教室里的不速之客作文500字高分作文
教室里的不速之客作文范文十份
教室里的不速之客作文范文十份教室里的不速之客作文 1今天早上，天晴得像一张纸。
我来到了学校，刚走进教室，发现吴思哲走出来，哆嗦着嘴唇瘫痪在沙发上，好像拼命想说话，可是什么也说不出来，指指教室。
我要去一探究竟。
大家都盯在窗户上有什么，看了一会儿，才发现是一只马蜂趴着。
老师说是一只大马蜂，他踩上凳子，又踩到桌子上，拿着厚厚的毛巾像一个特工慢慢地靠*，忽然啪一声，接着一团，使劲地捏，放在地上踩了又踩。
那只可怜的马死了，后面有人说：“快给我做标本。
”可是老师毫不理睬，已经把它扔进了抽水马桶。
马蜂和蜜蜂有区别吗？当然有。
有什么区别呀？其实，它们的区别，主要在尾部的针。
大家都知道，蜜蜂只要用它的针戳一次，就会死了，那是因为它尾部的针是锯齿状，他只要蛰一个人的身体就拔不出来，连着内脏，自然要死。
可是，马蜂不一样，不管折腾几次，都不会死，因为它的针是光滑的，很容易__。
还有，马蜂比蜜蜂“记仇”。
马蜂一旦被打死或遭受攻击，马上会发出特别的气味——传递危险的信号，同伴立刻成群结队地飞过来支援攻击。
哈哈，我终于知道老师为什么把它扔进抽水马桶的缘故啦。
你们知道了吗？这就是马蜂和蜜蜂的主要区别。
教室里的不速之客作文 2最*我们班来了个“不速之客”，它的身子细细长长，穿着棕黑色的“外套”，有着蓬乱的“头发”，长相古怪却非同一般————它是一堆枯枝。
它起初被裹在保鲜膜里，像温室里的玫瑰，被放进玻璃瓶后，倒有点儿像粗矿的野蔷薇了。
一大把的枯枝插在玻璃瓶里，杂乱无序，却释放出一种凌乱的艺术之美。
老师说这堆杂乱的枯枝会开出花来，但不知什么原因，我就是难以想象，枯枝还可以开出花来，姿态尽绽，蓄吐清芳。
可是我错了，我小瞧了这堆枯枝了。
刚开始，枯枝上的叶子是卷缩着的，但放养在水中后，它们慢慢地舒展了开来，它们吸取了水分，变得富有活力、更精神了，枯枝上也爆出一丝新芽，叶子渐渐的长大，颜色也从绿变为深绿。
过了不到一周的时间，裤子的枝干上，竟连二连三地长出了一个个美丽的小花苞，和那灰褐色的枝干、深绿色的叶子一起，蹦发出了蓬勃的生命力。
教室里的不速之客作文
教室里的不速之客作文教室里的不速之客作文4篇(精选)在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的教室里的不速之客作文，希望对大家有所帮助。
教室里的不速之客作文1星期三上午第二课，顾老师满脸笑容地来到教室，上起了生动的语文课，我们专心致志地听着。
习习秋风顺着打开的窗户吹了进来，令人神清气爽。
突然，教室里响起了一阵怪叫。
我循声望去，天哪！一只马蜂正在我们教室上空盘旋着，它全身黑色，令人毛骨悚然的是，两只大大的眼睛瞪着我们，仿佛随时要把致命武器——长针扎在我们身上。
这时，一个尖锐的声音仿佛从远古穿越而来："马蜂！"原本鸦雀无声的教室，顿时犹如投下了炸弹，乱作一团。
胆小的同学尖叫起来，用恐惧的目光盯着马蜂，都祈求它别飞到自己这边来。
有的甚至蹲在桌子底下，等待着马蜂的离去。
可能感觉到我们的惊恐，这只马蜂更加嚣张跋扈，它一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻跟头我们的心也随着它上上下下，忐忑不安。
忽然，它以迅雷不及掩耳之势，一个俯冲飞下来。
