最新57欢迎词欢送词教案

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欢迎词、欢送词教案(理论)

欢迎词、欢送词教案(理论)

目的异同,学会撰写两种应用文种。



黑板、粉笔
1、 欢迎词及欢送词的异


同;
欢迎词及欢送词的撰写。
点 2、 欢迎词及欢送词的撰 点
写。
教学 回顾


审阅签名:
年月日
教学过程
第 2页
【新课导入】
中国是一个讲求“礼”的国家,衣食住行都讲礼。日本 范例导入 有和服、韩国有韩服,在重大的场合和人生的重要时刻,1min Nhomakorabea1min
《学练同步》P151【知识应用】第五题 答案简析: 1、 改为“欢送词”; 2、 改为“女士们、先生们”; 3、 删掉倒数第三段首句表示欢迎的话; 4、 删掉倒数第二段,那是欢迎词中的。
【小结】 希望同学们能了解、明白欢迎词和欢送词使用的不同
场合,把握好两种文种的撰写方法。
【作业】 《学练同步》P149,第一、二题,15min
专称和泛称可以同时使用。
3、 正文 (1) 表示诚挚友好的欢迎之情;
(2) 回顾双方相互之间合作的往昔,工作中取得的成绩 及特别值得记忆的友谊等;
(3) 向对方表示美好的祝愿或与对方继续合作的意愿。
4、祝语:再次对客人表示欢迎。
提问法 练习法 35min
(2) 欢送词的撰写(以P168【学练活动】《别了,我亲 爱的学生》为例)
3min
日本人和韩国人都会着传统服装。殊不知,和服和韩服的 源头都在我国的汉服——深衣。深衣着装有讲究,左右襟 哪边在上都讲究“礼”。
应用文类别有很多,就用途划分,有一类称为礼仪应
用文,也就是我们今天要学习的应用文种。
讲授法 提问法 50min
【新课讲授】 1、 礼仪应用文

《欢迎词_欢送词作业设计方案-应用文写作基础》

《欢迎词_欢送词作业设计方案-应用文写作基础》

《欢迎词_欢送词》作业设计方案一、设计背景与目标在当今社会,无论是学校、企业还是各种社交场合,欢迎词与欢送词都是不可或缺的交际工具。

它们不仅能够表达对来宾的尊重和友好,还能够增进人与人之间的情感交流。

因此,通过本次作业设计,旨在帮助学生掌握撰写欢迎词与欢送词的基本技巧,提高学生的语言表达能力和交际能力,同时也为学生将来步入社会打下良好的基础。

二、作业目标1. 知识与技能目标:学生能够理解欢迎词与欢送词的定义、特点和基本结构,掌握撰写技巧。

2. 过程与方法目标:通过案例分析、小组讨论、实践演练等方式,培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标:通过撰写欢迎词与欢送词,培养学生的礼仪认识和团队协作精神。

