播音主持专业艺考 考官评分表
播音主持评分标准-新版.doc
播音主持艺术考生评分标准
本次考试主要从普通话语音、吐字发音、语言表达与思维反应和形象仪表等4个方面评定，每项25分，总分100分。
细则如下：
1.普通话语音,25分
A.准确、无错音；
B.较准确、有个别错音；
C.基本标准、有较多错音；
D.不太标准、有较多错音。
2.吐字发声，25分
A.吐字清晰、音色优美；
B.吐字较清楚、音色较好；
C.吐字基本清楚、音色一般；
D.吐字不太清楚、音色较差。
3.语言表达与思维反应，25分
A.语言流畅、表达精彩、思想深刻、反应敏捷；
B.语言通畅、表达准确、思路清晰、反应较快；
C.语言基本通顺、表达基本准确、思路基本清楚、反应一般；
D.语言不太通顺、表达不太准确、思维比较混乱、反应迟钝。
4.形象仪表，25分
A.形象端庄、仪态优美；
B.形象良好、仪态大方；
C.形象一般、仪态尚可；
初试（初试不计分）：
自我介绍、自备稿件朗诵
复试（100分）：
①指定稿件朗读（40分）
②即兴评述（40分）
③才艺展示（演唱、朗诵、舞蹈、口技等）（20分）
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校园广播站播音员选拔评分表
Hale Waihona Puke 简评总分校园广播站播音员选拔评分表
评价指标
评价标准
评价结果
标准分
得分
标准性
1、普通话流利，嗓音悦耳。
10
2、字音、词汇、语法、语流等准确，一旦发生应立即改正。
10
明晰性
1、语意、章句、思路、逻辑、感情、态度等，必须清晰。
10
2、表达上要坚持快而不乱，慢而不断，不含糊，不模棱两可。
10
3、语气、语调适当，重音、节奏恰当。
10
感染性
1、感情饱满真挚，能通过语调变化反映朗读内涵。
10
2、正确把握朗读内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。
10
真诚性
认认真真、实实在在，不敷衍，不做作，不故作多情，不故弄玄虚，不妄自尊大。
10
审美性
全力进入音美、意美、情美、形美的审美视域。
10
仪态
衣着得体，精神饱满，仪态大方。
上海播音主持专业统考内容和评分标准
上海播音主持专业统考内容和评分标准2017年上海播音主持专业统考内容和评分标准播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。
播音主持专业的艺考逐渐临近，各省也相继出台了播音主持的高考政策。
下面来看看上海高招播音主持的考试内容和评分标准吧!一、统考科目及分值文稿朗读、图片述评、才艺展示三门。
文稿朗读100分，图片述评200分，才艺展示100分，三门总分400分。
二、考试各科目的内容及评分标准分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。
各等级的分值要求如下：(一)文稿朗读考查目的：考查学生的基础语音面貌。
考查形式：指定稿件当场考查。
考查内容：《普通话水平测试专用教材》中的朗读作品。
评分标准：本项考试内容，考官从考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。
A(90分-100分)嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。
B(80分-89分)嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。
C(70分-79分)嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定的理解力和情感表达力。
D(60分-69分)嗓音条件一般，有明显语音缺陷，表达技巧和能力较弱。
E(40分-59分)嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。
F( 1分-39分)嗓音条件差，发音有缺陷，难以调整。
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2020上海普通高校招生播音与主持艺术专业统考评分标准
2020上海普通高校招生播音与主持艺术专业统考评分标准2017上海普通高校招生播音与主持艺术专业统考评分标准考试各科目的内容及评分标准分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。
各等级的分值要求如下：(一)文稿朗读考查目的：考查学生的基础语音面貌。
考查形式：指定稿件当场考查。
考查内容：《普通话水平测试专用教材》中的朗读作品。
评分标准：本项考试内容，考官从考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。
A(90分-100分)嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。
B(80分-89分)嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。
C(70分-79分)嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定的理解力和情感表达力。
D(60分-69分)嗓音条件一般，有明显语音缺陷，表达技巧和能力较弱。
E(40分-59分)嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。
F(1分-39分)嗓音条件差，发音有缺陷，难以调整。
(二)图片述评考查目的：考查学生的构思创意、阅读理解及语言组织表达能力。
考查形式：指定图片当场考查。
