高中班主任演讲稿5我的育人故事
班主任育人故事精选3篇
班主任育人故事精选3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中班主任育人故事一等奖
高中班主任育人故事一等奖高中班主任育人故事一等奖【优秀4篇】篇一连续几天卫生间的地面、墙上总是湿的，而且班上的保育员也反映肥皂袋里的肥皂总是掉到水池里，没几天肥皂就没有了，用得特别快。
到底是怎么回事？我询问幼儿，孩子们都说不知道。
于是，我决定一定要弄个水落石出。
因此，我特别关注了幼儿进入卫生间的那一个过程。
有一天上午，我站在卫生间门口看着幼儿一个一个擦肥皂，冲洗干净之后孩子们都走了出来，结果毫无线索。
下午，我故意在教室里忙里忙外，大约过了2分钟，我就悄悄地走到卫生间，看见张艺奇小朋友两手放在水龙头上，水龙头里的水一下子冒出来，溅到了墙上、地面上，然后她两只手握着肥皂袋使劲儿地搓呀，挤呀，不一会儿水池里就多了几块碎肥皂块。
我走近张艺奇身旁，她还没发觉。
于是，我轻轻地叫了一声：“张艺奇，你在干什么呀？”她马上回过头，把手伸出来对我说：“我洗手呢，马上就洗好了。
”说完便去擦毛巾了。
事情虽然已经真相大白了，但是，当天我并没有在全体幼儿面前批评她，而是耐心地询问她：“告诉老师，你为什么在卫生间里玩水，玩肥皂？你一定有什么新发现对不对？”原本神情紧张的她听我这么一说似乎轻松了不少，她很自豪地对我说：“我发现用手堵住水龙头水花溅出来象喷泉一样，特别好看，我想，如果再加点肥皂泡泡就一定更漂亮了。
”听了她的解释，我笑着问她：“那你进行新发现的时候有没有注意到，我们卫生间的地面上，墙上都溅上了水珠，而且，肥皂也被你挤碎了掉在水池里多浪费啊。
”她抬起头看看我，又低下头抠着衣角，嘴巴张了张，但是我没有听见什么，于是，我对她说：“没有关系，大声说，老师不批评你。
”她这才说：“我也发现水都跑到外面了，可是我真不是故意的。
”事后，我针对这件事情进行了分析：也许是一个偶然，让张艺奇发现用手堵住水龙头溅出来的水花象喷泉一样很漂亮，后来，她可能觉得光靠水龙头溅出的水花还不够美，于是她就想到了用肥皂泡装饰一下水花。
她这种探索的精神我们还是应当给予鼓励和赞赏的。
高中班主任演讲稿5我的育人故事
高中班主任演讲稿5我的育人故事我的育人故事20XX年7月大学毕业后我就进入中等职业技术学校担任专职教师一职，到现在我已经担任了整整八年的班主任工作。
多年来，我一直勤勤恳恳，兢兢业业，用教师真诚的爱，赢得了学生纯真的爱。
众所周知，班主任工作是由一些琐碎的杂事串联而成，它的特点就是繁、琐、杂，在与学生的相处中有很多的小故事发生，今天我要给大家分享的就是一个关于学生早恋的小故事。
20XX年9月，我所带的班级正逢高三，与其他所有高三班级不同的是，由于中等职业学校教育方式的特殊性，我这个高三班是由三个专业四个班级的学生组成而成，他们早晚自习和语文、数学、英语在一个教室一起上，专业课时分专业教学。
不知何时，建筑专业的一个长相俊美的男孩，他有一个好听的名字“赛潘安”，高中前两年曾担任校学生会主席，学习成绩也较为优秀，与旅游专业一个身材高挑的大眼睛女生小洁，眼神中多了几分暧昧，言语之间多了一些刻意，表情中多了几分娇羞，当我发现这个情形之后我立刻意识到，如果我不做些什么的话，他们两个的大学梦极有可能毁于一旦，可是，作为合班班主任，他们眼中的“后妈”，如果我处理的方式不正确，不仅要引起他们的反抗，还会带动班上很大一部分学生的情绪，动摇军心。
于是我思考一番之后，并没有找他们进行简单的谈话教育，也没有告诉他们的家长，我只是让这个男生和班上另一个女生结对子到办公室学习，因为这个男生偏科，他的数学较好，英语太差，和他结对子的这个女生也是偏科，但是不同的是他英语较好，数学较差，我根据实际情况，让他们俩下午放学后一起到我办公室学习，这样就不声不响的把“赛潘安”和“小洁”分开了，高三的学习时间紧凑而有序，渐渐的他们也淡忘了小小的心动，只是把更多的精力和注意力投入到高三的书山题海，最后这两个学生都考上了本科，成为了自己人生的“大赢家”。
这个故事让我明白了老师对学生的教育要把握好“天时”“地利”“人和”，保护好学生的自尊心，结合学生的实际情况，采取不同的教育方式方法，尽量达到“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的效果。
班主任我的教育故事演讲稿6篇
