2002年高考试题——语文(上海卷)(含答案)
2002年全国普通高等学校招生统一考试上海语文（试卷及答案）一、阅读（80分）（一）阅读下文，完成1—5题（10分）第一次读一本难读的书的时候，要毫不停顿地把它读完，注意你所能了解的部分，不要因为某一部分立即领悟而停顿。
照这个方法继续下去，把全书读完，别让你抓不住的段落、注解、论点及参考资料吓坏。
如果你因这些障碍而停止，如果你就此卡住，你便会迷失方向。
大多数情况下，你死粘在上面不见得就能解开谜底。
当第二次再读时你就有机会了解它，但你必须把整本书读完一遍才行。
要尽可能迅速而轻易地打破一本书的硬壳，才能体会出它的情感及一般意义，才能适应它的结构。
这是我所知道的最实用的方法。
你耽误多久，便需要多久来了解这本书的整体意义。
在你能看出各部分真正的透视图——或往往在你能看出任何图象——之前，你必须对这部书的整体有一个粗略的了解。
莎士比亚的作品曾经多次受到糟蹋，因为许多代的高中生大都被迫一遍又一遍地阅读《汉姆雷特》或《麦克佩斯》等剧本，被迫查出所有的生字，被迫研究所有的学术注解。
结果是他们从未真正地读完这些剧本，相反，他们被迫拖着一点一点地啃，历时数星期之久，等他们读完剧本的结尾，一定早忘了开头。
应该有人鼓励他们一口气读完，惟有这样，他们才能对剧本有一个充分的了解。
你一口气读完一本书所获得的了解，即使只有50%或更少——完全可以帮助你进一步尝试找寻第一遍所跳过的地方。
事实上，你会像游客在陌生的地方旅行一样，若曾到过某一地带，你就可以从以前所不知道的道路再去探险，只有这样，你才不至于把岔路看成干道，也不会被中午的影子所欺骗，因为你记得它们在日落时的景象，你所塑造的内心地图会指引你，谷地与山丘是如何构成整个风景的一部分的。
很快读完第一遍并不神奇，也不会造成奇迹，更不能用以取代一本好书的精读，然而，迅速读完第一遍可以使以后的精读更加容易。
这种练习会帮助你在着手读书时保持警觉。
你有多少次翻看一页又一页，心里却在做着白日梦，对你看过的东西毫无印象？如果你让自己被动地瞟完一本书，就势必会发生这种现象。
没有人能以那样的方式领悟多少。
你必须设法把握全书的条理，并将它牢牢地抓住。
一个好的读者会力求了解书中的每一个问题，每一则谜语。
读者的态度就像侦探寻找基本概念的线索一样，对任何能使线索清晰的事物都保持着高度的警觉。
迅速地读完第一遍这一规则有助于保持这种态度。
你若肯遵守，就会意外地发现，你可用极少的时间，领悟到极多的道理，而且做起来毫不费力。
1．文中提到了莎士比亚的两个悲剧《汉姆雷特》或《麦克佩斯》，请再写出一部他的悲剧作品：（1分）2．第二自然段中，“透视图”指的是（2分）3．第四自然段运用“岔路”与“干道”的比喻，是为了说明（2分）4．下列符合文意的一项是（3分）A．为了把握整体，不要在快读第一遍时看注解和参考资料。
B．快读第一遍时，就要把握文章的内核。
C．快读第一遍时，虽跳过某些地方，但为进一步理解打开了通道。
D．迅速读完第一遍无需考虑全书的条理。
5．如何才能啃动一本难读的书，作者的观点是（2分）（二）阅读下文，完成6—9题（15分）成语是习用的固定词组，在汉语中多数由四个字组成。
“四字格”是汉语成语的常见形式，也是汉语使用者最喜欢的形式之一。
吕叔湘先生曾这样指出：四音节好像一直都是汉语使用者非常爱好的语音段落，最早的诗集《诗经》里的诗以四音为主，启蒙课本《千字文》《百家姓》《李氏蒙求》《龙文鞭影》等等都是四音，亭台楼阁常有四言的横额，流传最广的成语也是四言为多。
”为什么“四字格”备受使用者喜爱呢？其中有诸多原因。
首先，因为它是最具有汉语文化特点的庄重典雅的形式，它最符合汉语文化中“以偶为佳”“以四言为正”的审美要求。
“以偶为佳”是古人崇尚对偶的美学观，本质上也是认识世界的哲学观。
古人对客观美的认识，就是成双成对的：“天”和“地”，“方”和“圆”，“日”和“月”，“山”和“川”等等。
反映在文学艺术上，对联要求上下两联字数、结构相同，平仄相对；诗歌讲究对仗，尤其是律诗，是一定要用对仗的。
古人之所以格外重视四言，是因为“四言”是惟一的字数较少但能一次四分又能两次偶分的一种形式，最能体现“以偶为佳”的要求。
从语言内部考察，“四字格”结构灵活多变，它几乎能配置任何一种语法关系，满足结构变化的需要。
再从音律上看，“四字格”大多能平仄相间，体现出汉语声调特有的节奏感和音乐美。
由此可见，汉语成语在形式上选择了“四字格”，其根深深扎在汉语文化的土壤中。
从现代心理特点来分析，它能提高记忆的效率。
可见，“四字格”作为汉语文化特有的一种“经典”形式，确有它的精妙之处。
从内容上看，成语也是汉族语言文化的精华所在，出自的成语如狐假虎威、守株待兔等，这些成语都具有深刻的教育意义，闪动着智慧的火花。