三、作业内容与要求1. 理论进修:学生需阅读相关资料,了解欢迎词与欢送词的基本知识,包括定义、特点、结构等。

2. 案例分析:学生需分析经典欢迎词与欢送词案例,总结其成功的地方。

3. 实践演练:学生需分组进行角色扮演,模拟不同场合下的欢迎与欢送情景,撰写并展示自己的欢迎词与欢送词。

4. 作业提交:每位学生需提交一份自己撰写的欢迎词与欢送词,并附上自我评判和同砚互评。

四、作业实施步骤1. 导入新课:通过播放一段欢迎词与欢送词的视频,激发学生的兴趣,引入新课内容。

2. 理论讲解:教师讲解欢迎词与欢送词的基本知识,学生做好笔记。

3. 案例分析:学生分组讨论,分析案例中的优点与不足,每组选出一名代表进行汇报。

4. 实践演练:学生分组进行角色扮演,模拟撰写欢迎词与欢送词,并在班级中展示。

5. 作业提交:学生根据实践演练的结果,修改完善自己的作业,按时提交。

6. 评判反馈:教师对学生的作业进行评判,指出优点与不足,提出改进建议。

五、作业评判标准1. 内容完备性:欢迎词与欢送词的内容是否完备,是否包含了必要的元素。

2. 语言表达:语言是否流畅,用词是否得体,表达是否清晰。

3. 情感表达:是否能够恰当地表达出欢迎或欢送的情感。

应用文写作指导13:欢迎词、欢送词、答谢词

应用文写作指导13:欢迎词、欢送词、答谢词

应用文写作指导13:欢迎词、欢送词、答谢词【教学目标】掌握主持词的写作方法,学生经过训练能写出格式正确、内容充实和层次清晰的主持词。

【教学设想】用典型题引领,结合范文分析,总结主持词的写作方法,然后练习巩固。

【课时安排】2课时【教学过程】【定义解释】欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。

客人来了由主人出面表示欢迎,用欢迎词;客人要走了,表示欢送,用欢送词;宾客对主人的热情接待表示感谢,则用答谢词。

名称虽不一样,写作方法是大致相同的。

这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。

【即练即悟】华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑,南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。

下面是学生代表的致谢词,请你补出空缺的部分。

要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。

我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。

这种精神力量将激励我们更加努力地学习,以更优异的成绩回报社会。

最后,。

【解析】捐赠仪式的致谢词,必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头,表达受赠方的诚挚欢迎之情;然后客观简洁地交代捐赠事由,为突出捐赠意义作铺垫;最后,要再次表达诚挚的谢意,从始至终必须保持表达的得体与连贯。

【答案】尊敬的来宾、老师们、同学们:今天,我们全校师生怀着无比感激的心情,迎来了华南大学的贵宾。

华南大学捐赠给我们的图书和电脑,将会大大改善我们的学习条件。

(最后,)我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。

【思维引导】1.要注意称呼礼貌称呼要用尊称,一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语,如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。

称对方姓名要用全名,不能用简称、代称,更不能叫小名或绰号。

2.感情要真挚实在生疏的客人初次见面免不了要客套几句,但不能满纸都是客套话,如果没有实实在在的内容,光讲客套话,会使对方感到虚伪。

如果是老朋友见面或惜别,则应废除客套,推心置腹,真诚相见。

应用文写作教案第八章第一节欢迎词、欢送词教案

应用文写作教案第八章第一节欢迎词、欢送词教案

第八章第一节欢迎词、欢送词教案导入新授教学要求掌握欢迎词、欢送词等常用礼仪应用文的特点、格式和写法;能撰写欢迎词、欢送词。

欢迎词、欢送词在涉外活动和一般的社交活动中使用频繁,它们能活跃社交气氛,交流宾主感情,密切相互关系,给客人或主人留下深刻而良好的印象。

一、欢迎词、欢送词的基础知识。

1、欢迎词、欢送词的概念。

欢迎词是在迎接宾客到来的仪式上,主人对宾客或会议代表的到来,表示热烈欢迎的讲话稿。

欢送词是在送别宾客的仪式上,主人对宾客的离去表示热情欢送的讲话稿。

2、欢迎词、欢送词的特点两种礼仪文书的主要特点是:感情真挚,语言文雅大方,如是国际间的迎送往来还应使用适当的外交辞令;内容精要,篇幅简短,一般不涉及具体的细节问题,重在表示热情友好的交往态度。

3、例文导读【例文1】欢迎词女士们、先生们,朋友们:值此×××厂30 周年厂庆之际,请允许我代表×××厂,并以我个人的名义,向远道而来的朋友们表示热烈的欢迎!朋友们不顾路途遥远,专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜,为我厂30周年厂庆增添了一份热烈与祥和。

