生物必修一教学计划
高中生物必修一教案【优秀6篇】
高中生物必修一教案【优秀6篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一生物教学计划范文7篇
高一生物教学计划范文7篇高一生物教学计划1为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组努力以新课程理念为指引，以学校教学工作计划为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。
根据生物学科的特点和学生实际，特制定新学期高一生物组工作计划如下：一、教材分析高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。
参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。
本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。
二、学情分析由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专业是物理专业，所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实，因此给教学带来很大困难。
这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。
三、针对这些实际情况，我准备采取的措施1、认真设计导学案。
学生基础差，底子薄，我所设计的导学案就必须具有针对性。
体现出针对课本上的基础知识，强化基本知识掌握的特点;体现出教给学生学习方法的特点;问题的设计与呈现体现出紧紧围绕课本紧紧围绕大纲的特点。
给学生传递出一个明确的信息：生物学科的学习必须紧紧地扣住课本，学好课本是生物学习的前提。
2、更加注重能力的提高训练。
学习的终极目的是不但要掌握知识更要获得能力。
那么，我们的教学就是要既使学生在一堂课上掌握相应的知识，还要让学生获得与之相应的某种能力。
这种能力可以是学习的能力，可以是解决问题的能力，也可以是其它的能力等等。
新学期高一生物必修课教学计划3篇
新学期高一生物必修课教学计划3篇新学期高一生物必修课教学方案1一、本学期教材内容分析生物是自然科学中的一门基础学科，是争论生命现象和生命活动规律的科学。
它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。
高一班级生物学科学习的内容是北师大版高中课程标准试验教科书第一册(必修)，包括生命的物质基础;生命的基本单位——细胞;生物的新陈代谢;生物的生殖和发育这几部分。
具体内容分析：1、生命的物质基础，介绍组成细胞的化学元素和化合物。
水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。
在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。
由于同学缺乏有机化学的学问，这将给同学的学习带来很大的困难，所以，教学中应赐予足够的重视。
同时，要重视试验教学，让同学学会规范化的试验操作。
2、生命的基本单位—细胞部分在整个生物学问体系中占有举足轻重的地位。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命科学争论的基础。
因此，本部分内容是以细胞为主线，其中细胞细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。
充分利用直观教具、多媒体等手段，提高同学的学习兴趣和效率。
3、生物的陈代谢部分是在学习了关于生命的物质基础和生命活动的基本单位---细胞的基础上学习的。
这部分内容中，呼吸和光合作用既是重点又是难点，而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学学问相互渗透，学习时有确定的难度。
教学光合作用时，留意指导同学分析光反应、暗反应两个阶段中物质和能量的变化，进而探讨影响光合作用的环境因素。
在呼吸作用教学时，让同学重点理解呼吸作用的本质，弄清呼吸作用的条件、场所、过程、产物，以及呼吸作用的两种类型的比较。
结合生产实践，了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。
4、细胞的增殖部分主要叙述细胞增殖的方式和过程。
这部分内容可以使同学在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步熟识细胞这一生命系统的产生、进展过程。
高一生物教学计划(5篇)
高一生物教学计划（5篇）高一生物教学打算篇11、学问目标：让同学了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础学问。
2、力量目标：通过科学方法练习，培育同学的科学素养，练习同学的试验力量和创新力量，进展同学的探究力量，培育同学的科技意识，促进同学的独特进展。
3、情感看法和价值观：培育同学的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培育他们的科学精神和科学看法，让他们有社会决策意识，有喜爱生命、珍惜生命的热忱，有主动的生活看法和健康的生活方式。
本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础学问。
教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐进展。
教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的试验和探究活动。
同学状况分析高一班级有同学约150人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的同学对学习生物课的爱好偏低，生物基础把握普遍较差，理科虽然学习爱好更好一点，但是基础依旧比较差。
每周课时只有三节，要完成教学任务，顺当通过会考存在肯定的困难。
针对以上的种种状况，在教学中，老师要做到因材施教，循循善诱，努力提高同学的学习成果。
教学方法和措施1、仔细学习教学大纲，挖掘教材，仔细分析同学状况，制定出切合教学实际的教学打算，做到心中有数。
2、做好同学的思想教育工作，使同学有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习供应保障。
3、仔细分析每个同学的具体状况，制定同学小档案，具体状况详细分析，做到因材施教，使每个同学都能得到进展与提高。
4、仔细备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。
5、仔细设置作业，准时批改与反馈。
6、强化基础知识教学，会考主要测试考生在中学所学基础学问、基本技能的把握程度和运用基础学问分析、解决实际问题的力量。
在教学过程要使同学做到深化理解所学学问，清晰地熟悉某个学问与其他学问之间的区分和联系;并知道使用这些学问的条件和步骤，引导同学学会组织相关的学问解决实际问题。
生物必修一教学计划范文五篇
生物必修一教学计划范文五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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制定生物必修一的教学计划7篇
制定生物必修一的教学计划7篇制定生物必修一的教学计划7篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，反思能让人的目标更加明确，义务教育课程以提高学生科学素养为宗旨，如何做好生物教案计划是很多教师关心问题。
下面小编给大家带来教学设计模板,希望对大家有所帮助。
制定生物必修一的教学计划（精选篇1）一、学生现有学习情况(基础技能、能力发展等)分析：通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一定的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成绩。
但有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。
