教育的经典名人名言
课堂教学名言好句摘抄_教育的经典名人名言
3.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
——威廉·詹姆士
4.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
——陶行知
5.数子十过，不如奖子一长。
——颜元
7.没有理念，实践就会盲目;没有实践，理念就会空洞。
我们需
要理念和实践的高位结合。
8.精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。
千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。
9.每一位学生都要发展，但不必求一样的发展;每一位学生都要
提高，但不必是同步的提高;每一位学生都要合格，但不必是相同的
规格。
10.教学目标既要“顶天”也要“立地”，既有高度又有低度。
11.课，可以预习预设，但不要预演。
不提倡试上，反对反复试上，坚决反对在同一个班级反复试上。
12.先说后教，先学后教，先练后教，请你先摸清学生的“底细”再教。
13.明确开卷未必有益，拒绝没有力量的知识，追求科学全面的
发展。
14.教学要有苦的准备，要有辣的精神，要有甜的回味，还要防
止酸的结局。
15.你能看到学生吗?你能看清学生吗?你能看懂学生吗?教学千万不能以“我”为本。
16.天上不会掉馅饼，同样天上不会掉知识。
学习有捷径，但没有点石成金的仙境。
17.让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思想，让课堂展示教学个性。
18.教学民主，不是替学生做主，而是让学生做主。
19.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
——第斯多惠
20.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——朱熹
2.拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。
3.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
4.如果咱们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么咱们索性就做得更好，来给人笑吧!
5.命不能争，运能够造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
6.困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
7.一份信心，一份发奋，一份成功;十分信心，十分发奋，十分成功。
8.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
10.愚蠢的人总是为昨日悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了这天的发奋。
11.复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
12.每一日你所付出的代价都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日你都要更用心。
13.改变，从此刻开始;成功，由这天起步。
14.人类心灵深处，有许多沉睡的力量。
唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变生命。
15.有梦就去追，没有梦想的人，灵魂是空虚的。
16.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
17.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，用心的人却控制环境。
18.要成功不需要什么个性的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
19.当今之世，舍我其谁!
20.成功决不钟爱会见懒汉，而是唤醒懒汉。
1.情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进延续。
课堂教学因为有了情感纽带的牵动维系，变得更富诱惑力。
——李吉林
2.一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。
——周一贯
4.没有一条寓有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
——苏霍姆林斯
6.教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
——王永彬
8.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
——苏霍姆林斯基
9.数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。
因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
10.要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染
学生。
——田本娜
11.问题是数学的心脏。
12.教案是预案，不是结案。
13.先做“教书匠”，再做教育家。
14.不预习不上课，预习不好不上课。
16.只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生
良知。
良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心。
——苏霍姆林斯基
17.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
——陶行知
18.对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老
师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成
长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。
——门肯
19.每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚
昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵
使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独
一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你
也不知道自己真的能做。
——爱默森
22.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基
23.哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而
抓住真正的实质。