"啪""咚""砰"，马蜂在同学们的书本、文具的围攻中灵活地躲闪着。
谁说"寡不敌众"，这只马蜂今日"单刀赴会"，越战越勇。
顾老师看到教室里乱成了一锅粥，生气地说："一只马蜂就把你们吓成这样，只要你们不动，它就不会叮你的`。
继续上课！"大家只好悻悻地收起了"武器"。
我努力地把注意力转回课堂，可是那烦人的嗡嗡声不停地钻入我的耳朵，想赶也赶不走。
"嗡嗡，嗡嗡"，声音越来越近，咦，桌上怎么有一个移动的黑点？马蜂！我下意识地抄起书本，随时准备给这只可恶的马蜂"迎头痛击"。
可是，这对马蜂根本没有效果，它继续慢慢向我爬来，显得悠闲自得。
【四年级作文】教室里的不速之客
【四年级作文】教室里的不速之客
“嗡嗡嗡”数学课上，我的耳边忽然响起了一阵奇怪的声音。
我抬头一看，原来是一
只马蜂来到了教室。
这只马蜂身穿一件黄黑相间的“铠甲”，两根天线似的触角竖在脑袋上，特别神气！
最引人注目的，却是它的超级武器——一根又细又长的毒针！它似乎注意到了我在盯着它，便在我的头顶上方盘旋起来。
我的心顿时提到了嗓子眼儿，心中默默祈祷着：“马蜂啊，请你快点离开吧，千万别
落到我的头顶上呀！”可是，马蜂似乎知道我心里在想些什么，竟然“胆大包天”地落到
我的头上！我顿时吓得一动也不动，生怕马蜂“买一送一”，再在我的头上留下个“大灯泡”！我的同桌看到后，吓得尖叫起来，马上坐到了离我“十万八千里”的地方。
数学杨
老师看到马蜂后，连忙把马蜂赶跑了。
我松了一口气，心想：马蜂应该离开教室了吧！想到这里，我高兴了起来。
可是没高
兴多久，我又看到了那个熟悉的身影。
只见它先在空中翻了个跟头，做起了“马蜂式广播
体操”。
它一会儿飞到这个同学的头顶上，一会儿又去另一边儿凑凑热闹。
随着“演员”
的飞舞，一阵阵尖叫声不绝于耳。
“演员”听到尖叫后，表演得更卖力了！不过，我们这
些“观众”可都是提心吊胆的，生怕自己大难临头！
马蜂在我们的教室“表演”了一阵子后，终于离开了，我们提着的心也可以放下了！
我真希望我们的教室再也不会被马蜂“光顾”了！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【三年级】教室里的“不速之客” 作文500字
【三年级】教室里的“不速之客” 作文500字
教室里的“不速之客”
乐山市柏杨小学三年级五班杨若藩
星期二，我们教室里来了一位“不速之客”——老鼠。
星期二的早晨，教室里已经来了好多同学，都在认真地做课前准备。
这时，田俊业来到自己的座位上，正在他把书包放进抽屉的时候，抽屉里冲出来一只老鼠。
他“啊”的一声尖叫起来，把大家吓了一大跳。
这时候，大家看到一只老鼠像离弦的箭一样冲进了墙角里堆放作业本的抽屉后面。
星期三，有位叫郭本立的同学带来的大头菜放在堆放作业本的抽屉里。
结果被老鼠偷吃光了，旁边还有几粒老鼠的粪便。
同时，我们还发现，电脑桌里面的泡沫也被老鼠咬烂了，弄得泡沫到处都是。
这时班主任老师很认真地对同学们说：“我们想个办法，怎样把老鼠给抓住?”同学们都七嘴八舌地议论起来。
有的说拿老鼠药来把它毒死，有的说我们围起来就能把老鼠给抓住，有的说我明天拿一个能关老鼠的笼子来。
星期四，王宇彤果然带来了一个老鼠笼。
我们午餐时又给老鼠准备了一只香喷喷的兔腿。
放学了，我们把笼子放在讲台上，里面放上兔腿，调节好机关。
我们就各自回家了，在回家的路上，我在想：老鼠笼会不会被咬破呢?