出自神话传说的成语如点石成金、南柯一梦等，这些成语往往反映某种精神或说明某个道理，使人们受到鼓舞或得到启示。
出自历史故事的成语如一鼓作气、纸上谈兵等，这些成语，有些是历史事件的概括，有些则是历史人物的言行。
还有一些非典故性的成语，大多来自古代作品，其中相当一部分是古代一些名家的名篇，这些名篇，也是我们中华文化宝库中的“珍品”。
由这些“珍品”锤炼出的成语，往往是作品的精华所在。
如儒家经典《论语》一书产生的成语，收在《成语探源辞典》中有166条，这些成语，有的就是《论语》中的原文，如哀而不伤；有的把较长句子精简压缩，变成四音节成语，如患得患失；还有的是把出处不同，而意思相关的双音节词合在一起，构成四音节成语，如屏气凝神。
还有一些其他用法，但无论是用哪种方法，其结果都是保留了原文中的精华部分。
6．古人格外重视“四字格”成语的原因有。
（不超过30个字）（4分）7．下列成语中的六个，它们的来源可分为三类，请在方框内填上类别，在横线上填写相关的成语的序号（3分）①名正言顺②开天辟地③图穷匕见④钩心斗角⑤画蛇添足⑥精卫填海⑦黔驴技穷⑧卧薪尝胆⑨落花流水出自的成语：⑤⑦出自神话传说的成语：出自历史故事的成语：8．这篇文章结构清楚，从成语的到，较为详尽地说明了（4分）9．现实生活中经常看见“乐在骑中”“默默无蚊”“食全食美”等广告语，请你从成语运用的角度，对这种语言现象做具体分析。
（4分）（三）阅读下文，完成10—15题（19分）今春又路过故乡江苏宜兴县，热情的主人在匆忙中陪我去看灵谷洞。
天微雨，主人感到有些遗憾。
车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。
细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古树老干黑得像铁，柳丝分外娇柔，随雨飘摇；桃花，我立即记起潘天寿老师的题画诗“默看细雨湿桃花”，这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。
湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。
山区的红土和绿竹，本来并不很协调，雨后，红土成了棕红色，草绿色的竹林也偏暗绿了，它们都渗进了深暗色的成分，统一于含灰的中间色调里，或者说它们都含蕴着墨色了。
衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味，中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境，因为雨，有些景物朦胧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画面，表达着不同的意境。
我自学过水彩画和水墨画后，便特别喜欢画阴天和微雨天的景色。
我不喜欢英国古老风格的水彩画。
我以往的水彩画可说是水墨画的变种，从意境和情趣方面看，模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多。
西洋画中也有表现风雨的题材，但西洋画中是将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的，很少将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。
西方风景画之独立始于印象派，印象派发源于阳光，画家们投靠阳光，说光就是画面的主人，因之一味分析色彩与阳光的物理关系，甚至说“黑”与“白”都不是色彩，而中西画家大都陶醉于阳光所刺激的强烈的色彩感，追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴”派生出来的。
曾有画油画的人说：江南不宜画油画，大概就是因为江南阴雨多，或者他那油画技法只宜对付洋式的对象。
数十年来，我感到在生活中每次表现不同对象时，永远需要寻找相适应的技法，现成的西方的和我国传统的技法都不很适用。
浓而滞的油画里有时要吸收水分，娇艳的色彩往往须渗进墨韵……人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。
又画油画又画水墨，我的这两个画种都不纯了，只是用了两种不同的工具而已。
头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡了！10．文章开头说，“天微雨，主人感到有些遗憾。
”作者的心情是。
（1分）11．对于“湿”，作者既有自己的独特感悟，又在传统文化中找到了渊源，试分别用一句话加以说明。
