国家开放大学-安徽广播电视大学
开放大学建设背景下省级电大教育质量评估的思考
The Science Education Article CollectsTotal.497 June2020（B）总第497期2020年6月（中）摘要本文在评估省级电大教育质量现状的基础上，分析了其面临的三大挑战———内部评估与外部评估发展不均衡、学生主体性缺失、评估机制不完善。
针对这三大问题，提出从建立多元化评估主体的评估机制、加大教育实践过程的评估和搭建完备的网络监控评价体系三方面出发，切实做好质量评估工作，促进省级电大转型发展。
关键词省级电大；教育质量；评估Thinking on the Education Quality Evaluation of Provin原cial Radio and TV Universities under the Background of Open University Construction//Bao Xuejing,Yao Yanjie,Su XiaoAbstract On the basis of reviewing the education quality evalua-tion of provincial radio and TV universities,the paper analyzes the three main challenges.First,unbalanced development of in-ternal evaluation and external evaluation.Second,lack of stu-dents'subjectivity.Third,imperfect evaluation mechanism. Therefore,the paper puts forward three countermeasures,.i.e.es-tablishing the evaluation mechanism of diversified evaluation subjects;increasing the evaluation of educational practice pro-cess;building a complete network monitoring and evaluation sys-tem.Key words provincial radio and TV universities;education qual-ity;evaluation自2010年5月《国家中长期教育改革与发展规划纲要》首次提出“办好开放大学”以来，广播电视大学不断壮大，在砥砺前行中转型发展。
什么是国家开放大学
其实国家开放大学也是属于学历提升的一种方式，那么今天，就来带大家去了解关于国家开放大学到底是什么？含金量怎么样？被社会认可吗？一、国家开放大学如果说起电大，肯定很多人都听过，它就是中央广播电视大学。
在各省级或者县级都有设立，是国家为了普及成人高等教育而设立的。
国家开放大学2012年创立，是由教育部直属，在中央广播电视大学和地方大学的基础上组建，以现代技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡的新型大学。
二、报名时间国家开放大学常年招生，分春秋两季注册，春季报名截止时间为3月底左右，秋季截止时间9月中下旬（具体以学校安排为准）。
春季每年3月底开学，秋季每年约9月底开学。
文凭在学信网终身可查，国内国际认可。
三、入学方式报读者需要参加入学水平测试。
入学水平测试按国家开放大学统一要求，由市县分部（各基层开放大学、各市县大及合作办学点）组织实施，目的在于了解报读者的学习基础，以便学校更好地组织教学和辅导，因此难度不大，同学们不用担心。
国开上课方式也比较灵活，可以进行远程学习，这就解决了很多在职人员没时间没精力学习的问题。
四、报名条件报考国家开放大学需具有国民教育系列高中（含普通高中、中专、中职、技校）及以上学历，年龄需满18周岁才可报考。
具体条件如下：专科：国家认可的具有等同于高中、职高、中专、技校或以上学历均可报考；本科：国家认可的大专及大专以上学历均可报考。
初中学历目前也是可以想办法报考，后期对于前置学历的审核会越来越严格，初中及以下学历想要提升就更难了。
五、学习形式国开电大的学习方式比较灵活，可以为学生提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课以及多媒体视频教学，满足社会成员多样化、个性化的学习需求。