星期五，大家到校一看，都惊呆了。
兔腿没有了，笼子被咬了一个大窟窿。
大家又七嘴八舌地争论不休。
班主任老师来了。
她说：“大家不要着急，学校已经买了灭鼠药。
到了星期天，会给它布下天罗地网的”。
听了班主任老师的话，大家这才放心了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
教室里闯进不速之客_教室风波作文550字
教室里闯进不速之客_教室风波作文550字早上，同学们陆续走进教室，拿起课本读书。
忽听“嗡嗡”地一声响，一只大腹便便的马蜂闯进了教室。
大家立即发现了这个不速之客：它有一对灰褐色的翅膀，黑黄相间的身体，又长又尖的尾刺，威风凛凛。
同学们见了，不禁打了一个寒噤。
胆大的同学用课本、扫把与马蜂战斗，吓得马蜂魂飞魄散，扇了扇翅膀，准备逃走。
可大家哪肯放过它，又打开了电扇，在上面喘息的马蜂只好像喝醉了酒一样，在重重危险中乱飞。
一会儿爬升，一会儿向我们发起攻击;一会儿去灯上躲避，一会儿惊慌失措地藏在了角落里……
“我来打!我来打!”某些同学顺手拿起课本，来打那只稀里糊涂闯进教室的马蜂。
无奈的马蜂此时一定在想：“天哪!我这是在哪里啊?我与他们无怨无仇，他们为什么要伤害我呢?”
也许，马蜂只想瞧瞧这儿怎么这么热闹;也许，马蜂是个间谍，要偷听我们的知识，好传授给它的后代;也许，它是个游手好闲的家伙，顺便浏览一下我们的教室;也许，它迷了路，希望我们能做它的引路人。
可我们却野蛮地对待它。
“这个时候，只有拼死一搏啦!”马蜂想。
想毕，马蜂就加大马力飞向了我们。
同学们尖叫了起来，纷纷用书挡住脑袋，生怕一不留神，被横冲
直撞的马蜂逮个正着，那个疼呀——像针扎了一样!
有同学跑去喊来了老师。
王老师告诉我们：“马蜂，你不招惹它，它也不会扎你。
其实，马蜂蛰你，它自己就会死去。
只有你伤害了它的家人，或打掉了它的巢，它才会扎你，并且要付出生命的代价……”
听了王老师的一番话，我深受教育：再也不要伤害可怜的小生灵，人类应该和它们和平共处。
你们说，对么?。
班里来了不速之客作文4篇[经典]
![班里来了不速之客作文4篇[经典]](https://img.taocdn.com/s3/m/6ae4965254270722192e453610661ed9ac515577.png)
班里来了不速之客作文班里来了不速之客作文4篇[经典]在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的班里来了不速之客作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
班里来了不速之客作文1说起来你可能不信，我们班经常有不速之客到访。
奇怪的是，每一次到访的不速之客都出现在数学课上，而且，每一个不速之客的最终结局都是死亡。
挺奇怪的吧？有一天上数学课，全班同学都在聚精会神地听着老师讲课。
突然，教室里进来了一只马蜂，嗡嗡地叫嚣着，在我们头顶耀武扬威地飞来飞去。
每一个看见马蜂的男同学都惶恐不安，就连我们的数学老师也望而生畏，女生们更是吓得花容失色，个别受不住惊吓的女生发出了刺耳的尖叫声。