我由衷地感到高兴,并对朋友们为增进双方友好关系所作的努力,表示诚挚的谢意!今天在座的各位朋友中,有许多是我们的老朋友,我们之间有着良好的合作关系。

我厂建厂30年能取得今天的成绩,离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。

对此,我们表示由衷的钦佩和感谢。

同时,我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。

在此,我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎,并希望能与大家密切协作,发展相互间的友好合作关系。

“有朋自远方来,不亦乐乎”。

在此新朋老友相会之际,我提议:为今后我们之间的进一步合作,为我们之间日益增进的友谊,为朋友们的健康幸福,干杯!评析这篇欢迎词开头部分对宾客的光临表示热烈的欢迎。

主体部分对大家的到来表示谢意,并回顾与老朋友们相互交往的历程,阐明新朋友们来访的意义及合作前景。

07-教案-应用文写作-欢迎词、欢送词、答谢词、祝酒词、祝寿词、贺词

07-教案-应用文写作-欢迎词、欢送词、答谢词、祝酒词、祝寿词、贺词

第七讲致辞类社交文书本讲主要内容:一、欢迎词二、欢送词三、答谢词四、祝酒词五、祝寿词六、贺词【例文】一、欢迎词(一)欢迎词的概念欢迎词也写叫欢迎辞,是在接待或招待客人的正式场合中,在隆重的典礼和喜庆的仪式上,对来宾发表的表示欢迎的讲话。

(二)欢迎词的特点与要求1.欢愉性,热情洋溢。

2.口语化。

3.简洁性,篇幅不宜太长。

(三)欢迎词的写作要领1.称谓慎选限定语致辞是说或念给受众听的,称谓不可或缺。

称谓前面有时需加限定语或修饰语,这种词语须精心选择,不可滥用,以免累赘,并避阿谀之嫌。

若实在找不到恰当、贴切的词语,宁可不用。

2.开头于实在中不失华美致辞往往是在一定场合就一定事情而发,针对性很强,因此,开头切忌漫无边际,无的放矢,而要实实在在,迅速切题。

但是,实在不等于鄙陋,如果语言不加任何润饰,就会显得枯燥无味,简单得几近贫乏,很难抓住听众。

3.主体部分既注重言之有物又力求出新致辞以优美的开头吸引听众之后,听众会对下文有一种期待,期待更厚实的内容和更多的精彩,因此,致辞主体部分要求写得内容充实,主题鲜明,有新亮点。

在致辞写作中,优良的传统理念当然需要继承,但表达的方式可以推陈出新,以收新颖独特之效。

4.结尾干脆利落且意味深长文章结尾的重要性无庸臵疑,使自己的文章有一个满意、完满的结尾,是每一位作者孜孜以求的。

尤其是现场致辞,有义、有形又有声,因此结尾更不能稍有含糊,应以干脆利落且意味深长为要。

二、欢送词【例文】欢送讲学博士回国的欢送词尊敬的XXX博士,尊敬的朋友们、同志们:XXX博士结束了在我校为期三年的执教生活,近日就要回国了。

今天我们备此薄餐,为张博士送行。

三年来,XX博士以出众的才智和辛勤的工作,赢得了全校师生的信赖与尊敬。

她所做的几次学术报告,开阔了我们的视野,推动了学校的教学改革。

对此,请允许我代表全体师生对X博士再次表示感谢!在三年的教学工作和日常交往中,X博士与物流管理专业的师生诚挚交流,以友相待,结下了深厚的友谊,我们为此而感到高兴。