（4分）作者的独特感悟：传统文化的渊源：12．根据文意，下列判断中正确的两项是（6分）A．水彩画是水墨画的变种。
B．作者对“江南不宜画油画”的说法有不同的见解。
C．西洋画崇尚阳光，不表现风雨。
D．文章的中心，是为了说明阴雨美要胜于晴日美。
E．“默看细雨湿桃花”，写出了桃花强烈的色彩感。
F．写“湿衣服穿在身上不舒服”，其主要作用是反衬。
13．文章说鱼和熊掌是可以兼得的，意在说明（2分）14．作者喜欢画阴雨天的景色，并有自己的风格，这与他长期接受水墨画和的文化传统熏陶是分不开的。
（1分）15．文章末尾说：“头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡了！”仔细体味这句话，从内容和形式上加以评价。
（60字左右）（5分）（四）阅读下文，完成第16—19题（11分）虞美人·听雨●蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓以星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
16．请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。
（3分）17．对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是（3分）A．这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。
B．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。
C．这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。
D．这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。
18．试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。
（3分）19．中国古代写雨的诗句还有很多，请写出下列诗句的上句和下句。
（任选两句）（2分），野渡无人舟自横。
水光潋滟晴方好，。
，微风燕子斜。
（五）阅读下文，完成第20—23题（8分）甲郑谷在袁州，齐己携诗诣之。
有《早梅》诗云：“前村深雪里，昨夜数枝开。
”谷曰：“‘数枝’非早也，未若‘一枝’。
”齐己不觉下拜。
自是士林以谷为“一字师”。
乙少陵云：“多师是我师。
”非止可师之人而师也；村童牧坚一言一笑，皆吾之师，善取之皆成佳句。
随园担粪者，十月中，在梅树下喜报云：“有一身花矣！”余因有句云：“月映竹成千‘个’字，霜高梅孕一身花。
2002年普通高校招生全国统一考试(上海卷)
2002年普通高校招生全国统一考试（上海卷）历史试卷本试卷分为第Ⅰ卷（第1～4页）和第Ⅱ卷（第5～12页），共12页，满分为150分，考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（共60分）考生注意：1．答第Ⅰ卷前，考生务必在答题纸上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码，并用铅笔正确涂写准考证号和校验码。
2．第Ⅰ卷（第1～27题）由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题纸上。
考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。
注意试题题号和答题纸编号一一对应，不能错位。
答案需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。
答案不能写在试卷上，写在试卷上一律不给分。
一、选择题（共60分，第1至21小题，每题2分；22至27小题，每题3分。
每题只有一个正确选项）1．我国境内原始人分布十分广阔，其中活动范围最为接近的是A 元谋人、蓝田人B 元谋人、北京人C 北京人、山顶洞人D 蓝田人、山顶洞人2．在下列历史事件中，导致王朝更替的是A 盘庚迁殷B 牧野之战C 周公东征D 共和行政3．以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是A 仁者爱人，民贵君轻B 万物虚无，祸福相倚C 兼爱非攻，节用尚俭D 以法为教，今必胜昔4．南北朝时期，我国北方少数民族中通过汉化推动社会进步，影响最大的是A 鲜卑B 匈奴C 羯D 氐5．汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。