当时我也愣住了，但我一点儿也不害怕，因为在数学课上，这种情况我见多了！当我看着同学们精彩纷呈的表情而暗自高兴时，马蜂停止了盘旋，箭一般地向我冲过来，吓得我不寒而栗，哪还有刚才的淡定和从容？马蜂越飞越近，我的心怦怦地跳着，苍白着脸，吓得一动也不敢动。
全班同学的目光都朝我这边看过来了，大家默默地为我捏了一把汗。
好朋友琳琳大声叫我：“连曦，快跑到我这里来。
”我浑身发抖，双腿像灌了铅一样，怎么迈都迈不动。
我想：完了完了，今天我是逃不过被蛰的命运了！说来也怪，马蜂在我头顶绕了一圈后，又飞走了。
看着它逐渐远去的身影，我终于松了一口气。
而眼疾手快的数学老师，瞬间化身为女汉子，飞快地抓起课桌上一本厚厚的书，以迅雷不及掩耳之势拍向马蜂。
然而，毫无畏惧的马蜂唱着歌儿越飞越高，老师对它也无可奈何了。
但老师仍然对马蜂紧追不放，想要把它赶出教室。
这时，男生们疯狂了，全员参与围攻马蜂，女生则在一旁指手划脚：“在那儿！飞高了！追过去！”整间教室乱成了一锅粥，老师累得上气不接下气。
说时迟，那时快，老师抓住了一个绝佳的机会，用了九牛二虎之力，踩上凳子，一下子就把马蜂给拍到了地面。
大胆的泽泽一脚踩上去，马蜂被他踩得“粉身碎骨”，死得不能再死了。
2023年教室里的不速之客小学六年级作文
2023年教室里的不速之客小学六年级作文1教室里的“不速之客”今日我们教室里迎来了一些“不速之客”———枯树枝。
看到这些花瓶里静静地躺着的“枯树枝”，我怀疑顿生：老师在教室里放这么多枯枝败叶干嘛？莫非是想在教室里实行一场篝火晚会吗？抱着这个疑问，我又去问了问同学们，他们也都异口同声地答道：“不知道！”正值我们丈二和尚摸不着头脑事时，王老师看到后说：“后面的那些枯枝败叶，别看它们现在其貌不扬，过几天后就会有奇妙的事情发生哦！”见王老师一脸神奇的表情，我们的新奇心忽然就像磁铁般一下子被这些不起眼的枯枝给吸引住了。
为调查清晰“这不速之客”的究竟是什么植物，我回家后特地百度了一下，这时我才茅塞顿开，原来这些神奇的“客人”是野生杜鹃花，又名杨艳山红。
它喜爱生长在酸性土壤之中，在中国国家5a级风景区《百里杜鹃》里仍保存着最原始古老的杜鹃林。
几天后，奇妙的事情发生了，野杜鹃枯枝不但长出了叶子，而且也露出了一个个含苞待放的花骨朵了，呈现出一片生气勃勃的情境。
只见那叶子小小的，椭圆形，深褐色，长得不太起眼，但排列非常有序；那些含苞欲放的花骨朵，形态各异，颜色则是深红与浅白相间，像一个个闪烁着光线的珍宝镶嵌在八叉梅花鹿角上，远远望去，真是一幅枯木逢春图呀！我爱杜鹃花，爱它的宁静，它的优雅，更爱它在任何地方都能坚韧生长，拼搏向上的精神。
2教室里的“不速之客”今日，我们猫国来了一位“不速之客”——枯树枝。
我发觉，它有一身棕黑色的皮肤，仿佛一只棕黑色的小鸟，浑身上下除了一根根分开的枝条，看不到任何东西，王老师说：“它浸在水里可以长叶、开花，好好视察其中的奥妙。
”我们听了，窃窃私语纷纷争论起来，有的说怎么可能长叶、开花，有的说不就是枯树枝吗？有什么好视察的，还有的说要好好看看有什么不同之处……我盯着这些枯树枝，它似乎在说：“你们尽管说吧，看我长出叶子，开出花来，让你们大吃一惊。
哼！”过了一两天，奇迹出现了。
