模板-养老院护理培训方案与实施
养老护理培训实施方案

养老护理培训实施方案一、前言。
随着我国人口老龄化程度的不断加深,养老护理行业的需求也日益增长。
为了提高养老护理服务的质量,满足老年人日益增长的养老需求,制定并实施一套科学的养老护理培训方案显得尤为重要。
二、培训目标。
1. 培养具备养老护理专业知识和技能的护理人员;2. 提升养老护理服务的专业化水平;3. 培训具备良好职业道德和服务意识的养老护理人员;4. 推动养老护理服务行业的健康发展。
三、培训内容。
1. 养老护理基础知识的学习,包括老年人生理、心理特点,常见疾病护理等;2. 护理技能的培训,如卧床护理、饮食护理、心理护理等;3. 职业道德和服务意识的培养,包括对老年人的尊重、关爱和耐心等;4. 养老护理服务管理知识的学习,如护理记录的填写、突发事件处理等。
四、培训方式。
1. 理论教学,通过课堂教学、讲座等形式,传授养老护理基础知识;2. 实践操作,安排实习和模拟操作,让学员掌握护理技能;3. 案例分析,通过真实案例,引导学员分析和解决实际养老护理中遇到的问题;4. 专家指导,邀请养老护理专家进行指导和辅导,提升学员的专业水平。
五、培训评估。
1. 考核方式,采用理论考试和实际操作考核相结合的方式,确保学员掌握养老护理知识和技能;2. 评估标准,根据国家相关标准和行业要求,对学员的学习情况和实际操作能力进行评估;3. 评估周期,定期对学员进行评估,及时发现问题并进行改进。
六、培训效果。
1. 提高养老护理服务水平,满足老年人多样化的养老需求;2. 培养一批专业化、素质化的养老护理人才,为养老护理服务行业注入新鲜血液;3. 推动养老护理服务行业的规范化发展,提升整个行业的形象和声誉。
七、结语。
养老护理培训实施方案的制定和实施,对于提升养老护理服务的质量,推动养老护理行业的健康发展具有重要意义。
希望各相关单位和个人能够共同努力,为我国养老护理服务的发展贡献自己的一份力量。
养老护理班培训方案及计划

养老护理班培训方案及计划第一节前言养老护理是一项十分重要的服务工作,其目的是为老年人提供合适的医疗护理,以维持和改善其生活质量。
随着人口老龄化的不断加剧,对养老护理的需求也越来越大,因此,培训更加专业的养老护理人员显得尤为重要。
本文旨在为开设养老护理班的培训机构提供一个完整的培训方案及计划,以帮助学员系统地掌握养老护理的相关知识和技能,为他们未来的工作打下坚实的基础。
第二节培训内容养老护理班培训内容主要包括以下方面:1. 老年人生理特点和常见疾病:学员需要学习老年人的生理特点和生活习惯,了解老年人常见疾病的病因、症状和治疗方法。
2. 护理常识:学员需要学习基本的护理知识,包括个人卫生、营养、饮食、排泄护理等。
3. 康复护理:学员需要了解老年人的康复护理知识,包括康复护理技术、康复训练方法等。
4. 心理护理:学员需要学习老年人的心理特点和护理方法,包括老年人心理健康的护理、老年人的心理需求等。
5. 紧急护理:学员需要学习老年人的紧急护理知识和技能,包括常见意外事件处理、急救基本知识等。
6. 养老机构管理:学员需要了解养老机构的运营管理知识,包括养老机构的组织架构、人力资源管理、安全管理等。
第三节培训计划为了保证学员能够全面、系统地掌握养老护理相关知识和技能,我们制定了下面的培训计划:1. 模块一:老年人生理特点和常见疾病(2周)2. 模块二:护理常识(2周)3. 模块三:康复护理(2周)4. 模块四:心理护理(2周)5. 模块五:紧急护理(1周)6. 模块六:养老机构管理(1周)总计培训时间为10周,每周上课时间为40小时。
课程安排为每周一至周五上课,每天8小时。