二、教材内容分析根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人”，从第一章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和实验。
其中第二章到第六章是教学重点和难点;而第四章和第五章是是社会讨论和考试的热点。
通过教学改革落实“双基”，发展能力，让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展。
三、教学资源的开发教学资源应该是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些学生等的非智力因素、老师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素。
对这些因素的有效的开发利用，可以促进我们的有效教学，提高我们教学的效果，也为建设开放而有活力的生物课程提供了有力的保障。
在开发利用教学资源过程中，不管运用什么方法，的目的是为了教学，为了学生的能力发展。
应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效四、教学目标在新课标下，我们要实现的是：(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
生物必修一教案4篇
生物必修一教案6知识目标：1、细胞增殖的方式和意义。
2、细胞周期的概念，植物细胞有丝分裂的过程。
3、分析植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律。
能力目标：1、养成批判性思考问题的能力。
2、能够利用多种媒体获取生物信息。
情感目标：1、形成结构与功能、局部与整体相统一的生物学思想。
2、使学生形成实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神。
教学重点：细胞周期及植物细胞有丝分裂的过程。
教学难点：植物细胞有丝分裂各个时期DNA、染色体的变化规律。
教学方法：探究、讲述和讨论的方法所需设备：教学模型、多媒体课件。
教师活动导入新课：相信大家都非常的清楚我们每一个人都是由一个受精卵发育形成的，而一个成年人的体内大约有1014个细胞，那么这一个受精卵是怎样形成1014个细胞的呢？这就算我们今天要学习的细胞增殖问题。
究竟细胞是如何增殖的呢？它的方式又有哪些呢？以及细胞增殖对生物体而言有什么样的意思呢？大家带着这几个问题阅读教材P112页。
教师点评：1、细胞增殖的意义2、两个阶段3、真核生物细胞分裂的方式下面我们就一起来学习本节课的重点内容：有丝分裂。
要学习有丝分裂我们首先必须来了解下细胞周期的概念，那么什么叫细胞周期呢？我们把指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
从这样的一个概念当中大家能发现一些什么问题呢？如:是不是所有的细胞都有细胞周期呢？细胞周期又分为这样的阶段呢？两个阶段：下面大家阅读这个关于细胞周期的资料可以得出哪些结论呢？教师点评：结论：1、不同类型的细胞细胞周期持续时间不同；2、一个细胞周期中分裂间期时间长分裂期时间短。
如果我们把细胞周期用一个圆饼状的图形把它表示出来会是这样的呢？下面我们一起来做几个练习题。
现在我们就以植物细胞为例来学习下有丝分裂的过程。
那么大家是否还记得植物细胞的结构呢？我们一起来回忆下。
在有丝分裂过程中一些细胞中的重要结构会发生某些变化，下面我们就一起来观察下分裂间期过程当中细胞内发生的变化。
高中生物必修一学期教学计划(18篇)
高中生物必修一学期教学计划（18篇）篇1：高中生物必修一学期教学计划一、指导思想高一上学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作计划：二、教学重点工作(一)提高教师的合作意识和团队精神。
提高教学质量，需要全体教师上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，让学生的成绩得到切实提高（二）继续加强教师的教育理论学习。
教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。
备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。
备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。
让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。
(3)调整教育常规要求，突出实效性。
本学期，将本着抓过程管理、突出实效的原则，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划（编写教案）。
备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。
备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。
要做到:内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清晰；细节恰当实用。
教案要有创新性，不能生搬硬套公共教案，不能照搬教学参考代替现行教案，也不能用以前的教案代替现行教案。
教案是课前写的。
具体要求：具体要求要根据学生的情况，合理使用教案（1）各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。
电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。
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生物必修一教学计划 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
2013年高一第一学期生物教学计划
为了提高高一的教学质量，促进新课程改革的实施，高一生物备课组努力以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。
一、教材分析
高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修以《分子与细胞》模块。
该模块共五章，教参规定需参考课时36课时.本学期的教学内容有：身边的生物科学、细胞的化学组成、细胞的结构和功能、光合作用和细胞呼吸、细胞增殖分化衰老和凋亡等内容。
二、学情分析
高一学生通过初中的学习，对于生物学有了一定的了解和基础，能用生物学知识解释部分生命现象。
但是，部分学生有一种一种错误定位：生物课不重要，是副科。
这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，最直接的是参加两类大型考试的说明，教师在教学中应占主导地位，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。
三、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣
教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。
要使学生懂得如何才能学好生物，引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。
生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，结合生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。
四、要加强集体备课，努力增强集体备课实效
本学期集体备课的定点时间为星期四上午。
另外我们还可利用星期日上午加班机会加强集体备课，特别是要加强课程标准研究，加强学情研究和教学内容与教学策略研究。
1、对照课程标准，认真研讨和确定教学目标、教学重难点、教学方式方法策略；
2、认真分析学情特点和考试动态，及时调整教学策略措施；
3、相互听课情况及时评讲。
高一第一学期生物教学安排
（注：可在进度上微调）高一生物组。