班主任我的教育故事演讲稿6篇班主任我的教育故事演讲稿 (1) 回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。
平凡的是相貌。
没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。
平凡的是职业。
为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望——既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢? 于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡是躬行。
躬行者，以身作则也。
要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。
春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。
平凡是宽容。
宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。
宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。
平凡是尊重。
尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能; 尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾;尊重是处事公平，就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受暴风骤雨的洗礼。
班主任育人故事演讲稿(3篇)
班主任育人故事演讲稿（3篇）班主任育人故事演讲稿（通用3篇）班主任育人故事演讲稿篇1您们好！班级是学校对学进行教育教学的基本单位。
班主任是班级工作的直接组织者、领导者和教育者，是学生政治上、学习上、生活上的引路人，是广大学生的良师益友。
当好一名教师不容易，当好一名班主任更不容易。
班主任不但要教好自己所担任的功课，而且要在与学生朝夕相处的过程中，处处注意观察、了解，尽心尽责地从思想到生活，从校内到校外及时给学生以具体的指导。
班主任的任务是光荣的，但又是艰巨的、复杂的，在工作中必须讲究艺术性，把握方法与尺度，才能收到好的效果。
下面谈谈本人的一些做法。
一、言传身教，以身作则要做好班主任工作，教师首先要严于律己，真正做到为人师表。
所以凡是要求学生做到的，自己首先要带头做到。
如，一位衣冠不整，上课经常迟到的老师，怎能要求学生遵守纪律呢？一位满口粗话的老师，怎能要求学生做到文明礼貌呢？教师对工作只有布置，没有检查，有头无尾，有始无终，要求学生热爱劳动，自己却在旁边指手画脚等等，这又怎样在学生中确立一个言必行的形象呢？因此，凡是要求学生做到的，班主任首先应该自己做到。
学生的模仿性很强，而且特别喜欢模仿自己的老师，把老师当作学习的楷模。
老师的思想感情、言语、行动，都对学生起着耳濡目染的作用。
作为班主任，如果能把要求学生做到的，自己首先做到了，将达到春风化雨，润物无声的效果。
比如，学校安排各班拔草，我把任务分配下去，真正拔草的只有老实的那几个人，那些调皮的.学生一个个事不关己，无动于衷。
我看到此景，没有批评他们，而是把他们叫过来，亲自示范怎样拔草，并和他们比赛，看谁拔得快，拔得干净。
他们一下子来了劲头，一个个拔得不亦乐乎，分配的任务很快就完成了。
由此看来，带领学生劳动时，如果班主任能和学生一起动手，此情此景会让学生受到感染，自然会产生劳动的热情，这比分配任务、命令、指挥好得多。
班主任要提高自己的威信，身教重于言教，学生才会心悦诚服。
班主任演讲稿：我的育人故事——春风化雨润物无声
我的育人故事演讲稿一春风化雨，润物无声尊敬的各位老师大家好:今天我演讲的题目是：我的育人故事一春风化•雨，润物无声。
从刚开始工作至今，己经有五年的时光，五年说长不长说短也不短。
这五年期间我统共当了两年的班主任。
因为一开始我们学校有幼儿园, 所以我从幼儿园班主任开始，后来又当了一年的初中班主任。
在这个过程中我有很多的不足，但正是这些不足，让我不断的努力，在我的同事身上学到了很多的东西，虽然我现在还算不上一个优秀的班主任, 但是我对于育人这个工作有了一丝丝新的认识。