……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。
——柏拉图。
有关教育的名人名言
有关教育的名人名言1.“教师是太阳底下最光辉的职业。
”——夸美纽斯。
这句话强调了教师职业的崇高与伟大，认为教师是照亮学生心灵的光芒。
2.“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。
”——夸美纽斯。
这体现了教育的广泛性和艺术性，即教育应面向所有人，并通过各种方式传授知识。
3.“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。
”——加里宁。
这句话提醒教师们不仅要传授知识，更要关注学生的心灵成长，成为塑造学生灵魂的工程师。
4.“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。
”——加里宁。
这强调了教师应具备的学习精神和奉献精神，要不断充实自己并为学生提供优质的教育资源。
5.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。
”——马卡连柯。
这句话体现了教育中的严格要求与尊重并重，既要对学生提出高标准的要求，又要尊重他们的个性和差异。
6.“兴趣是最好的老师。
”——爱因斯坦。
这句话强调了兴趣在学习中的重要性，认为只有对所学知识产生兴趣，才能激发学生的学习动力。
7.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”——洛克。
这句话揭示了教育对人成长的重要影响，认为人的性格、品质等在很大程度上是由教育塑造的。
8.“教育的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
”——第斯多惠。
这句话强调了教育中的激励和鼓舞作用，认为教师应通过激发学生的学习兴趣和潜能来促进学生全面发展。
9.“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——孔子。
这句话体现了学习与思考的重要性，认为只有将学习与思考相结合才能取得良好的学习效果。
10.“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”——陶行知。
这句话强调了教育的本质和目标在于培养学生追求真理、做真诚的人。
11.“没有爱，就没有教育。
”——苏霍姆林斯基。
这句话揭示了教育中的爱的重要性，认为只有充满爱的教育才能真正滋养学生的心灵。
教育的名人名言
教育的名人名言
1、“希望在童年时期就培养好学生的习惯，到他们长大以后，习惯
自然会成为他们的一种能力。
”——苏格拉底。
2、“当一个人把内心的才能塑造出来时，那便是教育。
”——拿破仑。
3、“教育具有特大的价值，因为来源于一个可以持续增长、可以传
播下去的源泉。
”——爱迪生。
4、“教育就是灌输知识，培养心智，激发欲望，激励行动，把人们
塑造成有使命感，有能力，有自理能力，有责任感，有自信和良好习惯的
自由民主公民。
”——马克思。
5、“教育就是发展我们真正的自我，它不仅仅要在脑海中传授一些
理论，它还要塑造一个活生生的人，使他能够实际地运用这些理论。
”——威尔逊。
6、“教育不是灌输，而是引导：它的作用不在于教给，而在于引导，使自己去思考，去探索，去发现，去懂得真理。
”——爱因斯坦。
7、“教育应注重灌输理论知识，培养和育人，使他们可以从事自己
喜欢的事情，发。
挥他们自己的潜能，建立良好的个人品德，从而为社会和国家作出贡献。
”——孔子。
关于教育的名人名言
关于教育的名人名言（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名人关于教育的经典名言
名人关于教育的经典名言1. 苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。
”想想看，就像园丁对花朵的精心呵护，没有那份爱，怎么能让花朵茁壮成长呢？比如老师对学生的关爱，能让学生感受到温暖，从而更努力地学习呀！2. 陶行知讲：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这就好比是无私的奉献啊！像那些一心扑在教育事业上的老师们，不就是这样吗？他们全心全意为了学生，毫无保留。
3. 蔡元培曾言：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
”这不是很像在为未来播种吗？教育就是为了让孩子们在未来能有更好的发展呀！4. 杜威说：“教育即生活。
”哎呀，这不就是说教育和我们的生活紧密相连嘛！就像我们在生活中学习各种技能和知识，这就是最生动的教育啊！5. 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这不就像是榜样的力量吗？家长和老师自己做得好，孩子们自然就会跟着学呀！6. 洛克说：“儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。
习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
”就好像给孩子养成好习惯，比死记硬背规则重要多了，一旦习惯养成，那效果可厉害啦！7. 蒙台梭利讲：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。
”这多像让孩子学会自己飞翔啊！只有独立了，他们才能在未来的天空中自由翱翔呀！8. 福禄贝尔说：“教育之道无他，唯爱与榜样而已。
”这就如同阳光和雨露，爱让孩子温暖，榜样让孩子有方向，多重要啊！9. 亚里士多德曾说：“教育的根是苦的，但其果实是甜的。
”想想学习过程可能辛苦，但最后收获成功的时候，那该多甜呀！就像努力过后取得好成绩的那种喜悦。
10. 鲁迅说：“教育是要立人。
”这不就是说教育是要让一个人真正地成长起来嘛！让他们成为有担当、有责任感的人呀！。
有关教育的名人名言80句
有关教育的名人名言80句1. “教育是改变世界的最强大工具。
” - 尼尔·阿姆斯特朗·托尔贝克2. “知识是唯一的财富，教育是唯一的途径。
” - 尤瓦尔·哈拉里3. “教育是创造美好未来的种子。
” - 奥普拉·温弗瑞4. “教育不仅仅是学习知识，更是培养思考和创新能力。
” - 爱因斯坦5. “教育是自由的火炬。
” - 马尔库斯·托利乌斯·锄头6. “教育是从头到脚其他教育的基础。
” - 亚里士多德7. “教育的目的是培养一个完整的人。
” - 巴尔扎克8. “教育是现在的投资，未来的收益。
” - 乔治·巴顿9. “教育的目标是唤醒学生内在的创造力。
” - 约翰·盖茨10. “教育是给学生开一扇大门，让他们自行选择走向哪条路。
” - 约翰·道尔顿11. “教育是最有力的武器，可以用来改变世界。
” - 纳尔逊·曼德拉12. “教育是建立一个更美好未来的基石。
” - 约翰·F·肯尼迪13. “教育的目的是让学生成为独立思考的个体。
” - 爱德华·昆奇14. “教育是将在黑暗中点燃的一支蜡烛。
” - 曹雪芹15. “教育是将心灵解锁的钥匙。
” - 威廉·肖克斯皮尔16. “教育是克服困难、实现梦想的桥梁。
” - 亚伯拉罕·林肯17. “教育是将人们从迷茫中引向光明的指南针。
” - 布朗济尼18. “教育是一个孩子一生中最好的礼物。
” - 卡尔·马克思19. “教育是个人成长和社会进步的源泉。