学生可根据自己的学习特点和工作、生活环境自主学习。
六、文凭是否有用国开的文凭是国家承认的正规学历，肯定是有用的，企业应聘，公务员事业单位考试都是可以的。
学历是敲门砖，重要的还是要掌握一门技术。
国开的文凭虽然没有那些自考，统招学校的文凭那么硬，但是这也是一种国家承认的学历，毕业证在网上也可以查到，对于那些想提升职位又没什么时间上课的学生，提供了升学历的机会，国开考试相对比较简单，比较容易取得文凭。
电大是什么意思？是不是国家开放大学？
很多学员想要提升学历，听朋友说到过电大，但是又不知道电大是什么意思？在这里老师为大家简单介绍下电大。
首先，电大，广播电视大学简称，但它并不是大家以为的某一所具体学校，它是由中央广播电视大学（也叫国家开放大学，国家开放大学是在广播电视大学基础上组建的），省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成学校统称。
电大主要且特有的学习形式为开放教育，属于国民教育系列，与各大普通高校一样承担培养各类人才的作用，电大也是成人教育学历提升形式之一，成人学历提升形式除电大外，还包括成人高等教育（简称成考）、高等教育自学考试（简称自考）、和现代远程教育（简称网教）。
那么电大学习形式与其他成人学历形式一样吗？
电大学习形式包括电大成考、电大远程，这两样和普通的成人高考及远程教育是一样的；这里主要给大家介绍下开放教育的学习模式及学习流程：
电大开放教育其实就是指，国家开放大学，也就是中央广播电视大学的学习形式。
每年分春秋两季可报，春季在每年2、3月份左右，秋季报名在每年的9、10月份左右。
电大开放教育学习，也是自学为主，另采用网络等现代传媒技术进行线上学习。
电大实行学分制，收费也是按学分收取，宽进严出，学籍8年内有效。
根据《中华人民共和国高等教育法》规定，电大拿证时间在2.5-8年。
参加电大开放教育组织的考试，并完成平时作业，学分修满，即可获得专科本科学历。
安徽电大年秋季开放教育课程网上学习行为
安徽电大 2009 年秋季开放教育课程网上学习行为一致核查试点情况通知一、推行方案1、两门课程、网上行为一致核查、 20 分、双及格。
对会计学本科《国际贸易原理》和法学本科《中国法律思想史》两门课程的核查方案进行校正，规定学生网上学习行为核查成绩为 20 分，即占课程总成绩的 20%。
并且于 2009 年春季加强了对网上学习行为核查成绩的要求，推行双及格制，即网上学习行为核查成绩和课程总成绩都必定及格，本门课程核查才能经过。
2、网上行为一致核查指标：在线时间、上网次数、课程论坛有效发帖数。
网上学习行为核查指标分别是在线时间、上网次数、课程论坛有效发帖数，每学期的最低要求分别是： 60 分钟、 4 次、 4 个，达不到最低要求的工程计为零分；及格标准分别是： 120 分钟、 8 次、 8 个；三个指标的权重分别是： 40%、30%、30%。
满分目前采用的标准是及格标准的 2 倍量。
（注：是总结性评估指标中的及格标准的四分之一）3、两级在线平台行为合并计算。
省校依据学生在安徽电大在线和分校电大在线教课方案平台上的网上学习行为统计情况，一致鉴定成绩。
学生接见省校在线平台情况有省校统计，学生接见分校在线平台的情况有各分校技术部门利用省校开发的行为统计工具进行统计。
并上传至省校技术中心。
二、推进措施1、加强课程网上教课方案服务工作。
省校相关教课方案部加强课程网上教课方案服务工作，及时调整课程核查方案并上网宣告，特别是做好网上动向资源更新和答疑工作。
两门课程网上商议答疑每学期次数均很多于三次，于学期初宣告了详尽时间，并且改进了网上教课方案活动的设计。
2、要求各分校高度重视此项试点工作。
要求各分校高度重视此项试点工作，加强宣传，让每一个学生、指导教师和班主任（指导员、导修主任）认识相关规定；同时，应的确加强教课方案过程落实，特别是网上教课方案工作。
3、睁开网上行为统计系统应用培训。
为顺利做好试点工作，省校技术中心于 2008 年 10 月份睁开网上行为统计系统应用培训。
2024春期国开电大专本科《教育学》在线形考 (大作业)试题及答案.pptx
)结合案例，分析是否应该提倡课间活动?并阐明理由。
(2)为了发挥课间活动对学生全面发展的作用，请结合案例经验，为中小学校教学和管理工作提出合理化建议。 总字数不少于100。字。
答案：
(1)提倡课间活动的重要性
在青岛市李沧区虎山路小学的案例中,提倡课间活动是十分合理和必要的。以下是理由：
