2017年度检验科业务学习计划
2017检验科工作计划
2017检验科工作计划【工作计划】2017检验科工作计划篇一玉田县中医医院检验科2017年工作计划检验科2017年工作计划2016年，检验科较好地完成了医院交给的各项任务和工作指标，为了进一步发扬成绩，找出不足，立足高起点，再上新台阶。
在总结2016年工作的基础上，对照医院发展计划，结合本科工作和具体情况，在广泛征求员工意见的基础上，制订2017年工作计划：一、总的指导思想接合我院开展的各项质量治理工作，进一步配合医院二甲复审工作，促进科室医疗质量安全，提高科室人员整体素质，提升科室治理水平和服务效率，更好地满足广大人民群众检验检查需求，以“医院全面质量治理”为宗旨，以“评审细则”为指导，围绕医院能力建设，加强医疗质量治理，全科动员，提高工作效率，全面提升科室整体素质。
二、主要工作目标（一）服务质量目标1.血、尿、便常规检验自检查开始到出具结果时间≤30分钟，生化、凝血、免疫等检验项目自检查开始到出具结果时间≤6小时，细菌学等检验项目自检查开始到出具结果时间≤4天。
2.医师与护理人员对检验科服务满足度≥90％。
（二）质量保证目标1.临床化学室间质评全年平均及格。
{2017检验科工作计划}.2.血液学室间质评全年平均及格。
3.免疫室间质评全年平均成绩在全省平均水平以上。
{2017检验科工作计划}.4.细菌室间质评全年鉴定正确率≥80％。
5. 病理正确率≥98%,切片优良率≥85%。
（三）经济治理目标努力提高业务收进，力争全年收进增长-20%以下三、重点工作（一）科学把握科室定位打造中心实验室。
目前我院分别接收了四所卫生院。
而这四所卫生院相对医疗条件和医疗设备，设施、比较薄弱。
而我们科具有高度自动化的强大的标本检测能力，能够为兄弟医院检验科的发展提供帮助，也避免造成重复建设和资源浪费，同时让患者能享受到县级医院的医疗服务。
、检验（二）、坚持以项目建设为核心，推动科室及医院全面快速发展。
作为检验从业人员我们自身要突破关于检验范围传统瞧念的束缚，主动关注和学习实验学科出现的新知识、新理论，以医学实验室角度衡量检验的内涵，主动开展新技术、新项目，非凡对临床提出的各种检查要求要瞧成是扩大检验科影响，2017年，我们主要预备开展的新项目。
检验科业务学习计划
腹泻病及霍乱病毒检查
五月
隔离消毒制度
六月
检验科室内和室间质量控制
七月
传染病报告制度
八月
腹泻病及霍乱病毒检查
九月
检验科仪器保养
十月
乙肝五项指标的临床意义
十一月
尿液分析的注意事项及临床意义
十二月
检验科查对制度
检验科业务学习计划
2017年检验科业务学习计划
为进一步提升我科专业技术人员的专业水平，增强服务能力，提高服务质量和服务水平，保障医疗安全，现制定业务学习计划如下：
参加人员：全科人员。
培训时间：每月最后一个星期六下午三点。
时间
学习内容
主讲人
一月
检验科规章制度
二月
医疗废物的处理
三月
临床危急值报告制度的内容及临床意义
2017检验科业务学习计划
HBV及HCV高精度检测在临床中意义
输血手术前四项
八月
贾卫平
检验方法确认与性能验证统计学
九月
贾卫平
生物安全培训
十月
贾卫平
常用实验室检查及诊断
心脏功能检验
胆红素
十一月
贾卫平
甲状腺功能的实验室检查
十二月
贾卫平
病原微生物实验室生物安全管理条例
检验科如何适应新的《医疗事故处理条例》
全国艾滋病检测技术规范
医疗事故处理条例
医疗机构临床实验室管理办法
检验科2017年度业务学习计划
月份
主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人
内容
一月
贾卫平
脑脊液检查胸腹水检查关节腔积液检查
二月
贾卫平
加强检验与临床的沟通
