2015河北师范大学学科语文真题
2015年河北高考语文试题及大答案.
2015年全国普通高等学校招生统一考试（新课标Ⅰ卷)语文试题甲必考题一、现代文阅读（9分.毎小题3分〉阅读下面的文字，完成任务-3题宋代的农业，手工业，商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了窗前的繁荣，在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷，质，押，典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷。
它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。
质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。
宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂，触及官家和私人各层面。
从其实际效果看，解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用或官府的强制推行，宋代社会陆续涌现出诸如茶引、盐引、香药引、矾引、便钱、交子、钱引、见钱公据、关子和会子等大量新型纸质信用工具。
2015河北省高考语文试卷汇总最新版本图文
1、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A．暂时zàn 埋怨mái 谆谆告诫zhūn 引吭高歌hángB．豆豉chǐ踝骨huái 踉踉跄跄cāng 按图索骥jìC．梗概gěn 删改shān 炊烟袅袅niǎo 明眸皓齿móuD．搁浅gē解剖pōu 鬼鬼祟崇suì不屑一顾xiâ2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A．商埠绰约扣人心弦扶老携幼B．博奕翘楚以逸待劳固若金汤C．笃信聪慧日臻成熟灸手可热D．溃乏矫情所向披靡汗流浃背3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。
②经过几天的，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在上个世纪末，当地决策者就，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
A．老谋深算深谋远虑深思熟虑 B．老谋深算深思熟虑深谋远虑C．深思熟虑老谋深算深谋远虑 D．深谋远虑深思熟虑老谋深算4、下列词语中没有错别字的一组是A．透彻频律攻坚战振聋发聩B．通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C．精悍杂糅识时务礼尚往来D．坐标博取辨证法大相径庭5、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。
C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。
河北师范大学第一学期期末考试现代汉语试题
河北师范大学第一学期期末考试现代汉语试题一、填空题（共40个空，每空0.5分，共20分）1．语法具有、、等性质。
2．汉语中词类划分的主要依据是词的。
3．根据语气分出来的句子类型是，依此划分汉语句子共有、、、四种。
4．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。
5．“尚且……何况……”是关系复句使用的关联词语。
6．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。
7．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、、、四类。
9．量词可以分为和两类。
“走了两趟”中的量词属于。
10．根据分句间的划分，复句可以分为复句和复句。
前者包括、、、、，后者包括、、、、。
11．比喻一般由、、三部分组成。
比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、、三种。
12、“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”这句话用的修辞手法是。
二、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。
共20题，每题1分，共20分）1．形容词都能受程度副词修饰。
（）2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
”属于条件复句。
（）3．不及物动词都不能带宾语。
（）4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。
（）5．连动短语也可以由动词和形容词构成。
（）6．好的修辞可以创造适合的语言环境。
（）7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。
（）8．“上得来”中的“得”是补语的标志。
（）9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。
（）10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。
”这一复句中共有4个分句。
（）11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。
（）12.“今天路上死了两条狗。
”属于存现句。
（）13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。
2015河北省高考语文真题试卷(必备资料)
1、下面一段话有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持原意。
（4分）①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。
②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。
③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。
有语病的句子是：__________________（只填序号）（2分）针对语病的修改__________________（2分）2、在画线处填上适当的关联词。
（3分）宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字①写出浓浓春意，②把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。
李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，③，④，像李清照这样的高手⑤能传神地将这精微的心理描写出来。
答：①②③④⑤3、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来4、下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。
（3分）①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。
④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。
（1）有语病的一处的序号：（1分）（2）修改：。
（2分）5、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析，从营养成分、、硬度等方面多次试验，确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。