然而，秦朝与隋朝却二世而亡，其主要原因是A 周边少数民族入侵B 统治集团内讧变乱C 宦官擅权外戚临朝D 横征暴敛苛政黩武6．明太祖废丞相、撤行中书省的目的是A 健全地方职能B 厉行思想控制C 监视官吏百姓D 强化君主专制7．下列东西方交流的史实，按时间顺序发生在最后的是A 郑和率领部队出使西洋，到达西亚和非洲B 以“兰学”为名的西方科学知识传入日本C 马可·波罗行记介绍元朝大都的繁华景象D 中国“四大发明”经阿拉伯商人传人西方8．元朝和清朝为加强对台湾地区的管辖而采取的相同措施是A 设置行政机构B 抵御外国入侵C 实行改土归流D 册封宗教领袖9．太平天国定都天京后，举行北伐，只半年左右便逼近天津，威震北京，然而最终全军覆没，其主要原因是A 武器落后，装备简陋B 纪律松弛，军心涣散C 优柔寡断，贻误战机D 孤军深入，后援不继10．在英国，资本主义生产方式最终战胜封建生产方式的标志是A 圈地运动结束B 君主立宪制确立C 工业革命完成D “日不落”帝国形成11．近代史上，造成东西方经济差距日益拉大，使东方最终从属于西方的基本原因有（1）科学技术水平进步（2）资产阶级革命成功（2）无产阶级革命受挫（4）殖民主义疯狂掠夺A （1）（2）（3）B （2）（3）（4）C （1）（3）（4）D （1）（2）（4）12．晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。
[2002年][高考真题][全国卷][语文][答案]
![[2002年][高考真题][全国卷][语文][答案]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/15b95943b307e87101f6969a.webp)
2002年全国普通高等学校招生统一考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
共150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共45分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不能答在试题卷上。
3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字读音，全都不相同的一组是A．盐碱．箴．言呼喊．减．员增效感．激涕零B．阐．述弹．药禅．让肆无忌惮．殚．精竭虑C．束缚．薄．荷簿．册赤膊．上阵博．大精深D．滇．池嗔．怒缜．密精卫填．海谨小慎．微2．下列各组词语中，有错别字的一组是A．留恋流连忘返厉害利害得失B．质疑不容置疑符合随声附合C．变换变幻莫测旁证旁征博引D．株连珠联璧合大意微言大义3．对下列词语意义的解释，正确的一组是A．过错（过失、错误）过犹不及（过头或不够都不好）过瘾（满足癖好）闻过则喜（听到以后就感到高兴）B．道义（道德、正义）道听途说（在道路上听到并传说）道歉（表示歉意）能说会道（善于言辞、很会说话）C．工会（职工团体）适逢其会（恰巧碰上了那次集会）会谈（多人商谈）必领神会（不用明说就已经领悟）D．张望（向远处看）剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出）张榜（贴出文告）虚张声势（假装、夸大自己的气势）4．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是A．面对光怪陆离．．．．的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
B．几乎所有造假者都是这样，随便找儿间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋．．．．般地冒出来了。
C．整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑．．．．。
D．加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓．．．．，没有太大动作。
2002年文综上海卷
2002年普通高校招生全国统一考试（上海卷）综合能力测试试卷（文科使用）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
全卷共10页，满分为150分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（共81分）考生注意：1．答第Ⅰ卷前，考生务必在试卷和答题卡上都用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码，并用铅笔在答题卡上正确涂写难考证号和校验码。