考查内容：根据指定的图片及图片背景介绍，做一个简要的解读。
评分标准：本项考试内容，考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。
A(180分—200分)语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，逻辑感强，表达颇有新意，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。
B(160分—179分)语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，结构合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。
C(140分—159分)语言基本流畅，陈述基本清楚，构思较好，结构较好，阅读理解、归纳总结画面内容能力较强。
D(120分—139分)语言不够流畅，陈述勉强清楚，构思一般，结构欠合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力弱。
主持人赛评分细则
内容
评分标准
分值（分）
基本要求
（70分）
音准：普通话标准，语音语调抑扬顿挫，吐字清晰。
10
咬字、吐字：咬字、吐字清晰，没有出现含糊不清的情况或过于咬音的情况
10
语言：语音清晰、措辞恰当，语言表达能力强。
10
舞台表现力：舞台表现力、现场演绎能力、控场能力及感染能力强。
10
综合印象
（10分）
（1）能准确把握自己主持风格的定位，主题明确，内容架构完整；（2）能够正确把握作品内容，紧扣主题，还原和塑造诗歌、散文及人华南师范大学校园主持人大赛石牌校区
评分细则
10
形象：舞台形象好，着装得体，精神面貌向上，肢体动作大方得体，表情自然大方
10
风格：具有独特的主持风格和艺术创造力，形式新颖，与主持节目风格统一。
10
内容：能够准确地将内容反映出来，文字连贯合理。
10
创新：自我展现能力强，具有创新精神，形式新颖独特。
10
舞台表现力
（20分）
控场：即兴反应迅速、现场控制能力强，能够融入主持现场。
校园广播站播音员选拔评分表讲课稿
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ห้องสมุดไป่ตู้选拔评分表
评价指标
评 价 标 准
评价结果
标准分
得分
标准性
1、普通话流利，嗓音悦耳
2、字音、词汇、语法、语流等准确
30
明晰性
1、语意、章句、思路、逻辑、感情、态度等，清晰
2、表达上要坚持快而不乱，慢而不断，不含糊，不模棱两可
3、语气、语调适当，重音、节奏恰当。
20
感染性
1、感情饱满真挚，能通过语调变化反映朗读内涵
2、正确把握朗读内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣
30
真诚性
认认真真、实实在在，不敷衍，不做作，不故作多情，不故弄玄虚，不妄自尊大
20
评语
总分
评分标准：
专业评委评分表
评分细则
一、大赛评分方式为选手平时成绩的10%加上晚会当天成绩的
90%。
其中，晚会当天成绩为90%的专业评委评分和10%的大众评委评分。
二、本次大赛采用百分制评分。
1、专业评委从以下四个方面评分：精神面貌方面30分、语
言表达方面30分、思想容方面20分、艺术处理方面
10分。
2、大众评委从以下六个方面评分：思想容方面20分、精神
面貌方面20分、语言表达方面20分、艺术处理方面
20分、表现风格方面10分、形式创新方面10分。
三、本次大赛计分方式为：去掉一个最高分和去掉一个最低分，
折算平均分。
四、奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖六名，优秀
指导老师一名，优胜奖若干名。
专业评委评分标准
（总计100分）
加分环节：
1、参赛诗歌为原创诗歌的队伍附加0.3分。
2、能与观众有所互动的队伍附加0.2分。
3、有教师参与的队伍附加0.1分。
评分表。
播音主持统考考试内容和评分标准
播音主持统考考试内容和评分标准2017播音主持统考考试内容和评分标准播音主持专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。
专业考试合格者，由各高校招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。
下面店铺为大家整理的是专业统考的考试内容，希望对大家有所帮助！一、考试内容1.朗读：根据指定材料进行朗读(三分钟以内)。
考察学生是否具有基本的声音条件，是否具备良好的普通话语音基础，是否具有基本的朗读能力。
(100分)2.演讲：根据所给材料进行演讲(3分钟以内)。
考察学生对语言的综合实际应用能力、应变能力和对问题的分析能力。
(100分)3.主持：根据所给材料进行主持(3分钟以内)，考察考生的`叙事能力、语言表达能力及逻辑思维能力。
(100分)二、评分标准1.朗读(100分)A.吐字发音准确、清晰、明亮、圆润。
能够较为熟练地运用朗读的表达技巧;语气变换、通篇节奏正确。
朗读稿件的基调准确。
(90-100)B.普通话语音准确无误，吐字发音清晰、明亮。
能够运用简单的朗读表达技巧，如：语句中正确的停顿、连接和基本正确的词语重音等。
朗读稿件的基调(稿件总体声调的高低、强弱、快慢)基本正确，流畅朗读稿件。
(80-90)C.吐字发音基本准确、清晰，基本能够运用简单的朗读表达技巧，无明显错误，较为流畅朗读稿件。
(70-80)D.吐字发音基本准确、清晰，但有2处以下语音错误;能够基本流畅朗读稿件。
(70-80)E.能使用标准普通话朗读稿件，语音错误3个以上;不能连贯和流畅地朗读稿件。
(60以下)。