欢迎词欢送词教案

欢迎词欢送词教案

欢迎词与欢送词教案章节一:欢迎词的基本概念与作用1.1 欢迎词的定义1.2 欢迎词的作用1.3 欢迎词的场合与适用对象章节二:欢送词的基本概念与作用2.1 欢送词的定义2.2 欢送词的作用2.3 欢送词的场合与适用对象章节三:欢迎词与欢送词的写作技巧3.1 欢迎词的写作结构与要点3.2 欢送词的写作结构与要点3.3 欢迎词与欢送词的常用表达方式与词语章节四:不同场合下的欢迎词与欢送词实例4.1 会议场合的欢迎词与欢送词实例4.2 活动场合的欢迎词与欢送词实例4.3 校园场合的欢迎词与欢送词实例章节五:欢迎词与欢送词的实践演练5.1 学生分组练习编写欢迎词与欢送词5.2 学生互相演练,交换修改5.3 教师点评与指导章节六:欢迎词与欢送词的礼仪与注意事项6.1 欢迎词与欢送词的礼仪规范6.2 不同场合下的穿着与仪态要求6.3 演讲技巧与注意事项章节七:欢迎词与欢送词的应用与实践7.1 实际应用场景分析7.2 模拟演练与角色扮演7.3 学生展示与点评章节八:欢迎词与欢送词的创新与拓展8.1 结合现代元素的欢迎词与欢送词8.2 跨文化交际中的欢迎词与欢送词8.3 欢迎词与欢送词的个性化表达章节九:欢迎词与欢送词的案例分析与讨论9.1 优秀欢迎词与欢送词案例分析9.2 学生作品中存在的问题与改进建议9.3 小组讨论与知识分享10.1 欢迎词与欢送词的重要性和实用性10.3 未来学习方向的展望与建议重点和难点解析章节一:欢迎词的基本概念与作用章节二:欢送词的基本概念与作用补充说明:欢送词是在结束某个活动、会议或事件时向参与者表达感谢和祝福的言辞。

它有助于表达主办方的感激之情,让人们感到温馨和难忘。

欢送词适用于各种场合,如会议、活动、校园等,适用对象包括参与者、来宾、嘉宾等。

章节三:欢迎词与欢送词的写作技巧补充说明:欢迎词的写作结构通常包括开头、主体和结尾三个部分。

开头要引起注意,主体要表达欢迎和尊敬之情,结尾要表示期待和祝愿。

《欢迎词_欢送词导学案-应用文写作基础》

《欢迎词_欢送词导学案-应用文写作基础》

《欢迎词_欢送词》导学案一、导学目标:1. 了解欢迎词和欢送词的定义和作用;2. 掌握欢迎词和欢送词的写作技巧和注意事项;3. 提高学生的口头表达能力和写作能力。

二、导学内容:1. 什么是欢迎词和欢送词?欢迎词是在特定场合向来宾或新成员表示欢迎的一种致辞,目标是让来宾感受到主人的热情和友好。

欢迎词通常在开场白或开始式上应用,可以增加气氛,拉近与来宾之间的距离。

欢送词是在某个活动结束或离别时向参与者表示感谢和祝福的一种致辞,目标是让参与者感受到主人的关怀和感激。

欢送词通常在闭幕式或告别会上应用,可以让参与者感受到温暖和鼓励。

2. 如何写欢迎词和欢送词?写欢迎词和欢送词需要注意以下几点:(1)表达竭诚:用密切的语言和竭诚的态度向来宾或参与者表示欢迎或感谢;(2)简洁明了:提纲契领,避免冗长的辞藻和复杂的句式,让听众能够快速理解;(3)措辞得当:用恰当的词语和措辞,避免应用过于正式或过于随意的语言,保持得体;(4)适时表达:根据不同场合和对象选择合适的表达方式,让听众感受到竭诚和温暖。

三、导学过程:1. 通过教师讲解和示范,让学生了解欢迎词和欢送词的定义和作用;2. 分组讨论,让学生结合实际情境,练习撰写欢迎词和欢送词;3. 学生进行角色扮演,模拟欢迎和欢送场景,展示他们的口头表达能力;4. 教师点评学生表现,指导他们改进表达方式和提高写作水平。

四、导学评判:1. 学生能够理解欢迎词和欢送词的观点和作用;2. 学生能够掌握欢迎词和欢送词的写作技巧和注意事项;3. 学生能够提高口头表达能力和写作能力,能够在实际情境中灵活运用所学知识。