2．第Ⅰ卷（1～27小题）为单选题，由机器阅卷，答案必须全部涂在答题卡上。
考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。
注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。
答案需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。
答案不能写在试卷上，写在试卷上一律不给分。
一．下列图表反映，随着上海经济的发展，城市居民生活水平在不断提高。
上海市城市居民家庭生活收支1．上海经济迅速发展的根本原因是A 坚持党对社会主义现代化建设的领导B 坚持对外开放的基本国策C 坚持实施可持续发展战略D 坚持完善和发展社会主义市场经济体制2．上述图表还反映出A 人均消费性支出与人均可支配收人的比率有上升趋势B 人均消费性支出与人均可支配收入的比率有下降趋势C 人均消费性支出与人均可支配收入的比率不变D 人均消费性支出随着人均可支配收入的增长而逐年下降3．这个趋势告诉我们①人们实物消费和劳务消费需求都已得到满足②需要积极吸收居民储蓄③需要进一步拉动内需④需要进一步完善分配制度和社会保障制度A ①②③B ①③④C ①③D ③④二．据统计，目前我国上网人数已达2650万，其中青少年占80%以上。
4．今年5月，上海市文广影视局会同工商、公安等各职能部门，依法取缔、查处了545家无证无照和违规经营的网吧。
这一行动是A 履行国家职能，整顿社会主义市场经济秩序B 进一步贯彻科教兴国战略C 依法打击国内敌对分子，保卫社会主义建设D 为了增加国家财政收入5．网络已成为青少年获取信息、交流思想的重要渠道，这是主要方面；但网络中不健康内容会对青少年思想道德品质造成不良影响，并且长时间沉溺于网络也会损害身心健康、妨碍学业。
2002年普通高等学校春季招生考试上海卷
2002年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷第Ⅰ卷（80分）(一)阅读下文，完成第1-4题。
（15分)鼠，特别是家鼠，本是令人痛恨的动物，然而它在十二生肖的乐队中却有拉首席小提琴的荣耀。
古人用十二地支与十二生肖相对应，“子”位的鼠永远打头。
鼠与人类关系密切，有关鼠的童谣在旧时深受儿童喜爱。
流行于京津一带的《小耗子偷油》，今天五十岁左右的人都会有印象；而《猫拿耗子》中“耗子大爷”的形象更带有几分老北京市民的懒散与穷讲究，十分可爱。
不过，最为儿童神往的莫过于“老鼠娶亲”的民间传说，几乎流行于全国。
春节前后，有关生肖的年画、剪纸，不仅是成年人点缀年节气氛的物品，更是儿童进入童话世界的向导。
在浙江绍兴一带，人们常称年画为花纸。
鲁迅《狗·猫·鼠》一文忆及童趣有云：“别的一张‘老鼠成亲’却可爱，自新郎、新妇以至傧相、宾客、执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读书人的，但穿的都是红衫绿裤。
”清代梁玉绳《清白音集·嫁鼠词自注》：“俗传除夕鼠嫁女，窃履为轿。
”民间布玩具多有表现这一题材者，颇受儿童欢迎(如图)。
旧时流行的玩具，用手帕折叠为鼠，或用布缝制而成者，都曾是儿童的宠物。
作为生肖，老鼠在民间艺术如剪纸中占有一席之地，如清光绪间山东掖县“十二生肖童子”之一的鼠。
但在绘画作品中，表现老鼠题材者就不多了。
元代钱选《桃枝松鼠图卷》所绘并非家鼠，明宣宗朱瞻基则有《苦瓜鼠图卷》，画的分明是家鼠了。
文学作品中，鼠的形象在《诗经》中早见，如《魏风·硕鼠》、《庸风·相鼠》等。
唐代曹邺的《官仓鼠》以鼠喻贪污之官吏，有《硕鼠》遗意。
唐代王度的《古镜记》写鼠妖为魅，开后世鼠婚故事之先河。
《西游记》第八十一回至八十三回，写无底洞中的老鼠精逼唐僧成亲，是鼠婚故事的发展。
清代蒲松龄《聊斋志异》中有《阿纤》一篇，写人鼠恋爱，生动传神，但以鼠为妇，恰如许仙爱上了雷峰塔下的白蛇，终不如狐妖花魅更具浪漫色彩。
2002年全国高考语文上海卷及其答案
2002年全国高考语文上海卷及其答案一、阅读（80分）（一）阅读下文，完成1—5题（10分）第一次读一本难读的书的时候，要毫不停顿地把它读完，注意你所能了解的部分，不要因为某一部分立即领悟而停顿。
照这个方法继续下去，把全书读完，别让你抓不住的段落、注解、论点及参考资料吓坏。
如果你因这些障碍而停止，如果你就此卡住，你便会迷失方向。
大多数情况下，你死粘在上面不见得就能解开谜底。
当第二次再读时你就有机会了解它，但你必须把整本书读完一遍才行。
要尽可能迅速而轻易地打破一本书的硬壳，才能体会出它的情感及一般意义，才能适应它的结构。