具体课程表如下:时间课程内容授课老师第一周老年人生理特点和常见疾病医生A第二周护理常识护士B第三周康复护理物理治疗师C第四周心理护理心理咨询师D第五周紧急护理急救专家E第六周养老机构管理养老院院长F第七周综合复习合格老师G第八周考试考官H第九周实习(外出医院养老院)实习老板I第十周结业校长J第四节培训教材根据培训内容的不同,为了保证教学的全面性和系统性,我们设计了以下教材:1. 《老年人生理特点和常见疾病》:《老年人护理学》《老年人常见疾病诊疗手册》等。
模板-养老院护理培训方案与实施

模板-养老院护理培训方案与实施中国是世界上老年人口最多的国家,占全球老年人口总量的五分之一。
随着老龄化社会的到来,养老问题已成为社会关注的焦点。
传统家庭养老功能弱化已是不争的事实,因此养老院护理员的培训显得尤为重要。
一、培训任务1、新员工到院一个星期内熟悉医院环境、工作基本程序,掌握手卫生的目的、方法,尽快进入养老护理员的工作角色,争取在一个月内能按要求完成对应岗位的工作任务,提高护理工作效率。
2、全体护理人员每年参加法律法规、护理行业新规定、手卫生、院感知识、应急预案、岗位职责、养老院各制度的培训率100%,自觉遵纪守法,维护自己合法权益和老人的权利,确保老人的安全。
3、加强护理员的思想教育,培养护理员热爱专业的思想,加强素质培养。
结合个人特点规划个人奋斗目标,使他们潜能得到最大限度发展,体现自己的理想价值。
4、通过培训,使护理员掌握老人常见疾病的理论知识和操作技能,能够独立上岗,完成养老护理员的各项工作。
5、在培训过程中,以理论知识教学为基础,加强老人生活照料护理基本操作技能的训练,以课堂模拟示范为主要练方式,理论联系实际。
职业道德教育贯穿于教学各个环节中,使培训对象通过培训,掌握相应的理论知识和操作技能。
二、培训目标通过培训,使护理员掌握养老院护理员的职业道德及规范;有关老年人合法权益的相关法律和法规;基本医学常识及护理;老年人医学常识和护理;老年人的心理护理;紧急救护知识;给药知识;危重病人的观察与护理;临终关怀与护理;老年人安全知识;康复护理。
同时,使护理员掌握老年人的各种生活照料方法,清洁卫生照料;睡眠照料;饮食照料;压疮的预防及皮肤护理;安全保护。
三、培训要求及内容通过培训,使护理员掌握职业道德相关知识,树立良好的职业道德,了解相关法律法规。
同时,注重老人常见疾病的理论知识和操作技能的训练,以及老人生活照料护理基本操作技能的训练。
职业道德教育贯穿于教学各个环节中,使培训对象通过培训,掌握相应的理论知识和操作技能。
养老护理培训教学计划范文

养老护理培训教学计划范文一、培训目标通过本次培训,学员将能够掌握养老护理的基本知识和技能,包括老年人的生理、心理特点、日常护理、文化交流以及应对突发情况的处理等。
同时,学员将培养服务意识、责任心和团队合作精神,为将来在养老机构或家庭康复中心从事养老护理工作做好准备。
二、培训内容1.老年人生理、心理特点-老年人身体的衰老特点-老年人心理需求与心理健康-老年人常见疾病及护理2.日常护理技能-老人洗澡护理-老人口腔护理-老人饮食护理-老人排泄护理-老人睡眠护理-老人皮肤护理3.文化交流-老年人的生活习惯-老年人的休闲活动-老年人的情感关系处理-如何与老年人进行有效沟通4.应对突发情况处理-老年人意外伤害的急救-老年人突发疾病的处理-老年人突发精神问题的处理5.养老机构规章制度与服务理念三、培训方法1.理论课程理论课程将通过讲座和研讨的形式进行,结合幻灯片与视频材料,系统讲解老年人护理的理论知识,例如老年人的生理特点、老年人的心理需求等。
2.技能实训护理技能实训将通过师傅带徒的方式进行,学员将有机会亲自操作老年人护理常见技能,并根据实际情况进行反复练习,以保证技能的掌握和熟练度。
3.案例分析在培训过程中,将邀请专业的老年人护理医师与护理师与学员分享实际案例,讲解案例中的护理技巧和心得,并与学员共同讨论遇到的问题,提高学员的护理处理能力。
四、培训考核1.理论考核每次理论课程结束后,将进行理论知识的考核,以检验学员对护理理论知识的掌握情况。
2.技能考核在实训过程中,将进行各项护理技能的实际操作考核,以检验学员对护理技能的掌握情况。