五、拓展延伸:1. 学生可以进一步了解不同场合和对象的欢迎词和欢送词的写作要点;2. 学生可以尝试撰写其他类型的致辞,如祝福词、庆祝词等,丰富表达能力;3. 学生可以参与更多的口语交流活动,提高口头表达和沟通能力。

六、导学总结:通过本节课的进修,学生对欢迎词和欢送词有了更深入的了解,掌握了相关的写作技巧和注意事项,提高了口头表达能力和写作能力。

欢迎词欢送词教案

欢迎词欢送词教案

欢迎词与欢送词教案一、教学目标1. 让学生了解欢迎词与欢送词的基本概念和作用。

2. 使学生掌握欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧。

3. 培养学生运用欢迎词与欢送词进行实际交流的能力。

二、教学内容1. 欢迎词与欢送词的定义及作用。

2. 欢迎词与欢送词的基本结构。

3. 欢迎词与欢送词的写作技巧。

4. 实战演练:编写欢迎词与欢送词。

三、教学过程1. 导入:介绍欢迎词与欢送词的基本概念和作用。

2. 新课讲解:讲解欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧。

3. 案例分析:分析一些典型的欢迎词与欢送词实例。

4. 实践演练:让学生分组编写欢迎词与欢送词,并进行展示。

5. 总结与评价:对学生的作品进行点评,总结课堂内容。

四、教学资源1. 欢迎词与欢送词实例。

2. 写作技巧指导资料。

3. 投影仪或白板。

五、教学评价1. 学生对欢迎词与欢送词的概念和作用的掌握程度。

2. 学生对欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧的掌握程度。

3. 学生实际运用欢迎词与欢送词进行交流的能力。

六、教学活动1. 小组讨论:让学生探讨欢迎词与欢送词在实际生活中的应用场景。

2. 角色扮演:学生分组扮演不同角色,进行欢迎词与欢送词的实战演练。

3. 教师点评:对学生的角色扮演进行点评,指出优点和需要改进的地方。

七、课堂练习1. 让学生独立编写一篇欢迎词,要求运用所学知识和技巧。

2. 学生互相交换作品,进行互评和修改。

3. 教师对学生的作品进行点评,提出改进意见。

八、拓展学习1. 让学生收集不同场合下的欢迎词与欢送词实例,进行分析和总结。

2. 鼓励学生参加相关竞赛或活动,提高写作能力。

3. 推荐学生阅读相关书籍或文章,拓宽视野。

九、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,让学生总结欢迎词与欢送词的写作要点。

2. 强调欢迎词与欢送词在实际交流中的重要性。

3. 激发学生继续学习的兴趣和动力。

十、课后作业1. 让学生根据所学知识和技巧,为下一个校庆活动编写一篇欢迎词。

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欢迎词欢送词【教学目标】1、知识:通过本节教学,使学生了解欢迎词、欢送词的含义、特点、作用,掌握欢迎词、欢送词的基本写法。

2、能力:学会写欢迎词、欢送词这一写作技能,满足未来职业需要。

3、素质:培养学生日后处理公文的能力。

【教学重难点】重点:欢迎词、欢送词的含义、特点。

难点:欢迎词、欢送词的写作方法及要求。

【教学方法】讲授法、案例法【教学时数】2课时【教学过程】导入富于艺术性且充满个性的致好“欢迎词”太重要了,它是给他人留下“第一印象”的极佳机会,好比一场戏的“序幕”,一篇乐章的“序曲”,一部作品的“序言”。

身处职场,我们应当努力展示自己的艺术风采和个性特征,使“良好开端”成为“成功的一半”。

如果说“欢迎词”给客人留下美好的第一印象是重要的,那么,在送别时致好“欢送词”,给客人留下的最后的印象将是深刻的、持久的、终生难忘的!1、被我校录取的新生前来报到,面对即将在校园生活三年的新同学,作为学长的你将如何表达你对他们的欢迎。

