部编版四年级语文上册六单元第20课《陀螺》 课课练练习题(附答案)
20 陀螺
第一课时
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
铁钉．（dīnɡ dìnɡ）旋．转（xuān xuán）帅．气（shuài shài）二、看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào （）（）（）（）
三、仿写词语。
兴致勃勃(ABCC）
20 陀螺第一课时答案
一、dīnɡ√ xuán√ shuài√
二、否则况且仍然预料
三、白发苍苍波涛滚滚逃之夭夭
20 陀螺
第二课时
一、比一比，组词语。
恨（）况（）仍（）优（）
很（）兄（）扔（）尤（）
二、填上适当的动词。
（）陀螺（）鼻涕（）头（）脑
三、把下列词语连成句子并写下来。
1.注意懊恼这种长辈的引起了终于
2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种
四、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
20 陀螺第二课时答案
一、憎恨情况仍然优秀
很好兄弟扔了尤其
二、抽擦摇晃
三、1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。
2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
四、略。
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》随堂练习及答案
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》随堂练习及答案【积累运用】一、选择题。
1.下列各组词语中，加点字读音错误．．的是哪一项？（）A挑衅．（xìn） B彻．（chè）底 C溃．（guì）败 B旋．（xuán）转2.下列各组词语中，书写有误．．的是哪一项？（）A顽强 B自毫 C否则 D风姿3.我追求的“和平”仅只是个人的愿望。
这句话中引号的作用是（）。
A.表示引用。
B.表示特殊含义。
C.表示讽刺否定。
D.表示强调。
4.“人不可貌相，海水不可斗量”，对这句话的理解正确的是（）。
A.人不可能长相都一样，海水不可能用斗去量。
B.指不能以貌取人就像海水不能用斗来量一样。
C.人都看不出面貌，海水是不可以用斗量。
二、课文回顾。
对的喜爱之情。
【阅读理解】三、把《陀螺》补充完整，并回答问题。
《陀螺》片段在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。
抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。
好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。
顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。
他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。
况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。
抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。
1.陀螺又叫。
2.第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（）A．在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。
1.部编四年级语文上册：20 陀螺练习(含答案)课课练
部编四年级语文上册：20 陀螺练习（含答案）课课练20 陀螺第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。
铁钉．（dīnɡ dìnɡ）旋．转（xuān xuán）帅．气（shuài shài）二、看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào （）（）（）（）三、仿写词语。
兴致勃勃(ABCC）20 陀螺第一课时答案一、dīnɡ√ xuán√ shuài√二、否则况且仍然预料三、白发苍苍波涛滚滚逃之夭夭20 陀螺第二课时一、比一比，组词语。
恨（）况（）仍（）优（）很（）兄（）扔（）尤（）二、填上适当的动词。
（）陀螺（）鼻涕（）头（）脑三、把下列词语连成句子并写下来。
1.注意懊恼这种长辈的引起了终于2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种四、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
20 陀螺第二课时答案一、憎恨情况仍然优秀很好兄弟扔了尤其二、抽擦摇晃三、1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。
2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！四、略小学4年级语文阅读理解解题技巧阅读理解答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
没认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。
要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
语文部编版四年级上册第20课《陀螺》同步精选习题
小学语文四年级上册第20课《陀螺》练习题1.在带点字的正确读音后面画“√”。
铁钉．（dīnɡ dìn ɡ） 旋．转（xuān xuán ） 帅．气（shuài shài ）2.看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào（ ） （ ） （ ） （ ）3.比一比，组词语。
恨（ ） 况（ ） 仍（ ） 优（ ）很（ ） 兄（ ） 扔（ ） 尤（ ）4．“无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
”下列对这句话的赏析，错误的一项是（ ）A ．这个句子中的关联词语是“无论……还是……都……”。
B ．“毫无怨言”生动形象地写出了陀螺就像朋友一样陪伴着“我们”。
C ．“旋转、舞蹈”可以换成“转来转去”，表达效果不会发生改变。
D ．这句话运用了拟人的修辞，写出了“我”对陀螺的喜爱之情。
5．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
对这句话理解有误的一项是（ ）A ．运用拟人的修辞手法，生动地写出了“我”与小伙伴斗陀螺的情景。
B ．表现出“我”因自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心态。
C ．写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色，巧妙取胜。
D ．为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。
6．对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话理解有误的一项是（ ）A ．不能光靠一个人的外表来评判这个人，正如海水不能用斗来测量一样。
B ．告诉我们不能以貌取人，要全面地看待事物。
C ．人不能没有好看的相貌，海水不能用斗来量。
7.课外阅读。
打水漂儿（节选） 水乡孩子的玩耍，总也离不开水——打水仗、赛游泳，这是对水性的锻炼；划船、掏蟹、捕鱼，这是对技能的培养。