这是我所知道的最实用的方法。
你耽误多久，便需要多久来了解这本书的整体意义。
在你能看出各部分真正的透视图——或往往在你能看出任何图象——之前，你必须对这部书的整体有一个粗略的了解。
莎士比亚的作品曾经多次受到糟蹋，因为许多代的高中生大都被迫一遍又一遍地阅读《汉姆雷特》或《麦克佩斯》等剧本，被迫查出所有的生字，被迫研究所有的学术注解。
结果是他们从未真正地读完这些剧本，相反，他们被迫拖着一点一点地啃，历时数星期之久，等他们读完剧本的结尾，一定早忘了开头。
应该有人鼓励他们一口气读完，惟有这样，他们才能对剧本有一个充分的了解。
你一口气读完一本书所获得的了解，即使只有50%或更少——完全可以帮助你进一步尝试找寻第一遍所跳过的地方。
事实上，你会像游客在陌生的地方旅行一样，若曾到过某一地带，你就可以从以前所不知道的道路再去探险，只有这样，你才不至于把岔路看成干道，也不会被中午的影子所欺骗，因为你记得它们在日落时的景象，你所塑造的内心地图会指引你，谷地与山丘是如何构成整个风景的一部分的。
很快读完第一遍并不神奇，也不会造成奇迹，更不能用以取代一本好书的精读，然而，迅速读完第一遍可以使以后的精读更加容易。
这种练习会帮助你在着手读书时保持警觉。
你有多少次翻看一页又一页，心里却在做着白日梦，对你看过的东西毫无印象？如果你让自己被动地瞟完一本书，就势必会发生这种现象。
2002年高考语文试卷
高考语文试题一、语言文字基础1.下列各项中，作家、作品、人物的对应关系错误的一项是（）A．曹禺——《雷雨》——周冲B．海明威——《老人与海》——桑地亚哥C．狄更斯——《大卫·科波菲尔》——米考伯D．施耐庵——《水浒传》——冷子兴2．对下列句子所用修辞手法的分析，正确的一项是（）①汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。
②军队驻扎一个月，没有动过群众的一针一线。
③他的日历上是工作，工作，工作，从来没有节假日。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①最新研究指出，南极冰层因气候变化而加速_______，将使南极皇帝企鹅数目锐减。
②她的目光从我身旁扫过，一直移到窗子，________着窗外，好像在想着什么。
③由于全球化的现实，如今美国新的对华大战略既不能以________为基础，也不能突然丢弃长期以来让中国融入国际体系的做法。
A．融解凝视遏制B．溶解窥视遏制C．溶解凝视遏止D．融解窥视遏止4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )①以及乐曲与你之间的故事，如《童年》让你想起无忧无虑的童年生活。
②不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀念。
③这些故事包括乐曲本身的故事，如《月光曲》与贝多芬、《二泉映月》与阿炳。
④感人的乐曲留给人的记忆是长久的。
⑤想一想，哪一首最让你怀念，哪一支曲子最让你浮想联翩，由此你联想起怎样的故事。
A．②④①⑤③ B．②④⑤①③C．④②⑤③① D．④②①③⑤二、古代诗文阅读(34分)(一)古代诗文阅读：阅读下面这首宋诗,回答各题。
篇1：鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。
酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。
春婉娩②，客飘零，残花浅酒片时清。
一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
【注】①酴醿：一种植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。
②婉娩：亦作“婉晚”。
迟暮。
（1）词的上片写景极具特色，请从色彩和动静的角度加以赏析。
2002年高考作文全国卷
2002年高考作文全国卷有一位登山者，在途中遇上暴风雪。
他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。
他走啊走啊，腿已经迈不开了。
就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。
登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。
经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。
最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