3.综合考核培训结束前,将进行一次综合考核,包括理论与实际操作的考核,以检验学员对养老护理的全面掌握情况。
五、培训师资1.主讲教师主讲教师将邀请具有丰富护理实践经验的老年人护理专家或医师担任,以确保学员能够受到高质量的理论知识指导。
2.实训师傅实训师傅将邀请具有丰富护理实践经验的老年人护理专家或护理师担任,以确保学员能够受到高质量的实际操作指导。
养老护理培训方案及计划

一、培训背景随着我国人口老龄化程度的不断加深,养老护理服务需求日益增长。
为了提高养老护理人员的专业素质和护理水平,满足社会对养老护理服务的需求,特制定本培训方案及计划。
二、培训目标1. 提高养老护理人员的职业道德和职业素养;2. 使养老护理人员掌握养老护理的基本理论、基本知识和基本技能;3. 培养养老护理人员的应急处理能力和团队协作精神;4. 提升养老护理人员的沟通能力和心理素质;5. 满足养老护理服务市场对专业人才的需求。
三、培训对象1. 养老服务机构、社区养老护理员;2. 有意向从事养老护理工作的人员;3. 已从事养老护理工作,希望提升自身能力的人员。
四、培训内容1. 职业道德与职业素养(1)养老护理员的职业道德规范;(2)养老护理员的职业素养;(3)沟通技巧与心理素质。
2. 养老护理基础知识(1)老年人生理、心理特点;(2)老年疾病基础知识;(3)营养需求与饮食照料;(4)老年人安全知识。
3. 养老护理操作技能(1)老年人生活照料;(2)清洁卫生照料;(3)睡眠照料;(4)压疮预防与皮肤护理;(5)紧急救护知识;(6)康复护理。
4. 养老护理管理与服务(1)养老护理机构管理;(2)养老护理服务流程;(3)养老护理员岗位职责。
五、培训方式1. 理论授课:邀请专业讲师进行集中授课,讲解养老护理基础知识、操作技能等;2. 实地训练:组织学员到养老机构、社区等地进行实地观摩、操作练习;3. 情景模拟:通过模拟养老护理场景,提高学员的应变能力和沟通能力;4. 案例分析:结合实际案例,分析养老护理工作中遇到的问题及解决方法;5. 分组讨论:鼓励学员积极参与讨论,分享经验,提高团队协作能力。
六、培训时间与课时1. 培训时间:共计120课时,分为两个阶段进行;2. 第一阶段:理论授课,共计60课时;3. 第二阶段:实地训练与考核,共计60课时。
七、考核与评价1. 考核方式:理论考试、实操考核、情景模拟考核;2. 评价标准:根据学员的出勤率、理论成绩、实操成绩、情景模拟成绩进行综合评价;3. 考核合格者,颁发养老护理员职业资格证书。
老年护理专业护士培训实施方案

老年护理专业护士培训实施方案
一、培训目标
老年护理专业护士培训旨在提高护士对老年人护理的专业知识和技能,提升其在老年护理领域的综合素养,以提高老年人的生活质量和健康状况。
二、培训内容
1.老年生理学知识
–老年人生理特点
–常见老年疾病及护理
–老年营养需求
2.心理护理
–老年人心理特点与护理技巧
–老年人心理健康促进
3.护理技术
–个人护理技术培训
–卧床护理技能
–康复护理技术
4.老年护理伦理
–护理伦理原则
–护患沟通技巧
三、培训方法
1.理论教学
–专业讲师授课
–线上视频教学资源
–班内小组讨论
2.实践培训
–临床实习
–案例分析
–模拟操作训练
3.考核评估
–理论知识考试
–技能操作考核
–实训实习评估
四、培训计划
1.学时安排
–总学时:100小时
–理论学习:60小时
–实践培训:40小时
2.培训周期
–每周2-3次培训,持续2个月
–每周实习1-2次,持续1个月
五、培训效果评估
1.学员满意度调查
–培训结束后进行匿名问卷调查
–收集学员对培训内容和方式的反馈意见
2.技能考核
–考核学员在实践中运用所学知识和技能的能力
–按照评分标准进行考核评定
六、总结
老年护理专业护士培训实施方案在理论学习、实践培训和评估三个方面有机结合,旨在提高护士的专业水平和护理技能,为保障老年人生活质量和健康提供更专业、更优质的护理服务。