.促进身心平衡:长时间的课堂学习会使学生感到疲惫，课间活动可以有效转换他们的注意力，从而达到放松心理 、缓解压力的目的。通过身体活动，促进身体的血液循环,有益于身心健康。
.提高社交技能：课间活动为学生提供了与同伴交往的机会，他们可以在活动中学习如何合作、沟通和解决冲突 ，这些社交技能对他们的全面发展至关重要。
.促进学生健康发展：课间活动有助于学生释放体能，增强体质。通过延长课间时间，学生有更多时间参与各种 运
动和活动，有助于预防儿戴巴胖、促进身体健康。
.促进学生学习：经过适度的活动，学生在课堂上更加专注、精力充沛,有助于提高学习效率和学习成绩。研究表 明,适度的体育活动可以促进大脑功能的发展，提高学习记忆能力。
为了让学生能快速走出教室，虎山路小学做足了功课。为班级配备沙包、橡皮筋、大跳绳等小道具，为年级配 备滚铁环、绳梯等体育器械，并通过学生自带体育游戏器具等方式，鼓励学生课间玩游戏，进行多彩运动、充分运 动，从而保障课间活动质量。另外，学校还对班级集合和队列行走规范进行了专项训练，实现集合速度快、秩序好 ，也对操场活动区域进行了班级划分，学校大队委在课间巡视，及时制止危险行为，最大限度保障了课间活动的安 全、有序。
与该小学形成鲜明对比的是，一些学校还存在以〃确保学生安全为由而限制学生必要的课间休息和活动的情况 ，明文规定禁止室外活动，甚至要求学生除去洗手间外，不能随意走出教室活动等。对学生限制课间活动的理由各 有不同，其中占比最大的理由是为了防止课问打闹、奔跑或其他玩要行为造成学生的意外伤害。还有一些教师担心 教学质量上不去，拖堂，或者占用课间时间与学生交流学习问题，导致学生课间活动时间被压缩。也有学校因为规 模和活动空间受限,考虑到孩不门跑动不开，而不得不约束小课问的活动。
国家开放大学为何前身是电大？
国家开放大学为何前身是电大？
国家开放大学是2012年我国创立的一种新型教育模式，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。
而国家开放大学前身是中央广播电视大学，国家开放大学以现代信息技术为支撑，整合共享优质教育资源，创新教育教学模式，办好中国特色的开放大学，为社会成员提供更加灵活便捷公平开放的学习方式和多层次多样化的教育服务，为建设学习型社会和教育强国、人力资源强国作出积极贡献。
那为什么国家开放大学，以及每个省的开放大学都以当地的广播电视大学基础上建立的呢？
广播电视大学就是我们以前熟知的电大，电大与国家开放大学其实是一回事。
开始的时候是电大，也就是广播电视大学，后来在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上，重新以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，组建了没有围墙的新型大学，也就是国家开放大学，国家在广播电视大学基础上成立国家开放大学是要以现代信息技术为支撑，整合共享优质教育资源，创新教育教学模式，办好中国特色的开放大学，为社会成员提供更加灵活便捷公平开放的学习方式和多层次多样化的教育服务，为建设学习型社会和教育强国、人力资源强国作出积极贡献。
如今国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，推进现代科技与教育的深度融合，搭建终身学习“立交桥”，适应国家经济社会发展和人的全面发展需要，促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。
如今国家开放大学学员报名，学习形式和毕业条件都是一致的，文凭的含金量也是一样的，也受国家认可。
安徽电大开放教育试点行政管理专业实践环节毕业作业指导规范
安徽电大开放教育试点行政管理专业（专科）集中实践环节毕业作业指导规范按照“中央广播电视大学人才培养模式和开放教育试点”项目研究工作的要求，为进一步做好我省电大开放教育试点行政管理专业（专科）的集中实践环节工作，特制定本规范。
政管理专业专科集中实践环节主要包括社会调查和课程综述两部分。
第一部分行政管理专业（专科）社会调查写作要求一、社会调查的内容限定在本专业实践范围内，学员应根据行政管理专业的特点，结合毕业作业的选题，有针对性地进行社会调查。
二、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察等形式。
学生在调查结束后应独立完成调查报告。