?也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。
那时，我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
?［注意］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
?试题评析2002年高考全国卷语文试题，应该说是高考全国卷语文命题最理性最成熟的一套。
这是我当年在陕西电视台做专题节目“高考再回首——语文”的结束语，到现在为止，这句话还没有过时，因为2003年、2004年两年的高考语文试题并没有能够超越2002年。
当年各方讨论的焦点基本集中在作文话题上，因为“作文”最像“语文”这门学科，无论什么人都可以来说三道四说长道短，都可以来给语文教学、作文教学强加罪名。
但最终大家还是公认2002年高考作文命题是高考全国卷作文命题的一次飞跃。
虽然当年的高考作文雷同故事多得惊人(这也许是这个话题最失败的一面。
我概括了15个故事，在我评阅的试卷中，几乎有一半的考生都在讲这15个故事，这是我教书20多年最痛苦的评卷经历)，但它毕竟开始走出概念、说教的圈子，而希望考生对生活有自己的思考，突显了2002年考题的年考整体精神——理性化的语文教学、语文学习观念。
何况，我个人宁可相信，雷同故事太多的本身，也说明这个话题正击中了中学语文教学的弱点——在作文教学中，没有把思考生活作为重点，学生差不多根本就没有对生活的思考，或者说就想不到要表达自己对生活的思考，而是要听党的话、听老师的话、听家长的话、听报纸杂志广播电视的话，所以也就只能讲报纸杂志广播电视的话、讲家长的话、讲老师的话、讲党的话，当然也就只能追求一些“稀奇古怪”的形式。
2002年普通高校招生全国统一考试(上海卷)
2002年普通高校招生全国统一考试（上海卷）综合能力测试试卷（理科使用）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
全卷共10页，满分为150分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷（共81分）考生注意：1．答第Ⅰ卷前，考生务必在试卷和答题卡上都用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码，并用铅笔在答题卡上正确涂写难考证号和校验码。
2．第Ⅰ卷（1～27小题）为单选题，由机器阅卷，答案必须全部涂在答题卡上。
考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。
注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。
答案需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。
答案不能写在试卷上，写在试卷上一律不给分。
一．下列图表反映，随着上海经济的发展，城市居民生活水平在不断提高。
上海市城市居民家庭生活收支1．上海经济迅速发展的根本原因是A 坚持党对社会主义现代化建设的领导B 坚持对外开放的基本国策C 坚持实施可持续发展战略D 坚持完善和发展社会主义市场经济体制2．上述图表还反映出A 人均消费性支出与人均可支配收人的比率有上升趋势B 人均消费性支出与人均可支配收入的比率有下降趋势C 人均消费性支出与人均可支配收入的比率不变D 人均消费性支出随着人均可支配收入的增长而逐年下降3．这个趋势告诉我们①人们实物消费和劳务消费需求都已得到满足②需要积极吸收居民储蓄③需要进一步拉动内需④需要进一步完善分配制度和社会保障制度A ①②B ③④C ②③D ①④二、1929年世界经济危机爆发后，日本军国主义分子加快了侵略中国的步伐，中国人民奋起抗战，进行了长期的艰苦卓绝的抗日斗争。
4．日寇在中国不断挑起事变，进而发动全面侵华战争。
下列事变发生在上海的是A “—·二八”事变和“七·七”事变B “—·二八”事变和“八·一三”事变C “七·七”事变和“九·一八”事变D “八·一三”事变和“九·一八”事变5．在日寇侵略上海的两次事变中，都率军奋勇抵抗的中国将领是A 蒋光鼐B 叶挺C 张治中D 李宗仁6．在华北，八路军不断出击、重创日寇。
2002年高考语文(上海卷)阅读试题举例评析
2002年高考语文(上海卷)阅读试题举例评析2002年高考语文试卷的阅读中的读写结合试题有新意，命题时作了不少有益的探索和尝试。
下面就考生答题情况作些分析：第9题．现实生活中经常看见“乐在骑中”、“默默无蚊”、“食全食美”等广告语。