” - 约翰·罗斯金20. “教育是思考的喷泉。
” - 亚瑟·塞奇维克尔21. “教育是发现真理的旅程。
” - 亚里士多德22. “教育是点燃孩子内心想象力的火花。
” - 托玛斯·爱迪生23. “教育是个人变革和社会变革的催化剂。
” - 马丁·路德·金24. “教育是让每个人找到自己擅长的领域。
关于教育的名人名言
关于教育的名人名言关于教育的名人名言11.失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。
——富兰克林2.真话说一半常是弥天大谎。
——富兰克林3.真诚是一种心灵的开放。
——拉罗什富科4.如果要别人诚信，首先要自己要诚信。
——莎士比亚5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
——德莱塞6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
——莎士比亚7.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
——爱默生8.欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
——约翰·雷9.不要说谎，不要害怕真理。
——列夫.托尔斯泰10.失真诚开放。
——拉罗什富科11.守信用胜过有名气。
——罗斯福12.人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
——高尔基13.善良——这是天才者的伟大品质之一。
——安格尔14.老老实实最能打动人心。
——莎士比亚15.真诚与朴实是天才的宝贵品质。
——斯坦尼斯拉夫斯基16.你必须以诚待人，别人才会以诚相报。
——李嘉诚17.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——但丁18.微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。
——达芬奇19.做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
20.没有诚实何来尊严。
——西塞罗21.不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。
——吕坤22.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
——陶行知23.你必须以诚待人，别人才会以诚回报。
——李嘉诚24.言必诚信，行必忠正。
——孔子25.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
——高尔基26.一言之美，贵于千金。
——葛洪27.失去信用而赚的钱应结算在损失里。
——罗马28.我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
——裴多菲29.信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
——池田大作30.言而必有信，期而必当，天下之高行也。
——淮南子31.对自己真实，才不会对别人欺诈。
有关教育的名人名言
有关教育的名人名言有关教育的名人名言11、礼，所以正身也；师，所以正礼也。
——荀况2、一日为师，终身为父。
——关汉卿3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦4、举世不师，故道益离。
——柳宗元5、养体开智以外，又以德育为重。
——康有为6、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
——爱因斯坦7、片言之赐，皆事师也。
——梁启超8、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
——佚名9、行是知之始，知是行之成。
——陶行知10、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
——杜威11、兴学之本，惟有师范。
——张謇12、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
──孔子13、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
——大仲马14、善之本在教，教之本在师。
——李觏15、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。
——塞涅卡16、为学莫重于尊师。
——谭嗣同17、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——朱熹18、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
——苏格拉底19、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
——陶行知20、书本也是好老师，活用才能成功。
——陈安之21、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。
——佚名22、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶23、国将兴，必贵师而重傅。
——荀子24、言必信，行必果。
——孔子25、学而不思则罔，思而不学则殆。
──孔子26、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——布鲁纳27、师者，所以传道、授业、解惑也。
——韩愈28、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
——罗素29、学而不厌，诲人不倦。
——孔子30、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐31、身教重于言传。
——王夫之32、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
教育家名人名言
教育家名人名言1. “千里之行始于足下。
”——老子2. “有教无类” ——孔子3. “教育是人类改造自己的工具。
”——爱因斯坦4. “教育的最终目的在于：培养出整个人类”。
——托尔斯泰5. “一个人的责任首先是对自己负责，其次才是对社会负责。
”——罗素6. “一个人成功的关键不在于他拥有什么，而在于他相信什么。
”——麦卡锡7. “学习不是为了渡过考试，而是为了了解世界和自己的能力。
”——乔治爵士8. “教育的目的在于提高人类的价值、推动社会的进步。
”——狄更斯9. “生活中最苦难的事情莫过于忘却一个人的学问。
”——尔萨克10. “真正的教育不是灌输，而是唤醒。
”——列夫·托尔斯泰11. “教育的目标不应该是知识本身，而是让人拥有思考的能力。
”——阮籍12. “教育是人类进步的重要工具，也是解决问题的根本途径。
”——李克强13. “教育的真正价值在于，它可以让人们变得更好、更高尚。
”——丘吉尔14. “一个民族的繁荣，离不开良好的教育。
”——孙中山15. “教育的本质是理解，是理解世界和自己。