社会调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。
字数不得少于2000字。
用A4纸打印一式两份上交。
三、参加调查的学生应当填写社会实践鉴定表（此表由教学科统一发放一式两份），写明有关调查的基本情况，由被调查单位签署意见并加盖公章。
第二部分行政管理专业（专科）课程综述写作指导安徽广播电视大学开放教育行政管理专业（专科）毕业作业改革实施方案为适应广播电视大学人才培养模式改革的需要，落实行政管理专业（专科）专业规则的要求，实现专业实践环节培养目标，依据中央电大《中央广播电视大学开放教育行政管理专业专科集中实践环节教学大纲》规定和精神，经研究、讨论决定，安徽电大行政管理专业（专科）毕业作业采用课程综述形式，具体实施方案如下：一、实践环节改革目标通过实践教学，使学生巩固所学行政管理方面的基础知识，理论联系实际，理论应用于实际，学会分析问题解决问题，将知识真正转化为能力，提升自身素质。
二、课程综述实施的具体环节和有关要求1．课程综述是行政管理专业（专科）的综合实践环节之一，课程综述的时间为5周，5学分。
凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业实践。
毕业为行政管理专业学生必修环节，不得免修。
安徽电大考试题目及答案
答案：D
8.电大开放教育的学生需要定期参加的集体活动是（）
A.面授辅导
B.学习小组讨论
C.实践活动
D.面授辅导和实践活动
答案：A
9.电大开放教育的学生在完成课程学习后，需要参加的考核是（）
A.形成性考核
B.终结性考核
C.形成性考核和终结性考核
D.总结性考核
答案：C
10.电大开放教育的学生在学习过程中，需要遵守的纪律是（）
答案：ABC
14.电大开放教育的学生在学习过程中，需要遵守的学术规范包括（）
A.引用他人观点时注明出处
B.不抄袭他人的作品
C.不伪造数据
D.不篡改他人的观点
答案：ABCD
15.电大开放教育的学生在学习过程中，可以参加的实践活动包括（）
A.社会调查
B.企业实习
C.社区服务
D.学术研讨
答案：ABCD
三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。判断下列各题的正误，正确的请在题干后的括号内打“√”，错误的打“×”。）
22.电大开放教育的学生在学习过程中，如何提高学习效率？
答案：电大开放教育的学生在学习过程中，可以通过以下方式提高学习效率：一是制定合理的学习计划，明确学习目标和时间安排；二是利用网络资源进行自主学习，提高信息检索和时间管理能力；三是参加面授辅导和学习小组讨论，加强与同学和教师的交流；四是定期进行自我评估和反思，及时调整学习方法和策略。
安徽电大考试题目及答案
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题的四个备选答案中，只有一个是正确的，请将正确答案的代码填在题干的括号内。）
1.电大开放教育实行的是（）
电大的文凭国家是否承认
电大，即中央广播电视大学的简称，各地又有其分校，如南阳广播电视大学、苏州广播电视大学等。
随着社会发展中央广播电视大学更名为国家开放大学，地方电大更名为某某开放大学，如北京开放大学、上海开放大学等。
不管怎么变化，原来的电大学历文凭盖的都是中央广播电视大学的印章，现在的盖的都是国家开放大学的印章。
电大文凭国家是承认的，文凭没有什么含金量之分的，都是国家承认的，学历只是门槛，最真实的含金量还是看你的能力的，哪怕你是北大毕业的，你没有能力是没有公司愿意用你的。
在就业找工作的时候，电大的学历也是被大部分的企业单位认可的，尤其是一些更加注重自学能力的外企。
但是可能也会在有些的企业的认可度并不高，比如国企或者事业单位，这类企业对学历要求普遍偏高，要求统招全日制学历。
但是电大的学历作为国家认可的学历，在大部分的单位都是被认可的，社会认可度还是不错的，所以说对于就业这一方面大家可以不用那么担心。
电大属于成人教育性质，层次分为专科和本科两个。
自改革开放以来，为了满足广大的社会需求，我国实行了多层次高等教育：
（1）普通高等教育（统招生），即通常说的正规大学；
（2）高等教育自学考试；
（3）成人高考;
（4）远程教育（网络教育）
（5）广播电视大学。
可电大毕竟是国家认可的一种学习形式，其学历也是正规学历，在考研、评职称的时候还是可以用到的。
国家开放大学是函授吗
国家开放大学是函授吗国家开放大学是函授吗国家开放大学是电大，函授是成人高考学习方式，二者在入学门槛，学习方式等方面是不同的。
