2020年三年级道德与法治下册6读懂爸爸妈妈的心 第一课时练习卷D卷
部编版道德与法治三年级下册 第二课《读懂父母的心》第一课时 教案
激发爱父母情感。
教学方法
引导法、讲解法（让学生懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱）。
学习方法
小组合作、讨论交流。
教具
相关课件。
学生准备:调查父母的生日、各人喜好等。
民族团结教育内容
民族团结教育：加强民族团结的宣传教育，广泛开展民族团结进步活动，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，使汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之问也相互离不开的思想日益深人人心。”
小结：父母亲为了我们，他们一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们的爱。
活动一：
我的调查：
1．你爸爸的生日是（）月（）日，妈妈的生日是（）月（）日。
2．知道爸爸一天工作（）小时，妈妈一天工作（）小时。
3．你知道妈妈最爱看哪类电视？爸爸最爱吃什么？
三、总结本课：
板书设计：
读懂爸妈的心
1、我做的饭味道不如妈妈，可是他们为什么说好吃呢？
部编版道德与法治三年级下册第二课《读懂爸妈的心》第一课时教案
课题
读懂爸妈的心
授课时间
课时
1
课型
新课
教学目标
知识与技能
了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。
过程与方法
引导法、讲解法、小组合作交流法。
情感态度价值观
激发学生对父母的热爱之情。
教学重点
做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐
2、我只是去同学家做作业而已，爸爸为什么发那么大的火？
二次备课
布置作业:
1、调查爸爸妈妈的愿望。
2、调查爸爸妈妈的爱好。
3、调查爸爸妈妈的苦恼。
教科版《道德与法制》三年级下册《读懂爸爸妈妈的心》
大家想办法
我们的烦恼怎么办 呢？用什么方式让 家人明白呢？
拍手歌
小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。 父母教，认真听，做错事，及改正。 长辈错，要提醒，态度好，心意诚。 家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。 家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
当我们坐在舒适的教室里学习的时候， 当我们在操场上尽情地玩的时候， 当我们坐在家里开心地看电视时候， 当我们花着父母挣的钱的时候， 你们想过他们此刻正在哪里？又在做什 么吗？
家人为了我们默 默地付出着，无 私地奉献着…… 我们能为他们做 些什么？
快乐鸟行动
猜一猜爸爸妈妈的愿望与烦 恼，为爸爸妈妈做一些力所 能及的事情，你打算做什么？ 把你想对爸爸妈妈 最想说的话写下来！
（三）小记者在行动
• 1、小组内展 示课前所结合 课本中通过对 父母或家人的 调查，进一步 理解他们，达 到与父母沟通 的目的。 被采 第一 第二 第三 苦恼 爱好 访人 愿望 愿望 愿望
我自信 我积极
我表现 我最棒
假如我是父母
如果你是小刚的爸爸你会说什么？
真好吃！
我做的味道比妈 妈差远了，他们 为什么说好吃呢？
我会演
在一个秋天的夜晚， 眼看就要晚上八点了， 芳芳还没有回家。爸 爸妈妈在家里焦急不 安，这时门铃响了， 芳芳刚走进家门，爸 爸火冒三丈地 说:“……”
1、如果孩子晚上迟迟没回 家，父母会是怎样的心情， 在孩子回来后会说什么？
了解家人的辛苦
也许你的奶奶正在 为你洗衣服
也许你的爷爷 正在烈日下耕田
也许你的爸爸正在工地上奋力工作……
也许你的妈妈正在 为多挣点钱走街窜巷……
他们在外面可能 吃不好
他们在外面还可能 住不好……
你的爸爸也许是位消防员，也许是 名工人… 你的妈妈也许是位教师、也许是位 医生… 无论他们从事哪种职业，他们都是 世上最疼爱我们的人，他们的辛劳 都与儿女有着紧密的关系！
教科版三年级下册道德与法治6. 读懂爸爸妈妈的心 课件(22张ppt)
只要是我提出的 合理的要求，爸 爸妈妈一定会满 足我。
爸爸妈妈每 天都会给我 准备三餐。