希望培训方案的实施能够有效提升护士在老年护理领域的综合素养,促进老年人的健康和幸福。
养老护理培训方案及计划

养老护理培训方案及计划一、培训目标对于养老护理培训来说,最基本的目标就是为了提高养老护理人员的专业素养和实际操作能力,使他们能够更好地服务于老年人群体。
具体而言,培训目标可以分解为以下几个方面:1. 提高专业知识水平,包括疾病知识、护理知识、药物知识等;2. 提高实际操作技能,包括老年人生活照料、康复护理、心理护理等;3. 培养团队协作能力和人际沟通技巧;4. 增强责任心和服务意识,理解并尊重老年人的需求和权利。
二、培训内容养老护理培训的内容涉及面较广,需要涵盖理论知识和实际操作。
基本的培训内容包括:1. 疾病知识:老年人常见疾病的病因、临床表现、诊断及处理方法;2. 护理知识:老年人基本生活照料、康复护理、特殊护理等;3. 药物知识:老年人常用药物的种类、作用、使用方法及注意事项;4. 心理护理:老年人的心理需求、老年人的心理问题及处理方法;5. 安全护理:老年人的安全风险及预防措施;6. 特殊护理:老年人特殊病情的护理技术;7. 专业素养:医德医风、服务意识、沟通技巧等三、培训方式养老护理培训可以采用多种方式进行,包括课堂学习、实践操作、案例讨论、岗前培训等。
具体而言,培训方式可以分解为以下几个方面:1. 理论课程:通过专业老师上课、教材阅读等方式进行知识传授;2. 实际操作:安排实习或实践环节,让学员亲身体验、操作,提高实际操作技能;3. 案例讨论:利用真实案例进行讨论,增加对专业知识的实际运用能力;4. 岗前培训:针对即将进入工作岗位的学员,进行专门的岗前培训。
四、培训形式针对不同的学员群体和培训目标,养老护理培训可以采取不同的培训形式,包括短期培训、定期培训、远程培训、现场培训等。
具体而言,培训形式可以分解为以下几个方面:1. 短期培训:安排专门的短期培训班,集中较短时间内完成培训任务;2. 定期培训:定期组织培训活动,持续不断地提高养老护理人员的素养和能力;3. 远程培训:通过网络等远程方式进行培训,方便学员在工作的同时进行学习;4. 现场培训:在实际养老护理场所进行培训,更贴近实际工作环境,增加学员的实际操作技能。
养老护理培训教学计划模板

一、培训背景随着我国人口老龄化趋势的加剧,养老护理服务需求日益增长。
为提高养老护理员的专业技能和服务水平,满足社会化养老服务的需求,特制定本养老护理培训教学计划。
二、培训目标1. 使学员掌握养老护理基本理论、基本知识和基本技能;2. 提高学员对老年人的心理、生理特点的认识;3. 培养学员良好的职业道德和职业素养;4. 增强学员的应急处理能力和团队合作精神。
三、培训对象1. 养老服务机构、居家养老服务从业人员;2. 意愿从事养老护理工作的人员;3. 养老护理相关专业的学生。
四、培训时间本次培训为期()天,共计()学时。
五、培训内容1. 养老护理基础知识(1)老年人的生理、心理特点;(2)老年人常见疾病及护理;(3)营养膳食与老年人健康;(4)老年人生活照料;(5)康复护理;(6)心理护理。
2. 养老护理技能操作(1)卧床老人的护理;(2)老年人日常生活照料;(3)康复训练;(4)急救技能;(5)沟通技巧。
3. 养老护理职业道德与法律法规(1)养老护理职业道德规范;(2)养老护理法律法规;(3)护理伦理与维权。
4. 养老护理团队建设与沟通技巧(1)团队建设的重要性;(2)团队沟通技巧;(3)团队协作与冲突解决。
六、培训方式1. 理论授课:邀请专家学者进行专题讲座,系统讲解养老护理相关知识;2. 实操训练:在模拟养老护理场景中进行实际操作,提高学员的实践能力;3. 案例分析:通过分析实际案例,提高学员的应变能力和解决问题的能力;4. 互动交流:组织学员进行讨论、交流,分享经验,提高团队协作能力。