2、新生参观结束了,面对不太满意的新同学,你将如何通过表达欢送词提高他们的信心,使其安心在学校上课。

讲授一、欢迎词、欢送词的概念欢迎词是在欢迎词是由东道主出面对宾客的到来表示欢迎的讲话文稿。

迎接宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客的光临表示热烈欢迎的一种礼仪文书。

欢送词是在欢送宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客即将离去表示热烈欢送的一种礼仪文书。

都属于礼节性社交活动的讲话稿。

欢迎词、欢送词的写法基本一样,格式都一样,只是内容有迎和送的区别。

在欢迎的宴会上所致的祝词(祝酒词)实际上就是欢迎词,在欢送宴会上的所致的祝词(祝酒词)实际上就是欢送词,只是祝酒词的结尾要比前二者的结尾多一个祝酒辞令。

二、分类(一)欢迎词从表达方式上分:1、现场讲演欢迎词;一般由欢迎人在被欢迎人到达时在欢迎现场口头发表的欢迎稿。

2.报刊发表欢迎词:这是发表在报刊或公开发行刊物之上的欢迎稿。

它一般在客人到达前后发表。

(二)欢迎词从社交的公关性质上分:1.私人交往欢迎词:私人交往欢迎词一般是在个人举行较大型的宴会、聚会、茶会、舞会、讨论会等非官方的场合下使用的欢迎稿。

通常要在正式活动开始前进行。

私人交往欢迎词往往具有很大的即时性、现场性。

2.公事往来欢迎词:这样的欢迎词一般在较庄重的公共事务中使用。

要有事先准备好的得体的书面稿,文字措词上的要求较私人交往欢迎词要正式和严格。

三、欢迎词的特点(一)欢愉性中国有句古话是“有朋自远方来,不亦乐乎”,所以致欢迎词当有一种愉快的心情,言词用语务必富有激情和表现出致词人的真诚。

只有这样才可给客人一种“宾至如归”的感觉,为下一步各种活动的完满举行打下好的基础。

(二)口语性欢迎词本意是现场当面向宾客口头表达的,所以口语化是欢迎词文字上的必然要求,在遣词用语上要运用生活化的语言,即简洁又富有生活的情趣。

口语化会拉近主人同来宾的亲切关系。

四、基本格式和写法一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。

1.标题。

①可直接以文种“欢迎词”、“欢送词”或“祝词”为题;②也可以以场合和文种为题,如“在开学典礼上的欢迎词”等。

③还可以以主人的名称、被欢迎或欢送的宾客和文种为题,如“周恩来总理在欢迎美国总统尼克松的宴会上的祝酒词”。

2.称谓。

称呼要求写在开头顶格处。

称呼前可加修饰语“尊敬的”、“敬爱的”之类;称呼后可加头衔或职称或官衔,也可加“先生”、“女士”、“夫人”等。

如重点强调某个贵宾,可以这样说:“尊敬的某某先生或女士”,“尊敬的某某教授”。

如果是面对一个共同体的泛称,可以是“尊敬的女士们、先生们。

大家晚上好。