检验工作中常见误区的浅析
三月
贾卫平
血液标本采集技术
四月
贾卫平
成分血的临床应用
交叉配血知识讲座
五月
贾卫平
贫血的实验诊断
六月
贾卫平
生化检验质控及失控分析、处理
七月
贾卫平
临床常用检验项目介绍及验单书写规范
检验科业务学习计划
检验科业务学习计划检验科作为医院的重要组成部分，承担着诊断疾病、指导治疗、评估疗效等多项重要任务。
随着医学技术的快速发展，检验科面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高检验科业务水平和综合竞争力，特制定以下学习计划。
第一阶段：基础知识巩固1. 理论学习重新学习检验科的基础理论知识，包括生物化学、临床化学、免疫学、微生物学等。
通过参加医院组织的培训课程、线上学习平台等方式，系统地掌握相关知识点。
2. 技能训练在理论学习的基础上，加强对基本实验技能的操作训练。
包括实验器材的正确使用、实验操作流程的熟练掌握等。
通过反复练习，提高实验操作的准确性和稳定性。
3. 案例分析结合临床实际，分析各种检验案例，提高诊断思维能力和解决问题的能力。
通过参与科室内部的讨论会、病例分享等方式，加深对疾病诊断和治疗的理解。
第二阶段：专业技能提升1. 高精尖技术学习学习并掌握最新的检验技术，如分子生物学技术、基因测序技术等。
通过参加专业研讨会、进修学习等方式，了解前沿技术动态，提升个人专业水平。
2. 跨学科知识融合加强与其他科室的沟通与合作，学习跨学科知识，提高综合诊断能力。
通过参加联合查房、多学科会诊等活动，拓宽视野，增强团队协作意识。
3. 科研能力培养积极参与科研项目，提高科研意识和科研能力。
通过参与课题研究、撰写论文等方式，积累科研经验，为医院检验科的发展贡献力量。
第三阶段：实践经验积累1. 临床实习深入临床一线，了解各种疾病的临床表现和诊断需求。
通过与临床医生的沟通与交流，提高检验结果与临床需求的匹配度。
2. 疑难病例挑战主动承担疑难病例的检验工作，提高解决复杂问题的能力。
通过参与疑难病例讨论、寻求专家指导等方式，不断提升自己的专业素养。
3. 质量控制与改进加强检验科的质量管理工作，确保检验结果的准确性和可靠性。
通过参与质量控制体系的建立与完善，提高检验科的整体管理水平和服务质量。
第四阶段：领导力与团队建设1. 领导力培养学习并实践有效的领导方法和管理技巧，提高团队管理能力。
检验科科内学习计划
检验科科内学习计划一、学习目标作为一名检验科医生，学习计划的首要目标是提高自身的专业知识和技能，确保能够精准地完成临床检验工作。
同时，通过学习，不断提高自身的学术水平，为患者提供更好的医疗服务。
具体的学习目标如下：1. 提高临床检验技能，包括血液、尿液、病理组织等样本的采集、处理和分析。
2. 熟练掌握各种检验仪器的使用方法及维护保养。
3. 深入学习检验学相关理论知识，包括检验学原理、标本采集和处理、质量保证、检验结果解读等内容。
4. 不断提高自身的学术水平，参与学术研究和论文撰写。
二、学习内容1. 临床检验技能的学习（1）学习并熟练掌握各类检验样本的采集方法，包括血液、尿液、病理组织等样本的采集技术。
（2）学习样本的预处理和分析方法，包括血液细胞分析、生化指标检测、免疫学检验等内容。
（3）学习并熟练掌握各种常见的检验仪器的使用方法，包括自动生化分析仪、血细胞分析仪、免疫分析仪等仪器的操作。
2. 检验学理论知识的学习（1）学习检验学的基本原理和方法，包括标本采集和处理、样本分析、结果判读等内容。
（2）学习检验质量管理的知识，包括实验室质量控制、质量评价、质量改进等内容。
（3）学习检验结果的解读，包括各种检验指标的临床意义、异常结果的处理等内容。