七、培训考核1. 考核方式:理论知识考试、技能操作考核、综合考核;2. 考核内容:培训内容中的理论知识、技能操作和职业道德;3. 考核标准:根据养老护理员国家职业标准,设置相应的考核标准。
八、培训师资1. 邀请具有丰富实践经验的养老护理专家担任主讲教师;2. 聘请具有较高教学水平的教师进行理论授课;3. 聘请实践经验丰富的养老护理员进行实操指导。
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养老院护理培训方案与实施养老院护理培训方案与实施中国是世界上老年人口最多的国家,占全球老年人口总量的五分之一;我国已经进入老龄化社会,现有60岁以上的老年人已达到2.3亿,这一比例还将增加。
传统家庭养老功能弱化已是个不争的事实。
如何解决好一位或一对老人的养老问题,直接关系着社会的和谐与稳定,关系着国民经济的发展,关系着解决他们子女安心工作的后顾之忧。
仅靠管一日三餐、搞卫生的保姆,远不能满足更需要健康护理的老年人的需求,因此要求护理员要掌握一定的基础知识和操作技能,才能使老人安全渡过人生的最后阶段。
一、培训任务1、新员工到院一个星期内熟悉医院环境、工作基本程序,掌握手卫生的目的、方法,尽快进入养老护理员的工作角色,争取在一个月内能按要求完成对应岗位的工作任务,提高护理工作效率。
2、全体护理人员每年参加法律法规、护理行业新规定、手卫生、院感知识、应急预案、岗位职责、养老院各制度的培训率100%,自觉遵纪守法,维护自己合法权益和老人的权利,确保老人的安全。
3、加强护理员的思想教育,培养护理员热爱专业的思想,加强素质培养。
结合个人特点规划个人奋斗目标,使他们潜能得到最大限度发展,体现自己的理想价值。
4、通过培训,使护理员掌握老人常见疾病的理论知识和操作技能,能够独立上岗,完成养老护理员的各项工作。
5、在培训过程中,以理论知识教学为基础,加强老人生活照料护理基本操作技能的训练,以课堂模拟示范为主要练习方式,理论联系实际。
职业道德教育贯穿于教学各个环节中,使培训对象通过培训,掌握相应的理论知识和操作技能。
二、培训目标(一)理论知识培训依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的理论知识要求,通过培训,使护理员掌握养老院护理员的职业道德及规范;有关老年人合法权益的相关法律和法规;基本医学常识及护理;老年人医学常识和护理;老年人的心理护理;紧急救护知识;给药知识;危重病人的观察与护理;临终关怀与护理;老年人安全知识;康复护理。
(二)操作技能培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的技能知识要求,通过培训,使护理员掌握老年人的各种生活照料方法,清洁卫生照料;睡眠照料;饮食照料;压疮的预防及皮肤护理;安全保护。
三、培训要求及内容(一)理论知识部分内容通过培训,使护理员掌握职业道德相关知识,树立良好的职业道德,了解相关法律法规。
1、职业道德(1)职业道德基本知识什么是职业道德:所从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。
职业道德的内容:爱岗敬业,忠于职守,尊纪守法,城实守信,和睦互助,团结协作,勇于竞争。
不断创新。
职业道德的涵义:职业道德是一种职业规范,受社会普德的认可;职业道德是长期以来自然形成的;职业道德没有确定形式,通常体现这观念、习惯、信念等;职业道德段依靠文化、内心信念和习惯,通过员工的自律实现;职业道德在多没有实质的约束力和强制力;职业道德的主要内容是对员工义务的要求;职业道德标准多元化,代表了不同行业可能具有不同的价值观;职业道德承载着企业文化和凝聚力,影响深远;职业道德的特点:职业道德具有公共性和示范性;职业道德具有时代的特征;职业道德具有实践性、可操作性。