”“尊敬的各位专家、各位老师、朋友们,大家晚上好。

”注意:称呼要精心选择,不可滥用,不可过分有阿谀之嫌,做到“敬而不谀”“亲切而不油滑”。

3.正文。

欢迎词的正文一般可有开头、中段和结尾三部分构成①开头:说明现场举行的是何种仪式,发言人代表什么人向哪些来宾表示欢迎。

如:中共温州市委副书记陈艾华于1998年1月13日所作的《在全国普通高校招生改革研讨会上的致辞》的开头部分。

“各位领导,同志们:在牛年即将过去,虎年就要到来之际,全国普通高校招生改革研讨会在我市隆重举行。

我谨代表中共温州市人民政府,向国家教委领导和与会代表表示热烈的欢迎!”(简单交代了时间、欢迎内容及欢迎对象。

)又如欢迎新同学:“一路艰辛跋涉,一路满怀希望。

在这个秋风送爽、丹桂飘香的美好季节,你们怀着新的喜悦、揣着新的憧憬,带着新的追求,走进了朝气蓬勃的英华学园,走进了宁静和谐的大学校园。

年轻的机电化工系张开双臂拥抱你们!热情的机电化工系饱含真情欢迎你们!欢迎你成为这个大家庭中的一员!”注意:开头切忌漫无边际,无的放矢,要实实在在,迅速切题。

语言要生动活泼,热情洋溢,庄雅美好。

忌用难等大雅之堂的语言。

②中间:阐述宾客来访的目的、意义和作用;回顾双方交往的历史与友情,赞扬宾客在某些方面的贡献及双方友好合作的成果,表示继续加强合作的意愿、希望。

对初次来访者,还要简单介绍本单位的情况。

注意:A 语言表述简洁明朗;B 感情上拿捏适度,诚恳真挚,不卑不亢。

既能表达出自己的诚意,也能体现出主办方的谦恭、得体、大气的姿态,不能低三下四,不能谄媚讨巧。

③结尾:结尾写祝颂语,对宾客的光临再次表示热情的欢迎和良好的祝愿。

如“再一次对你们的光临表示热烈欢迎”;“祝你们的来访取得圆满成功”等。

如《在全国普通高校招生改革研讨会上的致辞》的结尾部分:“各位领导,各位同志:这次全国普通高校招生改革研讨会在我们温州召开,这是对我市教育改革和发展工作的一个很大的鞭策。

我们要借这次会议的东风,认真学习兄弟地区的先进经验。

我们也热忱地希望各位领导和同志们,对我市教育工作多加指导和帮助。

最后,预祝会议圆满成功。

”(表达一个良好的祝愿,同时组员大会开办成功。

)如欢迎新生:“在这里,让我们肩并肩,手拉手,共同学习,共同生活,共同用青春书写未来!“雄关漫道真如铁,而今迈步从头跃”!同学,拼搏吧!奋斗吧!美好的明天正等待你去描绘;似锦的前程正期盼着你去开创!”(用热情洋溢、激情澎湃的语言表示祝愿。

不同场合、不同对象,选择的语言和情感不同) 欢送词的基本格式及写法与欢迎词大致相同。

它的正文一般应包括这样的内容:对宾客的离去表示热烈欢送的话;总结行程:有关欢送的具体内容,如宾客逗留的时间及离别的日程,叙述访问的行程及收获(如交换意见,形成共识,签署了什么样的联合公报、发表了什么样的联合声明,有哪些科技、贸易、文化及其他方面的合作)。