3. 学术水平的提高（1）参与临床检验相关的学术讨论和研讨会，了解最新的科研进展和技术应用。
（2）积极参与学术研究项目，撰写相关学术论文。
（3）阅读检验学相关的专业书籍、期刊和论文，了解最新的理论和技术发展。
三、学习方法1. 深入学习专业知识，掌握基本技能。
通过系统学习专业书籍和教材，结合实际工作进行训练，不断巩固和提高。
2. 多参与实际检验工作，亲自操作并处理样本。
通过实际操作，熟悉并掌握各项技能。
3. 积极参与学术讨论和研讨会，向专家学者请教，不断学习和积累相关知识和经验。
4. 积极参与学术研究项目，积累科研经验，撰写相关学术论文。
四、学习计划1. 第一阶段（1-3个月）（1）学习并熟练掌握各类检验样本的采集方法。
检验科科室学习计划
检验科科室学习计划一、前言作为检验科科室的一员，我们应该时刻保持学习的状态，不断提升自身的专业水平和技能。
随着医疗技术的不断发展，作为检验科的工作人员，我们需要不断学习新知识、更新技术，以提升自身的专业素养和能力。
因此，科室学习计划的制定对于科室的发展至关重要。
下面将就检验科科室学习计划进行详细的介绍和分析。
二、学习目标1. 提升专业水平2. 更新技术3. 加强团队合作4. 提高服务水平5. 不断学习，适应医疗发展三、学习内容1. 学习各类检验仪器的原理和操作技巧2. 学习常见病例的检测方法和技巧3. 学习质控和质量管理的知识4. 学习常见检验项目的诊断意义和临床应用5. 学习新的检验技术和方法四、学习方式1. 参加培训班：定期参加相关的培训班，如检验仪器的操作和维护、质控和质量管理等方面的培训班，以提升专业素养和技能。
2. 学习讲座：定期邀请相关专家学者举办学术讲座，及时了解最新科研进展和技术动态。
3. 学习交流：定期与其他医疗科室进行学术交流、经验交流，取长补短，促进科室发展。
4. 自主学习：鼓励科室成员利用业余时间，自主学习相关的专业知识和技能，如阅读学术期刊、参加学术会议等。
五、学习时间1. 每周至少安排一次学习时间，如讲座、培训班等2. 每月安排一次科室内部学习交流时间3. 鼓励个人自主学习，每周安排至少3-4小时的自主学习时间六、学习评估1. 定期组织学习考核，评估科室成员的学习情况和水平2. 建立学习档案，及时记录学习情况和成果3. 鼓励科室成员进行学习心得交流，相互学习，相互促进七、学习成果1. 提升科室整体的专业水平和技术能力2. 提高服务质量，满足临床需求3. 加强团队协作，凝聚科室合力，提升科室整体实力4. 不断学习，适应医疗发展，为社会健康服务做出更大的贡献八、总结通过科室学习计划的制定和实施，可以提升检验科科室的整体水平和服务质量，增强科室的团队合作和凝聚力，促进科室整体发展。
检验科个人学习计划
检验科个人学习计划一、学习目标1. 加强对检验科基础知识的学习和理解，掌握相关理论知识和实验技能。
2. 提高自身综合素质和专业技能，努力成为一名优秀的检验科专业人才。
3. 深入学习与检验相关的最新科研动态和技术发展，不断提升自己的学术水平和创新能力。
4. 培养良好的学习习惯和团队合作能力，提高学习和工作效率。
二、学习内容1. 专业基础课程学习：如《检验科学基础》、《临床检验学》、《生物化学》等，重点学习检验科相关的理论知识和实验技能。
2. 科研前沿知识学习：关注与检验科相关的最新科研进展和技术应用，如基因检测、疾病诊断等方面的新技术和新方法。
3. 实践技能培养：参与临床实验室实践，熟练掌握检验科的常规检验方法和操作技能。
4. 学术交流与讨论：积极参与学术交流会议和讨论，与同行进行学术交流和合作，拓宽自己的学术视野和思维方式。
三、学习方法1. 充分利用课堂学习时间，认真听讲，做好笔记，加强对基础理论知识的掌握和理解。
2. 经常进行实验操作实践，加强对实验技能的训练和掌握。