还有一种玩耍，则是玩灵巧机智，这就是打水漂儿。
水乡的男孩子女孩子，大都会玩打水漂儿，玩得好却不那么容易，得有一定的巧劲儿。
部编版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）突然起了一阵旋．（xuán xuàn）风，钉．（dīng dìng）在门框上的钉．（dīng dìng）子松动了。
纸片飞了起来，在空中旋．（xuán xu àn）转着。
（2）一群鬣狗挑衅一头狮子，狮子被彻．（chè qiè）底激怒了，奋力反击，一举击溃．（kuì guì）了鬣狗，捍卫了“草原之王”的荣誉．（y ù yǜ）。
2.认真拼读，规范书写。
yù liào（） zì háo（） kuàng qiě（）shī bài（） tòng hèn（）3.补充词语，并选词填空。
顾名（）（）冰（）雪（）重整（）（）得（）应（）手（）足（）不伦（）（）兴致（）（）摇（）晃（）去年冬天，我地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。
我毫不泄气，。
在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得。
4.品读句子，完成练习。
（1）（）嵌上滚珠，（）钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
①在括号里填入恰当的关联词。
②把画“”的部分改为“横冲直撞”好不好？为什么？（2）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
对这句话理解错误的一项是（）。
A.这句话运用了拟人的手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程B.这句话写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色，巧妙取胜C.表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态D.为后文“我”的陀螺反败为胜做铺垫5.下列对课文的分析不恰当的一项是（）。
A.课文记录了一段儿时玩陀螺的经历B.课文表达了对童年美好生活的怀念C.课文中的“我”经历了“懊恼—期盼—兴奋—沮丧—自豪”的心理变化D.“人不可貌相，海水不可斗量”表达了对人的外貌的深刻思考6.阅读课内片段，完成练习。
20 陀螺练习(含答案)课课练
部编四年级语文上册：20 陀螺练习（含答案）课课练20 陀螺第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。
铁钉．（dīnɡ dìnɡ）旋．转（xuān xuán）帅．气（shuài shài）二、看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào （）（）（）（）三、仿写词语。
兴致勃勃(ABCC）20 陀螺第一课时答案一、dīnɡ√ xuán√ shuài√二、否则况且仍然预料三、白发苍苍波涛滚滚逃之夭夭20 陀螺第二课时一、比一比，组词语。
恨（）况（）仍（）优（）很（）兄（）扔（）尤（）二、填上适当的动词。
（）陀螺（）鼻涕（）头（）脑三、把下列词语连成句子并写下来。
1.注意懊恼这种长辈的引起了终于2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种四、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
20 陀螺第二课时答案一、憎恨情况仍然优秀很好兄弟扔了尤其二、抽擦摇晃三、1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。
2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！四、略阅读短文。
足球史话现代足球具有很强的对抗性和观赏性,深受广大人民的喜爱。
足球最平【A】于中国。
《战国策》中就曾有记载。
当时足球被称为“鞠”,鞠用皮革做外壳,中间塞满鬃毛之类的东西。
西汉时,刘邦曾在官廷内修建“响狗城”,专供比赛使用。
汉武帝还在三军队中推广足球运动,使足球运动兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。
唐代是足球运动的昌盛时期,不但男子踢球,女子足球游戏也盛行起来,并且传到了目本。
宋朝时,出现了称为“香云社”的球会组织。
可以说,我国是最平【B】足球和进行足球比赛的国家。
现代足球运动兴起于英国。
英国人中间【C】着一个故事:公元1042年前后,丹麦人入侵英格兰。
有一天,一个英国士兵在清理战场时,突然挖出了一个丹麦人的头骨,他想到自己的祖国被侵略和破坏的情景,禁不住怒火万丈。
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文上册
第20课《陀螺》课后练习题（附答案）
第一课时
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
铁钉．（dīnɡ dìnɡ）旋．转（xuān xuán）帅．气（shuài shài）二、看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào （）（）（）（）
三、仿写词语。
兴致勃勃(ABCC）
20 陀螺第一课时答案
一、dīnɡ√ xuán√ shuài√
二、否则况且仍然预料
三、白发苍苍波涛滚滚逃之夭夭
20 陀螺
第二课时
一、比一比，组词语。
恨（）况（）仍（）优（）
很（）兄（）扔（）尤（）
二、填上适当的动词。
（）陀螺（）鼻涕（）头（）脑
三、把下列词语连成句子并写下来。
1.注意懊恼这种长辈的引起了终于
2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种
四、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
20 陀螺第二课时答案
一、憎恨情况仍然优秀
很好兄弟扔了尤其
二、抽擦摇晃
三、1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。
2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
四、略。
2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第20课《陀螺》(含答案)
部编版四年级上册语文20.陀螺课后作业一、选择题1．下列对加点字的解释有误的一项是（）A．毫．无怨言（一点儿。
）B．顾．名思义（拜访。
）C．重整．旗鼓（整顿。
）D．一丝一毫．（计量单位。
）2．下列词语书写正确的一组是（）A．尤其不论不类故名思义B．况且得心应手一显身手C．自毫冰天雪地豪无怨言D．否责不动生色重整旗鼓3．关于《陀螺》一课，下列选项分析不恰当的一项是（）A．文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。
B．文章表达了，对童年美好生活的怀念。
C．文章多处“大词小用”，读来富有童趣。
D．文章表达了对人的外貌的深刻思考。
4．下面加点字读音正确的一组是（）A．铁钉．（dìng）旋．风（xuàn）旋．转（xuán）B．荣誉．（yù）挑衅．（xìn）绰．号（chuò）C．恍惚．（hū）开裆．裤（dāng）扭．身（liǔ）D．彻．（chè）底溃．败（guì）由衷．（zōng）5．下列句子没有运用比喻修辞的一项是（）A．这只陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。
B．陀螺圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