在我看来，育人不光是一个教授知识的过程，老师也不光是教书匠的身份。
他应该是授人以渔的过程。
当然这个渔不光包括学习方而的技巧和方法，还应该包括人格和价值观。
在我看来后者是更重要的。
幼儿园的班主任经验让我明口：老师这个职业应该比任何职业都要具备爱心、耐心、责任心。
每个孩子不管聪明与否都是天使，都是父母的宝贝，对于他们的家庭来说都是不可或缺的。
每个孩子都具有着不同的个性，不同的爱好。
有的孩子可能很听话，有的孩子却很顽皮。
但是作为老师应该一视同仁，对他们充满爱心。
真正受孩子喜欢的老师不是严厉的老师, 不是温柔的老师，不是漂亮的老师，而是真心实意喜欢孩子的老师爱孩子的老师。
现在很小的孩子都很聪明，老师对他爱与否他清清楚楚。
很多老师一开始肯定都是充满梦想充满爱的，久而久之随着时间的推移，各种各样不可避免的因素这种爱与梦想就越来越少。
这个时候我们就要培养我们的耐心，不但要对孩子充满耐心，还要对家长对社会充满耐心，我们始终要相信：一切都会变好的，一切都会变好的。
然后我们在耐心的找岀解决问题的方法，最后会发现真的是一切都会变好的!责任对任何职业的任何人都是必不可少的，在这个社会上只要人人都尽了自己的责任，那就没有什么好忧愁的了。
那么作为一个老师我们的责任就是教书育人。
在幼儿园教学期间，我印象最深的是：当时学校的老师严重紧缺，幼儿园侮个班只有一个老师，而且这个老师从早到晚都要守着孩子们，上厕所都要跑快一些。
2023年高中班主任育人故事一等奖三篇
高中班主任育人故事一等奖三篇高中班主任育人故事一等奖篇1 本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任，在领导和同事们的关怀帮助下,我即将顺利地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高。
现将有关方面总结如下：一、师德方面。
我深知，教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。
教师本身的师德状况如何,将影响到众多青少年的身心发展。
因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。
努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。
我坚持经常与学生接触，坚持注重教书育人。
通过言传身教，向学生渗透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。
我从不奢望思想教育能忽如一夜春风来，千树万树梨花开，但我努力追求随风潜入夜，润物细无声的教育效果。
二、教学方面。
作为一个入党积极分子，我始终热爱并终于党的教学事业，教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。
如：在作业环节做到了四必须，布置了必须收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后补救。
在教学中关心爱护学生，与学生关系融洽。
特别是三生(特殊生、学困生、优等生)工作中努力做到三面，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。
教学过程中以提高学生的能力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。
效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。
课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。
三、班主任工作方面。
一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了一定的成绩。
在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。
教师育人故事演讲稿材料5篇
教师育人故事演讲稿材料5篇教育工作不可能做到完全的公平，班主任有时会带着偏见来处理不同类型的学生，教师之间多讲述育人故事，能够改变教师的教育观念。
下面是小编为大家带来的教师育人故事演讲稿材料，欢迎大家阅读与收藏。