表达感谢;对宾客的希望及要求,表示继续加强交往的愿意;结语表达惜别之情;常需再次对宾客的即将离去表示热烈的欢送。

4.落款。

即在正文下面右下方写明致欢迎词、欢送词和祝词的机关、人物的名称和日期。

如果在标题中已经写明,则此处不必再落款。

五、欢迎词、欢送词写作的注意事项欢迎词是出于礼仪的需要而使用的,因此要十分注意礼貌,要注意以下几点。

(1)看对象说话。

欢迎词多用于对外交往。

在各社会组织的对外交往中,所迎接的宾客可能是多方面的,如上级领导、检查团、考察团等。

来访目的不同,欢迎的情由也应不同。

欢迎词要有针对性,看对象说话,表达不同的情谊。

(2)看场合说话。

欢迎的场合。

仪式也是多种多样的,有隆重的欢迎大会、酒会、宴会、记者招待会;有一般的座谈会、展销会、订货会等。

欢迎词要看场合说话。

该严肃则严肃,该轻松则轻松。

(3)热情而不失分寸。

欢迎应出于真心实意,热情、谦逊、有礼。

语言亲切,饱含真情。

注意分寸,不亢不卑。

(4)措辞要慎重,勿信口开河,同时要注意尊重对方的风俗习惯,应避开对方的忌讳,以免发生误会。

(5)篇幅短小,言简意赅。

一般的欢迎词都是一种礼节性的外交或公关辞令,宜短小精悍,不必长篇大论。

【案例】周恩来总理在欢迎美国总统尼克松的宴会上的祝酒辞总统先生,尼克松夫人:女士们,先生们,朋友们:首先,我高兴地代表毛泽东主席和中国政府向尼克松总统和夫人,以及其他的美国客人们表示欢迎。

同时,我也想利用这个机会代表中国人民向远在太平洋彼岸的美国人民致以亲切的问候。

尼克松总统应中国政府的邀请,前来我国访问,使两国领导人有机会直接会晤,谋求两国关系正常化,并对共同关心的问题交换意见。

这是符合中美两国人民愿望的积极行动,这在中美两国关系史上是一个创举。

美国人民是伟大的人民。

中国人民是伟大的人民。

我们两国人民一向是友好的。

由于大家都知道的原因,两国人民之间的来往中断了二十多年。

现在,经过中美双方的共同努力,友好来往的大门终于打开了。

目前,促使两国关系正常化,争取和缓紧张局势,已成为中美两国人民强烈的愿望。

人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。

我们相信,我们两国人民这种共同愿望,总有一天是要实现的。

中美两国的社会制度根本不同,在中美两国政府之间存在着巨大的分歧。

但是,这种分歧不应当妨碍中美两国在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处五项原则的基础上建立正常的国家关系,更不应该导致战争。

中国政府早在1955年就公开声明,中国人民不想同美国打仗,中国政府愿意坐下来同美国政府谈判。

这是我们一贯奉行的方针。

我们注意到尼克松总统在来华前的讲话中也说到,“我们必须做到的事情是寻找某种办法使我们可以有分歧而又不成为战争中的敌人”。

我们希望,通过双方坦率地交换意见,弄清楚彼此之间的分歧,努力寻找共同点,使我们两国的关系能够有一个新的开始。

最后我提议:为尼克松总统和夫人的健康,为其他美国客人们的健康,为在座的所有朋友和同志们的健康,为中美两国之间的友谊,干杯。

(原载《人民日报》,1972-02-22)[析评]上文是一篇著名的祝酒词,称谓之后,内容分为三部分,第一部分写对客人的来访表示欢迎以及对美国人民致以问候,其后写对客人来访意义的评价;第二部分写对两国人民的评价、两国人民的交往情况以及两国人民争取改善关系的愿望,同时,客观地点出两国政府之间存在着分歧,但希望分歧不应当妨碍开拓两国关系的新局面等;第三部分为祝酒辞令。

全文既有针对性,又合乎历史、现实以及欢迎场景,感情真挚诚恳,不卑不亢,表现了大国总理的风度。

【练习】1、被我院录取的新生前来报到,面对即将在校园生活三年的新同学,作为学姐的你将如何表达你对他们的欢迎。

2、重庆财经职业学院2012年会计系毕业生毕业晚会上,你代表2010级和2011级在校学生向即将走出校门的学姐、学兄们致上欢送词。

3、你在重庆财经职业学院学成毕业后,在一家外资企业工作,布鲁克先生是你们公司的外籍专家,他工作认真负责,一丝不苟,并且带出了许多中国徒弟,其中有你。

现在他工作期满,即将回国,临行前公司准备召开欢送会为他送行,请你为此写一篇宴会欢送词。

五、现场交流,师生共同点评鼓励学生将自己的讲话稿拿到台上进行现场讲话,要求用普通话,注意活跃课堂气氛,学生和教师共同对发言学生的习作进行点评。

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