职业道德的作用:促进社会良好的风尚,推动社会的发展;促进个体的进步与发展;有助于提高全社会的道德水平。
职业道德的基本原则:社会主义职业道德是国家利益,集体利益和个人利益一致的原则,当个人利益与国家、集体利益发生矛盾时,个人利益应当服从国家利益、集体利益,也只有这样才能从根本上有利于个人利益的实现。
(2)养老护理员的职业守则敬老爱老,以人为本;服务第一,爱岗敬业;城实守信,自律奉献。
养老院护理员的职业守则首先应注意尊老敬老,养老院护理员应秉着服务第一的原则,对老人进行护理工作,同时应做到遵章守法、自律奉献。
1)养老院护理员应尊老敬老养老院护理员在工作进行应处处为老年人着想,在整个的护理工作时,均以老人为本的理念,使得老年人从养老院护理员的护理工作中感受到你所带给老人的尊敬和关怀。
2)老年服务第一的原则养老院护理员的护理对象是老年人,为老年人服务也是第一位的,而一般的老年人最为需要的就是对护理员的要求较为严格,养老院护理员在护理工作中应处处为老人着想,全心全意为老人服务是养老院护理员职业素质的基本要求,只有把工作行为的指导,按照护理原则,落到实处,便会让老人接受,也会受到其他人的称赞。
3)护理员应遵章守法、自律奉献养老院护理员首先应树立严格的法治观念,认真学习和遵守国家的法律、法规,特别是有关尊老、敬老和维护老人权益的法律,使得老人的一言一行都符合法律的要求,其次,养老院护理员还应做到遵守社会公德,遵守社会活动中最为简单、最起码的公共生活准则,同时还应遵守养老院护理员的职业道德共组须知。
除了做到这些外,杭州养老院在培养护理员的道德水平时,严格要求护理员,万事为老年人着想,把老年人服务作为准则,积极进取,不断提高杭州养老院护理员的护理工作质量。
2、养老护理员的职业须知(1)礼仪须知1)礼仪整洁、庄重大方:服装整洁、整齐,在养老机构应穿工作服,发型得体,头发不宜披散,长发应束起或盘起,经常修剪指甲,保持手部卫生。
可淡妆上岗,不宜浓妆艳抹或佩带过长的首饰。
2)举止端庄得体:站立的姿势要端正、挺拔;走姿步态要轻快、稳健;坐姿要端正;讲究卫生;礼貌待人;态度要真城和蔼。
(2)工作须知负责老人的日常生活照实负责老人所居住环境的清洁卫生陪伴老人,负责老人的心理照料耐心细致做好观察工作负责协助老人管理财务,保证老人的安全负责组织有益的娱乐、体育活动3、相关法律法规知识(1)老年人权益保障法中华人民共和国老年人权益保障法是保障老年人合法权益,发展老龄事业,弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德而制定的法律。
中华人民共和国老年人权益保障法是1996年8月29日八届全国人大常委会第21次会议通过。
现行版本是2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修正。
修订内容一是集中规定了老年人享有的基本权利,主要是从国家和社会获得物质帮助、享受社会服务和社会优待、参与社会发展和共享发展成果等权利,这些权利大都体现了老年人的特殊要求。
二是规定积极应对人口老龄化是国家的一项长期战略任务。
这一规定从法律上明确了应对人口老龄化的战略定位,对于从国家战略层面谋划和推进老龄工作具有重要意义。
三是对老年人社会保障体系和社会养老服务体系以及老年优待作出原则规定。
四是从经费保障、规划制定和老龄工作机构职责三个层面进一步明确政府发展老龄事业、做好老年人权益保障工作的职责(第六条)。
五是强化了老龄宣传教育,以进一步增强全社会老龄意识,营造敬老、养老、助老的良好氛围。
六是增加了有关老龄科研和老年人状况统计调查和发布制度的规定。
七是增加了对参与社会发展作出突出贡献的老年人给予表彰奖励的规定,以鼓励老年人继续为国家建设作贡献。
八是规定每年农历九月初九为老年节。
新法规定,家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。