原来光秃秃的身子长了不到一厘米的小叶子，同学们惊呆了，有的说，这不行能，有的说，奇迹呀，还有的说我眼睛是不是花了……我也呆住了，这些光秃秃枝条上的叶子是怎么长出来的？这一片片小小的叶子，棕黑色，脆脆的，仿佛一折即断，同学们看着这些树枝，露出了百思不得其解的表情，王老师看了哈哈大笑，最终把真相告知了我们。
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早晨，温暖的阳光照进教室，照在同学们的身上，暖洋洋的。
大家正在认真地听老师讲课。
忽然，“嗡嗡”的声音靠竹林的窗口响起。
“呀!”一只大黄蜂，很多同学都朝窗口望去，只有老师和一部分的同学没有发觉，一个同学叫到：“老师，一只大黄蜂!”“哇!好大一只黄蜂”“会不会蜇人啊?”顿时，教室里炸开了锅。
讲台前，老师见这只大黄蜂扰乱了课堂纪律，便拿起教室角落的中队旗朝大黄蜂打去，想把它赶出去。
只听“嗡”的一声，大黄蜂随着老师挥舞的旗帜，从窗口飞到了我头顶的上空。
突然，它径直俯冲下来，差点和我来了个亲密接触，把我吓得魂飞魄散，刹那间，又从我身上飞到老师的上空，忽上忽下，忽左忽右，大家的尖叫声也随之此起彼伏。
老师见了，叫我们别怕，继续挥舞着旗帜和大黄蜂单打独斗。
老师在教室里时而攻，时而退，时而进，大黄蜂下窜上窜，躲躲闪闪，可就是不飞出去，我心里真为老师捏了把汗，老师倒是很淡定，她一边赶着大黄蜂一边打趣到：“哈哈，一定是我的课讲得太精彩了，大黄蜂也想留下来听呢!”
最后，大黄蜂飞到书包柜里，钻进了一个同学的书包里，老师直接把书包丢出教室，用旗杆敲了几下书包，大黄蜂这才飞走了。
教室里又恢复了平静，郭老师说：“来，大家马上把刚才发生的事写下来……”唉!这该死的大黄蜂让我们多了一堂作文课。
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教室里的不速之客作文500字
一天，我们刚来到教室的时候，就发现了一只大蜘蛛。
那是一只全身上下都黑不溜秋的有着六条长长的腿蜘蛛。
它的躯体分为两部分，一部分是腹部，用来连接那六条长长的蛛腿，而另一部分就是头部，头前有两条长长的锋利的触角，似乎很危险的样子。
一开始，我们以为它只是个装饰品，并不是真正的蜘蛛。
我们心安理得地上完了上午的课。
直到下午第一节课上完后，金耀阳把书往上一扔，结果扔动了蜘蛛，这下我们才感受到了这只蜘蛛的可怕。
大家顿时炸开了锅，围成了一圈又一圈。
金耀阳又扔了几下，终于，在快上课时，把蜘蛛扔了下来。
围观的同学们一下子就落荒而逃，一个个发出阵阵尖叫，无不倒吸了一口凉气。
只不过，还好不是从我们这一边爬过去的。
当蜘蛛被金耀阳赶到李老师那边的时候，蜘蛛还在桌子下爬来爬去，过了一会儿才出来。
而李老师却从容不迫，面对蜘蛛稳如泰山。
不紧不慢地哈哈了金耀阳一句，让他快把那只大蜘蛛赶走。
于是，金耀阳便奉命把大蜘蛛赶出了教室。
第二节课下，我们搜索着它。
突然，我们见到了它三条腿重叠在一起，下半身在钢管里夹着。
金耀阳又拿餐巾纸包扔了几下，蜘蛛又被扔了下来，六腿朝上，翻在地上。
后来不知怎么又来了一位“高人”，听说把蜘蛛踩死了，风波就这样平息了。
这真是一位不速之客呀！。