”——亚里士多德16. “黑暗中没有荣耀，荣耀来源于知识和教育。
”——拉斯特17. “没有什么比教育更重要了，对于人类而言，它是最基本的需求。
”——爱因斯坦18. “教育的目标不在于让人们学会做出选择，而是提高人们的智慧、判断力和见识。
”——伯纳德·谢尔盖19. “教育的真正目的是，让人们能够自我实现。
”——卡耐基20. “没有什么比知识更珍贵，没有什么比教育更彻底。
”——辞書編纂者塞巴斯蒂安·罗谢21. “教育是一种细小的影响，但它可以改变世界。
”——约瑟夫·魏堡22. “教育可以让人民自由并且平等，它是唯一能够解决人类问题的途径。
”——高尔基23. “教育可以让你知道自己不懂的东西，让你意识到自己需要继续学习。
”——普利斯特24. “一个人吃饱了才有力气学习，同样地，一个平等和幸福的社会才能构建最好的教育体系。
教育方面的名人名言
教育方面的名人名言1)养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。
——徐惟诚2)孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子3)在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
——卢梭4)三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
──孔子5)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
──蒲松龄6)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
──朱熹7)好读书，不好读书;好读书，不好读书。
──徐谓8)少壮不努力，老大徒伤悲。
──汉乐府《长歌行》9)玉不琢，不成器;人不学，不知道。
——《礼记•学记》10)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。
——韩愈11)不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
——荀子12)凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
——卢梭13)知识就是力量。
——培根14)捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知15)行是知之始，知是行之成。
——陶行知16)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
——孔子17)教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
——第斯多惠18)我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶19)凡为教者必期于达到不须教。
——叶圣陶20)问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
——卢梭1)孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆!——孔子2)孔子曰：不愤不启，不悱不发。
举一隅而不以三隅反，则不复也。
——孔子3)孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——孔子4)教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
——叶圣陶5)孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?——孔子6)智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
——程鸿勋7)手脑双全，是创造教育的目的。
教育名人名言50条
教育名人名言50条1.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》2.孩子成功教育从好习惯培养开始。
——巴金3.莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞4.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈5.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
——杜甫6.任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。
——马克思7.书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。
——吴运铎8.美德大多存在于良好的习惯中。
——佩利9.讨饭三年懒做官。
——日本10.习惯比天性更顽固。
——昆图斯11.磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
——《宋诗纪要》12.在克服恶习上，迟做总比不做强。
——利德益特13.士欲宣其义，必先读其书。
——王符14.少成假设天性，习惯如自然。
——孔子15.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈16.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
——《荀子》17.如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。
让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。
——爱因斯坦18.虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。
——葛洪19.路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原20.当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。
——乌纳穆诺21.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是到达光明与真实境界的障碍，也就是人生开展的障碍。
——李大钊22.知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子23.读书是，摘抄是，写作是创造。
——吴晗24.一日不书，百事荒芜。
——李诩25.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮26.尽信书，那么不如无书。
―――孟子27.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
——韩愈28.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼29.凡读无益之书，皆是玩物丧志。
——王豫30.好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。