经常带我出 去玩。
父母的爱无处不在，我们要学会多和他们沟 通，因为他们是那么爱我们。
课堂小结
希望同学们在今后的日子里对爸爸、妈妈多 一份理解,多一份沟通,多一份体贴，多一份关怀,把 握住在我们身边的那一份幸福，做一个懂得感恩 的孩子！
父母是爱我们的，但他们也有一 些行为和做法让我们不能理解。
爷爷奶奶在家。父母心里只想着挣 钱，一点也不关心我。
留守儿童
为了让我减体重， 爸爸每天和我一起步行到学校，我 好累呀！
减体重
你的父母有让你们不能理解的行 为和做法吗？
父母默默的爱
用心想一想，父母都为我们做了些什么 ？
爸爸妈妈每 天接送我上 学，放学。
同学们，仔细回想一下生活中有哪些被你们忽略的 小细节呢？ 那件毛衣，妈妈
都穿了好几年了。
我发现妈妈 开始长白头发了。
我发现——— —
你还了解到家人 的哪些事？从中 你有什么发现？
妈妈已经有了白头发。 爸爸的背有些弯了。
妈妈最近一直在咳嗽。
那么回家可以问问其他的家人， 了解他们的愿望、烦恼和兴趣爱 好。 把我们刚刚没有完成的爱心小档 案填写完整。
我们怎么做才可以 让家人少一些烦恼， 多一些快乐呢？
“慈母手中线，游子身上衣”。 父母的爱无处不在， 只要留心， 我们就能体会得到。
妈妈唠叨排行榜
• 路上小心点！ • 多穿点衣服，别着凉！ • 再多吃一点！
我的小妙招
在妈妈唠叨的时候，眼睛看着她 ，很耐心地听，听完后认真地回答“ 恩，您刚才说的我都记住了，放心 吧！还有别的事情吗？” 这样，妈妈就放心多了，不会再重 复了。
人教版三年级品德与社会下册《读懂爸爸妈妈的心》教学设计
《说声谢谢》教学设计【教材分析】1.教材地位及作用《说声谢谢》是人民教育出版社三年级下学期第三单元的第三个活动。
孩子们在现实生活中每天都在享受着来自不同行业劳动者的服务，但他们并没有意识到正是由于有无数人的辛勤劳动，才给大家的生活带来了许多方便，他们也体会不到人与人之间存在着一种相互依赖、谁也离不开谁的关系。
《说声谢谢》这一课旨在引导学生通过自己生活的体验和对生活中劳动者的观查，一步步体会各行各业在人们生活中的意义，感受到他们的劳动给人们生活带来的方便，以及人们之间相互依赖、相互服务的依存关系，对他们怀有感激之心，从而树立尊重各行业劳动者的态度。
2.教学目标（1）使学生通过活动和体验，知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。
懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。
（2）对学生进行文明行为习惯的教育，初步渗透爱的教育。
（3）初步学习运用观察、访问等方法进行简单的社会调查，并把所调查到的情况和自己的感受记录下来，在同学中交流。
3.教学重点、难点使学生懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果，并在平时的生活中坚持做到。
【学情分析】现在的孩子多数是独生子女，倍受宠爱，对他们来说承受太多的爱，容易导致他们的心灵产生爱的麻痹。
他们往往认为所有人对自己的关心、帮助、服务都是理所应当的，习以为常，不以为意。
对父母都难说一声“谢谢”，更难对其他给予自己帮助（或服务）的人真心诚意地表达感谢。
本课的教学对象是三年级学生，一部分学生能够做到得到别人的帮助和服务后说声“谢谢”，但他们不能做到发自内心的尊重和感谢。
不懂得感谢别人不仅是口头上说声“谢谢”，还要理解和尊重别人以及他们的劳动成果。
【教学策略】新课程理念强调“帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心。
”因此在本课教学设计中既注重教学与学生的生活实际紧密联系，又选择了适合本阶段儿童特点的教学方式。
2020年三年级道德与法治上册11 爸爸妈妈在我心中 练习卷
2020年三年级道德与法治上册11 爸爸妈妈在我心中练习卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 奶奶的八十寿辰快到了，给奶奶挑选礼物最好的方式是（）A．爸爸自己去随便买B．妈妈网购C．全家商量后再决定D．让奶奶自己到超市买2 . 下面做法错误的是（）。
A．我想买辆自行车，爸爸不同意，我和爸爸吵了一架B．爸爸妈妈和我意见不合时，我们总是通过沟通，了解彼此的想法C．爸爸生病了，我给爸爸端水喂药3 . 妈妈在家里干家务活，累得腰酸背痛，这时候我可以（）。