2015某师大入学语文真卷
2015某师大入学真卷语文第一部分积累与运用（40分）一、选择题。
（每个题2分，共12分）1．下列选项读音有误的一项是（）A．沟壑．（hè）狭隘．（ài）赡．养（shàn）忖．度（cǔn）B．嘈．杂（cáo）刹．那（chà）场．院（cháng）拗．口（ào）C．奴仆．（pú）扒．手（pá）解剖．（pôu）横．财（hèng）D．闷．热（mçn）挫．折（cuô）宁．可（nìng）游弋．（yì）2．下列选项书写完全正确的一项是（）A．各行其是甘拜下风责无旁贷老羞成怒B．万事俱备张皇失措折哀是非莫名其妙C．慢条斯理诡计多端盛气凌人磬竹难书D．黯然失色美仑美奂忧心忡忡班门弄斧3．下列词语与其它不同类的一项是（）A．弃暗投明B．幸灾乐祸C．顾此失彼D．优胜劣汰4．下列成语与主人公对应不当的一项是（）A．一饭千金——韩信B．南柯一梦——淳于棼C．怒发冲冠——廉颇D．狗尾续貂——司马伦5．下列选项标点使用不当的一项是（）A．你应该多想想这道题要如何才能做对？B．邓小平指出，科学技术是第一生产力。
C．安排座位了吗？这些新来的同学。
D．我的新同桌大约有十一、二岁。
6．下列选项没有语病的一项是（）A．通过学习，使我丰富了知识，开拓了视野。
B．他敢于批判并有勇气怀疑不符合实际的“权威学说”。
C．只有勇于开拓，就能拥有美好未来。
D．是否努力进步，决定了一个人将来成就的大小。
二、填空。
（每空2分，共20分）7．诗词填空。
（1）江山如此多娇，。
（2）荡胸生层云，。
（3），风正一帆悬。
（4）剪不断，理还乱，是离愁，。
（5）《过零丁洋》中与孟子“舍身取义”的精神一脉相承的诗句是，。
8．名著阅读。
（1）有一位清代作家曾对他的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家的名字是，这部作品是。
（2）请你写出两个出自我国古代四大名著的歇后语：；。
2015下半年教师资格高中语文学科知识与教学能力真题及答案
2015下半年教师资格高中语文学科知识与教学能力真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的.请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.教学《边城》后，教师推荐“爱情悲剧”主题的小说，引导学生拓展阅读。
下列作品合适的是()。
A.铁凝《哦，香雪》B.小仲马《茶花女》C.莫泊桑《羊脂球》D.茹志鹃《百合花》2.教学《孔雀东南飞》，教师要求学生梳理古代叙事诗的发展脉络，下列作品中朝代最早的叙事诗是()。
A.《陌上桑》B.屈原《离骚》C.《诗经·氓》D.白居易《长恨歌》3.设计《死水》教学，教师准备引入一篇采用“美丑对照”原则创作的文学作品，下列作品合适的是()。
A.雨果《巴黎圣母院》B.老舍《茶馆》C.张若虚《春江花月夜》D.歌德《少年维特之烦恼》4.指导话题作文“春光无限好”时，教师建议学生引用描写春色的古诗名句，增加文章的文化意蕴，下列名句合适的是()。
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.杨花榆荚无才思。
惟解漫天作雪飞C.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦5.教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是()。
A.总角之宴，言笑晏晏(《诗经·氓》)总角：婴儿一两岁B.余自束发读书轩中(《项脊轩志》)束发：少年七八岁C.豆蔻梢头二月初(《赠别》)豆蔻：女子十五岁D.既加冠，益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)加冠：男子二十岁6.学习文言文单元，教师引导学生归纳虚词“而”的不同用法，下列语句中的“而”表示承接关系的是()。
A.青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)B.此四君者，皆明智而忠信(《过秦论》)C.余方心动欲还，而大声发于水上(《石钟山记》)D.遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病(《病梅馆记》)7.学生作文中“通感”修辞使用不当，教师用课文中的正确例子来讲解.下列语句合适的是()。
2015河北省高考语文试题及详细答案理论考试试题及答案
1、下列各句中没有语病的一句是A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
C．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
D．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，即使经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。
2、请用斜线（∕）给下面文言短文中画线的部分断句。
（限断6处）（3分）王慎中为文，初亦高谈秦汉谓东京以下无可取已而悟欧曾作文之法乃尽焚旧作一意师仿尤得力于曾巩唐顺之初不服其说，久乃变而从之。
（选自《四库全书总目》）3、梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……1．下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追2．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是A．比喻排比 B．对偶比喻C．排比夸张 D．夸张对偶4、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A．暂时zàn 埋怨mái 谆谆告诫zhūn 引吭高歌hángB．豆豉chǐ踝骨huái 踉踉跄跄cāng 按图索骥jìC．梗概gěn 删改shān 炊烟袅袅niǎo 明眸皓齿móuD．搁浅gē解剖pōu 鬼鬼祟崇suì不屑一顾xiâ5、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）书是整个人类的记忆。
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷(含答案)
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（含答案）语文试题注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。
2. 作答时，将答案卸载答题卡上。
卸载本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一.艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。
由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。
正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。
海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。
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2015河北师范大学学科语文真题
一，名词解释
1山海经2古诗十九首3咏史八首4临川四梦
二，简答题
1简述战国策文学成就
2简述史记主要内容和艺术特点
3简述庾信前后时期内容和风格不同
4简述吴文英诗歌特征
5简述儒林外史杜少卿形象中的人文气息
三，论述题
1结合作品陶渊明诗歌的内容和艺术特点
2结合作品，李商隐诗歌特点
3结合西厢记的语言艺术，来理解一句话徐复祚赞叹它“字字当行,言言本色,可谓南北之冠”。
四，赏析题
欧阳修的《玉楼春。
尊前拟把归期说》。