以下小编为大家整理了国家开放大学是不是函授的相关内容，希望对大家有所帮助！国家开放大学是函授吗国家开放大学并不是函授文凭，函授是成人高考的学习形式，每年报名一次，报名时间在8月份—9月份，全国统一考试，考生通过录取分数线被高校录取次年可以入学。
国家开放大学的前身就是中央广播电视大学，这种学习形式被称为电大；而函授是成人高考被高校录取后的一种学习形式。
国家开放大学不是函授。
国家开放大学和函授的区别是什么1、报名时间不同。
国家开放大学一年有春秋两次报名机会，春季报名是在11月到3月报名，秋季是在6月到9月报名；而函授则是在每年的8月底到9月初报名，每年的10月份参加考试。
2、入学时间不同。
国家开放大学春季入学是在3月份，秋季是在9月份；函授的话是在每年的3月份。
3、学习形式不同。
国家开放大学的'学习和网络教育相类似，是通过网络进行视频学习并完成作业；函授是以自学为主，集中面授为辅的一种学习形式。
4、毕业证书不同。
国家开放大学的毕业证书就是国家开放大学颁发的，而函授学历则是由报考的院校颁发的。
扩展资料普通专科起点升成教本科(简称成教专升本)三个层次。
全国成人高等学校招生统一考试成人高等教育属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。
成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式。
函授学习就是学校将教材发给学生，学生通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，学生和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。
学习的最后阶段会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。
国家开放大学介绍新型大学国家开放大学是教育部直属，以现代信息技术为支撑，学历继续教育与非学历继续教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。
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6月17日
6月18—21日
人文教学部
（马克思主义学院）
各分部选派2—4人参加学习。要求：承担思想政治理论课的专业教师，至少1人来自地区学院、学习中心；各分部尽量推荐一线的辅导教师，剩余名额按报名顺序先报先得。（150人）
1909
2018年度优秀青年教师候选人
6月17日
6月24日
6月25—28日
附件2：
安徽广播电视大学1901-1909期骨干教师研修班名单申报表
期次
研修对象
报名
截止时间
报到时间
研修时间
承办部门
报名要求
参培人员及所属单位
1901
金融专业负责人及投资学、商业银行经营管理课程教师
4月30日
5月6日
5月7—10日
经济管理
教学部
各分部专业负责人及课程责任教师（80人）
1902
分部及国家开放大学直属老年学院负责人、老年教育工作相关人员
4月30日
5月6日
5月7—10日
老年开放大学
分部及国家开放大学直属老年学院负责老年教育工作相关人员各1-2人，要求为分管或从事老年教育的管理人员和教师。名额按报名顺序报满为止。（80人）
1903
各分部继续教育学院、培训学院（中心）或相关非学历教育（含社区教育）部门负责人；基层电大、行业学院主管非学历教育（含社区教育）工作负责人
1906
公共英语课程教师与英语类专业课程教师
5月13日
5月20日
5月21—24日
国际语言文化教学部
每分部两个名额，其中至少有一人是一线的基层英语教师。（88人）
1Hale Waihona Puke 07人力资源管理和市场营销专业教师
6月3日
6月10日
6月11—14日
经济管理
教学部
各分部专业负责人及课程责任教师（100人）
1908
思想政治理论课专业教师
学生工作与
教师发展部
2018年度优秀青年教师候选人（130人）
5月6日
5月13日
5月14—17日
社会教育部
各分部及相应的地（市）、区（县）等基层办学单位，共选派3人左右；行业学院选派1人。名额按报名顺序先报先得。（100人）
1904
分部计算机科学与技术专业负责人、骨干教师
5月7日
5月14日
5月15—17日
理工教学部
分部计算机科学与技术专业负责人、骨干教师，每个分部1-2人，名额按报名顺序报满为止。（70人）