A．帮助妈妈做家务活B．当做没看见C．叫爸爸来干家务活4 . 当你的意见与父母发生冲突的时候，应如何与父母沟通（）A．大吵大闹，表达自己的意见B．只要是有道理的，不管在什么地方都可以说C．他们是自己的父母，不管自己怎么想，都要按照父母的意愿来做D．无论如何，都要和父母好好沟通，注意自己的态度和语言5 . 外婆生病卧床不起，我应该（）A．看电视，没空管外婆B．给外婆说些开心的事，让她高兴C．外婆不能带我出去玩，我不理她。
6 . 我们和父母之间（）。
A．要多谈心、沟通B．什么事都自己做主C．什么事都听父母的二、填空题7 . 我们不经意的一句（__________）或一个（__________），都有可能使父母徒增烦恼。
8 . 爱父母并不是对父母（____________），这种爱也表现在对父母不良（__________）的批评上。
9 . 我们都爱自己的父母，但爱需要（________），需要（________）。
10 . __________，能温席，___________，所当执。
三、判断题11 . 妈妈最爱玩手机，你知道玩手机有很多坏处，但是你怕她，所以不管她。
（______）12 . 我们应该自主选择课余生活,父母无权干涉。
（_______）13 . 爸爸妈妈对我们的爱只体现在大事上，比如过生日时送我们一台学习机。
11.爸爸妈妈在我心中(教学设计)(第一课时)-三年级道德与法治上册(部编版)
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
11.爸爸妈妈在我心中（教学设计）（第一课时）-三年级道德与法治上册（部编版）
课程基本信息
1.课程名称：道德与法治
2.教学年级和班级：三年级
3.情境处理题
题目：请根据以下情境，提出处理与父母关系的建议。
情境：小明在家庭生活中与父母产生矛盾，经常与父母发生争执。
答案：针对小明与父母产生矛盾的情境，可以提出以下建议：
（1）加强沟通：与父母保持良好的沟通，倾听彼此的意见和需求，表达自己的观点和感受。
（2）尊重父母：尊重父母的经验和智慧，理解父母的关爱和担忧，学会换位思考。
5.实践应用题
题目：请结合自身实际，谈谈如何在日常生活中孝敬父母。
答案：结合自身实际，可以在日常生活中通过以下方式孝敬父母：
（1）关心父母健康：关注父母的身体状况，提醒父母注意休息，陪同父母进行体检。
（2）帮助家务：主动承担家务，减轻父母的负担，如打扫卫生、做饭等。
（3）陪伴父母：抽时间陪伴父母，与他们共度美好时光，如一起散步、聊天等。
核心素养目标
1.法治观念：通过本节课的学习，使学生理解父母在孩子成长过程中的重要作用，认识到孝敬父母是法律规定的义务，培养学生的法治观念。
2.家庭观念：引导学生正确处理与父母的关系，增强学生的家庭责任感，使学生树立正确的家庭观念。
3.道德素养：通过案例分析和小组讨论，培养学生尊重父母、理解父母、感恩父母的道德素养。
6.课堂小结：通过问答方式巩固所学知识。
教科版三年级下册道德与法治 《⑥读懂爸爸妈妈的心》
ห้องสมุดไป่ตู้
活动四 我能为家人服务
自己的事情自己做，大人的事情帮着做， 天天锻炼身体棒，健康快乐爱学习， 孝敬父母讲文明，争做爸妈的好孩子。 爸爸妈妈，我爱您！
课后作业：
1. 回家后，你最想做的一件事是什么? 马上行动起来给爸爸妈妈一个惊喜。做 完后，在“孝敬日记”中写下来。 2.下周，我们将进行“孝敬日记”评比， 在班里评出孝敬小明星。
3. 为什么妈妈们的唠叨都相似呢？从妈妈 的唠叨中，我们能读懂什么？（小组讨 论，代表发言）
一.小组讨论
妈妈们都爱唠叨，怎么解决这个 问题呢？
二.共同探讨想办法
我们可以这样说：
1. 在妈妈唠叨的时候眼睛看着她，很耐 心地听。听完后认真地回答：“嗯,您 刚才说的我都记住了，放心吧！ 还有 别的事吗？”这样妈妈就会放心多了， 不会再重复了。
部编人教版三年级下册道德与法治
6.读懂爸爸妈妈的心
小涧中心小学 邓亚红
活动一：从了解开始
爱
妈妈（爸爸）篇
心 妈妈（爸爸）的生日：
小 妈妈（爸爸）最爱吃的菜：
档 妈妈（爸爸）最爱看的电视节目：
案 妈妈（爸爸）最高兴的事：
妈妈（爸爸）最担心的事：
妈妈（爸爸）最大的心愿：
一﹑做家里的有心人
我发现：
1.爸爸总是写东西。
当你被爸妈鼓励时，你的心情会怎样？
如果孩子晚上迟迟没回 家爸妈会是怎样的心情? 在孩子回来后会说什么?