与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或者问候老年人。
这也被媒体解读为“常回家看看写入法律”,不常看望老人将属违法。
该法同时规定,用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。
(2)劳动法《中华人民共和国劳动合同法》是为了完善劳动合同制度,明确劳动合同双方当事人的权利和义务,保护劳动者的合法权益,构建和发展和谐稳定的劳动关系,制定本法。
由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2007年6月29日修订通过,自2008年1月1日起施行。
2012年12月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议《关于修改〈中华人民共和国劳动合同法〉的决定》修正。
3)社会福利机构管理暂行办法社会福利机构管理暂行办法(1999年12月30日中华人民共和国民政部令第19号发布自发布之日起施行)4)老年人社会福利机构基本规范为了加强老年人社会福利机构的规范化管理,维护老年人权益,促进老年人社会福利事业健康发展,根据民政部人教科字〔2000〕第24号文的要求,特制定本规范。
(二)基础护理知识通过培训,使护理员了解老人的生理、心理特点,掌握老人生活照料的护理方法和专业护理知识,了解老人常见病的一般知识。
1、老人的生理心理特点(1)心理特点:初为老年人,由于体力不支、丧偶或离退休,与原来的生活发生了明显的改变,他们很难适应这种角色转变,就会产生一些自卑感、空虚感、失落感。
再加上生活贫困、疾病、死亡等问题常常困扰着老年人,使他们常伴有孤独、无聊、固执、自尊心强,希望受社会尊重,特别关注自己的健康状况,疑虑心强、对周围的人和事较敏感、情绪消沉等。
(2)生理特点:与年轻人相比,老年人各脏器因退行性改变,其生理功能减退,代偿能力降低,机体耐受力下降、抵抗力差,感知能力、视觉、听力、记忆力均下降,反应迟钝、智力明显衰退、骨质疏松等。
(3)独立性差:依赖性强,生活自理能力差,自控能力下降。
(4)病情复杂:老年病人常常多种疾病同时存在(例如患脑出血的同时还伴有高血压病、糖尿病等),且疾病的治愈周期长、预后差,病情易反复发作。
(5)病情危重:老年病人各种生理功能低下,病情变化突然,且多种疾病并存,临床症状又不典型,加上老年人感觉迟钝,容易出现掩盖潜在症状的危险2、老人护理特点(1)老人护理的原则:增加沟通,老年病人由于工作社交活动的减少以及缺乏倾诉对象等容易产生低落情绪;这类病人虽表面沉寂, 但内心情感丰富。
在护理上要主动与病人接触, 交流思想, 可引导老人参加一些切实可行的活动。
(2)老人护理的特点1)进行有效的沟通了解老年人的特点,关心其身心健康,与病人及家属做好沟通工作,注意在给老年人提供信息时,应考虑到老年人反应慢,必须具体且由简到繁,按其个人习惯,耐心、热心地反复进行,说话速度要慢,直到对方清楚、明白。
2)保证充足的睡眠老年人不易入睡,易醒,应保持病房安静,早熄灯,减少不良刺激,创造良好的睡眠环境,还可以临睡前用温水泡脚,教其放松的技巧,嘱咐其睡前少饮水等来帮助睡眠。
3)饮食指导养成良好的进食习惯,禁烟酒,少量多餐,注意荤素搭配,减少盐、糖及胆固醇的摄入,多吃水果蔬菜及易消化食品。
由于老年人自控能力差,须控制饮食的病人应交代家属将饮食品收藏好,避免病人自行取食影响疗效。
4)保持二便通畅指导病人养成良好的排便习惯,定时排便,切忌用力排便;便秘者遵医嘱给予小剂量的润肠药,必要时协助用手抠出;急性尿潴留的老年人,予以导尿时,导尿管应选择合适的型号,以免漏出或脱出,给男性老年人插尿管时如不顺利,应考虑有无前列腺肥大,不可硬插,插入后应缓慢放出尿液,第1次放尿量不应>600ml,防止老年人因体弱导致虚脱或引起血尿。