免疫功能等起着重要的调节作用,还能增强机体的应激能力,其作用机制如下图所示,其中CRH、ACTH分别是下丘脑和垂体分泌的激素:(1)由图可知,糖皮质激素与位于___________(细胞膜上、细胞质中、细胞核中)的受体结合后一同作用于核内的遗传物质,启动基因表达过程。

这些特定基因表达后,一方面会使非特异性免疫功能_________,特异性免疫功能_____________;另一方面会影响血糖平衡,在血糖平衡的调节中糖皮质激素与___________(激素)的作用相互拮抗。

(2)保持精神愉悦,有利于维持体内糖皮质激素含量正常,降低罹患肿瘤的概率,此过程的调节方式是________________________调节。

(3)为验证糖皮质激素分泌的调节中存在反馈调节机制,现采用注射给药的方法进行实验,请将实验思路补充完整。

将品种、性别、生理状态等相同的健康大鼠随机平分为A、B两组,测定___________________ ,然后_____________________________________________________________________________。

31.(8分)某农业合作社开发的“水稻与泥鳅共生养殖技术”实现了“一水两用、一田双收”目标。

稻田中泥鳅属于杂食性鱼类,捕食水体中浮游生物、昆虫、田螺、藻类和高等植物的碎屑等,被称为水体中的“清洁工”。

据此分析回答:(1)稻田中泥鳅和昆虫的种间关系是______________。

泥鳅的粪便可促进水稻生长,原因是粪便中的有机物被分解,为水稻提供了__________________。

(2)调查稻田中田螺的种群密度宜采用___________,此方法成功的关键是要做到_____________。

(3)水稻每年固定的太阳能,其中一部分流向分解者,这一部分流入分解者的能量来自____________________________________________________________________________。

(4)稻田中投放泥鳅的数量既不能过多,也不能过少,从能量流动的角度分析,其原因是_________________________________________________________________________________。

32.(12分,除特殊说明外,每空2分)某XY型性别决定的植物,其花色有紫花、红花和白花,且受两对等位基因控制(相关基因用A/a、B/b表示,考虑X、Y染色体的同源区段),A和B同时存在时为紫花,无B但有A时表现为红花,无A时表现为白花。

现有两个纯合品系甲、乙,甲表现为紫花,乙表现为白花,每个品系中都有雌株雄株。

某人用一株甲品系的雌株与另一株乙品系的雄株进行杂交实验,且开红花的只有雄株,其他花色雌雄株都有。

(不考虑其他变异)回答下列问题:(1)某同学认为这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律,其判断依据是。

(2)经分析,对于A/a、B/b所在染色体的合理假设是:A/a位于、B/b位于;根据假设,该植物自然种群中关于花色的基因型有种。

(3)现已证明A/a位于常染色体上,请根据已有的实验材料,进一步设计最简单的实验证明B/b所在染色体的假设的合理性(要求写出杂交方案、预期实验结果及结论)。

杂交方案:预期结果及结论:37.【生物——选修1:生物技术实践】(除标注外,每空2分,共15分)纤维素类物质是地球上产量巨大而又未得到充分利用的可再生资源。

纤维素酶是一组能够降解纤维素生成葡萄糖的酶的总称, 在食品、饲料、医药、纺织、洗涤剂和造纸等众多的工业领域有广泛的应用价值。

请分析回答下列问题:(1)纤维素酶是由至少3种组分组成的复合酶,其中酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。

(2)用凝胶色谱将纤维素酶与其它杂蛋白分离时,先洗脱下来的是相对分子质量较(填“大”或“小”)的蛋白质。

对生产的纤维素酶进行初步检测,常用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,其中SDS 的作用是。

(3)与一般酶制剂相比,固定化酶的突出优点是,还能被反复利用。

若将纤维素酶进行固定,一般不采用包埋法,原因是。

(4)研究发现洗衣粉中纤维素酶的作用是使纤维的结构变得蓬松,从而使渗入到纤维深处的污垢能够与洗衣粉充分接触,达到更好的去污效果。

①为探究纤维素酶洗衣粉的去污效能,应该选用污染状况相同的_____________(填“浅色棉布”或“浅色丝绸”)。

②已知某种含纤维素酶的洗衣粉的适宜洗涤温度范围是25-45℃,利用①所选的污布进一步探究该种含纤维素酶洗衣粉的最适温度,请补充实验思路:实验思路:在25-45℃范围内设置的清水,各组清水中均加入适量且等量的含纤维素酶洗衣粉,将污染状况相同的所选的污布分别在不同温度的水中进行洗涤,洗涤强度等其他条件相同且适宜,观察并记录。

38.【生物——选修3:现代生物科技专题】(除标注外,每空2分,共15分)根据材料回答问题:材料一:科学家研究发现新型冠状病毒S蛋白(Spike protein,刺突蛋白)可与宿主细胞的病毒受体结合,是决定病毒入侵易感细胞的关键蛋白。

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