C．快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
D．奋战在疫情防控一线的医护人员像美丽的天使，给患者带来生的希望。
6．下面句子中应该读出赞叹的语气的句子是（）。
A．假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
B．这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！C．唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！D．为中华之崛起而读书！二、填空题7．在句中填入恰当的关联词，并用该关联词造句。
（1）（_______）嵌上滚珠，（________）钉上铁钉，冰尜儿（_____）不会裂开。
仿写：_________________________________。
（2）这只陀螺（_______）人工削出来的，（________）一位木工在旋床上旋出来的。
部编版四年级上册语文第20课《陀螺》课时练 ( 含答案 )
部编版四年级上册语文20.陀螺课时练一、选择题1．课文《陀螺》中，在我的故乡，陀螺也叫（）A．冰球儿B．冰尜2．下面加点字读音正确的一组是（）A．铁钉．（dìng）旋．风（xuàn）旋．转（xuán）B．荣誉．（yù）挑衅．（xìn）绰．号（chuò）C．恍惚．（hū）开裆．裤（dāng）扭．身（liǔ）D．彻．（chè）底溃．败（guì）由衷．（zōng）3．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
对这句话理解错误的一项是（）。
A．这句话运用了拟人的手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程B．这句话写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色，巧妙取胜C．表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态D．为后文“我”的陀螺反败为胜做铺垫4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般( )对手，刚一接触，又各自( )一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被( )才告一段落。
A．撞到冲向撞倒B．撞向闪向撞翻5．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。
A．虽然．．我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但．是我很怕它。
B．要是．．我会豁虎跳，这场戏就．不至于砸锅了。
C．老虎在笼子里不是．．垂头丧气地踱来踱去。
．．打瞌睡，就是D．这只陀螺不是．．一位木工在旋床上旋出来的。
．．人工削制的，而是二、填空题6．看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào（________）（________）（_________）（_________）7．按下面的顺序填一填“我”对民警叔叔送的陀螺的印象和情感变化。
最初见到陀螺时：________________同伴看到后：________________比赛后：________________8．根据课文把下列词语补充完整。
部编版四年级上册语文第20课《陀螺》课时练 (含答案)
部编版四年级上册语文20.陀螺课时练一、选择题1．下面加点的多音字读音有误的一组是（）A．铁钉．（dīng）钉．钉子（dīng）B．旋．风（xuàn）旋．转（xuán）C．的．确（dí）目的．（dì）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．助威风资芥菜捶捶牛背B．红薯顽皮大概手舞足蹈C．撤换青蒜憎狠摇头晃脑D．所谓预料欺待重振旗鼓3．下列词语理解正确的一组是（）A．破天荒指遇事不用大惊小怪。
B．开绿灯遭到拒绝时可以用上这个词语C．一言既出，驷马难追一般指说话算数。
4．关于《陀螺》一课，下列选项分析不恰当的一项是（）A．文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。
B．文章表达了，对童年美好生活的怀念。
C．文章多处“大词小用”，读来富有童趣。
D．文章表达了对人的外貌的深刻思考。
5．“然而世间许多事都是不可预料的，我追求‘和平’只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞。
”这句话中“和平”为什么要加引号？（）A．和平指的是平安的意思B．这里的“和平”并不是指与战争相对的和平，而是作者内心的一种理解，引号的作用是特殊含义。
二、填空题6．读拼音，写词语。
fǒu zé（______）xuán zhuàn（______）fèn yǒng（______）kuànɡ qiě（_____）bīng tiān xuě dì（____）rénɡ rán（____）yóu qí（____）hèn bu dé（______）yù liào（______）chóng zhěng qí gǔ（______）7．在横线上填入合适的词语。
________的陀螺________的状态________的风姿________的时刻________地挑衅________地躲闪________的甜头________的自豪三、现代文阅读课外美文欣赏。
部编版四年级上册《陀螺》课后习题及答案
部编版四年级上册《陀螺》课后习题及答案第20课《陀螺》1、朗读课文，找出作者说陀螺的段落，仔细读一读，思考：作者在说陀螺的时候，心情是怎样的？在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
陀螺给我带来无限乐趣，我十分喜爱陀螺。
2、读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
（1）因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
（为没有高质量的陀螺而懊恼，不高兴。
）这个句子形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。
（2）这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。
这个句子写出“我”陀螺充满期待，心里十分高兴。
（3）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!这个句子突出了“我”得到喜欢的陀螺，想要与朋友一战的急切心情。
（4）我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
这个句子写出“我”当时失落的心情，士气顿时大减。
（5）这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
虽然胜利小如微尘，但对于“我”这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情，句子写出了“我”当时十分高兴的心情。
3、你如何理解“人不可貌相，海水不可斗量”？比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。
“我”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不败之地。
所以说不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。