请你从成语运用的角度，对这种语言现象作具体分析。
（4分）这是一道读写结合的试题，能比较综合地考查考生的评价和语言表达能力。
试题的得分率为0.74，区分度0.34。
从答卷看，考生的答题主要有以下几种情况：（1）能结合具体的例子，紧扣成语运用中的此类现象所带来的利、弊、得、失，并根据文章的要点进行分析，谈出自己的看法，语言表达比较清楚。
下面是三例考生的答案：·以上广告语是以成语为基础，改写几个同音字而成。
对于做此广告的人来讲，或许会使消费者记忆深刻，但这样运用成语，不仅会使一些正读书的学生误以为“真”，把原先正确的成语写错，理解错，而且，久而久之，会使成语这一汉族语言文化的精华成为“打油诗”，不利于成语代代传诵。
·以谐音的形式篡改成语中的用字现今已成为时尚。
其实，这是对于我们文化的玷污，篡改后虽能以新奇招来众人的目光，但更多的是对原成语含义的破坏。
且这也误导了许多许多仍处于初学的孩子，这不仅是对华夏语言文化精华的不负责任，更有误人子弟之嫌。
·这些化用成语的广告语，一是运用了成语独特的“四字格”形式，兼具了节奏感、音乐美并符合大众视听的对偶的审美要求；二是这样的成语运用对记忆有很强的亲切感，易使人很快地记住这些广告语；三是将广告宣传内容通过谐音等方式融入其中，巧妙地构思活用，真正起到宣传作用。
以上三点，广告语中对成语的有机化用，非常有助且有效。
（2）文意理解不准确，分析、评价不到位，语言表达也不够清楚。
例如：·首先这些广告语是广告商缺乏文化底蕴的表现，在吸收了我国五千年博大精深的文化之后，却造就了这样不伦不类的广告语，我感到十分寒心；其次，这与许多消费者缺乏文化素养也有一定关系。
【VIP专享】2002年全国高考语文上海卷及其答案
A. B. 10C0C. . AD.D.A..99B. B. A.98C.B. D9.7CC.A.“.” DD.A..96 BB..A9.5C“”.B. D9.4C. C. D.A.DA.9. 3B. B. C92.C). AD. .9AD1. “.B‘’?. ”B. A9.0C“”.”. A. A.8D7B. . B. 86C. AA.D.D. .8BB5.<.< 8C4C.. AD..D8. 3BCA... DA8..2“” B.BA.8.1C“”. B. AD.8.0C.B. AD7.9.C(). B. AD.7.8C.B. D77.C“C”.. AD.D. .76B“”C. . A.D. 75BC.. A. DA..74 BB. . A7.3C“”.B. 7D2“./C”C“.”. AD.D. . 71BC.. A.D7.0“”B“C”.“.A” . DA6..9“” ABB... 68BC“”..A6.7C“D”..B. D6.6C. D.DC. . B. A6. 5C. A. D. 6B4. C. A. D. 63CB..A. DA6..2“?” BB.A. . 61C.B. AD.6.C0. B. D5.•9CC. . AD.D.A.5.8B“”. B. A.57C. B. D5.6CC. . AD.D. . 55BC.. A.D.54BC. . A.DA..53B. B. 52CC. . AD.D.A.5. 1B. B. A.50C.B. D49.C“C”. .A. DD.A.B.4.8 B. A.47C.B. 4D6.“C”C“.”. AD.D. . 4A5B. . B. A.44C.B. AD.4.3C.B. D4.2CC. . AD.D.A.4.1“B” .B. 40C. AD.D. .39BC. . A.DA.3.8B“”. B. A3.7C“”. B. DA36. C“”. B.AD3. 5.C(). AB..D.34BC.. 33CD.. AD.D.. 32BC.. A.D.31B“C”.. A.D.30BC. . A.D. 29BC. . A.D. 28B. C. A.D. 27BC. . AA.D.1.2961B(1). B.1921C59. CA.1D92.14B7C. . A.D. 23BC. . A.D.22B“C”. . A.D. 21CBA.. D2. 0C“”.QAB.. 1D9.“??CB?..” A.D. 18BC.. A.DA..17B. B. 16C. D.DC.. B. A1. 5 D. C. B. A1. 4C. A.D.C13.B1.9 A. D.2102 B.D. C. B. A1. 1 D. C. B. A1.0A. B. C. D. “”“” 9 D. C. B. A.8 D. C. B.C. A7.“” A. D6.CB.. A. D.5B. D. C. B. A.4 D. C. B. A.3 D.“C.“”B.“A” .“” 2C. A. D.1B[.03]