如果孩子就是不写作业,作为父母 会是怎样的心情,会对孩子说什么?
活动三：藏在唠叨里的爱
1. 你的妈妈是不是也爱唠叨呢？听到她的 唠叨，你心里有什么感受？
部编版三年级道德与法治爸爸妈妈在我心中精选练习(含答案)
11 爸爸妈妈在我心中一、快乐填空。
1.（）最爱我们，同时，我们也会（）、（）和思念他们，在我们心里，他们也是我们的（）人。
2.父母精心（）着我们，对我们非常（）。
3.我们都爱自己的父母，但爱需要（），需要（）。
比如（），（）等。
4.我们既要有关爱父母的（），也要有关爱父母的（）。
5.爱父母并不是说要对父母（），这种爱也表现在对父母（）6.写一句关于父母的名言（）出自《》。
二、选择乐园。
1.下列小朋友的想法正确的是（）。
A.爸爸妈妈只顾忙自己的事，从不关心我B.爸爸妈妈总是让我学习，是对我好C.爸爸妈妈批评我，是不爱我了2.爸爸本来答应周日带你去公园玩，但到了周日爸爸却去加班了，这时你会（）◦A.报怨爸爸不守信用B.向妈妈告状C.理解爸爸应以工作为重3.下列做法不正确的是（）。
A.主动打扫家里的卫生B.为下班回家的妈妈倒水C.拉着刚下班的爸爸出去玩4.早上爸爸叫你起床与他一块去跑步，你应该（)A.想多睡会，不理他B.快速起床，和爸爸一块去C.抱怨爸爸打扰了你的睡眠5.下列生活方式有利于家庭幸福的是（）。
A.放学回家我帮妈妈一块洗菜B.下地干农活是父母的义务，与我无关C.照顾爷爷奶奶是父母的事，我的任务是学习6.小刚想参加校足球队，但是妈妈不让，怕耽误学习，小刚应该（）◦A.乖乖听妈妈的话B.和妈妈争吵C.耐心向妈妈解释三、明辨是非。
（正确的画“V”，错误的画“X” )1.小胖只记得自己的生日，从来不关心爸爸妈妈的生日。
( )2.小灵一天放学后见妈妈还没有做好饭就大发脾气。
( )3.我们不应辜负父母的期望，一定要好好学习。
（）4.妈妈生病了，小林就自己把脏衣服洗了。
（）5.父母做错了事，我们也不应指出。
（）6.小娟怀疑妈妈偷看了她的日记，两天没有理妈妈。
( )7.当父母不高兴时，要讲有趣的事，让他们高兴。
（）8.要是爸爸妈妈误解了我，我就赌气不理他们。
（）9.我们帮助妈妈做了家务后索要小费是应该的。
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2020年三年级道德与法治下册6读懂爸爸妈妈的心第一课时练习卷D卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 以下对待客人的做法，错误的是（）
①招待客人是爸爸妈妈的事，我是小孩子，招待不周情有可原
②我是第一次招待客人，但是我也要尽可能地做好
③招待客人首先要有礼貌，讲究礼仪
④让他们自己坐着就好，我们不用管
A．①②B．②③C．②④D．①④
2 . 周末，小刚邀请小明踢足球，母亲以快要考试为由，不许小明参加，小明应（）。
A．理解父母的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请
B．与父母交流沟通，说清理由，保证不耽误学习
C．哭闹、纠缠，要求母亲同意同学邀请
二、判断题
3 . 我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。
（______）
4 . 父母的希望和你自己的愿望一致时你会产生一种动力，督促着自己积极进取，不断进步。
（_______）
5 . 妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小妹妹，她陪我的时间越来越少，我越来越孤单了，越来越缺乏爱了。
（______）
6 . 因为我还小，不参与家庭事情，不发表任何意见。
（______）
7 . 家庭成员的相互理解与帮助会让大家更快更容易的适应家庭发生的变化。
（______）
三、简答题
8 . 跟着爸爸妈妈去上班应该注意些什么？
9 . 为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢？
10 . 我为父母写档案。
爸爸的生日：属相：
妈妈的生日：属相：
爸爸的工作：妈妈的工作：
爸爸的身体状况：妈妈的身体状况：
爸爸妈妈最关心的事：
爸爸妈妈的好习惯：
爸爸妈妈高兴的事：
爸爸妈妈烦心的事：
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
三、简答题
1、
2、
3、。