3. 阅读相关的学术文献和期刊论文，了解最新的科研进展和技术应用。
4. 参与学术交流和讨论，积极发表自己的见解和想法，与同行进行学术探讨和合作。
5. 培养良好的学习习惯和团队合作能力，自觉遵守学习纪律，提高学习和工作效率。
四、学习计划1. 每天安排固定的学习时间，认真完成每天的学习任务，保持学习的连续性和持续性。
2. 每周至少安排一次实验操作实践，加强对实验技能的训练和掌握。
3. 每月参与一次学术交流会议或讨论，积极发表自己的见解和想法，获取同行的反馈和建议。
4. 每学期进行一次学习总结和计划调整，及时发现学习中存在的问题和不足，做出相应的调整和改进。
五、学习评估1. 经常进行自我评估和反思，及时发现学习中的问题和不足，做出相应的调整和改进。
2. 定期参加学院的学习评估和考核，及时了解自己学习的成绩和进展，不断激励自己前行。
3. 积极参与学术交流和讨论，获取同行的反馈和建议，及时调整自己的学习方向和方法。
2017年检验科工作计划
2017年检验科工作计划检验科每月进行工作质量检查和工作总结分析，在科室内通报，分析当月的质量状况、技术状况和安全状况，对存在的问题进行整改六、加强实验室安全和生物安全管理。
血库是检验科下属的二级学科实验室，血库负责人是检验科任命的实验室负责人，专门负责输血管理，减少参与输血检验操作的工作人员，血库工作人员经过技术培训和安全教育。
在“党的群众路线教育实践”活动及十八届四中全会精神指导下，依法治国、依规办院、依制建科，2015年，科室以加强实验室质量管理和安全管理为重点，强化内部管理，提高检验质量，努力为人民群众提供安全、准确、及时、有效、经济、便民的卫生服务。
一、工作思路1.起动新一轮工作，加强制度建设和内部细节化管理，加强制度的执行、检查、考核、监督和惩罚力度，进一步优化服务流程，规范服务行为，促进实验室制度化、规范化和科学化管理进程。
2.进一步加强与临床的联系和沟通，定期举办“检验临床科室联系会”，定期下发《检验与临床》资料，介绍新项目、新技术以及检验前质量控制知识，同时广泛听取临床的意见和建议，建立实验室与临床联系的长效机制。
3.加强实验室生物安全管理，增强安全忧患意识；加强职业道德和科室文化建设，建立一支团结、奋进、务实的团队。
二、工作量和经济目标：三、新工作开展计划四、学科建设及人才培养1 完善教师培训制度，提升带教老师自身素质及提高老师的技术水平；加强对规培、实习、进修学员的教学管理，从思想、生活、学习等各个方面关心学员，每月进行2次理论讲课，严格实行出科考试；加强业务学习、“三基”培训和考核，科内每月组织业务学习1-2次，对青年医师、技师、规规学员2个月进行1次闭卷考试，并进行奖惩。
五、实验室管理1.“三甲医院标准”加强实验室管理。
认真落实、法规和规章、规范，努力完善ISO质量体系的建立；落实和贯彻卫生部新版《医院工作制度与工作职责》，完善各项制度、职责、标准、规范。
2.作好室内质量控制，保证按时、合格完成，不断提高检验质量。
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2017年度检验科业务学习计划
检验科业务学习分定期和不定期两种。
一、定期学习计划，每月一次，具体安排见下表。
要求各主讲人结合工作实际选定学习内容，并有书面材料。
每次业务学习须有记录并存档，主讲者、参加学习者需签名。
二、不定期业务学习：包括所有医院下发的文件，上级行政主管部门和业务主管部门下发的文件和学习资料，科室制定的新制度，业务学习内容等。
某些文件和制度可能超出业务学习范畴，但都要认真学习，并参照定期业务学习，记录存档。
三、年底将对本年度业务学习进行总结、装订，存档。
并将制定下一年度业务学习计划。
阅后签名：。