教师育人故事演讲稿材料（篇1）本学期我严格执行上级教育部门和学校教育教学精神，改变思想，积极摸索，改造教学，在继承推进我校数学科组的“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程的理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，在个人实际教学过程中改变思想，积极摸索，大胆实践，不断改进教学方法，使教学工作取得了很好的成效。
一、积极参加课程培训，提高个人业务素质投入课堂。
《全日制义务教育课程标准(实验稿)》对数学的教学内容、教学要领，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
开学初根据花都区教育局教研室的要求，我进行了四年级数学的教材分析，为全区的四年级数学老师做教材内容和教学方法的培训。
平时结合学校数学科组的实际，组织数学老师积极参加新课程的培训学习和研讨，鼓励我校的数学老师多渠道地进行自主学习，提升业务素质。
二、提升个人道德修养，师师之间、师生之间增强交流互动，共同发展。
“亲其师、则信其道”，在个人教学经历中，我十分注重个人的道德品质修养，为师生树立良好的教师形象。
与同事相处融洽，教学上注意取长补短，虚心求教，共同发展。
当一名好老师，精神面貌尤为重要，老师轻柔的语言，风趣的表演，还有脸上灿烂的笑容，平等对待每个学生，足以使学生爱上你和你的课，所谓“亲其师，则信其道”。
要做个真正的好老师不仅要业务过硬，还要以身教以言传与学生同进退，充分发挥老师的个人魅力，让老师带动学生，我平时注重与学生建立平等互信的关系，深入了解学生的年龄特点，创设自主和谐的课堂气氛，让他们积极、主动的去学习，并轻松愉快的完成学习任务，提高学习成绩。
三、以课题引领，建立自主、合作、创新的高效型课堂。
我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，课堂教学作为学生主动摸索的数学重要阵地，我在教学过程中注意充分发挥学生的感情、态度价值观等方面的自主性，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，构建自主、合作的课堂教学。
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我的育人故事
20XX年7月大学毕业后我就进入中等职业技术学校担任专职教师一职，到现在我已经担任了整整八年的班主任工作。
多年来，我一直勤勤恳恳，兢兢业业，用教师真诚的爱，赢得了学生纯真的爱。
众所周知，班主任工作是由一些琐碎的杂事串联而成，它的特点就是繁、琐、杂，在与学生的相处中有很多的小故事发生，今天我要给大家分享的就是一个关于学生早恋的小故事。
20XX年9月，我所带的班级正逢高三，与其他所有高三班级不同的是，由于中等职业学校教育方式的特殊性，我这个高三班是由三个专业四个班级的学生组成而成，他们早晚自习和语文、数学、英语在一个教室一起上，专业课时分专业教学。
不知何时，建筑专业的一个长相俊美的男孩，他有一个好听的名字“赛潘安”，高中前两年曾担任校学生会主席，学习成绩也较为优秀，与旅游专业一个身材高挑的大眼睛女生小洁，眼神中多了几分暧昧，言语之间多了一些刻意，表情中多了几分娇羞，当我发现这个情形之后我立刻意识到，如果我不做些什么的话，他们两个的大学梦极有可能毁于一旦，可是，作为合班班主任，他们眼中的“后妈”，如果我处理的方式不正确，不仅要引起他们的反抗，还会带动班上很大一部分学生的情绪，动摇军心。
于是我思考一番之后，并没有找他们进行简单的谈话教育，也没有告诉他们的家长，我只是让这个男生和班上另一个女生结对子到办公室学习，因为这个男生偏科，他的数学较好，英语太差，和他结对子的这个女生也是偏科，但是不同的是他英语较好，数学较差，我根据实
际情况，让他们俩下午放学后一起到我办公室学习，这样就不声不响的把“赛潘安”和“小洁”分开了，高三的学习时间紧凑而有序，渐渐的他们也淡忘了小小的心动，只是把更多的精力和注意力投入到高三的书山题海，最后这两个学生都考上了本科，成为了自己人生的“大赢家”。
这个故事让我明白了老师对学生的教育要把握好“天时”“地利”“人和”，保护好学生的自尊心，结合学生的实际情况，采取不同的教育方式方法，尽量达到“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的效果。